说反话游戏
正话反说游戏
正话反说（五人组）两个字：
1.睡觉—觉睡
2.孤僻—僻孤（屁股）
3.精辟—僻精（屁精）
4.人间—间人（贱人）
5.陪我—我陪（我呸）
6.模特—特模
7.繁星—星繁（心烦）
8.父亲—亲父（情妇）
9.土豪—豪土
10.牛奶—奶牛
三个字：
1.牛吃草——草吃牛
2.狗咬我——我咬狗
3.注视我——我是猪
4.硬骨头——头骨硬
5.新年好——好年新
6.哈工大——大工哈
7.胆小鬼——鬼小胆
8.牛角尖——尖角牛
9.干瞪眼——眼瞪干
10.紧箍咒——咒箍紧
四个字：
1.我的眼睛——精神的我
2.孤僻的我——我的屁股
3.我爱复习——媳妇爱我
4.金光闪闪——闪闪光金
5.展翅欲飞——飞欲翅展
6.川流不息——息不流川
7.春华秋实——实秋华春
8.坐井观天——天观井坐
9.景色宜人——人宜色景
10.叫苦连天——天连苦叫
五个字：
1.清晨我和猪—猪和我晨清（成亲）
2.我爱总复习—习复（媳妇）总爱我
3.人约黄昏后—后昏黄约人
4.我的生字本——本子生的我
5.般(bo)若(re)波罗蜜——密罗波若般六个字：
1.团结就是力量——量力是就结团
2.上帝与我同在——在同我与帝上
3.说曹操曹操到——到操曹操曹说
4.吃不了兜着走——走着兜了不吃
5.挂羊头卖狗肉——肉狗卖头羊挂
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说反话游戏题目做动作
说反话游戏题目做动作“嘎嘎――”同学们在座位旁哈哈大笑，我们在玩正话反做的游戏。
游戏规则：老师快速说一个动作，自己做和老师说的相反动作。
游戏已经开始了，场上的每个同学都各就各位，老师说道：“向左看！”所有同学脸都朝右边，双手张贴裤子在那里一动不动，只有马雨萱在那里抓耳挠腮，仿佛在说道：“我不晓得我该怎么办，反正，显化一个方向吧！”于是，她脸转为后面。
呀！马雨萱被出局了，班里有的在捧腹大笑，有的在哈哈大笑，除了的在哑然失笑，变为了一片快乐的海洋。
老师又下令了，“不要闭眼睛”陈朵立刻把眼睛闭成一条线，仿佛被胶水粘住了，连睁都睁不睁一下。
过了好一会儿，陈朵在那里纹丝不动，我见了都想上去用手把她眼睛给掰开。
这次的游戏，考验了我们的反应力和专心力，可以真是使我意犹未尽！“嘻嘻嘻！”我开心的笑了起来，像一只快乐的小鸟在笑，原来我们正在正话反做。
规则就是：老师说道一句话，我们必须跟老师说道的恰好相反。
我们站在上面，我又兴奋又紧张，但是我的心很冷静，我像扑克牌脸一样，没有任何表情。
我看见其他同学有的紧张的搓手，有的开心的跳了起来，有的目瞪口呆的看着老师，全班都鸦雀无声。
老师跟我说道：“向左转！”顿时我的脑袋里一团浆糊，我与此相反一会，又向左看一会。
我这才反应了过来，必须向右转。
我以为我必须出局了，可以老师说道没，同学们哈哈的笑了起来。
老师又说道：“哈哈大笑”我一下子大哭了出来，呜呜……同学们看看了大笑话了，有的苦笑的几下拍着桌子，有的捂住肚子苦笑，有的依靠在墙上嘻嘻嘻。
但是，最后我还是赢了，我垂头丧气的追到了座位上。
我下次一定要注意力集中，这样就不会输了。
今天就是我的作文课，我来到教室的时候全部的同学都叽叽喳喳的骂人，我一脸的困惑，听到同学们说道原来就是必须玩游戏。
我兴高采烈地追到座位上去，王老师葫芦里买的就是什么药啊？可以不能就是草药还是毒药？我想著就哈哈大笑出来，哈哈哈的哈哈大笑。
游戏已经开始了。
这一刻同学们都很紧张，很激动。
游戏说相反话教案设计
游戏说相反话教案设计一、教学目标1. 能够理解并掌握游戏中说相反话的规则；2. 能够灵活运用说相反话的技巧进行游戏；3. 能够培养学生的口语表达能力和逻辑思维能力。
二、教学重点和难点1. 游戏规则的理解和掌握；2. 说相反话的技巧运用；3. 培养学生的逻辑思维能力。
三、教学准备1. 游戏道具：纸牌、黑板、粉笔；2. 教学课件：游戏规则介绍、示范案例；3. 教师准备：熟悉游戏规则，准备示范案例。
四、教学过程1. 游戏规则介绍（10分钟）教师向学生介绍游戏规则：说相反话是指在游戏中，要求玩家说出与实际相反的意思。
比如“天黑了”要说“天亮了”、“我饿了”要说“我饱了”等等。
游戏的目的是通过灵活运用说相反话的技巧，让学生在游戏中锻炼口语表达能力和逻辑思维能力。
2. 游戏示范（15分钟）教师向学生示范游戏的过程，通过几个简单的示范案例让学生理解游戏规则和技巧。
示范过程中，教师可以邀请学生参与，让他们亲身体验游戏的乐趣。
3. 游戏练习（30分钟）学生分成小组，进行游戏练习。
每个小组选出一名代表，轮流说出相反的话，其他成员猜测说的是什么。
每轮游戏结束后，可以对表现优秀的学生进行表扬，激励他们更好地参与游戏。
4. 游戏总结（10分钟）教师对游戏过程进行总结，总结游戏中学生们的表现，鼓励他们在游戏中锻炼口语表达能力和逻辑思维能力。
同时，对游戏中出现的问题进行讨论，引导学生分析并总结游戏技巧。
五、教学反思通过本节课的教学，学生在愉快的游戏氛围中学会了说相反话的技巧，锻炼了口语表达能力和逻辑思维能力。
同时，游戏也培养了学生的团队合作意识和沟通能力。
在今后的教学中，可以通过类似的游戏形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
活动2正话反说游戏
正话反说游戏：孤僻——屁股新年好——好年新荡来荡去——去荡来荡八九不离十——十离不九八不到黄河心不死——死不心河黄到不说曹操，曹操到-----到操曹，操曹说一朵鲜花插在牛粪上——上粪牛在插花鲜朵上人老心不老——老不心老人情人眼里出西施——施西出里眼人情千里送鹅毛——毛鹅送里千精辟——屁精喜欢你——你欢喜五谷丰登——登丰谷五大事不糊涂——涂糊不事大初生牛犊不怕虎——虎怕不犊牛生初清晨我和猪----猪和我成亲癞蛤蟆想吃天鹅肉——肉鹅天吃想蟆哈癞坐山观虎斗——斗虎观山坐胜败乃兵家常事——事常家兵乃败胜摸不着头脑——脑头着不摸陪我——我呸二把刀——刀把二春华秋实——实秋华春清晨我上马——马上我成亲河水不洗船——船洗不水河不管三七二十一——一十二七管不吃葡萄不吐葡萄皮——皮萄葡吐不萄葡吃狗咬吕洞宾——宾洞吕咬狗赔了夫人又折兵——兵折又人夫了赔鲤鱼跳龙门——门龙跳鱼鲤模特——特磨人民币——币民人灯火辉煌——煌辉火灯女大十八变——变八十大女来而不往非礼也——也礼非往不而来希腊我去过----过去我拉稀马上得天下——下天得马上羊毛出在羊身上——上身羊在出毛羊强中更有强中手——手中强有更中强大事不糊涂——涂糊不事大父亲——情妇满天星——星天满我是霸王——王八是我我爱总复习——媳妇总爱我摸不着头脑——脑头着不摸近水楼台先得月——月得先台楼水近强将手下无弱兵——兵弱无下手将强盲人骑瞎马——马瞎骑人盲我要上厕所——所厕上要我贵人多忘事——事忘多人贵脑筋急转弯1、小白长的像他的哥哥——打一成语（真相大白）2、有一只狼来到了北极，不小心掉到了冰海中，被捞起来时变成了什么？（槟榔）3、什么动物最容易被贴到墙壁上？——海报（豹）4、你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你的叔叔的儿子的嫂子是什么关系？——亲戚关系5、牙医靠什么吃饭？——嘴巴6、用什么可以解开所有的谜——谜底7、冰变成水最快的方法是什么——去掉冰字那二点8、有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁？(答案：你自己)9、铁放到外面要生锈，那金子呢? (答案：会被偷走)10、小王走路从来脚不沾地，这是为什么? (答案：因为穿着鞋子)11、有一位老太太上了公车，为什么没人让座？(答案：车上有空位12、历史上哪个人跑得最快? 回答 曹操原因 说曹操曹操到。
正话反说游戏
正话反说（五人组）两个字：
1.睡觉—觉睡
2.孤僻—僻孤（屁股）
3.精辟—僻精（屁精）
4.人间—间人（贱人）
5.陪我—我陪（我呸）
6.模特—特模
7.繁星—星繁（心烦）
8.父亲—亲父（情妇）
9.土豪—豪土
10.牛奶—奶牛
三个字：
1.牛吃草——草吃牛
2.狗咬我——我咬狗
3.注视我——我是猪
4.硬骨头——头骨硬
5.新年好——好年新
6.哈工大——大工哈
7.胆小鬼——鬼小胆
8.牛角尖——尖角牛
9.干瞪眼——眼瞪干
10.紧箍咒——咒箍紧
四个字：
1.我的眼睛——精神的我
2.孤僻的我——我的屁股
3.我爱复习——媳妇爱我
4.金光闪闪——闪闪光金
5.展翅欲飞——飞欲翅展
. . . .
6.川流不息——息不流川
7.春华秋实——实秋华春
8.坐井观天——天观井坐
9.景色宜人——人宜色景
10.叫苦连天——天连苦叫
五个字：
1.清晨我和猪—猪和我晨清（成亲）
2. 我爱总复习—习复（媳妇）总爱我
3.人约黄昏后—后昏黄约人
4. 我的生字本——本子生的我(re)波罗蜜——密罗波若般(bo)般
5.若六个字：团结就是力量——量力是就结团1.上帝与我同在——在同我与帝上2.
3.说曹操曹操到——到操曹操曹说
吃不了兜着走——走着兜了不吃4.5. 挂羊头卖狗肉——肉狗卖头羊
挂 . . . .。
一年级孩子反义词游戏
一年级孩子反义词游戏
一、我说你做
玩法：家长或老师说出一个词，让孩子做出这个词的反义词的动作。
比如，家长说“高”，孩子就蹲下表示“低”；家长说“大”，孩子就用手比一个小圈表示“小”。
可以轮流进行，孩子说词家
长做动作也可以。
二、反义词语卡片配对
准备：制作一些词语卡片，每张卡片上写一个词，同时准备与这些词对应的反义词卡片。
玩法：把卡片打乱，让孩子随机抽取两张卡片，如果是一对反义词就配对成功，放在一边。
看孩子在规定时间内能配对多少对。
三、反义词语接龙
玩法：第一个人先说一个词，第二个人说出这个词的反义词，第三个人再说第二个词的反义词，以此类推。
比如第一个人说“高”，第二个人说“低”，第三个人说“胖”，第四个人说“瘦” 等。
四、猜反义词语
玩法：家长或老师心中想一个词，通过描述这个词的特征让孩子猜反义词。
比如描述“这个东西很大，能装很多东西”，孩子猜出“小”。
也可以孩子描述，家长来猜。
五、反义词填空游戏
准备：一些带有空格的句子，空格里需要填入反义词。
比如“大象（），老鼠（）。
”“白天很（），夜晚很（）。
”玩法：让孩子把正确的反义词填到空格里，完成句子。
说反话游戏解析教案及反思
说反话游戏解析教案及反思一、游戏解析教案。
1. 游戏目的。
说反话游戏是一种趣味性很强的口头游戏，通过说反话来增强语言能力和逻辑思维能力，培养学生的创造力和幽默感。
2. 游戏规则。
游戏参与者分成两组，每组轮流进行。
每轮游戏，一名参与者需要说出一个句子，但是这个句子必须是反话，也就是说与本来的意思相反。
比如，正常的句子是“我喜欢吃苹果”，那么反话就是“我不喜欢吃苹果”。
如果参与者不能在规定的时间内说出反话，或者说出的反话不符合规则，就算失败。
每轮游戏结束后，评委会根据参与者的表现给予评分，最后得分高的一组获胜。
3. 游戏材料。
游戏所需材料简单，只需要准备一个计时器和评分表即可。
4. 游戏注意事项。
在进行游戏时，要求参与者不要使用粗鲁或侮辱性的语言，保持友好和谐的氛围。
同时，评委会也要公正评分，不偏袒任何一方。
二、游戏反思。
1. 游戏意义。
说反话游戏可以培养学生的语言能力和逻辑思维能力。
在游戏中，参与者需要灵活运用语言，把原本的意思颠倒过来，这对于提高学生的语言表达能力和思维能力有着积极的促进作用。
此外，游戏还可以培养学生的创造力和幽默感，让他们在嬉笑怒骂中学会用语言来表达自己的情感和想法。
2. 游戏启示。
说反话游戏的启示是，学习并不一定要严肃和枯燥，通过轻松愉快的游戏方式也可以达到教育的目的。
在教学过程中，教师可以适当引入一些趣味性的游戏，让学生在愉快的氛围中学习，这样不仅可以增加学生的学习兴趣，还可以提高学习效果。
3. 游戏启发。
说反话游戏的启发是，学习语言要灵活运用，不要拘泥于固定的表达方式。
在日常生活中，我们经常会遇到需要用语言来交流的情况，而灵活运用语言是非常重要的。
通过说反话游戏，可以让学生在轻松愉快的氛围中体会到语言的灵活性，从而更好地运用语言进行交流。
4. 游戏反思。
说反话游戏的反思是，游戏本身虽然有趣，但也需要注意适度。
在进行游戏时，要注意游戏的时间和次数，不要影响到正常的学习和生活。
正话反说游戏
正话反说游戏1.二字词语（参考）牛奶--奶牛事故--故事马上--上马干部--不干工人--人工学生--升学孤僻--屁股人间--贱人陪我--我呸蜜蜂--蜂蜜精辟--屁精2.三字词语我刷牙——牙刷我我骑车——车骑我我吃菜——菜吃我我喂猪——猪喂我我打他——他打我我坚强——强坚我马拉车——车拉马留下我——我下留斗鸡山——山鸡斗上山去——去山上活干部——不干活狗咬我——我咬狗硬骨头——头骨硬谁欠我——我欠谁格里希——犀利哥露马脚——脚马露好吃吗——马好吃喝牛奶——奶牛喝马屁精——精屁马莫须有——有须莫贱骨头——头骨贱替罪羊——羊罪替迷魂汤——汤魂迷马后炮——炮后马抱佛脚——脚佛抱跑龙套——套龙跑泼冷水——水冷泼乱弹琴——琴弹乱空城计——计空城眼中钉——钉中眼耍花腔——腔花耍闷葫芦——芦葫闷耳边风——风边耳恶作剧——剧作恶3.四字词语我的眼睛——惊艳的我骗黄品源——原品黄片张杰爱我——我爱结账相信爱情——情爱信箱近墨者黑——黑者莫近杀人是我——我是人渣孤僻的我——我的屁股我是霸王——王八是我恭喜发财——财发恭喜七上八下——下八上七女娲补天——天补娲女千金一笑——笑一金千神仙中人——人中仙神猴子救月——月救子猴父母之邦——邦之母父醇酒美人——人美酒醇尺二秀才——才秀二尺好好先生——生先好好作奸犯科——科犯奸作人以群分——分群以人身非木石——石木非身佳人薄命——命薄人家推食解衣——衣解食推武昌剩竹——竹剩昌武言信行果——果行信言桂薪玉粒——粒玉薪桂小枉大直—— 直大枉小逢生麻中——中麻生逢桂林一枝—— 枝一林桂瓜田李下——下李田瓜燕市悲歌—— 歌悲市燕牛角之歌——歌之角牛唐突西施—— 施西突唐生花妙笔——笔妙花生月下老人—— 人老下月歧路亡羊——羊亡路歧五日京兆—— 兆京日五十鼠同穴——穴同鼠十忙上加忙—— 忙加上忙强作解人——人解作强箭在弦上—— 上弦在箭高下在心——心在下高4.五字词语你叫猪才怪——怪才猪叫你希腊我去过——过去我拉稀吃好奶肉牛——牛肉奶好吃我是连兴同——同性恋是我库内串煤窝——我没穿内裤好象对我说——说我对象好清晨我和猪——猪和我成亲擒贼先擒王——王擒先贼擒三下五除二狗咬吕洞宾哥要我赔锅——锅赔我要哥杀人不眨眼——眼眨不人杀照葫芦画瓢——瓢画芦葫照礼轻人意重——重意人轻礼贵人多忘事——事忘多人贵后来者居上——上居者来后花无百日红——红日百无花盲人骑瞎马——马瞎骑人盲马上得天下——下天得上马人生如风灯——灯风如生人秋风扫落叶——叶落扫风秋狗咬吕洞宾——宾洞吕咬狗捉将官里去——去里官将捉油干灯草尽——尽草灯干油人老心不老——老不心老人疑心生暗鬼——鬼暗生心疑瓜皮搭李树——树李搭皮瓜墙到众人推——推人众到墙日近长安远——远安长近日床头捉刀人——人刀捉头床不吃烟火食——食火烟吃不快刀斩乱麻——麻乱斩刀快小鹿触心头——头心触鹿小图穷匕首见——见首匕穷图蒹葭倚玉树——树玉倚葭蒹覆巢无完卵——卵完无巢覆坐山观虎斗——斗虎观山坐河东狮子吼——吼子狮东河5.六字词语姐疯了要嫁人—--人家要了凤姐巧诈不如拙诚——诚拙如不诈巧吹胡子瞪眼睛——睛眼瞪子胡吹三句不离本行——行本离不句三天时地利人和——和人利地时天老虎头上搔痒——痒搔上头虎老一步一个脚印——印脚个一步一成败在此一举——举一此在败成拆东墙补西墙——墙西补墙东拆二者不可得兼——兼得可不者二死马当活马医——医马活当马死杀鸡焉用牛刀——刀牛用焉鸡杀江海不逆小流——流小逆不海江神不知鬼不晓——晓不鬼知不神伸手不见五指——指五见不手伸三月不知肉味——味肉知不月三一床锦被遮盖——盖遮被锦床一矮子里拔将军——军将拔里子矮耳闻不如眼见——见眼如不闻耳听见风就是雨——雨是就风见听使功不如使过——过使如不功使为五斗米折腰——腰折米斗五为驴头不对马嘴——嘴马对不头驴九牛二虎之力——力之虎二牛九表壮不如里壮——壮里如不壮表过五关斩六将——将六斩关五过挂羊头卖狗肉——肉狗卖头羊挂东风压倒西风——风西倒压风东不问青红皂白——白皂红青问不张家长李家短——短家李长家张摸着石头过河——河过头石着摸拨云雾见青天——天青见雾云拨风牛马不相及——及相不马牛风耳闻不如面见——见面如不闻耳流言止于智者——者智于止言流成败在此一举——举一此在败成有眼不识泰山——山泰识眼不有一动不如一静——静一如不动一事实胜于雄辩——辩雄于胜实事高不成低不就——就不低成不高打肿脸充胖子——子胖充脸肿打翻手云覆手雨——雨手覆云手翻化干戈为玉帛——帛玉为戈干化6.七字词语安报竹滩沙映日——日映沙滩竹报安猪是的念来过倒——倒过来念的是猪寒风晓日映沙滩——滩沙映日晓风寒春城一色柳垂新——新垂柳色一城春色柳垂新自爱人——人爱自新垂柳色空花落尽酒倾漾——漾倾酒尽落花空日上山融雪涨江——江涨雪融山上日红焙浅瓯新火活——活火新瓯浅焙红龙团小辗斗晴窗——窗晴斗辗小团龙。
中班语言游戏正反话游戏教案
中班语言游戏正反话游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解正反话的含义，并能够运用正反话进行简单的交流。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听能力和反应能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与语言游戏的兴趣，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解正反话的含义，并能够运用正反话进行简单的交流。
难点：让幼儿在游戏中能够灵活运用正反话，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学准备：1. 教具准备：正反话卡片、小动物手偶等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言角。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍正反话的概念，引导幼儿理解正反话的含义。
2. 教学部分：(1) 教师出示正反话卡片，让幼儿说出卡片上的正反话。
(2) 教师与幼儿进行正反话互动游戏，引导幼儿在游戏中运用正反话。
(3) 教师邀请幼儿上台演示正反话，鼓励幼儿大胆表达。
3. 巩固部分：(1) 教师组织幼儿进行正反话接力游戏，增强幼儿对正反话的运用。
(2) 教师与幼儿一起进行正反话的角色扮演，提高幼儿的语言表达能力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿在家与家长一起进行正反话游戏，增进亲子关系。
2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况等方面，评价幼儿对正反话的掌握程度。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过正反话卡片和小动物手偶等教具，让幼儿直观地理解正反话的概念。
2. 运用游戏教学法，让幼儿在游戏中轻松地学习正反话，提高幼儿的兴趣和参与度。
3. 采用分组合作法，鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养幼儿的团队精神。
七、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍正反话的概念，引导幼儿理解正反话的含义。
2. 基本技能训练：教师出示正反话卡片，让幼儿说出卡片上的正反话。
3. 游戏环节：教师组织幼儿进行正反话接力游戏，巩固幼儿对正反话的掌握。
4. 角色扮演：教师与幼儿一起进行正反话的角色扮演，提高幼儿的语言表达能力。
5. 总结与拓展：教师对本次课程进行总结，鼓励幼儿在日常生活中学以致用，并进行相关拓展活动。
(完整word版)正话反说游戏规则
正话反说游戏规则:一、主持人:现在就到了我们今天下午的第一个游戏环节——正话反说。
谁愿意来参加我们今天的正话反说的游戏？（人多站成圈，淘汰到3-10人左右到台上来，采取抢答制）请大家上来，站一横排。
今天正话反说的游戏规则是：我说（主持）,你说（持主)，我说:新年快乐，你们说：乐快年新；我们今天采取分轮说，第一轮2个字，第二轮3个字；第三轮4个字，依次往后,说错的，我们在场的，都是裁判,直接淘汰了,最后的为胜出者。
淘汰到剩3-10人左右，请大家上前来站一横排，我们将采取抢答制，本环节将产生一等奖1名,二等奖1名，三等奖1名。
，大家都懂得这个规则了吗?二、第一轮：两个字。
(不许考虑）1、蜜蜂蜂蜜2、牛奶奶牛3、英雄雄鹰4、学生升学5、人情情人6、话费废话7、孤僻僻孤8、人间奸人5、事故故事6、马上上马7、上海海上8、干部不干9、工人人工 10、学生升学 11、萝卜菠萝 12、手机机手13、铅笔笔铅 14小刀刀小 15、盒子子盒 16、公鸡鸡公17、喷嚏嚏喷 18品味味品 19、开心心开 20、渴望望渴21憧憬憬憧 22友爱爱友 23团结结团 24、配合合配25可恶恶可 26勤奋奋勤 27刻苦苦刻 28认真真认29专一一专 30研讨讨研 31踏实实踏 32勤恳恳勤33潇洒洒潇 34美丽丽美 35漂亮亮漂 36结实实结37同意意同 38坦然然坦 39努力力努 40踊跃跃踊41爱心心爱 42文静静文 43整洁洁整 44温暖暖温45舒服服舒 46称赞赞称 47简洁洁简 48秀丽丽秀49妩媚媚妩三、第二轮开始,我从这边开始，三个字，你们可以考虑1秒，就只有1秒，比刚才稍微慢一点。
（恭喜你，第一位被淘汰了；非常不好意思，老是不说反过来的话等)（成功)1画上荷和尚画 2擎天柱、柱天擎3空城计、计城空 4救世主主世救5丑八怪怪八丑 6牛吃草、草吃牛7美人计、计人美 8大保健、健保大9狗咬我-—- 我咬狗 10里程碑、碑程里11败家子、子家败 12清一色、色一清13马拉车车拉马 14破天荒、荒天破15急先锋、锋先急 16留下我——-—--我下留17向日葵、葵日向 18丑很我、我很丑19口头禅、禅头口 20我坚强-——--强坚我21太上皇、皇上太 22紧箍咒、咒箍紧23铁公鸡、鸡公铁 24我吃菜菜吃我25单相思、思相单 26跑龙套、套龙跑27笑面虎、虎面笑 28东道主、主道东29试金石、石金试 30敲竹杠、杠竹敲31狗腿子、子腿狗 32下马威、威马下33二流子、子流二 34吝啬鬼、鬼啬吝35一窝蜂、蜂窝一 36捡肥皂、皂肥捡37意中人人中意 38自己人、人己自39座右铭、铭右座 40马后炮炮后马41无底洞洞无底 42大风吹吹大风43武大郎郎大武 44西门庆庆门西45说曹操，操曹到场上现在还有＊*＊个人四、进行第三轮,四个字,这次允许考虑2-3秒，然后再长的时间，我们台下就为你数数了，你要是不说，就给你淘汰啦，第一个词语非常的简单，大部分是和我们的教育是有关系的,不要紧张.(还好，就是稍微有点慢，这个可是一个方法。
游戏一听反话
游戏五：谁说的对？
12
4
6
8
什么颜色？
（2）从右往左数，第13个是几号正方形？
（3）一个正方形，左边是黄色正方形，右边是棕色正方形， 这个正方形是几号正方形？
喜欢刚才这个游戏的请举手。
左手 右手
游戏二： 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 伸出左手摸你的左耳。 左眼眨三下，右眼眨一下。 左脚跺两下1、2。 右脚跺两下1、2。
游戏三：找一找你的邻居是谁。 （我的前、后、左、右是谁） 说一说从前往后数你是第几， 从后往前数你是第几， 从左往右数你是第几， 从右往左数你是第几。
团队小游戏反向说话教案
团队小游戏反向说话教案反向说话是一种有趣的小游戏，它可以帮助团队成员提高沟通能力、团队合作能力和注意力。
在这个游戏中，参与者需要说出一些单词或短语，但是要以相反的顺序来说。
这种游戏不仅可以增加团队成员之间的互动，还可以让他们在娱乐中学习。
下面是一个针对团队小游戏反向说话的教案，希望可以帮助团队领导者或教练有效地组织和引导这个小游戏。
教案目标：1. 帮助团队成员提高沟通能力。
2. 增强团队合作意识。
3. 增加团队成员的注意力和专注力。
教案准备：1. 准备一些常见的单词或短语，如动物、水果、职业等。
2. 确保团队成员都了解游戏规则。
教案步骤：1. 介绍游戏规则，首先，团队领导者或教练需要向团队成员介绍游戏规则。
游戏的规则很简单，参与者需要说出一些单词或短语，但是要以相反的顺序来说。
比如，如果单词是“狗”，那么参与者需要说出“狗”这个单词的反向顺序“谷”。
2. 分组进行练习，将团队成员分成小组，让他们进行练习。
每个小组轮流进行游戏，其他小组成员可以观看和评价。
3. 提供反馈，在游戏进行过程中，团队领导者或教练可以提供一些反馈和建议，帮助团队成员改进他们的表现。
比如，可以提醒他们要注意发音和语速，确保其他成员能够听清楚。
4. 进行比赛，当团队成员熟悉了游戏规则并且有了一定的练习之后，可以进行正式的比赛。
比赛可以设置一定的时间限制，让团队成员在规定的时间内说出尽可能多的反向单词或短语。
5. 总结和反思，比赛结束后，团队领导者或教练可以组织团队成员进行总结和反思。
可以让他们分享自己在游戏中的体会和收获，也可以讨论一些改进的方法和建议。
通过这个教案，团队领导者或教练可以有效地组织和引导团队小游戏反向说话。
这个小游戏不仅可以增加团队成员之间的互动和娱乐，还可以帮助他们提高沟通能力、团队合作能力和注意力。
希望团队领导者和教练可以根据自己团队的实际情况，灵活运用这个教案，让团队成员在游戏中得到乐趣和成长。
反话正听互动游戏教案
反话正听互动游戏教案引言：近年来，随着社交媒体的普及以及信息传播的快速发展，人们的沟通方式也发生了巨大的变化。
然而，由于信息的过载和误解的增加，有效的沟通变得更加困难。
为了提高学生的沟通能力和理解能力，我们设计了一种名为“反话正听”的互动游戏，旨在培养学生的倾听和理解能力。
一、游戏目标：通过参与“反话正听”互动游戏，学生将能够提高倾听技巧，培养对他人观点的尊重和理解，以及提高解读信息的能力。
二、游戏规则：1. 将学生分成小组，每组4-6人。
2. 每个小组选择一名发言人，其余成员为观众。
3. 发言人提出一个观点或问题，观众以反话的方式回答。
例如，如果发言人说：“这个电影真好看！”观众可以回答：“当然，它简直烂透了！”4. 发言人必须正听并理解观众的反话回答，然后给出自己的正面回答。
例如，发言人可以回答：“我理解你的观点，但我认为这部电影有很多有趣的情节。
”5. 在每轮游戏结束后，小组可以讨论并总结观众的反话回答背后的真实意思。
三、游戏流程：1. 介绍游戏目标和规则。
2. 分组并选择发言人。
3. 开始游戏，每个小组轮流进行。
4. 游戏结束后，小组讨论反话回答的真实含义。
5. 教师总结并引导学生从中总结倾听和理解他人观点的重要性。
四、游戏收获：1. 提高倾听技巧：通过正听观众的反话回答，发言人需要更加专注地倾听和理解别人的观点，从而提高倾听技巧。
2. 培养尊重和理解能力：通过游戏中的互动，学生将学会尊重和理解他人的观点，培养包容性思维。
3. 提高解读信息的能力：学生将在游戏中学会分析反话回答背后的真实含义，从而提高解读信息的能力。
4. 增进团队合作：游戏需要小组成员之间的密切合作，通过共同努力达到游戏目标，从而增进团队合作精神。
结语：通过“反话正听”互动游戏的实施，学生们将更加注重倾听和理解他人观点的重要性，培养尊重和理解能力，提高解读信息的能力，同时也增进了团队合作精神。
这个游戏不仅可以在课堂中应用，也可以在日常生活中提升学生的沟通能力。
说反话
..
●说反话（作为穿插在活动中的一个小游戏）
游戏规则：主持人提问，参与着回答必须是反着说，本来是“是”的却要回答“不是”。
1、你是男人吗（问男生）？
2、你平时刷牙吗？
3、你会笑吗？
4、你觉得某某（指女主持人）漂亮吗？
5、你借我1000块钱，不用我还，行吗？
6、你上街穿衣服吗？
7、听说你饭量不错，今晚吃了10个馒头？
8、你爱你老婆吗？
●猩猩运球
【人数】4—16人
【道具】气球
【准备】吹一批比较大的气球
【规则】每人用两个胳肢窝各夹住一个气球，然后用身体任何部位（不得用手捧住）夹住第三个气球跑向终点，把第三个气球运到终点后算完成一个气球，在规定的时间内看哪一队完成的气球多算赢。
在跑动时，气球不能掉落，掉落后必须自己保持住夹住三个气球的状态才能继续向前跑，气球夹爆了，也必须回到起点重新夹住气球再次重跑。
【亮点】因两胳膊各夹住一个气球，第三个气球一般会采用半蹲夹球的形式，从形体上看似一只大猩猩，现场气氛较好。
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正话反说游戏规则
从三个字开始说起第二轮四个字第三轮五个字以此类推估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了
游 戏 环 节 一
正话 说Байду номын сангаас
正话反说游戏规则
1、组织5个代表队，每个代表队人数相同 2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语， 参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者 要立刻说出“好年新”，说错或者2秒内没讲出 正确结果的人即被淘汰，只到最后某支队伍人数 为0时，此队即被淘汰。从三个字开始说起，第 二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到 五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 3、最后胜出的二个队获奖。
倒着说小游戏
厚皮衣
好狰狞
灰太狼
我是霸王
我的眼睛
明天就回来
希腊我去过
清晨我和猪
用球拍拍球
后天是我生日
注视你
三头猪
羊羔毛
广州好迪
你钱借我
好像对我说
清晨我上马
美丽的大脚
蜜蜂采蜂蜜
枯藤老树昏鸦
明俊湖
狗咬我
风变大
阿里巴巴
我告别你
我是好人那么答题人必须把刚才的那句话反过来说也就是人好是我如果说不出或者说错就算失败
比赛人数： 两人一组，设4组
游戏规则： 两人一组，一人读题，一人
（背对荧屏）答，共10题，例：“我是好 人”,那么答题人必须把刚才的那句话反过 来说，也就是“人好是我”，如果说不出 或者说错就算失败。用时最少者获胜。
诸世风变臭
天王盖地虎
我爱吃猪蹄
飞龙在天
祥和恬静
后天风变大
不作不会死
乾坤大挪移
九阴白骨爪
我牵出一头驴
正话反说游戏
正话反说（五人组）之马矢奏春创作
两个字：
1.睡觉—觉睡
2.孤僻—僻孤（屁股）
3.精辟—僻精（屁精）
4.人世—间人（贱人）
5.陪我—我陪（我呸）
6.模特—特模
7.繁星—星繁（心烦）
8.父亲—亲父（情妇）
9.土豪—豪土
10.牛奶—奶牛
三个字：
1.牛吃草——草吃牛
2.狗咬我——我咬狗
3.注视我——我是猪
4.硬骨头——头骨硬
5.新年好——好年新
6.哈工大——大工哈
7.胆小鬼——鬼小胆
8.牛角尖——尖角牛
9.干瞪眼——眼瞪干
10.紧箍咒——咒箍紧
四个字：
1.我的眼睛——精神的我
2.孤僻的我——我的屁股
3.我爱复习——媳妇爱我
4.金光闪闪——闪闪光金
5.展翅欲飞——飞欲翅展
6.川流不息——息不流川
7.春华秋实——实秋华春
8.坐井不雅天——天不雅井坐
9.风光宜人——人宜色景
10.叫苦连天——天连苦叫
五个字：
1.清晨我和猪—猪和我晨清（成亲）
2.我爱总复习—习复（媳妇）总爱我
3.人约傍晚后—后昏黄约人
4.我的生字本——本子生的我
5.般(bo)若(re)波罗蜜——密罗波若般六个字：
1.联络就是力量——量力是就结团
2.上帝与我同在——在同我与帝上
3.说曹操曹操到——到操曹操曹说
4.吃不了兜着走——走着兜了不吃。
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说反话游戏
时间：2019-11-08 11:53:42 | 作者：姚志顺
大家好！我们是反话联盟，我们一直与正话超人大战，我们不相上下，打来打去不是他赢就是我们赢，可谁也没连赢过，上回我们赢了，这回我们一定要赢，创造史上连赢的胜利。
规则还是和原来一样，正话超人每说出一句正话，反话联盟派出一人战斗，说出那个词反过来。
比如正话超人说：“灰太狼”，出战队员就得说：“狼太灰”。
慢慢地就变成“驴唇不对马嘴”，当队员一直连到十个词就赢了。
比赛很快就要开始了，“淡定男”刘宇峰一马当先，他一下子就为我们开了个好头，当念到第六个词时，我分明看到他憋红了脸，由于紧张，一颗豆大的汗珠流了下来，一不留神输了。
下一位是我，我自信满满地走上台，没想到是：老师刚说完第一个词：“败家子”，我们沉浸在得意洋洋中，后一秒就从山峰掉入悬崖。
呀！我输了，我垂头丧气地走了下来。
陆陆续续，没有一个人达到十，也没有人超过“淡定男”的记录。
眼看“脑力达人”“金刚芭比”一个又一个败下，我们只剩下两个人了。
突然，我看到了希望：我们的主力庄子介还在，有他在我们就能反败为胜。
下一位就是庄子介了，只见他一个意味深长的笑，就一口气说了答了七个，眼看就要成功了，我们的心也一下子悬了起来。
“七上八下”下八七不对，下八上七。
成功了！我们开心地笑了，但又接着看能否成功，第八个……第九个……第十个！耶！我们赢了。
我们反话联盟所有人抱在一起，庆祝成功！
这个游戏结束了，我也明白了，看似非常简单的事情，只要一不留神，就会错。
细节决定成败，只要你细心、用心，没有过不去的坎。