每课三分钟

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课前三分钟演讲稿素材

课前三分钟演讲稿素材【#演讲稿# 导语】演讲者的眼神要能“拢”住全体观众，要自然地平直向前，达到最后一排观众为止；其次，要照顾到台下两边的观众，以加强演讲者和观众的感情交流。

本篇文章是我为大家整理的课前三分钟演讲稿素材【五篇】，希望您喜欢！1.课前三分钟演讲稿素材篇一各位尊敬的老师们，亲爱的同学们：你们好！莎士比亚曾说：“生活里没有书，就好比大地没有阳光；智慧里没有书，就好比鸟儿没有翅膀。

”受爸爸妈妈影响，我从小就养成了看书报的习惯。

我每天放学的第一件事，就是赶紧拿起当天的报纸。

有一次，我看了一本有网络语言的书，就拿着书跑到爸爸面前说：“爸爸，我不想成为一个天才。

”爸爸奇怪地问我为什么？我打开书，指着上面的解释给爸爸看∶天才——天生的蠢才。

爸爸从书架上找出《新华词典》，让我查词典上的解释。

词典上的解释却是：天才是有卓绝聪明才智的人。

爸爸对我说：“如果你认真读书，从书中汲取有用的知识，爸爸相信你将来会成为一个很有才华的人。

否则，你就真的可能变成那个所谓的‘天才’啦！”我爱读书，每当我拿着一本新书的时候，就觉得有一种栩栩如生，会说话的美妙的东西进入了我的生活。

在书中，我和尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺”号畅游海底两万里；和弗格森博士乘热气球横跨非洲探险，度过气球上的五星期；跟福克绅士历尽艰辛，八十天环游地球。

我曾为卖火柴的小女孩伤心落泪，为丑小鸭变成白天鹅而拍手欢呼。

同学们！你们知道每天太阳为什么都东起西落吗？天空为什么是蓝色的吗？夏天蝉儿为什么会鸣叫吗？快打开书本吧，答案就在里面！我的演讲完毕，谢谢大家！2.课前三分钟演讲稿素材篇二同学们，老师们：大家好！你见过汹涌澎湃的大海吗？你可知道它是由无数条支流汇聚而成的？你吃过醉人的花蜜吗？你是否知道它是由小蜜蜂采集万朵鲜花酿成的？同样的道理，知识也不是通过一两天的学习就能得到的，而是由人们通过长期的辛勤的学习积累起来的。

纵观世界博学之士，他们的知识无一不是靠积累而得。

课前三分钟演讲稿大全[12篇]

课前三分钟演讲稿大全[12篇]1.课前三分钟演讲稿大全篇一敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。

文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。

大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。

”想要改变现状，就要改变自己；要改变自己。

就得改变自己的观念。

一切成就，都是从正确的观念开始的。

一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。

要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。

每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。

令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。

父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。

”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。

第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。

小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。

”男孩的父亲赞许地微笑了。

是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败！人生如水，人只能去适应环境。

如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。

如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。

虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。

我的演讲结束了，谢谢大家的聆听。

2.课前三分钟演讲稿大全篇二敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！古希腊哲学家苏格拉底曾经在中学当教师，有一天他对班里同学说，我们来做个甩手游戏吧。

语文课课前三分钟演讲稿(15篇)

语文课课前三分钟演讲稿(15篇)语文课课前三分钟演讲稿1野性的呼唤曾经，我就被一部有关动物的电视记录片深深地吸引。

并不是因为难得见到这些凶猛的大型野生动物的新鲜感，而是那在莽原旷野中，驰骋天地间的自由与彪悍，是那捍卫生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艰辛觅食的生命意志。

曾经，我见过一位摄影家从西藏拍摄的一幅照片，并为之振奋。

那是雪地里一只双目凝视着远方的狼，那双在雪地里所独有的眼睛，坚定、深邃、英气逼人、摄人心魄。

它的双目积聚着强大的力量，我想再奋勇无畏的人面对如此一双血腥的眼睛都会畏惧三分。

它蓄势待发，随时攻击觅食或者反应攻击，捍卫自己生命的存在和尊严。

不为别的，只为生存。

曾经，我观看过徐悲鸿的画展。

一幅奔马图让人印象深刻。

地面上扬起的尘土更突出了雄浑壮阔与豪迈。

在铅灰色的乌云映衬下，越发荡起人潜在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸腾，就如同波涛汹涌，一发不可收拾。

生命的存在，使它们凭籍着对生存的强烈渴望和不屈的生命意志，大范围地迁徒，艰苦地寻找水源和草场，在充满危险的静谧中顽强地生活着，构成茫茫草原上跳动的生命旋律，成为美丽草原上的生命风景线。

欣赏，是必然的。

因为我们毕竟生活在钢筋水泥构筑成的空间里，有时感到很压抑，潜在的想宣泄一番，爆发出野生动物似的英豪气度。

在无数次挣扎后，我们常常被这种野性的激情感染，渴望如它们一样盎然的生机勃勃，激扬奔放，不受任何束缚地去做回自我;聆听着它们强劲的生命节拍，在心灵深处回荡起强烈的回应和信念，终于领悟了人生。

正是由于自然界的包罗万象，有如此之多生灵尤其是野生动物的存在，才使人类在这个世界中不再孤独。

它们不仅仅是人类的朋友，它们更是世界中与人类一样的平等的生命，有个性、有灵魂，更有无限的激情为自己生命的尊严而怒吼。

自由、自信、奔放、激昂，生命本该如此。

如果没有了野生动物，我们将与自然隔绝，到那时，我们该何去何从?人类的道路又会有多远?生命的真正含义该如何获取?我茫然了，无助袭上心头。

每课三分钟教案

每课三分钟教案
所授年级学科：xxx授课教师：xxx
课题名称国无法不治民无法不立
教学目标1、了解宪法是国家的根本大法，具有最高权威，神圣不可侵犯。

2、理解维护宪法尊严的意义，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严与权威。

教学重点1、理解维护宪法尊严的意义，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严与权威。

2、理解维护宪法尊严的意义，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严与权威。

教学过程一、出示课件教授
1、宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础。

2、依法治国，依宪治国，依法执政，最根本的是依宪执政。

3、宪法具有最高的法律效力
4、宪法规定国家生活的根本问题
1）国家性质:社会主义国家
2）国家的基本经济制度：生产资料公有制
3）国家根本制度:社会主义制度
4）国家根本任务:集中力量进行社会主义现代化建设
5）国家政权的组织形式:人民代表大会制度
6）国家标志：国旗、国徽、国歌
二、小结
1、宪法是全国人民必须遵守的最高行为准则
2.维护宪法尊严，就是维护人民的利益；遵守宪法，就是服从人民的意志。

归纳总结1、宪法是全国人民必须遵守的最高行为准则
2.维护宪法尊严，就是维护人民的利益；遵守宪法，就是服从人民的意志。

每课三分钟中国传统文化

每课三分钟中国传统文化
课题
名称
中国传统文化
教学目标
让学生懂得人类文明中存在着具有永恒价值、值得人们长久珍视的东西。
教学重点
培养学生从小懂得把中国传统文化发扬下去
教
学பைடு நூலகம்
过
程
一、导入：
中国的传统文化博大精深，源远流长。传统不等于陈腐、老朽。传统文化包含着很多有价值的，也一直被人们继承的东西。比如:文字没有传统就没有任何一种文明。任何一种文明都是经过长期的积淀、传承才形成的。任何文明、文化都是传统的。
二、新课学习：
出示课件内容：
1、让学生知道仁、德也是传统文化，在生活中我们要做一个有仁、德的好孩子。
2、看课件让学生了解仁、德的含义。并说说你还知道哪些中国传统文化。
3、自己评价：学习了中国传统文化，在这几个字中你做到了哪个？今后该做么做？
归纳总结
同学们：中华民族传统文化是指中国历史流传下来的，具有影响，可以继承，有益后代的优秀文化。它是一种特殊的社会意识形态，其内涵包罗广泛。有从高的民族气节，良好的民族礼仪。我们要弘扬中国传统文化，做中国人。

每课三分钟教案

每课三分钟教案在现代社会，时间是一种非常宝贵的资源，尤其是对于学生和老师来说。

在繁忙的学习和教学中，如何高效地利用时间，让学生在短时间内掌握更多的知识，是每个老师都需要思考的问题。

本文将介绍一种高效的教学方法——每课三分钟教案。

什么是每课三分钟教案？每课三分钟教案是一种快速、高效的教学方法，它的核心思想是在课堂上通过简洁明了的教学内容，让学生在短时间内掌握更多的知识。

每课三分钟教案的教学内容通常包括三个部分：预习、讲解和练习。

每个部分的时间都控制在一分钟以内，整个教案的时间不超过三分钟。

每课三分钟教案的优点提高学生学习效率每课三分钟教案的教学内容简洁明了，重点突出，让学生在短时间内掌握更多的知识。

这种教学方法可以有效地提高学生的学习效率，让学生在有限的时间内学到更多的知识。

增强学生的学习兴趣每课三分钟教案的教学内容简洁明了，让学生更容易理解和掌握。

这种教学方法可以增强学生的学习兴趣，让学生更加主动地参与到课堂教学中来。

提高教师的教学效率每课三分钟教案的教学内容简洁明了，让教师更容易掌握和传授。

这种教学方法可以提高教师的教学效率，让教师在有限的时间内传授更多的知识。

如何编写每课三分钟教案？步骤一：确定教学目标在编写每课三分钟教案之前，首先需要确定教学目标。

教学目标应该明确、具体、可行和可测量。

教学目标的确定应该根据学生的实际情况和学科的特点来确定。

步骤二：确定教学内容在确定教学目标之后，需要确定教学内容。

教学内容应该与教学目标相一致，重点突出，简洁明了。

教学内容应该包括预习、讲解和练习三个部分，每个部分的时间不超过一分钟。

步骤三：制定教学计划在确定教学内容之后，需要制定教学计划。

教学计划应该包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时间和教学评价等方面的内容。

教学计划应该根据学生的实际情况和学科的特点来制定。

步骤四：实施教学计划在制定教学计划之后，需要实施教学计划。

在实施教学计划时，需要注意以下几点：1.讲解要简洁明了，重点突出。

初一语文课上三分钟演讲稿范文五篇

初一语文课上三分钟演讲稿范文五篇新学期开始后，语文老师要求同学们在课前进行一场三分钟演讲，题目自拟。

这对于同学们来说是个不小的挑战，那同学们的演讲稿都准备好了吗?在此小编为大家献上初一语文课上三分钟演讲稿范文五篇，希望能帮助到大家。

下面就跟小编一起来看看吧!初一语文课上三分钟演讲稿范文1亲爱的教师、同学们：大家好!前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。

故事讲的是一个巨人看到孩子们在自我的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。

从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，仅有冬天永远留在那里。

一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。

当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。

之后，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……王尔德的这个欢乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自我也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色!我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。

其实，欢乐也一样，给别人欢乐，自我也欢乐。

我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半;把你的欢乐与人分享，你的欢乐将增加一倍。

”是啊，分享欢乐不会使自我损失什么，却能让这个世界充满温情。

相反，有了欢乐，一个人独乐，最终也不会欢乐。

与别人一齐分享欢乐是一种美德，因为欢乐能够传染。

其实很多时候，与别人分享欢乐，既是给了别人一个机会，也是给了自我一个机会;既给了别人一个好心境，自我也留下了一份好心境。

既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧——自我是一团火，就要想法把别人点亮;自我是一盆水，就要想法把别人洗净;自我是一粒米，就要想法长出更大的稻穗;自我是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享欢乐，你也会更加欢乐!多谢大家!初一语文课上三分钟演讲稿范文2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!茫茫大漠，一棵树站不起来，展现出来的是一座丰碑的形象。

课前三分钟演讲稿精选15篇

课前三分钟演讲稿精选15篇课前三分钟演讲稿1同学们：俗话说：“笑一笑，十年少”。

其实，微笑不仅能让你年轻，还是一座沟通人际关系的桥梁，一剂化解人们矛盾的良药。

你听说过关于日本原一平先生的故事吗?原一平本是一位极其普通平凡的保险推销员，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他为什么能成为日本家喻户晓，妇孺皆知的名人呢?正是因为他有事没事就研究微笑，对着一面随身携带的小镜子练习，并把这些微笑应用到工作中去，才走向了成功，成为鼎鼎有名的人。

原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39种微笑，并且自己也将这39种微笑练得非常自然。

有的微笑能让人感到温暖，有的微笑能让人感到亲切，有的微笑能带给人们力量，有的微笑能让烦躁不安的人立刻安静下来，有的微笑能让你不由自主地去聆听。

正是他的'微笑，才让人乐意购买他推销的保险，认为他推销的保险有百利而无一害;正是他的微笑，让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心朋友。

的确，微笑能沟通人的心灵，把彼此间的距离拉近，甚至帮助你走向成功。

记得一次去医院看病，我坐在椅子上排队等待，一个男的对着护士说：“你们这是怎么搞的?医生约了我上午9点整来，你自己看看都已经9点40分了。

”我本以为护士肯定会以牙还牙，然后两人会大动干戈，谁知，护士却微笑着对那个男的说：“先生，实在很抱歉，人太多了，我进去帮您看看，也催一下。

请您稍等。

”过了一会儿，只看见那个护土微笑着说：“先生，到您了，请进去。

”我不禁佩服起这个护士来，过了一会儿，那个男的出来了，他找到刚才一直对他微笑的护土，诚恳地说：“刚才实在对不起，请原谅。

”护士依旧微笑着说：“没关系的。

”可见，微笑有时候还能化干戈为玉帛。

每天你给别人一个真诚的微笑，别人也会给你一个微笑。

微笑能让别人对你所怀的顾虑在一瞬间消失;微笑能让你与别人的关系融洽;微笑是沟通彼此心灵的无声语言。

既然如此，那么，朋友，就请大方起来，请别吝啬你的微笑。

谢谢大家!课前三分钟演讲稿2尊敬的某某：有很多的人，经不起一丝的挫折，受不起一次失败。

每课三分钟教案

每课三分钟教案教案主要应包含以下内容：1. 教学目标：明确学生应达到的目标，例如了解某个概念、掌握某个技能等。

2. 教学重点和难点：确定教学中需要特别关注和突出强调的内容，以及学生可能会遇到的困难点。

3. 教学准备：明确教学中需要使用的教具、课件等准备工作。

4. 教学过程：逐步详细分解教学过程，包括引导学生进入学习状态、教师展示或解释知识、学生进行练习和探索等环节。

5. 课堂活动：设计具体的课堂活动，如小组讨论、实验操作等，以促进学生参与和主动学习。

6. 检查与评价：明确教师对学生学习情况的检查和评价方式，例如以小组作业、个人作业等形式进行。

7. 教学延伸：针对学生学习中可能存在的深入问题或拓展知识，在教案中设计相关的延伸内容。

以下是一个以"自我介绍"为主题的每课三分钟教案的示例：一、教学目标：1. 能够熟练运用简单的句型和词汇进行自我介绍。

2. 了解如何以简练、清晰的语言进行有效的自我介绍。

3. 培养学生自信、表达能力和沟通能力。

二、教学重点和难点：1. 教学重点：如何以简练、清晰的语言进行有效的自我介绍。

2. 教学难点：如何运用正确的语法结构和恰当的词汇进行自我介绍。

三、教学准备：1. 教具：课件、黑板、笔等。

2. 准备学生小组活动的题目：请学生在小组内相互介绍，了解对方的姓名、年龄、爱好等信息。

四、教学过程：1. 导入（1分钟）：教师可以通过一段简短的自我介绍来引起学生的兴趣和注意力，并提问学生：你们在平时生活中有机会做自我介绍吗？你们觉得怎样的自我介绍更能吸引人？2. 展示与解释（5分钟）：教师通过PPT或黑板向学生展示一些常用的句型和表达，如"Hello, my name is ________."，"I am ________ years old."，"I like ________."等，解释其用法和注意事项。

学校课前三分钟演讲稿10篇

学校课前三分钟演讲稿10篇学校课前三分钟演讲稿1老师们，同学们：早上好!虚心是一种美德，是一种难能珍贵的品德。

自古以来，我国人民就有虚心的美德，人们有很多这方面的格言警句启迪后人。

如“谦受益，满招损”，“虚心使人进步，傲慢使人落后”，“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，“百尺竿头，还要更进一步!”事实上也是如此，没有一个人能够有傲慢的资本，由于任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底讨论全了。

“生命有限，学问无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空……所以，谁也不能够认为自己已经到达了最高境界而停步不前、而趾高气扬。

假如是那样的话，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。

爱因斯坦是二十世纪世界上最宏大的科学家之一，他的相对论以及他在物理学界的其它方面讨论成果，留给我们的是一笔取之不尽、用之不完的财宝。

然而，就是像他这样，他还是在有生之年中不断地在学习、讨论，活到老，学到老。

有人去问爱因斯坦，说：“您老可谓是物理学界的空前绝后了，何必还要孜孜不倦地学习呢?何不舒舒适服地休息呢?”爱因斯坦并没有马上回答他这个问题。

而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说：“在目前状况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。

正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学学问是无边无际的。

对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少;而大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力地去探究。

”我们每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“虚心谨慎、戒骄戒躁”的精神。

用我们的有限的生命时间去探求更多的学问空间吧!学校课前三分钟演讲稿2各位同学：大家好!感谢大家给我一个上台的机会!俗话说：“台上一分钟，台下十年功。

”假如一个人很有成就，不是别人赐予的，更不是从天上掉下来的。

是靠自己的努力、勤奋争取的。

每课三分钟教案

每课三分钟教案标题：每课三分钟教案教学目标：1. 学生能够在三分钟内理解本课的核心概念或技能。

2. 学生能够在三分钟内运用所学知识解决相关问题。

3. 学生能够在三分钟内进行简单的思维活动和讨论。

教学步骤：1. 引入（1分钟）a. 创造一个引人入胜的开场，激发学生的兴趣。

b. 提出一个问题或情境，与学生建立联系。

c. 激发学生思考和探索的欲望。

2. 主体（1分钟）a. 介绍本课的核心概念或技能。

b. 使用简洁明了的语言和图示，帮助学生理解和记忆。

c. 提供具体的例子和实际应用，以增强学生对知识的理解。

3. 深化与应用（1分钟）a. 提出一个与核心概念相关的问题或情境。

b. 引导学生进行思考和分析，找出解决问题的关键点。

c. 鼓励学生运用所学知识解决问题、进行讨论。

4. 总结与展望（不超过30秒）a. 确认本课所学内容，并强调其重要性和实用性。

b. 鼓励学生对自己的学习进行总结和反思。

c. 提出下一个课堂的预备知识或任务。

教学提醒：1. 语言简练明了，重点突出。

2. 图示和实例有助于学生理解和记忆。

3. 鼓励学生思考和参与讨论，提升他们的思维能力和自信心。

4. 确保教学步骤的时间控制，每个环节都要紧凑有序。

5. 教学过程中要注重学生参与度的提高，可采用小组合作或个人竞赛等方式。

备注：每节课三分钟的教学时间有限，教师在设计教案时应精心选择内容。

教案的设计要根据具体课堂和学生的实际情况进行调整和优化，以确保教学效果的最大化。

此外，教师还需具备良好的时间管理和教学技巧，以便在有限的时间内达成预期的教学目标。

课前三分钟演讲稿(优秀10篇)

课前三分钟演讲稿(优秀10篇)演讲稿具有宣传，煽动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来理解一下吧。

课前三分钟演讲稿篇一写一首流行歌曲不外于两种途径：一是按照写好的歌词谱曲，二是按照已有的曲子填词;这两种方法如今都经常使用。

对于许多音乐根底缺乏的朋友而言，作词(或填词)相对容易一些。

然而，要想写一首内容好、好唱又好听的流行歌词却也要下一番苦功夫才行。

许多热心而有才华的朋友将他们的歌词作品向我们投稿。

可遗憾的是，我们发现其中的大部分要么是语言表达的功力还不够，要么虽然写得不错却很难谱上曲子来唱。

为什么会这样呢?主要是因为这些朋友没有掌握创作歌词的方法和技巧，空有才华，却难以充分发挥。

那么，怎样才能创作出一首好的歌词呢?我们要明白，歌词不等于诗歌。

很多朋友寄来的作品，其实只是一首现代诗，而不是歌词。

有些朋友也曾问过：终究诗和歌词有什么不同?是啊，要想写一首好的歌词，我个人认为第一时间就要分清这二者的区别。

现代诗歌与流行歌词确实有许多相通之处，二者都从很多方面打破了传统格律的限制，形式和内容都更自由。

从本质上讲，歌词也具有诗所具有的艺术特质、表现技法和情感特征，但它和诗之间还是有着很大的区别。

最主要的原因在于，歌词为了可以配上曲子唱，在构造、语言、韵律等方面要受到音乐旋律的影响和制约，同时它又反过来制约和影响着旋律。

所以，流行歌词相对于现代诗歌而言，自由度要小很多，不能随心所欲，海阔天空地写。

而且语言要求通俗易懂，尽量防止谐音产生“畸意”;比方，在心里老是唱成“你知道我在等你妈(原词是‘吗’)”，那种感觉要多别扭有多别扭。

本来一首很好的歌，却因为一个糟糕的谐音而“毁”了。

话又说回来，流行歌词与现代诗歌同出一，所以写好诗歌是创作流行歌词的根底。

每课三分钟主题

每课三分钟主题一、什么是每课三分钟每课三分钟就像是在每堂课里开启的一个三分钟小世界。

它可以是老师分享一个有趣的小故事，这个故事可能是关于学科知识背后的小趣事，就像数学里某个公式的发明其实源于一场很偶然的打赌。

也可能是学生上台分享自己的学习小经验，比如怎么快速背下英语单词，是通过联想记忆法，把单词和有趣的图像联系起来，像“ambulance”（救护车）这个单词，就可以联想成“俺不能死”，这样就很容易记住了。

二、每课三分钟的有趣形式1. 知识小竞赛在这三分钟里，老师可以提出一些有趣的学科知识小问题。

例如在语文课上，问“‘床前明月光’里的‘床’在古代可能指的是什么？”然后让同学们快速抢答。

这就像是一场小小的知识冒险，同学们都很积极，因为答对了会有小奖励，像一颗小星星或者是老师的一个小表扬。

2. 趣味实验展示如果是物理课或者化学课，就可以在这三分钟做个超简单的小实验。

比如物理课上用一个小电池、一根导线和一个小灯泡，现场展示电路是怎么联通让灯泡亮起来的。

化学课上用醋和小苏打混合，产生气泡，告诉同学们这是酸碱中和反应。

同学们看到这些现象都会特别惊讶，觉得科学好神奇。

3. 名人轶事分享讲讲学科相关名人的趣事。

像讲生物课的时候，提到达尔文，就可以说达尔文在小猎犬号航行中遇到的那些有趣的动植物，他怎么收集标本，有一次还被一只小昆虫吓了一跳，以为是什么危险的东西，结果发现是很普通的小昆虫，只是长得有点奇怪。

三、每课三分钟的好处1. 提高注意力对于学生来说，每堂课的中间插入三分钟不一样的东西，就像是给大脑打了一针兴奋剂。

原本有点犯困或者注意力不集中的同学，会一下子被吸引过来。

就像在一片平静的湖水里投下一颗小石子，泛起层层涟漪。

2. 增加知识储备通过各种小知识、小实验、小趣事的分享，同学们可以学到课本之外的知识。

这些知识可能看起来很零碎，但积少成多，慢慢地就丰富了自己的知识宝库。

说不定以后在某个重要的考试或者生活场景中就能派上用场。

语文课前三分钟演讲稿通用10篇

语文课前三分钟演讲稿通用10篇语文课堂中的兴趣，对学生而言尤为重要，而课前三分钟演讲就可以大大的提高学生的兴趣，接下来是店铺为大家精心收集的语文课前三分钟演讲稿通用10篇，供大家参考借鉴，语文课前三分钟演讲稿1老师们，同学们，大家好!今天我讲话的题目是《做一个持之以恒的人》。

一个文质彬彬，充满才气，富有冒险精神，对朋友真诚、友善的小男孩伴着他那传奇的经历，征服了全球亿万读者。

你知道他是谁吗?他就是哈利?波特，英国女作家J?K?罗琳所创作的“哈利?波特系列小说”中的主人公。

你想知道J?K?罗琳是怎样完成这部小说的吗?和其他作家一样，年轻的罗琳酷爱写作，是一个天真浪漫、充满幻想的英语教师。

幸福的家庭，称心的工作都足以让罗琳满足。

可没想到，甜蜜的家庭、美满的婚姻和理想的工作在一瞬间变成了昨日云烟。

丈夫离她而去，工作没有了，居无定所，身无分文，再加上嗷嗷等哺的女儿，罗琳一下子变得穷困潦倒。

但是，家庭和事业的失败并没有打消罗琳写作的积极性，用她自己的话说：“或许是为了完成多年的梦想，或许是为了排遣心中的不快，也或许是为了每晚能把自己编的故事讲给女儿听。

”她成天不停地写呀写，有时为了省钱省电，她甚至呆在咖啡馆里写上一天。

就这样，第一本《哈利?波特》诞生了。

然而，罗琳向出版社推荐这本书的时候，却遭到了一次又一次的拒绝，没有谁对这本写给孩子的童话书感兴趣。

可罗琳并不气馁，直到英国学者出版社出版了第一本《哈利?波特》创下了出版界的奇迹，被翻成35种语言在115个国家和地区发行，引起了全世界的轰动。

罗琳成功了，可谁又知道，这成功的背后包含着多少辛勤的汗水和艰难。

同学们，这个故事让我们看出：成功的道路并不是一帆风顺，但只要我们有信心、有热情、有目标、能够持之以恒地坚持努力，成功就会一步一步向我们走来。

我的讲话完了，谢谢大家!语文课前三分钟演讲稿2只有合作，才能双赢同学们：大家好!我演讲的题目是“只有合作，才能双赢”。

2023年高中语文课前三分钟演讲稿,3篇

2023年高中语文课前三分钟演讲稿,3篇（全文完整）高中语文课前三分钟演讲稿1一、指导思想(一)严格遵循教学规律，建立新型的师生双边关系在师生双边关系问题上，我们曾经有过教师主宰一切的满堂灌的教学模式，曾经有过且现在正被提倡的以教师为主导、学生为主体的教学模式。

但在信息技术突飞猛进、知识呈几何级递增、提倡终身学习的今天，这些模式日益显露其局限性。

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一古训在今天显得尤为灵验。

因此，在教学中探索以大纲为主导、以教材为主线，师生双方共同参与、共同提高的教学模式成了课堂三分钟演讲的指导思想之一。

(二)寓教于乐，创设最佳教学氛围教和学，本来无所谓苦乐。

只是现在教什么和怎样教，学什么和怎样学，不是自己的主观意志所能决定的，教者与学者长时间处在一种被动状态，不免身心疲惫，终致厌倦。

其实，教和学完全可以变成一件快乐的事情。

寓教于乐是千百年来教育界永恒的话题，在社会各界提出质疑、语文教学出现危机的今天，我们着实有必要在寓教于乐、创设最佳教学氛围方面探索一番。

(三)竞争中激发学生的求知欲、创造欲心理学告诉我们，任何一个正常的人都有争强好胜的心理，都有求异求新的欲望，而年青人在这一方面表现得尤为突出。

开展课前三分钟演讲及至把这一模式推及整个课堂教学，正是利用了高中生这一心理特点。

二、操作要点(一)演讲顺序按学号进行，男女生轮流出场(每班学号均为女生在前男生在后)这样安排便于学生掌握自己的出场时间，同时避免了乏味单调。

学号的排列是随机的，好中差也基本分散。

即使偶有几个水*较差的学生连续演讲，用一位学生的话来说也算是一种调节，让同学们看到了不足，为下一轮精彩的演讲铺垫蓄势。

(二)演讲内容不限，但要有感而发，不无病*演讲内容不限，能使学生自主性和创造力得到最大限度的发挥。

当然，内容不限也并不排除根据班级和学生实际，偶尔来一次命题演讲或即兴演讲，这样可以调节气氛，使演讲更加丰富多彩，引人人胜。

课前三分钟演讲【9篇】

课前三分钟演讲【9篇】通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。

随着社会一步步向前发展，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？牛牛范文为您精心收集了9篇课前三分钟演讲，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。

课前三分钟演讲篇一各位老师，同学们，黑夜拉开序幕，送走了白天城市的喧嚣。

每次躺在床上透过窗户看着满天星斗，忽明忽暗、如梦如真，使我情不自禁沉溺其中，似乎翱翔于星河之中，感叹着星空的美丽与奥妙。

记得老师曾告诉过我们宇宙的浩瀚，人类的渺小有如沧海一粟，谁也捉摸不透，谁也不能左右，但人类总是在进步就像哥白尼证明了“日心说”，*了一直维护教皇统治的“地心说”；伽利略发明了望远镜，让人们第一次真正看清楚月亮的样貌，一举揭开了几千年来月球的神秘面纱；爱因斯坦相对论的提出使人类开始认识到天体的互相环绕和吸引来自于时空的曲率。

正是这些伟大的科学家们通过自己的努力与牺牲才有天文学家上的一步步提升，但我知道越多反而困惑不解，使得小小年纪的我更家好奇。

比如，真的有平行宇宙吗？在平行宇宙里真的还有一个一模一样的我吗？宇宙里真的有黑洞吗？光线真的也逃不开它的魔爪吗？时间真的可以倒流让我回到过去未来吗？每每翻开书籍，这些问题总会让我冥思苦想，使我想快快长大，成为一名天文学家，让我更靠近这些问题，然后逐一获得其中乐趣。

有志不怕年少，今天的未解之谜成为我明天道路上的催化剂，不断督促着我，提醒着我好好学习为成为天文学家的理想插上一对翅膀，努力向它飞近。

谢谢。

课前三分钟演讲稿篇二尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“我命由我不由天”我想这是一句许多人都十分喜欢的名句吧。

的确我们美好的未来是要我们自己用我们自己的汗水去创造的，正如《学会改变命运》中的那句话一般“今天我们含泪播种，明天欢呼收获。

”从古到今人们创造了许许多多自我鼓舞的名句，如“人定胜天”、“勤奋出人才”、“有付出才有回报”等等，的确改变命运的方法有许多种，但这些方法如果少了一个坚定不移的信念，就会变成空谈。

每课三分钟教学心得体会

作为一名教育工作者，我深知课堂教学是教育过程中最为关键的一环。

每节课虽然只有短短的三分钟，但却承载着教师对知识的传递、对学生能力的培养以及对教育理念的践行。

以下是我对每课三分钟教学的心得体会。

一、明确教学目标每节课的开始，教师首先要明确教学目标。

这包括知识目标、能力目标和情感目标。

明确目标有助于教师有针对性地进行教学，确保学生在有限的时间内学到最核心的内容。

例如，在教授一篇课文时，教师可以将知识目标设定为掌握生字词、理解文章大意；能力目标设定为提高阅读速度和写作能力；情感目标设定为培养学生对文学作品的兴趣和审美情趣。

二、激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师。

每节课的三分钟，教师要通过各种方法激发学生的学习兴趣。

这可以通过设置引人入胜的问题、运用多媒体教学手段、创设生动活泼的课堂氛围等方式实现。

例如，在教授数学概念时，教师可以运用生活中的实例，让学生在实际操作中感受数学的奇妙；在教授历史知识时，教师可以通过讲述有趣的历史故事，让学生对历史产生浓厚的兴趣。

三、注重课堂互动课堂互动是提高教学效果的重要途径。

每节课的三分钟，教师要善于与学生进行互动，关注学生的反馈。

这可以通过提问、讨论、小组合作等方式实现。

例如，在教授英语单词时，教师可以让学生上台展示自己制作的单词卡片，让学生在互动中巩固所学知识；在教授物理实验时，教师可以让学生分组进行实验操作，培养学生的动手能力和团队合作精神。

四、关注个体差异每个学生都是独一无二的，他们在学习过程中存在着个体差异。

每节课的三分钟，教师要关注学生的个体差异，因材施教。

这可以通过观察、提问、辅导等方式实现。

例如，在教授语文阅读时，教师要关注学生的阅读速度和阅读理解能力，对阅读速度较慢的学生进行个别辅导，对理解能力较弱的学生进行针对性的讲解。

五、强化教学反思教学反思是教师专业成长的重要途径。

每节课的三分钟，教师要对自己进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学质量。

这可以通过课后总结、教学研讨、听课评课等方式实现。

安全教育每课三分钟

C一旦发觉对方可能是骗子，马上停止汇款，不再继续交钱，防止扩大损失。
D马上进行举报，可拨打官网客服电话、当地派出所电话或110报警电话向有关部门进行求证或举报。
（3）防网络诈骗口诀：
畅游网络要小心，诈骗手段在翻新
真假网店难分辨，购物不慎就被骗
以次充好货难验，拿钱就跑最常见
投资理财和股票，多是骗子设的套
所谓内幕和信息，全是人家使的计
网络中奖真够狠，奖品多是笔记本
领奖先要手续费，买个教训实在贵
防范网络的骗术，不贪便宜要记住
归纳总结
随着网络的日益飞速发展，网络诈骗犯罪日益严重。同学们要学习一定的防范网络诈骗的基本知识，提高防范网络诈骗的基本能力，遇到实际问题，忌盲目，多思考，千万不要被某些假象所迷惑。为了同学们学习和生活的安全，我们特别提示大家防范诈骗。
每课三分钟教案
所授年级学科：xxx 授课教师：xx
课题名称
防网络诈骗安全教育
教学目标
让学生深刻认识网络诈骗的类型以及学习预防网络诈骗。
教学重点
老师通过讲解，让学生深刻认识网络诈骗的危害性。
教
学
过
程
1、导入
1、师提问：大家平时喜欢上网吗？知道什么是网络诈骗吗？
2、师及时纠正学生的回答和补充。
3、导入新课。Βιβλιοθήκη 展示课件，呈现学习内容（1）网络诈骗的方式或类型：
利用盗号和网络游戏交易进行诈骗；
网络购物诈骗；
网上中奖诈骗；
“网络钓鱼”诈骗。
（2）遇到网络诈骗应该怎么做？
A不要主动与对方联系，拨打所谓的咨询电话，这样只能使您一步步上钩。
B不要过分依赖网络，遇到有人借款，要牢记“不决断晚交钱，睡一觉过一天，再找亲人谈一谈”的口诀，比如对方要求你现在把钱给我寄过来，你就记住不决断晚交钱，说等一等，明天再说；第二句话“睡一觉过一天”是说一般睡一觉到第二天早上起来都明白了，当时觉得比较晕，叫忽悠，睡一觉就好了；最后是找同学、室友、亲人谈一谈，大家聊一聊。有这三句话就保了三个险。