第二章团体心理咨询的历史与发展
樊富珉-团体咨询的理论与实践——大学心理咨询与教育指导丛书
近5年来发表团体心理咨询、网络依赖矫治、高校心理健康教育、大学生心理健康状况、华人文化与心理辅导等方面的学术论文80多篇
著作简述
《自杀及其预防与干预研究》
简介
汇集心理学、社会学、精神医学、法学、教育学等不同学科领域关于自杀现象发生规律研究、自杀预防研究、生命教育研究的最新成果：探索自杀预防的可能性和途径，讨论自杀干预和心理疏导，并为心理健康和教育人员提供预防自杀的方法，为全社会关心心理健康、珍爱生命，预防自杀提供科学参考
《心理健康—快乐人生的基石》（2002）
《大学生心理素质教程》（2002）
《大学生心理健康教育与心理咨询研究》（2001）
《心理咨询：理论与操作》（1998）
《大学生心理健康与发展》（1997）
《团体咨询的理论与实践》（1996）
《大学生心理咨询案例集》（1994）
《心理咨询治疗与测量》（1993）
5－2 团体指导者的角色
5－3 团体指导者的基本态度
5－4 团体指导者的职责与任务
5－5 团体指导者的伦理道德标准
6 团体咨询的组织与实施
6－1 团体咨询前的准备工作
6－2 团体成员的选择
6－3 团体咨询的起动与运作
6－4 团体咨询效果的评估
7 团体咨询的方法及其技术
7－1 团体咨询的一般方法
目录
前言
1 团体咨询综观
1－1 团体咨询与个别咨询
1－2 团体咨询与集体心理治疗
1－3 团体咨询的功能
1－4 团体咨询的特点
1－5 团体咨询的目标及原则
心理咨询的历史与发展
一、心理咨询及其相关概念（一）咨询咨询（counsel）古已有之。
我国古代，许多诸侯都聘请一些谋士为自己出谋划策；古罗马教会亦曾选择一些有专门知识的人帮助主教并提供意见。
人们的身体出了毛病时会去咨询医生；个人的权利被人侵犯时会去咨询律师；学生有学习困惑时会向老师请教……。
事实上，由于个人能力的局限性，从人类出现开始，人们就没有停止过咨询。
在我国，“咨询”一词最早载于《书·舜典》中：“咨十有二牧，询于四岳”。
《说文》解释为“访问于善为咨”，即向真诚可信的人询问或求教。
《现代汉语词典》（2005）对“咨询”一词的解释是：询问；征求意见。
在英语中，counsel (动词)源于拉丁语cinsuitato，有商讨、劝告、征求意见、寻求信息等意思。
counsel的动名词counseling有咨询之义。
国外有学者认为：咨询是指受过训练的咨询者（counselor）和来访者（client）之间的一种职业关系，这种关系通常是一对一的关系，尽管有的时候这种关系超过两个人。
咨询的目的是：通过一些有意义的过程解决情绪、人际关系等问题，帮助来访者理解和澄清其生活观点，学会达到自己确定的生活目标。
雷伯(Reber)认为，咨询是一个试图用谈话、测验、指导、建议等过程帮助一个人解决问题、计划未来的一般术语。
对照中外文献对咨询的理解，可以发现其共同点：咨询是指一方向另一方征求意见，寻求帮助。
（二）心理咨询自从1938年威廉森（E．G．Williamson）首次提出counseling（咨询）一词后，心理咨询这一朝阳行业一直都在蓬勃发展，然而到底心理咨询是什么，似乎至今仍无公认的定义。
美国著名心理学家罗杰斯（Rogers,1942）认为：心理咨询是一个过程，在这个过程中，咨询者和来访者的关系能给予来访者一种安全感，使他可以开放自己，正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融入已经转变了的自己，作出统合。
罗杰斯将心理咨询看成是一种帮助人的过程，强调人际关系在咨询中的重要性，相信人可以通过对自己的重新认识达到自我改变。
心理咨询的发展与历史
心理咨询的发展与历史心理咨询是指通过专业的心理学知识和技巧，向个体或团体提供心理辅导、咨询、治疗等服务的过程。
它的发展经历了多个阶段和历史进程，为人们提供了宝贵的心理健康支持和帮助。
心理咨询的历史可以追溯到19世纪末和20世纪初，当时精神疾病的研究取得了重大突破。
弗洛伊德、荣格等心理学先驱开始探究人类心理的奥秘，并提出了各自的心理理论。
这些理论为后来的心理咨询提供了基础和框架。
20世纪30年代至50年代是心理咨询的起步阶段。
随着社会经济的发展和人们对心理健康的重视，心理学逐渐走入日常生活。
在这一阶段，心理咨询主要是通过面对面的方式进行。
咨询师为个体或团体提供针对性的心理支持和辅导，帮助他们解决困扰并提升心理健康水平。
进入20世纪60年代，心理咨询开始注重研究和实践的结合。
咨询师们开始将心理学理论与实践经验相结合，探索更有效的咨询方法。
心理咨询的发展也逐渐从个人咨询转向家庭、婚姻等领域。
此外，儿童和青少年心理咨询的需求也逐渐增加。
在20世纪80年代和90年代，心理咨询进一步发展，并逐渐走向专业化。
心理咨询机构和培训学校纷纷成立，为心理咨询行业提供了更完善的支持体系和培训机制。
此外，随着互联网的兴起，心理咨询开始通过线上平台扩展服务范围，为更多人提供心理健康的支持。
进入21世纪，心理咨询与科技的结合使得咨询方式更加多样化和便利化。
除了传统的面对面咨询外，电话咨询、在线咨询和移动应用程序等新兴咨询方式的出现，使得心理咨询的传播和接触更加广泛。
人们可以根据自身需求选择合适的咨询方式，获得个性化的心理支持。
心理咨询的发展离不开心理学的进步和社会的发展。
在心理咨询的推动下，社会对心理健康问题的关注度不断提升，心理健康教育也成为一项重要的社会任务。
心理咨询的发展也促进了心理学理论的进一步丰富和创新。
然而，心理咨询行业也面临着一些挑战。
首先是心理咨询师的专业素质和道德规范问题，如何确保咨询师的专业水准和服务质量是一个重要的课题。
心理咨询的历史与发展
一、心理咨询及其相关概念（一）咨询咨询（counsel）古已有之。
我国古代，许多诸侯都聘请一些谋士为自己出谋划策；古罗马教会亦曾选择一些有专门知识的人帮助主教并提供意见。
人们的身体出了毛病时会去咨询医生；个人的权利被人侵犯时会去咨询律师；学生有学习困惑时会向老师请教……。
事实上，由于个人能力的局限性，从人类出现开始，人们就没有停止过咨询。
在我国，“咨询”一词最早载于《书·舜典》中：“咨十有二牧，询于四岳”。
《说文》解释为“访问于善为咨”，即向真诚可信的人询问或求教。
《现代汉语词典》（2005）对“咨询”一词的解释是：询问；征求意见。
在英语中，counsel (动词)源于拉丁语cinsuitato，有商讨、劝告、征求意见、寻求信息等意思。
counsel的动名词counseling有咨询之义。
国外有学者认为：咨询是指受过训练的咨询者（counselor）和来访者（client）之间的一种职业关系，这种关系通常是一对一的关系，尽管有的时候这种关系超过两个人。
咨询的目的是：通过一些有意义的过程解决情绪、人际关系等问题，帮助来访者理解和澄清其生活观点，学会达到自己确定的生活目标。
雷伯(Reber)认为，咨询是一个试图用谈话、测验、指导、建议等过程帮助一个人解决问题、计划未来的一般术语。
对照中外文献对咨询的理解，可以发现其共同点：咨询是指一方向另一方征求意见，寻求帮助。
（二）心理咨询自从1938年威廉森（E．G．Williamson）首次提出counseling（咨询）一词后，心理咨询这一朝阳行业一直都在蓬勃发展，然而到底心理咨询是什么，似乎至今仍无公认的定义。
美国著名心理学家罗杰斯（Rogers,1942）认为：心理咨询是一个过程，在这个过程中，咨询者和来访者的关系能给予来访者一种安全感，使他可以开放自己，正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融入已经转变了的自己，作出统合。
罗杰斯将心理咨询看成是一种帮助人的过程，强调人际关系在咨询中的重要性，相信人可以通过对自己的重新认识达到自我改变。
第二章_团体心理咨询的历史与发展
1905年，他将住院的20多位患者组成一个团体，采取讲课、
讨论、现身说法等形式，鼓励、激发患者战胜疾病的勇气
和信心。
普拉特（Joseph Pratt(1872-1956)）是人们公认的团体心理 辅导与治疗之父。
二、职业辅导的兴起
心理辅导这种教育服务的形式最早出现于美国，它大城市，如底特律、
柏恩：相互作用分析理论
二、20世纪40年代后期团体心理咨询与治疗的发展
在勒温指导下成立的“国家训练实验室（NTL）”及敏感性 训练，后来此种方法被命名为T 小组，其建立具有重要意义。
二、上世纪四十年代后期团体心理咨询与治疗的 发展
勒温(NTL) ：借助较自由的团体活动与讨论，使团体成员 对人际关系问题变得更加敏感。也叫敏感性训练。
人本主义心理学派，与精神分析学派和行为主义学派分道扬 镳，形成心理学的第三思潮。受现象学和存在主义哲学影响 比较明显。
团体心理咨询与治疗的现状
美国：通向未来的大门（Fred Bemok） 日本：“生活发现会”（森田疗法） 台湾：大学成长性团体辅导 香港：“身心灵全人健康团体辅导模式” 大陆：起步相对较晚
（二）青少年团体心理咨询与治疗发展的特点
1．有关问题行为的矫正； 2．研究青少年团体咨询与家庭治疗之间的关系及治疗过 程中移情与反移情的关系等；
3．对青少年期特有的心理问题的深入研究。
（三）发展性团体心理咨询进一步受到重视 （四）关于团体领导者的调查和研究 （五）团体心理咨询未来的发展
心理学会临床与咨询心理学专业委员会（筹）第一届学术 会议（北京， 2003)分组会论文共97篇，其中关于团体 辅导的论文只有6篇。总的来说，近几年来关于团体辅导 的论述和研究报告的数量呈逐年上升的趋势，但大多是有
第二章心理咨询发展简史
第二章心理咨询发展简史第一篇：第二章心理咨询发展简史第二章教学目标：1、了解心理咨询的起源2、了解我国心理咨询的发展3、了解美国心理咨询的发展教学重点1、我国心理咨询的发展阶段2、美国心理咨询的发展趋势课时：4学时教学内容心理咨询发展简史第一节我国心理咨询发展简史在上世纪的50-70年代，中国大陆的心理咨询和心理治疗几乎是一片空白，仅有为数极少的医学心理学专业人员进行了一些研究性质的工作。
在整个社会，心理问题往往被作为政治思想问题来对待，由此而导致自杀和发展为重症精神病的并非少数。
近30年来，中国的心理咨询和心理治疗得到较大的发展。
笔者从事心理咨询和心理治疗25年，几乎见证了中国心理咨询发展的各个阶段。
笔者根据自己的亲身经历，把每10年分为一个阶段进行回顾和分析。
本文对此进行简要介绍。
一、起步阶段（1979-1989年）1979年，中国心理学会医学心理专业委员会的成立和北京医学院（现北京大学医学部）医学心理学教研室的诞生，是中国心理咨询和心理治疗开始起步的重要标志。
当时，心理咨询和心理治疗是作为医学心理学的方法技术之一。
在中国大陆，当时是一个人性复苏的阶段，人们已经认识到心理问题不是政治思想问题，而是健康问题，可以通过求医来解决。
由于全国各地普遍缺乏医学心理学的教研人员和心理咨询的临床人员，从1980年到1985年，中国卫生部和北京医学院连续举办了五期“全国医学心理学师资进修班”，每期3个月（全日制）。
授课教师由中国心理学会医学心理专业委员会统一协调，培训工作由北京医学院医学心理学教研室具体负责。
这样，为心理咨询和心理治疗培养了一批基本骨干人员，继而在全国的不少医院（主要是医学院附属医院和省级医院）开设了心理咨询门诊。
从1986年开始，由北京医科大学（原北京医学院）负责的“全国医学心理学师资进修班”进入高层次专业训练和专题研究，每期1年到1年半（全日制），即为“全国高等医学院校医学心理学助教师资进修班”（研究生课程班）。
心理咨询的历史与发展
引言概述:心理咨询是一门重要的学科和实践领域，旨在通过人际关系与交流，帮助人们解决心理问题、提高个人成长和发展。
本文将探讨心理咨询的历史与发展，以便更好地了解该领域的重要性和进展。
正文内容:一.心理咨询的起源1.古代心理咨询的初步形式：古代哲学与宗教对心灵的关注。
2.心理咨询在西方的发展：从古希腊哲学到心理学的兴起。
3.心理咨询在东方的发展：从佛教到中国传统哲学的影响。
二.心理咨询的专业化进程1.批判性心理学的出现：对传统心理学的质疑与反思。
2.专业心理咨询机构的建立：心理咨询师的职业化发展与组织结构的建立。
3.心理咨询的伦理准则与专业标准：确保咨询师的职业道德与服务质量。
三.心理咨询的理论与方法1.基本人本主义：强调个体价值与尊重。
2.心理动力学理论：探索潜意识与个人经验的影响。
3.认知行为疗法：关注思维与行为的相互作用。
4.解决问题疗法：帮助客户解决具体的问题与困扰。
5.系统疗法：关注人际关系与系统动力的影响。
四.心理咨询的应用领域1.临床心理咨询：帮助个体应对心理健康问题与困扰。
2.教育心理咨询：解决学生的学习和人际问题。
3.职业心理咨询：协助个体做出职业发展和转型的决策。
4.婚姻与家庭咨询：解决夫妻、家庭关系的问题。
5.社会心理咨询：关注社会身份、文化和环境对心理健康的影响。
五.心理咨询的未来发展趋势1.科技与心理咨询：线上咨询与移动应用的兴起。
2.多元文化与跨文化：尊重和融合不同文化背景的咨询方法。
3.心理咨询在教育与职业领域的增长：对个体成长的重视。
4.心理咨询的社会认可与法律规范：加强咨询师的资质认证与监管。
总结:心理咨询作为一门重要的学科和实践领域，经历了漫长的发展历程。
它起源于古代哲学与宗教关注心灵领域的初步形式，经历了西方心理学的兴起和东方传统哲学对心灵的影响。
在现代，心理咨询迎来了专业化的进程，建立了专业机构以及伦理准则和专业标准。
心理咨询也形成了多种理论与方法，如基本人本主义、心理动力学理论、认知行为疗法等。
第二章 心理咨询发展简史
第二章心理咨询发展简史教学目标：1、了解心理咨询的起源2、了解我国心理咨询的发展3、了解美国心理咨询的发展教学重点1、我国心理咨询的发展阶段2、美国心理咨询的发展趋势课时：4学时教学内容第一节我国心理咨询发展简史在上世纪的50-70年代，中国大陆的心理咨询和心理治疗几乎是一片空白，仅有为数极少的医学心理学专业人员进行了一些研究性质的工作。
在整个社会，心理问题往往被作为政治思想问题来对待，由此而导致自杀和发展为重症精神病的并非少数。
近30年来，中国的心理咨询和心理治疗得到较大的发展。
笔者从事心理咨询和心理治疗25年，几乎见证了中国心理咨询发展的各个阶段。
笔者根据自己的亲身经历，把每10年分为一个阶段进行回顾和分析。
本文对此进行简要介绍。
一、起步阶段（1979-1989年）1979年，中国心理学会医学心理专业委员会的成立和北京医学院（现北京大学医学部）医学心理学教研室的诞生，是中国心理咨询和心理治疗开始起步的重要标志。
当时，心理咨询和心理治疗是作为医学心理学的方法技术之一。
在中国大陆，当时是一个人性复苏的阶段，人们已经认识到心理问题不是政治思想问题，而是健康问题，可以通过求医来解决。
由于全国各地普遍缺乏医学心理学的教研人员和心理咨询的临床人员，从1980年到1985年，中国卫生部和北京医学院连续举办了五期“全国医学心理学师资进修班”，每期3个月（全日制）。
授课教师由中国心理学会医学心理专业委员会统一协调，培训工作由北京医学院医学心理学教研室具体负责。
这样，为心理咨询和心理治疗培养了一批基本骨干人员，继而在全国的不少医院（主要是医学院附属医院和省级医院）开设了心理咨询门诊。
从1986年开始，由北京医科大学（原北京医学院）负责的“全国医学心理学师资进修班”进入高层次专业训练和专题研究，每期1年到1年半（全日制），即为“全国高等医学院校医学心理学助教师资进修班”（研究生课程班）。
同年，北京医科大学、中国医科大学、中国科学院心理研究所等开始少量招收医学心理学专业的硕士研究生。
心理咨询的历史与发展
一、心理咨询及其相关概念（一）咨询咨询（counsel）古已有之。
我国古代，许多诸侯都聘请一些谋士为自己出谋划策；古罗马教会亦曾选择一些有专门知识的人帮助主教并提供意见。
人们的身体出了毛病时会去咨询医生；个人的权利被人侵犯时会去咨询律师；学生有学习困惑时会向老师请教……。
事实上，由于个人能力的局限性，从人类出现开始，人们就没有停止过咨询。
在我国，“咨询”一词最早载于《书·舜典》中：“咨十有二牧，询于四岳”。
《说文》解释为“访问于善为咨”，即向真诚可信的人询问或求教。
《现代汉语词典》（2005）对“咨询”一词的解释是：询问；征求意见。
在英语中，counsel (动词)源于拉丁语cinsuitato，有商讨、劝告、征求意见、寻求信息等意思。
counsel的动名词counseling有咨询之义。
国外有学者认为：咨询是指受过训练的咨询者（counselor）和来访者（client）之间的一种职业关系，这种关系通常是一对一的关系，尽管有的时候这种关系超过两个人。
咨询的目的是：通过一些有意义的过程解决情绪、人际关系等问题，帮助来访者理解和澄清其生活观点，学会达到自己确定的生活目标。
雷伯(Reber)认为，咨询是一个试图用谈话、测验、指导、建议等过程帮助一个人解决问题、计划未来的一般术语。
对照中外文献对咨询的理解，可以发现其共同点：咨询是指一方向另一方征求意见，寻求帮助。
（二）心理咨询自从1938年威廉森（E．G．Williamson）首次提出counseling（咨询）一词后，心理咨询这一朝阳行业一直都在蓬勃发展，然而到底心理咨询是什么，似乎至今仍无公认的定义。
美国著名心理学家罗杰斯（Rogers,1942）认为：心理咨询是一个过程，在这个过程中，咨询者和来访者的关系能给予来访者一种安全感，使他可以开放自己，正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融入已经转变了的自己，作出统合。
罗杰斯将心理咨询看成是一种帮助人的过程，强调人际关系在咨询中的重要性，相信人可以通过对自己的重新认识达到自我改变。
团体咨询大纲
05628 团体咨询南京师范大学编（高纲号 0711）一、课程性质及其设置目的与要求《团体咨询》课程是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业（独立本科段）的必修课程。
设置本课程的目的是使应考者通过本课程的学习后，了解团体咨询的特征、历史发展及主要理论，掌握团体咨询的过程及主要影响因素，并能在实践中运用团体咨询的方法和技术建立和带领团体，把团体咨询的方法真正应用到实际生活和学校教育中。
二、课程内容与考核目标第一章团体咨询综观（一）课程内容本章主要介绍了团体咨询与个别咨询的关系，团体咨询的功能，团体咨询的特点，团体咨询的目标及原则和团体咨询的主要类型。
（二）学习目的与要求理解并掌握团体咨询及个别咨询的特点及两者关系，掌握团体咨询的功能与原则，熟悉团体咨询的类型及团体咨询所遵循的模式。
（三）考核知识点与考核要求1、领会：团体咨询的类型。
2、掌握：团体咨询的目标及原则，团体咨询的功能。
3、熟练掌握：团体咨询与个别咨询的联系与区别，团体咨询的特点。
第二章团体咨询的历史与发展（一）课程内容本章主要介绍了团体咨询与治疗的探索期，团体咨询与治疗的发展期，团体咨询与治疗的发展现状。
（二）学习目的及要求理解并能够掌握团体咨询的发展历史，特别是团体咨询的发展期以及60年代人本主义团体咨询的兴起。
了解团体咨询在我国的发展现状。
（三）考核知识点与考核要求1、领会：普拉特开创性的工作。
2、掌握：战中团体咨询与治疗的尝试、40年代后期团体咨询的发展、50年代行为主义以及60年代人本主义团体咨询的兴起。
3、熟练掌握：团体咨询在美国、日本及我国的发展情况。
第三章团体咨询的主要理论（一）课程内容本章主要介绍了群体动力学理论、社会学习理论、人际相互作用分析理论、人际沟通理论和个人中心治疗理论。
（二）学习目的及要求通过本章内容的学习，了解勒温的群体动力学理论，班杜拉的社会学习理论、人际相互作用分析理论、人际沟通理论和个人中心治疗理论等对团体心理咨询的贡献，熟悉理解罗杰斯的人性观和人格的自我理论，掌握促进人格成长的条件。
团体心理咨询全 第二部分
第四讲团体咨询的过程及影响机制一、团体咨询的过程（一）团体咨询的阶段任何一个团体咨询都会经历一个起动、过渡、成熟、结束的发展过程。
1．团体的创始阶段这一阶段团体的主要任务是使成员相互间尽快熟悉，建立信任感。
这是团体进行下去的前提条件。
开始，互不相识的人因为参加团体咨询而走到一起来了，都想知道别人的背景、问题，同时对指导者产生兴趣，想知道他怎样指导以及对每个成员的态度。
通过一些语言与非语言的交流形式，成员开始互相交往、相识：但这种交往常常是谨慎的、试探性的，轻易不会暴露自己，而尽量寻找和别人相似之处和共同语言。
随着活动的逐渐深入，成员之间的关系也开始由表及里，由浅入深，变得愿意表达情感，开放自己，对团体的目标表示认同，团体的凝聚力和信任感慢慢形成。
在这一阶段，有些成员常担心自己的言行会不会被他人接受，而小心翼翼。
有的成员会故意表现出令人不快的言行，试试到底团体里气氛是否安全，考验团体是否能接受他所有的行为和情绪。
有时候，团体还可能会出现一阵沉默，尴尬的气氛，这是成员在思索问题，寻找方向的表现。
2．团体的过渡阶段这一阶段团体的主要任务是提供鼓励与挑战，使成员能面对并且有效地解决他们的冲突和消汲情绪，以及因焦虑而产生的抗拒，使团体进步到彼此有效的建立关系的阶段。
团体发展的过渡阶段时，团体中会出现各种不同型态抗拒心理，团体成员的焦虑程度和自我防卫都很强。
此时，成员的矛盾心理比较普遍，一方面担心自己不被他人接纳，为想追求安全而把自己包裹起来，另一方面又想冒险说出自己心中的话而跃跃欲试。
对于团体指导者，成员也会仔细审视是否值得信赖，甚至公开挑战，以试探指导者能否适当处理问题。
这时，团体指导者必须冷静沉着面对，主动、真诚而积极地关心每一个成员，协助他们了解自我防御的行为方式及处理冲突的情境，鼓励成员谈沦与此时此地有关的事情，协助他们成为团体中独立自主的一分子。
3．团体的成熟阶段这一阶段是团体咨询的关键时期，也有人称之为工作阶段。
第二章 团体心理咨询的历史与发展
第二章团体心理咨询的历史与发展心理咨询起源于欧美。
作为心理咨询主要形式之一的团体心理咨询也是从欧美最早发展起来的,至今已有百年历史。
团体心理咨询的诞生与发展与青年教育培训及集体心理治疗的探索与发展有着极其密切的联系,开始于20世纪初。
许多心理学家和精神病学家都为它的发展做出过贡献。
但团体心理咨询的迅速普及和发展却是在第二次世界大战期间及结束以后。
目前,团体咨询不仅在欧美,在亚洲等地也得到广泛应用。
我国开展团体心理咨询与治疗的时间虽然不长,但可以预料,不久的将来,团体心理咨询与治疗会有较大的发展,在大众心理保健、青少年成长发展、工作压力管理、心理疾患的治疗等方面发挥积极的作用。
第一节团体理咨询探索期团体心理咨询的发展是针对人类在不断变化的世界中的各种社会需要而产生的。
随着社会政治、经济、文化的发展和变迁,人们的适应出现许多新的特点和问题,早期的团体工作主要是协助个人适应社会的变化,最早出现在19世纪中期的英国。
在团体咨询发展的过程中,被称为“团体咨询之父"的普拉特、“职业指导之父”的帕森斯、“心理剧创始人”的莫雷诺等人做出了重要的贡献。
一、普拉特开创性的工作最早尝试团体形式用于心理治疗的是美国的内科医生普拉特(L H. Pratt)。
20世纪初,由于受科技发展水平及医疗条件限制,患了肺病的病人缺乏有效的治疗方法,患者只能终身带病并有可能传染他人,被社会人士所恐惧、回避,得不到世人的接纳与理解,这对病人无疑是雪上加霜。
因此,患了肺病长期住院的病人,情绪低落,意气消沉,心情抑郁。
1905年,在波士顿做内科医生的普拉特见此情景,将住院的20多位肺病患者组成了一个团体,他称之为class,采取讲课、讨论、现身说法的形式开展团体心理治疗。
团体每周聚会1-2次,普拉特亲自向患者讲解有关肺病的常识、治疗及疗养方法,鼓励团体成员,激发他们战胜疾病的勇气和信心。
他还专门请几位适应较好的患者现身说法,讲述他们如何面对疾病不气馁,克服身心适应不良,以积极态度对持疾病的事实,为其他患者树立了榜样,提供了示范,从他们身上看到了希望。
心理咨询的历史与发展
一、心理咨询及其相关概念（一）咨询咨询（counsel）古已有之。
我国古代，许多诸侯都聘请一些谋士为自己出谋划策；古罗马教会亦曾选择一些有专门知识的人帮助主教并提供意见。
人们的身体出了毛病时会去咨询医生；个人的权利被人侵犯时会去咨询律师；学生有学习困惑时会向老师请教……。
事实上，由于个人能力的局限性，从人类出现开始，人们就没有停止过咨询。
在我国，“咨询”一词最早载于《书·舜典》中：“咨十有二牧，询于四岳”。
《说文》解释为“访问于善为咨”，即向真诚可信的人询问或求教。
《现代汉语词典》（2005）对“咨询”一词的解释是：询问；征求意见。
在英语中，counsel (动词)源于拉丁语cinsuitato，有商讨、劝告、征求意见、寻求信息等意思。
counsel的动名词counseling有咨询之义。
国外有学者认为：咨询是指受过训练的咨询者（counselor）和来访者（client）之间的一种职业关系，这种关系通常是一对一的关系，尽管有的时候这种关系超过两个人。
咨询的目的是：通过一些有意义的过程解决情绪、人际关系等问题，帮助来访者理解和澄清其生活观点，学会达到自己确定的生活目标。
雷伯(Reber)认为，咨询是一个试图用谈话、测验、指导、建议等过程帮助一个人解决问题、计划未来的一般术语。
对照中外文献对咨询的理解，可以发现其共同点：咨询是指一方向另一方征求意见，寻求帮助。
（二）心理咨询自从1938年威廉森（E．G．Williamson）首次提出counseling（咨询）一词后，心理咨询这一朝阳行业一直都在蓬勃发展，然而到底心理咨询是什么，似乎至今仍无公认的定义。
美国著名心理学家罗杰斯（Rogers,1942）认为：心理咨询是一个过程，在这个过程中，咨询者和来访者的关系能给予来访者一种安全感，使他可以开放自己，正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融入已经转变了的自己，作出统合。
罗杰斯将心理咨询看成是一种帮助人的过程，强调人际关系在咨询中的重要性，相信人可以通过对自己的重新认识达到自我改变。
第二章团体心理咨询的历史与发展
２．团体心理咨询在日本
• 日本的心理咨询是在二战后爱美国影响而兴起和发展的。 • 日本的团体心理咨询主要是以罗杰斯的理论为基础，目的
是提高参加者的交往技能，改善适应，加深自我认识，增 进身心健康。 • 从1978年以来，在日本的大学里，团体心理咨询已经成 了大学心理咨询活动的重要组成部分。 • 80年代以后是日本团体心理咨询与治疗发展的活跃期。 • 以森田疗法为理论基础的“生活发现会集谈会”已经是非 常普遍的形式。
• 身心灵（Body-Mind-Spirit Approach)全人健康辅导 模式就是一种在团体情景下，运用中国传统文化中养生健 身方法及生活哲学，从身体、情绪以及思想观念三个层面 介人，通过生理一心理一精神互动，以促进团体成员达到 全人健康为目标的助人模式。
• 身心灵互动理论认为：人的生命是由身体、心 （心理）和灵（人生观念）构成的，保持健康的 身体、宽广和容纳的心怀，发掘灵魂深处的感性， 理解生命的意义，使三者平衡和谐，人就能保持 健康，全面发展。
表２－１身心灵全人健康团体辅导模式介入形式举例
介入 层次
目标
介入活动形式
身体 了解身心相互作用身体 穴位按摩、呼吸调整、身体局部运
层面 健康锻炼
动、爱惜身体、保持健康讨论等
心理 层面
思想 观念
缓解负面情绪，激发积 极体验掌握调节情绪的
方法
增强人际信任，培养积 极的人生态度，感受生 命意义
唱歌、松弛运动、朗诵、认识情 绪、小组互动等
得失观讨论、苦乐观探讨、与父母 和朋友的关系、如何面对人生困 境、树立信心、关爱他人等
• 身心灵全人健康模式中每一节和活动都有身、心、 灵三个方面调节的训练内容，包括身体介入、情 绪调整、个人修养的综合调节过程。
心理咨询的历史与发展
心理咨询的历史与发展心理咨询作为一种专业服务，旨在帮助人们解决情绪、心理以及心理方面的问题，已经有着悠久的历史与发展。
本文将从心理咨询的起源开始，追溯其发展历程，并探讨其在现代社会中的重要性和未来的发展趋势。
一、心理咨询的起源心理咨询的起源可以追溯到古希腊和古罗马时期。
在古希腊，哲学家苏格拉底被认为是最早的心理咨询师之一。
他通过对话和提问的方式，帮助人们思考深层次的问题，并解决内心的困扰。
而在古罗马时期，有一位名叫盖伦的医生，他将心理问题与身体健康联系在一起，提出了“强身健体对抗心理疾患”的理念。
二、心理咨询的发展随着社会的进步和人们对心理健康的关注度增加，心理咨询逐渐向专业化、科学化的方向发展。
20世纪初，心理学逐渐成为一门独立的学科，并开始产生心理咨询的理论和方法。
其中，弗洛伊德的精神分析理论和人本主义心理学的出现，为心理咨询的发展提供了重要的思想基础。
随着心理学的快速发展，心理咨询逐渐从临床领域扩展到教育、职业、家庭等不同领域。
心理咨询师开始通过面对面交流、问卷调查、心理测试等方式，帮助人们认识自己、理解他人，并解决各种问题。
同时，心理咨询师也逐渐形成了专业化的标准和伦理准则，保障了咨询过程的合法性和有效性。
三、心理咨询的重要性心理咨询在现代社会中发挥着重要的作用。
首先，心理咨询师可以帮助人们提高心理健康水平，预防和处理心理问题。
例如，对于学习困扰的学生，心理咨询师可以提供学习方法和应对压力的技巧，帮助他们克服困难，提高学业成绩。
其次，心理咨询可以提高人际关系的质量。
不良的人际关系是许多心理问题的根源，而心理咨询师可以帮助人们提高沟通技巧、增强情绪管理能力，有效改善人际关系，提升生活质量。
此外，心理咨询也对职业发展具有积极的影响。
在职业规划和职业选择方面，心理咨询师可以通过了解个体的兴趣、能力和价值观等因素，为他们提供相关的建议和指导，帮助他们做出明智的职业决策。
四、心理咨询的未来发展趋势面对现代社会中日益复杂的心理问题，心理咨询的未来发展面临着许多机遇和挑战。
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课后复习题
• • • • • • • • 个人中心理论简介 心理分析理论简介 行为主义理论简介 理性情绪理论简介 人际互动理论简介 团体动力理论简介 社会学习理论简介 人际沟通理论简介
• 从实践的情况来看，团体心理咨询在我国 主要研究班级团体对改善学生心理素质方 面的作用．如交往团体训练，生涯发展， 贫困生自强，网络依赖心理干预等方面．
二．团体心理咨询未来的发展趋势
• １．发展性团体辅导将成为学校心理健康 教育的重点 • ２．更加重视团体咨询师的专业培训 • ３．基于终身发展观的生涯团体咨询将受 青睐 • ４．重视多元文化背景下的团体心理咨询
• 身心灵互动理论认为：人的生命是由身体、心 （心理）和灵（人生观念）构成的，保持健康的 身体、宽广和容纳的心怀，发掘灵魂深处的感性， 理解生命的意义，使三者平衡和谐，人就能保持 健康，全面发展。
表２－１身心灵全人健康团体辅导模式介入形式举例
介入 层次
身体 层面
目
标
介入活动形式
穴位按摩、呼吸调整、身体局部运 动、爱惜身体、保持健康讨论等
一．团体心理咨询的产生与发展
• （一）探索期
• • • • １．美国的内科医生普拉特的开创性工作 ２．职业辅导的兴起:1908年帕森斯创立“波斯顿职业局” ３．精神病学家的探索：1920年莫雷诺的心理剧 ４．心理学家的探索：阿德勒个人心理学为基础的团体咨 询与治疗
• （二）发展期
• １．第二次世界大战中团体心理咨询与治疗的尝试
• （5）团体心理咨询未来的发展
２．团体心理咨询在日本
• 日本的心理咨询是在二战后爱美国影响而兴起和发展的。 • 日本的团体心理咨询主要是以罗杰斯的理论为基础，目的 是提高参加者的交往技能，改善适应，加深自我认识，增 进身心健康。 • 从1978年以来，在日本的大学里，团体心理咨询已经成了 大学心理咨询活动的重要组成部分。 • 80年代以后是日本团体心理咨询与治疗发展的活跃期。 • 以森田疗法为理论基础的“生活发现会集谈会”已经是非 常普遍的形式。
• 1940年,英国精神病学家福尔克斯最先提出集体分析治疗。
• ２．20世纪40年代后期团体心理咨询与治疗的发展
• 1947年勒温指导成立了“国家训练实验室”。
• ３．20世纪50年代团体行为治疗的发展
• 美国心理学和精神病学家扎鲁斯首先将行为疗法作于集体心理咨询。
• ４．20世纪60年代人本主义团体心理咨询的兴起
３．团体心理咨询在中国大陆的发展
• • • • • • • • • 导入期 1991年“全国第一期大学生心理咨询员培训班” 日本的松原达哉教授来中国讲学 留学归来的樊富珉带领团体 探索期 清华大学 樊富珉著《团体咨询理论与实践》 首都经贸大学 杨眉著《社交焦虑团体心理治疗》 专业化 2001年教育部出台了《关于加强普通高校大学生心理健 康教育工作的意见》 • 本士化 • 身心灵（Body-Mind-Sprit Approach）全人健康辅 导模式
• （3）发展性团体心理咨询进一步受到重视．
• （4）关于团体领导者的调查与研究
• • • • • • • • • 培训方法： 演讲、讨论、观察录像带或特殊技术演练 反馈、录音 参与团体所得到的个人成长、带领或合作带领团体等。 仍需新的研究和实践 需要针对一部分人设计团体活动 社会发展需要更多的团体活动 需要确立和完善更好的团体咨询培训模式 研究文化差异和社会变化，促使团体心理咨询全球化
了解身心相互作用身体 健康锻炼 缓解负面情绪，激发积 极体验掌握调节情绪的 方法 增强人际信任，培养积 极的人生态度，感受生 命意义
心理 层面
思想 观念
唱歌、松弛运动、朗诵、认识情 绪、小组互动等
得失观讨论、苦乐观探讨、与父母 和朋友的关系、如何面对人生困 境、树立信心、关爱他人等
• 身心灵全人健康模式中每一节和活动都有身、心、 灵三个方面调节的训练内容，包括身体介入、情 绪调整、个人修养的综合调节过程。 • 通过身心的互动来改善健康、调节情绪，同时， 也注重每个人的修养过程，使他们加强自我修养， 成为敢于面对自己的问题的、有信念、有动力的 人。
第二章 团体心理咨询的历史与发展
一．团体心理咨询的产生与发展
二．团体心理咨询的未来发展趋势
• 教学目标：
• 1．了解团体心理咨询的历史发展及团体心理咨询 的现状； • ２．明确团体心理咨询的发展趋势。； • ３．充分认识团体心理咨询在个人成长中的重要 作用； • ４．树立投身这一专业领域的职业情感。
• 情绪释放疗法； • 侧重于躯体控制的情绪释放疗法； • 情绪控制和放松疗法等．
• （2）青少年团体咨询与治疗发展的三个特点：
• 一是有关问题行为的矫正，包括自杀、吸毒，精神病； • 二是探究青少年团体咨询与家庭治疗之间的关系及治疗过程中移情与反移 情的关系等； • 三是对青年期特有的心理，如青春期自恋、代沟、逆反心理等深人研究。
身心灵全人健康团体辅导模式的开发与发展
• •
《身心灵互动健康模式： 20世纪90年代初，香港大学社会工作系陈丽云教授从素食、 气功、拜佛等中国传统健身方式中得到启发，提出并开创 了“身心灵全人健康团体辅导模式” • 身心灵（Body-Mind-Spirit Approach)全人健康辅导模式 就是一种在团体情景下，运用中国传统文化中养生健身方 法及生活哲学，从身体、情绪以及思想观念三个层面介人， 通过生理一心理一精神互动，以促进团体成员达到全人健 康为目标的助人模式。
• 马斯洛、罗杰斯等人倡导“人类潜能运动”，开展会心团体活动。
• （三）团体心理咨询与治疗的现状
• 心理咨询大师卡尔· 罗杰斯曾经说过，20世纪人类 社会最伟大的发明之一是“小团体运动”。通过 团体经验，人们可以重新探索自我、发展潜能， 团体提供了人格重塑的机会。
１．团体心理咨询在美国
• （1）团体心理咨询与集体心理治疗的发展呈现3种主要趋势：