中国地质大学研究生院
中国地质大学
中国地质大学
学术型硕士研究生培养方案
学科代码120403
学科名称教育经济与管理
中国地质大学研究生院制表
填表日期：2012年5月10日
一、学科（专业）简介
二、学科方向
三、培养目标与学习年限
四、课程设置
课程类型课程代码课程名称（英文名称）学分学时开课学期
备注
学位课（至少修18学分）S20023
中国特色社会主义理论与
实践研究
2 36 I
S20025
S20024
马克思主义与社会科学方
法论
1 18 I
S00010 第一外语（含专业外语） 4 120 I - II S19008 教育经济学 2 32 II
S19022 教育管理学 2 32 II
S19024 社会科学研究方法 2 32 I
S19026 教育财政学 2 32 II
S19027 教育发展战略 2 32 II
S19058 教育管理比较 2 32 I
选修课（至少修10学分）S19025 教育管理实务 1.5 24 II S19023 公共经济学 1.5 24 II S19051 院校研究 1.5 24 I S19009 高等教育改革与发展专题 1.5 24 I S19015 比较高等教育 1.5 24 II S19060 教育哲学专题研究 1.5 24 II
课程内容提要。
中国地质大学(武汉)工程学院2020年硕士研究生入学考试初试、复试业务课考试大纲2020年考研专业课初试大纲
专业 型
中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试
《土力学》考试大纲
试卷结构：
概念题与选择题 约占 20%
论述题
约占 40%
计内容 土的三相组成、粒组划分、颗粒级配的测定、颗粒级配的表示方法、土按颗粒级配的分类；矿
物类型、矿物成分与粒组之间的关系；水的类型与特征、土中气体；土粒的比表面积、粘粒双电层、 影响扩散层厚度的因素；土粒的连结、土的结构类型。
1.理解地基应力的基本概念。掌握均匀地基的自重应力、成层地基的自重应力的计算方法。 2.掌握在竖向集中荷载作用、矩形面积竖直均布荷载作用、矩形面积水平均布荷载作用、矩形 面积竖直三角形分布荷载作用、圆形荷载作用、条形荷载作用下地基附加应力计算方法。理解影响 地基附加应力的因素。 3.掌握基底压力的分布规律和基底压力的简化计算。 4.理解有效应力及孔隙水压力、超静孔隙水压力的概念，掌握有效应力原理公式、自重应力作 用下的两种应力、渗流作用下的两种应力、附加应力、孔隙水压力系数求解公式。 5.理解应力路径的概念和几种典型的加载应力路径。 四、地基变形计算 考试内容 地基变形计算的基本概念；土压缩变形的本质、压缩定律、变形模量、前期固结压力及其确定 方法、现场压缩曲线；地基最终沉降量的计算方法：分层总和法、规范方法、按应力历史计算、按 变形模量计算、按沉降机理计算；饱和土一维渗透固结理论。容许沉降量及减小沉降危害的措施。 考试要求 1.理解地基变形计算的基本概念。 2.理解土的压缩变形的本质，掌握土的压缩定律、变形模量、前期固结压力及其确定方法，了 解现场压缩曲线。 3.理解地基最终沉降量的计算方法：分层总和法、规范方法、按应力历史计算、按变形模量计 算、按沉降机理计算；掌握分层总和法和规范方法。 4.掌握饱和土一维渗透固结理论。了解比奥固结理论。 5.掌握容许沉降量等概念，理解减小建筑物沉降危害的措施。 五、土的抗剪强度 考试内容 土的抗剪强度理论、土的抗剪强度、极限平衡理论；抗剪强度指标的确定方法：直接剪切试验、 三轴剪切试验、无侧限抗压试验、十字板剪切试验、大型直剪试验、饱和粘性土剪切试验方法；抗 剪强度的两种表示方法及其影响因素、抗剪强度指标的选用。 考试要求 1.掌握土的抗剪强度的概念及土的抗剪强度理论。 2.掌握直接剪切试验、三轴剪切试验、无侧限抗压试验、十字板剪切试验确定土的抗剪强度指 标的方法。 3.了解抗剪强度的两种表示方法及其影响因素及如何选用抗剪强度指标。 六、挡土结构物上的土压力 考试内容 挡土结构物上土压力的类型；静止土压力的计算方法；朗肯土压力理论：主动土压力计算、被 动土压力计算；库仑土压力理论:主动土压力计算、被动土压力计算、库尔曼图解法及工程应用；朗 肯土压力理论与库仑土压力理论之间的比较：分析方法、适用条件、计算误差、指标的选用。 考试要求 1.掌握挡土结构物上土压力的三种类型。 2.理解并掌握朗肯土压力理论的基本原理，主动土压力和被动土压力的计算方法。 3.理解并掌握库仑土压力理论的基本原理，主动土压力和被动土压力的计算方法。理解库尔曼 图解法及其工程应用。 4.朗肯土压力理论与库仑土压力理论之间的比较：分析方法、适用条件、计算误差、指标的选 用。 七、土坡稳定性分析 考试内容
中国地质大学2024硕士研究生入学考试考试大纲(初试) 893地理信息系统设计与开发
中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试《地理信息系统设计与实现》考试大纲一、考试目的《地理信息系统设计与实现》是中国地质大学（武汉）地理与信息工程学院电子信息专业硕士研究生入学专业课考试科目。
其目的是科学有效地测试学生掌握地理信息系统设计与实现的基本知识、基本理论和基本方法，以及综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，评价考生已具备的基本专业知识和素质。
二、试卷结构试卷总分数为150分，考题题型及比例：名词解释约30％简答题约40％论述分析题约30％考试方式：闭卷，笔试。
三、考试内容和要点（一）概论1、掌握地理信息系统的基本概念、地理空间数据组成特征；2、了解地理信息系统设计特点；3、了解常见的两类地理信息系统；4、掌握结构化程序设计、原型化设计基本思想；5、掌握面向对象技术的相关概念和性质；6、掌握面向服务的设计关键特性；7、掌握地理信息系统设计原则及主要内容；8、掌握地理信息系统设计过程及各阶段不同角色的分工；9、了解GIS开发模式与开发方式；10、了解GIS模型复用的几种方式。
（二）GIS系统分析1、了解系统分析的要求；2、掌握需求调查的内容、需求分类；3、掌握需求分析文档的撰写；4、了解可行性分析考虑的因素；5、掌握数据流程图的基本画法；6、掌握数据字典的内容与作用。
（三）GIS总体设计1、了解总体设计原则和主要内容；2、了解GIS体系架构的不同发展阶段；3、掌握C/S结构与B/S结构的差异及各自优缺点；4、掌握面向服务的体系结构；5、掌握总体模块设计原则；6、掌握GIS软件系统体系结构；7、了解应用模型的特点、作用及分类；8、了解地理编码的作用、原则、步骤；9、了解用户界面设计的考虑因素。
（四）GIS功能设计1、了解GIS系统功能设计原则；2、掌握GIS主要功能模块划分及其作用；3、掌握图形数据库的功能设计和属性数据库的功能设计差异；4、掌握图形符号库管理功能设计的内容；5、了解常见的数据输入方法和方式；6、了解数据输出的内容和形式。
中国地质大学 硕士研究生培养计划表
中 国 地 质 大 学 (武 汉 )研 究 生 院
硕士研究生培养计划表
导 师要 建 议求 及
班
所 意 属 系 见
级 号
学
硕士生姓名 专业名称 研究方向
学 院 ︵ 意 部 所 见 ︶
指导老师 所在学院
注：1、硕士生必须按培养方案的规定，修满规定的学时、学分。人文类专业至少选修一 门自然科学课程，理工科专业至少选修一门人文课程。 2、跨专业、跨学历是否补修本科课程由指导老师确定，且不计学分。 3、授课方式应注明讲课、自学、读书报告、课程论文等。 4、此表一式三份，于入学后第一学期末填好交所在学院一份、导师一份、本人一份。填表日期：年月日
课 程 设 置 和 安 排 表 (本 页 用 网 上 选 课 打 印 培 养 计 划 代 替 )
类 别 课 程 名 称 学时 70 200 学分 3 4 考核方式 考试 √ √ 考查 授 课 方 式 讲 课 讲 课 论 文 选 题
(注明论文选题报告时间、安排等)
1．政治理论课程两门 学 位 课 ⌒ 18 学 分 ) 7． 1． 选 修 课 ⌒ 10 学 分 ) 必修 跨 专 业 、 跨 学 科 补 修 本 科 课 程 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 学术报告（至少两次） 1． 2． 3． 2．第一外语(五门课程) 3． 4． 5． 6．
学
位 论 论 文 工 作 计 划
文
√
不 计 学
4． 5． 分 预计毕 业时间
中国地质大学863《信息安全》考试大纲
中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试《信息安全》863考试大纲（0812Z1 信息安全）本《信息安全》考试大纲适用于中国地质大学研究生院信息安全类的硕士研究生入学考试。
信息安全基础是信息安全及相关学科的重要学科基础。
要求考生对信息安全及相关学科的基本概念有较系统了解，考查学生理解和掌握信息安全的基本原理、技术及最新研究成果，解决信息安全方面的工程实践问题的能力，并具备进行信息安全研究的理论基础。
一试卷结构、题型比例如下：名词解释、填空题、判断题、选择题与简答题：约40%简答题：约30%论证题与论述题：约30%二考试内容、1、密码学基础理论（1）密码学基本概念（2）密码学复杂性理论基础（3）Shannon保密系统和认证系统的信息理论（4）对称密钥密码体制（流密码、分组密码）（5）公钥密码体制（6）密钥管理2、认证理论与技术（1）散列算法（2）数字签名（3）身份鉴别（4）访问控制3、网络安全（1）网络安全基本理论（2）IP安全协议（3）Web安全性（4）电子邮件系统安全性（5）安全扫描技术（6）代理服务器技术（7）入侵检测与攻击分析威胁和防范4、信息安全标准与安全风险评估（1）可信计算机系统评估准则（2）国内外主要安全标准及测评体系（3）安全风险评估和灾难恢复5、系统安全与安全体系（1）防火墙技术及应用（2）操作系统安全（3）计算机病毒及防治（4）数据库安全（5）安全体系设计（6）信息安全管理三参考书目、1.《密码编码学与网络安全——原理与实践》(第五版) Stallings 张焕国（译） 电子工业出版社 2012年；2.《信息安全技术概论》 冯登国 电子工业出版社 2009年；3.《信息安全技术基础和安全策略》，薛质等编，清华大学出版社，2007；1。
中国地质大学研究生招生简章
中国地质大学研究生招生简章中国地质大学（简称“中国地大”）作为我国地质学科的学科门户和专门培养高层次地质人才的摇篮，一直以来致力于培养具有创新精神和独立思考能力的研究生。
为了确保选拔过程的公正、科学和透明，中国地质大学特发布本研究生招生简章，供广大考生参阅。
一、招生专业及学位中国地质大学开设多个研究生学位专业，涵盖地质学、地理学、环境科学、资源勘查工程、矿业工程、地质资源与地质工程等多个领域，以及各学科交叉融合的学术研究方向。
根据考生的兴趣和背景，可选择不同的专业进行报考。
学位授予范围涵盖硕士研究生和博士研究生，分别为理学硕士、工程硕士、工商管理硕士、科学硕士、博士学位等。
通过研究生教育，学生将获得深入学科的知识和专业技能，有能力在相关行业从事高级技术研发和管理工作。
二、报名条件和程序根据中国地质大学的招生政策，报考研究生的考生需要满足以下基本条件：1. 具有本科学士学位或同等学历；2. 具有相关专业背景或相关工作经验；3. 符合国家和地方教育招生要求，如年龄、身体健康等。
报名程序由网上报名和资格审查两个阶段组成。
考生需在规定时间内登录中国地质大学研究生招生信息网进行网上报名，填写个人信息并提交相关材料。
经过初步资格审查合格的考生，方可参加考试或面试环节。
三、考试科目和方式考试科目和方式根据具体专业和学位类型有所不同。
一般情况下，学术型研究生需要参加综合素质评价和学科基础考试，工程型研究生需参加综合素质评价和专业综合能力考试。
学科基础考试主要考察考生对所学专业基本理论、知识和方法的掌握情况。
专业综合能力考试则主要测试考生解决实际问题的能力和应用专业知识的能力。
根据不同专业的特点，考试形式包括笔试、口试、面试等不同的方式。
四、招生名额和录取条件中国地质大学研究生的招生名额根据学校的教育资源和师资情况确定，具体以每年的招生计划为准。
录取条件主要综合考虑学术成绩、综合素质评价、考试成绩以及科研能力等因素。
中国地质大学硕士研究生入学考试852《电路理论》考试大纲
中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试《电路理论考试大纲》一、考试性质《电路理论》是我校电类专业硕士研究生入学必考的专业基础课之一，其考试评价的标准是高等学校优秀电类专业本科毕业生需要达到的水平，该标准有利于我校电类专业择优选拔，以保证被录取者具有较扎实的专业基础知识。
二、考试形式和试卷结构1、考试形式和考试时间闭卷、笔试；考试时间3小时2、题型简单分析计算题和综合计算题3、试卷结构直流电路 (30)正弦和非正弦稳态交流电路 (30)动态电路 (30)二端口网络 (10)三、.考查内容1、直流电路的基本概念和基本分析方法电流电压参考方向；功率计算；KCL和KVL；电路的等效变换；输入电阻；回路电流法和结点电压法；叠加定理和齐性原理；戴维宁定理和诺顿定理及其应用；特勒根定理和互易定理。
2、正弦和非正弦稳态交流电路的分析阻抗（导纳）的串、并联和等效变换；电路的相量图；正弦稳态电路的分析计算；正弦稳态电路的功率和复功率；串、并联谐振；含有耦合电感的电路的计算；理想变压器；对称三相电路分析计算；不对称三相电路概念；三相电路功率计算和测量；非正弦周期电流电路有效值和平均功率的计算。
3、动态电路的分析电路的动态过程及换路定则；一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应、阶跃响应和冲激响应；一阶电路的三要素法；常用简单函数的拉氏变换；利用部分分式法求拉氏逆变换；KCL、KVL的运算形式；基本电路元件的运算模型；运算法分析线性电路；网络函数的概念。
4、二端口网络二端口网络的Z、Y、H、T参数方程及Z、Y、H、T参数的计算；二端口网络的连接（串联、并联、级联）；二端口网络的等效电路；二端口网络的计算。
四、参考书1、电路（第五版），邱关源主编，高教出版社；2、电路分析基础（第四版），李瀚荪主编，高教出版社；3、电路理论基础（第二版），周长源主编，高教出版社。
2020年中国地质大学(武汉)硕士研究生复试《机械工程控制基础》考试大纲
中国地质大学研究生院硕士(学硕、专硕)研究生复试《机械工程控制基础》考试大纲《机械工程控制基础》课程是机械类专业的一门主干专业基础课。
要求考生能以动态（即动力学）的观点去看待一个机械工程系统；从系统中的信息传递、转换和反馈等角度来分析系统的动态行为；能结合工程实际，应用经典控制论中的基本概念和基本方法来分析、研究和解决其中的问题。
一、试卷结构术语解释约20%简答题约30%设计及应用题约25%计算题约25%二、考试内容及要求（一）机械工程控制的基本概念机械工程的发展与控制理论的应用机械工程自动控制系统的基本结构及工作原理机械自动控制系统的分类对自动控制系统的基本要求（二）自动控制系统的数学模型和传递函数系统数学模型的建立非线性数学模型的线性化拉普拉斯变换传递函数系统方框图和信号流图工程实例中的数学模型与传递函数（三）控制系统的时域分析法典型输入信号一阶系统的时间响应二阶系统的时间响应高阶系统的时间响应分析（四）控制系统的频域分析法典型环节频率特性的极坐标图系统奈奎斯特图的画法典型环节频率特性的对数坐标图频率特性的性能指标最小相位系统和非最小相位系统工程实例中的频域分析（五）线性控制系统的稳定性系统稳定性的基本概念及稳定条件代数稳定性判据几何稳定性判据系统的相对稳定性工程实例中的稳定性分析*（六）控制系统的误差分析和计算系统稳态误差的基本概念系统稳态误差的计算减小稳态误差的途径动态误差系数工程实例中的误差分析*（七）控制系统性能校正系统的性能指标系统闭环零点、极点的分布与系统性能的关系并联校正串联校正控制器类型按希望特性设计控制器工程实例中的控制系统设计。
中国地质大学研究生管理系统
中国地质大学研究生管理系统中国地质大学研究生管理系统是一款为中国地质大学研究生提供全方位服务的系统，它能帮助研究生完成学籍管理、课程管理、导师指导、科研管理、奖助管理等各项管理工作，并为研究生提供丰富的信息资源和社交平台，为他们的学习、科研、生活提供全方位保障。
一、学籍管理中国地质大学研究生管理系统为研究生提供了完善的学籍管理功能，包括学生档案、学生信息、课程安排、考试成绩、导师评价等内容。
系统通过学籍管理，能够及时、准确的查阅学生的各项信息，并且可以根据不同的学院、专业、学年进行筛选，为相应的教学和管理人员提供了方便，也为研究生的学习和生活提供了全方位保障。
二、课程管理中国地质大学研究生管理系统可以帮助研究生进行课程管理，包括课程选择、教师评价等功能。
学生可以在系统中查找课程信息，并进行选课，同时也可以进行相应的评价和反馈，帮助教师改进教学质量。
通过课程管理，学生可以更好地规划学习计划，为自己的学业发展打下坚实的基础。
三、导师指导中国地质大学研究生管理系统中提供了导师指导功能。
研究生可以在系统中选择自己的导师，并与导师进行沟通。
导师可以及时地指导学生的研究方向、研究成果和学术发展等问题，并提供相应的帮助和支持。
通过导师指导，学生可以更好地进行研究，提高自己的学术能力和水平。
四、科研管理中国地质大学研究生管理系统为研究生提供了科研管理功能，包括论文管理、课题管理、研究成果展示等功能。
研究生可以在系统中上传自己的研究成果、论文等信息，并与相关的研究工作人员进行交流与互动。
系统可以及时地提醒学生完成科研任务，并为相关工作人员提供相应的管理和监督。
五、奖助管理中国地质大学研究生管理系统提供奖助管理功能，包括奖学金、补贴和助学金等项目。
通过奖助管理，学生可以及时了解有关的政策和要求，提高自己的申请和获得奖助的概率，并在一定程度上缓解经济负担。
六、信息资源和社交平台中国地质大学研究生管理系统提供了丰富的信息资源和社交平台，学生可以在系统中查找各种资源并进行相应的互动。
中国地质大学 级硕博连读研究生
现硕士导师推荐意见：
（签字）
年月日
接收博士导师意见：
（签字）
年月日
学
院
考
核
硕士就读学院意见（如硕士就读单位即为博士招生单位可不填本栏目）：
负责人（签、章）：
年月日
博士招生学院意见：
负责人（签、章）：
年月日
中国地质大学
级硕--博连读研究生
申请表
研究生姓名
：
学号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
：
培养单位
：
现硕士专业
：
现指导教师
：
申博专业
申博导师
联系电话
：
中国地质大学研究生院
年月日
姓名
性别
出生日期
照
片
政治
面貌
民族
籍贯
英语
成绩
入学成绩：
本科毕业学校
本科毕业专业
本科毕业时间
四级成绩：
六级成绩：
申请
攻博
学科、专业
研究方向
本科主要课程学习情况
课程名称
学分
成绩
本科期间发表论文情况
本科期间
获得荣誉
本科期间毕业设计情况及成绩
申请硕——博连续理由：
申请人承诺:
一、本人已仔细阅读硕博连读相关文件和通知，同意按相关要求申请硕博连读，遵守相关管理规定。
二、本人承诺以上所填个人所有信息属实。
三、如本人所填情况与事实不符或有违反相关文件要求的行为，同意研究生院按规定处理。
56所研究生院大学
目录【研究生院概念】【中国具有研究生院的56所大学】【研究生院概念】研究生院是指一种高等教育的院系建制，体现了一所大学相应的教学规模、科研实力等指标，是一个大学成为重点大学的必要条件。
开设研究生院的大学保送研究生比例为20%，而没有研究生院的大学保送比例一般不超过10%。
设立“研究生院”要经教育部批准，经过评估达到要求后才准建立“研究生院”。
与研究生院相类似的建制还有研究生部、研究生处、研究生学院、研究生院（筹）等，但这些都不是这真正意义的研究生院。
【中国具有研究生院的56所大学】（一）1978年，经国务院批准中国科学技术大学在北京率先创建了全国第一个研究生院。
即中国科技大学研究生院（北京）。
2000年9月，正式更名为今天的中国科学院研究生院，即中国第一个研究生院。
1、中国科学技术大学研究生院（二）1984年6月和1986年4月，教育部分两次共批准了33所高校试办研究生院（高校合并后变为31所）：2、北京大学研究生院3、中国人民大学研究生院4、清华大学研究生院5、北京航空航天大学研究生院6、北京理工大学研究生院7、北京科技大学研究生院8、中国农业大学研究生院9、中国协和医科大学研究生院10、北京师范大学研究生院11、南开大学研究生院12、天津大学研究生院13、大连理工大学研究生院14、东北大学研究生院15、吉林大学研究生院16、哈尔滨工业大学研究生院17、复旦大学研究生院18、同济大学研究生院19、上海交通大学研究生院20、华东师范大学研究生院21、南京大学研究生院22、东南大学研究生院23、浙江大学研究生院24、厦门大学研究生院25、武汉大学研究生院26、华中理工大学研究生院（今华中科技大学研究生院）27、中国地质大学研究生院28、国防科技大学研究生院29、中山大学研究生院30、西安交通大学研究生院31、西北工业大学研究生院（三）2000年6月，教育部批准了22所高校试办研究生院：32、北方交通大学研究生院33、北京邮电大学研究生院34、北京林业大学研究生院35、东北师范大学研究生院36、华东理工大学研究生院37、中国矿业大学研究生院38、南京农业大学研究生院39、南京航空航天大学研究生院40、南京理工大学研究生院41、山东大学研究生院42、石油大学研究生院43、湖南大学研究生院44、中南大学研究生院45、华南理工大学研究生院46、四川大学研究生院47、重庆大学研究生院48、西南交通大学研究生院49、电子科技大学研究生院50、西安电子科技大学研究生院51、兰州大学研究生院52、第二军医大学研究生院53、第四军医大学研究生院（四）2002年5月，教育部批准了2所高校试办研究生院：54、哈尔滨工程大学研究生院55、河海大学研究生院（五）2003年8月，教育部批准了1所高校试办研究生院：56、西北农林科技大学研究生院。
中国地质大学研究生院文件
中国地质大学研究生院文件（武汉）中地大（武汉）研字[2009] 46号中国地质大学（武汉）2009年在职人员攻读硕士学位第二阶段考试（复试）通知相关招生单位及考生：根据国务院学位委员会办公室和全国工程硕士专业学位教育指导委员会有关文件规定，招收在职人员攻读硕士专业学位入学考试分两个阶段进行。
第一阶段为国家组织的硕士专业学位研究生入学资格考试(英文名称为Graduate Candidate Test，简称“GCT”)；第二阶段为各招生单位自行组织的专业考试和相关测试。
为进一步体现科学、公平、公正、自主、自律的招生原则，发挥院（所、课部）在选拔优秀生源中的重要作用，现将我校2009年在职人员攻读硕士学位第二阶段考试（复试）相关工作通知如下：一、总体要求第二阶段考试是从专业领域（或工程领域）的视角考察考生的研究能力、工作状况、专业基本知识和基本专业技能等，是人才选拔的重要环节。
各院（所、课部）要充分认识第二阶段考试的必要性和重要性，做到两个阶段考试并重，维护招生录取工作的严肃性、权威性。
各招生单位要成立“第二阶段考试委员会”，从组织上确保多环节、多层次考察考生，力争科学、全面、公平、公正地选拔人才。
二、复试分数线根据国务院学位办[2009]33号文件精神及报考我校考生的第一阶段考试的实际情况，按照一定的差额比例，经研究确定最低复试分数线和复试名单。
凡达到我校最低复试分数线的考生均可参加复试。
我校2009年在职人员攻读硕士学位各专业学位类型的最低复试分数线如下：持有2008年“GCT”有效成绩的工程硕士考生的复试分数线为：192分。
三、复试时间及地点我校复试时间为2009年12月28日—2010年1月3日，复试地点在中国地质大学（武汉）校本部。
具体时间和地点由各院（所、课部）自定。
各单位确定具体复试方案后须在考前一周通知本单位考生在规定时间内参加第二阶段考试，告知考生考试时间、考试地点、考试科目及其他注意事项。
中国地质大学研究生国际合作与交流管理规定
国际学术交流研究生是指经导师、学院和学校批准的赴国外出席学术会议或进行短期 学术交流的研究生。
第二十一条 国际学术交流研究生应以因私身份办理出国手续，完成出国任务后应 及时回校。
第六章 因私出国攻读学位研究生
第八条 公派联培生在外学习期间所获得的学术成果须署名中国地质大学（武汉）。在外期间 要定期（每月至少一次）向国内导师汇报工作进展、学习情况；校内导师和院系要保 持与在外公派联培生的联系，加强学术指导，提高培养质量。
第九条 公派联培生在国家批准资助的出国联培期间，享受国家资助，其在外留学（联培）时 间计入其在我校读研时间，学业奖学金按照《中国地质大学研究生学业奖学金管理办 法》执行。公派联培生在出国之前须办理宿舍退房手续，否则应缴纳留学期间的住宿 费。公派联培生应在回国两周内到研究生院培养处办理报到手续。
第四章 学校资助出国联合培养研究生
第十六条 学校资助出国联合培养研究生（以下简称：学校资助联培生），是指通过学校和导师 联合资助到国外进行联合培养、合作研究的研究生。
第十七条 学校资助联培生的选拔按照国家公派联培生的选拔程序进行，经费原则上按学校资助 三个月，三个月以上由导师资助。
第十八条 学校资助联培生在学校批准的出国联培期间，出国联培时间计入其在我校读研时间， 学业奖学金按照《中国地质大学研究生学业奖学金管理办法》执行。 学校资助联培生 应在回国两周内到研究生院培养处办理报到手续。出国联培期间，暂停国内助学金， 按期回国并办理报到手续后，恢复并补发助学金。
中国地质大学研究生国际合作与交流管理规定
第一章 总则
第一条 为拓宽研究生的学术视野，加大研究生进行国际合作和学术交流的力度，加强规范管 理，提高研究生培养质量，特制定本规定。
中国地质大学研究生院2006年水污染控制工程考研真题
中国地质大学研究生院
2006年硕士研究生入学考试试题
考试科目：水污染控制工程（457）
使用专业：环境工程
（特别提醒：所有答案都必须写在答案纸上，写在本试题
纸上及草稿纸上无效。
考完后试题随答题纸一起交回。
）
一、名词解释（30分，每小题5分）
1.水力停留时间
2.容积负荷
3.污水土地处理法
4.活性污泥膨胀
5.气浮法
6.污泥龄
二、简答题（40分，每小题10分，选做4题）
1.简述影响混凝的因素有哪些。
2.简述影响活性炭吸附的因素有哪些。
3.简述SBR（序批式活性污泥）法工艺运行周期。
4.简述A2/O工艺特点。
5.简述生物法脱氮的机理。
三、计算题（20分，每小题10分钟）
1.污泥的原始含水率为99.5%，求含水率为98.5%和95%时污泥的体积降低的百分比？
2.某污水处理站，主体工艺采用生物接触氧化法，污水处理规模为4000m3/d，连续运行，
与之配套建设一斜管沉淀池，内径尺寸为长*宽*高=10000*8000*4000mm。
计算其表面水力负荷，并进行可行性分析。
四、论述题（60分，每小题15分）
1.试述生物接触氧化法的工艺原理及其特点。
2.试比较平流式、竖流式和辐流式沉淀池的优缺点及适用条件。
3.试论控制我国水污染的有效途径。
4.试述厌氧生物处理的基本原理。
中国地质大学研究生院
博士研究生入学考试《地质学基础》考试大纲本《地质学基础》考试大纲适用于瓦斯地质与瓦斯治理研究专业的博士研究生入学考试。
地质学基础是地质学各专业的最基础理论课程，介绍地质学的研究对象、研究内容、研究方法。
该课程主要描述地球层圈构造及各层圈的主要物理性质和化学组成、常见的矿物和岩石、各种内外动力地质作用的主要特征、岩石圈运动的一般规律及其演变历史、地质历史上古生物演化概况等地质学基本知识。
要求考生掌握地质学特有的思维方式和时空概念，即地球在空间上、时间上的动态演化特征，牢固掌握地质学各种基本概念与基本原理，了解一定的地学野外与室内研究方法。
一、考试主要内容（一）绪论1. 地质学的研究对象2. 地质学的任务3. 地质学的研究内容4. 地质作用及其研究方法5. 我国地学研究的若干地域优势（二）矿物1. 矿物的概念2. 矿物手标本的鉴定特征3. 常见矿物（三）岩浆作用与火成岩1. 喷出作用与喷出岩2. 侵入作用与侵入岩3. 火成岩的结构与构造4. 火成岩的分类及其野外识别5. 火成岩的成因（四）外力地质作用与沉积岩1. 外力地质作用的一般特征2. 沉积岩的特征3. 常见的沉积岩（五）变质作用与变质岩1. 变质作用概述2. 变质作用中原岩的变化3. 变质作用类型及其代表性岩石4. 岩石的演变（六）地质年代1. 相对年代的确定2. 同位素年龄的测定3. 地质年代表4. 地质历史时期的生物爆发与灭绝（七）地震及地球内部构造1. 地震的基本概念2. 地震波与地震仪3. 地震的强度4. 地震的分布5. 地震预报与预防6. 地球的内部构造（八）构造作用与地质构造1. 构造作用的基本方式2. 岩石的变形与地质构造3. 地层的接触关系4. 构造期与构造事件（九）板块构造1. 大陆漂移2. 海底扩张3. 板块构造（十）风化作用1. 风化作用的类型2. 制约岩石风化性质与特征的因素3. 风化作用的产物（十一）河流及其地质作用1. 河流概述2. 河流的侵蚀作用3. 河流的搬运作用4. 河流的沉积作用5. 河流的均夷化与去均夷化6. 河流发育与地质构造的关系7. 准平原（十二）冰川及其地质作用1. 冰川的形成与运动2. 冰川的类型3. 冰川的剥蚀作用与冰蚀地貌4. 冰川的搬运作用与沉积作用5. 冰水沉积物及其地貌6. 冰川作用及其原因（十三）地下水及其地质作用1. 地下水概述2. 地下水的类型3. 地下热水4. 地下水的地质作用（十四）海洋及其地质作用1. 海洋概况2. 海水的运动及其地质作用3. 海底沉积物4. 海水的进退（十五）湖沼及其地质作用1. 湖泊概述2. 湖泊的地质作用3. 沼泽及其地质作用（十六）荒漠特征与风的地质作用1. 荒漠概述2. 风的地质作用3. 黄土4. 黄土的成因（十七）块体运动1. 影响块体运动的主要因素2. 块体运动的类型3. 相关地质灾害及其防治（十八）行星地质概述1.太阳系及其起源2.类地行星3.类木行星及其卫星（十九）地球形成与生物演化1.地球的天文时期2.太古宙-元古宙时期（二十）人类社会与地质坏境1. 环境地质学的一般概念2. 城市兴衰与地质环境3. 人体健康与地质环境4. 废物处置的地质环境5. 人为地质作用二、考试要求（一）绪论l. 较好地把握地质学的研究对象、地质学的任务、地质学的研究内容、地质作用及其研究方法。
中国地质大学研究生院文件
中国地质大学研究生院文件（武汉）中地大研发[2017]102号中国地质大学（武汉）关于专业学位研究生培养工作的规定第一章总则第一条为规范我校专业学位研究生教育管理工作，保障和提升培养质量，根据教育部《关于做好全日制专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）、教育部人力资源社会保障部《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研[2013]3号）等文件精神，结合专业学位研究生教育特点与我校实际情况，特制定本办法。
第二条专业学位硕士研究生是一种突出应用性、职业化要求的研究生培养类型，其区别于侧重理论与学术研究的学术型学位研究生，旨在培养有特定职业背景的高级专门人才。
“以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径”，是专业学位教育改革发展的基本方向和目标。
第二章修业年限与学习形式第三条专业学位研究生基本修业年限为三年，最长修业年限为五年。
超过最长修业年限者且未达到结业要求的，将按照《中国地质大学研究生学籍管理办法》相关规定给予退学处理。
超过基本修业年限而未达到最长学习年限者不再享受各类奖、助学金。
第四条学习形式：（一）全日制专业学位研究生在学校规定的修业年限内全脱产在校学习。
（二）非全日制研究生在学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习，具体授课方式及时间安排由各培养单位自行确定。
第三章培养方式与培养方案第五条采用课程学习、实践环节和学位论文相结合的培养方式。
第六条培养方案是专业学位硕士生培养目标的具体实施方案，是培养专业学位硕士生的基本教学文件，也是进行培养工作、教学管理和质量检查的主要依据。
第七条专业学位研究生培养方案的制订应突出专业学位研究生教育的特色，充分体现“以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径”的基本改革方向。
在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，与学术型研究生有所不同，应突出专业学位研究生社会实践能力、应用能力、适应能力和实践创新能力的培养。
中国地质大学研究生招生专业目录
中国地质大学研究生招生专业目录
一、地球科学类
1、地质学；
2、地球物理学；
3、地球化学；
4、矿物学、岩石学及矿床学；
5、石油地质学；
6、冶金地质学；
7、环境地质学；
8、构造地质学；
9、海洋地质学；
10、石漠化防治；
二、工程类
1、采矿工程；
2、矿物加工工程；
3、油气工程；
4、地下结构工程；
5、岩土工程；
6、矿山测量与自动化；
7、地质灾害防治；
8、矿山环境与安全；
9、地质图仪器及软件；
10、矿物资源经济；
三、资源环境类
1、资源勘查工程；
2、资源环境科学；
3、资源利用工程；
4、矿床地质学；
5、海洋资源与环境；
6、能源材料学；
7、节能与环保技术；
8、自然资源经济；
9、绿色制造技术；
10、矿物质运筹学。
中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试土力学考试大纲
中国科学院西北生态环境资源研究院硕士研究生入学考试《工程地质学》考试大纲本《工程地质学》考试大纲适用于中国科学院西北生态环境资源研究院自然地理学、寒区工程与环境、岩土工程专业的硕士研究生入学考试。
工程地质学是寒区工程与环境、岩土工程等专业的必修课，它所包含的内容是本专业学生必须掌握的专业知识，又是为后续课程学习所必备的基础知识。
考生需深入理解和掌握大纲所要求的基本概念和原理，熟悉其研究方法，并具备运用所学知识进行分析和解决问题的能力。
一、考试内容（一）土的物质组成与结构、构造1.土的粒度成分2.土的矿物成分3.土中水和气体4.土的结构和构造（二）土的物理性质1.土的基本物理性质2.细粒土的稠度和可塑性3.细粒土的胀缩性和崩解性4.土的透水性与毛细性5.土的胀缩性、湿陷性和冻胀性（三）土的力学性质1.土的压缩性2.土的抗剪性3.土的抗剪强度指标的确定4. 土的击实性（四）各类土的工程地质特征1.一般土的工程地质特征2.膨胀土、黄土、膨胀土、红粘土的工程地质特征（五）岩石的工程地质性质1.岩土与土工程地质性质的差别2.岩石的物理性质3.岩石的力学性质（六）工程地质勘察1. 工程地质勘察一般要求2. 工程地质测绘3.工程地质勘探二、考试要求（一）土的物质组成与结构、构造掌握土粒粒组的划分、粒度成分分析方法、土的粒度成分分类，土中矿物成分类型，矿物成分与粒度成分关系，土中水的基本类型与特征、土的结构与构造；熟悉土的粒度成分测定和表示方法，土中的气体、粘土矿物类型及其基本工程地质特征。
（二）土的物理性质掌握土的各种物理性质指标的概念及其测定方法，细粒土的稠度和可塑性、细粒土的胀缩性和崩解性；土的透水性和毛细性。
熟悉塑性图及其细粒土的分类。
（三）土的力学性质掌握土的压缩变形的特点与机理和土的前期固结压力，土的直剪实验与库仑定律、土的抗剪强度指标的确定，土的击实性；熟悉土的压缩试验与压缩定律和土的变形模量，土的三轴剪切实验。
硕士研究生入学考试《877机械设计基础》考试大纲
中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试《机械设计基础》考试大纲《机械设计基础》要求学生掌握常用机构的结构、特性等基本知识，并具有选用和分析基本结构的能力；掌握通用零部件的工作原理、特点、应用场合，并具有选用和分析简单机械和传动装置的能力。
一、试卷结构基础知识测试题（选择、填空或简答）约45%设计计算题约40%结构分析题约15%二、考试内容及要求（一）绪论明确本课程的研究对象、内容、性质、任务；了解机器、机构、构件和零件等概念；了解常用机构和通用零件的基本概念及它们之间的联系。
（二）平面连杆机构基本掌握简单机构运动简图的绘制方法，熟练掌握平面机构自由度的计算方法。
熟悉铰链四杆机构的三种基本形式的特点；了解铰链四杆机构的主要演化形式及其特点。
（三）凸轮机构熟悉凸轮机构的常见运动规律的特点；了解凸轮机构的应用和分类。
（四）间歇运动机构了解间歇运动机构的类型；熟悉能实现间歇运动机构的工作原理。
（五）齿轮机构了解齿轮机构的特点、类型、齿轮各部分的名称，渐开线标准齿轮的切齿原理、根切现象；明确齿廓啮合基本定律、渐开线及其性质、齿轮传动正确啮合条件、可分性、重合度；掌握渐开线圆柱齿轮的啮合原理及几何尺寸的计算；了解平行轴斜齿轮机构齿廓曲面的形成、当量齿数、螺旋角的概念；明确直齿圆锥齿轮传动的特点。
（六）轮系明确轮系的分类和应用；掌握定轴轮系和行星轮系传动比的计算方法。
（七）机械的调速与平衡了解调节机器速度波动的目的和方法；熟悉飞轮设计的基本原理；（八）机械零件设计与计算概论了解静平衡和动平衡的区别。
了解机械设计一般程序和主要工作任务；了解机械零件设计的步骤和设计方法；了解机械零件的失效形式和设计准则；了解标准化的内容及其重要意义；了解机械零件常用材料的种类、性能、应用和选用原则。
（九）连接了解机械零件联接的一般形式和应用；熟悉键联接的用途、平键尺寸的选择，螺纹牙型标准、主要几何参数、防松装置；能按国标正确选择螺纹标准。
中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试《管理信息系统》考试大纲
中国地质⼤学研究⽣院硕⼠研究⽣⼊学考试《管理信息系统》考试⼤纲 ⼀、试卷结构 题型⽐例 简答约30% 论述约30% 案例分析约40% ⼆、其他 管理信息系统 ⼀、信息系统理论基础 考试内容信息、数据的概念及其区别与联系、信息的属性;系统的概念，信息系统的概念;决策和决策过程;决策科学化的⽅向;决策问题的类型;管理信息系统的性质;管理信息系统⾯临的挑战 考试要求 1. 掌握信息、数据区别与联系 2. 掌握系统的概念和分类 3. 掌握系统的特性 4. 掌握系统思想的发展 5. 了解系统的概念和分类 6. 了解引起系统思想发展的动⼒ 7. 了解信息系统对、计划、组织、领导、控制等职能的⽀持 8. 领会：为什么说在系统中"整体⼤于部分之和"? 9. 领会：为什么说整体性是系统最重要的特性和基本原理 10. 领会：为什么说管理信息系统不仅仅是⼀个技术系统，⽽且是⼀个复杂的社会系统? 11. 领会：管理信息系统的学科交叉性 12. 领会：为什么说管理信息系统是⼀把⼿⼯程? ⼆、管理信息系统概论 考试内容 管理的概念及其发展历史，管理信息系统的性质和特点、管理信息系统分类、管理信息系统的结构，MRP、MRP‖、EERP的区别与联系 考试要求 1. 掌握管理信息系统的概念 2. 了解管理信息系统的特征 3. 熟悉管理信息系统的结构 4. 理解管理信息系统的企业级应⽤ 5. 了解管理信息系统的历史发展 6. 领会：MRP、MRP‖、EERP各⾃的管理范围、管理⽬标的区别与联系 7. 领会：管理信息系统的最组织的最根本的作⽤ 三、管理信息系统的规划 考试内容 诺兰信息系统阶段模型;流程重组;管理信息系统规划的意义、作⽤、⽅法;管理信息系统的开发⽅法。
考试要求 1. 了解信息系统开发各阶段的主要任务和联系 2. 掌握结构化⽅法、原型法和⾯向对象⽅法的特点及应⽤ 3. 了解信息系统开发的组织管理的内容及其重要性 4. 掌握信息系统建设的复杂性 5. 了解信息系统的⽣命周期(系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运⾏和维护) 6. 掌握结构化⽅法的基本思想、局限性 7. 掌握原型法基本思想、适⽤对象 8. 掌握⾯向对象⽅法的基本思想 9. 了解系统开发的组织管理 10. 领会：为什么说信息系统建设是复杂的社会过程 11. 领会：结构化⽅法、原型法和⾯向对象⽅法的特点及适⽤对象 12. 领会：为什么说系统分析是研制信息系统最重要的阶段? 13. 领会：在系统开发中为什么说信息系统的失败，主要是领导的失败? 14. 领会：信息系统战略规划与企业总体规划的关系 15. 应⽤：针对具体的信息系统开发实例，能够分析其开发各阶段的主要⼯作，并选⽤合理的开发⽅法 16. 应⽤：针对具体的信息系统开发实例，能够分析其开发过程是否符合诺兰阶段模型，或者为其选择合适的开发阶段 四、系统分析 考试内容 系统分析的任务;可⾏性分析;业务流程调查;数据流程调查;数据字典;系统化分析;系统分析报告 考试要求 1. 掌握作业流程图、数据流程图的绘制、分析与使⽤ 2. 了解数据字典的编制与作⽤ 3. 掌握如何划分⼦系统 4. 掌握编写系统说明书 5. 了解系统分析的定义、任务 6. 了解系统分析阶段系统分析员的作⽤ 7. 了解结构化系统分析的主要⼯具 8. 掌握业务流程图、数据流程图的绘制与分析 9. 掌握数据流程图逐层扩展的⽬的与原则 10. 掌握表达处理逻辑的主要⼯具 11. 领会：系统分析员的职责和应具备的知识、能⼒。
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中国地质大学研究生院
硕士研究生入学考试《地球化学》考试大纲
一、试卷结构
1、概念题50分
2、选择题40分
3、问答题60分
地球化学
一、绪论
考试内容
地球化学定义，学科性质，研究方法，地球化学主要研究内容（或地球化学基本问题），地球化学发展简史，地球化学发展趋势，地球化学的主要参考文献与期刊杂志。
考试要求
1. 理解地球化学的研究对象、研究方法和地球化学的学科特点。
2. 了解地球化学与地质学、化学类学科在研究目标、研究方法上的异同点。
3. 了解地球化学研究研究的新进展。
二、元素丰度
考试内容
关于丰度、元素含量、克拉克值、浓度克拉克值、浓集系数的相关概念
元素在太阳系、地球、地幔、地壳、地核、月球中的分布规律
研究自然体系中元素丰度的思路和方法
自然体系中元素丰度的研究意义
考试要求
1. 理解相关的概念。
理解地球、太阳系的结构模型及其对研究丰度的重要性。
2. 掌握太阳系元素丰度研究方法、元素丰度规律。
3. 掌握大陆地壳、大洋地壳、大陆上（下）地壳的岩石组成特征及元素丰度特征及地球化学意义。
4. 了解地幔、地核、月球的岩石组成特点和丰度特征。
5. 了解研究研究地球、地壳元素丰度的主要方法。
三、元素结合规律
考试内容
地球化学体系的特点、亲合性及元素的地球化学分类、类质同像规律及研究意义、元素的存在形式及其地球化学意义
考试要求
1. 理解自然体系的特点，亲石（氧）元素、亲铜（硫）元素、亲铁元素、亲气元素的概念及分布特点。
2.掌握Goldschmidt的元素地球化学分类及相关的名词概念。
3.掌握岩浆结晶过程中元素结合规律及其控制因素。
4.理解类质同像的地球化学意义。
5地壳中元素主要存在形式，水介质中元素的存在形式。
四、元素的地球化学迁移
考试内容
自然界的物质是不断运动的，元素也包含其中，元素在自然界的地球化学迁移、元素在自然界迁移的形式、迁移沉淀的因素受到内因（聚集状态、存在形式、元素和化合物性质）和外因（环境物理化学条件：温度、浓度、pH、Eh等）因素的制约，以及元素迁移中的热力学规律。
考试要求
1. 理解元素的地球化学迁移概念与完整过程。
2. 掌握元素迁移的形式及影响因素。
3. 掌握水介质中元素迁移的化学规律。
4. 掌握地球化学过程的方向和限度。
5. 理解地球化学过程的热力学规律。
五、微量元素地球化学
考试内容
微量元素的概念、特点，分配系数表达式、能斯特分配定律、相容元素、不相容元素、岩浆过程中的部分熔融模型和分异结晶模型、稀土元素概念与分类、图解、稀土参数及示踪意义。
考试要求
1. 理解微量元素的相关概念和岩浆过程中定量模型。
2.理解稀土元素的特点、参数、图解和示踪意义。
3.了解微量元素地质温度计。
4.了解微量元素对示踪地质环境、物源区构造背景的指示作用。
5.了解微量元素特征对沉积岩、火成岩形成的构造环境的指示作用。
六、同位素地球化学
考试内容
Rb-Sr、U-Th-Pb和Sm-Nd同位素体系的相关概念、衰变定律、定年公式及注意事项；
O、S、H和C同位素体系、分馏系数、分馏作用、同位素标准；
同位素封闭温度、模式年龄公式及意义；
考试要求
1. 了解同位素地球化学的最新进展。
2. 掌握Rb-Sr、U-Th-Pb和Sm-Nd同位素定年的基本原理和注意事项。
3. 掌握同位素地质温度计的原理和应用。
4. 掌握同位素示踪地质体源区性质的原理和主要参数。
5.了解K-Ar、Ar-Ar和14C法的原理及其应用。
1。