小学精神文明建设工作总结
小学精神文明活动工作总结5篇
小学精神文明活动工作总结5篇篇1一、引言本次小学精神文明活动旨在提高学生的综合素质，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
通过一系列丰富多彩的活动，我们不仅让学生们学到了知识，更让他们在实践中锻炼了自己。
二、活动内容与安排1. 文明礼仪竞赛我们组织了一次文明礼仪竞赛，旨在提高学生们的文明素养。
学生们通过表演小品、朗诵诗歌等形式，展示了他们在日常生活中如何做到文明有礼。
这次活动不仅锻炼了他们的表演能力，更让他们明白了文明礼仪的重要性。
2. 环保小卫士活动我们开展了环保小卫士活动，让学生们参与到环保行动中来。
他们通过捡拾垃圾、清理小广告等形式，为保护环境做出了一份贡献。
同时，我们还组织了环保知识竞赛，让学生们在竞赛中学习环保知识，提高环保意识。
3. 志愿服务活动我们鼓励学生参与志愿服务活动，如到敬老院慰问老人、帮助残疾人等。
这些活动不仅锻炼了他们的社会责任感，更让他们学会了关爱与奉献。
我们还组织了志愿服务经验分享会，让学生们交流自己的志愿服务经历，互相学习、互相激励。
三、活动成效与收获1. 提高学生文明素养通过文明礼仪竞赛等活动，学生们的文明素养得到了显著提高。
他们在日常生活中更加注重礼仪规范，待人接物更加得体大方。
2. 增强环保意识环保小卫士活动的开展，使学生们更加关注环境保护问题。
他们在实践中学会了如何保护环境、节约资源，成为了一名合格的小环保卫士。
3. 培养社会责任感通过志愿服务活动的参与，学生们更加明白了自己的社会责任。
他们学会了关爱他人、奉献社会，成为一名有担当的小公民。
四、存在的问题与改进建议1. 活动宣传力度不足在活动宣传方面，我们还需要加大力度，让更多的学生了解并参与到活动中来。
可以通过校园网、班级群等渠道进行广泛宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 活动内容不够丰富虽然我们已经组织了多种活动，但还可以进一步丰富活动内容，如增加户外拓展、团队烹饪比赛等更具互动性和趣味性的活动，以吸引更多学生参与。
关于学校精神文明建设工作总结5篇
关于学校精神文明建设工作总结5篇篇1一、背景与目标本学年，我校紧紧围绕精神文明建设这一核心任务，积极开展各项工作，致力于提升校园文化品质，培养学生综合素养。
本学期初，我们确立了明确的工作目标：弘扬社会主义核心价值观，加强师德师风建设，提升学生文明礼仪水平，打造和谐校园。
经过一学年的努力，我们取得了一系列成果。
二、主要工作内容及成效1. 社会主义核心价值观的弘扬与传承（1）组织开展了“社会主义核心价值观”主题教育活动，通过课堂讲解、主题班会、演讲比赛等形式，使社会主义核心价值观深入人心。
（2）结合重大节日如国庆节、建党节等，开展红色教育活动，使学生深入了解中国历史与传统文化，增强民族自豪感。
（3）积极创建校园文明班级、文明宿舍，树立正面典型，弘扬正气。
2. 师德师风建设（1）开展师德教育月活动，组织教师学习《教师职业道德规范》，提升教师的职业道德素养。
（2）举办师德论坛，分享教育教学中的道德实践案例，促进教师间的交流与学习。
（3）实施教师绩效考核制度，将师德表现作为教师评价的重要内容，激励教师注重自身道德修养。
3. 学生文明礼仪教育与提升（1）开展“文明礼仪从我做起”主题活动，通过宣传栏、校园广播、主题班会等渠道，普及文明礼仪知识。
（2）组织志愿者开展校园文明监督活动，引导学生自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
（3）结合传统节日如教师节、母亲节等，开展感恩教育活动，培养学生的感恩意识与家庭观念。
4. 校园文化活动丰富多样（1）举办校园文化节，包括文艺汇演、艺术作品展等活动，展示师生才艺，增强校园活力。
（2）成立各类兴趣小组和社团，如读书会、篮球社等，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
（3）定期开展学术讲座和科普活动，拓宽学生的知识视野，培养学生的科学精神。
5. 校园环境整治与优化（1）加强校园绿化、美化工作，营造优美的学习环境。
（2）实施垃圾分类制度，开展环保教育活动，培养学生的环保意识。
（3）加强校园安全管理工作，确保师生生命安全。
2023年学校精神文明建设工作总结范文(3篇)
2023年学校精神文明建设工作总结范文喀拉布拉镇第三小学____年度精神文明创建工作总结一年来，喀拉布拉镇第三小学校深入落实____，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，在县委、县政府及教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真____教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的____统领学校全局，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。
现将本年度学校精神文明工作总结如下：一、抓好____落实，是精神文明建设各项工作的保障1、我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程，对精神文明、法制安全和卫生工作由校主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有____，有制度，有检查，有落实，成立学校领导小组，学校校长任____，创设工作目标，分管领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。
2、在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，始终保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。
二、突出师德师风建设，打造一流教师队伍我校学通过政治理论学习，经常性地开展爱国主义、____和____，开展职业道德、社会公德和家庭美德教育，始终把师德师风建设放在教育首位，培养教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的学识和人格____力。
三、加强阵地建设，优化育人环境1、我校狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。
通过主题班会、文明礼仪宣讲会、知识讲座改善学风，切实加强了学生心理健康教育。
2、加强阵地建设，是精神文明建设的基础。
为了满足广大师生丰富精神文化的需求，我校加强了在阵地建设上的投入，并____成立了音乐、舞蹈、田径、书画兴趣小组，通过各类兴趣小组活动，活跃了同学们的文化生活，培养了同学们的学习兴趣，提高了学生的整体素质。
2024年度小学精神文明建设工作总结7篇
2024年度小学精神文明建设工作总结7篇篇1引言2024年，我校小学精神文明建设工作紧紧围绕上级教育部门的部署和要求，以提升师生文明素养为目标，积极推进各项精神文明建设活动。
通过全体师生的共同努力，取得了显著的工作成果。
现将2024年度精神文明建设工作总结如下。
一、加强组织领导，确保工作有序推进1. 成立精神文明建设工作领导小组，由校长担任组长，负责统筹规划、组织协调和督导检查。
2. 制定精神文明建设年度工作计划，明确工作目标和任务，确保各项工作有序推进。
3. 定期召开精神文明建设工作会议，研究解决工作中的问题，总结推广先进经验。
二、强化宣传教育，提升师生文明素养1. 开展主题教育活动，如“文明礼仪伴我行”、“社会主义核心价值观教育”等，提高学生文明意识。
2. 利用校园网、宣传栏等媒介，广泛宣传精神文明建设的重要性和成果，营造浓厚氛围。
3. 举办文明礼仪知识竞赛、演讲比赛等活动，增强学生的文明素养和自我教育能力。
三、注重实践养成，推动文明行为习惯养成1. 开展“日行一善”、“班级文明公约”等活动，引导学生从身边小事做起，培养文明行为习惯。
2. 加强校园环境治理，整治校园环境卫生，营造整洁、优美的校园环境。
3. 开展“节约粮食、反对浪费”等主题活动，引导学生养成勤俭节约、保护环境的行为习惯。
四、深化校园文化活动，丰富师生精神生活1. 举办校园文化节、艺术节等活动，展示学生才艺和综合素质。
2. 开展书法、绘画、舞蹈等兴趣小组活动，培养学生的审美能力和艺术素养。
3. 利用节假日和特殊纪念日，开展主题教育活动和社会实践活动，增强学生的社会责任感和公民意识。
五、加强师德师风建设，发挥教师表率作用1. 开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。
2. 举办教师书法比赛、演讲比赛等活动，展示教师的才艺和综合素质。
3. 定期组织教师学习先进的教育理念和教育方法，提升教师的教育教学能力。
六、总结与展望通过全校师生的共同努力，我校小学精神文明建设工作取得了显著成效。
小学精神文明建设工作总结6篇
小学精神文明建设工作总结6篇篇1一、引言本年度，我校紧密结合教育部门精神文明建设工作的总体要求，深入推进学校精神文明建设各项工作，取得了显著成效。
本报告旨在全面回顾和总结我校精神文明建设工作的成果和经验，并提出未来工作展望。
二、工作内容概述1. 社会主义核心价值观教育2. 校园文化活动丰富多样3. 教师职业道德建设4. 学生文明习惯培养5. 家校共建，形成合力6. 校园环境与设施优化三、重点成果1. 社会主义核心价值观教育成效显著本年度，通过课堂渗透、主题活动和师德师风建设等多种途径，社会主义核心价值观已深入师生心中。
全校师生对社会主义核心价值观的基本内容有深刻理解，并能在日常生活中积极践行。
特别是在“诚信”、“友善”等方面，师生行为表现得到了家长和社会的广泛认可。
2. 校园文化活动丰富多彩，品牌影响力提升学校成功举办了多场校园文化活动，如经典诵读比赛、艺术展演、科技节等，既丰富了学生的课余生活，也提升了学校的品牌影响力。
这些活动主题鲜明，内涵丰富，有效提升了学生的文化素养和审美情趣。
3. 教师职业道德建设取得新突破通过师德培训、优秀教师事迹宣传等活动，教师职业道德水平显著提升。
全校教师以高尚的师德、饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生的学习成长提供了有力的支持。
4. 学生文明习惯培养成果显著学校开展了一系列文明习惯养成教育活动，如“文明班级”、“文明学生”评选等，有效促进了学生文明习惯的形成。
学生们在日常学习生活中，表现出良好的文明礼仪，得到了家长和社会的广泛赞誉。
5. 家校共建机制完善，形成合力学校加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长开放日等形式，深化家校共建。
家长对学校的精神文明建设工作表示大力支持，积极参与学校各项活动，家校共同为学生的成长营造了良好的环境。
6. 校园环境与设施优化学校加大投入，改善校园环境与设施。
校园绿化美化工作取得明显成效，教学设施得到更新升级，为师生的学习生活提供了更好的条件。
学校精神文明建设工作总结(4篇)
学校精神文明建设工作总结在____年度,我校有条不稳地开展了精神文明建设工作,年初召开了专题会议,会议上做了专门的布置,及时地调整了工作领导小组,各部门在讲文明树新风、公民道德教育、模范选树、志愿者队伍建设、学雷锋活动、爱国卫生公益活动等方面都做了大量的工作。
现就一年的工作做如下总结。
一、充分发挥党支部领导作用，精心组织,加强教师队伍的思想作风建设,树师德,铸师魄。
为了做好学校精神文明建设，学校党支部年初认真研究，组织全体教职工认真学习，签定师德承诺书，开展有效的活动，不断加强教师职业道德建设。
在即将过去的一年中，我校坚持贯彻“十八”的重要思想，切实加强政治素养，提高思想水平，充分发挥党支部的作用，当好学习____的组织者、推动者、实践者，坚持以人为本的____，建设高素质的教职工队伍。
在学校建设上，把促进“学校可持续发展”、“教师专业化发展”和“学生全面发展”作为学校一切工作的出发点。
紧紧围绕“中国梦”系列活动，开展师德演讲、学生歌咏、书画、运动会等比赛，通过国旗下演讲，全面提高学校精神文明建设。
二、完善教师队伍建设，树典型、促发展。
要培育优秀的学生，必须有优秀的教师队伍。
提高学生的思想道德素质，教师的师德水平是关键。
因此，学校把师德建设摆在道德建设的首位，抓学习、建制度、搞活动、严奖惩，广大教师的思想道德素质得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。
具有高尚的师德是一支高素质教师队伍的重要标志，我校长期通过各种形式提高教师的师德修养。
三、加强学生思想道德教育，全面实施素质教育。
（一）以德治校、以德育人学校在认真办学的同时，十分重视以德治校、以德育人，始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。
在师生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”系列教育活动，提高师生的思想政治素质，做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。
坚持对学生进行思想品德和日常行为规范养成教育。
小学2024年度精神文明建设工作总结
小学2024年度精神文明建设工作总结2024年度是小学精神文明建设工作的关键一年，在全面建设社会主义现代化国家的伟大征程中，小学作为培养优秀人才的基础，肩负着培养优秀社会主义建设者和接班人的重要任务。
在过去的一年里，我们得到了省教育局的高度关注和支持，各项工作都取得了显著成绩。
下面，我将对2024年度小学精神文明建设工作进行总结。
一、坚持思想教育的优先地位思想教育是小学精神文明建设的基础。
在2024年度，我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央教育工作会议和国家教育改革发展大会精神，深化教育改革，就把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为培养目标进行了深入研究。
我们加强了德育课程的开设和实施，采用多样化的教育手段，注重培养学生的爱国主义精神、集体主义精神以及社会主义核心价值观等。
二、推进文化建设，培养优秀文化艺术人才文化建设是小学精神文明建设的重要内容。
在2024年度，我们进一步推进了小学文化建设，并且在艺术教育方面取得了显著成效。
我们注重培养学生的文化素养和审美能力，增设了更多的文化艺术课程，并加强了对学生的综合艺术能力培养。
不仅如此，我们还积极组织学生参加各类文化艺术活动和比赛，提供了更多的展示和表演机会。
通过这些努力，我们培养出了一批批优秀的文化艺术人才。
三、推动体育建设，增强学生体质健康体育建设是小学精神文明建设的重要内容之一。
在2024年度，我们大力推动了小学体育建设工作，注重培养学生的体质健康和体育意识。
我们加强了体育课程的开设和实施，提供了更多的体育运动机会，并积极组织学生参加各类体育竞赛。
通过这些努力，学生的体质明显提高，体育成绩明显提升，为培养优秀的社会主义建设者和接班人奠定了基础。
四、弘扬社会主义核心价值观，培养优秀公民社会主义核心价值观的弘扬是小学精神文明建设的重点工作。
在2024年度，我们注重通过教育引导学生树立正确的价值观念和行为规范，营造良好的学习和生活环境。
2024年小学精神文明活动年终总结
2024年小学精神文明活动年终总结____年小学精神文明活动年终总结亲爱的领导和各位老师：在这辞旧迎新之际，我代表小学精神文明活动组向大家呈上____年度的活动年终总结。
____年是我们小学的精神文明建设工作推向新高度的一年，在大家的共同努力下，各项活动取得了丰硕的成果。
接下来，我将就我们今年的活动进行全面回顾和总结。
今年，我们深入贯彻落实国家教育方针，以培养学生全面发展为根本任务，积极组织开展了一系列精神文明活动。
在常规活动中，我们坚持每月举行一次主题班会，以有趣的形式向学生灌输道德与美德的知识，培养学生良好的行为习惯和道德观念。
同时，我们鼓励学生积极参与球类、书法、舞蹈等文化艺术活动，既促进学生身心健康发展，也培养了他们的个人兴趣和特长。
此外，我们还开展了多次志愿者活动，让学生亲身参与社区服务和公益事业，培养了学生的社会责任感和公民意识。
今年，我们特别注重在精神文明活动中注重创新，注重与时俱进。
我们积极探索新的教学理念和方法，引入了游戏化教学、小组合作学习等新模式，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们鼓励学生运用多媒体技术，开展线上主题班会、展示活动等，让学生在享受科技带来的便利和乐趣的同时，更好地传递和接收精神文明的理念。
此外，在日常教育活动中，我们积极引导学生关注和思考社会热点问题，组织开展了一系列与时事相关的主题班会和讨论活动，培养了学生的思辨能力和社会责任感。
在活动的组织和实施上，我们注重整体规划和分工合作。
今年，我们成立了学生文明委员会，选举了文明委员会成员，他们负责组织相关活动，起到了充分发挥学生主体作用的作用。
同时，我们鼓励老师们积极参与活动的策划和实施，丰富了活动内容，提高了活动的质量。
此外，我们还积极与社区、家长进行互动，邀请家长参与活动并提供意见和建议，形成了家校共育的良好氛围。
通过今年的活动，我们取得了一系列的成果和效益。
首先，学生的道德修养有了明显提升。
通过各项活动的培养和引导，学生的行为规范、自律和团队合作能力得到了显著提高，学校的文明程度得到了提升。
2023年度小学精神文明建设工作总结8篇
2023年度小学精神文明建设工作总结8篇第1篇示例：2023年度小学精神文明建设工作总结随着社会的不断进步发展，小学生的精神文明建设工作也显得越来越重要。
2023年，我们学校在校园精神文明建设方面取得了一定的成绩，下面就来对这一年度的工作进行总结。
一、加强师生守时意识和纪律意识在2023年，我们学校加强了师生守时意识和纪律意识的培养。
通过定期举行校内晨会、开展班级整体活动等方式，营造了良好的校园纪律氛围。
学生们养成了按时到校、按时上课的习惯，老师们也积极带头，遵守校园纪律。
这种师生共同努力的态度，为学校校园的文明建设起到了良好的示范作用。
二、加强文明礼仪教育在2023年，我们学校还加强了文明礼仪教育的开展。
通过开展“文明礼仪月”活动、举办礼仪大赛等形式，引导学生养成良好的文明礼仪习惯。
学生们在学习之余，也能够关注到自己的仪表举止，提高了自身的修养素质。
学校也注重通过课堂教育、家长会等方式，让学生们懂得尊重他人，懂得感恩之心，培养出一批综合素质较高的学生成长。
三、加强心理健康教育2023年，我们学校还加强了心理健康教育工作。
学校注重通过心理测试、心理咨询等形式，了解每位学生心理健康的状况，及时发现并帮助解决学生在心理上的问题。
学校还注重开展班主任工作、心理辅导活动等，让学生能够在健康的心理氛围中学习生活，有效避免不良行为的发生，提升学校的整体精神文明水平。
四、加强志愿活动组织2023年，我们学校还加强了志愿活动的组织。
学校通过组织学生参加社区义工、帮扶贫困家庭、植树造林等活动，让学生懂得奉献精神，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
学生们通过参加志愿活动，不仅提升了自己的综合素质，还为学校校园的精神文明建设贡献了一份力量。
五、加强家校合作，共同促进学生全面发展2023年，我们学校还加强了家校合作，共同促进学生全面发展。
学校通过举办家长会、家访活动等形式，与家长建立起良好的沟通渠道，共同关注学生的成长发展。
学校精神文明建设工作总结5篇
学校精神文明建设工作总结5篇第1篇示例：学校精神文明建设工作总结一、背景介绍学校是培养未来人才的重要阵地，精神文明建设是学校育人工作中的重要内容。
近年来，我校高度重视精神文明建设工作，不断加强相关工作，取得了一系列显著成效。
二、工作成果1.深入开展主题教育活动学校结合教育实践，积极组织学生参加各种主题教育活动，如爱国主义教育、革命传统教育、社会主义核心价值观教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.注重学生思想政治教育学校不断加强学生思想政治教育，通过开展形式丰富的思想政治理论课、学生社团活动等，引导学生树立正确的政治信仰和理想信念，增强学生的社会责任感和使命感。
3.营造和谐校园氛围学校积极营造和谐校园氛围，加强师生之间的沟通交流与理解，解决学生在学习、生活中的困难和问题，促进师生之间的关系更加融洽。
4.加强校园文明规范建设学校加强校园文明规范建设，不断完善有关校园规章制度，加强学生课堂纪律和秩序管理，营造良好的校风、师风和学风。
5.组织开展丰富多彩的文化活动学校注重学生的全面发展，组织开展各类文艺活动、体育竞赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
6.加强师德师风建设学校注重师德师风建设，通过开展师德师风教育培训、评优评先等活动，引导教师端正教育职业操守，提高教师的专业水平和教学质量。
三、存在问题及对策1.文明规范意识仍需加强部分学生对校园文明规范的认识较为模糊，存在违纪违规问题。
针对这一问题，学校将加强宣传教育，提高学生的文明规范意识，建立健全相关制度，严肃处理违规行为。
2.师生沟通不畅部分师生之间存在沟通不畅的情况，影响了师生之间的关系和工作效果。
学校将加强师生之间的沟通交流，建立健康的互动机制，促进师生之间更好地理解和信任。
3.学术氛围待进一步营造学校学术氛围相对薄弱，学生学习压力不够大，学习氛围不够浓厚。
学校将加强学习氛围的建设，推动学术研究和创新创业活动的开展，提高学生的学术水平和科研能力。
小学精神文明年终总结范文
小学精神文明年终总结时间过得真快，一转眼已经到了年终。
在这个即将结束的一年里，我校一直在积极落实精神文明建设工作，努力营造健康、文明、和谐的校园氛围。
在各级领导的关心和支持下，全员努力，我们的教育事业取得了很多成绩。
在这个特殊的时期，我们同样也在积极应对疫情，为了学生的安全和健康，进行了一系列有效的防控措施。
一、精神文明建设1.校园文明秩序建设：全面推进“文明校园”创建工作，严格执行学校消毒、清洁、安保等各项规定，进一步提高师生站位，加强学生的自我约束能力，不断增强校园文明秩序意识。
2.弘扬中华民族优秀传统文化：在开展文化艺术节、书法比赛等活动的基础上，还加强了相关知识教育，让学生们更好地了解和认识我们中华民族宝贵的优秀传统文化，激发了学生们对传统文化的热爱和兴趣。
3.加强爱国主义教育：在国庆节、军人节等重大节日和主题教育活动中，开展了系列宣传教育活动，让学生感受到祖国的强大和荣耀，进一步激发了他们的爱国热情。
二、课程建设1.创新教学模式：加强科技教育和信息技术教育，探索和实践多元化教学模式。
在这个特殊的时期，校内资源教学和在线教育不断推广，提升了教学效果和教学质量。
2.优化教学资源：针对教师和学生的需求，进一步优化了教学资源，丰富教材内容，严格考核教学质量，使教育资源使用更加合理化、科学化。
三、教师队伍建设1.职业培训：加强教师的专业培训，不断提高他们的专业素养和教育教学水平。
组织参观学习和座谈交流等与教育相关的活动，为教师的职业发展提供更为广阔的空间。
2.注重师德教育：重点开展师德师风教育，强化教师的职业操守和纪律意识，促进教育事业的健康发展。
四、家校联合1.家庭教育：在推行课程背景下，增加亲子互动日、家庭作业批改和家长讲座等家庭教育活动，提高家长的教育意识，加强家校沟通，促进家庭和学校的教育共同发展。
2.家校互助：在当下疫情严峻的情况下，学校与家长密切合作，加强疫情防控宣传和管理，确保师生的生命安全和身体健康。
2024年度学校精神文明建设工作总结7篇
2024年度学校精神文明建设工作总结7篇篇1引言2024年，我校精神文明建设工作以党的十九大精神为指导，全面贯彻落实上级有关文件精神，围绕学校中心工作，突出重点，狠抓落实，注重实效，在精神文明建设工作中取得了显著成效。
现将我校2024年度精神文明建设工作总结如下：一、加强组织领导，落实工作责任我校高度重视精神文明建设工作，将其纳入学校整体发展规划和年度工作计划。
成立了以校长为组长的精神文明建设工作领导小组，定期召开会议，研究部署工作任务。
同时，学校与各处室、各班级签订了精神文明建设目标责任书，明确了工作职责和任务要求，形成了上下贯通、齐抓共管的工作格局。
二、加强宣传教育，提高师生素质我校注重加强师生思想道德教育和科学文化教育，通过举办讲座、开展主题班会、组织社会实践活动等形式，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还充分利用校园网、校报、宣传栏等媒体平台，广泛宣传精神文明建设的重要性和成果，营造了浓厚的校园氛围。
三、加强校园文化建设，提升学校品味我校注重加强校园文化建设，通过举办文化节、艺术节、体育节等活动，丰富师生的课余生活。
同时，学校还积极推进绿化、美化、净化工程，打造优美舒适的校园环境。
此外，学校还加强了图书馆、阅览室等文化场所的建设和管理，为师生提供了良好的阅读和学习环境。
四、加强师德师风建设，树立教师形象我校注重加强师德师风建设，通过开展师德演讲比赛、师德标兵评选等活动，引导教师树立正确的教育观和质量观。
同时，学校还制定了教师行为准则和职业道德规范，建立了教师信用档案和师德考核机制，切实提高了教师的师德素养和业务水平。
五、加强学生德育工作，培养合格人才我校注重加强学生德育工作，通过开展主题教育、社会实践、志愿服务等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还加强了班级管理和宿舍管理，建立了学生成长档案和德育考核机制，切实提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。
2024年关于学校精神文明建设总结范本
____年关于学校精神文明建设总结范本近年来，我校以学校精神文明建设为核心，积极推进全面从严治校，全面提升学校精神文明建设水平。
通过学校师生的共同努力，我校在____年取得了一系列显著成绩。
以下是关于学校精神文明建设的总结：一、加强价值观教育，培育优秀文化学校高度重视学生的思想道德建设，坚持以社会主义核心价值观为指导，注重培养学生正确的价值观念。
学校通过开展系列主题教育活动，如主题班会、校园文化节等，深入学生内心，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
同时，学校加强了学校文化建设，通过丰富多彩的文化活动，打造了浓厚的校园文化氛围。
二、营造和谐校园环境，促进师生健康成长学校坚持以人为本的教育理念，注重师生的身心健康发展。
学校建立了健全的心理辅导机制，设立心理咨询室，提供情感支持和咨询服务，帮助师生解决心理问题。
同时，学校还加强了校园安全管理，确保师生的安全。
在校园环境建设上，学校注重美化校园、创建文明校园，打造了优美整洁、生态宜人的校园环境。
三、加强师德师风建设，提升教育质量学校教师队伍形成了风清气正、教书育人的良好氛围。
学校加强师德师风建设，深入推进教师专业成长计划，通过组织教师培训、开展教学研讨等活动，不断提高教师的教育教学水平。
学校通过严格考核、奖惩激励等措施，激发教师工作的积极性和创造性，提升教育质量和教学效果。
四、推进家校合作，形成育人合力学校积极推进家校合作，加强家庭教育与学校教育的衔接。
学校与家长建立紧密联系，定期举办家长会、家庭教育讲座等活动，提供家庭教育指导和支持。
同时，学校鼓励家长参与学校生活，促进家校共育，形成线上线下育人合力。
五、弘扬社会主义核心价值观，培养时代新人学校充分发挥自身育人功能，通过一系列活动和课程教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校注重培养学生的创新精神和实践能力，在学术研究、科技创新、社会实践等方面取得了一批优秀成果。
学校还培养了一支社会责任感强、有担当的时代新人，他们自觉遵守法律法规，关心他人，积极参与社会公益活动。
2024学校精神文明建设总结
2024学校精神文明建设总结
在2024年，学校精神文明建设取得了一系列显著成就。
以下是一些主要亮点和总结：
1. 加强师德师风建设：学校以培养德智体美劳全面发展的人才为目标，注重教师的德行修养和教育教学能力的提升。
学校建立了一套完善的师德评价体系，加强了师德师风建设。
教师们积极探索创新教学方法，注重个性化教育，以激发学生的学习兴趣和潜力。
2. 实施素质教育：学校积极推行素质教育，注重学生成长和全面发展。
学校制定了一系列素质教育目标和计划，并开展了多种多样的素质教育活动，包括社会实践、文化艺术活动、体育竞赛等。
学生们在这些活动中培养了自信心、团队合作精神和创新思维能力。
3. 增强学校文化建设：学校重视学校文化建设，以丰富的校园文化活动和校园精神来凝聚师生的凝聚力和向心力。
学校举办了多种文化节、艺术展览和学术讲座，展示了学校的多元文化和学术氛围。
学校鼓励学生参与各种社团活动，培养学生的综合素质和个性发展。
4. 加强心理健康教育：学校注重学生的心理健康教育，建立了心理健康教育体系。
学校开设了心理咨询服务中心，为学生提供心理咨询和辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
学校还
组织了心理健康教育讲座和培训，提高教师对学生心理健康的了解和关注。
总之，2024年的学校精神文明建设取得了显著进展，为学生的全面发展和健康成长提供了良好的环境和支持。
学校将继续坚持素质教育、师德师风建设和学校文化建设，努力为学生创造更好的学习和成长环境。
2024年学校精神文明建设工作总结例文(2篇)
2024年学校精神文明建设工作总结例文2023年是我校精神文明建设工作的关键年份，为了进一步提升学校的精神文明水平，全校师生团结一心，积极探索，稳步推进各项工作。
经过一年的努力，取得了丰硕的成果，现总结如下：一、理念引领，打造良好的精神文明氛围针对学生思想道德水平不高的现状，我们加强了思想道德教育的力度。
通过开展主题班会、道德讲堂等系列活动，向同学们普及社会主义核心价值观，引导他们崇尚科学、崇尚文化、崇尚集体、崇尚道德的正确价值观念。
并通过组织励志演讲比赛、读书分享会等活动，鼓励学生树立追求进步、积极向上的人生态度。
二、创新载体，丰富精神文明建设内容为了使学校的精神文明建设更具活力和吸引力，我们开创性地推出了一系列丰富多彩的活动。
其中，大学文化节是最受欢迎的活动之一，包括学生文艺展演、篮球比赛、课堂说书等。
此外，我们还注重发挥网络媒体的作用，打造了学校官方微博、微信公众号等平台，提供了一个展示学校精神文明建设成果的新渠道。
三、强化校园管理，提升学校精神文明水平为了提升学校精神文明水平，我们加强了校园管理工作。
首先，我们制定了一系列规章制度，明确学生的行为准则，并通过多种渠道向师生传达。
其次，我们加大了对学校环境的整治力度，确保学校整洁、宜居。
同时，我们注重培养学生的公民意识和责任意识，积极参与社会公益活动，提升社会责任感。
四、加强师资培训，提高教师的精神文明修养教师是学校精神文明建设的中坚力量，为此我们注重加强师资培训。
每学期我们都组织教师参加各类培训班，提高他们的教育教学能力和专业素养。
同时，我们还邀请资深教育专家为教师授课，分享教育教学心得和经验。
通过这些培训，教师们的思想境界和教学水平得到了显著提升，为学校精神文明建设起到了积极作用。
五、积极开展文明居民争创活动，促进社会和谐发展精神文明建设不仅仅局限在学校内部，也需要融入社会，建立良好的社会氛围。
我们积极开展文明居民争创活动，倡导文明礼仪、文明言行，并通过宣传栏、广播站等方式向社会传递正能量。
2024年学校精神文明建设工作总结36篇
2024年学校精神文明建设工作总结36篇篇1一、引言2024年，我校精神文明建设工作在上级领导的关怀指导下，紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥党组织的政治核心作用，不断加强和改进师生思想政治工作，积极推动校园文化建设，取得了一定的成效。
现将一年来的工作总结如下：二、加强组织领导，落实工作责任学校高度重视精神文明建设工作，将其纳入学校工作计划，并成立了以校长为组长的精神文明建设工作领导小组。
领导小组定期召开会议，研究部署精神文明建设工作，制定相关政策措施，确保精神文明建设工作落到实处。
同时，学校还与各职能部门、教学单位签订了精神文明建设目标责任书，明确了各级领导和工作人员的职责，形成了齐抓共管的工作格局。
三、加强理论学习，提高师生素质学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入开展政治理论学习。
通过举办讲座、座谈会、研讨会等形式，组织师生学习党的路线方针政策、法律法规以及科学文化知识等。
同时，学校还积极开展“两学一做”学习教育，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过加强理论学习，师生的政治素养和业务水平得到了显著提升。
四、推动校园文化建设，营造良好氛围学校注重校园文化建设，通过举办各种文化活动、艺术比赛和体育活动等，营造了浓厚的校园文化氛围。
同时，学校还积极打造校园景观，美化校园环境，让学生在优美的校园环境中陶冶情操、增长知识。
此外，学校还开展了“文明班级”、“文明宿舍”等创建活动，引导学生养成良好的行为习惯和道德风尚。
五、加强师德师风建设，树立良好形象学校始终把师德师风建设作为精神文明建设的一项重要内容来抓。
通过开展师德演讲比赛、师德报告会等活动，加强教师的职业道德教育；同时学校还制定了《教师行为准则》等规章制度规范教师的行为举止；并设立了师德监督电话和师德信箱等渠道及时了解和掌握教师师德情况及时进行整改。
通过这些措施的实施我校教师师德水平有了显著提高赢得了学生和家长的广泛赞誉。
2024年度小学精神文明建设工作总结7篇
2024年度小学精神文明建设工作总结7篇篇1一、引言本年度，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，以精神文明建设为核心，致力于培养学生的综合素质和社会责任感。
本报告将围绕本年度小学精神文明建设的目标、任务、活动、成效及反思等方面进行全面总结。
二、目标与任务1. 确立明确的精神文明建设目标：弘扬社会主义核心价值观，培养学生良好道德品质和行为习惯。
2. 制定具体任务：加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，提升师生文明素养。
三、活动开展1. 校园文化建设（1）优化校园物质文化环境：注重校园绿化、美化，打造生态校园；更新宣传栏、文化墙，展示优秀师生风采。
（2）丰富校园精神文化内涵：举办校园文化节，展示学校历史、传统和成果；开展校史教育，激发学生爱校情感。
（3）加强师德师风建设：举办师德演讲、优秀教师评选等活动，提高教师职业道德水平。
2. 德育活动（1）常规德育活动：利用每周升旗仪式、班会课等时间，开展社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育等。
（2）主题活动：结合重要节日、纪念日，开展“我们的节日”、“爱国主义教育”等主题活动。
（3）社会实践：组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
四、工作成效1. 校园文化建设成果显著：校园环境优美，文化氛围浓厚，师生文明程度提高。
2. 德育活动效果显著：学生通过参与活动，道德品质得到提升，行为习惯更加规范。
3. 师生文明素养明显提高：尊敬师长、友爱同学成为校园新风，师生文明礼仪水平大幅提升。
4. 社会反响良好：家长、社区对学校精神文明建设给予高度评价，社会声誉不断提高。
五、问题反思与改进1. 问题分析：在活动开展过程中，部分活动参与度不高，个别学生缺乏积极性。
2. 改进措施：进一步优化活动设计，增强活动的趣味性和吸引力；加强班级文化建设，提高班级凝聚力。
3. 后续计划：加强师生精神文明建设的长效机制建设，持续推进校园文明创建工作。
小学2024年度精神文明建设工作总结7篇
小学2024年度精神文明建设工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年中，我校紧紧围绕精神文明建设这一核心任务，积极开展各项工作，取得了显著成效。
本总结将详细汇报我校在2024年度精神文明建设方面所开展的工作、取得的成绩及经验教训。
二、工作内容概述1. 德育体系建设：完善德育课程体系，强化德育实践活动，推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
2. 校园文化活动：举办丰富多彩的校园文化活动，如道德讲堂、志愿服务等，弘扬中华优秀传统文化。
3. 教师队伍建设：加强师德师风建设，提高教师文明素养，树立榜样作用。
4. 家长学校共建：加强与家长的沟通与合作，共同营造良好的教育环境。
5. 校园环境整治：优化校园硬件设施，提升校园文化氛围，打造美丽校园。
三、重点成果1. 德育成果：通过德育课程和活动，学生们爱国主义、集体主义、社会主义意识明显增强，文明礼貌、遵规守纪成为自觉行为。
2. 校园文化：成功举办了多场具有影响力的校园文化活动，提高了学生的文化素养和道德水平。
3. 教师文明素养：通过师德师风建设，教师文明素养得到显著提升，教育教学水平进一步提高。
4. 家长共建：家长学校合作更加紧密，家庭教育指导得到加强，家校共育成效显著。
5. 校园环境：校园环境优美整洁，文化氛围浓厚，为学生提供了良好的学习环境。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分家长对精神文明建设认识不足，参与度不高。
解决方案：加强与家长的沟通，通过家长学校、家长会等途径，提高家长对精神文明建设的认识，引导家长积极参与。
2. 问题：校园文化建设活动形式单一，缺乏创新。
解决方案：丰富校园文化活动形式，引入更多元素，如民间艺术、传统文化等，提高活动的吸引力和影响力。
3. 问题：师资队伍建设中师德师风参差不齐。
解决方案：加强对教师的培训和考核，完善师德师风评价体系，树立优秀教师榜样，提高教师队伍整体素质。
五、自我评估/反思在过去的一年中，我校在精神文明建设方面取得了显著成效，但也存在一些不足。
小学精神文明建设活动总结
小学精神文明建设活动总结一、活动背景在小学阶段，学生是处于人生观、价值观形成期的阶段，因此，对小学生进行精神文明建设活动非常重要。
精神文明建设活动不仅能够培养学生正确的价值观和世界观，还可以提高学生的人文素质和综合素质，促进他们全面发展。
此次活动的目的是通过各种形式的精神文明建设活动，引导学生健康向上、积极向上地成长。
二、活动内容本次精神文明建设活动由以下几个方面的内容组成：1. 德育教育在德育教育方面，我们组织了一系列的主题班会和心理健康教育课程，让学生们了解什么是正确的价值观和道德观，并通过讨论、分享、角色扮演等形式，让学生们积极参与到德育教育当中。
我们还邀请了专业心理咨询师进行心理健康讲座，帮助学生们解决心理问题，提高他们的心理素质。
2. 文化艺术教育在文化艺术教育方面，我们举办了一次主题征文比赛，要求学生写一篇关于自己的梦想的作文。
通过这次比赛，学生们表达了自己的梦想，提高了写作能力，并激发了他们对未来的期望和追求。
此外，我们还组织了一次主题歌唱比赛和舞蹈比赛，让学生们通过唱歌和跳舞来表达自己的情感和内心世界。
3. 科学技术教育在科学技术教育方面，我们开展了一次名为“科技创新”的活动。
在活动中，我们组织了一些科学实验和科技制作，让学生们亲自动手进行实践，提高他们的动手能力和科学素质。
同时，我们还邀请了一些科研工作者来校园讲座，让学生们了解科学前沿，激发他们对科学的兴趣。
4. 爱国主义教育在爱国主义教育方面，我们组织了一次参观纪念馆的活动，让学生们了解国家的发展历程和英雄人物的事迹。
参观过程中，学生们纷纷表示要努力学习，为国家的发展做出贡献。
同时，我们还开展了一次主题班会，让学生们了解爱国主义故事，激发他们的爱国热情。
三、活动效果经过本次精神文明建设活动，取得了如下几个方面的效果：1. 学生德育素质提高通过德育教育的活动，学生对于正确的价值观和道德观有了更深入的了解，增强了自我约束能力，并形成了积极乐观、向上向善的心态。
2024年中小学校精神文明建设工作总结(3篇)
2024年中小学校精神文明建设工作总结一、工作概况2024年，我校深入贯彻落实党的教育方针，坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为中心，认真落实中小学生综合素质评价改革，以提升学生综合素质为目标，加强精神文明建设工作。
二、重点工作1.培养学生的良好品德通过开展德育活动、开展主题班会、开展班级活动等方式，培养学生的良好品德和道德情操。
重点培养学生的诚实守信、团结互助、勤劳勇敢、尊敬师长、关爱他人等品德。
2.营造良好的学习氛围通过组织学习活动、开设学习小组、提供学习资源等方式，营造良好的学习氛围。
重点培养学生的学习能力、创新思维、合作精神等素质。
3.加强文化熏陶通过丰富多彩的文化活动、课堂教育、校园文化建设等方式，加强学生的文化熏陶。
重点培养学生的文学艺术修养、科学文化素养、民族文化意识等。
4.加强体育锻炼通过开展体育赛事、健康教育、体育课程等方式，加强学生的体育锻炼。
重点培养学生的身体素质、健康意识、竞技精神等。
三、取得成效1.学生综合素质得到提升通过学校的努力，学生的综合素质得到了明显提升。
学生的品德修养、学习能力、文化素养、体育素质等方面都有了较大的进步。
2.校园文化建设取得成果学校在校园文化建设方面取得了一定成果。
校园内充满了浓厚的学习氛围和文化氛围，学生的创造力和艺术修养得到了有效的培养。
3.学生的健康意识提高通过加强体育锻炼和健康教育，学生的健康意识得到了提高。
学生更加重视身体健康，积极参与体育活动，增强了体质和免疫力。
四、存在问题与改进措施1.德育力度不够强在开展德育活动方面，学校还存在力度不够强的问题。
为了进一步提升学生的品德修养，我们将更加注重德育工作的长效性和系统性，加大德育活动的开展力度。
2.学习氛围需要改进尽管学校已经采取了一些措施营造良好的学习氛围，但效果并不明显。
为了提升学生的学习能力和创新思维，我们将进一步完善学习资源的提供，加强学习指导，推动学习环境的改善。
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精心整理小学2016年度精神文明建设工作总结XX年度，学校在xx学院党委领导下，我们全校师生团结一心，扎实开展工作，着力推进学校精神文明创建活动，遵循依法治校、以德育人的办学理念，不断提高教师的政治素质，逐步树立起和谐、发展的优良校风。
现将XX年度精神文明创建活动总结如下：一、统一思想，营造浓烈的创建氛围。
学校成立精神文明建设领导小组，制订了精神文明建设工作计划、安排了活动内容，营造创建工作的良好氛围，突出创建文明学校的中心内容。
通过召开教职工大会、主题班队会、开展校园文化建设、创建安全文明和谐校园等活动，营造了浓烈精神文明建设的氛围。
二、抓好组织落实，是各项工作的保障。
学校精神文明、综合治理、计划生育、普法教育和卫生工作由学校主要领导负责，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，使精神文明工作落实到头、责任到人，使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。
学校领导班子成员做到以身作则，团结进取，求实创新；广大教师中呈现了爱岗敬业，刻苦钻研教材，大胆参与教改；学生形成了努力学习文化知识，讲文明懂礼貌，争做少年君子，形成健康向上的好学风。
三、更新学校管理理念，建构完善现代学校管理制度。
一是继续加强学校管理建设。
推行校委会议事制度，校长办公会制度。
重点加强校委会工作简报、科室工作简报制度，每周五校委会成员、各科室工作汇总到工会，由工会统计梳理，然后进行校务公示通报，并由办公室发送到各位教师邮箱。
二是推行扁平化管理模式，实行“ 4+X管理模式探索。
暑期开展校委会成员工作调整和中层干部调整，学校管理模式进行了改革，突破原来校领导分管概念，减少工作层级关系，进行扁平化管理。
学校工作实施“ 4+x”理模式,“ 4代表校委会成员主要负责决策、调研、指导、评价”四项任务，校委会成员凝成管理学校的核心大脑；“ X弋表项目实行项目负责制，对于学校重大工作项目由校委会安排校委会成员专人全权负责到底，可以调动各科室人员共同参与工作。
三是加强制度建设。
本学年，我校不断完善了《派餐、用车、加班费发放、差旅费发放》等制度，以制度管理来推动学校管理；制订出台了教学成果奖、突出贡献奖、教师仁爱奖等各项奖励制度，以激发教师潜能，促进教育教学效益的提升。
四、加强师德师风建设，塑造教师师表风范一是进一步修订和完善师德考核办法，加强教职工队伍建设，增强全体教师廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表的意识，努力打造一支社会满意、家长放心的适应现代化教育的教师队伍。
二是加强学习，强化师德师风教育。
我校将师德师风建设工作列入学校的主要工作之中，坚持开展开学前师德培训工作，学期中持续进行工作作风整顿工作；三是以迎评”促进建设。
下半年为迎接省教育行风评议活动我们开展了自评工作，收集整理教师问卷调查、学生问卷调查、家长问卷调查xxx余份，对于存在的突出问题，采取了有力措施进行了整改。
四是充分利用教师节表彰优秀教师17位。
本年度我校被评为济宁市第九届职工职业道德建设先进单位”我校教师代表戴荔老师参加济宁市全市师德师风巡回报告团并做师德事迹巡回演讲。
精心整理五、开展丰富多彩的精神文明建设活动。
1、落实民主管理，发挥工会的监督作用。
一是筹备召开教代会。
8月28日，学校隆重召开了第二届一次教职工代表大会。
与会代表认真听取了我校学校工作报告、学校工会工作报告，审议通过学校多项文件制度，并选举产生新一届工会委员会。
期间，经精心筹备，确保了大会的圆满成功。
二是坚持校务公开。
学校工会积极协助校党支部全面贯彻教育工会关于校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。
向全校教职工全面公开学校职评、评优、考核、福利等整个工作情况。
校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。
三是组织中层科室考评。
学期末组织考评小组根据各科室工作目标要求，结合平时工作实绩对各科室进行考评。
做到了公平、公正、客观的评价原则，根据考评情况提岀建议和意见。
四是召开师生座谈会。
学期初组织工会委员到各级部、科室座谈了解，征求各方面的意见；期中召开教师座谈会；期末组织学生问卷调查，并及时把意见反映给学校，做到实事求是，符合广大教职工的意愿。
五是工会参与各项评优评先、重大项目招标、学校加班的审核。
2、做好了送温暖工程，维护职工利益中秋节、教师节走访慰问退休教职工；老人节期间安排退休教师外岀参观；为退休教师开欢送会；看望生病的教职工以及老人；组织教职工开展爱心捐款、捐物活动。
组织对35岁以上的教职工进行健康查体。
发放三八”节礼品，体现学校对女教职工的理解和关心。
在六一”儿童节期间发放独生子女纪念品。
5月份组织全体教职工开展了爱心一日捐”活动。
12月份组织全校教职工开展了为帮扶单位捐赠外套、羊毛衫、羽绒服等冬衣棉被活动。
3、开展各项有益身心健康的活动。
工会以运动、健身、快乐”为主题开展活动，号召教职工要加强自我保护意识，把锻炼身体、调整心理作为生活中的必修内容。
组织了教职工乒乓球、羽毛球比赛。
与xx学院、学院附小篮球比赛，教职工书画比赛、运动会等文体活动，促进教职工的身心健康。
今年暑假期间组织教职工去西安、延安等地外出参观考察，放松了心情，陶冶了情操。
4、唱响主旋律，深入开展学生德育教育活动。
一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，继续深化少年君子行动。
开展文明班级、少年君子、金星少年等评比。
二是开展主题周活动。
每周确定活动主题，利用升旗仪式、班会等对学生进行诚信、孝亲、爱护环境”等主题教育。
三是组织各种活动，助推学生成长。
本年我们举行了春季田径运动会、冬季校园吉尼斯、学生才艺大赛、清明节祭扫烈士墓等活动，组织学生积极参加各种征文活动、才艺大赛、书画比赛等，隆重举办“ XX年校园诵读经典，祭奠先师暨新生开笔礼”活动，开展了庆六一”师生书画展活动，组织学生参加xx市佳美家居杯”中小学才艺展演并获佳美家居杯”中小学才艺展演优秀组织奖，参加了曲阜市庆六一”文艺汇演、“ X）年国际孔子文化节”开幕式演岀等活动。
四是凝聚家长力量，一起办教育。
本学年我们不仅组建了学校家委会还在各班建立了班级家委会，定期组织召开班级家长会、家委会，开展活动，建立qq群，一方面学校帮助提升家庭教育水平，一方面家长为学校发展献力献策，共同促进学生成长。
五是定期召开班主任工作例会和经验交流会，不断提高德育水平。
5、开展扶贫帮困献爱心活动一一关爱贫困小伙伴儿童、手拉手帮困助学活动。
为了培养学生的爱心意识，我校不仅在各班开展了同学互帮互助活动，还组织少先队员走进社区开展献爱心活动。
精心整理6、开展节能环保活动。
学校利用国旗下讲话对学生进行节能环保的动员，要求学生在生活中从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米、一分钱做起，从拾起一张纸片、抹去一道污渍、清除一堆垃圾做起，用行动美化我们的家园，培养了学生良好的文明习惯，做合格小公民。
六、狠抓教学常规与教科研工作，提高教师教育教学技能。
1、继续巩固常规教育教学常规活动。
全体校委会成员包干教研组，规定每周听评课不少于15节，将管理重心下潜到课堂教学中，每位校委会成员每学期听评课不少于40节，每位教师不少于20节。
2、加大力度，巩固和提高课改实验成果。
我校开展的素养目标教学、“ 35+5课堂教学模式、小组合作学习组织形式、评价方式的探索等课改成果本年度已经初见成效，我们逐渐将经验凝成成果。
本学年，我校正式出台语文、数学等《附小课程实施纲要》，并组织教师进行学习讨论，用于指导我校教育教学改革。
同时依托孔子讲堂阵地，进行推广交流。
本学年我们共同聆听了李成泉校长的《中美教育文化之对比》报告，张凤霞老师的《沐浴星光、快乐成长》等多名老师讲座。
同时邀请知名专家引入新理念，以启发我校课改工作，本学年我国大自然文学作家刘先平先生为附小师生作谈大自然文学”讲座、省XX名师周XX 老师做客孔子讲堂。
3、积极开展教育教学交流活动。
4月份，我校举行“ x省‘ xx工程第五片区八校教学交流暨校长论坛活动”。
之后，校际活动继续深化。
5月份，我校部分领导教师参加了xx育才小学举办的第六期三地联谊学校教学研讨活动”，10月份参加xx小学第五片区项目学校活动。
李xx校长参加首届xx名校长工程建设人选教育考察团赴美国进行教育考察，陈xx副校长到香港参加文化交流，还有部分老师到南京夫子庙小学、金茵小学等地参观交流。
4、实施课题引领，加强教研活动。
本学年，在已经开展的多项课题研究基础上，我校申报立项的省级十二五重点课题孔子教育思想引领下的现代小学办学模式的研究”顺利开题，孔子教育思想与现代小学教学相结合研究所”正式成立。
以此为依托，全体教师积极申报子课题，形成人人参与课题研究，人人有课题研究项目和方向的浓厚科研氛围。
5、携手高校，密切合作交流关系。
由于我校办学成绩突岀，我校成为驻曲各高校首选的见习实习学校。
我校和济宁学院教育系举行“x学院小学优师院-校合作人才培养模式创新实验区校外指导教师聘任仪式”，我校17位领导老师受聘为学院校外辅导员；曲师大学教科院首届小学教育专业8名研究生来我校实习一学期。
七、加强校园社会治安综合治理，落实防范措施。
搞好学校综合治理是精神文明建设的重要工作，把治安治理预防为主放在首位，加强了联防意识，制定和完善了各项制度，明确了工作职责。
坚持法制宣传活动，利用升旗仪式和学生主题班会组织广大师生开展法制宣传，使广大师生学法、知法、懂法、守法，所以近年来我校师生无一名违法犯罪。
对校舍安全每周进行一次排查，发现隐患及时整改和上报。
并对消防安全不合格的地方进行了全面的整改。
对师生开展交通安全教育、防震、防火、防电、防水等方面的教育，定期组织安全疏散演练，使学生形成良好的防护能力，未发生安全事故。
积极响应和做好校园安全防护工作，制定防控预案，完善安保工作机制，每天上学、放学时间有执勤教师对全校学生进行安保，有效地预防了意外事件的发生。
优美的校园环境是精神面貌的体现，也是文明建设的基础。
因此加强校园文明建设，为师生创造优美、舒适的工作、学习环境，即可以净化师生的心灵，又可以陶冶情操。
我校坚持把校园文化建设放在首位，把校园环境当作头等大事来抓。
八、今后努力的方向精心整理1、学校要进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人、全方位育人。
2、学校特色文化建设要有机渗透到各学科教学，通过课堂教学有计划、有目的落实特色目标。
3、进一步创新工作，激活机制，提高全体教师教科研工作的积极性。