诸葛亮写给儿子的一封信
诸葛亮留给儿子的一封信
得言之 有物 、精 简沟通 吗？
（ 小柒推 荐 ）
２ ０ １ ５ 年 ６月份 上刊 ｌ １ ７
响 习惯 ，习惯 影 响性格 ，性格
影 响命运 。诸 葛亮 明 白生命 中
要做 出种种平 衡 ，要 “ 励精 ”，
也要 “ 冶 性 ”。你要 提 升 自己
诸 葛亮 忠告 孩子 ：时 光飞
逝 ，当 自己变得 和世 界脱 节 ，
第五课 ：增值 的力量
非 学无 以广 才 ，非志 无 以 成 学。
才悲叹蹉 跎岁 月 ， 也于事 无补 。
性格 的 品质 吗？
要懂 得居 安思危 ，才 能够 Ｉ 临危
不乱 。 想 象力 比知识更有 力量 。 你有 没有从 大处 着想 、小 处着 手 ，脚 踏实地 规划人生 呢？ 第 十课 ：精 简的 力量
诸葛亮忠告孩子 ：要增值先 要立志，不愿意努力学 习，就不 能够增加 自己的才干。但在学习 的过程 中， 决心和毅力非常重要 ， 因为缺乏 了意志力 ，就会半途而
吗？你有 自己的价值观吗？
第 四课 ：学 习的力量
时间 管理是 个现 代人 的观 念 ，
细心想 一想 ，时 间不 可 以被管
会实 现理 想 ，也有更 多 的时 间 去修 正及改善 。
理 ，每 天二 十 四小时 ，不 多也 不少 ，唯有 管理 自己 ，善用 每 分 每秒 。请 你想 一想 ，你 曾蹉
年 与 时 驰 ， 意 与 岁 去 。
诸葛 亮忠 告孩 子 ：时光 飞
Ｉ 喾
样 样 事 情 讲 求 效 率 ，想 不 到
一
逝， 意志力 又会随着 时间 消磨 ，
“ 少 壮不努 力 ， 老 大徒伤悲 ” ，
诸葛亮写给儿子的一封信
诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的时代，一样管用！“真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
”让我们一起来感受这十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量：「诸葛亮给子书」（也称诫子书）＂夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！＂译文：品德高尚、德才兼备的人，（应该）用静来修善自身，用俭朴来淳养品德。
不看轻世俗的名利就不能表明自己的志向，不静心思考就不能实现远大的目标。
学习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功。
沉迷懈怠就不能励精求进，偏狭暴躁激进就不能冶炼性情。
年龄随着光阴飞逝，志向随着年龄消退，最后精力衰竭学识无成，大多以不能承接先世的志向不为社会所用，可悲地守着贫寒的居舍吗？那时候再有想法学习哪来得及啊！●第一课：宁静的力量静以修身、非宁静无以致远、学须静也。
忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？●第二课：节俭的力量俭以养德。
忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？●第三课：计划的力量非澹泊无以明志、非宁静无以致远。
忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？●第四课：学习的力量夫学须静也、才须学也。
忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
诸葛亮写给儿子的信
诸葛亮写给儿子的一封信只有86个字！诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。
年青时听人说：「真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
」初时不知所以，现在觉得所言甚是。
让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量：『诸葛亮给子书』夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！第一课：宁静的力量「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。
诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？第二课：节俭的力量「俭以养德」。
诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？第三课：计划的力量「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。
诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？第四课：学习的力量「夫学须静也」、「才须学也」。
诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？第五课：增值的力量「非学无以广才」、「非志无以成学」。
诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
七年级上册语文书第15课笔记
第15课《诫子书》是诸葛亮给他的儿子的一封信，信中诸葛亮教育儿子如何做人、做事，以及如何修身养性。
以下是七年级上册语文书第15课《诫子书》的笔记：1. 课文内容理解：《诫子书》是诸葛亮给他的儿子的一封信，信中诸葛亮教育儿子要谦虚、谨慎，要懂得节俭、修身养性，要有远大的志向，要勤奋学习，要善于反思自己，要珍惜时间，不能沉溺于享乐。
2. 重点词语解释：- 诫：告诫、警告- 子：儿子- 书：信件- 淡泊：内心恬淡，不追求名利- 宁静：心境宁静，不受外界干扰- 修身：修养自己的品德和才能- 养德：培养自己的品德- 明志：明确自己的志向- 致远：实现自己的远大目标3. 课文结构分析：《诫子书》可以分为三个部分：- 第一部分（1-6句）：诸葛亮告诫儿子要谦虚、谨慎，要懂得节俭、修身养性。
- 第二部分（7-12句）：诸葛亮告诉儿子要有远大的志向，要勤奋学习，要善于反思自己。
- 第三部分（13-18句）：诸葛亮告诫儿子要珍惜时间，不能沉溺于享乐。
4. 课文主题归纳：《诫子书》的主题是教育儿子如何做人、做事，以及如何修身养性。
诸葛亮告诫儿子要谦虚、谨慎，要懂得节俭、修身养性，要有远大的志向，要勤奋学习，要善于反思自己，要珍惜时间，不能沉溺于享乐。
5. 课文思想价值：《诫子书》是诸葛亮给他的儿子的一封信，信中诸葛亮教育儿子如何做人、做事，以及如何修身养性。
这些教诲不仅适用于诸葛亮和他的儿子，也适用于我们每个人。
通过学习《诫子书》，我们可以了解到如何做人、做事，以及如何修身养性，这对于我们的成长和发展具有很大的启示和借鉴意义。
以上就是七年级上册语文书第15课《诫子书》的笔记.。
诫子书 诸葛亮
诫子书诸葛亮夫（fú）君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！[1]诸葛亮（181—234年），字孔明，号卧龙，琅邪阳都(今山东沂南南）人。
三国时期蜀国杰出的政治家、军事家和战略家。
《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。
重点句子；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
译文:品德高尚、德才兼备的人，（应该）用静来修善自身，用俭朴来淳养品德。
不看轻世俗的名利就不能表明自己的志向，不静心思考就不能实现远大的目标。
学习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功。
沉迷懈怠就不能励精求进，偏狭暴躁进就不能冶炼性情。
年龄随着光阴飞逝，志向随着年龄消退，最后精力衰竭学识无成，大多以不能承接先世的志向不为社会所用，可悲地守着贫寒的居舍吗？那时候再有想法学习哪来得及啊！注释（1）夫（fú）：语气词，放在句首，表示将发议论。
（2）君子：品德高尚的人。
（3）行：指操守、品德、品行。
（4）修身：个人的品德修养。
（5）淡泊（澹泊）：安静而不贪图功名利禄。
内心恬淡，不慕名利。
清心寡欲。
（6）明志：表明自己崇高的志向（7）宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。
（8）致远：实现远大目标。
（9）广才：增长才干。
（10）淫（yín）漫：过度怠慢。
漫：怠惰，淫：过度。
（11）励精：振奋精神。
励：奋勉，振奋。
（12）险躁：暴躁、浮躁，与上文“宁静”相对而言。
（13）治性：治通冶，陶冶性情。
（14）与：跟随。
（15）驰：疾行，这里是增长的意思（16）日：时间。
（17）遂：于是，就。
（18）枯落：枯枝和落叶，此指枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。
诸葛亮写给儿子的一封信《诫子书》
诸葛亮写给儿子的一封信《诫子书》
，介绍《诫子书》背景、诸葛亮的心态以及对儿子的劝告。
“诫子书”是诸葛亮写给自己三个儿子的一封信，出自《三国志•卷十六•诸葛亮传》，也被尊称为“三国教育宝典”，是中国教育史上重要的一本书。
诸葛亮曾经是三国时期著名政治家、军事家，因为他凭借着自己精湛的智慧，帮助刘备称霸天下。
在战乱年代，诸葛亮深知尚武是孩子们竞争的利器，于是就给儿子们发出这封信，旨在指引他们谨慎地掌握武艺，而不是将心思完全放在身材上。
在《诫子书》中，诸葛亮以慈爱的父亲形象，劝谕儿子们以信用来赢得人心，以自律来守信，以和气来消界，以明智来明辨，以宽厚来化解，并提醒他们不要害怕死亡，充实自己的内心，为将来做好准备。
诸葛亮说：“人性之所以可变，在于他们害怕死亡，而也渴望生存。
如果不惧怕死亡，就不会改变自己的态度，不会去做错事。
”
在《诫子书》中，诸葛亮言简意赅，用理性的语言，把自己的理念贯穿到每一句话中，激励儿子们勇敢前行、进取神清，同时也传递了中国文化的精神——谦虚谨慎、心怀大智、志存高远、诚实友善。
《诫子书》原文与现代译解
《诫子书》原文与现代译解《诫子书》是中国古代著名文学家、政治家诸葛亮写给他儿子的一封信，旨在教育他如何做人、做事。
这封信至今仍被广泛传颂，因其深刻的教诲和智慧而备受推崇。
原文夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！兴德之言，君子悉至，勉尔加斯矣。
现代译解第一段> 一个人的行为举止，应该保持内心的宁静来修养自己的品德，用节俭来培养自己的道德。
诸葛亮首先强调了内心的宁静对于修养品德的重要性，类似于现代心理学中的“内心平和”。
同时，节俭是培养道德的必要条件，这表明他倡导的是一种简朴、低调的生活方式。
> 如果没有淡泊名利的心态，就无法明确自己的志向；如果没有宁静的心境，就无法达到远大的目标。
此句进一步阐述了宁静与淡泊的重要性，认为这是实现人生目标的基石。
没有对这些事物清晰的认识和定位，人生容易迷失方向。
> 学习必须静心专一，才干来自勤奋学习。
不学习就无法增长才干，没有志向就无法学有所成。
诸葛亮在这里提出了学习和才干的关系，指出学习和勤奋是提升个人能力的关键。
没有志向，学习也就失去了方向。
> 放纵懈怠就不能勉励自己，轻薄浮躁就不能修养性情。
他警告儿子，懒散和急躁都是个人修养的大敌，会消磨人的意志和才能。
> 年纪随时间飞逝，意志随日子流逝，最终会变得枯萎衰败，多数人不能接触世事，悲哀地困守在贫穷的角落，那时再后悔又有什么用！这句话是对时间流逝的警示，强调要珍惜光阴，及时行动，不要等到一切都无法挽回时才追悔莫及。
第二段> 那些提倡道德修养的话，君子们都应该听到并努力去实践。
诸葛亮在这里鼓励人们听取并实践关于道德修养的教诲，这对于个人和社会都是有益的。
结语《诫子书》是诸葛亮人生哲学的缩影，它不仅是对儿子的教诲，也是对所有人的宝贵建议。
诸葛亮去世前写给儿子的一封信,仅86字,却说透一生!
诸葛亮去世前写给儿子的一封信，仅86字，却说透一生！提起千古名相诸葛亮，相信大家都不陌生。
他在中国历史上一直被誉为贤相的典范，智慧的化身，还为后世留下了宝贵的精神财富。
然而，他的智慧不仅在战场上，在教育孩子方面也能完胜数人。
其中最有名的就数他临终前写给儿子的这封信。
《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！《诫子书》是诸葛亮对其一生的总结，也是一篇充满智慧之语的家训！读懂他的拳拳心语，你便读懂了人生。
01静以修身非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；走至人生尽头，最后的叮咛，语重心长，“静”重复出现了三次。
在诸葛亮看来，做人也好，做学问也罢，首先得保持一份宁静淡然的心境。
修行一生，筹谋一世，他最大的感悟或许可浓缩成一个字：静。
诸葛亮出生在山东琅琊一个名门望族，可他3岁丧母，8岁丧父，从此跟随叔叔生活。
17岁那年，叔叔也去世了。
之后他搬到湖北一个叫隆中的小山村，他一边种地养活自己和姐弟，一边坚持读书，学习圣贤之道。
这一蛰伏，就是十年。
这十年，他以静以修身，博观厚积，砥砺深耕，年复一年，为日后终将到来机会做准备。
诸葛亮27岁那年，他等来了刘备三顾茅庐。
从此，诸葛亮将积蓄的能力全都用在匡扶大业上，缔造出火烧赤壁、草船借箭等一个又一个神话。
怀才的人，终会遇见良机。
宁静的心，才能超越自己。
02俭以养德静以修身，俭以养德。
诸葛亮一生节俭，在《自表后主》一文中自述家产时写道：“成都有桑八百株，薄田十五顷；臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下也。
”享乐，是人之本能。
人在贫穷之时能保持节俭或许平常，而富贵之后还能继续坚守节俭，便是一种高尚。
这也是为何喜欢以成败论英雄的国人，会将诸葛亮捧向神坛的重要原因。
高尚的道德，才是人生事业最大的成功。
诸葛亮写给儿子的一封信
诸葛亮写给儿子的一封信导语：诸葛亮写给8岁小儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对后世为学做人有着深奥精简的告诫。
一千八百多年前的智慧，在今天这个浮躁的社会更加值得我们去深思和学习。
正所谓：“真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
”夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》宁静“非宁静无以致远”，这是《诫子书》里流传最广的一句话，宁静是立身之本。
只有宁静才能够修养身心，静思反省。
如果你不能够让心静下来，那么就不可能在行为处事间考虑周到全面、有计划性。
没有宁静的环境和淡定的心态，就不能在忙乱的社交和为人处事中静下来，反思自己的人生和方向。
生命理当如此，在岁月的磕磕绊绊里，静静地生活，静静地读书，看尽沧海桑田，享受人生水墨般淡然恬静的美好。
生命是该栖息在幽静的角落里，少惊恐，少纷扰，美得无声，却有韵味。
节俭“俭以养德”。
稻盛和夫说：佛教里“贪、嗔、痴”为“三毒”。
人要百分之百完全消除三毒不可能，但可以尽量努力去抑制它们，控制它们。
忘我利他，把自己放在后面，先为世人、为社会尽力。
当这种利他心呈现时，烦恼的三毒就会消解，人生就会幸福。
这也就是说，人需要控制自己的欲望而免于受“三毒”影响，控制欲望需要从心性下手，那就要专注于心灵上的修为，保持初心。
保持初心最简单的行为就是节俭，培养自己的德行。
审慎理财，量入为出。
有一句话叫做“由俭入奢易，由奢入俭难”。
当人的“欲望”扩大到超出负荷以至于无法满足时，就会沦为物质、名利的奴隶，受情绪控制和摆布，从而让自己陷入“三毒”之中。
因此，要时时刻刻提醒自己，从节俭开始，量力而出，不要急躁冒险，要陶冶自己的性情，控制自己的欲望，人生方能完美。
计划“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
如果不能淡泊自守，就不能明确志向，如果不能宁静专一，就无法达到远大目标。
诸葛亮写给儿子的一封信
诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。
年轻时听人说：“真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
”初时不知所以，现在觉得所言甚是。
86字力撼人心字字玑珠！让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量：《诸葛亮给子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！第一课：宁静的力量「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？第二课：节俭的力量「俭以养德」诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？第三课：计划的力量「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？第四课：学习的力量「夫学须静也」、「才须学也」诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？第五课：增值的力量「非学无以广才」、「非志无以成学」诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？第六课：速度的力量「怠慢则不能励精」诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
诸葛亮写给儿子的一封信_励志教育
诸葛亮写给儿子的一封信_励志教育诸葛明写给儿子的一启疑诸葛明写给儿子的一启疑，只用了欠欠八十六字，然而对付为教作人有粗简并且详细的奸告。
一千八百多年前的伶俐，正在昨天的科技时期，本去依然有其参考价值。
年轻时听人说：“实邪的伶俐，能够逾越时空，历暂常新。
”始时没有知以是，如今感觉所言甚是。
让咱们一同背诸葛明教师教习十堂课，正在变局外安居乐业，正在顺境外找到力气：《诫子书模板》良人子之止，静以建身，奢以养德；非澹泊无以亮志，非安好无以至近。
妇教须静也，才须教也；非教无以广才，非志无以成教。
怠急则不克不及励粗，险躁则不克不及冶性。
年取时驰，意取岁来，遂成荣落，多没有接世。
欢守贫庐，将复何及！第一课：安好的力气“静以建身”、“非安好无以至近”、“教须静也”。
诸葛明奸告孩子安好能力够涵养身口，静思检讨。
不克不及够静高去，则不成以有用的方案将来，并且教习的尾要前提，便是有安好的环境。
古代人年夜大都整天繁忙，您能否应正在慌乱外静高去，深思人熟标的目的？第两课：节省的力气“奢以养德”。
诸葛明奸告孩子要节省，以造就本人的德性。
审慎理财，量力而行，不单能够挣脱欠债的困扰，更能够过着规律的俭朴糊口，没有会成为物资的仆隶。
正在激励生产的文化社会，您有可念过节省的益处呢？第三课：方案的力气“非澹泊无以亮志”、“非安好无以至近”。
诸葛明奸告孩子要方案人熟，没有要事事讲供名利，能力够理解本人的志背，要静高去，能力够细口方案未来。
面临将来，您有抱负吗？您有任务感吗？您有本人的价值不雅吗？第四课：教习的力气“妇教须静也”、“才须教也”。
诸葛明奸告孩子安好的环境对教习年夜有协助，固然配折博注的安静心绪，便愈加事倍功半。
诸葛明没有是天赋论的疑徒，他置信能力是教习的成果。
您有可经心齐力的教习？您能否置信勤奋才有成绩？第五课：删值的力气“非教无以广才”、“非志无以成教”。
诸葛明奸告孩子要删值先要坐志，不肯意勤奋教习，便不克不及够增多本人的才智。
诸葛亮--《戒子篇》
诫子书原文及翻译作者：诸葛亮诫子书介绍:《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。
此文曾入选中学语文教材。
诫子书原文:夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！夫(fú)君(jūn)子(zǐ)之(zhī)行(xínɡ)，静(jìnɡ)以(yǐ)修(xiū)身(shēn)，俭(jiǎn)以(yǐ)养(yǎnɡ)德(dé)。
非(fēi)淡(dàn)泊(bó)无(wú)以(yǐ)明(mínɡ)志(zhì)，非(fēi)宁(nínɡ)静(jìnɡ)无(wú)以(yǐ)致(zhì)远(yuǎn)。
夫(fú)学(xué)须(xū)静(jìnɡ)也(yě)，才(cái)须(xū)学(xué)也(yě)，非(fēi)学(xué)无(wú)以(yǐ)广(ɡuǎnɡ)才(cái)，非(fēi)志(zhì)无(wú)以(yǐ)成(chénɡ)学(xué)。
淫(yín)慢(màn)则(zé)不(bù)能(nénɡ)励(lì)精(jīnɡ)，险(xiǎn)躁(zào)则(zé)不(bù)能(nénɡ)治(zhì)性(xìnɡ)。
诸葛亮写给儿子的信
诸葛亮写给儿子的信《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书，通篇只用了短短86字，却将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。
下面店铺整理了诸葛亮写给儿子的信范文，欢迎阅读!诸葛亮写给儿子的信原文一诫子书：夫君子之行，静以修身，俭以养德;非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也;非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及!诸葛亮写给儿子的信品读二让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量：第一课：宁静的力量静以修身、非宁静无以致远、学须静也。
诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向?第二课：节俭的力量俭以养德。
诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢?第三课：计划的力量非澹泊无以明志、非宁静无以致远。
诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?第四课：学习的力量夫学须静也、才须学也。
诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习?你是否相信努力才有成就?第五课：增值的力量非学无以广才、非志无以成学。
诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理?第六课：速度的力量怠慢则不能励精。
诸葛亮的《诫子书》翻译
《诫子书》诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的时代，一样管用！“真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
”让我们一起来感受这十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量：「诸葛亮给子书」＂夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！＂第一课：宁静的力量静以修身、非宁静无以致远、学须静也。
忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？第二课：节俭的力量俭以养德。
忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？第三课：计划的力量非澹泊无以明志、非宁静无以致远。
忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？第四课：学习的力量夫学须静也、才须学也。
忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？第五课：增值的力量非学无以广才、非志无以成学。
忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？第六课：速度的力量怠慢则不能励精。
忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
电脑时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一样不谋而合。
与诫子书相关的名人故事
与诫子书相关的名人故事摘要：一、诸葛亮诫子书背景及目的二、诸葛亮诫子书内容概述三、诸葛亮诫子书的影响力四、当代人对诸葛亮诫子书的解读与应用五、诸葛亮诫子书在家庭教育中的启示正文：在我国历史中，有许多名人的故事都充满着智慧与教育意义，其中诸葛亮诫子书的故事尤为脍炙人口。
这封诫子书是诸葛亮在临终前写给儿子诸葛瞻的一封信，字里行间充满了父亲对儿子的深切期望和人生哲理。
诸葛亮作为蜀国丞相，一生勤政爱民、廉洁奉公，为我国历史留下了丰富的文化遗产。
他在临终之际，希望用自己的一生经验教育儿子，使他能成为一个有道德、有才能的人。
因此，这封诫子书既具有深厚的家庭情感，又充满了人生智慧的传授。
诸葛亮在诫子书中提到：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能治性。
”这些句子强调了修身、养德、立志、学习的重要性，并提出了一种淡泊名利、志存高远的人生态度。
诸葛亮诫子书的影响力深远，不仅在他生前，也在后世产生了广泛的影响。
许多文人墨客都对这封诫子书赞叹不已，认为它是家教典范。
当代人更是对这封诫子书进行了深入解读，将其中的智慧应用于生活和工作之中。
例如，诸葛亮提到的“静以修身，俭以养德”，就被认为是修身齐家、治国平天下的基石。
在家庭教育中，诸葛亮诫子书具有很高的启示意义。
家长们可以从中学到，如何教育孩子成为有道德、有才能的人。
首先，要培养孩子静心学习，形成良好的学习习惯；其次，教育孩子节俭生活，培养正确的价值观；最后，要帮助孩子树立远大志向，鼓励他们为实现理想而努力奋斗。
总之，诸葛亮诫子书是一篇充满智慧与教育意义的作品，不仅在过去有着深远影响，也在当今社会具有很高的指导价值。
这封诫子书不仅是一份家庭情感的传递，更是一部人生哲学的教科书。
诸葛亮写给儿子的一封信作文
诸葛亮写给儿子的一封信作文诸葛亮写给儿子的一封信作文诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。
年青时听人说：真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
初时不知所以，现在觉得所言甚是。
让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量：《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德;非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也;非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及!第一课：宁静的力量静以修身、非宁静无以致远、学须静也。
诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向?第二课：节俭的力量俭以养德。
诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢?第三课：计划的力量非澹泊无以明志、非宁静无以致远。
诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?第四课：学习的力量夫学须静也、才须学也。
诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习?你是否相信努力才有成就?第五课：增值的力量非学无以广才、非志无以成学。
诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的'道理?第六课：速度的力量怠慢则不能励精。
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诸葛亮写给儿子的一封信
提起千古名相诸葛亮，相信大家都不陌生。
他在中国历史上一直被誉为贤相的典范，智慧的化身，还为后世留下了宝贵的精神财富。
比如，他在写给儿子的一封信中，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而具体的忠告。
1800多年前的智慧，如今仍然有其参考价值。
《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德；
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！
第一课：宁静的力量
▌静以修身、非宁静无以致远、学须静也。
诸葛亮忠告孩子，唯有宁静才能修养身心，静思反省，从而走得更远。
这世上没有一步登天的云梯，也没有一蹴而就的成功。
所有的果实，都是在循序渐进的积累中，慢慢结下的。
这时候，静就显得尤为重要。
浮躁的人，等不及花开，也等不及天晴。
唯有心静，才能在这漫长的岁月中，掌控住自己的心，看清这迷雾中的前路。
第二课：节俭的力量
▌俭以养德。
诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
周国平先生曾经说过：
事实上，一个人为维持生存和健康所需要的物品并不多，超乎
此的属于奢侈品。
它们固然提供享受，但更强求服务，反而成
了一种奴役。
懂得节俭，意味着既能克制住冲动消费、为虚荣买单的欲望，也意味着明白生活中哪些需求更重要，分得清主次，这其实是一种很了不起的才华。
在收入有限的情况下，把钱切实地花在值得的地方，过一种高性价比的生活，才是聪明的做法。
第三课：淡然的力量
▌非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
诸葛亮告诉孩子，一个人如果不把眼前的名利看得轻淡,就不会有明确的志向，不能静下心来全神贯注地学习，就不能实现远大的目标。
若是一个人被欲望充塞，他的生活纵有繁华，也必将拥挤不堪，庸俗难耐。
而当你淡泊宁静，克制欲望，内心清澈而干净，你的生活即使平淡，也一定有着素雅的清欢，安静的丰盈。
愿你怀揣一颗素心，在清淡却有味的生活中，活出温暖的光芒。
第四课：学习的力量
▌夫学须静也、才须学也。
诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，学起来
会事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是勤奋学习的结果。
学习，这是孩子成才的必由之路，只有依靠不断学习才能走向未来。
但学习不是一件容易的事，需要安静的环境和专注的平静心境，才能学的更好更快。
第五课：立志的力量
▌非学无以广才、非志无以成学。
诸葛亮告诉孩子，如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
你有否想过，一鼓作气人多、坚持到底人少的道理？
第六课：速度的力量
▌慆慢则不能励精。
诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速地掌握要点。
电脑时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到1800多年前的智慧，也一样不谋而合。
快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？
第七课：性格的力量
▌险躁则不能冶性。
诸葛亮忠告孩子，太过急躁就不能够陶冶性情。
心理学家说：思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。
有太多的人，内心充斥着急躁和不安，然而越急躁，越是盲目地前进，越容易迷失自己。
欲望膨胀，患得患失，很多时候我们都忘了，做一件事的初衷是什么，自己真正想要的是什么。
欲速则不达，不如，放慢脚步，好好审视自己的内心。
第八课：时间的力量
▌年与时驰、意与日去。
诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨。
人生不过四季：春、夏、秋、冬。
四季虽能轮回，但生命不会重来，只有春种一粒粟，才能秋收万颗子。
一辈子很短，我们的时间不知道去了哪里？本以为过了今天有明天，过了明天还有后天，但有时错过了，便是一生，再不珍惜，我们就老了。
趁有空，趁现在，努力过好余下的每一天。
第九课：忧患的力量
▌遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将复何及。
诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。
要懂得居安思危，才能够临危不乱。
有一句老话说：居安思危，思则有备，有备无患。
晴天准备好一把伞，下雨时才能从容面对；平时囤积下一些物资，危难时可解燃眉之急。
未来的路很长，未雨绸缪，才能走得更顺畅。
第十课：精简的力量
以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。
“少即是多”，无需渲染华丽的色彩，无需堆砌繁杂的元素，一切回归纯粹的本质。
木心先生说：“能做的事，只是长途跋涉后的返璞归真。
”
我相信精简的表达源于清晰的思想，精简沟通更有效果。
你懂得言之有物地精简沟通吗？
武侯祠前，有这样一副对联：
勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子。
出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军。
诸葛亮培养出的不仅是一个文武兼备的诸葛瞻，也成就了诸葛家族满门英杰，世代忠烈。
现代人到处去探索各种各样新式教育，却忘记了回头看看，老祖宗其实早就给我们留下了数不尽的遗产。
一篇《诫子书》，仅86字，却是孩子一生做人的基础。
甚至值得我们所有人一生去学！。