学校语音室建设项目方案
语音室建设论证意见范文
语音室建设论证意见范文一、建设的必要性。
# （一）语言学习的得力助手。
咱们都知道，不管是学外语还是矫正发音，语音室就像一个超级魔法屋。
对于学生们来说，在里面能够更清晰地听到标准发音，就像有个超厉害的外教在耳边一对一辅导。
比如说学英语，那些微妙的语调、连读、弱读，在普通教室可能听得模模糊糊，但在语音室里就像把声音放在放大镜下看一样，每个细节都能捕捉到。
这对于提高语言能力那可真是“神助攻”。
# （二）适应现代教学需求。
现在的教学可不像以前那么古板啦，讲究多样化、互动性。
语音室正好能满足这个需求。
老师们可以通过语音室的设备开展各种有趣的教学活动，像语音对话练习、口语评测啥的。
这就好比给传统教学注入了一股新鲜血液，让课堂变得更有活力，学生们也能更好地跟上时代的教学节奏，不至于被时代的列车远远甩在后面。
# （三）提升竞争力。
如果是学校建设语音室，那在招生的时候可就有了一大亮点。
家长和学生一看，哇，这学校有这么先进的语音室，肯定在语言教学方面很厉害呀。
对于企业来说，有语音室也能显示出企业对员工培训的重视，有助于吸引人才。
这就像是穿上了一件漂亮的衣服，在众多竞争对手中脱颖而出，让别人一眼就看到你的优势。
二、建设的可行性。
# （一）场地方面。
咱看啊，要找个合适的场地建语音室其实并不难。
[具体描述可能的场地，如学校的空置教室，企业的闲置办公空间等]只要稍微改造一下，就能满足语音室的建设要求。
就像给一个毛坯房简单装修一下就能变成温馨小窝一样，不需要大兴土木，花费太多精力在场地准备上。
# （二）技术支持。
现在的语音技术已经相当成熟啦。
各种语音设备供应商多得很，而且他们的产品功能强大、操作简单。
从语音播放设备到语音录制、分析软件，应有尽有。
就像去超市买菜一样，各种菜品（设备和软件）琳琅满目，任你挑选。
技术人员也比较容易找到，不管是设备的安装调试，还是后期的维护保养，都能找到专业的人来做。
这就给语音室的建设提供了坚实的技术后盾，不用担心建起来后变成一个摆设。
学校语音室管理制度
学校语音室管理制度前言为了规范学校语音室的使用，使语音室成为学生提高语言表达能力和音乐素养的重要场所，特制定本管理制度。
语音室开放时间语音室每日开放时间为早上8点至晚上10点，节假日的开放时间另行通知。
语音室的使用1.使用对象本语音室面向全校师生开放，学校教职工、在校学生可持校园卡进入使用。
2.使用规则1.在进入语音室之前须向管理员登记个人基本情况，包括姓名、学号（工号）、联系方式等。
使用结束后须主动向管理员完成离开登记。
2.使用语音室应注意软硬件设备及环境安全，禁止改动、破坏语音室的硬件设备及软件系统；不得拆卸或移动椅子、桌子等场地设备。
3.在使用语音室时，注意保持良好的卫生习惯，不要在室内吃东西或留下垃圾等行为。
注意保持语音室的整洁和卫生。
4.禁止在语音室进行危险的活动，如吸烟、吸毒等不良行为。
5.如发现室内设备故障，请及时报告管理员进行维修。
6.在使用语音室的过程中，尊重他人，不得影响其他使用者的正常使用。
7.在使用语音室的过程中，应当妥善保管好自己携带的物品，不要丢失或混入其他人物品中。
8.每次使用时间不得超过3小时，如需超时使用或确有特殊情况，需提前向管理员预约并得到批准。
3.使用费用本语音室免费对全校师生开放。
语音室的设备语音室内设备齐全，包括音响、录音、演播、放映、谐振器等设备，并且语音室设有专人对设备进行维护和更新。
在使用过程中如有需要，请尽量告知管理员，确保设备的正常使用和维护。
语音室的保护语音室是学生学习和提高自己语言表达能力的场所，学生应当积极保护其完好的环境和设备，不断提高语音室的使用效率。
学生也应该监督并提醒其他使用者遵守语音室的规定，促进语音室的良好氛围和使用效果。
语音室的管理1.语音室管理员要认真履行岗位职责，做好语音室日常管理和设备的维护工作，保证语音室设备的正常运行和学生的正常使用。
2.严格按照《学校语音室管理制度》的规定对学生进行管理，发现违规行为时应及时制止和处理，对于情况严重的，应当向学校相关领导报告。
学校广播室实施方案
学校广播室实施方案一、背景介绍。
随着信息化时代的到来，学校广播室作为学校宣传、交流、管理的重要平台，发挥着越来越重要的作用。
为了更好地利用学校广播室资源，提高学校管理效率，制定学校广播室实施方案势在必行。
二、目标。
1. 提高学校广播室的播音质量，确保信息传递的准确性和清晰度；2. 加强学校广播室的管理，确保广播内容的合法性和健康性；3. 提升学校广播室的服务水平，满足师生的需求，促进校园文化建设。
三、实施方案。
1. 更新设备。
对学校广播室的播音设备进行全面检修和更新，确保设备的正常运行。
同时，引进先进的数字化播音系统，提高音质和稳定性。
2. 人员培训。
组织广播室工作人员进行相关培训，包括播音技巧、广播内容的策划和撰写等方面的培训，提高广播室工作人员的整体素质和专业水平。
3. 广播内容管理。
建立健全的广播内容管理制度，设立内容审核机制，严格把关广播内容的合法性和健康性，杜绝不良信息的传播。
4. 校园文化宣传。
利用学校广播室，加强校园文化建设和宣传工作，组织各类文艺活动的宣传报道，提升校园文化氛围。
5. 学校管理通知。
学校各项管理通知可以通过广播室进行播报，提高管理效率，确保通知的及时性和全面性。
四、保障措施。
1. 经费保障。
学校将安排专项经费用于学校广播室的设备更新和维护，保障实施方案的顺利执行。
2. 监督检查。
设立专门的监督检查机构，定期对学校广播室的运行情况进行检查，确保实施方案的有效执行。
3. 效果评估。
建立学校广播室实施方案的效果评估机制，定期对广播室的工作效果进行评估，及时调整和改进方案。
五、总结。
学校广播室实施方案的制定和执行，将有力提升学校广播室的播音质量和服务水平，推动校园文化建设和学校管理的现代化。
通过全校师生的共同努力，相信学校广播室一定会成为学校管理和文化建设的重要支撑，为学校的发展注入新的活力。
学校多媒体教室及计算机机房方案
学校多媒体教室、办公设备及计算机机房设备采购项目第一章需求分析与网络建设目标第一节概述信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。
即将到来的21世纪，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。
加快初高中及高等学校信息技术教育的步伐已成为当务之急。
展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。
互联网的发展，不仅将改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式。
今天，全球互联网上网用户人数已达3亿，比1994年的300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，每天还在以300万页的速度增加。
信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。
多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。
先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现，学习选择的自由度大大提高，因需学习、因材施教真正成为可能；学术交流空前繁荣，合作研究在全球范围内展开，信息生产、传播和应用日新月异地高速发展；现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力；传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。
这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。
正是在这样一种环境下，教育部、提出了建设加快建设初高中校园网的工作，必将会推动我国教育事业的蓬勃发展，同时也会给学校的教育工作带来巨大的机遇与挑战。
面对现实，只有抓住机遇，迎接挑战，加快学校的信息化建设，才能为学校的教育工作带来巨大的变化。
学校的教育任务不外乎教与学两个方面，倡导学的主动性与教的全面性，教学互通以期达到教学的目的。
在现代化教育技术广泛应用的今天，学校对现代化学习环境的建设，无论从观念上还是实际建设、使用经验方面均已趋成熟。
学校语音室使用管理制度
学校语音室使用管理制度学校语音室使用管理制度（精选3篇）学校语音室使用管理制度篇1一、语音教室（多媒体语音室）是学校进行语言训练的紧要基地，室内要保持乾净空气干燥。
二、语音教室的录音机、耳机要保证发音清楚，不得有因机械电器故障引起的噪杂声，磁带等专用软件要保证发音清楚。
三、要常常检查无线听音系统室外天线的稳固性，定时播放英语听力内容，充分发挥其作用。
四、语音室座位要按班容量配置，并统一编号，保证上课的学生每人占用一个机位。
五、每学期要编制《上机学习课表》，分班级列出，并张贴上墙，按年度装订成册存档。
语音教室使用完毕后，要认真填写《使用情况记录表》。
记录表要成册后填写，用完存档。
六、不得在语音室内饮食和吸烟，严禁将与语音室无关的物品带入或存放在室内。
七、语音室管理人员调入、调出时，要及时做好设备的清点和有关的交接手续。
学校语音室使用管理制度篇2一、进入语音室时要保持良好秩序，不能喧哗、打闹，按老师指定的位置就座。
二、使用时，严格按程序操作，注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立刻报告管理人员处理，并认真说明显现故障的原因。
三、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
四、耳机等易损设备要轻拿轻放，如发现恶意损坏者，照价赔偿。
五、保持教室的清洁卫生，不得随地乱丢废纸、废物，不得在桌椅、墙壁上乱写、乱画。
六、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备。
七、做好设备的管理、使用和维护工作，记好专用教室使用和维护和修理记录，保证设施设备完好。
八、加强管理，注意防火防盗，定期检查室内设施，离开教室前须切断室内全部电器电源，关好电灯、门窗。
语音室管理人员职责一、管理人员要有高度的事业心和责任感，努力学习专业知识，熟识语音设备的构造、性能及工作原理；负责培训有关学科老师和学生。
二、认真执行语音室管理使用制度，做好课前准备工作，坚固树立为教学服务的思想。
小学语音室管理制度
小学语音室管理制度是学校为了方便学生进行语音训练和开展语音活动而制定的管理规定。
以下是一般小学语音室管理制度的内容：1. 使用时间：学校根据学生的课程安排，设置语音室的开放时间，一般在课间休息时间和放学后的一段时间内。
学生在非开放时间不得进入语音室。
2. 使用对象：语音室主要面向对语音训练感兴趣的学生，一般是希望提高口语表达能力、朗读能力的学生等。
3. 预约制度：为了避免过多学生同时使用，学生需要提前预约语音室的使用时间。
预约可以在学校教务系统或者指定的预约平台上进行。
4. 使用时长：学生每次预约的使用时间一般为30分钟到1小时，根据需要可以进行相应调整。
5. 使用规则：学生需要保持语音室内的安静，不得大声喧哗或者进行其他妨碍他人的行为。
同时，学生还需要遵守语音室内的设备和器材使用规定，杜绝任何无意或故意损坏设备的行为。
6. 导员管理：学校会安排专业人员作为导员，负责语音室的管理和指导学生的训练。
学生在使用语音室时，可以向导员请教和咨询相关问题，并接受其指导。
7. 教学目标：学生使用语音室的主要目的是进行语音训练和技能提升。
学校会根据学生的需求设置相应的教学目标和训练内容，并定期进行评估和反馈。
8. 安全注意事项：学生在使用语音室时，需要注意安全。
不得私自使用电器设备或插座，不得乱放物品，以免引起火灾或其他意外事故。
9. 违规处理：对于违反语音室管理制度的学生，学校将按照学校纪律规定进行相应处罚，严重情况可能会取消其使用语音室的权利。
以上是一般小学语音室管理制度的内容，具体管理制度可能会因学校的不同而有所差异。
学生在使用语音室时需要遵守相关规定，保护设备和器材，严禁任何行为可能危及自身和他人安全的行为。
学校语音室建设项目方案设计
广州大学纺织服装学院语音室(LBD2003U-V型)建设项目方案一、建设项目概述1、基本思路：英语教学是高等教育的一个有机组成部分，英语课程是大学生的一门必修的基础课程。
英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听、说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
另外，党的十八届五中全会强调：提高教育质量，推进教育信息化基础支撑能力建设，推进信息化教学应用。
应用互联网+、大数据等现代信息技术与外语教学深度融合，推动外语教学变革和创新，构建网络化、数字化、一体化的智能语言教学实训室和网络教学平台，是教育信息化建设的要求。
2、建设内容1间（50）座智能化语音实训室：可以实现智能化的教学模式，智能化操作系统的设计不再需要老师进行各种繁琐操作，让各种教学过程自动完成，提升了教师的教学水平和教学质量。
如听力教学、口语教学、口译教学、多媒体教学、小班教学及阅读教学等。
通过智能化的教学模式，可以同时调动学生耳，口、眼、手四感观，提高学生的语言应用能力，特别是听、说能力的提高。
另外可以做为多媒体教室、电脑室等课室使用，可以扩展实现录播、监控等功能；3、建设水平与成效按照先进、实用、科学以及教学设施共享的原则，根据教学实际需求，建设智能化语音实训教学与网络化互评式作业、自学、形成性综合评估有机结合实验室，实训功能及技术指标均须满足师生的双向互动反馈式教学，自主学习、交互式学习、个性化学习等学习模式及功能；能作为数字化语音实验室、多媒体教学室、自主学习室、普通电脑教学室等环境使用，满足一室多用的教学应用需求。
最大限度提高学校投资的价值，丰富教学采用理论教学+实践教学的模式，有利于教学过程中培养学生独立思考和独立解决问题的能力。
学校广播音响工程方案范本
学校广播音响工程方案范本一、前言随着学校规模的扩大和信息化教学的普及，学校广播音响系统的建设变得越来越重要。
好的广播音响系统不仅可以为师生提供良好的教学环境，还可以丰富学校的文化生活，增强学校的整体形象。
因此，本方案将着重介绍学校广播音响工程的设计和实施方案。
二、项目概述1. 项目背景学校广播音响工程的建设是为了满足学校师生日常的教学和生活需求，提供高质量的音响效果，促进教育教学的开展。
2. 项目内容本项目主要包括广播音响设备的选购、工程设计、安装和调试等内容。
3. 项目目标通过本工程的实施，旨在改善学校的音响环境，提供更好的教学和文化交流条件，为师生创造更好的学习和生活环境。
三、工程设计1. 设备选购在广播音响设备选购上，需要充分考虑学校的实际情况和需求，选择性能稳定、音质优良的音响设备，以确保系统的稳定性和音效质量。
2. 系统设计本项目将采用分区控制的设计思路，将学校划分成多个音响区域，分别设置主音箱、副音箱和调音台等设备，以实现不同区域的音响管理和控制。
3. 布线设计根据学校的实际情况和建筑结构，对各个音响区域的布线进行合理规划，以确保布线的整洁、美观和安全，并尽量减少对教学和活动的干扰。
四、工程实施1. 设备安装在设备安装过程中，需要对主音箱、副音箱、调音台等设备进行精确的安装，确保设备的结构稳定和布局合理，同时要注意保护好设备，以防安装过程中造成设备损坏。
2. 系统调试在音响设备安装完毕后，需要进行系统的调试和优化，调整各个音响区域的声音大小和音效效果，保证整个系统的稳定性和音响效果。
3. 系统验收完成系统的调试和优化后，需要进行系统的验收工作，验证系统的各项功能和性能是否符合设计要求，以确保整个系统的安全和可靠性。
五、工程管理1. 工期计划在工程实施过程中，需要制定合理的工期计划，明确各个阶段的工作内容和时间节点，确保工程的顺利进行和按时完工。
2. 人员配备在工程实施过程中，需要配备合适的技术人员和管理人员，负责设备的安装、调试和验收等工作，以保证工程的顺利进行和质量的保障。
学校基础设施建设方案
学校基础设施建设方案随着教育的进步和学校规模的扩大，学校基础设施建设不断受到关注。
优质的基础设施对于学生的学习环境、教师的教学效果和学校的整体形象都起着重要的作用。
为此，本文将从校园规划、教学建筑、体育设施、科研实验室、图书馆、宿舍、食堂、电脑网络、环境安全、公共设施和绿化等方面展开回答，阐述一个完善的学校基础设施建设方案。
1. 校园规划一个好的校园规划是保证学校正常运转和学生健康成长的基础。
首先，要合理规划校园面积和布局，并留出足够的教学区、活动区和生活区。
同时，要设计适宜的交通路径和停车场，方便师生及家长进出校园。
另外，要考虑到人文环境的建设，打造优美的校园风景，增强师生的归属感。
2. 教学建筑教学建筑是学校基础设施的核心，直接关系到教学质量和学生学习效果。
建设方案应充分考虑不同学科的需求，包括教室、实验室、多媒体教室、语音室、美术室、音乐室等，以满足不同类型的教学需求。
此外，充足的空间和灵活的设计可以提高教学的互动性和创新性。
3. 体育设施体育设施对于培养学生的身体素质和健康习惯至关重要。
建设方案应包括运动场、篮球场、排球场、羽毛球场等，以满足师生的体育锻炼需求。
此外，校园健身房、游泳池等设施也应考虑增设，为师生提供更多的健康活动选择。
4. 科研实验室科研实验室是学校科学研究和创新的基地，也是培养学生科学素养和创新能力的重要平台。
建设方案应充分考虑实验室的数量和类型，涵盖物理、化学、生物、地理、信息等学科，配备先进的仪器设备和实验材料。
同时，要注重实验室的安全设施和规范管理，确保学生的安全和实验的有效进行。
5. 图书馆图书馆是学校知识资源的核心，为学生提供自主阅读和学习的场所。
建设方案应合理规划图书馆的面积和布局，设置书库、阅览区、自习室、多媒体中心等功能区域。
此外，要充实图书馆的藏书和提供多样化的数字资源，满足学生的学习和阅读需求。
6. 宿舍宿舍是学生生活的重要组成部分，对于学校的整体管理和学生的成长起着关键作用。
学校会议音响工程方案范本
学校会议音响工程方案范本一、背景介绍随着社会的进步和科技的发展，学校的教学环境也逐渐得到了改善。
音响设备作为其中的一种教学设备，对于提高学校的教学效果和校园文化建设起着重要的作用。
因此，为了提高学校的教学质量和校园文化建设水平，我们将在学校进行音响工程的改造和升级，以期在未来更好地满足学校的教学和活动需求。
二、项目概况1. 项目名称：学校会议音响工程方案2. 项目地点：XX学校3. 项目内容：对学校的会议室、礼堂等场所进行音响设备的改造和升级4. 项目时间：XX年XX月至XX年XX月5. 项目预算：XX万元三、项目目标1. 提高学校的会议室、礼堂等场所的音响设备性能，以满足学校的教学和活动需求。
2. 提升学校文化活动的氛围，丰富校园文化建设内容。
3. 优化学校的音响设备管理体系，提高设备使用效率。
四、项目实施方案1. 设备采购根据学校的需求和预算，我们先后选购了一批性能优良的音响设备。
这些设备包括了主音箱、副音箱、功放器、混音器、话筒、有线麦克风、无线麦克风、音响配件等。
2. 设备安装我们组织了专业的音响工程师团队，对学校的会议室、礼堂等场所进行了音响设备的安装和调试。
他们根据实际情况，合理地布置了音箱和话筒的位置，保证整个音响系统的音质和声场效果。
同时，他们还对音响设备进行了全面的调试和优化，确保设备能够稳定工作和满足学校的教学和活动需求。
3. 设备培训为了提高学校相关工作人员对音响设备的操作和维护能力，我们还组织了一次音响设备的培训课程。
这次培训课程内容包括音响设备的基本原理、使用方法、维护技巧等，旨在让参与培训的人员更好地了解和运用音响设备，提高设备的使用效率和延长设备的使用寿命。
四、项目成果1. 学校的会议室、礼堂等场所的音响设备得到了有效的改造和升级，音质和声场效果得到了较大的提升。
2. 学校文化活动的氛围得到了明显的提升，丰富了校园文化建设内容。
3. 学校的音响设备管理体系得到了优化，提高了设备使用效率，降低了设备的维护成本。
学校语音室建设项目方案
学校语音室建设项目方案一、项目背景如今，在学校教学中，语音教学逐渐成为一门重要的课程。
然而，由于学校原有的语音教学设施不完善，学生的语音训练效果受到了一定的限制。
为了提高学生的语音教学效果，学校决定进行语音室建设项目。
二、项目目标1.提供适合语音教学的设备和环境，提高学生的语音训练效果。
2.培养学生良好的语音素质，提升学校整体的教育水平。
3.提供学生参与语音比赛、演讲等活动的场所和条件，丰富学生的课外文化生活。
三、项目规划1.选址：将语音室建设在学校的教学楼内，以方便学生的使用和管理。
2.面积：语音室的面积为50平方米左右，能容纳40-50人同时进行语音训练。
3.布局：语音室主要分为教学区和训练区两个部分。
教学区设有教师讲台、投影仪、音响设备等，便于教师进行课堂教学。
训练区设有小组训练室和个人训练室，供学生进行语音练习。
4.设备：语音室的设备包括投影仪、音响设备、录音设备、麦克风等。
投影仪用于展示教学材料，音响设备用于放映录音和音乐，录音设备用于学生的语音训练，麦克风用于学生的演讲和演唱等活动。
5.软件：语音室还将配备专业的语音教学软件，方便学生进行自主学习和训练。
6.装修：语音室的装修风格以简洁、舒适为主，墙面采用音频抗震材料，以减少噪音和回音对语音教学影响，地面采用防滑材料，确保学生的安全。
四、项目实施计划1.前期准备阶段（1个月）：确定语音室建设的具体需求和预算，进行选址和装修设计，与供应商洽谈设备采购和安装事宜。
2.建设阶段（2个月）：进行装修和设备的采购、安装工作，保证工程按计划进行。
3.测试阶段（1个月）：测试语音室的设备和软件功能，确保正常运行。
4.正式启用阶段（半个月）：组织教师和学生进行语音教学和训练，收集使用反馈，根据反馈进行适当的调整和改进。
五、项目投资预算1.装修费用：包括墙面、地面、隔音设备等，预计约50万元。
2.设备采购费用：包括投影仪、音响设备、录音设备、麦克风等，预计约30万元。
中学语音室管理工作规定范本
中学语音室管理工作规定范本一、管理目标1. 提供安全、舒适、有序的语音室环境，以满足学生的学习和娱乐需求。
2. 提供良好的语音设备和技术支持，以支持学生的语音实践和表演活动。
3. 培养学生的社交礼仪和协作精神，使语音室成为一个团结互助的学习空间。
二、开放时间1. 语音室开放时间为每周一至周五的上午8:00至下午5:00，具体时间由学校根据需求确定。
2. 学生通过预约系统预约使用语音室，每次使用时长为1小时。
三、使用规定1. 学生在使用语音室前必须提前预约，并在预约时间准时到达。
2. 使用语音室时，学生必须遵守秩序，保持安静。
3. 学生不得擅自调整语音设备的设置及音量大小，如有需要请寻求工作人员的帮助。
4. 学生使用语音室时应注意保护语音设备，不得随意移动或拆卸设备。
5. 学生使用后，应将语音室恢复整洁，并将设备复位。
四、保管规定1. 学生在使用语音室期间，必须妥善保管个人财物，学校对遗失或损坏的个人财物不负责任。
2. 学生不得将自己的个人财物借给他人，并妥善保管好自己的物品，避免物品被他人损坏。
五、禁止事项1. 学生不得擅自进入未经授权的语音室。
2. 学生不得在语音室内吸烟、喝酒等违反校规的行为。
3. 学生不得丢弃垃圾，要保持语音室的整洁。
4. 学生不得在语音室内进行违法、违规、违纪活动，不得利用语音室进行从事非法活动。
六、违规处理1. 如果学生在语音室使用过程中违反规定，经过警告仍不改正的，将取消其使用语音室的资格。
2. 如果学生的违规行为给他人造成了损失，学校将追究其相应的法律责任。
3. 学校保留对学生进一步追究违规行为的权利。
七、其他规定1. 学生在使用语音室期间应遵守学校的其他相关规定，如违反学校的其他规定，由学校相应部门处理。
2. 学生对语音室设备的使用有任何疑问或问题，可以向工作人员咨询和寻求帮助。
3. 学生对语音室的管理规定有任何建议或意见，可以向学校管理部门提出并进行反馈。
以上为中学语音室管理工作规定范本，希望能够对语音室的管理工作提供一定的参考和指导。
校园广播施工方案
校园广播施工方案
《校园广播施工方案》
随着科技的发展，校园广播已经成为学校重要的宣传工具之一。
然而，要在校园内建设广播系统并不容易，需要经过细致的规划和施工方案。
首先，校园广播系统需要根据学校的规模和布局进行规划。
一般来说，学校会有主楼、教学楼、实验楼、宿舍楼等不同区域，针对不同区域的需求，我们需要设计不同的广播点和扩音器的数量。
通过仔细测量和规划，确定每个区域需要的扩音器数量和位置。
其次，校园广播系统的施工需要考虑到设备的选材和安装。
在选材方面，需要选择质量可靠的设备，以确保广播系统的稳定运行。
在安装方面，需要与校园规划部门和相关部门密切合作，确保施工过程中不会对周围环境和学生生活造成影响。
另外，校园广播系统的施工还需要考虑到后期维护和管理问题。
一旦系统建设完毕，学校需要有专业的管理团队进行日常维护，以确保系统的正常运行。
同时，也需要规划相关的培训计划，培养学校内部的技术人员，提高他们维护管理广播系统的技术能力。
总的来说，校园广播施工方案不仅涉及到技术方面的问题，还需要考虑到学校的实际情况和未来发展需求。
只有科学合理的
规划和施工方案，才能保证校园广播系统的高效运行，为学校的宣传和教学工作提供良好的支持和保障。
中学语音室管理工作规定
中学语音室管理工作规定
中学语音室是供学生进行语音训练和演示的场所，为了保证语音室的有序运行，需要制定一些管理工作规定。
以下是一些常见的中学语音室管理工作规定：
1. 使用时间：规定语音室的使用时间，例如学校上课时间、下课时间、课间休息时间等，并制定预约制度，学生需要提前预约使用语音室。
2. 使用对象：规定只有教师和学生可以使用语音室，非相关人员禁止进入。
3. 使用次数：规定每个学生每天或每周可以使用语音室的次数，以充分满足学生的需求，同时避免过度使用。
4. 使用时长：规定每次使用语音室的时长，以确保每个学生都能有平等的机会使用，并防止长时间占用语音室。
5. 预约管理：设立预约系统，学生需要提前在预定系统中预约使用时间，管理人员及时确认并安排。
6. 使用规则：规定学生在语音室的行为规范和使用规则，包括不大声喧哗，不乱丢垃圾，不损坏设备等。
7. 设备管理：规定学生在使用语音室设备时应爱护设备，正确使用并及时向管理人员报告设备故障。
8. 安全管理：加强对语音室的安全管理，安装监控设备，定期检查安全隐患，并及时修复。
9. 教师指导：鼓励教师在语音室中进行指导和监督，提供必要的技术支持和指导。
10. 违规处理：对违反语音室管理规定的学生，根据情况采取相应的处理措施，可以是口头警告、限制使用权或其他纪律处分。
以上是一些中学语音室管理工作的常见规定，具体的规定需要根据学校的实际情况和需求进行制定和补充。
2020年语音实验室建设评价总结
外国语学院语音实验室建设评价总结回顾一年的工作，在学校的正确领导和上级主管部门的精心指导下，外国语学院语音室的工作，以不断深化教育改革、加快教育技术现代化建设步伐为目标，较圆满地完成了全年的工作任务，并取得了一定的成效。
一、语音室建设方面本年度，在学校的大力支持下，将原语音室九升级改造为集翻译、口译等教学功能和视频会议室为一体的多功能语音实验室。
多功能翻译语音室的创建，加快了语音教学改革，改变了教学理念和观念，全面提高了教学水平，推动了学校加强对学生实践能力和创新能力的培养，也为培养高素质、创新型应用人才做出贡献。
二、设备管理方面加强了对设备设施的管理、维护、保养工作，确保了设备完好，保证了课堂教学有序进行。
其一，在每学期结束时对语音室的情况进行排查, 与资产处和后勤处对接, 对损坏的设备及桌凳及时地进行维修或更换, 在下学期开学前一个星期左右再次进行检测,并摆放好相关的教学用品,确保教学顺利地进行.其二，各任课教师在上完课后及时关闭所有电源，并安排学生打扫好语音室卫生，确保了各个语音室干净整洁, 设备利用率和完好率进一步提高。
其三，督促任课教师填写好设备使用情况登记本，如遇设备故障问题，通知管理员及时与资产处联系，安排相关人员尽快维修。
最后，建立完整的资产分账, 账、卡、物每学期清点一次，资产标签按学校资产处的要求严格进行了进行张贴。
三、卫生管理方面本年度，按照学校要求，外国语学院组织全体上课教师和所带班级学生对语音室进行了彻底大扫除，清除了15间语音室1072个座位课桌和讲台上的陈年旧渍和常年累积的水性笔涂鸦。
在学校的支持下，基建处在暑假期间对语音室墙面进行了粉刷。
语音室整体卫生面貌焕然一新。
日常卫生检查也在同步进行，学校开课期间，每天中午及下午两次对语音室卫生情况进行检查并记录，督促上课老师监督学生课后打扫语音室卫生。
每周一向学院汇报上周的卫生情况。
本年度，各语音室卫生状况良好。
今后，在学校和院部领导和同事的支持与共同努力下, 力争把语音室的工作上升到一个新的阶段，为我校师生营造一个良好的教学环境。
学校语音室建设项目方案设计
学校语音室建设项目方案设计
一、项目介绍
项目名称：学校语音室建设（school audio room construction project）
建设用地：学校
建设规模：150㎡
建设内容：实现录音室、演播室、会议室的组合功能，为教学活动提
供良好的声学环境，提升教学水平，促进教学效果。
二、前期准备
1.组织项目报告撰写
选定编制项目报告的负责人，组成报告撰写小组，结合学校实际情况，详细撰写报告，报告内容包括项目背景、目标、方案设计、预算分析等，
最后由项目报告撰写小组统一撰写完善，并上报学校领导审核。
2.审批落实方案
学校领导审核通过项目报告，了解项目背景、目标、方案设计、预算
分析，对项目进行审批，审批通过后正式启动项目，并明确整个项目流程
节点，组织筹措项目资金、人员落实，组织项目开工仪式，开展建设，保
证项目顺利实施。
三、主体设计
1.录音室
录音室主要为录音、混音、播放等活动提供良好的声学环境，其内安装有高品质的录音设备、放大器、多媒体装置。
为了更好的声学效果，录音室采用特殊处理的反射材质，以达到隔音效果。
语音室建设方案
语音室建设方案第1篇语音室建设方案一、项目背景随着我国教育信息化建设的不断推进，语音室作为高校外语教学的重要基础设施，其建设水平直接影响到外语教学质量。
为提高学生语言实践能力，加强口语表达能力，现就语音室建设提出以下方案。
二、建设目标1. 满足外语教学需求，提高学生语言实践能力。
2. 提高教学资源利用率，优化教学环境。
3. 符合国家相关法规和标准，确保合法合规。
三、建设内容1. 硬件设施：- 语音室场地：选择合适的位置，确保环境安静、光照充足。
- 语音设备：选用高品质的语音设备，包括麦克风、耳机、音箱等。
- 计算机设备：配置高性能计算机，满足教学软件运行需求。
- 网络设施：实现千兆光纤接入，确保网络稳定。
2. 软件系统：- 教学管理系统：实现课程安排、学生管理、成绩统计等功能。
- 语音教学软件：提供丰富的教学资源，满足不同层次学生需求。
3. 人员配备：- 管理人员：负责语音室日常运维，保证设备正常运行。
- 教学人员：具备专业的外语教学能力，熟练掌握语音教学软件。
四、建设步骤1. 调研阶段：了解国内外语音室建设现状，分析现有教学需求，明确建设目标。
2. 规划设计阶段：根据建设目标，制定详细的语音室建设方案，包括硬件设施、软件系统、人员配备等。
3. 设备采购阶段：按照设计方案，采购高品质的语音设备、计算机设备等。
4. 系统部署阶段：部署教学管理系统、语音教学软件等，并进行调试。
5. 人员培训阶段：对管理人员、教学人员进行培训，确保熟练掌握语音室设备和软件。
6. 投入使用阶段：语音室正式投入使用，持续优化教学资源，提高教学质量。
五、合法合规性保障1. 严格遵守国家相关法律法规，确保建设过程中合法合规。
2. 选用符合国家标准的设备，确保设备质量。
3. 加强网络安全管理，保护学生个人信息。
4. 建立健全管理制度，规范语音室使用。
六、项目评估1. 教学效果评估：通过学生成绩、教师评价等方面，评估语音室建设成果。
学校语音室管理制度
一、目的为了规范学校语音室的使用，提高语音教学质量，保障语音室设备的正常运行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有语音室的使用和管理。
三、管理职责1. 语音室管理员负责语音室的日常管理和维护工作。
2. 教务处负责语音室的总体规划、设备采购、设施更新和师资培训等工作。
3. 学生使用语音室需遵守本制度，自觉维护语音室的秩序和环境卫生。
四、语音室使用规定1. 语音室开放时间：（1）周一至周五：8:00-22:00（2）周六、周日：8:00-18:002. 学生进入语音室需出示学生证，并登记姓名、班级、学号等信息。
3. 学生进入语音室后，应保持安静，不得大声喧哗、嬉戏打闹。
4. 学生使用语音室设备时，应遵循以下原则：（1）爱护设备，不得随意损坏、篡改或拆卸设备。
（2）按照设备操作说明进行操作，不得随意调整设备参数。
（3）使用完毕后，关闭设备电源，整理好桌面，保持语音室整洁。
5. 学生在语音室学习过程中，不得从事与学习无关的活动，如玩游戏、聊天等。
6. 学生在语音室使用过程中，如有设备故障，应立即报告管理员，不得擅自处理。
五、语音室设备维护与保养1. 管理员负责定期检查语音室设备，确保设备正常运行。
2. 学生在使用过程中，如发现设备故障，应立即报告管理员。
3. 语音室设备维修由专业人员进行，非专业人员不得擅自维修。
4. 管理员应定期对语音室设备进行保养，确保设备使用寿命。
六、违规处理1. 学生违反本制度，经劝告无效者，将视情节轻重给予警告、通报批评等处理。
2. 学生损坏设备，将按照设备价格赔偿，并追究相关责任。
3. 教师违反本制度，将根据情节轻重给予警告、通报批评等处理。
七、附则1. 本制度由教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度的实施，旨在提高我校语音室的使用效率，为师生提供良好的语音学习环境，促进语音教学质量的提升。
整理学校语音室建设项目方案
整理学校语音室建设项目方案一、项目概况近年来，音乐和语音教育在学校教学中的作用日益显著。
为满足学校师生的学习和实践需求，促进语音和音乐教学的发展，本项目拟建设一个现代化的学校语音室。
该语音室将为学生提供音乐和语音教育、音乐创作以及语音演讲等方面的学习和实践平台。
二、项目目标1.提供适宜的学习和实践环境。
语音室将配备先进的音响和录音设备，为学生提供良好的学习和实践环境。
2.提高学生的音乐和语音水平。
通过提供各种音乐和语音教育资源，培养学生在音乐和语音方面的才能和兴趣。
3.促进学生的创造力和表达能力。
通过学校语音室提供的各种创作和演讲机会，激发学生的创造力和表达能力。
三、建设方案1.场地选址：学校语音室将选址在校园内的空地或闲置房间上。
应考虑场地的面积、通风条件和安静程度等因素。
2.设备选购：购买适合学校语音室的音响设备、录音设备和乐器等。
音响设备应考虑质量好、音质好、方便操作等因素。
录音设备应具备高清晰度、多功能、易操作等特点。
3.声学设计：通过对语音室的声学设计，提高室内音质和语音清晰度，确保学生在学习和实践过程中有良好的音效体验。
4.系统安装：安装音响设备和录音设备，并进行调试和训练，确保设备正常运行和使用。
5.教材和资源采购：购买与音乐和语音教育相关的教材、音乐素材和教学资源等，为学生的学习和实践提供支持。
6.师资培训：为学校教师提供相关的培训和指导，提高其音乐和语音教学水平和能力。
7.维护管理：学校应建立相应的维护管理制度，定期检查和维护语音室的设备和环境，保证其正常使用。
四、项目预算1.场地及装修：250,000元（包括选址、改造和装修等费用）2.设备采购：400,000元（包括音响设备、录音设备、乐器等费用）3.声学设计：100,000元4.教材和资源采购：100,000元5.师资培训：50,000元6.维护管理：50,000元五、项目推进1.项目组织：成立项目组，由学校教育主管部门和相关专家共同组成，负责项目的策划、推进和实施。
高中教学楼功能设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的发展，高中教育越来越受到重视。
为了满足日益增长的高中学生人数，提高教育教学质量，本方案针对高中教学楼的功能设计进行了详细规划，旨在打造一个现代化、人性化、环保节能的教学环境。
二、设计原则1. 安全性：教学楼设计要确保学生在校期间的生命财产安全，充分考虑防火、防盗、防雷、防震等安全因素。
2. 人性化：充分考虑师生的需求，营造舒适、温馨的教学环境，提高师生的生活品质。
3. 环保节能：采用环保材料，降低能源消耗，实现绿色建筑。
4. 可持续性：教学楼设计要具有前瞻性，适应未来教育发展趋势，满足学校长期发展需求。
三、功能分区1. 教学区：包括教室、实验室、多媒体教室、语音室等，是教学楼的核心区域。
（1）教室：教室设计要满足不同学科的教学需求，教室内部布局合理，光线充足，通风良好。
（2）实验室：实验室设计要满足实验课程的教学需求，配备先进的实验设备和仪器。
（3）多媒体教室：多媒体教室要具备良好的音响、投影设备，满足现代化教学需求。
（4）语音室：语音室设计要满足英语口语教学需求，配备专业的语音设备。
2. 办公区：包括教师办公室、教务处、教研室等，为教师提供便捷的工作环境。
3. 生活区：包括食堂、宿舍、浴室等，满足师生日常生活需求。
4. 体育活动区：包括操场、体育馆、健身房等，为师生提供丰富的体育活动空间。
5. 文化艺术区：包括图书馆、艺术教室、展览厅等，丰富师生的文化生活。
四、设计要点1. 教学楼外观设计：教学楼外观设计要简洁大方，体现学校特色，与周围环境协调。
2. 内部空间布局：教学楼内部空间布局要合理，满足教学、办公、生活、体育、文化艺术等多种需求。
3. 节能环保：采用节能环保材料，如太阳能、地热能等可再生能源，降低能源消耗。
4. 智能化：教学楼设计要具备智能化系统，如监控系统、门禁系统、网络系统等，提高管理效率。
5. 无障碍设施：教学楼设计要考虑无障碍设施，如电梯、扶手、坡道等，方便残障人士使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
广州大学纺织服装学院语音室
(LBD2003U-V型)建设项目方案
一、建设项目概述
1、基本思路：
英语教学是高等教育的一个有机组成部分，英语课程是大学生的一门必修的基础课程。
英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听、说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
另外，党的十八届五中全会强调：提高教育质量，推进教育信息化基础支撑能力建设，推进信息化教学应用。
应用互联网+、大数据等现代信息技术与外语教学深度融合，推动外语教学变革和创新，构建网络化、数字化、一体化的智能语言教学实训室和网络教学平台，是教育信息化建设的要求。
2、建设内容
1间（50）座智能化语音实训室：可以实现智能化的教学模式，智能化操作系统的设计不再需要老师进行各种繁琐操作，让各种教学过程自动完成，提升了教师的教学水平和教学质量。
如听力教学、口语教学、口译教学、多媒体教学、小班教学及阅读教学等。
通过智能化的教学模式，可以同时调动学生耳，口、眼、手四感观，提高学生的语言应用能力，特别是听、说能力的提高。
另外可以做为多媒体教室、电脑室等课室使用，可以扩展实现录播、监控等功能；
3、建设水平与成效
按照先进、实用、科学以及教学设施共享的原则，根据教学实际需求，建设智能化语音实训教学与网络化互评式作业、自学、形成性综合评估有机结合实
验室，实训功能及技术指标均须满足师生的双向互动反馈式教学，自主学习、交互式学习、个性化学习等学习模式及功能；能作为数字化语音实验室、多媒体教学室、自主学习室、普通电脑教学室等环境使用，满足一室多用的教学应用需求。
最大限度提高学校投资的价值，丰富教学采用理论教学+实践教学的模式，有利于教学过程中培养学生独立思考和独立解决问题的能力。
同时培养学生的英语综合应用能力，特别是听、说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
另外，通过互联网、大数据等实现翻转课堂功能，灵活调整课堂内外的时间，由老师主导，将学习的决定权从教师转移给学生，使学生做为学习的主体。
将相关的学习內容以作业的形式布置下去，课堂上老师专注于学生反馈的内容。
客观题由计算机评估，主观题由多名学生互评，重点、难点由教师给予解答，作业成绩自动汇入学生总成绩，对学生进行形成性综合评估。
采用互评式作业方式，提高学生的作业、学习热情，减轻教师的教学负担。
二、项目申报理由及可行性分析
（一）项目申报理由（实训教学、生产需求与现状分析）
随着经济与社会的飞速发展，改革开放与对外交流的日益扩大，外语交流在国家经济建设中发挥的作用越来越大，社会对大学毕业生外语素质的要求越来越高，对外语人才的需求越来越大。
如何高效率地提高学生的外语素质，提高外语教学的质量，已成为每个教育工作者所面临的重要课题。
教育部高教司英语教学改革的重大项目《大学英语课程教学要求》指出：高校要全面加强外语教学，要把教学重点从原来以阅读理解为主转为以听、说为主，全面提高英语的综合实用能力；要用计算机信息技术加上课堂教学来推进英语教学改革：要改革考试制度，用新手段新方法使考试客观公正，简便高效；要大力采用现代化的语言实验室，减轻老师的负担，提高学生的英语水平。
目前外语系承担着全系学生的教学任务，原有的语音实训室是第一代的模拟语音室，技术落后，教学功能单一，已跟不上形势的发展，不能满足学生的
基础训练，听说训练，更不能满足双向互动反馈式教学的模式，无法对学生的学习和训练情况进行评估。
但仍远远无法满足外语系全系学生的教学需求。
语音实训室是外语教学和学习的必备设施之一，它不仅能够培养和训练学生的外语听说读写能力，还能促进外语教学向最优化发展。
随着网络技术智能化的飞速发展和多媒体技术的突破，智能化语音实训室可以充分利用网络资源为学生营造全面，立体，真实的语言学习环境，使学生增加对外语语言学习的兴趣和热情，促进外语教学改革的进一步发展，充分融合语言学习、商务知识技巧以及学生各种技能训练能力的提高。
另外，互评式作业通过互联网、大数据等实现翻转课堂功能，灵活调整课堂内外的时间，由老师主导，将学习的决定权从教师转移给学生，使学生做为学习的主体。
将相关的学习內容以作业的形式布置下去，课堂上老师专注于学生反馈的内容。
客观题由计算机评估，主观题由多名学生互评，重点、难点由教师给予解答，作业成绩自动汇入学生总成绩，对学生进行形成性综合评估。
采用互评式作业方式，提高学生的作业、学习热情，减轻教师的教学负担。
通过形成性综合评估平台将学生一个学期的课前自学计划、课堂教学、课后作业、平时考试、期末考试等结合起来，形成综合评估，全面完整的评估学生的学习情部，另外可以把老师的教学过程和学生的学习过程全面的记录下来，形成评估资料，方便学校以后评估时和文件资料需求。
（二）可行性分析（必要性、可行性分析、使用与管理措施等）采用先进的智能化语言实验室，外语教学模式将发生了很大改变,外语教学有了一个多功能、交互性的网络化、智能化的语言环境，为学生的自主化学习也提供了一个很好的环境和资源，为老师提供了一个先进的教学及训练平台。
将大大提高老师的教学效率，减轻了老师的负担，学生的学习积极性及学习效果都将有很大的提高。
提供可同时容纳约100人的专业化听力，口语，阅读及协作交互式语言学习平台及各种技能训练和考试的教学环境。
由于不少商务英语专业、应用英语专业的课程在普通课室进行实训，学生缺乏外语语言环境的真实感。
在多媒体智能化语音实训室的大量真实商务外语语言环境下，学生的学习兴趣和热情大
大增强，从而使学生更好更快地掌握及提高外语语言能力，同时增加相应的商务知识和技能，有效地训练学生相关的职业素质及培养出较好的工作素质。
配备多媒体云技术智能化设备及教学系统，利用资源教师可以设计重现各种真实的语言环境，并以此设计各类教学环节，最后确保教师对学生的实训进行指导和评价。
虽然实训活动以学生为中心，但教师起着设计师的作用。
从外语语言课程的实训设计、实训准备、实训答疑、实训评估到实训总结，教师要全程跟进，用多媒体设备及教学系统进行指导。
我校外语系现已拥有一支结构比较合理、外语教学水平较高、热爱教学较为稳定的教师队伍，同时学校拥有一批水平较高、动手操作能力较强，实验室建设及管理经验丰富，热爱本职工作的实验技术人员，可胜任全校的外语教学和实验室管理。
再加上语音室厂家实行设备三年保修，拥有本地化专业技术服务队伍，免除语音室使用的后顾之忧。
如果有技术先进、绿色节能、结构简单、维护方便、教学功能实用的智能化语音室设备做基础，一定能将广州大学纺织服装学院的外语教学提高到一个新的层次，产生更好的经济效益的社会效益。
三、预期效益
（一）满足实训教学与生产需求情况简述（实训开出率、生产性实训开出水平与效果等）
1、语音实训室是外语教学和学习的必备设施，它是培养和训练学生的外语听说读写能力，和语言学习基础的平台。
2、语音实训室能充分融合语言学习、商务知识技巧以及外贸工作技能训练，全面培养及锻炼学生的综合语言运用能力。
3、语音实训室能充分利用网络云资源为学生营造全面，立体，真实的语言学习环境，使学生增加对外语语言学习的兴趣和热情，促进外语教学改革。
4、建成后的智能化语音实训室将提供专业化听力，口语，阅读及协作交互式语言学习平台的教学环境。
为学生学习和提高外语水平提供大量真实商务外语语言环境。
，利用多媒体云技术设备及教学系统云资源，教师可以设计重现各种真实的语言环境，并以此设计各类教学环节，并对学生的实训进行指导和评价.
四、场地及环境建设方案
（一）实训场地建设需求及建设方案
计划建设一间50个座位的智能化语音实验室，需要两间面积约为100平方米左右的教室。
- 教师控制台部分区域
主要用于教师授课，控制相关多媒体设备等。
主要设备有教师电脑，相关控制设备。
-学生学习自学区域（可容纳约52人）
可用于商务谈判、外事实务、秘书实务、涉外服务心理学、旅游酒店营销、旅游接待英语等课程的实训。
.豪华型语音两联文化桌（27张）、学生凳（52张）
.配套学习终端一体机50套。
.耳机等51套。
布局方案
（二）职业环境建设方案简述（管理制度、操作规程、实训及生产流程设计等，可加附件）
1间（50+1）座语音室购置预算清单
电脑语音室方案（50+1座）
11 / 11。