C语言-10.自定义函数
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{ istate=answer(iloop);//调用函数 answer if(istate)
{printf("%d\n",iloop);//输出素数 icount=icount+1;//素数的总数加一 } } printf("total number is %d\n",icount); } int answer(int ino)//函数定义 answer { int iloop=0,iyesno=1; iloop=2; while(iloop<ino) {if(ino%iloop!=0) iloop++; else { iyesno=0; break; } } return iyesno;//返回函数 answer 的值 }
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深圳信息职业技术学院
教案
深圳信息职业技术学院
教案
2009 年/2010 年 第一学期
课程名称 程序设计基础（C 语言）
百度文库
课程类别
专业必修课
任课班级
09 软件 3-2
任课教师
房丽娜
教师所属系部 软件工程系
二ＯＯ九年 九月 一日
第 12 页 共 15 页
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教案
三、C 语言函数的分类：
1. 库函数和自定义函数； 2. 有返回值函数和无返回值函数； 3. 无参数函数和有参数函数；
函数使用三步骤：声明、定义、调用
四、小结 1. 函数使用的三大步：声明、定义、调用； 2. 函数声明三要素：类型、名称、参数；
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教案
深圳信息职业技术学院
掌握函数的基本框架与使用方法。
09 软件 3-2
教学重点：
函数程序设计中的概念和方法
教学难点： 用函数程序解决一些实际应用问题
实验仪器及教具：
微机、Office 2003 软件、投影仪
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教案
教学过程
一、 教学导入（10 分钟） 复习上节内容，引入本节内容。
学科
程序设计基础（C 语言）
课题
自定义函数
周次
时数
2
授课班级
教学目的及要求：
掌握函数的基本框架与使用方法。
09 软件 3-2
教学重点：
函数程序设计中的概念和方法
教学难点： 用函数程序解决一些实际应用问题
实验仪器及教具：
微机、Office 2003 软件、投影仪
第 13 页 共 15 页
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A=20+max(x,y); 调用空函数等于什么也没做。 注意主调函数（调用者），被调用者称为被调函数。 函数调用的执行过程，给出图示。
（4）函数的返回值
返回值必须与函数类型说明符描述的类型一致； Void 表示空类型——无返回（不返回数据） 其它的函数类型有：int float double char …… 函数的返回语句： Return ; //也可以用于 void 类型，void 类型的函数体中一般省略该语句。 Return 表达式；//表达式的运算结果的类型必须与函数类型相同。
二、函数的概念
C 语言就是模块化的程序设计语言，一个 C 语言程序的基本结构如图所示，它体现了 模块化结构。
C 程序
源程序文件 1
源程序文件 1
源程序文件 n
予处理命令 声明部分 声明部分 主函数 函数定义部分
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教案
函数是 C 语言程序的基本构件，因此 C 语言也称为函数式语言，过程 C 语言程序的函 数有一个或多个，每个函数完成一定的功能。一个 C 程序中必须且只能有一个名为 main 的函数（主函数），它可以调用其它函数，但不允许其它函数调用 main 函数。 C 程序总是从 main 函数开始执行，完成调用其它函数，以实现功能要求，调用后返 回 main，最后又 main 函数结束整个程序。
二、学生上机练习
编写字符串复制函数和两字符串连接函数，并编写 main 函数调用此两个函数， 上机验证此两个自定义函数。
三、实训 8（详见教材）
四、小结 1. 函数使用的三大步：声明、定义、调用； 2. 函数声明三要素：类型、名称、参数； 3. 函数定义三要素：原料（参数）、加工（功能 ）、产品（返回值）； 4. 函数调用三要素：名字、原料（参数）、产品（返回值）;
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学科
程序设计基础（C 语言）
课题
自定义函数
周次
时数
2
授课班级
教学目的及要求：
二、 主要教学内容（70 分钟） 1. 函数定义三要素：原料（参数）、加工（功能 ）、产品（返 回值）； 2. 函数调用三要素：名字、原料（参数）、产品（返回值）;
三、 学生上机练习，教材实训 8（160 分钟）
备注
课后作业：无
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教案
续
页
自定义函数
一、函数的定义和调用
Void main() { Printfstar();//调用 }
（2）有参数函数
定义格式： 函数的类型说明符 函数名（形式参数列表）//函数头 {语句; //以下为函数体 …… }
例如：
Int max(int a, int b)//定义函数 {int z; If(a>b) z=a; Else z=b; Return z;//返回值 } Void main() {int x=-20,y=-40; Printf(“max=%d”,max(x,y));//调用函数
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讨论的对象是自定义函数。
（1）无参数函数
无参函数定义格式 函数的类型说明符 函数名（）//函数头 {语句; //以下为函数体 …… }
例如：
Void printfstar() { Printf(“*********************”); }//定义函数 Void 表示空类型——无返回（不返回数据）
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2009 年/2010 年 第一学期
课程名称 程序设计基础（C 语言）
课程类别
专业必修课
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学科
程序设计基础（C 语言）
课题
自定义函数
周次
时数
2
授课班级
教学目的及要求：
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教案
函数定义； 在 main 函数之后 函数调用； 在 main 函数之中或在其它的函数体中。 由于一个 C 程序可能由多个函数组成，为了编写程序的统一和规范，为了编写出 的程序容易阅读和修改，提倡三个规范步骤。
三、小结 1. 函数定义三要素：原料（参数）、加工（功能 ）、产品（返回值）； 2. 函数调用三要素：名字、原料（参数）、产品（返回值）;
三、 小结（10 分钟）
教案
备注
课后作业：无
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教案
续
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自定义函数
一、引入：通过函数的概念引出函数的程序设计。
函数是 C 语言程序的基本组成部分，在实际应用中，一个程序是由许多函数组成 的，函数提供了代码重用的机制（一个函数可以被多次调用），函数也是模块化程序 设计的基础。
掌握函数的基本框架与使用方法。
09 软件 3-2
教学重点：
函数程序设计中的概念和方法
教学难点： 用函数程序解决一些实际应用问题
实验仪器及教具：
微机、Office 2003 软件、投影仪
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教学过程
一、 教学导入（10 分钟） 复习上节内容，引入本节内容。
二、 主要教学内容（60 分钟） 1. 函数使用的三大步：声明、定义、调用； 2. 函数声明三要素：类型、名称、参数；
教学过程
一、 教学导入（10 分钟） 复习上节内容，引入本节内容。
二、 主要教学内容（60 分钟） 1. 学生上机练习，教材实训 8
三、小结（10 分钟）
教案
备注
课后作业：无
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续
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自定义函数
一、例题演示
写出完成完整程序，调用判断素数的函数，输出 100——1000 之间的素数和素数的 总数。 #include"stdio.h" int answer(int ino);//声明函数 answer void main() { int istate=0,iloop=0,icount=0; for(iloop=100;iloop<1000;iloop++)
二、函数声明
函数式程序设计的三个规范化步骤： 函数声明； 在程序的声明部分（main 函数之前）
函数声明的语法格式如下： 函数类型 函数名（[参数列表]）； 如： void printstar();
Int max(int a,int b); 函数的声明语句和函数的定义是不同的。 意义不同，函数的声明是告知编译系统（程序），以下的程序中要用到（调用） 所声明的函数，只起到说明作用，在编译时知道以下程序中出现的函数名是有效的（声 明过）。 1.书写格式不同： 函数声明语句只是函数头没有函数体，且以分号结束。函数定义中有函数体，且 函数头后接着的是一对大括号。 2.出现的位置不同： 函数的声明出现在整个程序的靠前部分，一般在 main 函数前的声明部分（推荐）， 原则是保证在函数调用语句之前声明便可。函数定义一般在程序的后部（推荐），即 在 main 函数的后面。 函数定义也可放在前部，这是不需要再有函数声明语句，因为函数定义放在函数 调用之前，已经告诉编译程序存在这样的函数名称。
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} 空函数： Int kong() { }//函数体中没有语句——空函数 在函数体内不能定义另一个函数。
（3）函数的调用
函数的调用有如下形式。 a. 函数调用语句
函数名（[参数列表]）； b. 在表达式中调用（凡是表达式，都可以调用函数， 而且函数必须有返回值）
什么是模块化程序设计？
通常在处理较大的复杂问题，往往采用分而治之的思想，即将大问题分解成若 干个子问题，每个子问题又分解成多个容易解决的更小的问题。这种方法用到程序设 计中，就是将一个大程序按功能分割成若干个相对独立而简单的模块，每个模块分别 由不同的函数来实现，这种程序设计方法就是“模块化程序设计”。由模块化程序设 计方法设计出来的程序结构称为模块化结构。
{printf("%d\n",iloop);//输出素数 icount=icount+1;//素数的总数加一 } } printf("total number is %d\n",icount); } int answer(int ino)//函数定义 answer { int iloop=0,iyesno=1; iloop=2; while(iloop<ino) {if(ino%iloop!=0) iloop++; else { iyesno=0; break; } } return iyesno;//返回函数 answer 的值 }
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三、C 语言函数的分类：
1. 库函数和自定义函数； 2. 有返回值函数和无返回值函数； 3. 无参数函数和有参数函数；
函数使用三步骤：声明、定义、调用
四、小结 1. 函数使用的三大步：声明、定义、调用； 2. 函数声明三要素：类型、名称、参数；
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掌握函数的基本框架与使用方法。
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函数程序设计中的概念和方法
教学难点： 用函数程序解决一些实际应用问题
实验仪器及教具：
微机、Office 2003 软件、投影仪
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教学过程
一、 教学导入（10 分钟） 复习上节内容，引入本节内容。
学科
程序设计基础（C 语言）
课题
自定义函数
周次
时数
2
授课班级
教学目的及要求：
掌握函数的基本框架与使用方法。
09 软件 3-2
教学重点：
函数程序设计中的概念和方法
教学难点： 用函数程序解决一些实际应用问题
实验仪器及教具：
微机、Office 2003 软件、投影仪
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A=20+max(x,y); 调用空函数等于什么也没做。 注意主调函数（调用者），被调用者称为被调函数。 函数调用的执行过程，给出图示。
（4）函数的返回值
返回值必须与函数类型说明符描述的类型一致； Void 表示空类型——无返回（不返回数据） 其它的函数类型有：int float double char …… 函数的返回语句： Return ; //也可以用于 void 类型，void 类型的函数体中一般省略该语句。 Return 表达式；//表达式的运算结果的类型必须与函数类型相同。
二、函数的概念
C 语言就是模块化的程序设计语言，一个 C 语言程序的基本结构如图所示，它体现了 模块化结构。
C 程序
源程序文件 1
源程序文件 1
源程序文件 n
予处理命令 声明部分 声明部分 主函数 函数定义部分
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函数是 C 语言程序的基本构件，因此 C 语言也称为函数式语言，过程 C 语言程序的函 数有一个或多个，每个函数完成一定的功能。一个 C 程序中必须且只能有一个名为 main 的函数（主函数），它可以调用其它函数，但不允许其它函数调用 main 函数。 C 程序总是从 main 函数开始执行，完成调用其它函数，以实现功能要求，调用后返 回 main，最后又 main 函数结束整个程序。
二、学生上机练习
编写字符串复制函数和两字符串连接函数，并编写 main 函数调用此两个函数， 上机验证此两个自定义函数。
三、实训 8（详见教材）
四、小结 1. 函数使用的三大步：声明、定义、调用； 2. 函数声明三要素：类型、名称、参数； 3. 函数定义三要素：原料（参数）、加工（功能 ）、产品（返回值）； 4. 函数调用三要素：名字、原料（参数）、产品（返回值）;
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2009 年/2010 年 第一学期
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学科
程序设计基础（C 语言）
课题
自定义函数
周次
时数
2
授课班级
教学目的及要求：
二、 主要教学内容（70 分钟） 1. 函数定义三要素：原料（参数）、加工（功能 ）、产品（返 回值）； 2. 函数调用三要素：名字、原料（参数）、产品（返回值）;
三、 学生上机练习，教材实训 8（160 分钟）
备注
课后作业：无
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自定义函数
一、函数的定义和调用
Void main() { Printfstar();//调用 }
（2）有参数函数
定义格式： 函数的类型说明符 函数名（形式参数列表）//函数头 {语句; //以下为函数体 …… }
例如：
Int max(int a, int b)//定义函数 {int z; If(a>b) z=a; Else z=b; Return z;//返回值 } Void main() {int x=-20,y=-40; Printf(“max=%d”,max(x,y));//调用函数
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讨论的对象是自定义函数。
（1）无参数函数
无参函数定义格式 函数的类型说明符 函数名（）//函数头 {语句; //以下为函数体 …… }
例如：
Void printfstar() { Printf(“*********************”); }//定义函数 Void 表示空类型——无返回（不返回数据）
教案
2009 年/2010 年 第一学期
课程名称 程序设计基础（C 语言）
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课题
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周次
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教学目的及要求：
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函数定义； 在 main 函数之后 函数调用； 在 main 函数之中或在其它的函数体中。 由于一个 C 程序可能由多个函数组成，为了编写程序的统一和规范，为了编写出 的程序容易阅读和修改，提倡三个规范步骤。
三、小结 1. 函数定义三要素：原料（参数）、加工（功能 ）、产品（返回值）； 2. 函数调用三要素：名字、原料（参数）、产品（返回值）;
三、 小结（10 分钟）
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备注
课后作业：无
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自定义函数
一、引入：通过函数的概念引出函数的程序设计。
函数是 C 语言程序的基本组成部分，在实际应用中，一个程序是由许多函数组成 的，函数提供了代码重用的机制（一个函数可以被多次调用），函数也是模块化程序 设计的基础。
掌握函数的基本框架与使用方法。
09 软件 3-2
教学重点：
函数程序设计中的概念和方法
教学难点： 用函数程序解决一些实际应用问题
实验仪器及教具：
微机、Office 2003 软件、投影仪
第 2 页 共 15 页
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教学过程
一、 教学导入（10 分钟） 复习上节内容，引入本节内容。
二、 主要教学内容（60 分钟） 1. 函数使用的三大步：声明、定义、调用； 2. 函数声明三要素：类型、名称、参数；
教学过程
一、 教学导入（10 分钟） 复习上节内容，引入本节内容。
二、 主要教学内容（60 分钟） 1. 学生上机练习，教材实训 8
三、小结（10 分钟）
教案
备注
课后作业：无
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页
自定义函数
一、例题演示
写出完成完整程序，调用判断素数的函数，输出 100——1000 之间的素数和素数的 总数。 #include"stdio.h" int answer(int ino);//声明函数 answer void main() { int istate=0,iloop=0,icount=0; for(iloop=100;iloop<1000;iloop++)
二、函数声明
函数式程序设计的三个规范化步骤： 函数声明； 在程序的声明部分（main 函数之前）
函数声明的语法格式如下： 函数类型 函数名（[参数列表]）； 如： void printstar();
Int max(int a,int b); 函数的声明语句和函数的定义是不同的。 意义不同，函数的声明是告知编译系统（程序），以下的程序中要用到（调用） 所声明的函数，只起到说明作用，在编译时知道以下程序中出现的函数名是有效的（声 明过）。 1.书写格式不同： 函数声明语句只是函数头没有函数体，且以分号结束。函数定义中有函数体，且 函数头后接着的是一对大括号。 2.出现的位置不同： 函数的声明出现在整个程序的靠前部分，一般在 main 函数前的声明部分（推荐）， 原则是保证在函数调用语句之前声明便可。函数定义一般在程序的后部（推荐），即 在 main 函数的后面。 函数定义也可放在前部，这是不需要再有函数声明语句，因为函数定义放在函数 调用之前，已经告诉编译程序存在这样的函数名称。
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} 空函数： Int kong() { }//函数体中没有语句——空函数 在函数体内不能定义另一个函数。
（3）函数的调用
函数的调用有如下形式。 a. 函数调用语句
函数名（[参数列表]）； b. 在表达式中调用（凡是表达式，都可以调用函数， 而且函数必须有返回值）
什么是模块化程序设计？
通常在处理较大的复杂问题，往往采用分而治之的思想，即将大问题分解成若 干个子问题，每个子问题又分解成多个容易解决的更小的问题。这种方法用到程序设 计中，就是将一个大程序按功能分割成若干个相对独立而简单的模块，每个模块分别 由不同的函数来实现，这种程序设计方法就是“模块化程序设计”。由模块化程序设 计方法设计出来的程序结构称为模块化结构。