六年级语文上学期阶段调研试卷(无答案) 苏教版

（时间；９０分钟满分：100分）

班别：姓名：学号：

一、看拼音，写词语（4.5分）

táo cí wūjǐ kāi tuò núyì kāng kǎi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

róng qià yōu lǜ yīqiāng rèxuè héng xíng bà dào

( ) ( ) ( ) ( )

二、积累与运用（2+2+4分）

1、下列加横线字读音正确的一项是：（）

A 奴役（ nú）融洽（ hā）雾霭（ǎi ）浓妆淡抹（ mǒ）

B 深渊（yuān）卡车（ kǎ）概念（ gài ）负隅顽抗（ǒu ）

C 遮蔽（ bì）洛阳（ luò）旋律（xuán）与世长辞（ chí）

D 欺凌（líng）陶瓷（ cí）郑重（zhèng）弥留之际（ mí）

2、下列字形全对的一项是：（）

A 洋溢飘渺巍峨清奇俊秀

B 跳望簇拥绵延载歌载舞

C 气魄把握呐喊摧人奋进

D 勉厉浇灌强盗一腔热血

3、读句子，想想加横线的词语的意思，然后选择正确读音。

A dì dào

B dì dao

（1）最近看旧书，在一本书里找到了最原始的关于地道战的一些资料。（）

（2）这件事他办的不地道。（）

A sūn zi

B sūn zǐ

（1）《孙子兵法》是我国历史上优秀的军事学著作。（）

（2）爷爷十分疼爱孙子。（）

三、按要求填写词语。（2+3分）

1、把成语补充完整。

银（）素裹波（）壮阔街头（）尾惊恐万（）2、照样子写成语。(包含意思相反的两个字）

浓妆淡抹

四、根据课文内容填空。（15分）

1．当，

依然是；当，

早已。

2．“民族英雄郑成功、的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在文中的作用是、。

3．肖邦是（国家）最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“”，作品有、等。我还知道中外爱国音

乐家有、

4．《闻官军收河南河北》是代诗人的作品，被前人称为

“”。全诗体现了一个“”字

从“””“”“

”“”。等词句可以体会

到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

5．《示儿》是朝诗人的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他叮嘱孩子

“，

”（填诗句）。表达的感情。这两首诗的相

同点：均表达了诗人之情。

五、阅读与思考（23分）

（一）《把我的心脏带回祖国》片段

在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们

站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地

握住肖邦的手说：“孩

子，，

！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，

深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”

肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。

1、把埃斯内尔对肖邦所说的话补充完整。（2分）

2、“特殊礼物”指的是。（1分）

3、埃斯内尔为什么要将这个“特殊礼物”送给肖邦？（2分）

（二）汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特

别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：

例如“中华”、“九州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文

化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语

的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时

节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗

书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定

了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1、根据上下文理解词语：（1分）

心潮难

已：

2、仔细阅读课文，回答问题：

（1）汉字中文的特点是什么？_________________________________ _ （2分）

（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？（2分）________________________________________________________________

3、文章中提及的“九州”指，“知己”又指。（2分）

4、写出文中下列几句诗词的后半句：（2分）

清明时节雨纷纷，________ ________。劝君更尽一杯酒，________________。

（三）我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。

宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。∥

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”∥宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”∥

1、根据所分的段落，概括大意。（3分）

（1）

（2）

（3）

2、读句子联系上下文回答问题。

（1）这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

“不以为然”是什么意思？（1分）

宋庆龄对什么不以为然？为什么不以为然？（ 2分）

（2）“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”

这句话是宋庆龄在什么时候什么地方说的？表达了她怎样的思想感情？（1+2分）

六、修改语段。（有1个标点错误， 2个错别字，2 处语病）（5分）

上课铃响了，教室里马上安静了下来。李老师已经笑容满面的微笑着走近了教室。今天，她给我们上“九寨沟”这遍课文。她不但身体不好，而且课还是上得那样带劲。每个同学都十分专心地听她讲课。