校长国培心得体会
校长国培学习心得体会（精选6篇）
校长国培学习⼼得体会（精选6篇）校长国培学习⼼得体会（精选6篇） 我们⼼⾥有⼀些收获后，常常可以将它们写成⼀篇⼼得体会，这么做能够提升我们的书⾯表达能⼒。
那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的校长国培学习⼼得体会（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
校长国培学习⼼得体会1 此次培训真是收获满满，体会良多，作为校长，具体来说，有如下⼏点⼼得： ⼀、精⼼设计好学校的品牌 校长是是学校的领导者、决策者和⾼级管理者，更是学科带头⼈，教师的勤务员。
俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。
校长的⼯作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作⽤。
苏霍姆林斯基曾说过这样⼀句话：“校长对学校的领导，⾸先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是⾏政管理。
”因此，校长必须把⾃⼰的办学思想贯穿于⽇常的管理活动中，⽤先进的教育理念去影响、带动教师，把⾃⼰的办学思想转化为教师的⾏动。
同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努⼒形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。
这种精神累积和管理理念是⼀所学校⽆形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。
要当好⼀名校长，其次就要当好“班长”，带好“班⼦”，指挥好队伍。
⼀名好的校长⾸先必须要有良好的服务意识，当好师⽣的公仆，站起来能当伞，俯下去能做⽜，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住⾃⼰的学校，正确处理好班⼦间的⼯作、⽣活关系。
当好主管⽽不主观，处事果断⽽不武断，充分听取⼤家的意见和建议，做到互相⽀持不撤台，做到思想同⼼，事业同⼲，做到层层分⼯，层层把关，层层负责。
把握好班⼦建设的四⼤问题：⼀是思想建设问题；⼆是班⼦团结问题；三是科学决策问题；四是表率作⽤问题。
校长要公道正派，不搞⼩圈⼦，⽤⾃⼰的⼈格⼒量去带好班⼦，去影响班⼦。
校长应多⼀点⼈情味，少⼀点⽕药味；多⼀点教育渠道，少⼀点空洞说教。
尊重、信任班⼦的每⼀个成员，让他去想办法、出思路，遵循现在是同事，永远是朋友的理念，从各⽅⾯关⼼好每⼀位同志，建⽴好友谊。
校长国培心得体会
五、提升教育教学水平
参加国培培训让我收获了许多提升教育教学水平的方法和经验，这些都对我日后的工作产生了积极的影响。
六、加强学校与家长沟通
国培培训中，我学习了许多关于与家长沟通的技巧和方法，这让我更加深入地了解了家长的需求和期望，更好地与家长合作，共同促进学生的成长。
七、着眼学校发展的长远目标
国培培训让我明确了学校未来发展的长远目标，并学会了制定可行的发展规划，并在实践中不断调整和完善。
国培培训是一次宝贵的经历，它让我受益良多。在今后的工作中，我将继续努力，将所学所得转化为推动学校发展的动力，为学生、家长和社会创造更好的教育环境。
二、学习管理技能
国培培训中，我系统地学习了教育管理方面的知识和技能，包括领导力、沟通技巧、团队建设等。这些都为我在学校的管理工作提供了许多思路和方法。
三、了解教育政策
通过国培培训，我更加全面地了解了国家教育政策和改革方向。这让我能够更好地指导学校的发展，使学校的发展与国家政策紧
作为一名校长，参加国培培训是我职业生涯中的重要经历。在这段时间里，我学到了许多宝贵的知识和经验，对此我深有体会，愿意分享给大家。
一、对教育理念的重塑
在国培培训中，我重新审视了自己的教育理念，并与来自不同地区、不同背景的校长们进行了交流。这让我对教育的本质有了更深刻的理解，激发了我对学校教育工作的热情。
国培骨干校长培训心得体会范文（通用5篇）
国培骨干校长培训心得体会范文（通用5篇）国培骨干校长培训心得体会范文（通用5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编整理的国培骨干校长培训心得体会范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
国培骨干校长培训心得体会1此次校长培训学习更加明确了校长专业发展的基本准则，使我深刻认识到了现在以及未来自己肩上的责任与使命。
现将我学习后的几点体会总结如下：一、做一个有德者“以德为先”是《专业标准》的一大基本理念。
道德乃做人之根本，校长要“以德服人”。
校长的道德品质是否高尚，对调动师生积极性与创造性起着重要影响。
品行高尚的校长，才能起到凝聚人心、引领方向的灵魂作用。
“捧出一颗心来，不带半根草去。
”“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”陶行知是这样说的也是这样做的。
他热爱教育、以身作则、言传身教、为人师表。
面对现实生活中的各种诱惑，作为校长要热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家，服务人民的社会责任感和使命感，履行职业道德规范。
二、做一个思想者一所好学校离不开一位好校长，一位好校长缺不了自己的办学理想。
一位好校长的心中，应该有自己学校的未来蓝图，应该清楚地认识到自己的学校朝着哪儿前进。
纵观这些名校长的治校历程，虽然校情不相同，但有一点是相同的，就是用先进的教育思想来指导学校一切工作。
办学过程中，校长不能墨守成规，也不能毫无思想和主见。
应有自主创新的专业精神，有自己独立的学校观，在坚持育人为本的办学宗旨，全面实施素质教育的基础上有自己的办学思想。
近几年来，我们学校传承、发展了学校原有办学思想的探索与实践，结合素质教育本质、时代发展要求和学校发展实际需要，确定以“不求人人成材，但求人人成人”作为学校的办学思想，以聚焦思维，深化认识，明晰内涵，逐步走出了一条适合学校自身发展的道路。
三、做一个实践者在学校管理中，我们不缺教育理念，缺少的是把理念落实为实践的行动。
校长国培心得体会
校长国培心得体会校长国培心得体会校长国培心得体会篇120xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划为期10天的培训。
重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。
20XX年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX—20XX年）》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。
《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。
面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3—6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。
特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。
贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。
校长国培心得5篇
校长国培心得5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国培校长培训心得体会范文（精选7篇）
国培校长培训心得体会国培校长培训心得体会范文（精选7篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。
应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的国培校长培训心得体会范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
国培校长培训心得体会1我有幸参加了市干训组织的校长疫情防控期间的培训班的学习，多个网课直播学习，聆听了多位专家、校长、老师的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。
我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、对校长职位的理解校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。
作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。
作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。
这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用。
二、如何建设好师资队伍“先有名师，才有名校”。
教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。
要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。
1、热爱学生。
“没有爱就没有教育。
”教师热爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。
作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。
要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。
国培校长培训心得体会
国培校长培训心得体会范文我们通过这次理论学习，参观考察，观摩活动等的培训，学到了很多教育领域的新理念，感受到了新课程改革的春风扑面而来。
下面是整理的关于国培校长培训心得体会范文，欢迎借鉴!国培校长培训心得体会范文一我从事教育教学工作二十年来，担任校长工作的时间比较短暂，对学校、教师和学生管理方面根本谈不上经验。
20年5月22日至6月2日，我有幸参加了由市教育局主办，市教师进修学校承办的校长培训班学习。
听说这次培训的规格比以往任何一次都高，对我们贫困乡的小学校长来说，要做好校长工作意义深远，对于我本人来说更是史无前例。
在5月22日上午的开班典礼仪式上，进修学校校长，教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话。
教育局副局长作了：用现代教育理念指导教学实践的专题讲座。
在短短的十二天的培训中，听了许多领导、校长和教师的专题讲座，参观了两家完中的校园环境，两家小学的庆祝六一节活动。
培训中给我们学员讲授了教育管理理论，学校发展管理与规划、新课程与教师专业发展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系，如何做才能当好校长，好教师等知识。
学员通过管理理论的学习和聆听专家们的精彩讲课后，得益非浅。
在实地参观考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西宁一小后，我们身临其境，理论与实践相结合，亲身感受到了先进教育教学管理气息，学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息、知识。
特别是碗水二小和西宁一小的少先队工作，给我们提供直接经验和知识借鉴，为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素质教育工作，提高教育教学管理水平打下良好基矗我十分珍惜这次培训机会。
短短的十二天里，在理论修养和知识水平上有了很大提高。
下面就这次的学习培训谈谈几点收获。
一、教育观念得到更新对小学校长进行理论和实践的培训是宣威市教育局和市教师进修学校的英明决策，是提高宣威市所有小学校长管理水平，进一步提升我市教育教学水平，搞好素质教育，培育好宣威苗子，为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。
心得体会 参加校长国培培训学习心得体会3篇
参加校长国培培训学习心得体会3篇这次参加校长培训我通过聆听各位专家的讲座，对如何当好一名称职的现代学校校长又有了新的认识。
一位好校长就是一所好学校。
怎样才能成为一名好校长呢?我有以下几个方面的感悟。
一、必须具有正确的教育思想苏霍姆林斯基说："校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。
"作为一个校长，首先必须要有自己的办学思想。
这既是校长职业化成长的要求，也是校长专业化程度的标尺，是校长能否成为好校长的关键。
校长要树立正确的"四观"，即"学生观"、"质量观"、"教育观"、"政绩观"，而核心是"学生观"。
学校工作要围绕学生为中心，以学生的发展作为学校的工作重点，要从物质层面、制度层面和精神层面加强学校的校园文化建设。
作为校长，要根据实际情况与社会教育发展现状确定学校发展方向和发展目标，端正办学的指导思想，坚持素质教育的办学方向。
这就要求校长把主要精力放到研究教育观点、教育思想、教育理论、教育规律上来，放到教育教学改革上来，放到教育管理上来。
管理是个永恒的主题，管理出效益，有人把管理比作下棋，校长就是一名棋手，学校中各种资源就是棋盘上的棋子。
下棋有下棋的规律，学校管理也有其规律。
校长必须遵循规律，统筹规划，全面安排，有进有退，有取有舍，全面完成育人任务。
二、要有自己的办学理念高尚的品德是一个好校长的必备条件，但并非充分条件。
一个有德无才的校长不可能引领出一所好学校。
校长对学校的管理过程，就是不断实现自己的教育思想，办学理念的过程。
办学理念是决定校长成败的关键。
校长没有自己的办学理念，就会随波逐流，盲从盲动，甚至趋炎附势，依附权贵，没有自己的人格。
办学理念不能停留在嘴上，书写在纸上，而应落实在行动上。
校长要躬于实践，敏于行动，切不可做思想、语言的巨人，行动的矮子。
小学校长培训的心得体会（通用6篇）
小学校长培训的心得体会（通用6篇）小学校长培训的心得体会（通用6篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，有这样的时机，要好好记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家整理的小学校长培训的心得体会（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学校长培训的心得体会1通过“国培计划”小学校长“三段式”培训一周的学习，我的感触颇深，深刻地感受到必须有新的教育教学理念领悟才可以真正找到教学和教学管理的方向，才能真正找到问题所在而达到解决问题。
其中太原市实验小学“幸福人生教育”的办学理念让我深受启发。
充实校园文化，提升学校内涵，只有老师有职业幸福感，心态阳光，才能幸福地培养出幸福的学生。
所以教师队伍建设是非常重要的。
教师是人类文化的积极传播者和精心创造者，现代化建设人才的精心培育者，社会主义精神文明的体现者，所以学校必须注重培养教师的素养，造就幸福的教师，做幸福的教师。
为孩子的幸福人生奠基，让孩子的学习和生活充满阳光和活力，学校必须以学生的全面发展和健康、快乐作为根本构建幸福课堂和幸福的教学模式，以及幸福的教学生活。
通过研究让教师真正实现教育观念的更新，教学模式的转变，用真情、用关爱去探索幸福高效课堂的途径和模式，让学生真正动起来，全员参与，全面参与成为课堂的主人。
师生合作快乐，学习过程愉悦，是学生在宽松、快乐的情景里实现知识的内化，智慧提升，情感丰盈和生命发展的同时，教师体验到职业的价值和人生的幸福，学生感受到学习的乐趣和幸福，师生感受到丰富、充实的课堂精神生活。
苏霍姆林斯基曾指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。
”校园环境对学生的成长起着潜移默化的熏陶作用，因此，通过学习，我觉得学校要大力推进校园文化阵地建设，开展校园文化，班级文化建设的研究，努力建设高雅、生动、形象的育人环境。
比如：校园文化墙的设计，营造各种文化氛围；开展各种活动，体育竞技，书画比赛；开展各种社团，培养学生的兴趣、爱好。
校长参加培训的心得体会5篇
校长参加培训的心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编搜集的校长参加培训的心得体会5篇，希望对你有所帮助。
校长参加培训的心得体会(1)20xx年我参加电信校长培训班的学习，期间我有颇多感受，现将自己的所想所感总结如下，不妥之处，敬请各位专家予以批评指正。
本次培训对我们乡村边远贫困的教师传经送宝，雪中送炭，送来了先进的教育理念，科学规范的管理经验，专门扶持我省乡村基础教育事业，你们的善举深深激励着我们对教育事业奉献的激情，使我们清晰地认识到党和国家十分地关注、关心我们农村基础教育事业，你们由力而起、由善而终的这份大爱更是我们农村教育发展的助推器、加油站，通过你们的培训，不断拓展我们的视野，提升我们的教学能力、管理水平，让农村的教育得到有效的发展，让农村的孩子得到优质的教育资源，城乡教育才能均衡发展。
你们为农村教育的发展不断注入新的活力，为农村教师不断供养、充电。
这种善举、这份大爱为改变农村教师的思想观念，提高教学管理水平，为我们贯彻落实新想法、新思想提供保障。
在培训过程中专家们求真务实、注重实效，用现身说法通俗易懂的向我们进行讲解，采用集中讲课、分开辅导、集中培训的方式，让我们受益匪浅。
培训过程组织紧凑，安排有序，从中我学到了专家们务实的工作作风，严谨的治学态度，这将激励我在自己的工作岗位上求真务实，乐于奉献。
我们相信，今天，我们在你们的全力支持和大力帮助下，在你们生动有力的艺术感召下，我们一定会倍加珍惜这这宝贵的学习时间、珍惜这个来之不易的学习机会，认真学习，力争不断完善自己的教学管理技巧，提高管理水平，我们让这荧光之火尽最大的力量传递、辐射。
俗话说，有志者事竟成，作为一名分管教学的副校长，我会把本次培训学习中所学到的经验、方法及自己的所感所想及时汇报给我的校长，我们努力借鉴先进的教育管理经验、管理模式为我所用，将他山之石攻玉。
国培校长培训心得体会（2篇）
国培校长培训心得体会作为国培校长培训项目的参与者，我深感荣幸和自豪。
这次培训不仅给我提供了宝贵的学习机会，还让我结交了一批优秀的教育者。
在这____字的心得体会中，我将从课程内容、学习收获和个人成长三个方面进行总结和回顾。
首先，课程内容方面，国培校长培训项目的设计非常全面和系统。
从教育改革的理论到实践，从学校管理到教师培养，每一门课程都给我提供了丰富的知识和理念。
课程的设置紧密结合了当前教育改革的需求，使我们能够真正理解和把握教育的核心价值和目标。
尤其是在教育改革热点问题的讨论中，我对教育发展的前景和新方向有了更深刻的认识。
在学习收获方面，国培校长培训项目帮助我提高了专业素养和领导能力。
首先，通过对优秀校长的案例分析和实地考察，我学到了很多校长在学校管理和教师发展中的成功经验。
他们的经验丰富和智慧启迪了我的思维，让我对如何提高学校综合素质有了更清晰的认识。
其次，在课程的组织和实施过程中，我也学到了很多实用的教育管理技巧和方法。
例如，如何建立合理的学校组织架构和管理体系，如何有效地开展教师培训和评估，以及如何处理学校发展中的各种问题和挑战等。
这些知识和技能的掌握对我在今后的工作中将起到积极的促进作用。
最后，国培校长培训项目也给了我很多个人成长的机会。
在和其他校长的交流和互动中，我不仅了解了他们的工作经验和教育理念，还结交了一批志同道合的朋友。
通过与他们的合作和交流，我对自己的职业规划和发展方向有了更清晰的认识。
此外，培训项目还为我们提供了丰富多彩的学习活动和实践机会，例如教育论坛、学校考察和课程实践等。
通过这些活动，我增长了见识，扩展了思维，提高了自己的综合素质和能力。
综上所述，国培校长培训项目对我的职业生涯和个人成长有着深远的影响。
通过这次培训，我不仅提高了自己的专业素养和领导能力，还结交了一批优秀的教育者。
我相信，在今后的工作中，我将能够更好地应对和解决实际问题，为学校的发展做出更大的贡献。
最后，我要感谢国培校长培训项目的组织者和各位老师对我的关心和支持，感谢他们为我们提供了如此宝贵的学习机会。
校长国培个人研修总结范文（通用15篇）
校长国培个人研修总结范文（通用15篇）校长国培个人研修总结范文篇13月3日本人参加了区小学校长高级研修班在华东师范大学的集中学习，以及在上海和苏州对几个知名学校的考察。
学习考察期间虽然时间紧，学习任务重，旅途上舟车劳顿，饮食上水土不服，气候方面阴雨连绵。
以致最后身患感冒。
但从思想上来说却收获颇丰。
华东师大冯大鸣教授在“学校文化建设问题的诊断与分析”中谈到：一个单位不管建与不建都有文化。
文化是什么？文化就是一个社会群体为了位育处境所生成的一套生活方式。
在这个群体中的个体在面对同一件事情时，态度行为具有一致性。
文化是人与处境互动的产物，它一旦形成，本身又成为人的生存处境。
一个学校离不例外，都有它自己的环境和工作氛围，在日常的教职工相处的过程中，又都会以自己的言行或多或少的对学校的环境产生着影响，特别是学校领导的有意识引导与极力的促进，对学校主际文化的形成与改变起着极其重要的作用。
因此，任何一所学校。
任何一个校长都要面对而且不可回避这个问题。
如何构建和形成学校健康向上的主流文化。
对于一所新建学校说。
校长就应该紧紧抓住教职员工新来乍到。
都努力想把自己最优秀的一面展现出来的特点，从各方面创造条件，让大家表现，并通过一系列的活动，有意识地让大家感受到这种良好的氛围，长此以往，持之以恒，良好的校风就会形成。
我们莲池学校在这方面就有切身的体会。
曾有一段时间，在部分教师中出现一种消极倦怠，特别是部分青年教师以苦叫累。
不论安排什么工作总是要喊一陈。
似乎全世界的活都让他们干了。
针对这样的情况，我们学校领导班子没有急于去找这些教师，而是分头深入教师当中调查研究，摸查情况。
经过调研，其实并非象他们说得那样忙和累，而是在他们当中有几个人与在机关工作的几位同学或亲戚经常接触，无所事事，轻松自在的机关工作与对时间质量要求严格的学校教学工作相比，自然学校做都是苦和累的。
鉴于此，我们在教师中开展了教师职业道德讨论，请优秀教师作报告，特别是请本校的优秀教师和中年教师谈对工作的认识和自己的做法，逐渐在教师中形成了一种关爱学生、乐于奉献、钻研业务、团结向上的氛围。
校长参加国培心得体会
校长参加国培心得体会校长参加国培心得体会（精选5篇）我们有一些启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
应该怎么写才合适呢？以下是店铺帮大家整理的校长参加国培心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。
校长参加国培心得体会1也有教学技艺的增长。
通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，给我许多思考，我认为我校以后的德育应做到以下几点：一、以人为本，强调学生是德育工作的主体1、德育工作要以人为本，这就要求我们对学生的思想特点和身心发展规律有比较清楚的认识。
特别是在当今知识爆炸的网络时代，现在的学生获取信息的渠道极其丰富，他们的思维活跃开阔，思想道德状况是积极向上的，乐于接受新生事物，这都是令人欣慰的。
但是由于社会的复杂性和多样性，学生接受的信息可以说是良莠不齐，特别是改革开放以来，我们所有人的人生观、价值观、审美观和道德观都或多或少的受到经济浪潮的冲击，就更别说鉴别能力尚不成熟的小学生了。
因此，我们德育工作者必须先深入了解新时期学生的心理特点，针对新情况、出现的新问题、尤其是学生的新特点进行深刻的分析，提高德育工作的针对性，真正使德育工作有的放矢，以提高德育工作的时效性。
如果我们德育工作者对自己的教育对象不作深入了解和研究，那么，德育工作就无法对症下药，你就是费多大的劲，也是难以奏效的。
2、德育工作以人为本，要求我们德育工作者必须改变原来生硬的教育方式，德育的教育方式要符合现代学生的思想特点。
因此，我们德育工作者就要针对学生的思想特点，对不同层次存在差异的学生提出不同的要求，调动一切可以利用的积极因素，发挥德育在智育中的功能，促进学生全面发展。
现在的学生中独生子女占绝大多数，在家是小太阳、小皇帝，家长对孩子不溺爱的不多，这就促使他们形成很多的不良习惯，如：生活不能自理，不能和其他同学和睦相处，浪费、相互攀比等，有极个别的少年可能受不良文化和影视的影响，表现出一些不良行为。
参加校长国培培训学习心得体会3篇
参加校长国培培训学习心得体会3篇路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。
对于学校管理，我们永远在路上，只有不断学习，不断积累，不断创新，才有可能使学校健康开展。
下面是xx为大家带来的，希望能帮助到大家!参加校长国培培训学习心得体会1这次参加校长培训我通过聆听各位专家的讲座，对如何当好一名称职的现代学校校长又有了新的认识。
一位好校长就是一所好学校。
怎样才能成为一名好校长呢?我有以下几个方面的感悟。
一、必须具有正确的教育思想苏霍姆林斯基说：校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。
作为一个校长，首先必须要有自己的办学思想。
这既是校长职业化成长的要求，也是校长专业化程度的标尺，是校长能否成为好校长的关键。
校长要树立正确的四观，即学生观、质量观、教育观、政绩观，而核心是学生观。
学校工作要围绕学生为中心，以学生的开展作为学校的工作重点，要从物质层面、制度层面和精神层面加强学校的校园文化建设。
作为校长，要根据实际情况与社会教育开展现状确定学校开展方向和开展目标，端正办学的指导思想，坚持素质教育的办学方向。
这就要求校长把主要精力放到研究教育观点、教育思想、教育理论、教育规律上来，放到教育教学改革上来，放到教育管理上来。
管理是个永恒的主题，管理出效益，有人把管理比作下棋，校长就是一名棋手，学校中各种资源就是棋盘上的棋子。
下棋有下棋的规律，学校管理也有其规律。
校长必须遵循规律，统筹规划，全面安排，有进有退，有取有舍，全面完成育人任务。
二、要有自己的办学理念高尚的品德是一个好校长的必备条件，但并非充分条件。
一个有德无才的校长不可能引领出一所好学校。
校长对学校的管理过程，就是不断实现自己的教育思想，办学理念的过程。
办学理念是决定校长成败的关键。
校长没有自己的办学理念，就会随波逐流，盲从盲动，甚至趋炎附势，依附权贵，没有自己的人格。
办学理念不能停留在嘴上，书写在纸上，而应落实在行动上。
校长要躬于实践，敏于行动，切不可做思想、语言的巨人，行动的矮子。
2023校长培训心得(7篇)
2023校长培训心得(7篇)2023校长培训心得(7篇)作为校长，在经过了校长培训班的学习之后，你一定受益匪浅吧，不如说说你有哪些培训心得体会吧！下面是小编为大家整理的关于2023校长培训心得，希望对您有所帮助!2023校长培训心得【篇1】20__年8月6日，我中心校四人有幸参加20__年暑期全国中小学教育家型校长成长系列高峰论坛培训班，先后聆听了几位专家的讲座，培训期间既有理论的引领，又有实践的学习交流。
虽然学习时间是短暂的，但此次高规格的培训却极大地开阔了教育视野，收获匪浅，感触颇多。
现就以下几方面谈谈我们的体会：一、理论与实践相结合隆重的开班典礼后，我们就先后聆听了孙学策、崔其升等几位教授和专家的专题讲座，还有关于学校经营管理方面的讲座。
在众多的精彩讲座中，有激动也有感动，对我启发很大，开阔了视野，提高了认识。
了解到许多教育教学新动态，学到了不少教育理念。
讲座涉及到学校管理、学校发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园文化建设、与教师有效沟通、依法治校等方面，专家们理论阐述、引经据典、谈心交心，无不使我产生共鸣。
他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心。
既气势磅礴，恢弘大度，又紧扣实际，细致入微。
既让我们欣赏了名家的风采，又使我们饱食了无比精美的精神大餐；让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。
二、收获和感悟通过培训我深深体会到作为一名教育工作者，必须要做善于学习者，校长要做文化人，要做有情有智有责任的人，要做敢于改革创新的人，以人为本抓管理，营造和谐、进取的校园氛围，才能推动学校教育教学工作的开展，促进学校可持续发展。
（一）校长要做善于学习者，不断提升自身素质和综合能力学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长，要充分认识自己的责任，为办好教育而思，为学校发展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领凝聚教师群体。
而要做好这些工作，校长必须勤于学习，才能做到工作有思路、有创新。
精选最新国培校长培训心得体会
国培校长培训心得体会国培校长培训心得体会一我有幸参加了往湖南省中小学教师继续教育指导中心的汕尾市教育局组织的初中校长、教导主任培训班的学习，自2010年1月25日至31日，历时7天。
短暂的学习时间使我更珍惜本次培训学习的机会，同时也让我体会到：校长角色在学校管理的作用，进一步认识了以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式，明确了校长与学校管理、教学支持与学校发展的内在联系。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、全面提高校长的自身素质，是学校发展的关键校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。
通过学习，我认为，作为校长除了具备良好的人品、交际能力外，还应具备：一要更新教育观念。
现代教育的学习观、人才观、成才观已经发生了重大变化。
立足于人的个性发展、全面发展、终身发展，最大限度地开发受教育者的创新潜能，已是国内外各教育流派的共识。
二要加强学习意识。
当今教育形势变化日新月异，校长要站在教育改革的前沿，密切关注发展动态，加强学习，不断猎取新知识，促进学校管理工作能与新形势相适应。
三要具有创新精神。
现代校长应当熟悉创新的理论和方法，立足创新，统揽全局，让学校管理具有超强的生命力、引领学校走向可持续发展之路。
二.坚持校本研究，抓好教师队伍建设在课程改革背景下，注重师资队伍建设是本次培训学习的主题。
我对李再湘老师多次强调的“高素质的教师培养出高素质的学生”、“先有名师，才有名校”的两个观点印象深刻。
这实际就是强调师资培训工程的重要性。
因为教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。
潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园。
因此，我认为，没有加强教师队伍的培训，一切课改都是形式的、走过场的、也是不负责任的。
结合本地区实际所开展的校本教研和培训是提高教师素质的捷径。
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在学习中提高在实践中成长——“校长国培计划”2016年农村校长助力工程培训心得甘肃省和政县虎家小学马盛林2016年6月10日至7月4日，我们来自全国15个省自治区的50名农村贫困山区的小学校长，不远千里，相聚在美丽的锦州渤海大学，50颗心灵碰撞在一起，50颗梦想汇聚在一起，共同开启这次美好的渤海之旅，开始了为期近一个月的农村校长助力工程培训工作。
此次培训从培训前期安排、学员报到，后勤保障服务等工作上都做了周密细致、精心的策划和安排，使各位校长倍感家的温暖，在此向精心组织本次培训工作并付出心血的王蕊老师表示感谢。
培训中，学员们感到几位专家教授们的讲座，为参加培训的校长们送上了丰盛的精神盛宴，使大家学到了许多新的理念和方法，开阔了自己的视野，提升了自身的综合素养和专业水平，受益匪浅。
一、聆听讲座共享文化大餐本次培训内容丰富充实，理念新颖独特，独树一帜，培训学员聆听了许多省内外知名专家、教授和校长的讲座。
培训第一天我们聆听了葫芦岛市连山区教师进修学校戴志强校长的《建学校文化，创特色品牌》主题讲座，讲座内容博大精深，从我的思考、我的学习、我的实践经验、我的回眸四个方面进行了全面详细的阐述，对我们在坐的每一位校长都有着深刻的启迪。
其中戴校长对学校文化和学校特色的尤其独到的见解对我们今后的教育认识产生了巨大而深远的影响。
正如戴校长所说“教育上一切立竿见影的手段都是有害的”使我认识到了我们平时教育中存在的误区和思想上的盲区。
我们要做一名学习型的校长，做一名公正的校长，做一名进步型的校长，做一名亲和型的校长，使学校的管理工作处于良性运行中。
6月12日上午举行了开班典礼，渤海大学方鸿志副校长和朱成科教授做了热情洋溢的讲话，对本次参训的学员提出了要求，使我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村小学教育改革和发展的开拓者，成为小学教师发展的引领者，成为教学和科研的示范者。
面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考着。
经过本次培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
渤海大学朱成科教授《当代我国教育改革的新理念——基于我国基础教育的八大流派的分析》，使我对“草根式”和“以生为本”教学理念有了一个全新的认识，必将对我的教学工作带来很大的启发和影响。
吉林省教育学院李元昌教授的讲座《构建校本主题研修系统，引领教师主动发展》解开了教师心中对校本教研的困惑，为我们今后的校本研修找到了方法，找准了今后努力的方向。
戴志强校长《课堂教学的守与攻》让人耳目一新，使我们知道了如何从“扎实、平实、充实、丰实和真实”五个方面上好一堂课，也让我更深的体会到了“宁可要有遗憾的真实，也不要虚假的圆满”这句话的意义。
东北师范大学柳海民副校长《做有思想的校长，办有质量的教育》讲座，使我对校长的教学思想、教育理念有了一个更高的认识，使我懂得了教育的本质、教育的价值以及如何做一名有思想的校长，也懂得了如何用理论武装自己，用实践提升自己，让人倍感振奋。
沈阳师范大学教师发展学院景敏院长的报告《学校教学任务与教学过程分析》从教学任务的概述、课程标准中的三维目标、课堂结构及学生品德修养等方面进行了分析，我想到了如何上好一堂课，明白了教学中要积极为学生提供思考、交流、探究的空间，让学生发现问题并解决问题，别让老师成为学生的拐棍，让学生在教师的引领下自由健康快乐的成长。
聆听了沈阳大学社区学院刘凌波院长的关于《校长领导力和领导艺术》的专题讲座，我觉得要提高领导的执行力和领导艺术，终身学习，不断更新观念是必不可少的，只有让全体老师走学习之路，在学习中提升自己，才能产生推动发展的不懈动力，同时只有学习进入常态，工作才能进入状态。
提高执行力，领导必须把自己放对位置，做老师们的朋友，做老师们的服务者，懂得关心下属和同事，博得同事们的认可。
提高领导的执行力，更要做到诚实做人，认真做事，以德养性，德行天下，学会尊重别人，在工作中、交往中融入爱，用心做教育，用爱做教育，满怀热情，诚实谦虚，因材施教，因人施教，大胆探索，积极创新，永最真的自己，干好自己的事业，我们必将是最好的。
北京市第二实验小学华应龙副校长《化错教学，求真育人》的专题讲座从什么是化错，为什么要化错，怎样化错三个方面对化错教育进行了详细阐述，并从错是错，温暖的“容”；错不是错，智慧的“融”；错还是错，自豪的“荣”三个方面详细讲述了怎样化错，使我们对学生的错误有了正确的认识，错误是正确的前提，让正确从差错中生长，对我们在今后的教学中有很好的指导作用。
二、跟岗实践享受视觉盛宴培训期间我们参观了葫芦岛市连山区实验小学、世纪小学、渤海小学，化工四小、化工一小，兴工小学，钢屯小学，胜利小学等八所影子基地实践学校，从常规管理篇、课堂教学篇、办学思想篇、校本课程篇、特色发展篇五个方面进行了观摩、交流、学习活动，让我接受到先进的教育理念和管理方法，树立了正确的办学宗旨、办学目标、办学理念、办学思路、办学策略，解决了教学管理及课改中的一些困惑，提高了自身工作水平和管理层次。
通过跟岗学习，我们参与、互动、体验，汲取了学校先进的办学思想、高效管理、质量提升、教学改革、教师专业发展等方面的成功经验。
校长们精彩的展示给大家留下了深刻的印象，深刻感受到名校长们的人格魅力和学术造诣，感受到名校长们的风采与管理艺术，感到名校长们的每次讲座都是对自己的一次启发，点燃了自己更多的智慧火花。
如渤海小学“阳光润泽，文化育人”，化工四小“蒙以养正，雅行立人”，化工一小“启迪智慧，润泽生命”的办学理念和办学思想，化工四小，胜利小学的校园足球活动以及足球操展示，钢屯小学、渤海小学人性化的学校管理，校长对老师无微不至的关怀使我深受启发，正如陈淑艳校长说的一样“微笑是最美的语言”，用微笑面对每一个人，你将收获更多的微笑。
化工一小，钢屯小学的书法特色更使我大开眼界，每一副作品都暗藏着深厚的文化底蕴，让人无不为之赞叹。
三、参观名校找准差距不足培训期间还组织大家一起实地考察了辽宁辽河口实验学校，盘锦实验中学，凤城六中，聆听了辽河口实验学校金国辉校长关于《走课改之路，品创新硕果》和凤城六中艾纯刚校长《关注学生发展，为幸福人生奠基》主题报告，两位校长用最朴素、最直观、最亲切的语言向我们讲述了自己在校长岗位上的想法、做法、把自己的学校管理经验毫不保留的与大家分享。
对我们如何搞好校本教研，进行课改实验，实施素质教育，育人文化、学校价值引领等方面有极大的启发作用。
两位校长办学理念先进，管理手段灵活多样，评价激励手段有创意，学生在自主学习的同时收货了知识，提高了自身的能力素养。
学校开展的活动有新意，体现了素质教育的主题，既磨炼了学生的意志，又修炼了学生的品质，激发了学生的学习兴趣，传递了正能量。
学生在这样的环境下学习和成长，是一种心灵的洗礼，也是一种享受。
通过参观学习，我们对这些学校的优美环境、先进的设备设施、教育教学管理、校园文化建设及特色办学等有了更直观、更深入的了解，也深感我们的教师队伍、教学资源、硬件设施等方面的差距。
我们的教育观念落后，师资队伍落后，校长办学思想落后，学校办学条件落后，教师教学方法落后，所有因素都制约这个学校的发展。
所以改善办学条件，提高师资力量作用显得尤为重要，因为这是一所学校发展的必要条件个基础。
通过这次国培，收获颇丰，感悟颇深，既开阔了眼界，又学到了知识，同时也结识了朋友。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育这一职业有了一个新的认识，不断完善自己，吸取别人的先进经验，使自己在培训中成长、回想这次培训学习，多位专家的讲座为我们注入了源头活水，给我们带来了心灵的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了“高大上”的文化大餐，让我感受着新思想、新理念的激荡。
培训虽已结束，但大家表示要学以致用，将此次培训所学、所悟运用到自己今后的教育教学和管理工作中去，与时俱进，不断开拓创新，回到自己学校中引领全校教师提升专业化发展水平，运用所学知识为学校工作添砖加瓦，为和政县的教育事业的发展作出自己应有的贡献。
“相信自己，在你站立的地方深挖下去，一定会有一股清泉喷涌而出。
”听君一席话、胜读十年书，何况国培一月与众君同行，听众君之指引，岂止胜读十年？再次，原引“国培路上的经典语录”与大家共享：1.在你站立的地方深挖下去，一定会有一股清泉喷涌而出。
2.一切立竿见影的教育都是失败的。
3.让每一个孩子的个性得到张扬。
4.一个团队里，人分为五种：人渣、人员、人手、人才人物。
人渣：就是牢骚抱怨、无事生非，拉帮结派，挑起事端、吃里趴外的破坏分子；人员：就是只领工资不爱做事，安排与自己无关的工作不愿干，属庸人之列；人手：就是安排什么做什么，不安排绝对不做，等着下命令的人；人才：就是每天发自内心做事，做事有责任、有思路、有条理，知道学校的事做好了，受益的是自己，同时真心为学校操心的人；人物：就是全身心投入，用灵魂去思考、做事，决心要做一番事业的人！5.不用与自己感情亲近的人。
6.让别人因你的存在而感到幸福和温暖。
7.把课堂还给学生，把班级还给学生，把创造还给学生，把精神发展主动权还给学生。
8.理解学生，教在心灵，理解老师，勤学奋进，理解自己，塑造人生。
9.把时间浪费在美好的事情上。
10.每天提升一点点。
11.校长要忍受孤独，变成“疯子。
”12.启迪智慧，润泽生命，为孩子终身幸福奠基。
13.当学生离开学校把所学的都忘记了还留下些什么就叫教育。
14.一所学校教育是否成功，就看毕业班离开学校之前在母校是怎么回馈母校的。
15.走得远一群人走，走快点一个人走。
16.校长之于学校，犹如灵魂之于躯体（顾明远）；有怎样的校长就有怎样的学校（苏霍姆林斯基）。
17.视成绩为主臬的校长不会办出好学校。
18.影响中小学教育水平的重要因素是什么？不是班级的大小，不是学校的系统，不是课外辅助的活动，而是高素质，高效能的教师。
19.放下才是承担，决策才是人格。
20、手中没有米，鸡都不跟你。
21.别人的错误成就我今天的位置。
22.幸福感是人生唯一的目标23.领导：领——往那走？导——怎么走。
24.开会：多打气，少补胎。
25.奖励是你有我有他没有。
26.小富靠勤，中富靠智，大富靠德。
27.知识靠学，技能靠炼，品德靠修。
28.不要在乎别人怎么说，努力做好看结果，29.重要不如被需要。
30.新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用。
31.不怕学校差，就怕眼光差。
32.世界上最痛苦的事情不是买不起，而是穿不上。
33.校长就是管理，管理就是服务。
34.努力工作就是给自己圆梦的机会。
35.胸怀多大，世界多大，在哪工作不要紧，关键看你是什么人？36.校长要做太阳，不做月亮，因为月亮初一十五不一样。