四年级第一学期班主任工作总结
第一学期四年级班主任工作总结(精选15篇)
第一学期四年级班主任工作总结（精选15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级第一学期班主任的工作总结（通用7篇）
四年级第一学期班主任的工作总结（通用7篇）四年级第一学期班主任的工作总结（通用7篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？制定一份工作总结吧。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四年级第一学期班主任的工作总结（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级第一学期班主任的工作总结1担任四年级二班语文兼任班主任以来，一直以学生的学业为重，并督促每个孩子养成一个良好的习惯为目标，现将本学期的工作总结如下。
一、通过多种渠道了解学生，与各科老师做好沟通工作。
班里共有四十三人，属于单亲家庭或家里父母外出工作的特殊家庭有十一人，在平时在了解情况后，及时做好这些孩子的疏导，并让他们感受到关爱。
另外，能让家人头疼的学生也占班里的近三分之一，学生生活活习惯不好的，学习缺少主动性的，针对他们不同的问题，和家人及时沟通，以鼓励方式激励取得不同程度的改善。
对我班里的其他学生通过日记、书信等方式了解他们的心理，争取做到全方位的认识每一位学生。
魏老师负责的态度是班里各项工作有效开展，平时我与他交流最多，她对待工作特别的认真，能够提前准备并且不动声色的帮助我，让我每次都深受感动。
英语老师的激情讲课也是我应该学习的地方，第一次月考后，班里的英语成绩很糟糕，通过与她沟通后，不断协助督促班里的学生，经过一段时间后，英语终于其他班靠近。
生活老师虽然刚来学校，却对自己的工作认认真真，关注到每一个孩子的吃饭健康问题。
与各科老师的紧密配合下，四二班逐渐养成逐渐形成了一个团结向上的班集体。
二、重视语文知识的积累，不断提高学生阅读能力，拓展知识视野。
第一，对课文的重点字词，园地的日积月累并不重抄写，采用学生个性化记忆默写，留下的时间都还给学生去阅读。
第二、重视早读与晨读，通过重点课文段落达到熟能成诵，对于古诗词达到人人过关。
第三、小组合作方面重视培养组长的协调能力，能指导组内学生完成字词的读音书写意思等，提高了其课堂效率。
小学四年级第一学期班主任工作总结5篇
小学四年级第一学期班主任工作总结5篇四年级第一学期班主任工作总结1班主任工作很神圣。
一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作我们三年级7班共有63人，其中男生35人，女生29人。
男孩多且差。
但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。
其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。
班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。
收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。
认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。
正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
二、培养良好的班集体(一)注重教室文化的建设开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴小学生行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部的配合，树立了榜样，从而带动了全班，收到了良好的效果。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合由于春节假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪情况，我的具体做法是：加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。
小学四年级上册班主任教学工作总结范文（通用5篇）
小学四年级上册班主任教学工作总结小学四年级上册班主任教学工作总结范文（通用5篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
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小学四年级上册班主任教学工作总结1紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。
这学期我担任四年级班主任工作。
共有学生60人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态；从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生；另外，还有几名单亲家庭。
虽然班级的情景比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了必须的效果。
同时也存在许多不足，经过短短的学期教学实践，我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结一、政治思想方面我进取参加学校的每次教师例会，认真做好笔记。
工作中严格要求自我，服从领导的分配，职责心较强，自觉遵守劳动纪律。
异常是作为一名班主任我时刻注意自我的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自我作为一名教师也必需具备的，所以我在工作中处处起到模范带头作用，身正为范。
二、教学工作方面在教学工作方面，作为新教师的我虚心向老教师学习，也取得必须的成绩。
本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下我的成长情景。
上完课后，我发现自我抓住了重点，可是没突破难点。
在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是采用“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防御的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻，异常是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备必须表演本事的孩子，并且班上的学生也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，经过孩子自我的表演，能够带着全班同学一齐体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。
小学四年级上学期班主任工作总结（通用10篇）
小学四年级上学期班主任工作总结（通用10篇）小学四年级上学期班主任工作总结（通用10篇）班主任主要工作就是全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。
下面小编为大家精心整理了小学四年级上学期班主任工作总结，欢迎阅读。
小学四年级上学期班主任工作总结篇1教育教学工作现已基本结束，为适应新的教学改革形式的需要，切实转变教育观念，全面提高教育教学质量，现就对本期班务工作得失做以总结：一、基本情况概述本班学生在思想素质方面大有提高，上进心比较强，人人有热爱班集体，为班集体争光添彩的思想。
但还有少数学生学习的劲头不足。
少数差生的学习习惯有了好转，成绩有所进步。
二、主要成绩与经验1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
三、主要做法（一）思想教育工作1、在学生中大力开展了“讲文明、做好事”的思想教育，明确学习目的、方向，激励学生发奋学习，下定为校争光的决心，经过宣传、讲解、讨论使学生在思想上受到了一次为谁而学的洗礼教育。
2、抓常规转学风，针对低年级思想幼稚，纪律涣散的不良现象，从抓“小学生守则”入手，规范学生行为，转化平时作为，禁止自由散慢、各行其是，维护班级纪律，营造学习环境上下功夫，设立班长监督员，卫生监督员，纪律监督员，差生作业监督员等，在教师统一领导下形成从上而下、从下而上的管理监督机制。
学生中1/3以上的人承担职位责任，互相制约、自我管理，使学习风气，班级纪律，思想教育工作有了较大好转。
3、抓评比树典型，针对儿童爱受表扬，喜欢模仿他人的特性，认真抓了评比表扬奖励工作。
从“学雷锋活动”、“美化校园活动”、“安全周日活动”、“制作绘画活动”、“急救比赛”、“防震演练”等活动中评选优胜者予以表扬奖励。
四年级上册班主任的工作总结（精选6篇）
四年级上册班主任的工作总结（精选6篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编收集整理的四年级上册班主任的工作总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级上册班主任的工作总结1本学期即将结束，结合期初制定的计划，梳理一下一个月以来的工作，感觉基本上完成了既定任务，为积累经验，特总结如下。
一、在思想上的准备更充足经过整整一年半与孩子们的相处，我对他们的情况都有了较好了解，他们对我的班级管理思想也有了一定的感知，知道哪些事情可以做，哪些事情绝对不能做，他们逐渐理解了班级文化，有了一定的“班级价值观”。
记得刚接这个班的时候，我内心无比兴奋，同时心里也觉得有些压力，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒服：这些学生怎么这样啊？这么简单的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。
局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。
经过了一年多的洗礼和经验教训的沉淀，自己在周围领导和老师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，“假如当初我……做，或许……问题就可以解决得更好”，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。
有了以上积累，这学期实际上我在心理和方法上都有了足够储备，所以处理问题时就显得得心应手。
二、尝试走进学生的心灵本学期在修改一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
四年级上学期班主任工作总结（5篇）
四年级上学期班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了四年级(1)班的班主任工作。
下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。
这正是班主任权威产生的前提。
我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到不令而行的效果。
不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。
教师的天职是传道、授业、解惑.在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。
因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。
我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。
是加强品德修养，做学生的楷模。
班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。
一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。
注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。
首先，树立良好的班风。
班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。
要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。
好的环境能够激励人，可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。
重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。
我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。
集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。
其次，组建强有力的班委会。
四年级班主任第一学期工作总结范文(通用17篇)
四年级班主任第一学期工作总结范文（通用17篇）四年级班主任第一学期工作总结篇1班主任是一个班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带，班主任工作既是艰巨的，也是光荣的。
担任班主任后我才深深体会到当班主任的不容易，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任操心。
值得庆幸的是，经过一年多全体师生的共同努力，我所带的4年级1班己经形成了“班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学习、遵守纪律”的良好局面，已经发展成为一个具有较强凝聚力的集体。
细细回顾一学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也充满了乐趣，现将这一学期的班主任工作总结如下：１、民主选干部开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生班干部。
在竞选中，大部分同学都积极参加了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。
根据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。
民主选举有助于班级管理工作的稳定和发展。
2、全员定班规俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。
学生是班级制度的实施者和执行者，如果班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。
在总结我以往班级管理经验的基础上，制定本班各项规章制度时，我首先根据本班实际，草拟方案，再让班干部提出建议，最后在班会上征求全班同学的意见讨论通过。
最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对49个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。
3、重点抓习惯良好的习惯是正常学习生活的保障。
新学期开始，学生的思想处于一种飘忽不定、漫无边际的状态。
班主任要从关注细节、抓小事、培养学生良好习惯、组织学生纪律入手。
比如课前，提醒学生做好课前准备，注意休息的姿势。
在我的课上，我也注意训练学生的坐姿(比如坐在椅子的一半，双脚平放在地上等。
小学四年级上学期班主任工作总结5篇_四年级班主任学期工作总结
小学四年级上学期班主任工作总结5篇_四年级班主任学期工作总结一、教育总结在这一学期的工作中，我尽心尽力地教育引导学生，经过一段时间的观察和思考，我发现四年级学生的认知水平和自主学习能力有了明显的提高。
我在教育上注重培养学生的学习兴趣，激发他们对知识的好奇心和探索精神，通过生动有趣的教学方式，使学生能够主动参与到学习中去，主动探索和学习。
我还注重引导学生自主学习，鼓励他们独立思考，培养他们解决问题的能力，这样不仅能够提高他们的学习效率，更能够使他们在学习和生活中更加自信、自立。
二、管理总结在管理工作上，我努力营造了一个和谐的班级氛围。
在这个学期中，我注重培养学生的自觉性和自律性，并对学生进行了全面的管理和指导工作。
我鼓励学生积极参与班级活动，让每个学生都感到快乐和自信，也注重对学生的行为进行明确规范，并及时进行指导和纠正。
我积极配合家长，与他们保持密切的联系，及时向他们反馈学生在学习和生活中的表现，在家校合作中，帮助学生顺利地完成学习任务。
三、思想总结这学期以来，我不断总结工作中的经验和教训，及时调整自己的工作方向和观念。
我不仅加强了对学生的了解，还对家长的意见和建议高度重视，并加以采纳。
我还努力提高自己的专业素养，不断的充实自己的知识储备，完善自己的教育教学理念，使自己能够更好地适应学生和教育的发展，为学生提供一个更好的学习环境和更好的教育资源。
四、团队合作总结在学期的工作中，班级的团队合作是至关重要的。
作为班主任，我积极配合其他任课老师，与他们共同协商、共同合作、共同分享，为学生提供一个更好的学习环境。
我不仅热心参与各项班级和学校的活动，还与其他任课老师密切配合，互相支持，共同完善学生的教育教学工作。
五、工作展望在接下来的工作中，我将进一步深化教育工作，继续培养学生的自主学习能力和创新精神，在教育工作中坚持独特性和个性化的培养，在学生学习中注重发现和引导。
在管理工作中，我将继续注重学生的全面管理和指导工作，提高学生的自觉性和自律性。
小学四年级上册班主任工作总结（精选8篇）
小学四年级上册班主任工作总结（精选8篇）小学四年级上册班主任工作总结（精选8篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的小学四年级上册班主任工作总结（精选8篇），欢迎大家分享。
小学四年级上册班主任工作总结1这学期，本人继续担任四（1）班班主任工作，班上共有56人，其中男生33人，女生23人。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，作为班主任主要做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地。
平时我会利用一些机会渗透德育教育，比如开始时很多同学会哄抢营养早餐，这时我就给他们讲道理，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，而纪律是学习的保证。
只有有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。
四、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。
搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，我专门安排值日班长，做到卫生工作经常化，不留死角。
第一学期四年级班主任的工作总结范文(精选5篇)
第一学期四年级班主任的工作总结范文〔精选5篇〕第一学期四年级班主任的工作总结范文〔精选5篇〕时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经完毕了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
大家知道工作总结的格式吗？以下是WTT为大家搜集的第一学期四年级班主任的工作总结，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。
第一学期四年级班主任的工作总结1回首四年级上学期的工作，有喜也有忧，但看到自己的学生在失败与成功中不断探索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担任四年级班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已获得一定的成效，班级情况也较正常。
要做好班主任工作，确实不易。
因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作以下总结。
一、树立正确的学习观念，形成浓重的学习气氛〔1〕抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的目光对待每一门课。
其次，采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，进步课堂的学习效率。
同时加强与任课老师间的联络，理解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时理解反应。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，进步其重视度。
最后，理解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
〔2〕班主任工作非常辛苦，事务繁忙。
怎样才能把班主任工作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的理论，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的才能，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。
第一学期四年级班主任工作总结(6篇)
第一学期四班级班主任工作总结（6篇）时间总是过的很快,让人有些措手不及,回头看看本身这段时间的教案,有汗有泪,有收获有成果,还是先写个教案总结出来。
以下是我为大家收集整理的第一学期四班级班主任工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
第一学期四班级班主任工作总结第1篇本学期，我担负四班级的班主任工作，班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘却的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今日，我结合本身的班级工作实际，希望能发扬优点，查漏补缺，总结阅历教训，以促进今后的工作的更进一步。
现将本学期班主任工作总结如下：一、认真学习学校各项工作计划，彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，订立有组织的班主任工作计划。
二、重视班委班风建设。
在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去独立的本领，给日后的工作带来不必要的困难，比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。
为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举10位同学上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前5位的同学当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再依据所选干部的气质、性格类型以及本领的差异进行分工，优化班委会组合。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的本领。
班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。
我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
对班委会的工作要常常检查，而且要予以实在的引导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本身放手不管。
召开班干部会议，组织他们学会订立计划及实在措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，适时阻拦同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
小学四年级上期班主任工作总结（通用5篇）
小学四年级上期班主任工作总结（通用5篇）小学四年级上期班主任工作总结篇1班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，更有乐趣的。
下面是我本学期班主任工作的几点总结：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手：一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如学习检查员、卫生检查员、纪律检查员，还有各组组长等。
同时，我利用班会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每两周进行总结评比，表扬日常行为规范好的同学，评为优胜星。
不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
四年级班主任第一学期工作总结(8篇)
四年级班主任第一学期工作总结(8篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的四年级班主任第一学期工作总结，希望能够帮助到大家。
四年级班主任第一学期工作总结1本学期，我担任的是四年级班主任工作。
回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。
这半年来，我们哭过，笑过，成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。
对我们来说这就是宝贵的人生财富！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。
若谈起班主任的工作，恐怕几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作：一、亲近孩子，用爱滋润每一个孩子。
爱一个孩子不难，难得是爱班级里的每一个孩子。
每个班级里都有“问题学生”，有特别好动的、有成绩特别差的、有卫生非常糟糕的等等，我曾经对这些学生一味地指责、埋怨、责罚，久而久之，我看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去，脸上的笑容也不在灿烂，我的心里有说不出的难受。
直到有一天，班级里一个叫小康的爱招惹是非的孩子，他的沉默引起了我的同情，一刹那的心软，竟使一个孩子转变了很多很多，也深深地改变了我。
从此，我走近孩子，俯下身子，和他们平等交流，用爱滋润每一个孩子。
我想，老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。
这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。
二、给学生展示的舞台，增强孩子的自信心和团结合作的精神。
本学期，我们作为缔造完美教室的试点班级，我和孩子们一起为班级命名，建立班级价值体系，实行民主制。
第一学期小学四年级班主任工作总结8篇
第一学期小学四年级班主任工作总结8篇为了便于自己在工作中更好的积累工作经验，我们有必要对自己的工作进行总结。
那么如何写好一份工作总结呢？下面是本店铺整理的第一学期小学四年级班主任工作总结8篇，以供借鉴。
第一学期小学四年级班主任工作总结1转眼间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己第一年带小学，班级管理经验尚且不足，但是经过这段时间的努力学习和探索，我的班级管理也取得了一定成绩，孩子们个各方面也都取得了很大进步。
下面将本学期的班主任工作总结如下：第一、开学初深入了解学生实际。
因为习惯了与中学生对等地交流，开学初，面对这群整天叽叽喳喳的孩子，我束手无策，有些训诫的话不知从何说起。
后来我通过课间谈心，对孩子们的学习成绩、性格各方面有一定的了解，但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。
于是我经常向我们班彭老师了解学生的家庭、生活、品德等详细情况。
我和彭老师交流看法、共同商议班级情况和处理办法，彭老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我，让我很受感动。
其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。
开学后我陆续建立了以电话、校讯通等形式通过家长了解学生情况。
争取他们对班级工作的支持和配合。
到本学期期末，我基本上和各学生家长都通上了话。
第二、平时注重加强学生的思想教育。
在深入了解了学生的实际之后，我发现，许多孩子的学习习惯、卫生习惯、与人交往等方面多多少少都存在一些不足。
而班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中，因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。
对此我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于四年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
四年级班主任上学期工作总结10篇
四年级班主任上学期工作总结10篇1.四年级班主任上学期工作总结一学期大教学工作结束了。
时光太匆匆，,在这个学期我担任四年级的语文教学工作，回顾过去的工作，有得有失，为了今后更好的工作，特对本学期的教学工作做一下总结：一、基本情况分析经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。
为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。
现将上学期的语文教学心得体会如下。
二、主要成绩和经验（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一，在识字和写字的教学中，讲究方法，提高质量。
第二，充分利用多媒体技术的优势，为孩子创造生动的画面，引导他们联系实际生活和已有的生活经验，多观察多想象，把识字和认识事物有机地结合起来；第三，在语言训练中要反复使用学过的单词，把识字和听说读写有机结合起来；第四，在识字的过程中，一定要注意写字的指导，不仅要求孩子写字正确，还要做到姿势正确，写得好。
第二，在口语交流中，要结合实际，创设情境，让孩子以情感的方式相互交流，做到有话可说，有话可说。
第三，在教学策略上，要统筹兼顾，灵活处理。
第四，在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究学习。
（二）、注意德育渗透，体现语文的情感性"新课标"指出："培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的'、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。
我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。
另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。
（三）培养语文素养，体现语文的学科性新教材特别重视对儿童语文素养的培养。
四年级上册班主任工作总结5篇
四年级上册班主任工作总结5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们认真地完成总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的四年级上册班主任工作总结，欢迎阅读与收藏。
四年级上册班主任工作总结1班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。
做班主任工作需要花班主任：费大量的时间、涉及的范围又广。
这项工作比较繁重，需要耐心，有责任感，下面就这本学期的工作作如下总结：一、班干部队伍建设一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有安全、卫生、纪律及老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。
如果将班级的所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。
如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢？这就需要有人来分担，谁来分担呢？班干部。
我将班级中的班干部分组管理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。
二、做好班级的重点工作虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任来做。
1、关窗。
教室都有窗户，窗多，教室也明亮。
2、班级学生个人量化管理。
小学生喜欢竞争，在学校里有班级量化管理，我在此基础上做了一张学生个人量化管理表。
3、安全管理。
安全第一，预防为主。
我用下课前一分钟上好安全教育课，还在班里选了一个安全员，负责课余实践的安全监督。
一年来，本班无安全事故发生。
4、卫生管理。
教室卫生由值日生负责，清洁区分组负责，还成立了一个安全检查组，负责卫生督查。
三、转化后进生在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。
有的学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。
他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。
1、正确对待后进生。
先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。
相信每个学生都可以成为先进。
2、培养学生的自信心。
当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定能够获得成功。
四年级第一学期班主任的工作总结范文（精选6篇）
四年级第一学期班主任的工作总结四年级第一学期班主任的工作总结范文（精选6篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编为大家整理的四年级第一学期班主任的工作总结范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级第一学期班主任的工作总结1学期初，我被学校委以重任，担任了四（3）班的班主任工作。
班主任，说大不大，说小不小。
一学期下来，也没什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。
确实，深刻地剖析这一学期自己的所为和班级的实情，没有什么值得我唱高调的，选择以下几个方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结：一、良好班集体的培养班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
因此，我们要特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
以前，我可以无愧地说：我和家长都是好朋友。
开学伊始，我就把所有家长的手机号码存在了手机上，这样与家长联系起来方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
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四年级第一学期班主任工作总结每一份职业都有其所担负的责任与义务。
作为一名人民教师,我们的责任更是无处不在。
每位班主任可能都有这样的体会,每天平安地送走最后一个学生的那一刻是最轻松的。
终于可以在心底舒一口气,让自己的精神短时间的放松一下。
一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。
我们的工作承载着社会和家庭太多的期望。
我理解的责任就是把自己该干的干好。
含义很简单,但做起来却一点儿也不轻松。
那是今年深秋的一天，在学生上完夜自习后，天气骤然变冷，嗖嗖冷风让人仿佛走进了严冬。
我提醒孩子们把教室的衣服都穿上。
但是，捣蛋的刘晓飞却在我给他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。
在走进宿舍楼的时候，但是，在我听来，那些话却一次次敲击着我的内心，因为生病而多穿的衣服此时变得异常沉重。
“要是自己的孩子，我会怎么办？？”我一次次反省着自己，心中充满了对孩子们的愧疚。
教育部周济部长阐述了当代教师面临的三项主要责任,即岗位责任、社会责任、国家责任。
如何承担这些责任呢?必须从每一件小事做起,从每一个学生开始。
自己做的真是太不够了！虽然我一直在干班主任,但是在新晓，我仿佛就是一只初生牛犊，贪婪的吮吸着母亲的乳汁，努力提升自己。
首先,我教给孩子的是团队精神。
我们的学生大多数都是独生子女,不会合作。
班级是每一个孩子理解集体的开始,集体可以让他们明白协作的重要。
在学校组织的各种活动中,我都动员孩子们积极参加,为班级争光。
在一次次拼搏中,孩子们理解了团队的含义,理解了团结协作是团队精神的核心。
W其次,我教给孩子竞争的理念。
现代社会,需要协作但也离不开竞争。
我班里的单亲孩子很多，家长的补偿性的溺爱造成了他们办事疲沓，缺乏热情的性格。
我结合学校的三大习惯养成教育，针对性地在班里组织各种小竞赛,提高学生的学习积极性。
当我们新学习一篇课文时,我会建议男女生比一比,看谁读得好。
如果学习古诗,我会提出看哪个小组先背过。
获胜的更有信心完成后面的任务,失败的憋着一股劲在下面的环节等着对方。
就这样,你追我赶,形成一股积极向上的风气。
第三,训练优秀能干的班干部、小助手。
想到他们已经进入四年级,有能力自治了,我就在班里选拔了一批既有能力又认真负责的小干部。
选出来以后,我根据他们的专长和兴趣给他们分配任务。
比如,我安排画画好写字好的梁惠琼同学,负责班里的黑板报;分配认真仔细的王舒羽担任数学课代表,负责收发作业。
然后分别指导他们寻找工作重点难点,指点他们解决的办法。
然后,就放心大胆地让他们各负其责。
当然也不能少了教师的监控。
有一次,某个班干部处理问题态度蛮横,其他同学不愿听她的。
我找到她耐心的开导她,使她明白了不光要有为班级同学服务的决心,还要用同学们愿意接受的方法和态度。
第四,教育学生感恩。
通过“保护生鸡蛋”、“回顾成长故事”、“为父母做一件事”等活动,让学生体会父母恩情,从而教育学生感恩父母的养育。
我还利用班会课,利用每月的月评价班会，学生谈谈自己最近有哪些方面的进步,养成什么好习惯，并让他们思考是谁帮助自己进步。
学生们谈得很多,从父母家人到同学老师,再由身边的人发散到各行各业。
让学生们明白,时时都应该有一颗感恩的心。
忙忙碌碌中结束了一学期的班主任工作,心里有一种轻松,同时也感到一份沉重。
轻松是因为终于可以卸下担子歇一歇,沉重是因为在这一学期的班主任工作中不足之处太多。
今后我会继续努力的!2020学年度第一学期四年级班主任工作总结在--2020学年度上学期本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期初我接任了四年级的班主任工作。
为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。
针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。
全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
四、加强安全教育。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
五、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。
我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。
有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。
通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
2020学年小学四年级班主任工作总结今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。
但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。
经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。
第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。
第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。
第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。
班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。
他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。
我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。
后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。
第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。
每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应能力都很不错，出黑板报也是个人才，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的胜利奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。