教学开放周工作总结
教学开放周活动总结范文(通用12篇)
教学开放周活动总结教学开放周活动总结范文(通用12篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?下面是小编整理的教学开放周活动总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学开放周活动总结篇1随着课程改革的不断深入发展,本学期我校在围绕《基于信息技术环境下有效课堂教学模式的创新研究》的课题研究中,组织开展了教学开放周活动,此次活动在全体数学老师的积极参与、精心准备下,圆满结束,受到家长好评,六年级满意率达100%。
现将活动小结如下:(一)反复试讲,用心准备。
每一位教师对待开放活动的态度都很积极,认真备课、制作课件、反复试讲、请分管教学的领导及骨干教师听课评课,切切实实把本次教学活动作为提升自己教学水平的平台。
(二)、课堂平实,教学有效。
每一节课中我们能感受到师生互动、生生互动的浓厚气氛,也能看到教师循循善诱、学生独立思考的认真场面。
在教师的充分调动下学生的积极性、主动性较高,体现了课堂教学的艺术与创新理念。
(三)、课件应用,提高效率。
每一个课件制作紧扣教学内容,生动的动画、直观的演示、扎实的题型练习等激发了学习探究的兴趣,将巩固知识的应该,拓展学生思维,在课堂教学中发挥了最大的优势。
(四)、课后反思,深入研讨。
每一节课后老师都在有意无意间交流着自己的教学心得,细心的教师也随笔记下了自己的教后记。
并及时的组织大家总结,在活动中的优点和不足之处。
通过此次活动,大家的教学理论得以提升,教学水平也有所提高。
同时,教学学与教研有机结合,将课堂教学有效性的研究推向了深入。
不足之处及今后努力的方向:(1)加强教师课堂教学基本功训练,能较好的做到全面预设与灵活生成;平时结合教学中的实际问题多学习新课程理论,力求做到数学课堂的真实性和有效性。
(2)教学实施过程中,应从关注细节,关注习惯的养成着手,比如:学生的听讲习惯,作业书写习惯。
石埠小学开课周工作总结
石埠小学开课周工作总结为进一步提高教育教学质量,探讨课改中存在的疑难与困惑,在学校的精心组织和全体教师的共同努力下,2008年4月7日至18日,我校成功举办了教学开放周活动,下面对本次开放周活动进行总结汇报,不妥之处请批评指正。
本次教学开放周活动,全校上下,高度重视,精心组织,全体师生都以饱满的热情投入到教育教学中去,展示了我校团结奋进的精神风貌。
此次开放周我校共有10位教师开课,其中语文学科有6位老师、数学有2位老师、英语有2位老师参加开课。
他们是学校的教学主力军,代表着学校教育教学的最高水平。
全体老师都能积极参与到听课评课的交流活动中去,既展示了我校教育教学的水平,也促进了我校教师的专业成长。
根据反馈的总体意见看,我校教师我校教学的主要优点有:1、课堂上能体现学生积极参与、团结协作研讨的气氛;2、课堂上能体现促进学生发展、以学生为主体、教师为指导的新课改理念;3、教师重视发挥评价的激励作用;4、教学内容能贴近生活,回归生活。
增强了学科学习和现实生活的联系,培养了学生运用知识服务于生活的能力;5、体现了各组教师在教研、课改中,相互团结、合作的良好精神风貌。
6、课堂上还体现教师注重运用多种教学手段和方式来贯彻教学三维目标——如自己制作课件,合理运用现代教育技术辅助教学;有许多教师精心设计了导入部分引入新课等等;同时,在互动中我们也发现我们有以下几点不足及值得思考的地方:1、新课程改革要求课堂必须成为师生互动、生生互动的动态交流平台,让知识在互动交流中不断生成。
新课程下的教学应联系生活、体验生活、回归生活,还学生以生活,还学生以快乐;应积极引导学生开展自主、探究、合作学习,切实转变学生的学习方式,促进学生主动地、富有个性地学习,从而形成生动活泼的课堂新貌。
在这次活动中,有的课要解决在有限的时间内完成制定的教学任务与给足够时间让学生思考、讨论,才能开展自主、探究、合作学习等问题,值得大家商榷。
2、现代学校教学强调校本教研,让教师在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高,以实现教师队伍的可持续发展。
教学开放日的活动总结(通用5篇)
•••••••••••••••••教学开放日的活动总结(通用5篇)教学开放日的活动总结(通用5篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,回顾一段时间以来的教学经历,付出了汗水,也收获了成果,是不是需要好好写一份教学总结呢?那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?以下是小编帮大家整理的教学开放日的活动总结(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
教学开放日的活动总结1元月11日上午,英语幼儿园教学开放日如期举行,迎来了家长及参观人士共计300人。
开放日全面展示了我园的英语特色及最新的教学改革,得到家长们的肯定,吸引了准家长前来报名。
一、精心筹划、精心筹备。
为了迎接教学开放日,早在半个多月前,幼儿园上上下下就已经开始准备了。
虽说本学期我们已经邀请家长来参加过幼儿运动会、亲子旅游、圣诞嘉年华会了,但以“教学”为开放主题,开放各班的课堂还是第一次。
如何让家长在短短的2个小时内全面了解我园的教育教学质量呢?筹划和筹备相当重要。
园务会、教研组长会共同商定以展示英语教学和方案教学为主,辅以家长座谈会,通过看、听、说,力求让家长对我园的教育特色、教学情况、教改情况有较全面较直接的认识。
筹备过程中,各班老师精心准备教案、教具,并对班级主题墙、班级作品栏作了全新布置。
班主任认真准备了家长会的发言稿,从教改动态、英语环境、方案教学、幼儿卫生保健等几方面阐述我们的工作。
大一班邱惠玲老师、小三班李湘萍老师还协助出版了最新一期名为“健康会自理,礼貌会交流,好奇爱探索,独立能合作”的宣传栏,展出了我园本学期开展的各项大型活动照片及说明。
二、浓缩展示最新教育成果。
本学期,我园坚持一贯的英语特色教育,并推广英语“TPR”教学法,即“全身动作反应法”,让孩子在动中学,充分调动和利用各种感官,解放孩子的手、脚、脑、眼和嘴,达到“教学活动化;活动交际化”的目的。
我国教育界大力倡导素质教育,,特别是在学前教育阶段实施素质教育,关键是要培养幼儿主动探索,养成发现问题的习惯,获得解决问题的能力。
小学开放周活动工作总结
小学开放周活动工作总结小学开放周活动工作总结 1为构建和谐教育环境,促进我校教育水平的提升,提高教育教学质量,引领家长参与学校管理,让家长走进学校、了解学校、支持学校,加强校、师、家长之间的沟通,配合学校、共同关注孩子的成长,共建让家乡父老满意的特色农村初中。
根据区教育局“教学开放周活动实施意见”及土门联校“开放周活动工作安排”我校于某某年5月24日至某某年5月28日开展了为期一周的教学开放周活动,现将我校“教学开放周”活动工作总结如下:一、首先,成立活动领导机构,并召开全体师生会议,统一思想,提高认识,并让学生向家长传达学校开放周活动目的和意义,恳请家长积极参与此项活动。
二、根据农村、学校实际制定了详细活动方案及教学开放周工作日程安排。
使我校教学开放周活动得到有秩序的进行。
三、学生家长参与积极,根据当地农村交通不便,家长分散,学校地方不宽敞的实际困难,我校采取分批、分时间进行,每天一批进行,家长参加率达到95%以上,这充分说明农村的思想观念在转变,教育理念在更新,教育意识在提高,尊师重教局面已形成。
四、通过这次活动,促进了家校之间的沟通与交流。
根据日程安排,家长签到后,我们首先组织近一个小时的交流对话仪式,仪式中由领导组成员详细介绍学校的基本情况及发展目标,并将家长关心、敏感的疑难困惑进行细致的解释,让家长了解了学校,理解了学校,从而得到了家长的理解,为我校各项工作的开展获得有力的支持和社会保障。
五、展示了学校现代化教学设施的风采。
仪式结束后,由学校专人带领参观了学校的硬件设施,农村家长由于各种原因很少有机会来学校,即便来也只是看到干净的校园,所以通过家长设身处地的参观,讲解员的讲解,让他们感受到了我们西头初中多年来的变化,从窃窃私语和谈论中,我感受到了家长把孩子放到西头初中是满意的。
六、体验了学生的生活,领略了学生活动风采。
课间10分钟的欢笑,课间操庄重的.升旗仪式,整齐的广播体操,校园广播中感恩父母,感恩老师的演讲,无不透视着我校素质教育,养成教育的硕果。
周教学工作总结(精选5篇)
周教学工作总结(精选5篇)周教学工作总结1开学一周,全体教师都进入工作的良性循环状态,顺利完成本周的教学工作。
1、3月1日,进修学校一行8人到我校视导,各位任课教师都能认真准备,上好第一天的课程。
视导共听课8节,语文4节,有赵荣嵘、刘波、李平、柳娜;数学2节,朱丽、刘涛;英语2节,王淑波、张树巍。
得到进修听课领导的好评,看到了我校在尝试课堂教学改革,老师有意识的在引导学生自主学习。
2、年组教研活动及时,初见成效。
本学期,我们教导处在叶校长的主抓下,对年组备课加大力度。
为了确保教研的时效性,我们对于备课及时检查。
定主备人,定时间,定内容。
尤其是四年组团结合作,协调有序,行动快,效果好。
并把年组主题教研与年组教研有机结合。
四年组教师对于课堂教学模式也开始大胆的尝试与探究,张校长也尽量抽出时间听了德老师和卢老师的两节数学课;在课后年组教师积极反思,重建,下周曾老师再上研讨课。
语文教学中组长德老师也是率先垂范,一节《桂林山水》将阅读与习作紧密结合,在读中感悟理解__的写作手法。
二年组在组长刘波的带领下,年轻教师迅速成长。
视导时,刘波的语文识字课就得到进修领导的赞誉。
姜辉老师今天讲的《笋芽儿》这课,又进行识字写字教学的深入研讨,这样是他们本学期的主题研讨的内容。
3、活动课的筹备。
校队的所有指导教师,深入班级选人,得到班主任的大力支持。
希望老师们要督促本班学生及时参加,保证活动人数,提出要求。
我们学校在社团组织中还成立了“小书虫读书社”地点在阅览室。
3-5年级每一个班级4个名额;六年2人。
活动课时间就到阅览室读书,可以带着读书笔记。
这是我们学校尝试对学生开放的阅览室的第一步工作。
以后,针对于班级学生读书的兴趣、爱好,还能够采用轮换制随时调换人选,让更多的孩子去读书。
我们将制定特制的和平读书卡,激励孩子们。
教学建议:1、备课的时效性。
首先,由主备人充分利用上资源,认真仔细筛选教学设计(2-3份),还要最优化出最佳方案。
教学开放日工作总结
教学开放日工作总结一、引言随着教育的不断发展和改革,教育资源日益丰富,教学理念也在不断更新。
在这样的背景下,教学开放日应运而生,成为展示学校教学成果、加强家校联系、促进教育公平的重要平台。
本文将就教学开放日的工作进行总结,以期为今后的工作提供有益的参考。
二、活动准备阶段在教学开放日活动准备阶段,我们主要完成了以下几项工作:确定活动主题:根据学校的特点和教学需要,确定了以“深化教学改革,提升教学质量”为主题的教学开放日活动。
策划活动流程:为确保活动的顺利进行,我们精心策划了活动流程,包括课程展示、互动交流、专题讲座等环节。
组织志愿者:为了保障活动的顺利进行,我们积极组织志愿者参与活动,负责接待、引导、协调等工作。
宣传推广:通过校园网站、微信公众号等渠道,对活动进行广泛宣传,提高活动的知名度和参与度。
三、活动实施阶段在教学开放日活动实施阶段,我们主要完成了以下几项工作:课程展示:教师们精心准备了各类课程,通过课堂展示、学生作品等形式,向家长和社会展示了学校的教学成果。
互动交流:在互动交流环节,家长们积极参与,与教师们进行了深入的交流,共同探讨如何提高教学质量。
专题讲座:邀请了教育专家和优秀教师,为家长和学生提供了丰富的教育知识和教学方法。
学生作品展示:组织了学生作品展示,让学生和家长共同欣赏学生的创作成果。
开放设施:开放了学校的各类设施,如图书馆、实验室等,让家长深入了解学校的教育环境和资源。
四、活动总结阶段在教学开放日活动总结阶段,我们主要完成了以下几项工作:收集反馈意见:通过问卷调查、面对面交流等方式,收集了家长、教师和社会各界对活动的反馈意见。
总结经验教训:根据反馈意见和活动实际情况,总结了活动的经验和教训,为今后的工作提供了有益的参考。
表彰优秀个人和团队:根据志愿者、教师和工作人员在活动中的表现,评选出了一批优秀个人和团队,并进行了表彰和奖励。
发布活动报告:撰写了活动报告,详细记录了活动的策划、准备、实施和总结过程,为学校和教育部门提供了有价值的资料。
教师周工作总结5篇
教师周工作总结5篇篇1一、教学工作本周,我认真执行教育教学计划,积极备课、上课、辅导和考核评价,全面完成了本周的教学任务。
1. 备课本周我认真制定了各科教学计划,针对学生的实际情况,结合教材内容,精心设计了教学方案。
在备课过程中,我注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力,力求做到因材施教,让每个学生都能在课堂上得到收获。
同时,我还积极参加集体备课活动,与同事们共同探讨教学方法和策略,互相学习,共同提高教学水平。
2. 上课在课堂教学中,我注重培养学生的兴趣和积极性,采用多种教学方法和手段,引导学生主动参与课堂活动。
我注重启发式教学,通过提问、讨论、探究等方式,激发学生的思维活力,提高课堂效果。
同时,我还注重课堂管理,保持良好的教学秩序,确保教学质量。
3. 辅导在辅导方面,我注重个别差异,针对不同学生的特点,采取不同的辅导方法和策略。
我积极关注学生的学习进展和困惑,及时给予指导和帮助。
通过个别辅导和集体辅导相结合,我努力提高学生的学习成绩和综合素质。
4. 考核评价本周我进行了多次考核评价,包括课堂小测验、作业和考试等。
我严格按照考试标准和要求进行命题、阅卷和评分,确保评价结果的客观公正。
通过考核评价,我及时了解了学生的学习情况和掌握程度,为下一步教学提供了依据。
二、班级管理本周我还认真履行班主任职责,全面管理班级各项工作。
1. 班级纪律我注重班级纪律的管理和维护,制定了班级规章制度,并严格执行。
通过班会、个别谈话等方式,我引导学生树立正确的价值观和行为准则,增强班级凝聚力和向心力。
2. 学生思想教育我注重学生的思想教育,关注学生的心理健康和成长需求。
通过谈心、家长会等方式,我与学生家长保持密切联系,了解学生的家庭情况和成长背景,共同关注学生的发展和进步。
3. 班级卫生我注重班级卫生的管理和监督,制定了卫生值日表和卫生标准,确保班级环境的整洁和卫生。
同时,我还引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
教学开放周上课心得体会
作为一名教师,我有幸参加了本学期的教学开放周活动。
在这段时间里,我不仅有机会展示自己的教学成果,更深刻地体会到了教育教学的多样性和挑战性。
以下是我对这次教学开放周上课的一些心得体会。
首先,教学开放周让我认识到了课堂互动的重要性。
在过去的教学过程中,我往往以讲授为主,学生参与度不高。
但在开放周期间,我尝试了更多的互动式教学方法,如小组讨论、角色扮演等。
通过这些方法,学生们在课堂上更加活跃,参与感显著增强。
我发现,当学生们在课堂上积极参与时,他们的学习效果也会明显提升。
这让我深刻认识到,课堂互动是提高教学质量的关键。
其次,教学开放周让我意识到了教学资源的丰富性。
在准备开放周课程的过程中,我利用了学校图书馆、网络资源等多种渠道搜集教学素材,使教学内容更加生动有趣。
同时,我也尝试将多媒体技术融入课堂,如制作PPT、播放视频等,使课堂氛围更加活跃。
这些教学资源的运用,不仅丰富了教学内容,也提高了学生的学习兴趣。
再次,教学开放周让我明白了教师角色的转变。
在传统教学中,教师往往是课堂的主导者,而开放周则要求教师更多地扮演引导者的角色。
我通过引导学生思考、解决问题,帮助他们建立自主学习的能力。
这种转变让我意识到,作为教师,我们的任务不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力和创新能力。
此外,教学开放周还让我学会了如何处理突发事件。
在课堂上,难免会遇到一些预料之外的情况,如学生提问、设备故障等。
在开放周期间,我学会了如何冷静应对这些突发事件,确保课堂教学的顺利进行。
这对我今后的教学工作具有很大的帮助。
最后,教学开放周让我更加注重教学反思。
在开放周结束后,我认真回顾了课堂教学的各个环节,总结了自己的优点和不足。
通过反思,我认识到自己在教学过程中还存在一些问题,如对学生的关注度不够、课堂管理不够严格等。
这让我更加明确了今后的努力方向。
总之,教学开放周让我受益匪浅。
通过这次活动,我深刻体会到了教育教学的多样性和挑战性,也更加明确了自己的教学目标。
开放周活动总结6篇
开放周活动总结6篇篇1一、引言近日,我校举办了为期一周的“开放周”活动,旨在通过校园开放日、校园参观、学术交流等形式,展示学校的办学成果,加强学校与社会各界的联系与沟通。
本次活动取得了圆满成功,得到了社会各界的广泛赞誉。
现将活动总结如下:二、活动内容与形式1. 校园开放日在活动期间,学校设立了专门的接待处,接待了来自各行各业的参观者。
参观者可以深入了解学校的办学历史、教育理念、师资力量以及教育教学成果。
此外,学校还组织了多场专题讲座和互动环节,让参观者能够更全面地了解学校的特色和优势。
2. 校园参观为了让参观者更好地感受校园氛围,学校安排了专门的校园导游,为参观者提供了详细的解说和介绍。
参观者可以参观学校的各个角落,感受学校的文化底蕴和育人环境。
同时,学校还展示了多个特色展览,如学生作品展、科技成果展等,让参观者能够更直观地了解学校的办学成果。
3. 学术交流在活动期间,学校邀请了多位知名学者和行业专家,他们带来了最新的学术研究和行业动态,为师生们提供了难得的学习机会。
这些交流活动不仅拓宽了师生的学术视野,也增强了学校与社会各界的联系与沟通。
三、活动成效与亮点1. 参观人数创新高据统计,本次开放周活动共接待了来自各行各业的参观者数千人,创下了历史新高。
这充分展示了学校在社会上的影响力和知名度。
2. 互动环节引人注目在活动期间,学校组织了多场互动环节,如学生才艺展示、师生互动问答等,这些环节不仅吸引了大量参观者的目光,也增强了参观者与学校的互动体验。
3. 学术交流成果显著在本次开放周活动中,学校共举办了多场学术交流活动,涵盖了多个领域的前沿研究。
这些交流活动不仅拓宽了师生的学术视野,也增强了学校在社会上的影响力。
4. 特色展览引来热议学校在开放周期间展示了多个特色展览,如学生作品展、科技成果展等。
这些展览不仅展示了学生的才华和学校的办学成果,也引来了众多参观者的热议和赞誉。
四、反思与展望本次开放周活动取得了圆满成功,但仍有一些方面需要进一步改进和完善。
教学周工作总结5篇精选
教学周工作总结5篇精选当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!教学周工作总结篇一大家好!本周,是开学的第一周,我们班荣幸的担当了本次的值周工作,虽然是开学的第一周,但全校同学表现良好,学校工作也很快进入正轨,在此,我代表所有的值周,感谢大家的积极配合。
本周,许多同学都能做到拾金不昧,捡到物品能主动交给值周,本周共捡到280块6毛钱,请丢失物品的同学到传达室认领。
在本周的值周工作中,我们也发现了一些存在的问题:一年级的小朋友在楼道里追逐打闹,扰乱了教学楼内的纪律,这样很不好,学校提供了操场,就是大家玩耍的地方,如果想放松一下,可以在操场上玩游戏,还有,请一年级的小弟弟小妹妹们告诉你们的父母,在放学的时候,不要堵在门口,这样很不利于值周生的管理工作,请家长配合,在艺术楼前接送您的孩子。
五六年级的同学们喜欢在楼内摸高,在洁白的墙上留下了一个个黑手印,把门口的牌子打掉是常有的事,酷爱运动,何尝不是一件好事,同学们可以在活动场所运动,但如果选错了场合,就是一件不允许做的事了。
还有一些同学偷懒把垃圾扔进厕所的下水道里,这是不道德的行为,厕所是为大家方便的地方,不要因为不想多走几步路,就破坏身边的公物,请同学们以后互相监督,把垃圾倒在指定的位置。
楼道的地面上如果洒上水就会比较滑,所以请大家在洗拖把时带上桶子洗,不要制造不必要的麻烦。
有些家长带着自己的孩子抄近道,这样很不安全,请遵守学校的规章制度,为自己的安全负责。
下面,我宣布各班挂旗情况:纪律方面,全校36个班,除六(1)班扣一分外,其余班级均得满分。
两操方面,全校36个班均得满分。
卫生方面,全校36个班均得满分。
本周优秀值周生有:耿雨薇、刘美杉、吴琼瑶、李雪珂、张容榕、陶浩然、刘天晟、丁可、李修远、杨超、张舒迪、巩皓、李嘉晟、崔允正、谭德康、许杨百合、马兴尧、汪文浩、赵之林、吴泽蒙、常乐怡、郭雨卿、王子言、马迪尔、吴其琛、李子昂、潘瑞萱、孔苓郦、王珂、高光辉、朱玉琪、郭子丰、夏合力扎、夏赫娜孜、文佳馨、齐娜尔、温馨、丁聪、王昕童、张嘉怡、哈丽娜。
小学开放周教师心得体会
时光荏苒,转眼间,小学开放周已经圆满落下帷幕。
在这段时间里,我深刻地体会到了作为一名小学教师的使命与责任,也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对这次开放周的几点心得体会。
首先,开放周让我更加明确了教育的目标。
在活动中,我看到了家长们对孩子们的期望,也感受到了他们对学校教育的关注。
这使我意识到,作为教师,我们的责任不仅仅是传授知识,更重要的是培养孩子们的综合素质,让他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
其次,开放周让我认识到了自身在教育教学工作中的不足。
在活动中,我发现自己在课堂管理、教学方法等方面还有待提高。
比如,有的学生在课堂上注意力不集中,有的学生对学习内容掌握不牢固。
这些问题让我深刻反思,如何更好地激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。
再次,开放周让我感受到了团队的力量。
在活动中,老师们相互协作,共同为学生提供优质的教育服务。
这使我认识到,教育是一项系统工程,需要我们共同努力,才能取得良好的教育成果。
同时,我也学会了如何与同事沟通交流,取长补短,共同进步。
此外,开放周让我更加关注学生的个性发展。
在活动中,我看到了每个孩子都有自己的特长和兴趣,这使我意识到,作为教师,我们要尊重学生的个性,关注他们的成长需求,为他们提供适合的教育。
最后,开放周让我深刻体会到了家校合作的必要性。
在活动中,家长们积极参与,与老师们共同探讨孩子的教育问题。
这使我认识到,家校合作是教育成功的关键,只有家校携手,才能为孩子们创造一个良好的成长环境。
总之,小学开放周让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中,我将以此为契机,不断反思、总结,努力提高自己的教育教学水平,为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
以下是我对这次开放周的几点具体体会:1. 课堂教学要注重激发学生的学习兴趣。
在活动中,我发现孩子们对感兴趣的事物更易投入,学习效果也更佳。
因此,在今后的教学中,我将更加关注学生的兴趣点,设计有趣的教学活动,激发他们的学习热情。
教师一周工作总结6篇
教师一周工作总结6篇篇1本周是开学以来的第一周,经过了一个周末的调整,各项工作渐渐步入正轨。
现将本周工作总结如下:一、教学工作1. 备课:本周我按照学校的教学计划,认真备好了每一节课。
在备课过程中,我注重对教材的研究,力求准确把握重点和难点,注重培养学生的思维能力和实践能力。
同时,我广泛查阅资料,不断丰富教学内容,力求使每一节课都生动有趣,能够吸引学生的注意力。
2. 上课:本周我严格按照教学计划上课,认真执行学校的课堂管理规定。
在课堂上,我注重学生的主体地位,引导学生积极参与课堂讨论和互动,培养学生的自主学习能力和合作精神。
同时,我注重课堂氛围的营造,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 听课:本周我认真参加了学校的听课活动,听取了多位老师的精彩授课。
通过听课,我不仅学到了许多先进的教学方法和手段,还拓宽了教学思路,受益匪浅。
二、学生管理1. 班级管理:本周我继续加强班级管理,注重学生的纪律性和秩序感的培养。
通过班会和个别谈话的方式,及时了解学生的思想动态和学习情况,帮助学生解决学习和生活中的困难。
同时,我注重与学生家长的沟通,及时反馈学生的学习情况和表现,与家长共同关注学生的成长。
2. 课堂纪律:本周我继续加强课堂纪律的管理,注重培养学生的听课习惯和专注力。
通过点名和课堂表现记录的方式,及时纠正学生的不良听课习惯,提高课堂效率。
3. 课外活动:本周我组织学生参加了学校组织的课外活动,如运动会、文艺汇演等。
在活动中,我注重学生的参与性和表现力的培养,让学生在活动中得到锻炼和展示的机会。
三、个人发展1. 学习:本周我继续加强学习,不断提高自己的专业素养和教学能力。
我阅读了多本教育专著和论文,参加了学校组织的教师培训活动,不断拓宽知识面和视野。
2. 反思:本周我认真反思自己的教学行为和育人理念,总结经验和教训。
通过反思,我不断完善自己的教学方法和手段,提高教学质量和效果。
四、存在问题和改进措施1. 在教学中,我发现部分学生的学习积极性有待提高。
教学工作周总结及工作计划6篇
教学工作周总结及工作计划6篇篇1本周,教学工作紧扣学期初教育教学计划开展。
围绕提高教学质量,提升学生学习效果这一核心目标,全校师生齐心协力,积极投入教育教学工作。
具体成果如下:1. 教学进度与计划同步推进。
本周,各年级、各学科的教学进度按计划进行,教学内容按计划落实。
老师们注重课堂教学实效性,遵循因材施教原则,结合学生实际情况进行差异化教学。
2. 课堂教学质量得到提升。
老师们注重激发学生的学习兴趣,通过情境创设、小组合作、多媒体辅助教学等方式,提高课堂教学的吸引力和实效性。
同时,学校组织开展教学观摩活动,促进教师间的相互学习和交流。
3. 学生活动丰富多彩。
学校组织开展各类课外活动,如学科竞赛、文艺表演、体育比赛等,丰富学生的学习生活,培养学生的综合素质。
同时,各类活动也为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。
4. 家校合作进一步加强。
本周,学校组织教师进行了家访活动,加强与家长的沟通与交流,了解学生在家的学习情况和生活状况,为下一步的教学工作提供有力支持。
二、存在问题及改进措施1. 部分学生学习积极性不高。
针对这一问题,我们将加强与家长的沟通,了解学生的兴趣爱好和特长,通过因材施教的方式激发学生的学习兴趣。
同时,加强课堂互动,提高课堂教学的趣味性。
2. 课堂教学方法仍需创新。
我们将继续加强教师队伍建设,提高教师的教育教学能力,鼓励教师探索新的教学方法和手段,提高课堂教学的实效性。
3. 家校合作还需深化。
我们将加强与家长的沟通与合作,定期举办家长会、家长学校等活动,提高家长的教育意识和教育能力,形成家校共同育人的良好局面。
三、工作计划1. 下一周,将继续推进教学进度,确保各年级、各学科的教学任务按时完成。
同时,加强课堂管理,提高课堂教学的质量和效率。
2. 加强教师队伍建设。
组织教师参加各类培训活动,提高教师的教育教学能力。
鼓励教师积极探索新的教学方法和手段,提高课堂教学的实效性。
3. 深化家校合作。
教学开放周工作总结
教学开放周工作总结在这融融春意、生机盎然的三月,我校举办了一年一度的教学开放周。
开设公开课的教师们精心准备、认真上课,展现了良好的精神面貌和教学水平。
教师们围绕“精讲、善导、激趣、引思〞课题优化课堂教学,突出学生参与,突出学法指导,突出启发创新,突出思维能力的培养,突出师生情感的交流。
因此整个教学过程都表达了以学生为主体,教师为主导,学生逐步学会学习的教学方式。
本次区级开放周历时一周时间,共开放了35节实况课,其中分校开放了8节,参与听课的教师达700多人次。
一、我校本次教学开放周有以下66大特点和66大亮点:特点之一:为了展示见习期教师来我校半年多来在课堂教学方面的素养及提升情况,见习期教师这次全部参加了教学开放活动,占本次开课教师1/3。
另外有一局部开课教师是些新面孔,为了使学校教师们都有时机展现自己的教学风格和教学风采,开放周为他们搭建了平台。
特点之二::为了稳步推进高中课改,也为了推动教师转变教学观念,改变教学方法,真正践行新课程理念,高一和高二共有14位教师开课。
特点之三:常态课多,无预演、毫无造作做秀,真实展现我校教师与学生的风貌。
特点之四:学校曾经获得全国“十五〞规划教育部重点课题“综合实践活动及其师资建设〞先进实验学校的荣誉称号,因此综合实践活动仍然是我校一大特点。
本次公开周共有4节“研究性学习〞成果展特点之五:本次公开课我们邀请了五所对口小学的教师们前来听评课,目的是为了更好地关注中小学教学衔接,使小学教师对中学教学进一步了解,并提出建议。
特点之六:所有学科在课后,按照初高中分设评课点,由教研组长召集,开课教师表达教学设计的构思等,然后由听课教师对公开课进行点评,有的评课场面非常热烈。
:亮点之一:“十七大精神〞进课堂。
以《为十七大喝彩》、《政府的责任》、《关注民生》《感受生活新变化》《增加财产性收入》等课题,有5位政治老师开设“十七大〞进课堂专题教学观摩课,反响热烈。
亮点之二:郭榕进校长亲自举办了一节公开课,在学校教师队伍中树立了领头羊的旗帜,也为本校中层以上领导带了个好头,许多教师聆听了他的课,领略了特级教师的风采。
职业学校校园开放周活动总结3篇
职业学校校园开放周活动总结3篇职业学校校园开放周活动总结1我校于20__年5月4日举行了本学期的家长开放日活动。
本次活动得到了学校领导们的高度重视,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。
在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。
全校师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的`交流与合作。
本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下:一、全面开放课堂,邀请家长进教室听课在本次活动中,首先开展全校1--6年级家长开放日教学活动。
其旨是通过活动的开展让家长走进课堂,了解孩子一天的学习生活,让家长从课堂中了解现阶段孩子学习状况和心理需求,从而形成家校教育合力,让孩子健康快乐的成长。
家长可以通过课堂、学校特色的南音艺术课、劳技课等不同学科的教学内容感受学校教育理念“和谐发展济其所长”,为孩子的成长出谋划策,提出自己的建议。
二、开设校长接待日通过校长与教师座谈、家长座谈、学生座谈、让校长倾听教师、学生、家长心声,让师生在参与学校发展的活动中获得归属感,增强主人翁意识,让家长在与校长面对面交流中,为提高办学质量出谋献策。
通过校长接待日,了解到家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展,同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢三、召开学校家长委员会交流会5月4日下午,在行政会议室召开学校家长委员会交流会,学校家委会会长、副会长、校级干部参加了本次活动。
会上,姚校长首先向家委们汇报学校近阶段的办学情况。
教学开放周活动总结范文6篇
教学开放周活动总结范文6篇第1篇示例:教学开放周活动总结教学开放周活动是学校举办的一项重要活动,旨在让家长和社会更直观地了解学校的教学工作,促进家校互动,增进师生之间的交流,提升教学质量。
今年我校开展了一系列丰富多彩的教学开放周活动,取得了良好的效果,现进行总结如下。
开放日活动。
在教学开放周期间,学校组织了开放日活动,邀请家长和社会各界人士来校参观教学情况。
通过参观课堂、实验室等教学场所,家长们可以直观地感受到学校的教学风貌和教学质量,对教育教学工作更加信赖和支持。
学校还设置了互动环节,家长们可以与教师、学生进行面对面交流,了解教学过程中存在的问题,提出建议和意见。
展示活动。
教学开放周期间,学校还举办了各种展示活动,如学科作品展、科技实践活动展、艺术作品展等。
这些展示活动旨在展示学生在各个领域的综合素质和实践能力,激发学生的学习兴趣,提高学生对学科知识的理解和掌握。
展示活动也为家长和社会提供了一个了解学校教学成果的机会,促进了学校与家庭、社会之间的沟通与合作。
专题讲座。
在教学开放周期间,学校还组织了一系列专题讲座,邀请了行业专家、学者来校进行学术交流和讲座。
这些专题讲座内容涵盖了教育教学、科技创新、文化传承等多个领域,为师生提供了一个拓展视野、开阔思路的平台。
通过专题讲座活动,学校不仅加强了师生的学术交流,还促进了学校教育教学水平的提升。
总结反思。
通过本次教学开放周活动,学校取得了一定的成效,但也存在一些不足之处。
活动宣传不够到位,参与人数有限;活动内容过于单一,缺乏创新和亮点;活动评估机制不够完善,无法客观评价活动效果。
针对这些问题,学校应进一步加强活动的组织和宣传工作,注重活动内容的创新和多样性,建立完善的评估机制,不断改进和提升教学开放周活动的质量和效果。
教学开放周活动是学校和社会之间的一次重要互动和交流。
通过本次活动的举办,学校展示了自己的教学实力和办学理念,增进了家校之间的信任和理解,促进了学校的发展和进步。
学校教学开放周心得体会
时光荏苒,转眼间学校教学开放周已经圆满落下帷幕。
在这短短的一周时间里,我深入课堂,聆听老师们精彩的授课,观摩了同学们的学习状态,对教育教学有了更深刻的认识。
以下是我对本次教学开放周的一些心得体会。
首先,我被老师们严谨的教学态度所感动。
在开放周期间,我观摩了多位老师的课堂,他们严谨的教风、丰富的教学经验让我受益匪浅。
老师们在课堂上认真讲解,耐心解答同学们的问题,充分调动了同学们的学习积极性。
这种敬业精神让我深感敬佩,也让我明白了作为一名教师,要时刻保持对教育的敬畏之心。
其次,我对同学们的学习态度有了新的认识。
在开放周期间,我看到了同学们认真听讲、积极互动的场景。
他们不仅对课堂知识充满好奇,还勇于提出自己的疑问,展现出良好的学习氛围。
这使我深刻认识到,学生的主体地位在学校教育中至关重要。
教师要善于引导学生,激发他们的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中成长。
再次,我对课程设置和教学方法有了更深入的了解。
在开放周期间,我参观了各个学科的教学现场,感受到了不同学科的特色。
老师们根据学科特点,采用多样化的教学方法,使同学们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
这使我认识到,学校要注重课程设置的科学性和合理性,不断优化教学方法,提高教学质量。
此外,教学开放周还让我对学校的教育理念有了更深刻的理解。
学校始终坚持以学生为本,关注学生的全面发展。
在开放周期间,我看到了学校为同学们提供的丰富多彩的课外活动,如科技创新、艺术表演、体育竞赛等,这些活动旨在培养学生的综合素质,使他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
最后,教学开放周让我对自身的工作有了更高的要求。
作为一名教育工作者,我要不断学习,提升自己的教育教学水平。
同时,我要关注学生的个性差异,因材施教,为每一位学生提供适合他们的教育。
总之,本次教学开放周让我收获颇丰。
我将以此为契机,继续努力,为学校的教育事业贡献自己的一份力量。
我相信,在全体师生的共同努力下,学校的教育教学工作一定会取得更加辉煌的成绩。
中学高一年级教学开放周活动总结
中学高一年级教学开放周活动总结教学开放周是中学教育中非常重要的一环,它不仅仅是给学生和家长一个了解学校教学情况的机会,更是促进学校与家庭、学生之间良好沟通的重要契机。
在高一年级的教学开放周活动中,我们围绕着“展示学习成果,加深家校合作”的主题展开活动,通过各种形式的展示和交流,形成了学生、家长和教师之间良好的互动和合作氛围。
首先,在活动中,我们注重了学生的积极参与和主体性,鼓励学生主动展示自己的学习成果和特长。
我们组织了一系列的展示活动,比如科学实验展示、团队合作展示、学生作品展示等。
通过这些展示环节,学生们积极展示自己的专长和创造力,不仅提高了学生的自信心,也展现了他们较为全面的素质发展。
其次,我们在活动中注重了家长的参与和合作。
我们邀请了家长到学校参观、观摩和交流,让家长们了解学校的教学工作和学生们的学习情况。
在接待家长的同时,我们组织了一些家长参与的活动,比如“家长讲堂”、“家长互动体验”等。
通过这些活动,家长们能够更深入地了解教学内容和学生的学习方式,与教师和学生进行更加有效的互动和交流,进一步促进了家校合作的良好关系。
再次,我们在活动中注重了教师的反思和改进。
在活动结束后,我们组织了一次教师座谈会,让教师们对本次活动进行反思和总结。
教师们在座谈会上分享了各自的经验和发现,对活动中的不足之处进行了深入探讨,并提出了改进的建议。
通过这次座谈会,教师们更加深入地理解了家校合作的重要性,也对教学开放周活动有了更深入的认识,为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
最后,我们还在活动中注重了学校的形象宣传。
在活动期间,我们准备了精美的展板和宣传材料,介绍学校的办学理念、师资力量、教学设施等,并展示学校近年来的教学成果和学生的荣誉。
通过这些宣传手段,我们向来访的家长和学生们展示了学校的优势和特色,树立了学校的良好形象,进一步提高了学校的知名度和影响力。
总之,中学高一年级教学开放周活动是一次非常成功的活动。
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教学开放周工作总结
福州第十五中学林玲
在这融融春意、生机盎然的三月,我校举办了一年一度的教学开放周。
开设公开课的教师们精心准备、认真上课,展现了良好的精神面貌和教学水平。
教师们围绕“精讲、善导、激趣、引思”课题优化课堂教学,突出学生参与,突出学法指导,突出启发创新,突出思维能力的培养,突出师生情感的交流。
因此整个教学过程都体现了以学生为主体,教师为主导,学生逐步学会学习的教学方式。
本次区级开放周历时一周时间,共开放了35节实况课,其中分校开放了8节,参与听课的教师达700多人次。
一、我校本次教学开放周有以下6大特点和6大亮点:
特点之一:为了展示见习期教师来我校半年多来在课堂教学方面的素养及提升情况,见习期教师这次全部参加了教学开放活动,占本次开课教师1/3。
另外有一部分开课教师是些新面孔,为了使学校教师们都有机会展现自己的教学风格和教学风采,开放周为他们搭建了平台。
特点之二:为了稳步推进高中课改,也为了推动教师转变教学观念,改变教学方法,真正践行新课程理念,高一和高二共有14位教师开课。
特点之三: 常态课多,无预演、毫无造作做秀,真实展现我校教师与学生的风貌。
特点之四:学校曾经获得全国“十五”规划教育部重点课题“综合实践活动及其师资建设”先进实验学校的荣誉称号,因此综合实践活动仍然是我校一大特点。
本次公开周共有4节“研究性学习”成果展示课,分别由胡伟建、池晓昶、张军、林榕华、林莉鸿等教师合作的《探究南水北调》;庄玲老师《我也追星》;王丽华老师的《西双版纳》;赵彤老师《西南情韵》等。
通过教师引导,学生查找相关资料,分组交流讨论。
使学生在收集资料、处理信息、语言表达等各方面能力得到提高,促进了学生发展。
通过这些课题的探究过程,师生都从中体验到研究性学习操作过程中团队精神的可贵,并也享受到经历研究性学习所带来的乐趣,学生在参与中体验、在体验中感悟,效果很好。
特别是地理学科,全组教师总动员,分工协作,共同参与研究性学习展示课的组织和策划,承担小组指导任务等,体
现同伴互助的良好氛围。
特点之五:本次公开课我们邀请了五所对口小学的教师们前来听评课,目的是为了更好地关注中小学教学衔接,使小学教师对中学教学进一步了解,并提出建议。
特点之六:所有学科在课后,按照初高中分设评课点,由教研组长召集,开课教师叙述教学设计的构思等,然后由听课教师对公开课进行点评,有的评课场面非常热烈。
亮点之一:“十七大精神”进课堂。
以《为十七大喝彩》、《政府的责任》、《关注民生》《感受生活新变化》《增加财产性收入》等课题,有5位政治老师开设“十七大”进课堂专题教学观摩课,反响热烈。
亮点之二:郭榕进校长亲自举办了一节公开课,在学校教师队伍中树立了领头羊的旗帜,也为本校中层以上领导带了个好头,许多教师聆听了他的课,领略了特级教师的风采。
他用幽默生动的语言,引导学生感受“十七大”给老百姓带来的实惠;从学生关心的事入手,根据教学实情,引导学生感知党和政府为教育、为学校、为学生所做的实事、好事,关注民生;为学生了解“十七大”和“两会”精神取得了很好的教育效果。
他驾驭课堂的自如让听课者叹服,引得听课教师的喝彩,“校长的公开课”在学校教师中击起了浪花,成为本次教学开放周一大亮点。
亮点之三:3月初刚成立的台江区学科中心组的专家顾问以及中心组成员们在本次教学开放周中就开始起引领的作用,如程刚校长,王一平老师都在百忙中抽空亲临学校听课并做详尽的点评和指导,给授课教师和所有其他教师以极大的启发。
另外福州市英语学科市中心组成员、格致中学的特级教师林慧琴老师以及福州三中、市英语学科名师林青桥老师等也都莅临学校听评课,使我校教师收益匪浅。
本区的许多来自各校的学科中心组成员更是积极听评课,认真履行着中心组成员的职责。
总之,我们本次教学开放周充分体现了“同伴互助,专家引领,自我反思”的校本教研的特色。
亮点之四:我校的校本课程《话说福州》在教学开放周中又放异彩。
陈洁老师举办了一节别开生面的校本课程《福州方言》课,课堂上不仅引来师生们的阵阵笑声,更渗透着作为福州儿女爱家乡也更爱祖国的情感,让学生感受到应该保护
本土文化,包括福州方言。
课堂上飞扬着教育者在新课改中的创意。
亮点之五:教学开放周不但邀请了联办校一级达标校2中和二级达标校11中的教师们莅临听评课,11中在分校任教的吴习羽老师也举办了一节英语公开课。
另外,邀请了永泰县我校教师支教的偏远校教师们前来听评课,通过这种互动的校际交流,形成了教学辐射的关系链,使教学开放意义达到了良好的态势。
亮点之六:台江区教育局以及台江区进修校为我校本次的公开周给予了大力的支持、关心和协助,使开放周得以顺利进行。
教育局分管领导吴予副局长、基教科陈秉玲科长,进修校的兰孝诚校长、杨庆副校长以及区教研员等都亲临学校听评课。
二、教学开放周体现的主要优点:
1、突出了符合新课改理念的本校总课题“精讲、善导、激趣、引思”的教学原则,也就是在课堂上体现促进学生发展、以学生为主体、教师为主导的新课改理念。
2、课堂上基本能体现学生积极参与、团结协作研讨的气氛。
3、教师注重运用多种教学手段和方式来贯彻教学三维目标——如自己制作课件,合理运用现代教育技术辅助教学。
4、教学内容贴近生活,回归生活。
增强了学科学习和现实生活的联系,培养了学生运用知识服务于生活的能力。
5、体现了各组教师在教研、课改中,相互团结、合作的良好精神风貌。
三、教学开放周的不足与反思
不足:
1、新课程改革要求课堂必须成为师生互动、生生互动的动态交流平台,让知识在互动交流中不断生成。
新课程下的教学应还学生以生活,还学生以快乐;积极引导学生开展自主、探究、合作学习,切实转变学生的学习方式,促进学生主动地、富有个性地学习,从而形成生动活泼的课堂新貌。
但在这次活动中,个别教师不能完善地解决在有限的时间内完成教学任务的同时,给学生足够时间让其思考,开展自主、探究、合作学习等问题,学生的参与面也有待进一步扩大。
2、我本人和学校相关部门和教研组在课前对所有开课教师的课题总体构思了解不够,也缺乏研究、调控、统筹、协商和指导所开设的课程。
比如一位音乐教
师的研究性学习展示课完全可以与另一位地理教师的研究性学习展示课合并为一节相关联的大课题,将会是一节非常完善的课题,因为她们所设计的课题有着同工异曲的功效,整合将会使学生的探究得以更高的提升,时间也可以节省,学生在探究过程中触类旁通,整合可以使探究效果更完美,有事半功倍的效果。
3.存在因缺乏经验而造成的课堂教学环节把握问题,缺乏讲、练、评的比例和深度广度的把握问题。
4.尽管我们在上学期就已经申报了区级教学开放周活动预案,但仍有个别学科公开课时间与市级教研或岗培时间冲突,导致听评课教师偏少。
今后我们一定不仅要加强区内中学的沟通,更要与市教育学院保持紧密联系,尽可能使开放教学时间有更多的市区级教研员和各校教师们前来听课指导。
反思
1、加强理论学习,进一步更新观念。
用更多精力关注课改,全面提高教学水平,使课堂更活跃,教学更精彩。
争取在下次教学开放活动中,老师们展示的教学风格更有特色,教学形式更丰富,教学方法更灵活,充分展示我校教师的综合素质。
2、充分挖掘校内资源,向身边的榜样学习,使校内听课制度化。
3、关爱学困生。
对于学困生,我们要耐心、努力制定因材施教的方案,使他们也都能得到进步和发展。
4、教师们的教学开放的课题与课型要定位准确,选择适合自己学生和教师的课题,使教师与学生的特点更加突出,课堂操作更加自如,学生的主动性发挥更好。
四、结束语
当今学校教学强调校本教研,让教师“在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高,以实现教师队伍的可持续发展”。
举办本次教学开放周营造了一个更有利于群体发展的平台氛围,让教师在活动中增进联系,在交流中促进发展,挖掘了教师的教学潜力,促进了教师的专业成长。
我们会很好地对教学开放周中来宾们的评议和反馈意见进行整理、研究、学习和反馈,以期待教师们在教训中进步,在成绩里发展创新。
最后我要说,感谢开课教师们,感谢你们的辛勤工作!感谢各处室的工作人员!感谢所有来宾们,感谢你们在百忙中到我校来送来宝贵的指导意见和建议!
2008年3月25日星期二。