2020年度小学师德工作计划
2020小学教师师德工作计划
2020小学教师师德工作计划工作计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
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通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
2020小学教师师德工作计划一根据局党委要求，本学期我校师德建设工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。
积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。
一、工作目标1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。
加强法制学习，增强法律意识。
通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。
二、具体措施(一)加强学习，提高素质，1、深入学习“三个代表”重要思想、十七大精神和******总书记“8.31”重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。
通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。
结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
师资水平的高低在课改实验中起着关键的作用。
06--07年要继续抓好一至五年级教材培训工作。
教研室将利用寒暑假进行几次大型的集中培训，通过请专家做辅导报告，组织教师观摩示范课,教研员讲析新教材等活动,促进教师尽快地掌握新教材,用好新教材。
2020小学教师德育工作计划6篇
世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。
如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建"友谊班级"三、具体措施：（一）强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。
内化《小学生日常行为规范》。
规范两操，及时对好人好事进行表扬。
（二）培养良好的学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。
学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。
给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
（三）加强安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
小学教师德育工作计划5篇优秀
小学教师德育工作计划5篇优秀作为一名小学教师需要有高尚的师德，才会教育好一代人，那关于小学教师德育工作计划该怎么写呢？下面是小编给大家整理的小学教师德育工作计划5篇优秀_教师德育工作计划范文大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师德育工作计划(一)一、指导思想在学校办学理念的统一领导下，在学校德育处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，创建侨中特色的办学理念，针对初一学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。
二、工作目标1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。
2、培养学生健全人格，使学生尽快融入新的初中学习生活。
3、加强班级常规管理，创建年级文明班级。
4、协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。
5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步。
6、努力贯彻校晨检制度，保证学生健康安全的学习环境。
三、具体措施1、完善制度，形成良好班风学风班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。
首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。
从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。
同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率;提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化;利用刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生;通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力;以形成良好的班风学风。
2、因材施教，做好培优转差工作对能力强的学生加强培养，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
2020年小学教师师德师风建设的个人工作计划（通用3篇）
小学教师师德师风建设的个人工作计划2020年小学教师师德师风建设的个人工作计划（通用3篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编收集整理的2020年小学教师师德师风建设的个人工作计划（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师师德师风建设的个人工作计划1教师的职业是神圣的，加强师德建设，提高师德素质极为重要，师德作为社会道德体系的组成部分，是规范、约束教师的职业行为重要准则。
为此我制定新学期师德建设个人工作计划如下：一、指导思想：以自身成长和发展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。
二、主要任务和工作目标（一）学习师德典型。
要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。
（二）不断加强学习，全面提高思想品德和人格素质。
1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。
通过自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素质。
2、学习政策法规，增强依法施教、科学施教的自觉性。
听专题讲座。
观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。
写出观看记录和至少2篇的观后感。
3、认真学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领，教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。
三、工作措施以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。
要重视学生的评价，胸怀坦荡，从征求学生的意见的角度出发，根据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。
结合学生年龄特点，问题不一定很多，也不要给学生施加心理压力，可以简单的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师喜欢你吗？你认为我是一个什么样的老师？你害怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不愿意上课，作业量行不行等情况进行提问。
2020年小学师德师风建设行动计划
2020年小学师德师风建设行动计划背景小学教师的师德师风对学生的成长和发展起到至关重要的作用。
为了提升小学教师的师德师风素质，促进教育教学工作的良好开展，制定了以下2020年小学师德师风建设行动计划。
目标1. 提升小学教师的师德师风素质；2. 增强小学教师的职业道德意识；3. 培养小学教师的教育教学规范意识；4. 加强小学教师的教育教学能力。
行动计划1. 师德师风培训组织开展师德师风培训，包括以下内容：- 强调教师的职业道德要求；- 培养教师的社会责任感；- 提升教师的教育教学水平；- 意识到教师在学生成长中的重要作用。
2. 建立师德师风考核机制建立科学合理的师德师风考核机制，包括以下方面：- 评估教师的职业道德和教育教学水平；- 督促教师遵守教育教学规范；- 强调教师的敬业精神和责任心。
3. 倡导优秀师德师风典型宣传和倡导优秀师德师风典型，包括以下举措：- 发布优秀教师的事迹和典型案例；- 举办师德师风表彰活动；- 组织师德师风座谈会和经验交流活动。
4. 加强教师日常管理加强对教师的日常管理，包括以下措施：- 定期检查教师的教育教学工作；- 提供教师的专业发展支持和指导；- 鼓励教师参加教育教学研讨活动。
资源投入为了顺利实施上述行动计划，需要合理安排以下资源：1. 师德师风培训经费；2. 考核机制建设经费；3. 宣传和倡导活动经费；4. 教师日常管理支持经费。
预期效果通过实施以上行动计划，预期达到以下效果：1. 教师的师德师风素质得到提升；2. 教师的职业道德意识增强；3. 教师的教育教学规范意识培养；4. 教师的教育教学能力得到加强。
结论通过制定并落实2020年小学师德师风建设行动计划，可以有效提升小学教师的师德师风素质，促进优质教育资源的有效利用，为学生的全面发展提供良好的教育环境和保障。
小学教师德育2020年个人工作计划范文【五篇】
小学教师德育2020年个人工作计划范文【五篇】小学教师德育2020年个人工作计划范文【一】一、班级基本情况和目标：本中队共有学生55，其中男生34人，女生21人。
有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成团结守纪、勤奋进取的班风和学风，使学生养成良好的日常行为习惯。
二、工作内容及措施：1、队风教育(1)加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。
进行世界观教育。
(2)充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。
鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
进行人生观教育。
(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、集体荣誉教育抓好每一次中队会。
提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们振奋精神，共同为中队的未来努力奋斗，形成“我以中队为荣，中队以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强中队集体的凝聚力。
3、心理品质教育(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(2)自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
小学师德师风工作计划3篇
小学师德师风工作计划3篇最新小学师德师风工作计划1作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。
教育学生如何学习，如何做人。
本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国。
一、指导思想。
以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、德育工作目标。
1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感。
2、求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养良好习惯。
3、提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯；使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动。
创设良好的班风。
5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。
加强习惯的养成教育。
6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围。
三、具体工作措施。
1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。
2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。
经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。
新编最新2020小学教师德育个人工作计划五篇【优质精彩实用】
最新2020小学教师德育个人工作计划五篇德育个人工作计划一本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。
所以，我先从自己的思想入手。
做到端正思想，教书育人，为人师表。
二、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。
努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。
处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
三、家校联系，齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。
工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。
所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。
德育个人工作计划二21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。
2020小学师德师风工作计划怎么写模板5篇
2020小学师德师风工作计划怎么写模板5篇工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。
下面给大家分享2020小学师德师风工作计划怎么写模板.欢迎阅读!小学师德师风工作计划【1】“学高为师，德高为范”，是学校的办学宗旨。
为国家培养出高素质、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。
但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢?为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作计划：一、充分认识师德建设的重要意义是我20_年教师工作计划中的重要工作。
二、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
三、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。
是这个职业的崇高之处。
俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。
特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
小学教师师德工作计划五篇范文
小学教师师德工作计划五篇范文第一篇一、工作目标1. 建立良好的师德形象，做学生的榜样。
2. 通过各种方式宣传师德，提高师生的道德水平。
3. 监督自己，及时纠正自身的不良习惯和行为。
4. 积极参与学校的德育工作，与其他教师一道共同推动学校的师德建设。
二、工作内容1. 加强自身修养，提升个人道德素质。
2. 坚持诚实守信，言行一致，做到言行一致。
3. 积极参与学校的各项德育活动。
4. 定期进行自我反思，总结工作中的不足和错误，及时改进。
三、工作计划1. 坚持每天早晨到校操场进行晨读。
2. 组织学生进行道德修养讲座，加强学生的道德教育。
3. 放学后在班级开展道德模范评选活动，鼓励学生学习榜样。
4. 每周进行一次师德自我反思，总结自己在教育工作中的不足，及时改进。
四、工作措施1. 准备充分，理论与实践相结合，不断提升自身的道德修养。
2. 与同事一起共同学习，互相监督，共同推动学校的师德建设。
3. 学习和借鉴其他学校的好经验，不断创新和改进。
4. 深入了解学生的需求和意见，及时调整工作中的不足之处。
五、验收标准1. 建立良好的师生关系，成为学生的榜样。
2. 学校的师德工作得到学生和家长的肯定。
3. 自身的道德素质不断提升，得到同事的认可。
4. 学校的德育工作取得了明显的成效，学生的道德水平明显提高。
第二篇一.工作目标维护和加强教师师德建设，提高校园师生道德水平，切实履行好自己的师德职责。
二.工作内容1.加强师德自我修养，提高个人道德素质。
2.制定师德规范，严格约束自己的行为。
3.参与师德活动，宣传师德，推动学校师德建设。
三.工作计划1.制定师德自我检查表，定期进行师德自查。
2.举办师德讲座，传递正能量。
3.组织学生参与师德创建活动，培养学生的道德情操。
1.深入学习师德相关知识，提升自身道德修养。
2.结合实际，制定出符合学校特点的师德规范。
3.充分利用各种资源，丰富师德宣传形式，营造浓厚的师德氛围。
五.验收标准1.学生对教师的信任度增加。
2020年小学师德师风建设行动计划
2020年小学师德师风建设行动计划目标本行动计划旨在提升小学教师的师德师风素养，促进教师职业道德的发展，为学生树立良好的榜样。
具体目标如下：1. 增强教师的职业道德意识和责任感。
2. 培养教师的良好教育品质和专业能力。
3. 提升教师的教育敬业精神和服务意识。
4. 加强教师与学生、家长和社会的沟通与合作。
5. 建立健全的师德师风评价和激励机制。
行动计划1. 师德师风培训- 组织定期的师德师风培训，包括职业道德、教育伦理、教师职责等内容的研究和讨论。
- 邀请专家学者进行讲座，分享教育领域的最新研究和经验。
- 建立在线研究平台，提供师德师风培训课程，方便教师随时研究。
2. 案例分享和反思- 定期组织教师集体研讨会，分享师德师风典型案例，并进行反思和讨论。
- 鼓励教师撰写个人师德师风反思笔记，分享自己的成长和教育心得。
3. 职业道德评价和激励- 建立师德师风评价体系，通过学生、家长和同事的评价来评估教师的职业道德水平。
- 根据评价结果，对师德师风表现优秀的教师进行表彰和奖励。
4. 家校合作- 加强与家长的沟通与合作，建立良好的家校关系。
- 定期举办家长会，邀请家长参与学校的师德师风建设活动。
- 鼓励教师与家长进行互动交流，共同关注学生的成长和发展。
5. 社会服务与实践- 鼓励教师参与社会公益活动，关注社会问题，培养学生的社会责任感。
- 组织学生参观社会机构和企业，开展实践活动，提升学生的社会适应能力。
预期效果通过本行动计划的实施，预期可以达到以下效果：1. 教师的师德师风素养得到提升，为学生树立良好的榜样。
2. 教师的职业道德意识和责任感增强，更好地履行教育使命。
3. 学校与家长的合作关系得到改善，共同关注学生的全面发展。
4. 学生的社会责任感和适应能力提升，为社会的发展做出贡献。
实施计划本行动计划将于2020年起开始实施，具体实施步骤如下：1. 制定详细的行动计划，包括具体的培训内容和时间安排。
2. 组织相关培训和讲座，邀请专家学者参与。
2020小学教师德育工作计划3篇
2020小学教师德育工作计划3篇2020 primary school teachers' moral education work plan汇报人：JinTai College2020小学教师德育工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020小学教师德育工作计划2、篇章2：2020小学教师德育工作计划3、篇章3：2020小学教师德育工作计划篇章1:2020小学教师德育工作计划一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。
二、重点工作：加强队伍建设，提高管理水平⑴把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
① 举办多层次、多类型的培训研讨活动。
挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。
利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。
2020年小学教师德育工作计划精选3篇
小学教师德育工作计划精选3篇计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面是关于小学教师德育工作计划的范文，大家不妨多加参考!小学教师德育工作计划一一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点(一)抓好“三个结合”教育1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。
3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
(二)深化爱国主义教育1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
(三)加强队伍建设1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2020年小学师德师风建设行动计划
2020年小学师德师风建设行动计划一、背景为了进一步加强小学师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，特制定本行动计划。
二、目标1. 增强师德师风意识，提升教师职业道德水平。
2. 完善师德师风管理制度，形成长效机制。
3. 提高教师教育教学质量，促进学生全面发展。
三、主要任务1. 加强师德师风教育：开展形式多样的师德师风教育活动，如专题讲座、座谈会、师德师风知识竞赛等，提高教师的职业道德意识。
加强师德师风教育：开展形式多样的师德师风教育活动，如专题讲座、座谈会、师德师风知识竞赛等，提高教师的职业道德意识。
2. 完善管理制度：建立健全师德师风管理制度，明确教师职业道德规范和要求，加强对教师的监督和管理。
完善管理制度：建立健全师德师风管理制度，明确教师职业道德规范和要求，加强对教师的监督和管理。
3. 提升教师教育教学能力：加强教师培训，提高教师的教育教学水平和质量，促进学生全面发展。
提升教师教育教学能力：加强教师培训，提高教师的教育教学水平和质量，促进学生全面发展。
4. 激励教师积极性：设立优秀教师奖励基金，对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。
激励教师积极性：设立优秀教师奖励基金，对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。
四、实施步骤1. 宣传发动阶段：通过各种渠道宣传师德师风建设的重要性，发动全体教师参与。
宣传发动阶段：通过各种渠道宣传师德师风建设的重要性，发动全体教师参与。
2. 组织实施阶段：根据工作计划，开展各项教育活动，落实师德师风管理制度。
组织实施阶段：根据工作计划，开展各项教育活动，落实师德师风管理制度。
3. 检查评估阶段：定期对师德师风建设情况进行检查评估，对存在的问题进行整改。
检查评估阶段：定期对师德师风建设情况进行检查评估，对存在的问题进行整改。
4. 总结经验阶段：对行动计划进行总结，总结经验教训，为下一年的工作提供参考。
小学师德师风工作2020计划报告二篇
小学师德师风工作2020计划报告二篇一、指导思想以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学知识，努力使自己成为师德高尚、素质优良、能力较强、让人们满意的教师。
二、总体目标树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革;言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格和个性发展，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
三、工作计划1、努力向身边的人学习。
我们的身边有许许多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一榜样。
听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。
所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。
2、积极参加社会实践，在实践中进行师德修养。
在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辨别善与恶，培养良好的道德品质。
只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。
3、深刻反思自我批评。
在向身边人学习过程中，在社会交往过程中，深刻反思自己存在的不足，积极开展批评与自我批评。
一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。
师德建设要求教师在实践中，注重自我学习、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
4、严谨治学寻求创新。
“严谨治学，探求创新”是教师从事教书育人工作具备的业务素质。
它不仅要求教师具备系统精深的专业知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现代化教育手段。
只有不断的创新才能才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断的创新才能推动教育的大发展。
5、安贫乐教，遍洒师爱。
“爱”是一个永恒的主题。
对学生的关爱、喜爱是教师最起码的准则。
教师的爱越多，师生的情感越深。
“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。
小学教师师德师风工作计划(5篇)
小学教师师德师风工作计划(5篇)第一篇：小学教师师德师风工作计划新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期个人研修计划拟订如下。
一、研修主题以提高作文课堂教学实效性做为本学期个人研修主题。
研修重点：以提高自身素质为基础，以课堂教学为重点，以提高学生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成绩的全面提高而努力。
二、研修目标1.加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
2.立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
3.注重经验积累。
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修措施按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、交流互动积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流研修历程。
结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
4、撰写经验在平时的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经验，学期末形成关于作文教学的经验论文，争取在教学刊物上发表。
第二篇：小学教师师德师风工作计划一、基本情况本班学生在行为上后进的学生比较多，应针对学生的实际情况，有的放矢地对学生进行德育教育。
最新小学师德工作计划
2020小学师德工作计划范文（通用5篇）一、指导思想：以小学生德育教育纲要重要思想为指导，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，不断提高学生的道德素养，培养四有新人，特定如下的德育科研计划：二、主要工作：1、进一步加强校园、班级文化建设，营造良好的育人环境。
2、继续重视养成教育，进一步学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》，培养学生良好的行为习惯。
3、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
4、结合九、十、十一、十二月份班队会活动主题对学生进行德育教育。
三、具体措施：针对即将毕业的六年级的学生以及本班学生的实际，确立以学生为主体的意识，注重学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个性关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。
（一）完善自己的德育意识，促使学生的德育素质整体提高。
（二）加强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。
1、加强班集体建设。
加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。
常与任课教师交流沟通。
2、培养一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜样的力量带动全班。
（三）优化育人环境，营造良好的道德氛围。
加强校园与班级环境建设，做到净化、美化。
要认识到学校是育人场所，文明场所。
加强环境建设，做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。
办好班刊、板报，使其成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
（四）密切家校间的联系，创造良好的社会环境。
努力办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，本学期对每个学生至少家访一次。
同时结合小学语文学习发展性评价及时向家长汇报，了解孩子在校内、校外的表现。
做好小学向初中的过度。
（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。
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2020年度小学师德工作计划
2020年度小学师德工作计划
本学期我校师德建设工作的指导思想是：以“xxx”重要思想和党的十七大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。
积极开展师
德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。
一、工作目标
1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。
2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心
育人”的教师队伍。
二、具体措施
（一）加强学习，提高素质，
为切实履行机构编制管理的职能，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模
范作用，为实现县委、县政府提出的“全力打造新城区，实现三年大变样”的宏伟目标做
出积极贡献，特制订2020年度机关党建工作计划。
1、深入学习“xx”重要思想、十七大精神和xx“ xx”重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职
业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。
通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、
《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。
结合学习内
容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
（二）以活动为载体，加强教师职业道德教育
1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。
组织全体教师认真学
习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典
型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业
道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步
促进学校师德建设的开展。
2、在教师中开展“三爱”活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。
（1）开展“爱岗位”活动。
以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。
（2）开展“爱学生”活动。
以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意服务于学生，
重建教师的博爱心灵。
在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名留守学生、
贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面
进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。
（3）开展“爱自己”活动。
以“我为人师、为人师表”为内容展开师德大讨论，使教师
牢固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”
的意识，增强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。
3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。
关注教师的生活，利用节假日走访教
师家庭；关怀教师的成长，帮助教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的温暖，建
立稳定的教师队伍。
以邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重
要思想为指导，以提高国民素质为宗旨，以教师、学生的发展为重点，走出我校教育教学
工作的新路子。
4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上，组织党员继续开展“六个一”活动。
（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋模范作用。
5、从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。
通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。
7、学期末召开师德经验交流会，对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖励，同时
学校将对本学期师德建设工作进行全面总结。
（三）完善师德制度，深化师德建设机制
1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康发展。
2、加大师德管理力度，继续实行师德一票否决制。
在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上，组织党员继续开展“六个一”活动。
（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋模范作用。
通过健康教育与健康促进活动，提高全镇人民群众的卫生知识水平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以促进提高全镇人民群众的健康水平和生活质量。
3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。
五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。
布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。