研究方案设计模版
课题研究方案设计(模板)教学文稿
课题研究方案设计(模板)课题研究方案设计（模板）一、题目名称在确定题目名称时，要着重考虑题目名称与课题内容，尤其是与课题的研究论点之间的关系。
一个好的题目名称既可以揭示课题，又可以揭示课题的论点。
题目名称一般不宜过长。
二、选题依据选题依据即课题研究的目的与意义。
在课题研究方案中要明确扼要地阐明选择本课题研究的目的、研究的出发点以及本选题研究的理论价值和现实意义。
三、课题研究的范围课题研究范围主要指课题研究内容、研究对象以及所需采用的资料、设备等方面的范围。
四、课题研究的步骤、方法和时间进程研究的步骤、方法和时间进程都是确保课题研究方案实施的具体保证。
因此，在确定课题研究步骤时要注意符合该课题的性质，在选择研究方法时更要兼顾课题要求和研究者的特长以及可能提供的研究条件。
在规划时间进程时，要注意留出—定备用时间，以应付那些原先预料不及的特殊情况产生，做到有备无患。
五、课题研究的材料来源材料(资料和事实素材)是课题研究必不可少的“原料”。
只有明确课题研究的材料来源，并充分地拥有相关材料，才能使课题研究成为有源之水，从而保证课题的研究能建筑在坚实的事实基础上，不至于成为空中楼阁。
六、课题研究的条件要求开展任何课题研究都需要—定的人力、物力、财力及设备等研究条件来保障和支撑。
在课题研究方案中，对开展课题研究需要哪些设备、设施，需要多少物质材料，需要多少研究经费等等都必须事先分类分项作出估算。
七、课题研究前成果预期及其表现形式一切课题研究的最终目标都是为了取得一定的研究成果。
在明确了成果具体目标后，尽心努力，使课题研究工作顺利地沿着成果目标的既定方向前进。
成果形式可以为调研报告、论文、专著等形式。
八、研究成员的分工、指导力量配备收集于网络，如有侵权请联系管理员删除要明确成员任务，确定联络人、问卷人、资料收集人、撰稿人、指导人员等。
附一：调研报告格式与要求（模板）封面1、课题名称2、单位3、课题组成员4、指导教师5、日期内文1、文章题名文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。
立项申请书研究方案模板
尊敬的评审专家：您好！我们团队拟申请开展一项关于【研究主题】的研究项目，现将研究方案阐述如下：一、项目背景与意义【研究主题】是我国当前面临的一项重要课题，关系到国家经济、社会和科技的持续发展。
近年来，随着我国经济的快速崛起，【研究主题】的地位日益凸显，已成为制约我国【相关领域】发展的瓶颈。
为此，本项目拟对【研究主题】进行深入研究，以期为我国【相关领域】的发展提供理论指导和实践借鉴。
二、研究目标与任务1. 研究目标本项目旨在揭示【研究主题】的内在规律，提出解决【研究问题】的有效途径，为我国【相关领域】的发展提供有力支持。
2. 研究任务（1）梳理【研究主题】的相关文献，分析现有研究的不足与问题。
（2）构建【研究主题】的理论框架，探讨其内在联系和影响因素。
（3）设计【研究方法】，对【研究对象】进行实证分析。
（4）提出【政策建议】，为我国【相关领域】的发展提供决策依据。
三、研究内容与方法1. 研究内容本项目将围绕【研究主题】展开以下研究内容：（1）【研究内容1】：分析【研究主题】的历史演变和现状，总结其发展特点和规律。
（2）【研究内容2】：探讨【研究主题】与【相关因素】之间的关系，揭示其影响机制。
（3）【研究内容3】：基于【研究主题】的实证分析，提出【政策建议】。
2. 研究方法本项目将采用以下研究方法：（1）文献综述法：通过梳理国内外相关文献，分析现有研究的不足与问题。
（2）理论构建法：基于文献综述，构建【研究主题】的理论框架。
（3）实证分析法：运用【研究方法】，对【研究对象】进行实证分析。
（4）政策建议法：结合实证分析结果，提出【政策建议】。
四、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：开展文献综述，分析现有研究，确定研究框架。
2. 第二阶段（第4-6个月）：构建理论体系，设计实证研究方案。
3. 第三阶段（第7-9个月）：收集和处理数据，进行实证分析。
4. 第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，提出政策建议。
研究方案模板
研究方案模板提交日期：xxxx年xx月xx日研究方案一、研究对象本研究计划针对xxx族群的调查情况，探讨其xxx问题的发展状况及对其xxx的影响。
二、研究目的本研究的主要目的是：1、收集xxx族群xxx的基本资料；2、揭示xxx对xxx的影响；3、确定xxx的可操作性；4、为xxx的未来发展提供建议和指导。
三、研究方法本研究采用xxx方法，包括：1、文献资料研究：分析有关xxx的相关文献，以了解xxx对xxx 的影响，以及xxx的可操作性；2、定点调查：对xxx方面的发展情况进行定点调查，以及对xxx 的影响；3、实地观察：实地观察xxx的发展情况，了解xxx的影响；4、线上问卷调查：通过网络进行问卷调查，以获取对xxx影响的相关数据；5、专家访谈：邀请专家进行专家访谈，以获取xxxx的专家分析观点；6、实证分析：基于以上的调查结果，对xxx的影响进行实证分析，以了解xxx的可操作性。
四、研究预算本研究的预算主要包括以下费用：1、研究资料的准备及购买：xxxx元；2、现场调查及实地观察的人力成本：xxxx元；3、网络调查及访谈的报酬：xxxx元；4、研究分析及报告的编制：xxxx元；5、其他费用：xxxx元。
总计：xxxx元。
五、研究进度本研究的进度安排如下：1、分析文献资料（准备调查问卷）：xxxx年xx月xx日至xxxx 年xx月xx日；2、定点调查及实地观察：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx 日；3、线上调查及专家访谈：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx 日；4、实证分析及报告编制：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx 日。
课题研究方案【范本模板】
2０1６—2０17学年度第二学期金钟二中数学组研究课题实施方案一、课题提出的背景《数学课程标准》中提出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动出发,创设出丰富的教学情境，创设情境（课前预设情境,课内生成情境),作为支持和鼓励学生的源泉,是实现课程目标,实施教学的重要资源,好的数学情境能唤起学生的问题意识、参与意识和合作意识,使学生在情境中产生好奇、渴求、探究、协作探索分析理解。
在此基础上提出了该课题研究。
二、所要解决的主要问题本课题旨在“新课程改革＂的背景下,通过对初中数学情境创设策略的研究,创造良好的课堂氛围,更好地实施创设情境、双向思辨、精讲归纳、巩固练习及悟通创新的五步课堂教学方法，为广大教师提供一套较有借鉴价值的数学情境创设方法及适应课改要求的课堂教学方式，形成相应的初中数学情境创设素材库(电子及文本形式）及理论研究报告。
如:⒈境在数学教学中的作用。
⒉数学情境的创设方法⒊创造性地使用课本中的情境。
⒌境创设能力的提高．⒌转变学生的数学学习方式。
⒍正确评价“教"“学"。
总之,教师的观念、理论、技术、实践都要得到切实提高.三、课题研究的主要内容本课题主要是探索数学教师围绕情景创设提高教学理念、教育教学水平。
构建有效的操作模式。
我们计划对下面的内容进行探索和反思:1。
探索数学教师有效的情景创设与课堂教学环节的整合途径。
在研究中我们计划根据上级有关教育发展要求、学校发展方向实施研究。
即教师结合课堂教学、学生信息反馈,聘请专家指导，内部交流探讨,教师论坛或博客等措施深化研究成果。
２。
探索数学教师课堂教学与个人成长相互促进的研究．3。
学生对于课题实施与自己学业成绩、数学学习兴趣的价值研究四、研究步骤分三个阶段1、２0１7年3月—－2017年4月为准备阶段宣传发动,组成课题组,酝酿课题实施方案及相关措施等。
研究性学习设计方案模板
研究性学习设计方案模板摘要：从历史文化的角度来说，中西方文化无论从萌芽、发展到现在的格局无疑是各具特色的。
一个偏重群体关系和整体作用，提倡大家庭理论；一个偏重个体能力和英雄主义，提倡自由万岁。
在两个文化理念截然相反的作用下，我们必须融合两者意识上的差异，在文化层次本身找到共性，以利于整个人类文化的发展。
关键词：差异；价值观；文化中图分类号：G13/17 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2010）05-0220-020 引言历史发展至今，中西方文化就像两条时而胶着、时而分离的不规则线，同样源远流长，同样博大精深。
自成体系、相互交融。
但，无论任何时候，两者从未有过平行的时候，因此，研究世界文化不可能单一的研究中西方某个文化，而应全面、系统的对中西方文化加以研究。
1 关于中西方文化1.1 文化的定义著名人类学学者泰勒（Edward Burnett Tylor）这样给文化定义：“文化或者文明就是由作为社会成员的人所获得的、包括知识、信念、艺术、道德法则、法律、风俗以及其他能力和习惯的复杂整体。
”这个定义已经比较权威。
在此，我们将文化定义为人和环境互动而产生的精神、物质成果的总和。
这个总和中可以包括生活方式、价值观、知识、技术成果，以及一切经过人的改造和理解而别具人文特色的物质对象。
1.2 中国文化定义中国文化一般指中国传统文化，它是中华民族在长期历史发展中形成的，是中国各民族集体智慧的结晶。
汉族是中华民族的主干民族，对中国文化的形成和发展起了重要的作用，其他少数民族也对中国文化做出过不可抹杀的贡献。
1.3 西方文化定义西方文化和东方文化一样，源远流长，气象万千。
一般是指发源于古希腊、罗马时期,浸染了中世纪的基督教传统,兴盛于文艺复兴、宗教改革,经启蒙运动而最终确立,并且近几百年来大盛于西欧北美的文化系统。
2 中西方文化的特点中西方文化均源远流长、气象万千，两种文明都经历了几千年历史的发展演化才成型。
研究性学习设计方案模板
研究性学习设计方案模板一、课题背景、好处及说1、背景说明（怎样会想到本课题的）：当今的科技可谓是日新月异，电脑已成为城市家庭中不可缺少的一个组成部分，电脑的游戏功能更以它的丰富多彩，新颖剌激而越来越受到人们的欢迎和青睐，其中尤以在校的青少年为游戏的主力军。
但学生一旦玩上瘾，真正的就会“身在曹营心在汉”。
虽然坐在教室里“认真”听课，可心早已飞到家中的游戏机上了，脑子里想的是回家后如何攻下一关游戏的；甚至于为了早点回家玩游戏，能够“忘了”值日生工作，能够“忘了”完成家庭作业等。
2、课题的好处（为什么要进行本课题的研究）：学生爱玩游戏，不能单给以简单肯定和否定，尤其是在全国推广素质教育的这天，这个问题的处理必然会影响到学生的健康发展，处理不好甚至会给社会带来隐患。
透过本次实践活动，让学生全面了解到当今游戏良莠不分，哪些类型的游戏才是适合学生；玩电脑游戏的利弊；玩游戏就应如何合理安排好时刻，不能沉溺于游戏中。
3、课题说利用互联网，让学生掌握一些有关游戏的知识，为这次实践活动奠定知识基础。
透过问卷调查，提高学生调查、收集、处理信息与人沟通的潜质，以及互相合作学习。
学生亲自参与调查自己感兴趣的主题，更具有真实感，比简单说教更有说服力。
让学生懂得玩电脑游戏的目的，除了开心娱乐外，还能够了解和掌握电脑的技术、吸取有用的知识、提高分析和解决问题的潜质。
能够认识它的利弊以便扬长避短。
玩的时刻和数量要掌握好，必须要适度，要注意保护自己的视力。
要学会辨别游戏好坏，多玩一些智力类的游戏，最好是有家长监督引导。
在硬件上千万不好和别人攀比，更不好为了要钱去网吧而做坏事。
二、研究性学习的教学目的和方法知识和技能：1、知道电脑游戏的基础知识。
2、掌握收发邮件、网上论坛讨论、制作电子报刊、制作网页等信息技术技能。
3、掌握一些适合学生玩的益智类游戏。
过程与方法：1、学会采用多种方式途径收集资料、并能对各种资源进行筛选、整理、分析。
2、收集问卷调查能写出调查报告，开论坛能写出分析报告，听报告能写心得体会。
教师课题研究计划书模板(精选20篇).doc
教师课题研究计划书模板（精选20篇）教师课题研究计划书模板篇1一、任教学科：三年级语文二、研究课题：《构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》三、指导思想：学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。
在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。
本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。
四、研究目标：1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。
2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生负担。
3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达到整体教育教学质量的提高。
五、研究内容：1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。
2、提升教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。
3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。
六、研究措施：1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。
认真地学习一些相关的专著和他人的经验性*，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。
2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。
3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。
主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。
4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。
课题研究实施方案模板(三篇)
课题研究实施方案模板为了把校本研修工作落实到实处，并能扎扎实实的开展，真正为教师的专业化成长提供广阔的空间，进而促进学校办学水平的总体提高，达到学生各方面能力的发展，特制定校本研修和微型课题研究的具体实施方案。
一、校本研修的组织和管理体系(一)校本研修的管理体系：建立学校、教研组、备课组“三级管理”研修体系。
1、校本研修领导小组组长：____副组长：____成员：____2、校本研修质量评价小组：组长：____副组长：____成员：____3、校本研修组织实施小组组长：____副组长：____(二)各组织机构职责1、学校领导小组的主要任务是根据学校实际，提出落实校本教研的具体措施，组织全校性的校本教研活动，开展对本校课堂教学的评价工作，选拔本校的课改骨干教师和优秀骨干教师，加强对学校各学科组校本教研的规划管理，总结，推广校本研修的经验。
2、以各教研组为单位，建立学科校本研修小组。
其主要任务是规划本组的校本教研活动，组织每周一次的研修活动，落实区、校级校本管理机构的任务，确定本学科校本研修的专题，组织开展同伴互助和案例研究。
3、以学科备课组为单位，建立学科年段研修小组。
组织本组教师研究和解决在课程实践中遇到的问题，督促教师自觉进行自我反思。
落实学校、学科组的校本研修任务。
4、教研组要提交校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于教育教学实际需要。
二、时间安排：1、____年____月____日～____月____日(第一轮____月____日，第二轮____月____日)(1)制定学校校本研修工作计划，并上报区有关领导。
(2)各教研组对教师进行宣传和动员工作。
(3)各教研组作好研修课题申报工作，拟定学科组研修课题实施计划，设计实施方案并于____月____日前教务处(高中交新校区教务处，初中交老校区教务处)2、____年____月____日～____年年____月____日①根据区领导对规划的审批意见开展校本研修的第一阶段活动。
课题研究方案设计范文
课题研究方案设计范文一、课题背景与研究意义随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，教育领域对于教育改革和创新的需求日益增长。
本课题旨在探讨并设计一种切实可行的课题研究方案，以满足当前教育改革的需求，提升教育质量，促进学生的综合素质发展。
二、研究目标与内容本课题的研究目标是探索一种有效的课题研究方案设计方法，用以引导学生主动参与课题研究，培养学生独立思考、科学研究和创新实践的能力。
具体内容包括以下几个方面的研究：1.研究课题的确定与分析：通过对当前教育领域的问题进行调研与分析，确定适合学生参与的研究课题，并明确研究目标与问题。
2.课题研究方案的制定：编制详细的课题研究方案，包括课题的背景、目的、内容、方法、进度安排等，以确保研究工作的有序进行。
3.学生参与的方式与方法：探索一种适合学生参与课题研究的方式与方法，如小组合作研究、独立研究等，以培养学生的研究兴趣和自主学习能力。
4.研究成果的评价与展示：设计科学合理的研究成果评价体系，并对学生的研究成果进行展示与总结，以激励学生更好地发展创新能力。
三、研究方法与步骤本课题研究采用文献研究、实证研究和案例分析等方法，具体步骤如下：1.收集相关文献：通过查阅国内外教育领域的相关文献资料，了解当前教育改革和创新的研究现状与成果。
2.开展实证研究：选取一所学校或一组学生进行实证研究，通过观察、实验和问卷调查等方式，探索学生参与课题研究的实施情况与效果。
3.案例分析：选取一些成功的课题研究案例进行分析，总结其设计方法和经验，为本课题的研究方案设计提供参考。
4.设计课题研究方案：根据前述研究方法和步骤，制定详细的课题研究方案，包括课题的背景、目的、内容、方法和进度安排等。
5.评估与展示：设计科学合理的研究成果评估指标体系，对学生的研究成果进行评价，并组织学术研讨会或学生科技创新展览等形式，展示研究成果和经验。
四、预期成果与应用价值通过本课题的研究与实施，预期可以达到以下预期成果：1.培养学生的科学研究能力：通过学生参与课题研究，培养其科学研究的思维与方法，提高解决问题和创新实践的能力。
课题研究方案模板7篇
课题研究方案模板7篇课题研究方案范文（精选篇1）一、课题的提出1、课题提出的背景《新课标》将培养学生自主学习本事作为一项重要目标提出，而学生的有效预习则是落实这一目标的一个不可忽视的重要环节，它对学生学会掌握新知识，养成良好的学习习惯起着至关重要的作用。
可是长久以来我们发现学生的课前预习虽然每一天都在进行着，可是收效甚微，没有到达预习的真正目的，是“伪预习”。
它对提高课堂教学效果的作用也是不言而喻的。
更不要说培养学习本事和学习习惯，激发学生学习兴趣，甚至造成学生不求甚解、敷衍应付，逐渐产生“厌学”情绪。
所以“学生有效预习”的落实，对提高课堂教学质量举足轻重，值得探讨和研究。
针对这种现状。
我们提出“先学后教”的教学模式，即“以学生为中心，先学后教”。
先学也就是预习，自主学习，后教是在学生自主学习及合作探究的基础上开展的教学活动，教师在教学中起引导、点拨、拔高的作用，从而激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的学习兴趣和掌握知识的本事。
反思多年的英语教学，发现大多数学生并没有预习的习惯，更谈不上有效性预习。
教师如何有效地设计出不一样的预习任务？如何根据教学任务的不一样来把握预习的侧重点？什么样的课前预习最有效？等等，这些都是我一向在思索的问题，也是本课题要研究的资料和意义所在。
2、课题研究的意义和实用价值经过研究，找出影响初中生养成预习习惯的原因有哪些，从而因材施教，对症下药，进而探索出一些让学生逐渐养成良好的预习习惯的方法和策略，保证课前预习活动的有效进行，提高课堂教学的实效性。
为学生的终身学习教育打下良好的基础。
3、课题名称的界定预习的有效性是指学生在教师讲课前自学教师要教授的新课的资料。
初中英语自主有效性预习习惯的培养与反思研究将着力探究从学生的预习兴趣、预习方法措施、预习效果等方面去培养学生的预习效率，并从实践中反思学生自主预习习惯培养中的策略、效果、科学性等。
二、指导思想1、《新课程标准》倡导：预习是学习个体的一种独立的探索活凭借已有的知识、生活经验和学习方法自主探索，从而激发学生的学习兴趣，增强学生学好的信心，促进学生的发展。
论文研究设计模板范文(必备6篇)
论文研究设计模板范文第1篇学校完成小课题研究汇总表。
集中将教学论文、教学反思、教育案例、教学设计和课堂实录等不同系列的小课题研究成果汇编成册。
采取讲课、评课、研究成果总结报告等现场汇报与材料展出相结合的活动形式推广成果，在教学中广泛应用，达到整体提升教育教学水平的目的。
借助游戏让学生爱上英语课堂，以更好更快的掌握知识。
三、研究方法主要以文献研究法、行动研究法为主，个案研究法和调查法、观察法等。
四、分阶段开展研究工作1、成立课题研究小组，课题负责人杨晓玲担任组长，组织成员吕姝斐、杨晓玲在5月2 0号之前制定好研究计划和方案。
每个月成员要交阶段性总结或研究心得。
2、查阅收集相关资料，并针对不同的情境设计不同的游戏。
3、按计划开展“小学英语课堂游戏的设计与操作研究”，将不同的游戏运用于课堂教学，不同的年龄段应设计适合他们年龄的游戏，不同的专题要有适合这个课题的不同的方法并针对实践教学不断改进并找到存在的问题所在进行新的设计与实践。
4、及时进行教学心得体会交流，每周四进行碰头交流、研究课题进展。
将各自优点进行互学，缺点则不断改正。
一切为了学生。
每个月25号前成员要交阶段性总结或研究心得。
5、记录整理教学设计、教学反思、教学随笔等。
6、分析处理资料，每个成员要有自己的课题总结报告，课题组则撰写成果总结报告。
课题成果的预期和呈现1、长春广播电视大学毕业设计题目。
2、吉林省森工集团信息化发展前景与规划。
4、吉林省林业系统生态信息高速公路构建课题。
二、论文撰写与设计研究的目的：没有最好，只有更好；更新观念，大步向前。
我相信，在导师的精心指导下，经过我的努力，我将为它们创造出一条平坦，宽阔的_高速公路_。
1、论文（设计）研究的对象：2、论文（设计）研究预期达到目标：3、论文（设计）研究的内容：三、主要问题：设计解决具有针对性的输入设备的自动化信息采集问题。
基本应用软件整合问题。
四、论文（设计）包含的部分：五、论文（设计）的实验方法及理由：六、论文（设计）实施安排表：3、论文（设计）阶段第三周次：进行接口模拟试验，测试软件应用平台，完善课题研究方案。
研究性学习方案模板
研究性学习方案模板篇一：研究性学习设计方案模板研究性学习设计方案模板研究课题名称：小小图书馆设计者单位：泉头小学设计日期：XX年9月23号所属年级：二年二年学生指导教师：张平奇课题组成员（有哪些人参与本课题的研究）：一、研究性学习开展的背景背景说明（怎么会想到本课题的）：能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题课题的意义与价值（为什么要进行本课题的研究）：培养学生学以致用，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题二、研究性学习的教学目的按照新课程标准的三纬目标阐述进行研究性学习的教学目的。
知识与技能：掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算过程与方法：1、培养学生的观察能力。
2、讨论研究情感态度与价值观：结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题三、学习者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。
智力因素方面：知识基础、认知能力、认知结构变量。
非智力因素：动机水平、归因类型、焦虑水平、学习风格。
四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标，学生可能的选题内容是什么：1. 位数减三法的计算2. 结合集体情境进行估算并验算3.能运用所学知识解决一些简单的实际问题预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）：五、资源设计根据主题教师提供的资源：相关的主题活动网站学生自行准备的资源：笔、纸六、研究性学习的阶段设计在这里先概述一下整个研究性学习活动时间的安排，以及各活动之间的关系，包括评价的设计。
七、总结提高总结、反思整个研究性学习过程，提出意见与建议（在研究性学习结束时，根据研究性学习的实施情况进行填写）。
这一研究学习是根据学生认知需要而提出的。
本次活动中，学生通过观察、了解了三位数减法的计算，并能解决一些实际问题。
在此过程中让他们懂得知识的获得、美的享受要靠自己的实践得来。
体育课程研究设计方案模板
一、研究背景与意义1. 研究背景（1）当前我国体育课程改革的发展趋势；（2）体育课程在学生全面发展中的重要作用；（3）体育课程在实际教学过程中存在的问题及挑战。
2. 研究意义（1）为我国体育课程改革提供理论依据和实践指导；（2）提高学生体育素养，促进学生身心健康；（3）提升体育教师的教学水平和教学质量。
二、研究目标与内容1. 研究目标（1）明确体育课程改革的方向和重点；（2）构建科学合理的体育课程体系；（3）提高体育课程教学效果。
2. 研究内容（1）体育课程现状分析；（2）体育课程改革的理论基础；（3）体育课程体系构建；（4）体育课程教学方法研究；（5）体育课程评价体系构建；（6）体育课程教学效果评价。
三、研究方法与步骤1. 研究方法（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解体育课程改革的发展动态；（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解教师、学生和家长对体育课程的意见和建议；（3）实验研究法：选择部分学校进行实验，验证体育课程改革的效果；（4）比较研究法：对比国内外体育课程改革的成功经验，为我国体育课程改革提供借鉴。
2. 研究步骤（1）准备阶段：确定研究主题，查阅相关文献，组建研究团队；（2）实施阶段：进行调查研究、实验研究、比较研究等；（3）总结阶段：对研究结果进行整理、分析和总结，撰写研究报告。
四、预期成果1. 构建一套科学合理的体育课程体系；2. 提出切实可行的体育课程教学方法；3. 建立一套有效的体育课程评价体系；4. 发表学术论文，为我国体育课程改革提供理论支持。
五、研究进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：完成文献综述，确定研究主题，组建研究团队；2. 第二阶段（4-6个月）：进行调查研究、实验研究、比较研究等；3. 第三阶段（7-9个月）：对研究结果进行整理、分析和总结；4. 第四阶段（10-12个月）：撰写研究报告，发表学术论文。
六、经费预算1. 文献资料费；2. 调查问卷费；3. 实验材料费；4. 学术交流费；5. 其他费用。
研究计划书模板3篇
研究计划书模板研究计划书模板第一篇：研究背景及意义一、研究背景近年来，我国的城市化进程以惊人的速度持续发展。
城市在迅速扩张的同时面临着诸多问题，其中最为突出的即是交通拥堵问题。
随着城市交通工具数量及车辆保有量的不断增长，很多城市的交通拥堵已经达到了严重程度。
交通拥堵不仅给城市居民的生活带来麻烦，也给城市经济和环境带来了严重的负面影响。
近年来，一些新兴智能交通技术在我国取得了长足的进展。
人工智能技术、物联网技术、云计算技术等先进技术的应用为城市交通管理提供了新的思路和手段。
全面运用现代智能交通技术解决交通拥堵问题，既是当前交通管理工作中亟待解决的核心问题，也是未来智慧城市建设的重要内容。
二、研究意义本研究旨在探索和研究在智慧城市建设中如何全面运用现代智能交通技术解决交通拥堵问题。
其意义在于：1. 提高城市交通管理工作的精细化水平，有效缓解城市交通拥堵问题，提高城市通行效率。
2. 推进智慧城市建设，按照国家“数字中国”战略和“城市数字化发展”规划，利用智能交通技术有效推进城市管理。
3. 对相关学科领域有重要的理论和实践指导作用，为智慧城市建设提供借鉴和参考。
第二篇：研究内容和方法一、研究内容本研究主要探究在智慧城市建设中如何全面运用现代智能交通技术解决交通拥堵问题。
1. 通过对智能交通技术的综述，掌握现代智能交通技术的种类、特点以及在交通管理中的应用现状，为本研究提供理论基础。
2. 通过对城市交通拥堵问题影响因素进行分析，探究运用智能交通技术解决城市交通拥堵问题的优势及可行性。
3. 在掌握智能交通技术与城市交通管理之间的关系的基础上，通过深入分析智慧城市建设中现代智能交通技术的应用，提出适合中国城市的智能交通技术解决方案。
二、研究方法本研究采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法等多种研究方法进行探究。
1. 文献资料法：通过对国内外有关智能交通技术与城市交通管理的相关文献、标准、报告进行分析，掌握现代智能交通技术的种类、特点和在交通管理中的应用现状。
临床研究方案模板
临床研究方案模板
临床研究方案模板
一、研究设计
（1）研究的抽象
本研究旨在评估某药物的有效性，安全性和耐受性。
（2）研究的目的
（i）研究的目标是评估某药物对目标疾病的有效性，安全性和耐受性。
（ii）研究要点是评估某药物的抗病毒活性和抗炎症作用。
（3）研究方法
本项研究是一项全国性，随机，双盲，安全性，有效性和耐受性研究。
（4）评估和措施
（i）主要终点是安全性，有效性和耐受性的评估，包括临床有效性，安全性和耐受性。
（ii）次要终点是治疗后症状，患者反应和预后的评估。
（iii）辅助指标是血液学，生化，影像学和病理学的评估。
二、受试者选择
（1）招募标准
招募标准包括：（i）18岁及以上，（ii）患有目标疾病，（iii）符合该研究的其他标准。
（2）样本量
拟招募120名患者作为有效的样本量，分为两组，每组60例。
三、治疗方案
（1）研究药物
某药物的剂量为XXX毫克，每日一次，每日最多服用两次，连续服用XXX天。
（2）对照组
对照组使用安慰剂。
四、研究时间表
（1）招募受试者
招募受试者需要一个月的时间，从开始时间计算。
（2）研究期间
研究期间为120天，从开始施用治疗药物计算。
（3）研究期初和期末评估
研究期初将进行病史，体格检查，血液学、生化、影像学和病理学评估；研究期末将进行有效性、安全性和耐受性评估，治疗后症状，患者反应和预后的评估。
子课题研究的实施方案模板
子课题研究的实施方案模板一、研究背景子课题研究是整个课题研究的一个重要组成部分，它对于整个课题的实施和完成具有重要的意义。
子课题研究的实施方案的制定，旨在对子课题的研究内容、研究目标、研究方法、研究步骤等进行明确和规范，以确保研究工作的顺利进行。
二、研究内容1. 研究内容的选择：明确子课题的研究范围和内容，确定研究的重点和难点，明确研究的目标和意义。
2. 研究内容的分解：将研究内容进行适当的分解和细化，确定具体的研究方向和研究任务，明确各个研究内容之间的关联和依赖关系。
三、研究目标1. 研究目标的明确：明确子课题研究的总体目标和具体目标，确保研究的目标明确、具体、可行。
2. 研究目标的分解：将总体目标分解为具体的研究任务和指标，确定研究的具体内容和要求，为后续的研究工作提供清晰的指导。
四、研究方法1. 研究方法的选择：根据研究内容和研究目标，选择合适的研究方法和手段，确保研究方法科学、合理、可行。
2. 研究方法的具体实施：对选择的研究方法进行具体的实施方案设计，包括实验设计、数据采集、数据处理等具体步骤和方法。
五、研究步骤1. 研究步骤的规划：对整个研究过程进行详细的规划和安排，确定各个研究步骤的先后顺序和时间节点，确保研究工作的有序进行。
2. 研究步骤的实施：按照规划的研究步骤和时间节点，有序地进行研究工作，确保各个研究步骤的顺利实施和完成。
六、研究成果1. 研究成果的评价：对研究成果进行客观、全面的评价，确保研究成果符合研究目标和要求。
2. 研究成果的应用：将研究成果应用到实际工作中，推动科研成果的转化和应用，为相关领域的发展和进步做出贡献。
七、总结与展望子课题研究的实施方案的制定，对于研究工作的顺利进行和成果的取得具有重要的意义。
通过对子课题研究的内容、目标、方法、步骤等方面进行详细的规划和安排，可以有效地推动研究工作的开展，确保研究成果的取得和应用。
同时，也为未来相关领域的研究工作提供了借鉴和参考，为学术研究和实际应用提供了有益的经验和启示。
研究方案 模板
研究方案模板一、研究背景。
咱为啥要做这个研究呢？就是因为[简单阐述引发研究的现象或问题]，就像你在路上看到好多人都穿着奇装异服，你就会好奇为啥现在流行这个，这就是我们研究的起点。
这事儿在现实里可太常见了，但是还没有人好好地去深挖一下，所以咱就打算把这个事儿弄个明白。
二、研究目的。
咱这个研究啊，就像一场寻宝之旅，目的就是找到[明确阐述研究要达成的目标，例如找到某种现象的原因、解决某个问题的办法等]。
比如说，要是研究流行服饰的事儿，目的可能就是搞清楚为啥某种风格突然流行起来，是哪个明星带起来的，还是有啥社会文化的影响。
找到这个原因，就像找到了宝藏的地图，能让我们更了解这个世界。
三、研究问题。
这就像是我们寻宝路上的一个个小关卡。
我们主要想搞清楚下面这些事儿：# （一）问题1。
[具体描述第一个研究问题]。
比如说，在流行服饰的研究里，这个问题可能是“这种流行服饰最先出现在哪个地区？”这就像在问宝藏最初是被谁发现藏在哪块地儿一样。
# （二）问题2。
[具体描述第二个研究问题]。
像“这种流行服饰的流行和社交媒体有啥关系？”这就好比问宝藏的消息是不是通过某个特殊的渠道传开的。
# （三）问题3。
[如果还有更多问题，继续按这种风格描述]四、研究对象。
那我们研究谁或者啥呢？就好比我们要找宝藏，得知道从哪片土地开始挖一样。
如果是流行服饰的研究，那我们的研究对象可能就是那些爱穿流行服饰的年轻人，还有那些生产、销售流行服饰的商家，甚至是在社交媒体上分享这些服饰的博主们。
这些都是我们研究这个事儿的关键人物或者群体。
五、研究方法。
# （一）问卷调查法。
这个就像是去大街上问路人一样。
我们会设计一份超级有趣的问卷，里面有各种好玩的问题，像“你为啥喜欢这种流行服饰呀？是因为好看，还是因为别人都穿？”然后把这份问卷发给我们的研究对象，让他们告诉我们他们的想法。
这样我们就能收集到好多一手的信息，就像从路人那里打听到宝藏的线索一样。
# （二）访谈法。
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研究方法：（1）行动研究：由实际工作者和专家完成，是计划、实施、验证、修正的不断循环；
（2）评价研究：对评价对象功能、品质、属性进行量化，判断；
（3）质的研究：以研究者本人为研究工具，对社会现象进行整体性研究，归纳分析形成理论；
（4）内容分析法：单个样本作技术性处理；
1、研究论文或论文集，出版的刊物来自资源，研究报告2、产生的影响、达到的效果、建设的成果
研究方案设计方案模版
一、课题提出
第一段阐述背景；第二段现状分析，研究的重要性
二、研究意义与价值
丰富理论，健全体系，提供XXX示范性经验，提高XXX能力，培养XXX素质
通过XXX，实现XXX，总结XXX，开发XXX，培养XXX，形成XXX
三、研究目标与内容
研究目的：（1）（2）（3），包括理论的形成，实践能力，资源的创设等
研究步骤：（1）研究准备阶段：确定样本来源，样本数，抽样设计，实验分组情况
（2）研究实施阶段:说明资料搜索途径、方法、资源类型；若采用问卷或访谈调查，要说明调查地点、对象；若是实验设计，说明采用这种模式/方法的理由
（3）研究总结阶段：对资料进行整理、分析、开展展示成果交流活动，总结经验
六、预期研究成果
（5）实验研究：单组前测后测、实验对照组的前测后测、实验组对照组后测、所罗门四组设计——两组有前测，两组无前测
（6）准实验研究：运用原始群体，在较为自然的情况下进行实验处理的研究方法，包括不相等实验组对照组前测后测设计；时间序列设计——在某个时间插入实验处理X，比较有无实验处理两种效果；单组相等时间样本设计；不相等实验组对照组前测后测时间序列
研究内容：研究的对象及其具体特点、侧重研究点、所需要做的各项工作
四、研究假设与变量
研究假设：对研究结论的预测，即通过研究XXX，提高XXX；XXX对XX有XXX作用；XXX对XXX有促进作用，有四种表述方式。
研究变量：（1）自变量；（2）因变量【包括其测量方法】；（3）干扰变量【包括阐述其控制方法】根据题目来确定