教师消防安全培训共18页
教师消防安全培训知识资料
教师消防安全培训知识资料教师消防安全培训知识资料一、消防基本知识1. 火灾的三要素：可燃物、氧气和可燃物的点燃温度。
2. 火灾的四种扑灭方式：窒息灭火、隔离灭火、冷却灭火和抑制灭火。
3. 灭火器的分类：按灭火介质可分为干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等；按使用方式可分为手提式、推车式、固定式等。
4. 灭火器的使用方法：PASS原则，即拉开销栓、瞄准火源、按下把手、扫射灭火。
5. 火灾逃生的原则：先警钟敲响，后人员疏散；先发现火灾、及早报警，后扑灭初起火灾；先打开窗户、防止烟气，后寻找逃生出口；先扶老人、护孩童，后逃生自救。
二、学校火灾风险防控1. 火灾风险评估：对学校的建筑结构、人员聚集地、消防设施等进行评估，发现潜在的火灾风险并采取相应的防控措施。
2. 消防通道和疏散通道：保持消防通道和疏散通道畅通，不堆放杂物或堵塞通道。
3. 安全出口和标志：安装明确的标志指示疏散通道和安全出口的位置，保持标志清晰可见。
4. 火灾报警设施：确保学校内部配备火灾报警系统，定期检查设备的运行情况。
5. 灭火设备和器材的配置和维护：学校应配备足够数量和种类的灭火器，并定期进行勘验和维护。
6. 安全教育和消防演练：定期开展学校内部的消防安全教育和消防演练活动，提高师生的火灾应急意识和能力。
三、火灾逃生技能1. 火灾逃生的预案制定：明确疏散路线和集合点，制定逃生流程和分工，确保每个人都知道如何逃生。
2. 烟雾控制和防护：遇到火灾时，以低姿势逃生，用湿毛巾捂住口鼻，保护呼吸道。
3. 高层逃生：遇到高层火灾时，不使用电梯，按楼梯疏散，如果无法疏散，寻找可疏散的高处。
4. 脱险的自救技巧：如果无法逃生，可以利用可燃物堵住门缝、窗缝等通风口，并通过电话或窗户向外界发出求救信号。
四、火灾应急处理1. 发现火灾要立即报警：拨打火警电话，向消防部门报警并告知火灾的具体位置和情况。
2. 逃生时注意自己的安全：尽量保持冷静，不要慌乱，按照预先制定的逃生流程和分工进行疏散。
教师消防安全知识教育培训
教师消防安全知识教育培训教师消防安全知识教育培训第一章：引言消防安全问题一直以来都是一个严峻的问题，特别是在学校这个重要的教育场所中，更是需要加强消防安全知识教育培训。
作为教师，我们不仅要具备教育教学能力，还需要提高自身的消防安全意识，确保学校的安全，保护师生的生命财产安全。
因此，本次培训将围绕教师消防安全知识展开，帮助教师了解消防安全相关法规法律、学习灭火器使用方法、了解火灾逃生自救等知识。
第二章：消防安全相关法规法律1.《消防法》的基本内容和主要规定1.1 消防法的重要性和目的1.2 消防法的适用范围和主体1.3 消防法的基本原则和责任2.校园消防安全管理制度2.1 制定校园消防安全管理制度的必要性2.2 校园消防安全管理制度的主要内容和要求2.3 防止火灾事故的措施和方法3.消防设施和器材的选择与使用3.1 水源和供水设施的选择与使用3.2 灭火器材的种类和使用方法3.3 其他消防设施和器材的选择与使用第三章：灭火器使用方法1.常见灭火器的种类和使用原理1.1 二氧化碳灭火器的使用方法1.2 干粉灭火器的使用方法1.3 泡沫灭火器的使用方法2.灭火器使用注意事项2.1 灭火器的存放位置和保养2.2 灭火器使用的步骤和注意事项2.3 灭火器使用后的处理和报修3.演练和实践3.1 组织灭火器的使用演练和实践3.2 灭火器使用实操训练和技巧指导 3.3 灭火器使用案例分析和处理方法第四章：火源和火灾防控1.火源的种类和常见火灾原因1.1 火源的种类及其危害性1.2 常见火灾的原因及其防控方法1.3 火源的检测和排查方法2.火灾的防控措施和处理方法2.1 爆炸危险物品的安全使用和储存2.2 电器设备和线路的安全使用和管理2.3 日常生活中常见的火灾防控措施3.火灾逃生与自救3.1 火灾逃生的预防措施和方法3.2 火灾逃生的基本原则和注意事项3.3 火灾自救的方法和技巧第五章：案例分析和经验分享1.校园火灾事故的案例分析1.1 案例一：学生宿舍火灾事故1.2 案例二：实验室火灾事故1.3 案例三：教学楼火灾事故2.火灾事故的应急处理与教训总结2.1 火灾事故应急处理的步骤和流程2.2 火灾事故的教训和改进措施2.3 教师应对火灾事故的方法和技巧3.教师消防安全经验分享3.1 教师在学校消防安全工作的经验和教训3.2 教师如何提高自身的消防安全意识3.3 教师如何在教学中加强学生的消防安全教育第六章：总结与展望本次教师消防安全知识教育培训对提高教师消防安全意识和应对火灾事故具有重要意义。
学校教职工消防安全知识培训
培训内容：消防 安全知识、火灾 预防、灭火器使 用等
培训成果：教职 工掌握了消防安 全知识，提高了 火灾预防和应对 能力
培训亮点：现场 演示灭火器使用 方法，增强教职 工实际操作能力
培训不足：部分 教职工对消防安 全知识掌握不够 深入，需加强学 习
对未来学校消防安全工作的展望和建议
建立完善的消防安全管理制度，加强日常巡查和检查，确保及时发现和 消除安全隐患。 加强消防安全宣传教育，提高师生员工的消防安全意识和自救能力。
灭火器的维护和保养
定期检查：检查灭火器是否完好无损，确保其有效性 清洁保养：定期清洁灭火器，保持其干净整洁 更换药剂：按照规定时间更换灭火器内的药剂，确保其灭火效果 存放环境：将灭火器存放在干燥、通风、避光的地方，避免其受潮、损坏或失效
火灾逃生和自救知识
第五章
火灾逃生的基本原则
保持冷静，不惊慌失措 尽快找到安全出口和通道 用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾 尽量降低身体姿势，避免被火势直接烧伤 遵循疏散路线，有序撤离
● a. 集中培训：组织全校教职工参加，进行系统性的消防安全知识培训。 ● b. 分组培训：按照部门或岗位进行分组，针对不同需求进行针对性的培训。 ● c. 线上培训：利用网络平台进行远程教学，方便教职工随时随地进行学习。 ● d. 实践操作培训：组织教职工进行消防设施和器材的实际操作演练，提高实际操作能力。
消防安全培训的效果评估和改进方向
评估方法：通过 问卷调查、考试 等方式对培训效 果进行评估
评估结果：根据 评估结果，分析 培训中存在的问 题和不足
改进方向：针对 评估结果，提出 相应的改进措施 和方案
总结：通过效果评 估和改进方向，不 断提高消防安全培 训的质量和效果
教师消防安全培训课件.
01
消防通道的作用
消防通道是建筑物内部的一条通道，通常用于火灾时人员撤离和消防人
员进入。
02
ห้องสมุดไป่ตู้
安全出口的作用
安全出口是建筑物内部的一个出口，通常用于人员撤离和紧急疏散。
03
消防通道与安全出口的设置要求
消防通道和安全出口应保持畅通无阻，标识明显，门的开启方向应与疏
散方向一致。同时还需要设置应急照明灯和疏散指示标志等。
01
教师消防安全责任与义务
教师消防安全职责
01
02
03
制定消防安全制度
教师有责任在学校制定和 实施消防安全制度，确保 学生和教职员工的生命安 全。
定期检查消防设施
教师应当定期检查学校内 的消防设施，确保其完好 有效。
开展消防宣传教育
教师有责任在学校开展消 防宣传教育，提高学生和 教职员工的消防安全意识 和技能。
应急预案的更新与完善
定期评估与修订
01
定期对应急预案进行评估和修订，确保预案的适应性和有效性
。
更新演练计划与方案
02
根据预案的修订情况，及时更新演练计划和方案，确保演练与
实际应急处置的有效衔接。
加强与外界的沟通与协作
03
加强与消防部门、教育部门等相关部门的沟通与协作，共同完
善学校的火灾应急预案，提高学校的火灾防控水平。
制定应急响应流程
根据火灾风险和危害分析结果，制定相应的应急 响应流程，包括报警、疏散、灭火、救援等环节 。
分析火灾风险与危害
针对学校可能发生的火灾类型、风险和危害进行 分析，为制定应急预案提供科学依据。
制定资源保障计划
明确应急预案所需的人力、物力、财力等资源， 并制定相应的保障计划，确保预案的实施效果。
教师消防安全培训课件
教师消防安全培训课件
1. 课程介绍
本课程旨在提供教师们必要的消防安全知识和应急技能，以确
保校园的消防安全。
通过本课程的学习，教师将能够在发生火灾等
紧急情况时，迅速并有效地采取应对措施，保护学生和自己的安全。
2. 火灾预防知识
- 火灾的成因和危害
- 火灾预防的基本原则
- 安全用电和用火知识
- 定期检查和维护电气设备
3. 火灾应急处理
- 火灾报警器和灭火器的使用方法
- 火灾疏散的步骤和技巧
- 紧急逃生通道的标识和布置
- 教师的责任和角色
4. 应急演练和培训
- 火灾应急演练的重要性
- 火灾演练的步骤和注意事项
- 包括学生和教师在内的全员参与
- 定期举行演练和培训课程的重要性
5. 校园消防安全管理
- 消防设施和设备的维护和管理
- 教室和实验室的消防安全要求
- 安全出口和疏散通道的设置
- 校园消防安全管理责任的划分
6. 常见火灾案例分析
- 分析一些真实的火灾案例
- 总结案例中的教训和经验
- 提出预防措施和改进建议
- 强调教师在预防和应对火灾中的重要性
通过本课程的学习，教师们将能够提高对火灾安全的认识和应对能力，有效预防火灾的发生，并在紧急情况下保护学生和自己的
安全。
同时，学校也将能够建立健全的消防安全管理体系，确保校园的消防安全工作得到有效的落实和监管。
教师消防安全培训课件
教师消防安全培训课件1. 消防安全基本知识1.1 消防安全定义消防安全是指在生产、生活、科研等活动中，预防和减少火灾发生，控制火灾蔓延，保障人员安全和财产安全的措施和行为。
1.2 消防安全四大要素1. 防火：防止火灾发生。
2. 灭火：火灾发生时，迅速扑灭火源。
3. 疏散：确保人员迅速、有序地撤离火灾现场。
4. 安全：确保人员安全，减少财产损失。
2. 火灾危险源2.1 火灾原因1. 火源：明火、电火、吸烟等。
2. 燃料：固体、液体、气体。
3. 氧气：支持燃烧的必要条件。
2.2 火灾隐患1. 电气隐患：老化、短路、超负荷。
2. 火源管理不当：火种、火苗未熄灭。
3. 易燃物品存放不当：靠近火源、高温设备。
3. 消防安全措施3.1 防火措施1. 合理布局：避免火源、电源、易燃物品集中。
2. 定期检查：电气设备、消防设施。
3. 规范操作：用火、用电遵循规定。
3.2 灭火措施1. 灭火器：泡沫、干粉、二氧化碳。
2. 消防栓：水源、水带、水枪。
3. 灭火方法：隔离、窒息、冷却。
3.3 疏散逃生措施1. 熟悉逃生路线：明确、醒目、无障碍。
2. 逃生设备：疏散指示、应急照明、逃生门。
3. 应急演练：定期、全员、真实。
3.4 安全常识1. 火警报警：119。
2. 火灾自救：湿毛巾、低姿势、有序逃生。
3. 火灾他救：拨打119，提供火灾具体位置、情况。
4. 消防安全责任4.1 消防安全责任人1. 学校：校长为消防安全第一责任人。
2. 教室：班主任为消防安全责任人。
4.2 消防安全职责1. 宣传培训：提高师生消防安全意识。
2. 设施维护：确保消防设施完好。
3. 应急预案：制定、演练消防安全预案。
---通过本培训课件，我们希望能提高全体教师的消防安全意识，让大家掌握基本的消防安全知识和技能，共同营造安全、和谐的校园环境。
教师消防安全培训课件
观看火灾事故案例和分析
通过观看火灾事故案例和分析，我们可以更深入地理解火灾发生的背后原因，从而引发更多的思考和讨论，提 高教师对火灾防范的认知。
பைடு நூலகம்
火灾演练与应急措施
定期进行火灾演练可以提高应对火灾的能力。在本部分中，我们将了解如何 组织火灾演练和制定重要的应急措施，以便在火灾发生时能够迅速响应。
电器使用的安全知识与预防电器火灾
教室里常常使用各种电器设备。正确使用电器并了解预防电器火灾的安全知识，可以减少火灾发生的概率，并 保护学生和教职员工的安全。
火源的种类与预防方法
火灾的起因多种多样，包括电气设备故障、明火烹饪、烟花爆竹等。了解各 种火源的特点和产生的预防方法，可以帮助我们预防火灾的发生。
火灾逃生与灭火器的使用
当火灾发生时，正确的逃生方式和使用灭火器的技巧可以帮助我们保护自己 和他人的生命安全。本部分将介绍如何有效逃生以及正确使用灭火器。
厨房和教室内的火灾防范
厨房和教室内常常存在火灾的潜在隐患。通过合理的布局和使用安全设备， 可以提高火灾防范能力，保障学校的安全。
安全责任制与法律法规说明
建立健全的安全责任制度是确保学校消防安全的基础。本部分将介绍安全责 任制的组成以及相关消防安全法律法规，以便教师和学校全面了解责任和义 务。
发生火灾应急处理流程
教师消防安全培训课件
欢迎参加教师消防安全培训课程！本课件旨在提供全面的消防知识，帮助教 师了解火灾的危害以及预防和应对火灾的基本方法。
火灾的危害与事故案例
火灾不仅会造成财产和人员伤亡，还会导致学校的运营中断和教学活动的受 限。通过分析真实的火灾事故案例，我们可以更好地认识火灾的危害，提高 消防安全意识。
教师消防安全知识培训内容
消防安全检查与整改
第七章
定期进行消防安全检查
确定检查周期和频 率
制定详细的检查计 划
明确检查内容和标 准
及时整改发现的问 题
发现隐患及时整改落实
定期进行消防安全检查 发现隐患及时上报并整改 整改落实情况跟踪检查 确保整改效果持久有效
建立长效机制确保消防安全
建立消防安全检查制度：制定定期检查计划，明确检查内容、标准和责任人，确保检查工作的 常态化和规范化。
灭火毯：用于扑灭小面积的火灾， 使用时需注意安全
烟雾报警器：用于检测火灾烟雾， 及时发出警报
火灾应急处理与疏散逃生
第五章
火灾应急处理流程
报警：发现火情后立即报 警，并告知其他人员
疏散：组织人员有序疏散， 避免拥挤和混乱
灭火：使用灭火器或灭火 器材进行灭火，注意安全
救援：在确保自身安全的 前提下，救援被困人员
保持室内通风良好 ，避免易燃物品堆 积
学习正确的灭火方 法，掌握灭火器的 使用技巧
消防安全制度与职责
第三章
学校消防安全制度
建立消防 安全管理 体系，明 确各级领 导和部门 的职责
制定消防 安全规章 制度和应 急预案
定期开展 消防安全 检查和隐 患排查
加强消防 设施和器 材的维护 和管理
组织开展 消防安全 宣传教育 和培训
教师消防安全知识 培训内容
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 消防安全基本知识 03 消防安全制度与职责 04 消防安全设施与器材 05 火灾应急处理与疏散逃生
06 消防安全教育与培训
单击添加章节标题
教师消防安全培训课件
关闭火场附近的电器和燃气
在逃离过程中，应关闭火场附近的电 器和燃气，以防止火势扩大或造成其 他危险。
寻找安全出口
在逃离过程中，应尽快找到安全出口， 并确保出口畅通无阻。
使用防烟面具和湿毛巾
在火灾中，烟雾和有毒气体是最大的 威胁之一。使用防烟面具或湿毛巾可 以减少吸入有害物质。
火灾逃生中的注意事项
01
灭火器的种类和使用方法
ห้องสมุดไป่ตู้
总结词
掌握灭火器的种类和使用方法是应对 火灾的重要技能。
详细描述
灭火器是扑灭初期火灾的重要工具， 根据不同的灭火剂可分为干粉、气体、 水、泡沫等类型。使用灭火器时应首 先拔掉保险销，然后对准火源根部喷 射，并保持安全距离。
消防器材的正确使用和维护
总结词
正确使用和维护消防器材是保障消防安全的关键。
02
03
04
避免使用电梯
在火灾中，电梯可能会因电力 中断或烟雾聚集而无法使用， 因此应避免使用电梯逃生。
保持镇静和有序
在疏散过程中，应保持镇静和 有序，避免恐慌和混乱，以便
尽快安全撤离火场。
遵循疏散指示
在疏散过程中，应遵循疏散指 示标志的指引，按照规定的路
线逃生。
协助特殊人群
在疏散过程中，应协助老年人 、儿童、孕妇和身体虚弱的人
遵守规定
在演练过程中要遵守相关 规定和要求，确保演练的 有效性和安全性。
05
总结与展望
总结本次培训的重点内容
消防安全基本知识
介绍了火灾的起因、预防措施 以及灭火器材的使用方法。
应急疏散与逃生
讲解了如何在火灾发生时快速 、有序地疏散学生，以及如何 正确使用灭火器和消防栓。
案例分析
教师消防安全培训课件
THANKS
感谢观看
火灾的成因及预防措施
火灾成因
电气火灾：由电器、电线短路、过载等原因引起的火灾 。 明火火灾：由明火、燃放烟花爆竹等引起的火灾。
火灾的成因及预防措施
其他原因：如自燃、故意纵火等。 预防措施
安装电器设备时要符合规定，不乱接乱拉电线，定期检查和更换老化电器。
火灾的成因及预防措施
01
禁止在室内使用明火，如蜡烛、 燃气灶等，特别是在易燃场所。
灾。火势迅速蔓延，造成部分宿舍损毁，幸运的是无人员伤亡。
02
事故原因
学生违规私拉乱接电线，电器短路引发火灾。同时，宿舍内未配备相应
的灭火器材，火势得不到及时控制。
03
教训与改进措施
加强对学生宿舍的电器安全管理，严禁私拉乱接电线。定期在宿舍楼内
开展消防演练，提高师生火灾应对能力。确保每层宿舍楼都配备灭火器
04
消防安全管理与责任
Chapter
学校的消防安全管理制度
制度内容
学校的消防安全管理制度 应包括火灾预防、应急疏 散、灭火救援等方面的规 定。
责任意识
学校应建立健全消防安全 责任制度，明确各级管理 人员、教职工和学生的消 防安全责任。
宣传教育
学校应定期组织消防安全 宣传教育活动，提高师生 员工的消防安全意识和技 能。
时发现和整改火灾隐患。
隐患整改
对发现的火灾隐患，学校应立即 进行整改，确保消除安全隐患。
整改监督
学校应设立监督机制，对火灾隐 患整改情况进行跟踪和监督，确
保整改措施得到有效执行。
05
消防安全案例分析
Chapter
案例一：宿舍火灾事故分析
01
事故经过
(完整版)小学教职工消防安全知识培训
(完整版)小学教职工消防安全知识培训一、背景介绍消防安全是学校工作中一项重要的内容，为了提高小学教职工的消防安全意识和应急处理能力，确保学校师生的生命财产安全，特开展本次小学教职工消防安全知识培训。
二、培训目标1. 提高教职工的消防安全意识，增强防火意识和自救能力；2. 掌握基本的消防知识，了解火灾的危害和防范措施；3. 学会使用灭火器材，掌握基本的火灾扑救技能；4. 熟悉学校消防设备和疏散逃生路线，提高应急处理能力。
三、培训内容1. 消防知识介绍- 火灾的危害和成因；- 火灾防范措施和预防措施；- 着火后的自救逃生方法；- 灭火器材的种类和使用方法。
2. 学校消防设备和疏散逃生路线介绍- 学校消防设备的位置和使用方法；- 灾害发生时的疏散逃生路线和地点。
3. 火灾扑救技能演示和实践操作- 火灾扑救步骤和注意事项；- 灭火器材的正确使用方法；- 手动报警器的使用和操作。
4. 应急演练- 模拟火灾场景，进行疏散逃生演练；- 组织教职工进行火灾应急处理演练。
四、培训方式1. 理论课程- 通过讲座、教学PPT等形式介绍消防安全知识。
2. 实践操作- 利用实际场地和设备进行消防器材操作演示和实践。
3. 演练训练- 安排火灾模拟演练，让教职工参与实际场景的应急处理。
五、培训考核1. 培训结束后，进行消防安全知识测试。
六、培训后的措施1. 组织消防演练并进行总结分析，完善应急预案；2. 定期进行消防设备的检查和维护；3. 建立消防安全长效机制，加强定期培训。
七、总结通过本次小学教职工消防安全知识培训，旨在提高教职工的消防安全意识和应急处理能力，确保学校师生的生命财产安全。
希望每位教职工都能牢记消防安全知识，切实维护学校的消防安全工作，为学校的健康发展和师生的安全保驾护航。
教师消防安全培训课件
汇报人：XXX
2024-01-15
目录
• 消防安全基础知识 • 校园火灾案例分析 • 教职工消防安全职责与要求 • 学生群体特点及针对性教育方法 • 应急疏散演练与自救互救技能培训 • 加强校园消防安全管理措施建议
01
消防安全基础知识
火灾定义与分类
火灾定义
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害 。
举办消防知识讲座
邀请消防专家或消防员进 校园，为师生举办消防知 识讲座，提高师生的消防 安全意识。
开展疏散演练
定期组织师生进行疏散演 练，提高师生在火灾等紧 急情况下的自救互救能力 。
举办消防技能比赛
通过举办消防技能比赛等 形式，激发师生学习消防 安全知识的兴趣和热情。
建立长效机制，确保各项措施落到实处
总结经验教训，持续改进培训效果
总结经验教训
在每次应急疏散演练和自救互救技能培 训后，都要认真总结经验教训。分析演 练过程中出现的问题和不足，找出原因 并提出改进措施。同时，也要总结成功 的经验和做法，为今后的培训工作提供 借鉴和参考。
VS
持续改进培训效果
针对总结出的经验教训，要制定具体的改 进措施并付诸实践。例如，可以改进演练 计划和组织方式，提高演练的真实性和有 效性；可以加强教师的消防安全知识培训 ，提高其应对突发事件的能力；可以完善 学校的消防安全设施和管理制度，为学生 提供更加安全的校园环境。
现场模拟演练以提高实战能力为目标
现场模拟演练
在教师消防安全培训中，组织现场模拟演练是提高实战能力的重要环节。通过模拟真实的火灾场景， 让教师在紧张的氛围中亲身体验应急疏散和自救互救过程，从而加深对消防安全知识和技能的理解和 掌握。
教师消防安全知识内容培训
教师消防安全知识内容培训教师消防安全知识培训一、背景介绍近年来，学校火灾事故时有发生，严重威胁了师生的生命财产安全。
为了进一步提高教师对消防安全的认识和应对火灾突发事件的能力，保障校园的安全稳定，特进行教师消防安全知识培训。
二、培训目标通过本次培训，学习者将能够：1.了解常见火灾事故的原因及预防措施；2.熟悉消防设施的使用方法；3.掌握疏散逃生的基本知识。
三、培训内容1.火灾事故的原因及预防火灾事故主要由以下几个方面的原因导致：（1）电器设备使用不当。
例如插座过载、电线老化、电热器长时间使用等；（2）明火使用不慎。
例如烧烤、点燃易燃物等；（3）用电违章行为。
例如私拉乱接、超负荷使用电器等；（4）物品摆放不合理。
例如易燃物品堆放在容易导火线附近；（5）消防设施维护不力。
例如灭火器过期、消防水龙头故障等；预防火灾事故的方法如下：（1）电器设备使用正确。
拔掉不使用的电器，不乱拉乱接电线；（2）使用明火要小心谨慎。
室内不使用明火做饭，室外烧烤时要离易燃物品远离；（3）按照规定使用电。
不违反消防电气线路的使用要求；（4）合理摆放物品。
禁止在走廊堆放易燃物品，保持通道畅通；（5）定期检查消防设施。
确保灭火器、消防水龙头等设施运行正常。
2.消防设施的使用方法（1）灭火器的使用方法。
灭火器使用的步骤如下：①确认火灾可以用灭火器扑灭，火灾没有蔓延到不能控制的程度；②拉开安全销；③举起灭火器，对准火源的根部；④用手握住灭火器把手，另一手握住喷嘴；⑤按动把手，向火源底部均匀喷洒灭火剂；⑥点燃物被扑灭后，向其周围喷一圈，以免复燃。
（2）消防水龙头的使用方法。
消防水龙头使用的步骤如下：①在火灾发生时，先确认水箱是否有水；②找到消火栓，用刀轻轻砸开消防栓的玻璃，取出火龙管；③握住火龙管末端的手柄，坚定地将消火栓插入消火栓的接口；④轻轻旋转火龙管手柄，将其与消火栓紧密连接；⑤手轻轻扳动手柄，开启消火栓，水流就会喷出。
3.疏散逃生的基本知识（1）熟悉逃生通道。
2024版学校教师消防安全培训
学校教师消防安全培训•消防安全基础知识•学校火灾特点及危害•消防设施与器材使用•应急疏散与自救互救技能目录•法律责任与监管要求•总结回顾与展望未来01消防安全基础知识火灾定义与分类火灾定义火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
火灾分类根据可燃物的类型和燃烧特性，火灾可分为A、B、C、D、E、F六类，分别对应固体物质火灾、液体或可熔化的固体物质火灾、气体火灾、金属火灾、带电火灾和烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。
燃烧三要素及灭火原理燃烧三要素可燃物、助燃物（通常是氧气）和足够的热量是燃烧发生的三个基本条件。
灭火原理灭火就是破坏燃烧条件使燃烧反应终止的过程。
其原理可以归纳为以下四个方面：冷却法、窒息法、隔离法和抑制法。
常见火源与隐患排查常见火源明火、高温物体、电气火花、静电火花、雷击、化学反应热等是常见的火源。
隐患排查定期检查电气线路是否老化或破损，检查易燃易爆物品是否妥善存放，检查消防设施是否完好有效，检查员工是否掌握消防安全知识和技能等是排查火灾隐患的重要措施。
同时，还应关注建筑物的结构安全、消防安全通道是否畅通等问题。
02学校火灾特点及危害学校火灾原因分析电器设备故障学校大量使用电器设备，如教室照明、计算机房、实验室设备等，长时间使用或不当操作都可能导致电器故障引发火灾。
易燃物品管理不当学校实验室、图书馆、仓库等场所存放有易燃易爆物品，如化学试剂、纸张、木材等，管理不当容易引发火灾。
违规用火用电学生在宿舍违规使用大功率电器、乱扔烟蒂等行为，以及教职工在办公室或实验室违规操作，都可能引发火灾。
人员伤亡财产损失教学秩序受影响心理影响火灾对学校造成的影响和损失01020304火灾可能导致师生员工伤亡，给家庭和学校带来巨大伤痛。
火灾会烧毁学校建筑、教学设备、图书资料等财产，造成巨大经济损失。
火灾可能导致学校停课，影响正常教学秩序和学生学习进度。
火灾会给师生员工带来心理创伤，产生恐慌和不安情绪。
教师消防安全培训课件
本课程介绍教师消防安全培训的内容，包括消防知识、火灾的危害和扑救方 法，以及火灾逃生和处理等方面的重要知识。
初识消防安全
1 重要性
了解消防安全可以保护学校、教室和学生的安全。
2 意义
帮助教师了解火灾的危害和如何预防火灾。
火灾的危害
1 破坏性
火灾会造成严重的财产损失和人员伤亡。
灭火器
了解不同类型的灭火器和正确 使用方法。
灭火毯
掌握灭火毯的使用技巧和适用 范围。
水源利用
了解火灾中可以利用的水源和 注意事项。
灭火器的种类及使用方法
干粉灭火器
常用于扑灭多种类型的火灾，具 有广泛的适用性。
二氧化碳灭火器
泡沫灭火器
适用于扑灭电器火灾，无残留物， 不会对设备造成损坏。
适用于扑灭可燃液体火灾，能有 效隔离燃烧物表面的氧气。
对演练进行评估，总结经验教训，并进行改进。
消防安全意识的培养
1 学生教育
加强学生的消防安全教育，提高其自我保护能力。
2 员工培训
定期组织员工参加消防安全培训，提高其应急响应能力。
学校消防设施的建设和维护
1
设施规划
根据学校实际情况，制定消防设施的规
设施建设
2
划和布局。
按照规划要求，建设必要的消防设施和
2 烟雾的危害
烟雾含有有毒气体，会对人体健康产生严重影响。
火灾的成因
1 电器故障
电线老化、插座短路等问题可能引发火灾。
2 火源
燃烧物品、明火等是火灾的常见起因。
火灾的分类
1 火势大小
火灾分为小火、中火和大火三个等级。
2 火势扩散方式
火灾分为局部火灾、大范围火灾和全面火灾三种类型。
教师消防安全培训课件.
适用于扑灭固体、液体和气体火灾。使用方法：将灭火器提到距离火源2米左右的上风或侧风，拔掉保险销，握住喷嘴，对准火焰根部扫射。
干粉灭火器
泡沫灭火器
气体灭火器
消防栓系统的组成和使用
自动喷水灭火系统
由喷头、管道、水流指示器、信号阀等组成，主要用于扑灭固体火灾和液体火灾。使用方法：一旦发生火灾，自动喷水灭火系统会自动启动喷头喷水灭火。
遵守用火用电安全规定
火灾预防的措施和方法
火灾应急处理的流程和步骤
一旦发现火灾，应立即拨打火警电话119报警，同时通知学校保卫处和值班领导。
报警
疏散
灭火
保护现场
在报警的同时，应立即启动应急疏散预案，组织师生有序撤离到安全地带。
在保证安全的前提下，可以使用灭火器、消防水带等器材进行灭火，但切勿冒险深入火场。
要点三
教师消防安全培训的改进建议
丰富培训内容
应重新审视教师消防安全培训的需求，根据教师的职业特点和工作实际，制定更具针对性和实效性的培训内容，例如火灾预防、应急疏散、灭火器材使用等。
多元化培训方式
可以采取理论与实践相结合的授课方式，引入案例分析、角色扮演、小组讨论等互动式学习元素，提高教师参与度和培训效果。
了解火灾的危害
火灾不仅会危及生命安全，还会造成严重的财产损失。
明确职责和义务
教师和学生都有义务保障学校的消防安全。
消防安全意识和职责
消防安全行为规范
禁止乱丢烟蒂、火柴等易燃物品。
禁止在教室等人员密集场所使用明火。
禁止私拉乱接电线，正确使用电器设备。
禁止在走廊、楼梯间等公共区域堆放杂物。
消防安全宣传和教育
火灾扑灭后，应保护现场不被破坏，以便有关部门进行调查处理。
教师消防安全培训学习课件
废弃物处理
对于易燃易爆物品的废弃 物，学校应按照相关规定 进行妥善处理，避免造成 环境污染和安全隐患。
应急疏散预案制定与演练
制定应急疏散预案
学校应根据校园实际情况 制定应急疏散预案，明确 疏散路线、集合地点、疏 散指挥等关键信息。
定期演练与培训
学校应定期组织师生进行 应急疏散演练和培训，提 高师生在火灾等紧急情况 下的自救互救能力。
• 水基型灭火器使用方法：将灭火器提至现场，在距离燃烧物6—10M左右，拔 出保险销，一只手握住开启的压把，另一只手握住喷枪，开启压把时，要向下 压且紧握不放，灭火器密封被开启后，空气泡沫将从喷枪里喷出。喷出泡沫后 要将喷枪对准燃烧最猛烈处，灭火方法与手提式化学泡沫灭火器相同。
灭火器材日常检查与保养维护要求
二氧化碳灭火器
适用于扑救贵重设备、档案资 料、仪器仪表、600伏以下电 气设备及油类的初起火灾。
水基型灭火器
适用于扑救固体或非水溶性液 体的初起火灾，是木竹类、织 物、纸张及油类物质的开发加 工、贮运等场所的消防必备品 。
灭火器材正确使用方法演示
• 干粉灭火器使用方法：将灭火器提到距火源适当距离后，先上下颠倒几次，使 筒内的干粉松动，然后让喷嘴对准燃烧最猛烈处，拔去保险销，压下压把，灭 火剂便会喷出灭火。
• 泡沫灭火器使用方法：将灭火器平稳地提到火场，注意筒身不宜过度倾斜，以 免两种药剂混合。然后用手指压紧喷嘴口，颠倒筒身，上下摇晃几次，向火源 喷射。
• 二氧化碳灭火器使用方法：使用时，拔出保险销，一只手握住喇叭筒根部的手 柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇 叭筒往上扳70—90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管 ，防止手被冻伤。
教师消防安全培训
教师消防安全培训一、消防安全的重要性消防安全是保障师生人身安全的重要一环。
火灾往往发生突然且具有破坏性，如果没有适当的消防安全知识和技能，事故发生时师生可能无法迅速有效地应对。
因此，对于教师进行消防安全培训至关重要。
二、明确培训目标消防安全培训的目标是使教师掌握基本的消防知识和技能，提高火灾防范意识，增强应对火灾事故的能力。
通过培训，教师将学会如何使用灭火器、熟悉逃生路线以及灭火器材的选择和使用方法等。
三、理论知识的学习教师消防安全培训首先需要学习消防安全的理论知识。
包括火灾的成因、火灾发展的特点、援救和自救的方法等内容。
师生应了解火灾的发生条件，明白火灾的危害性，从而提高警惕性，并为应对火灾事故做好准备。
四、火灾逃生演练在消防安全培训中，逃生演练是必不可少的一环。
教师需要清楚学校的逃生路线和安全出口位置，熟悉学校内各个教室或办公室的安全出口分布以及关键消防设施的使用方法。
逃生演练可以提高教师的应急反应速度和逃生技能，增强应对火灾事故的能力。
五、灭火器材的选择和使用方法教师消防安全培训中还需要学习灭火器材的选择和使用方法。
教师应了解不同类型的灭火器材以及对应不同类火灾的灭火效果。
同时，灭火器的正确使用方法也应被教师熟知，以便在事故发生时能够迅速正确地使用灭火器材进行扑灭。
六、应急预案的制定与实施教师消防安全培训还应包括应急预案的制定与实施。
学校应根据实际情况制定相应的应急预案，并通过培训让教师熟悉并掌握应急预案的内容和执行步骤。
教师在培训中需要学习如何快速报警、组织疏散、确保学生人身安全等。
七、建立消防安全责任制消防安全是每个教师的责任。
培训中应强调教师在教学过程中应加强对学生消防安全知识的灌输和宣传，组织学生参与消防演练，并坚持定期检查和维护消防设施等。
通过建立消防安全责任制，让每个教师都能够时刻关注和重视消防安全问题。
八、加强学生消防安全教育除了教师自身，学生对消防安全也应有一定的认识和了解。