教师师德师风学习心得感悟精选范文5篇
教师师德师风学习的心得体会(通用6篇)
教师师德师风学习的心得体会教师师德师风学习的心得体会(通用6篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,常常可以将它们写成一篇心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
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教师师德师风学习的心得体会1教育是一个系统的工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。
老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,而且要育好人,各方面都要为人师表。
几年的教学实践,使我深深认识到,教师自身的素质和修养是及其重要的。
在这里我就师德具体谈两点自己的看法和做法。
一、教师要热爱、尊重学生教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。
作为一名教师,要对每一个学生倾注爱心。
教师只有热爱自己的学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。
因此,教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重,要善于发觉学生的优点,充分鼓励他们自尊、自信。
如对待差生,教师应该先找出他们差的原因,而不能只看到差生的劣面,忽略了他们身上所存在的闪光点。
我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师,应撒种爱心,用爱让他们重新点燃希望之火。
我们班有位学生,因家庭因素,父母关系不和,疏于管教,在学习上无热情,缺乏自制力,情感教育方面比较缺乏。
我就经常找他谈心,并特别注意发掘他的闪光点,希望给他带去温暖。
果然,他在各方面都有所转变。
但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱,教师的爱应体现在“严”和“慈”上。
常言道:“名师出高徒”,又说“严是爱,宽是害”。
对学生不严格要求,严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者的。
当然,严要得法,严要有度。
严要在爱的基础上才能进行。
如现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱,在家里是“小太阳”、“小皇帝”,从小就养成了事实占先的坏习惯。
师德师风心得体会教师感想(5篇)
师德师风心得体会教师感想(5篇)知道吗?教书育人德先行,教师的人格是教育的基石。
如果一个教师无法保证自己的言行和品德,又如何给学生言传身教,树立榜样。
下面是小编为大家带来的有关师德师风心得体会教师感想(5篇),希望大家喜欢!师德师风心得体会教师感想【篇1】教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。
换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。
因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业教书是手段,育人是目的。
因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。
尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。
教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。
教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道:“严师出高徒。
”又说:“严是爱,宽是害”。
对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。
所以,对学生不严不行。
当然,严要得法,严要有度。
慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。
教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。
师德师风心得体会和感悟(通用5篇)
师德师风心得体会和感悟(通用5篇)师德师风心得体会和感悟(通用5篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,有这样的时机,要好好记录下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。
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师德师风心得体会和感悟1对于我们从事教育工作的教师来说,提高师德师风,做一个好的教育工作者显得十分重要,而好的教师一定要爱岗敬业,在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。
下面我想从三个方面谈谈爱岗敬业在师德师风上的重要位作用。
一、责任感是师德师风的基础奋斗。
我认为,教师的责任有三个方面:对社会的责任,对家长、对教育工作的责任感,对学生负责。
一个教师如果没有良好的师德师风,怎么能够成为一名合格的.教师?从事教育工作的人,一定要有强烈的责任感,因此,强烈的责任感是师德师风的基础。
这是我对师德师风的一些体会。
我自己要坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
二、职业感是师德师风的前提。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。
坚持严于律己。
教师只有形成强烈的职业感,才能发挥出人生价值,才能对社会有所贡献。
因此,职业感是师德师风的前提。
三、教师强烈的事业心是师德师风的条件事业心来源于职业感、责任感,是一种坚定的职业信念,是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求,不论遇到什么困难都坚信自己的选择。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
如果自身散漫,怎能要求学生认真。
教师师德师风心得体会总结(精选5篇)
教师师德师风心得体会总结推荐文章教师师德师风学习心得体会热度:2023师德师风学习心得体会10篇热度:师德师风心得体会和感悟热度:师德师风学习体会7篇热度:师德师风学习心得体会七篇热度:师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。
我们从一些事情上得到感悟后,可以记录在心得体会中,这样可以记录我们的思想活动。
应该怎么写才合适呢?下面是小编给大家带来的教师师德师风心得体会总结(精选5篇),以供大家参考!教师师德师风心得体会总结篇1通过师德师风的学习,使我从中加深了对教师这一职业的理解。
教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。
因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。
心灵关怀的前提:了解学生的心灵教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。
然而,许多教师至今却还并未明确地意识到这一点,以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知,由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。
在学生遭受的伤害中,体罚是表面的,而心罚所受到的伤害则是长期的,甚至是终身的。
事实上,许多教师行为偏差,也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。
以人为本,以人的身心素质为本,这不仅是教育的出发点,而且也是教育的最终归宿,对此,任何人都是不能忽略或轻视的,否则,就无真正的教育效果可言!因此,从心灵关注的角度来看,儿童的心灵具有可塑性,同时也是一颗脆弱的心灵,一颗向上的心灵,一颗善于学习的心灵。
所以教育的效果,并不在于教育内容本身的正确与否,而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。
同时,符合儿童身心实际的教育,又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的,要关注学生心灵的成长,要使教师真正具有一种富有实效的教育行为,教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征,并以此作为教育的起点。
教师师德师风学习总结及感悟(5篇)
教师师德师风学习总结及感悟(5篇)教师的言行举止对于学生来说非常重要,他们能够在无形之中就影响学生的身心发展。
以下是小编为大家带来的教师师德师风学习总结及感悟(5篇),希望您能喜欢!教师师德师风学习总结及感悟【篇1】作为一名教师,在开展师德师风的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。
教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。
师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。
良好的师德,就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。
"学高为师,身正为范"永远是教师职业的不变准则。
一、在思想方面我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,并严格要求自我。
认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表。
在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自我的业务水平和本事,严格执行品德规范,有高度的事业心、职责心,爱岗敬业。
坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。
正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,构成教育合力。
注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。
二、在教育教学方面我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作本事的培养。
严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训。
提高自我的教育教学本事,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息。
认真学习,增强自身的适应本事,与时俱进。
师德师风学习心得体会通用范文5篇
师德师风学习心得体会通用范文5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师师德师风反思心得体会范文(精选5篇)
教师师德师风反思心得体会范文(精选5篇)教师师德师风反思心得体会范文(精选5篇)我们在一些事情上受到启发后,心得体会是很好的记录方式,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
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教师师德师风反思心得体会1我参加了小学体育学习培训。
在培训学习期间,我集中并认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。
随着改革开放的发展,人们的教育观念也发生了变化,体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变,新课程标准颁布以来,作为一名新时期的小学体育教师,我们一向在进取摸索、思考,自我应定位在一个什么样的主角,怎样让学生学得更加欢乐,一向是体育教学工作中的一个聚焦话题,经过对《体育新课标》的认真学习和进取实施,颇有些感悟与收获。
经过这次培训我们对体育又有了新的熟悉,对体育教学又有了新的思考。
体育不是简单的技能教学,更不是健康知识的说教。
而应当是在身体练习的基础上简便地学、欢乐地练、主动地思考86.。
我们仅有多反思、多总结,不断探索新的科学的教学方法和手段,经过学习不断提高自身的素质以适应社会对体育教师的要求。
经过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,经过教师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。
在看、听、讨论中,使过去的体育课十分的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。
我们和教师一齐学习和研讨,我们深刻认识到,仅有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习,健康成长。
到达我们的追去的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。
在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路,异常是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的比较,从课程的资料、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。
师德师风学习心得及感悟5篇
师德师风学习心得及感悟5篇教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否,关系到到素质教育能否正确顺利地实施。
师德师风学习心得及感悟有哪些你知道吗?一起来看看师德师风学习心得及感悟,欢迎查阅!师德师风学习心得及感悟1通过一系列的师德学习,我对如何成为一名合格的新时代教师有了新的认识和深刻的反思。
在师范大学学习时,教室里悬挂着“学高为师、身正为范”。
那时常常看着它,但是并没有多少理解。
如今走上教师岗位已经有十六年了,再记起这句话时,有了许多感慨。
这十六年里,我担任过初中、高中的老师和班主任,教过性格各异的学生,接触过不同职业的家长,送走了一届届毕业生。
工作中有品尝喜悦,也有感受烦恼,但是更多的时候是为人师表,教书育人的责任感。
每当我看到我的学生走进理想的校门,开始新的生活,我就很有成就感。
“累,并快乐着”是我对自己工作的真实感受。
作为一名教师,我时刻提醒自己,要热爱学生,尊重、理解学生,关心爱护学生。
教师不仅是教书,更重要的是育人。
从心底里发出的关爱是一种无形的力量,只有感受到爱的人,才能学会关爱别人。
我牢记这一点,并努力做到关爱每一个学生,不放弃任何一个暂时掉队的学生。
为人师表告诉我:要以自己的人格魅力去赢得学生的尊重,要以自己亲切的言语、文雅的举行,去影响学生的言行。
“学高为师”一名合格的教师不仅要树立强烈的事业心,增强高度的责任感,还要努力做到:认真备课、钻研教材、不断进取。
在我的政治课教学中,我深知这一点。
工作之余,我广泛阅读教育教学书籍,虚心向同行们请教,积极探索新课改的方式方法,主动参加各类学习,不断丰富专业知识,提高教育教学能力。
今后,我要不断提高自己的职业道德修养,不断提高业务素质,脚踏实地做一个为人民服务的教师,做一个让人民满意的教师。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。
师德师风学习心得及感悟2所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德,当然也包括自身的内在修养。
教师师德师风学习的心得体会(精选5篇)
教师师德师风学习的心得体会教师师德师风学习的心得体会(精选5篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,写一篇心得体会,记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编整理的教师师德师风学习的心得体会(精选5篇),欢迎大家分享。
教师师德师风学习的心得体会1著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。
”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。
”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。
爱岗敬业。
首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
加强政治学习,不断提高政治素养。
严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
孜孜不倦,积极进取。
师德师风心得感想(精选5篇)
师德师风心得感想(精选5篇)师德师风心得感想(精选5篇)师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
下面是小编给大家整理的关于师德师风心得感想,希望能给大家带来帮助。
师德师风心得感想【篇1】时代在进步,社会在发展,教师的师德师风要在对古代师德继承的基础上,进一步发展,赋予新的内涵。
教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。
古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。
这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
作为培养未来人才的教育工作者,其知识结构的状况和道德水准的高低,愈来愈成为受关注的焦点。
要做一个合格的新时代的大学教师,就要加强自身师德水平的培养,努力做到以下几点:一、工作重点方面在工作重点上,要努力转到中高职教育协调发展上来。
今后,我们的高职生源中,从对口高职升上来的学生和3+2的学生越来越多,他们的基础与应届高中生有很大的差异,并且个体素质也相差较大,因此如何良好的实现教学课程中高职无缝对接,将是我们重点要研究的内容。
我们要认真分析中职、高职“矿井通风与安全”专业的课程体系和课程标准,并且要采用新型的教学方法,在教学中要因材施教,既不能让中职升上来的学生感到困难重重,也不能让应届高中升上来的学生感到过于简单乏味、没有挑战性。
二、在教学态度方面1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。
教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。
正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。
2024年教师师德师风心得体会范文(五篇)
2024年教师师德师风心得体会范文教师作为教育工作者,其核心品质在于诚信与守礼,这亦是人类品德之基石。
受教育者的培养,知识固然重要,但品德之塑造更为关键。
教师在知识传授的过程中,其性格、品德乃至价值观,皆对学生的成长产生深远影响。
师德师风教育活动的深入实施,对于优化教育发展环境、转变教育系统工作作风具有内在要求,是推动教育事业健康发展的重要保障,进一步增强了行风建设的自觉性。
在政治思想层面,本人长期致力于学习,旨在提升个人的思想政治素质。
深入学习《教育法》、《教师法》,严格遵循《中小学教师职业道德规范》,恪守法律法规,秉持社会公德,忠诚于人民教育事业,努力为人师表。
在教育教学实践中,本人持续丰富自身学识,努力提高教育教学能力与业务水平,严格遵守师德师风规范,具有高度的事业心、责任心和敬业精神。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教育理念,树立科学的人才观,注重培养学生的全面素质与良好个性,不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准。
与学生建立平等、和谐、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重他们的人格,努力发掘和培养他们的潜在优秀品质,坚决杜绝体罚或变相体罚学生。
在与学生家长的关系处理上,积极探究学生发展的方法与措施,保持廉洁自律,不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍认可。
同时,结合学科特点,加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习热情,努力提升教育教学质量。
师德师风的核心内容,自古即为“教书育人,为人师表”。
然而,随着时代的发展,“育人”的内涵亦在不断丰富。
在当前社会主义国家,我们致力于培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
为此,教师需具备一定的政治素质、思想素质和业务素质。
在业务素质方面,为给学生创造优良的教育环境,教师需掌握现代化的教学技术。
新时代的师德师风应注入新的内涵:一是视野与思维需超越当前,面向现代化、世界和未来;二是不能用旧有的社会意识形态来教育当代学生;三是在教育过程中,需开发学生多方面的智力,根据他们的具体情况实现教学具体化。
教师师德师风培训感悟心得(5篇)
教师师德师风培训感悟心得(5篇)教师师德师风培训感悟心得篇1 在20__年寒假师德师风学习中,我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性,进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。
现将学习心得表述如下:一、教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。
从本次学习中,我认真品味了“教师是教育的根本,师德是教师的灵魂”这句话。
是啊,“教师是人类灵魂的工程师。
”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献,教师要想干好教书育人这一工作,就必须要有良好的师德与高尚的修养。
我们常说“学高为师,身正为范”,良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到学生的健康成长。
因此,身为教师就要严格要求自己,在师德修养上不断鞭策与提高,只有这样,才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
二、树立远大的职业理想,做好榜样育人。
我们常常引导学生,要树立远大的理想。
同样,教师也应该树立远大的职业理想。
以身作则,为人师表。
教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为为学生树立榜样,以此来教育学生,从而达到为人师表的教育目的。
作为教师就应该言行一致,表里如一,正所谓“其身正,不令而行”,否则“虽令不从”。
所以身为教师就应该一切从自身做起,真正为学生树立榜样。
三、教书育人“爱”字当先,做好学生的良师益友。
常言说“无德无以为师”,良好的师德就是教师爱学生的体现。
高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。
身为教师要对孩子有深深的爱,这是对教师的基本要求。
如果一个人没有爱心,那他如何能够担当教师的职责师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。
因此,身为教师,就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵,这样才不愧为师。
总之,本次学习让我受益匪浅,在今后的工作中,我将严格要求自己,用一颗赤诚之心去工作,去奉献,以高尚的师德去教育学生影响学生。
教师师德师风培训感悟心得篇2 教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。
师德师风个人心得体会范文5篇
师德师风个人心得体会范文5篇教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,知识分子职业道德之一。
下面小编给大家整理师德师风个人心得体会范文,希望大家喜欢!师德师风个人心得体会范文1当教育改革的春风吹遍神州大地,素质教育蓬勃发展之时,我们耕耘在三尺讲台上,播种着祖国的希望。
作为教师,应不断增强自身素质。
一、要加强道德修养。
教师从事的工作是艰巨而繁重的脑力劳动。
“桃李满天下”是教师的劳动成果,教师是学生的楷模,俗语说“言教不如身教”。
教师要以身作则、严于律己,做为人师表的典范,用自己优良的道德品质对学生起到潜移默化的作用,做到“春风化雨,润物无声”。
二、要有较高的知识修养。
教师要有渊博的学识,能博观而略取,厚积而薄发。
教师不应长期停留在语文、数学等主要科目的钻研上,要加强政治、历史、地理、自然等科目的学习和研究,做到一专多能,向多样化发展。
三、要有较强的教学能力。
读写是教师的基本技能,要善于听,善于言辞和熟练的写作技巧,既能动口又能动手。
教师还应有驾驭教材的能力。
教学中要虚心学习,不断发展和创新教学方法,不断充实自己,不断提高自身素质,以适应现代化人才的培养,从而在知识的大海里扬起一面素质教育的大旗。
师德师风个人心得体会范文2国家的兴衰取决于教育;教育的兴衰取决于教师。
教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。
古今往来,在人们心目中,教师是受人无比敬重的职业。
所以,师德师风给教师提出了很高的要求。
身为一个教育者,我们更要爱岗敬业,关爱学生,同时刻苦钻研,勇于创新,奋发进取,淡泊名利。
教育是我们的职业,而成功的教育需要付出很多努力,我们不能仅仅把教育目标定位在完成教学任务上,育人才是关键。
所以,我们要研究教育方法,从点滴抓起,不仅教给学生文化知识,更要培养孩子的综合能力。
今年我担任的是一年级的语文教学工作,一年级的学生比较小,很多行为习惯还没有养成,很多能力还有待锻炼,所以这是一个比较重要的阶段,可以说,能很好地度过这一阶段,就为今后打下了坚实的基础。
教师师德师风学习心得体会(通用20篇)
教师师德师风学习心得体会(通用20篇)1 .教师师德师风学习心得体会篇一在深入学习师德师风的过程中,我深刻认识到,作为一名教师,不仅仅是知识的传递者,更是学生品德的塑造者。
师德,是教师的灵魂,它体现在我们的一言一行之中,影响着学生的成长。
通过学习,我更加明确了自己的教育使命,即不仅要教会学生知识,更要教会他们如何做人。
我将以更高的标准要求自己,用爱心、耐心和责任心去对待每一位学生,努力成为他们成长道路上的引路人。
2 .教师师德师风学习心得体会篇二师德师风的学习让我意识到,教师的职业道德修养是提升教学质量、促进学生全面发展的重要保障。
在FI常教学中,我应当注重言传身教,用自己的良好行为为学生树立榜样。
同时,我也应当不断学习,提升自己的专业素养和教育教学能力,以更好地满足学生的需求。
我深刻体会到,只有具备高尚师德和精湛师艺的教师,才能赢得学生的尊敬和爱戴,也才能在教育事业中取得更大的成就。
3 .教师师德师风学习心得体会篇三师德师风的学习不仅是对我个人的一种鞭策,更是对整个教育行业的一种呼唤。
我认识到,作为一名教师,应当始终保持对教育事业的热爱和忠诚,将学生的成长放在首位。
在教学过程中,我应当注重培养学生的创新精神和实践能力,鼓励他们勇于探索、敢于挑战。
同时,我也应当关注学生的心理健康,用关爱和温暖去呵护他们的成长。
我相信,只有这样,我们才能培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
4 .教师师德师风学习心得体会篇四在师德师风的学习中,我深刻体会到了“学高为师,身正为范”的深刻内涵。
作为教师,我们不仅要具备扎实的专业知识,更要注重自身的道德修养和人格魅力。
我们的言行举止都会对学生产生深远的影响。
因此,我应当始终保持谦逊、谨慎的态度,不断学习、不断进步,努力成为学生心目中的楷模。
同时,我也应当积极参与学校组织的各项活动,与同事们团结协作、共同进步,为学校的发展贡献白己的力量。
我相信,在全体教师的共同努力下,我们的教育事业一定会迎来更加美好的明天。
师德师风学习心得体会精选【10篇】
师德师风学习心得体会精选【10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风个人感悟学习心得5篇
师德师风个人感悟学习心得5篇教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。
下面是为大家带来的有关师德师风个人感悟学习心得5篇,希望大家喜欢!师德师风个人感悟学习心得【篇1】俗话说“无德无以为师”,良好的师德就是教师爱孩子的体现!作为职场中一名幼儿教师必须懂得教书育人,首先爱字当先,做好孩子的良师益友,在生活中教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
记得有一次,我正在收拾宝贝们刚完成的手工作品,熙熙小朋友走过来很小声的对我说着什么,我没搭理她,熙熙很失落的转身离去......第二天,熙熙来园时哭了,哭的很伤心,拉着妈妈的衣角久久不肯松手,我连忙走近问妈妈:“宝贝今天怎么突然哭了?以前都是很开心来幼儿园的”!妈妈说:“熙熙说夹子找不到,所以就哭了了”。
听完妈妈的讲述,我仔细回想昨天熙熙找我时的情景,难道是因为夹子找不到?是想让我帮助她找夹子?当时我没有理她,所以就失落了呢?于是,我立刻蹲下来搂着宝贝,轻声对她说:“对不起,熙熙宝贝!原谅曾曾老师没有第一时间帮助你找夹子,让你伤心了。
要不我们现在一起去找夹子,好吗”?宝贝点点头,情绪总算稳定下来......通过寻找,最终在教室里的娃娃家区域找到了夹子,看见熙熙失而复得后开心的样子,瞬间被孩子天真满足的笑容感染了,心情特别舒畅。
通过这件事,宝贝与老师的感情奠定了彼此的信任,而我跟熙熙的感情更加亲密,一直表现很胆小的熙熙,也慢慢的胆大起来了,说话越来越自信,不仅积极参加班级组织的各类游戏,而且还会默默的帮助他人。
也许在很多人眼里,这件事很小,但是对孩子们来说每一个细节,每一件小事,每一个拥抱,每一次鼓励.....孩子们都会铭记于心,甚至会影响一生!而近期互联网上转发的一些虐童事件,看得我特别生气,她们是给正从事幼教工作的教师们脸上抹黑!孩子们虽然会调皮捣蛋,但他们天真无邪,没有任何防备,我们应该去引导他们,保护他们,用赏识的眼光去发现他们的闪光点,而不是用一把尺子去衡量他们!甚至去伤害他们!而因个别不称职教师的粗暴、违规、违法行为,导致社会对幼儿教师的种种猜疑、不信任,着实伤害了我们大多数默默付出,做事任劳任怨、勤勤恳恳的幼教同行们!通过近期师德师风培训,我深刻认识到,作为一名合格的幼儿园教师,必须做到对孩子永远保持一颗宽容的心、对待每一位孩子一视同仁、尊重每一位孩子、关心每一位孩子、倾听每一位孩子;而且要加强自身素养提升,不断学习,不断探索,踏实工作,锐意进取,开拓创新;每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中!我坚信---一分耕耘,一分收获,要想收获得好,必须耕耘得好!同行们,加油吧!师德师风个人感悟学习心得【篇2】做为一名人民教师,师德师风建设相当重要。
学习师德师风个人心得启示【5篇】
学习师德师风个人心得启示【5篇】师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏,朋友们知道师德师风心得体会怎么写?咱们一起来了解下呗!下面是小编为大家带来的有关学习师德师风个人心得启示【5篇】,希望大家喜欢!师德师风个人心得启示【篇1】教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。
其中师德是最主要的。
师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
通过对幼儿教师师德的学习,本人深刻地体会到:一、爱岗敬业首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作。
要对幼儿教育尽心尽力。
积极进取,努力创新。
认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的不足,虚心学习,不断进取。
努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养。
只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个孩子每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。
只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师。
爱生是教师必须具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。
发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。
老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。
应用欣赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
三、努力进取作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿。
如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。
老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,积极探索,不断开辟新的教法。
师德师风学习心得体会
师德师风学习心得体会【8篇】当我们经过反思,有了新的启发时,有这样的时机,要好好记录下来,通过写心得体会,可以帮忙我们总结积存阅历。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是细心为大家整理的师德师风学习心得体会【优秀8篇】,盼望能够赐予您一些参考与帮忙。
篇一:师德师风学习心得体会篇一师德师风建立,说究竟是教师的职业道德建立。
而职业道德建立,必需基于职业属性,并发挥行业的作用。
基于职业属性,就是需要根据现代人力资源理念,加强对职业的保障,激发从业者的职业荣誉感,非如此,难以建立崇高职业道德。
发挥行业的作用,则是要建立教师专业共同体,由共同体根据教育要求,提出职业标准,这是在根本法律要求之上,对教师更高的职业道德要求。
要实现以上这些,就要求专家委员会从教师职业动身,遵循教师职业进展规律,立足行业,推动建立得到教师共同体认可的教师职业标准。
概而言之,师德师风建立,是教师职业化、专业化进展的内在要求。
因此,师德师风建立专家委员会也理应坚持职业化、专业化开展自身工作,以此回应舆论的关切,交出令公众满足的答卷。
篇二:师德师风学习心得体会篇二古语云:“师者,所以传道授业解惑者也。
“转瞬间,走进新平二小工作一多年了,一路走来,有泪水,也有欢乐;有迷茫,也有收获。
刚到学校时,战战兢兢,如何面对这些懵懂生疏的学生呢?“他山之石可以攻玉”,于是虚心向有阅历的教师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。
一路走来,进步不少,成熟不少。
我不敢说非常喜爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个一般小学教师存在的价值!今年,我校开展了师德师风学习教育活动。
通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。
作为一名教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的学问、更要有高尚的师德、优良的师风。
陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。
”说的都是为师者不仅要有广博的学问,更要有高尚的师德。
师德师风主题教育的心得体会(通用5篇)
师德师风主题教育的心得体会(通用5篇)师德师风主题教育的心得体会(通用5篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,马上将其记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么要如何写呢?下面是小编为大家整理的师德师风主题教育的心得体会(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
师德师风主题教育的心得体会1国运兴衰,系于教育,教育兴衰,系于教师,教师素质,重在师德师风。
为了全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,以崭新的教育观念,先进的教育思想,现代的教学手段,培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍,更好地为社会主义建设事业服务。
教师作为学校教育工作的组织者,“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范,教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。
一名合格的人民教师,必须要有良好的思想道德风尚,为人师表,率先垂范,为全体学生作出表率作用,只有这样,才会赢得学生的尊敬和爱戴,构建和谐的师生人际关系,促进教育教学工作的顺利开展,从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。
通过师德师风的学习,我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质,因此更要不断的完善自己,要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处,在过去一年里,本人在教育教学中还存在很多不足,如:未能真正走入学生中间,处理学生之间的矛盾方法简单,还存在一些不妥之处等。
基于以上原因,便于未来能更好的工作,对自己的师德师风作出更高的要求:1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面,屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。
2、克服心理失衡,避免偏激行为,如训斥学生,向学生发火,体罚或变相体罚。
3、排除社会影响、环境逆化,杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。
4、注意“尊师爱生”师生关系的定位,作为教师应重点关注“爱生”的一面,爱护学生,平等待人,尤其对差生,更应给予较多的关怀。
师风师德心得读后感(精品5篇)
师风师德心得读后感师风师德心得读后感(精品5篇)师风师德心得读后感要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的师风师德心得读后感样本能让你事半功倍,下面分享【师风师德心得读后感(精品5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
师风师德心得读后感篇1师风师德是教师职业的核心价值观,它强调教师的职业道德、职业操守和职业责任感。
作为一名教师,我深感师风师德的重要性。
阅读《师风师德》这本书,让我更深入地理解了师风师德的重要性。
《师风师德》是一本由华南师范大学的几位专家学者编写的,旨在弘扬教师的职业道德和职业操守。
这本书通过案例、故事、分析等形式,深入浅出地阐述了师风师德的重要性。
在阅读过程中,我深刻感受到了师风师德对于教师职业的重要性。
在书中,作者强调了教师的职业责任感,认为教师应该关注学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时,作者还提到了教师的职业操守,认为教师应该始终保持高尚的道德品质,不追求个人利益,为学生树立榜样。
这些观点让我深刻认识到了教师职业的责任和使命。
在阅读过程中,我特别关注了书中提到的案例和故事。
这些案例和故事生动形象,具有很强的现实意义。
通过这些案例和故事,我深刻认识到了师风师德对于教师职业的重要性。
同时,我也意识到了自己在教育实践中存在的不足之处,需要不断改进和提高。
在阅读完《师风师德》之后,我对师风师德有了更深刻的认识和理解。
我认为,作为一名教师,应该始终保持高尚的道德品质,注重培养学生的创新精神和实践能力,关注学生的全面发展。
同时,我也意识到了自己在教育实践中存在的不足之处,需要不断改进和提高。
总之,《师风师德》这本书让我更深入地认识到了师风师德对于教师职业的重要性,同时也让我认识到了自己在教育实践中存在的不足之处。
在今后的教育实践中,我将不断改进和提高,努力成为一名优秀的教师。
师风师德心得读后感篇2在阅读《为人师表:教师的师风师德》这本书后,我深感震撼,并从中获得了对教师职业道德和素质的全新理解。
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教师师德师风学习心得感悟精选范文5篇师德师风学习心得感悟1通过学习先进事迹,我树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。
通过学习,我认为:一、搞好教育工作要有恒心。
所谓恒心,就是忠诚于党的教育事业,要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中,一生一世为党的教育事业努力,有成效地工作。
在商品经济社会的今天,在金钱物质的引诱下,教师队伍中有不少人抛教下海,图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过渡,一有机会马上跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利,没有将教育这一职业为高尚的事业,这些人对教育教学工作缺乏热情,对学生不负责任,职业理想信念动摇,情感淡漠,谈不上有好的师德师风。
这些人虽然数量不多,但影响力不小,它会破坏教育这座大厦的基石,影响教育大业的发展。
我们要像邹有云老师那样,有忠诚党的教育事业的恒心,邹有云老师三十多年在大山深处的黄岭村小学太阳山教学点坚持教育教学工作靠的就是这颗恒心,才能真正让教育的阳光照亮深山。
邹有云等五位模范教师也都是靠着这颗恒心为祖国的教育事业奋斗了几十年,把几乎所有的生命时间奉献给了祖国的未来。
二、搞好教育要有爱心。
爱是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育,没有爱,就没有真正的教育。
爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱,是学校教育教学工作良好开展的基础,作为教师要树立正确的学生观,尊重和信任学生,真诚关心学生的进步和成长,要做学生的良师益友。
教师之间要有同事间的友爱,要互相信任、互相学习,彼此协调、相互宽容共同提高。
学校领导要爱护关心每一位师生,尽所能帮助教师解决困难,要给教师创造进修提高的机会,要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖,要让爱充满校园。
重庆市开县优秀教师群体的感人事迹体现出来的是他们对学生的高度的爱,在那生死关头,学校、教师想到的是学生,他们临危不惧、舍生忘死,把学生的安全放在第一位,把爱带给学生,充分体现了以人为本、生命至高的精神。
盘振玉教师二十多年把青春献给大瑶山、献给了孩子们,心甘情愿在大山中工作,在大山中贡献,他大山一样的情怀,让爱充满了大瑶山。
重庆市开县优秀教师群体和盘振玉老师他们的模范事迹为我们树立了人民教师的光辉典范,我们要向模范学习,在平凡的教师岗位上积极工作,努力做出自己的贡献,让爱充满校园,让师爱温暖孩子们的心。
三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。
注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。
随着信息技术对教育的影响,要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣,必须掌握现代教育技术。
随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用,我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击,计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。
教学模式已起了质的变化,我们老师要凸出认知主体在建构中的作用,要注重综合素质的提高,不断充电、学习和掌握现代教育技术,适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革,在新课改的教学中,大胆运用现代教育技术,做到师生互动,把原来传统式的教转变为导,推动新课改的健康发展。
要精心设计每一节课,要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法,要在教学过程中不断总结、提高。
只有不断充实提高自己的业务素质,才能适应时代对我们提出的要求。
通过学习模范事迹,我树立信心,努力工作,使自己成为一名优秀的人民教师。
师德师风学习心得感悟2师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风,教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。
因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让幼儿佩服,从而仿效。
作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。
不学习,就跟不上时代的步伐。
只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。
才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。
其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的幼儿园。
因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将园内的利益放在第一位,时刻以“园荣我荣,园衰我耻”的精神来指引我。
在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。
工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录3、热爱幼儿和谐发展关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。
在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对幼儿严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节磨练人格教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的偶像。
所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。
并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
总之,这次的自查活动真似一场及时雨,让我们在这物欲横流的社会,不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永远保持一方净土。
正如叶圣陶先生所说“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”。
师德师风学习心得感悟3教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。
换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。
因此,我时刻以德高为师,身正为范这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业教书是手段,育人是目的。
因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。
尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。
教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。
教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道:“严师出高徒。
”又说:“严是爱,宽是害”。
对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。
所以,对学生不严不行。
当然,严要得法,严要有度。
慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。
教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。
无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。
因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行,净化每个学生的心灵“无德无以为师。
”真正优秀的教师。
一定是以身作则、率先垂范的人。
他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。
作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。
这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。
教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。
还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。
身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。
以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。
师德师风学习心得感悟4从教以来,我坚持不懈的进行政治和专业学习,认真学习党的文件。
在工作中严于律己,踏实肯干,认真钻研教学,虚心学习,大胆创新。
作为一名体育教师,我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用,从培养学生创新精神和实践本事为重点,以新课程改革为契机,深化教学改革,认真落实课程计划,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高。
并深入反思自身的教育教学实践,以建立民主平等的师生关系为基础,坚持素质教育的方向,与同事团结协作,师生互动,教学相长。
任现职以来,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实学校工作部署,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,努力学习先进的教育理论,重视教学基本功的磨砺,学习掌握和运用先进的教育技术,进取投身体育与健康课堂教学改革,及时总结教学经验,经常反思自我的教育教学实践,圆满完成教育教学任务。