2020年优秀班主任工作总结
优秀班主任工作总结（10篇）
优秀班主任工作总结（10篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是小编分享的优秀班主任工作总结，欢迎大家阅读。
优秀班主任工作总结120__年1月学期初的喧嚣还在耳畔回响，转眼就到了期末。
匆匆而过的与一年级孩子共同度过的日子，写满了快乐与不安，幸福与成长，也有辛苦和劳累。
回想一年级孩子刚入学时，他们对什么很好奇，对小学生活充满了向往，他们像一群叽叽喳喳的小鸟，快乐自由而不受拘束。
现在他们文明，知礼，团结，向上。
怎样使孩子很快上路，又保护他们的热情，是我接手一年级一直思考与实践的`问题。
一、常规教育养成习惯对于新入学的孩子，我想：我们一定要让他们养成好习惯，重视他们的“第一次”。
于是，恨不得一下子就把遵守纪律、自觉学习、认真听讲、按时作业等等我们认为好的学习习惯都给养成了。
但这样做，效果很差。
怎样改变这种现状。
薛瑞萍老师的一本《心平气和的一年级》给我很大启发。
她是这样做的：“一要责任明确，二要慢慢加任务。
就像现在对于行为规范的要求，相当长的一段时间里，只强调安静一条。
等这一条入他们心，真正成为班规了，再提其他的。
如果样样都抓，必定样样抓不起来。
”一年级的常规教育，要做的事情确实太多了，而孩子们不可能短时间内全部做到。
这就要求我们对孩子不能一下子要求太高，只能一点一滴地帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。
一段时间抓一个重点，达到了，表扬，再抓第二个重点。
这样，一段时间下来，孩子就能逐渐适应小学的生活。
(一)在常规训练中，我觉得怎样使孩子静下心来是重点。
一个老师只有以掩饰不住的教育激情、乐观的态度来看待他们，用欣赏的眼光来看他们，我们的心才会平和下来，我们的声音也才会动听起来。
孩子们眼中的老师，才会是温柔的。
因此，平时，我特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。
课堂上，不但自己学着轻声慢语，还要求所有的孩子像老师这样轻声慢语。
班主任2020年年度工作总结范文汇总5篇
班主任2020年年度工作总结范文汇总5篇班主任是班级的管理着，他们的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用，而他们要知道自己的优缺点必须要不断去总结。
今天小编整理了班主任2020年年度工作总结范文汇总5篇，大家一起来看看吧!班主任年度工作总结1时光飞逝，转眼之间一个学期又快过去了。
我觉得班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
在校领导、分管领导、年级组、任课教师的共同努力下，我班有了较大的改观，现在就将本学期的工作小结如下：一、形成正确的集体舆论，培养优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。
它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。
优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。
正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
它以无形的力量影响和教育学生。
首先从组织好班会入手。
班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。
班会包括班务会、民主生活会和主题班会。
我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划，总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。
本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。
教室、清洁区卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。
其次是对班干部的培养。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
精选优秀班主任工作总结(4篇)
精选优秀班主任工作总结我热爱教师工作。
自从教开始，我始终以更加饱满的工作热情积极完成我的本职工作;在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，努力提高自已的政治思想觉悟;在工作中服从领导，听从学校一切安排，任劳任怨，扎实求进，保质保量完成各项工作任务。
现将本人的工作总结如下：一、德高为范。
本人始终坚持____路线和方针政策，积极参加各项政治学习和活动，忠诚于____教育事业。
自从光荣地加入党组织后，我更是时刻地以党员的标准来严格要求自己，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。
通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。
我热爱学校，服从工作安排，对本职工作有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，方法恰当，为人师表，乐于助人。
作为一名教师，我始终认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本，“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，我力求给学生一个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生。
二、教学业务。
作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。
特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，为了能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才，我要求自己乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，努力寻求新的教学方法。
我主要担任《美术基础》和《平面设计》的教学工作，我能准确把握绘画基础课程和电脑设计课程的课程标准，制定合理的教学目标，把各种教学方法巧妙的结合起来，充分发挥教师的主导作用。
教学过程中，我根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态，改进教学方法。
自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。
2020优秀初中班主任学期个人工作总结最新范文5篇
2020优秀初中班主任学期个人工作总结最新范文5篇班主任工作是很有挑战性的工作，那初中班主任怎么做学期总结呢?接下来是小编为大家整理的2020优秀初中班主任学期个人工作总结最新范文5篇，希望大家喜欢!2020优秀初中班主任学期个人工作总结范文1经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作、任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结本学期按照学校安排我任九x班班主任。
当初我深感压力很大、责任很重，在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和学生之间已经建立了良好的感情，学生也愿意接受我的教育和教育方式。
本学期开学初，学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且他们都是很有特色的学生，所以对班主任的管理带来很大的不利影响。
我首先做的是把他们的思想统一起来，不论来自何处现在都是我九x班学生。
我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的行为规范。
旨在尽快形成一个良好的班集体。
重在继续做好学生养成教育的同时，不断加强班级学生干部的培养。
力争打造稳定良好的团体，不放弃每一位学生。
我主要采取了以下几个措施对班级进行管理：一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。
因此班委成员的挑选是很重要的事情。
在原有学生干部基础上做了很多调整，除原有班委会团委会外我还增加了"营养餐工作"管委会。
管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作，并分工到人。
为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和不足，总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。
结合班级情况对学生进行思想教育，不断鼓励他们，为他们树立信心。
制定今后一段时间的工作计划和目标，班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运转下去。
2020优秀班主任德育工作总结5篇
2020优秀班主任德育工作总结5篇不知不觉，一个学期就过去了。
在这个学期里，虽然在一开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。
下面小编给大家分享一些优秀班主任德育工作总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读!优秀班主任德育工作总结1本学期，我担任了八年级3班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都取得了很大的进步，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2020优秀班主任的工作总结（精选13篇）
2020优秀班主任的工作总结（精选13篇）2020优秀班主任的工作总结（精选13篇）充实的工作生活一不留神就过去了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的2020优秀班主任的工作总结（精选13篇），欢迎阅读与收藏。
优秀班主任的工作总结1自从做了高年级的班主任，需要做的也比以前更多了，但是，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。
现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。
在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。
现在的学生民主意识很强，而且自我为中心的现象很严重。
学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变，调整师生关系，把学生的位子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。
与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。
在与六年级学生相处中，我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点。
一、要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。
老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。
尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
二、要公正地对待每一位学生学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。
要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。
三、师生之间的关系应该是平等、民主传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。
学生也有自己的主见和想法。
新一代的师生关系应该是平等的、民主的。
2020第一学期班主任个人工作总结五篇大全
2020第一学期班主任个人工作总结五篇大全时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么工作总结的格式，你掌握了吗?下面是小编为大家收集的关于2020第一学期班主任个人工作总结五篇大全。
希望可以帮助大家。
2020第一学期班主任个人工作总结篇一转眼间，紧张、忙碌而又充实的一个学期即将结束，为了使今后的班主任工作更加顺利的开展，更好的促进学生全面发展，特做工作总结如下：一、工作前的整体分析：在学期初，我结合班级学生的整体情况做了提前的分析，可以说，学生毕竟进入初四了，在日常行为规范方面，学习方法和学习习惯方面，都有了成熟的表现，而且，作为一个整体的班级，在过去的三年里，已经形成了较好的班风、学风，而对于学生，我也有比较熟悉的了解，，同时，初四面临着明年的中考，学生们在学习上要有一个更高的要求和目标。
基于这些原因，我把本学期的班主任工作定位于稳中求上升，在各项工作中，提出更高的要求，而我，作为班主任，最主要的任务是细致入微的观察，对于班内的情绪进行积极的引导，对于班级工作进行严格的监督和促进。
二、学期初细致、智慧的收心教育，有激情地新学期动员调动。
初四，是学生们初中阶段最关键的收获时期，也是学习最辛苦的阶段，学生要有饱满的、积极的、高涨的热情迎接初四，迎接中考的选拔。
于是，在第一节主题班会课上，我给孩子们展示了一幅清晨非洲草原的画面，激励着孩子们正确的面对大自然的选择，积极应对即将到来的竞争和选拔。
鼓舞学生士气，迅速进入到毕业班的学习状态中。
并且，结合本学期的特点，我加强了对学生的收心教育。
(一)全面分析本学期的严峻形式，使每一个学生对自己的情况都有一个全面的，比较到位的了解，及时制订好学期计划，树立自己人生的目标，作好全面的思想准备，用一种扎实的学风、认真的学习态度积极地对待整个初四的学习。
(二)结合校规、学规、班规对学生展开学期初的日常行为规范的教育，有句俗话：“没有规矩，不成方圆”，学生们有序的行为是班级工作顺利开展最基本的基础。
2020年班主任总结通用范文五篇
2020年班主任总结通用范文五篇班主任在思想上就应该做好准备，班主任是一个艰巨的任务，做好这个工作并不简单，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的班主任总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!班主任总结一一、以强化常规管理带动教育教学工作。
到了初二学生一下子长大了许多。
他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞个人主义。
这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。
因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
学期一开始，我首先对学生进行思想教育，让他们明确校规，校纪。
带领学生学习并背诵《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，了解《规范》，《守则》内容，并成为他们行为的指南。
在学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面。
这学期，学校更加严格了跑操做操的要求。
结合学校的要求，根据我们班的现状，我在班上召开了多次主题班会，对学生进行这方面的思想教育。
在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次跑操时首先按要求站好做好，为学生作出好的榜样。
一学期下来，我们班的跑操有了不小的进步。
二、创建和谐的班集体1.干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着重要的作用，他们是班主任的左右手。
所以唯有慎重地选拔和培养班级干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。
如吴米雪就是一位称职的小干部，无论从学习，纪律哪一方面都是大家学习的榜样，尤其老师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了榜样。
我每次发现都进行表扬，同学们都露出了羡慕佩服的眼光。
其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2020班主任的工作总结（精选11篇）
2020班主任的工作总结（精选11篇）2020班主任的工作总结（精选11篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，为此要做好工作总结。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编为大家收集的2020班主任的工作总结（精选11篇），希望能够帮助到大家。
班主任的工作总结1一、班主任工作（1）无论我担任哪个班的班主任，我都本着高度的责任心，从学生的实际出发，像爱自己家一样来管理、经营这个班集体。
我始终以班主任的职责严格要求自己，完善自己，爱岗敬业、敬业乐业。
（2）严格遵守学校的各项规章制度，遵从学校的管理理念，重视学校的各项常规考核，把它纳入到班级的管理体系中来，一个班级首先只有做好这个，在其他方面也才能做好，成为一个优秀的班集体。
（3）服从学校、年级安排，积极组织学生参加学校各种活动和劳动，为丰富校园文化建设、美化校园和新风尚的建设不遗余力。
(4)我带领的班级，除在学习成绩上取得突破，为年级培养了一定数量的优生，同时，在学校艺体方面和学科竞赛也取得过不错的成绩。
二、教学工作20XX-20XX上学期，根据我教学工作积累的经验，结合我班实际情况，我采取机动灵活的教学方式，寓教于乐，让学生在乐中学，在学中做，收到一定的效果。
我所上的班级，三（9）属于实验班，学生主要面向升二中、三中、六中，因此，学生成绩相对小班而言是差一些，而三（11）班属于特长班，学生成绩就更差了。
但在实际教学中，我结合两个班不同的情况，有的放矢，稳扎稳打，针对每一个学生，对症下药，绝不轻言放弃，和学生建立情感，师生共同奋进。
初三上学期，也是比较关键的一学期，调整好学生心态，打好学生坚实的基础是为下一学年参加中考做准备的，因此无论从上课和备课上我都力求完美，结合授课内容和中考实际，提高学生实际分析问题和解决问题的能力，让学生做到心中有数，边讲边进行模拟测验也是提高学生成绩的一个有效途径。
2020年班主任工作总结（精选10篇）
2020年班主任工作总结（精选10篇）2020年班主任工作总结（精选10篇）班主任工作总结1XX年是我来xx一中的第六个年头，已经送走了两届毕业生，心中的失落伴随着8月新生的军训而消失，又让我重新找到自我的价值。
本学期我担任重点班493班的班主任；从事四个班的生物教学工作（xx班492班，重点班493班和494班，平行班502班）；担任高一生物学科组组长；担任高一生物奥赛班主教练。
一、班主任工作班主任工作的核心是教育，其次是管理。
而教育不在于传播知识，而在于唤醒，激发和鼓舞。
而实现教育艺术的关键是如何走进学生的心灵，所以张万祥老师将教育定义为走进学生心灵的艺术。
随着班主任工作的熟悉和成长，我越加发现教育大家们所总结的话语是多么地经典，深刻，韵味深长。
带493班一开始我就将爱心教育作为我班主任工作的指导方针，并且有计划，有思考，有行动，有感召。
第一次与学生一起军训，在邹教官的严格指导下，同学们刻苦训练下，将一个个稚嫩的初中生蜕变为能忍受三年艰苦学习生活的高中生。
期间，与同学们一起唱红歌，演节目，互报姓名，相互了解，促进同学们之间的情感交流，师生之间的信任，增强了班级凝聚力。
汇报表演同学们个个精神抖擞，气宇轩昂，雄姿英发，展示了个人风貌，也初步表现出了班集体的精神风貌，尽管没有拿上奖，但是同学们确实做到了获奖班级才应有的精神气概，我为他们感到自豪。
我鼓励同学们军训仅仅是高中三年的开始，我们不应该只为获奖而付出，我们应该为付出的汗水和泪水感到充实和自信，我相信你们的成长和蜕变教官，父母，你自己还有我是看得见的，任何荣誉与它相比都相形见绌。
要让一群来自全市各地的49位同学凝聚成一个优秀的集体，我首先要做的就是组建班委，课代表，小组长，这是一个班集体的核心。
我首先让学生们自荐，然后根据军训期间表现活跃的，并参考中考成绩，初步确立了八位班委，八位小组长，十一位课代表。
在接下来的一个月的时间里，我身先士卒，以身作则，做好各项工作的引导和示范，并且确定了每周一后晚（21：10-22：00）为班委会时间，就在教室门口站着开会，以确定上周的班级纪律，卫生，学习，团委等活动的完成情况和班内的突发事件，并确定本周的工作重点。
(班主任工作总结)2020优秀班主任工作总结4篇
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的
人文思想的又一原则就是民主。我在班级开展了"把管理的权力还给学生，让学生在自我管理中成长"的活动。采取民主的形式，让学生自己制定班级公约，并将公约要求具体化，真的能起到约束言行的作用。如：排队提出"三个一"，即：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。课间活动提出"四不"--不打、不闹、不跑、不叫。课堂上提出"三勤一中"的要求，是勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。常规方面的公约要求就不一一赘述。总之，公约要能促进学生各种良好习惯的养成。
人文思想还有一个原则就是自律。201班实行"分级管理制"。一级管理：8名班委，负责全班各大项工作--学习、纪律、卫生、体育、劳动等的监督总结。二级管理：各组设正副组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如"节电长""图书长""桌长""门长""窗长"等，这样就把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，这样做，收到了很好的自治激励效应。3、文化丰富管理花样，教乐兼顾。学生对竞赛类活动情有独钟，于是，班上经常开展了各种竞赛。利用班队会进行国旗国歌知识知多少、小小书法家评比、跳绳等比赛，利用节日开展各类活动，如植树节开展"爱绿护绿大行动"、劳动节开展"小鬼当家"实践活动、母亲节开展"我给妈妈一份爱"活动…积极鼓励学生参加学校组织的"爱心助成长"捐书活动，"东辰杯"书法考级，"让爱心伴随信懋学子成长"活动等。有些学习并不出色的学生在这些活动中有了用武之地，品尝到了成功的喜悦，这种积极的情感体验对激发他们的学习劲头也起到了不可小视的作用，竞争意识增强了，班级荣誉感也增强了。201班黑板报《我与环境》在黑板报比赛中获低段第二名，在校第4届艺术节中大合唱获二等奖，在文艺汇演中舞蹈《小红帽》获一等奖。xx积极参加叶老师的绘画辅导，在"纪念安徒生200周年诞辰征文"活动中获三等奖。
2020年学期班主任工作总结（精选5篇）
学期班主任工作总结2020年学期班主任工作总结（精选5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的2020年学期班主任工作总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学期班主任工作总结1回顾一学期的班主任工作，我认为最值得总结的经验是：第一，坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高人的综合素质，也就是重视素质教育。
第二，工作中讲究方法，讲究管理艺术。
一、训练行为习惯。
每个学生都有不良习惯。
怎样纠正不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采用“先讲清道理，后实际操作”的方法。
例如，有些学生上课爱插嘴，随意打断老师讲话。
我要求学生“不能这样”，于是经常在课前讲“如果这样”会怎么样？举出事例让他们看到这样做弊大于利。
然后，实际操作训练跟上去。
二、重视学生的学习成绩，更重视人的素质的培养。
只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。
因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。
同时，不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。
三、注重学生的心理健康教育。
每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。
这些心理弱点常常导致各种行为问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。
抓好学生的心理健康教育，就能提高教育教学质量。
因此，我利用班会课、艺术节、运动会、知识竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自豪感等积极的情感体验，使他们轻松愉快地投入学习。
四、对问题学生给予更多的关注。
品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感。
而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。
因此，在日常工作中，教师对此类学生批评、指责多，关心帮助少。
班主任个人工作总结报告2020年度五篇
班主任个人工作总结报告2020年度五篇当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面是小编为大家带来的班主任个人工作总结报告2020年度最新五篇，希望对大家有所帮助!班主任年度工作总结范文120_年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。
下面就以下几个方面进行总结：一、在思想品德方面我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。
积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己的努力。
二、在业务学习方面把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。
”作为自己追求教育的境界。
为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。
“既教书，又育人。
”不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。
三、在履行岗位职责方面本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。
我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理做到既科学又民主，使9.5班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。
优秀班主任工作总结汇报5篇
优秀班主任工作总结汇报5篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的一年里，我担任了班主任工作，通过这一年的努力，我收获了许多宝贵的经验和教训。
现在，我将对这一年的工作进行总结汇报，希望能够对今后的工作有所启示和帮助。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度和明确职责分工，使每个学生都能充分发挥自己的优势和特长。
同时，我积极营造班级氛围，通过组织各种形式的班级活动和集体讨论，增强班级凝聚力和学生之间的友谊。
二、教学方面在教学方面，我严格按照教学计划进行授课，注重知识的系统性和连贯性。
同时，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过启发式教学法和案例分析法，引导学生主动思考和积极探索。
此外，我还注重与学生的互动和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、学生工作方面在学生工作方面，我注重学生的心理健康和个人成长。
通过定期与学生谈心和开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我鼓励学生积极参与各种社会实践活动和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、自身发展方面在自身发展方面，我注重学习和提升自己的专业素养和教育能力。
通过参加各种培训和研讨会，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我还积极参与学校的教育改革和创新实践，为学校的发展贡献自己的力量。
五、工作成果方面在过去的一年里，我取得了以下工作成果：1. 班级管理方面，我成功营造了良好的班级氛围，促进了学生之间的友谊和合作。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，使班级事务更加有序和高效。
2. 在教学方面，我取得了显著的教学成果。
通过系统性的教学和启发式教学法的运用，我帮助学生掌握了扎实的知识基础和基本技能。
同时，我还注重学生的思维能力和实践能力培养，使学生在各种考试和竞赛中取得了优异的成绩。
3. 在学生工作方面，我积极关注学生的心理健康和个人成长。
通过定期的谈心和心理辅导活动，我帮助学生解决了学习和生活中的问题，促进了学生的全面发展。
2020年度班主任工作总结（精选12篇）
班主任工作总结2020年度班主任工作总结（精选12篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，需要认真地为此写一份工作总结。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编为大家整理的2020年度班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任工作总结篇1师范毕业踏进二师附小的大门，就和孩子们在一起，转眼间担任班主任工作已经三十二个年头了。
送走了六届毕业班为“班集体灵魂”的班主任，应该充分认识到自己所承担的历史重任，并认真去履行。
我很欣慰的是，一直在尽心尽力地做着这项工作。
一、寓教于乐，其乐融融每接一个班，先成为学生的知心朋友。
学生喜欢老师了，他就喜欢上你的课，他就会听你的话，你的班级就好管理了。
怎么让学生喜欢你呢？那就要融入到他们的生活中，了解他们。
常说，玩是孩子的天性。
那就和孩子一起玩呗。
每到下课的时候，操场上就会出现我和孩子一起游戏、活动的身影：踢毽子、跳绳、跳皮筋。
只要学生会玩的，我都会玩，而且比他们玩得好。
看到你不仅有丰富的知识，而且还比他们玩得好。
就会不自觉地喜欢你，佩服你。
这时候，教育的时机就来了。
在玩中教育他们，达到了寓教于乐的目的。
更重要的是运动会上有我班孩子的身影，多次取得年级前几名的好成绩；军训赛场有我们飒爽的英姿，汇报演出成绩突出；校讯通第七届书香班级有我们的作品，获得书香班级称号;学校跳长绳比赛，我们遥遥领先取得第一名的优异成绩。
激励孩子参加学校组织的各项活动，并取得了各项成绩：歌颂家乡大赛，两人获奖；一人参加开封市运功会取得铅球第二名的好成绩.我们编辑了我们班的诗集和作文选。
孩子们在这些活动中得到了很好地锻炼，各种能力得到了提升。
我也取得了书香班级辅导老师一等奖。
二、为人师表，言传身教加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。
”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。
优秀班主任个人工作总结范本8篇
优秀班主任个人工作总结范本8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间一年的时间已经过去。
回首这一年，我作为一名班主任，深感责任重大，任务艰巨。
然而，在领导的关怀和同事们的支持下，我始终坚持以身作则、严谨治学、用心工作，取得了一定的成绩。
下面，我将对自己一年的工作进行总结和反思。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度、明确班级目标等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、团队游戏等，增强班级凝聚力和学生之间的友谊。
此外，我还与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以教学为中心，认真备课、上课、辅导和评价。
我注重知识的传授与能力的培养相结合，注重学生的个体差异和年龄特点，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生善于思考、勇于探索。
三、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持学习的心态，不断学习和提高自己的专业素养和教育教学能力。
我参加了多个教育培训和学习活动，如教育科研培训、心理健康教育等，不断提升自己的教育理念和专业知识。
同时，我还积极参与学校的教研活动和教师交流活动，与同行们共同探讨教育教学的规律和方法。
四、工作成绩方面在工作成绩方面，我取得了一定的成绩。
首先，我所带的班级在各项评比中表现优异，获得了多个荣誉称号。
其次，我在教育教学方面也取得了不错的成绩，多次获得学校的表彰和奖励。
此外，我还积极参与学校的科研项目和社会实践活动，取得了丰硕的成果。
五、存在的问题和改进措施在工作中，我也存在一些问题和不足。
首先，我在班级管理方面还需要更加细致和耐心，尤其是在处理学生的个别问题时需要更加妥善和温和。
其次，我在教学方面还需要不断探索和创新，尤其是在如何提高学生的学习兴趣和积极性方面需要更多的思考和实践。
2020学年度第一学期班主任工作总结范文（通用5篇）
第一学期班主任工作总结2020学年度第一学期班主任工作总结范文（通用5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？为此要做好工作总结。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的2020学年度第一学期班主任工作总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
第一学期班主任工作总结1在这一学期中，作为新加入高中班主任团队的我确实做了许多工作。
由于是新接收班级，加上本班学生的特殊情况（初中时养成的坏习惯的同学较多，好多学生不爱学习，喜欢沉湎网络游戏的），这个学期的工作自认为并不圆满，好在各学校部门的关心指导，能让我顺利地完成了各项工作，现总结如下：一、狠抓班级学生的思想教育工作。
这个学期，因为学生刚进入高中学习，故他们的好多习惯都是不行的。
尤其是对自己的小错在思想上不能引起足够的重视。
在这样的现实面前，我首先着手根据校规列出切合本班实际的班规条列，继而在班队课中让学生逐条讨论通过，最后制订出本班的班规，凡是违反班规内容的，根据情节轻重实施一定的减分，与为班级做出贡献的加分一起作为期末评优的基础内容。
平时不断在班级中开展思想教育，尤其是能利用好班队课的时间开展爱国、爱学习、爱老师、爱家人、爱同学等教育，让他们能彻底释放爱心与真情，受到了良好的效果。
二、配合学校完成各项活动。
在这一学期中，我们高一（2）班配合学校完成了开门红、运动会、科普竞赛、食品安全竞赛、家长会、励志演讲、校运会、文化艺术节等各项活动，并且在期初班级计划中制订的各项活动只要不冲突都能完成开展，受到了良好的效果。
涌现出一大批的获奖，像陶裕玲同学获得全校演讲一等奖（唯一）的这样的好成绩，开门红竞赛中获得表扬班集体等荣誉。
三、通过本人的努力，良好的班级集体已经初步形成。
这一学期，始终秉着“不让一个学生对掉队”的原则开展工作。
积极抓好学生的卫生、学习、就寝、纪律等习惯，让他们能安心学习，把学习放在首位，查处了学生中的早恋与带手机行为若干起，配合家长做好思想工作，尤其是定时向家长发校讯通累计达40多条，顺利地完成了学生在家学习的保证工作，学生成绩在不断进步，呈现出了良好的发展态势。
2020班主任年终工作总结5篇
2020班主任年终工作总结5篇一年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工作进行一下总结。
以下是小编给大家整理的班主任年终工作总结，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!班主任年终工作总结篇一班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。
班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。
一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。
作为无极实验学校的一名新的老师，并且担任班主任我也有许多收获。
如今，学生聪明而成熟。
现在上网聊天、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是非常常见的。
他们有自己的想法和处事原则。
如果我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生，势必会引起他们的反感并产生负面效应。
因此，根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，这是目前作为班组然我们必须要学会的问题。
对于班组人的工作，总结如下：一、用个人魅力吸引学生现在的学生比较有个性总是遵从自己真实的想法行动。
学生只要喜欢一个老师，就会接受他的话，愿意听他的课。
所以想要一个学生听话和认真上课，就必须有自己的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。
首先要认真的备课，与时俱进地更新知识。
陈旧的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。
讲好每一堂课，和学生打成一片，遇到不会的题，不要搪塞，承认不会，课下再找机会弄懂在和学生一起分享。
自信、乐观、坚强，这是我的特点。
我希望学生也能学会这些，能够先科快乐的生活和学习。
多理解、多鼓励，少批评。
我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。
当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
要成为学生信任的人，与学生建立信任的桥梁，让学生感受到老师的威严、老师的人格魅力，老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论，不如务实管用，以身作则，做学生最亲近的朋友，给他们最可靠的肩膀。
优秀班主任评选工作总结5篇
优秀班主任评选工作总结5篇！优秀班主任评选工作总结1作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都必须从头做起．在担任高一（１）班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉非常新鲜．班主任的工作是一件非常繁琐，但又是很重要的工作．下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁．对过去的总结，也是对未来的计划．一、德育工作方面加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务．它直接关系到学生未来的发展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育．1、接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服,不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。
对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步．3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守．并且成立一些专人小组管理班务，培养自管能力．学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展。
5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力。
二、学习方面在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助。
1、鼓励学生积极参加特长生的培训，有10个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。
2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。
同学之间互相竞争，共同进步。
3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。
如何来提高，还要想办法。
尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍然存在许多不足之处。
例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改进的地方。
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2020年优秀班主任工作总结
班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职
尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但
效果甚微。
后来我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交
给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管
理者，班主任成为“引导者”。
结果收到了很好的效果。
我是这样
做的：
第一，“人人有事做，事事有人管”。
在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。
通过让学生细致
观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的
原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。
班级承包
区的范围、内容和职责都分得很细和具体明确。
比如：前门、后门、
座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分
成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同
学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理
报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、
宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长
带领组员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区。
每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任
随时检查，同时把学生存有的问题或工作中碰到的问题即时向班主任
汇报，以便班任采取相对应措施解决问题。
自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面
貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。
老师走进教室上课时，
看到的是教室明亮的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师能够随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小心
翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。
这
让所有的任课老师都感到心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。
第二，“分组学习，互相竞争，共同进步”。
在学习方面，1，经过班委讨论，把班上同学分成八个小组，各组学生素质尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生自己选出各组组长，科长(科代表)，并讨论给各组命组名。
比如：第一组叫牵手圆梦，第二组叫八彩棒棒，第三组叫never give up等。
学生们很兴奋、很乐意为本组做事。
2，明确职责，组长负责管理本组学生课堂作业情况、纪律情况、劳动情况，每天填写好记录本，认真记录每天本组学生的各方面情况，统计本组学生的各科测试情况并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作总的评价。
星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。
科长则负责检查本组学生的课外作业，每周三、六检查两次并即时向科任汇报检查结果。
3，各组根据各组的学生学习成绩，制定了学习计划和找出帮扶对象，互相协作，相互协助，共同提升，力争。
4，各小组间互相竞争，共同进步。
每次每科的平时测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后通过小组会议找出各小组的问题和差别，同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。
这种以小组为单位公布成绩，既能照顾到一些暂时考得不好的学生的面子，又能让学生增强集体荣誉感。
第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。
学生通过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核采取加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并根据本组学生情况参照班规给本组学生赋分。
学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。
以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。
纪律方面主要是考查学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。
卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。
给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。
另外，好人好事根据情形也给以相对应加分。
班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。
最后评出班级“操行
量化总分优秀奖”15名和“学习之星”(主要是参照学生的考试加分合计)10名并给以奖励。
自从班级实行参与式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。
班上很多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。
比如，学校的通知不用我去传达，自然会有罗艳秀同学注重并即时通知全班同学。
学生生病时，小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病则会即时通知我
我。
清洁区，我从来不用去监督学生打扫，而是由组长带领本组学生自觉完成任务，清洁区也很少有扣分现象。
班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开，分析班上存有的问题并找出解决措施，然后向我汇报。
早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不认真，她就会根据同学们自己制定的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。
星期一学校举行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。
班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺利完成任务，这让我感到很欣慰和也很满意。
总之，参与式班级管理使学生的积极性得到了充分调动，形成了学生广泛参与班级管理的局面。
学生承担一定的班级任务，担负相对应的责任，使他们感受到班级主人翁的地位，从而提升对班级事务的参与度。
同时也是培养学生养成了良好的行为习惯，提升她们的领导水平和组织水平，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而达到自我教育的目的。