班干部培养记录

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2020年高中班干部培训、会议记录 3篇汇总

会议记录是指在会议过程中，由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来，就形成了会议记录。

以下是为大家带来的高中班干部培训、会议记录 3篇，希望能帮助到大家!高中班干部培训、会议记录1时间2xx年1月27日下午3地点学生活动中心(四食堂三楼)活动主题服务同学、提升自我活动内容学习、工作、实践方式和方法活动形式专题报告会活动主持人校学生会主席主要筹办部门自律部活动对象校学生会全体干部一、自律部组织全体干部同学入场、办公室签到。

二、主持人开场。

三、专题报告。

在服务中学习黄向阳(副教授)黄向阳老师为我们做了一场精彩的报告，我们受益匪浅。

他的专题报告会的主题是“在服务中学习”，他用十个字概括了他的报告精华服务、沟通、忍让、组织和推销。

他提到，我们作为一名学生干部，具有特殊的省份，既是学生，有是干部。

我们的身上有着比普通同学更多得责任和义务。

既要搞好自己的学习，又要努力做好自己的工作，服务同学，提升自我。

我们既然进入了学生会这个团体，就要把握好这个机会，好好利用这个平台去服务同学，并且在服务中不断的学习。

学生会中群英荟萃，我们要相互学习，相互进步，这是一批丰富的人脉资源，我们要好好学习，将来为社会贡献自己的一份力量。

1、服务付出就会有回报。

黄老师告诉我们，在我们为同学服务的同时，我们自己也能学到很多东西。

我们要在服务中不断学习、探索，建立服务意识。

只有具备了服务的意识，我们才会主动去帮助别人。

他举了小布什和毛泽东的例子。

小布什在大学期间，经常帮助同学，最后在竞选总统的时候，那些被他服务过的同学，给他投上了宝贵的一票。

他服务了他人，自己具有优秀的品格，所以获得的无价的回报。

毛泽东在大学时期，办夜校，领导各种革命运动，给农民传播科学知识，服务百姓。

最后获得百姓的拥戴。

他们都在服务他人的同时，不断学习，在服务中不断地提升自己的思想，最后获得了人生的成功。

所以我们可以向他们学习，努力服务他人，同时也在为自己的将来积累能量。

班干部培养记录

班干部培养记录
班干部培养记录是一份记录学生从担任班干部开始到离开干部职务期间的成长和发展情况的文档。

一般包括以下内容：
1. 个人信息：记录学生的姓名、性别、年级、班级等基本信息。

2. 干部任职情况：记录学生在班级中担任的具体干部职务，包括班长、团支书、助理班长等。

同时，也要记录学生担任干部职务的时间段和任期。

3. 工作表现：记录学生在担任干部期间的工作表现，包括组织协调能力、领导能力、沟通能力、解决问题的能力等方面。

可以详细描述学生在开展班级活动、组织班级会议、解决班级问题等方面的表现和成绩。

4. 意见建议：记录老师对学生担任干部期间的表现所给出的意见和建议，包括学生的优点、不足之处以及需要进一步加强的方面。

5. 自我总结：记录学生对自己担任干部期间的工作和成长所做的个人总结，包括自己的亮点、不足和改进方向等。

6. 培训记录：记录学生参加的干部培训情况，包括培训的主题、时间、地点以及学生对培训的反馈和收获。

7. 交流记录：记录学生与班级其他成员、老师、家长等进行交流的情况，包括交流内容、方式和效果等。

班干部培养记录可以帮助学校、班级和学生对学生的干部培养情况进行跟踪和评估，发现学生的优点和不足，为学生的个人成长提供参考和指导。

同时，也有助于学生在担任干部之后进行自我反思和提升，为日后的发展打下基础。

六年级秋季班干部培训记录内容

六年级秋季班干部培训记录内容
1. 培训目标：培养六年级秋季班干部的组织能力、领导能力和团队合作能力。

2. 时间安排：培训时间为2小时，包括理论学习和实践操作。

3. 培训内容：
- 介绍干部的职责和重要性：干部是班级的领导者和组织者，需要具备良好的组织、沟通和协调能力，发挥带头作用，促进班级团结和发展。

- 认识自我和他人：干部要认识自己的优势和不足，了解他人的特点和需求，以便更好地进行团队合作。

- 制定计划和目标：干部需要学会制定明确的计划和目标，分解任务并合理安排时间，确保任务的完成。

- 团队协作和沟通：培养干部团队合作的意识和技巧，学会有效地沟通和协调，处理班级事务和问题。

- 解决问题和决策能力：干部需要具备辨别问题、解决问题和作出决策的能力，可以通过角色扮演和案例分析进行训练。

- 班级管理和服务意识：讲解班级管理的基本原则和方法，培养干部的服务意识，关注班级成员的需求，主动解决问题。

4. 实践操作：
- 分小组进行团队合作练习，如制定班级规章制度、组织班级活动等。

- 角色扮演：模拟班上常见问题和决策情境，让干部进行解决问题和作出决策的实践训练。

- 班级检查和评估：安排干部进行班级检查工作，培养他们的管理能力和责任感。

- 反馈和总结：培训结束后，进行反馈和总结，让干部反思自己的表现，并提出改进的建议。

5. 培训效果评估：根据培训前后的表现、参与度和角色扮演的表现，评估干部的培训效果，并进行个别指导和辅导。

6. 学员反馈：收集学员对培训内容和方式的反馈意见，根据反馈意见进行调整和改进。

班干部培训记录

班干部培训记录1000字本次班干部培训共计13人参加，包括班长、学习委员、文艺委员、体育委员、组织委员等。

培训围绕班级管理和组织能力进行了深入的探讨和讲解，以下是本次培训的记录：一、班级管理班级管理是班干部的重要职责之一。

在这一环节，我们学习了几个重要的方面：1.班级组织班级组织是班级管理的核心。

班委需要对班级成员进行组织和协调，做好群众工作，及时回应大家的关切和建议，同时根据学校教学计划和班级情况安排各项活动和学习任务。

在这个过程中，班委需要在组织中发挥主导作用，及时收集成员的要求和反馈，根据班级情况合理分工和协作，确保各个环节的信息流通和协调。

2.班级建设班级建设是一个综合性的任务。

要实现优秀的管理效果，需要从优化班级文化环境，提高班级成员的适应能力等方面入手，才能越来越向好的管理效果最终实现。

我们通过学习班委必须具备的服务意识、沟通技巧、协作能力，以及建设班级正能量的方法和技巧，来提高班级的管理水平。

二、组织能力组织能力是一个成功管理者的一个重要素质之一。

体现在团队建设过程中，如何维持团队和谐、提升团队凝聚力、发挥每个人的优势等方面。

1.合理分工和协作在组织过程中，每一个成员都有着自己的特点和能力优势。

我们需要根据班级需求，合理分工，发挥每个人的优势，有效协作完成任务。

在这个过程中，班委也要根据个人特点，进一步提升职业技能，努力发挥自己的专业特长，提高自己在班级中的工作效率。

2.沟通和反馈在班级管理过程中，班委需要与班级成员保持紧密的联系，遵循沟通、支持和反馈的原则，实时了解班级内部情况，及时处理各种问题。

我们通过学习提高沟通和反馈技巧，让班委能够更好地了解班级成员的需求和态度，准确把握各类信息。

三、总结班委是整个班级管理的主要力量，各项工作都离不开班委的支持和带领。

这次培训加深了班委们对班级管理和组织能力的认识，也解决了大家在工作中遇到的问题。

我们要不断提高自身素质，积极为班级向好的方向发展贡献自己的力量。

班干部培训记录 (2)

班干部培训记录1. 引言班干部是学校班级管理的核心力量，他们承担着组织协调、沟通引导、学风建设等重要职责。

为了提高班干部的综合素质和工作能力，我们组织了一次班干部培训活动。

本文将记录该次培训的内容、方法和效果，以供今后参考。

2. 培训内容本次班干部培训涵盖了以下几个方面的内容：(1) 理论知识培训我们邀请了学校的管理专家为班干部讲授了一系列班级管理的理论知识。

包括班级组织结构、班级管理制度、问题处理技巧等内容。

通过理论知识的学习，班干部们能够更好地了解自己的角色与职责，并能在实践中运用所学知识。

(2) 沟通与协调能力培养良好的沟通与协调能力对于班干部来说至关重要。

我们组织了一些团队合作活动，让班干部们分组合作完成任务。

通过任务的完成，班干部们学会了如何有效地沟通与协调，培养了团队合作的意识和能力。

(3) 自我管理与领导力培养作为班干部，自我管理与领导力是必须具备的素质。

我们组织了一些自我管理与领导力的训练，包括时间管理、情绪管理、决策能力等方面。

通过这些训练，班干部们能够提高个人的管理能力和领导力，更好地发挥自己的作用。

3. 培训方法为了提高培训效果，我们采用了多种方法组织培训活动：(1) 专题讲座我们邀请了学校的管理专家为班干部进行了一系列专题讲座，包括班级管理理论、沟通与协调技巧、自我管理与领导力培养等内容。

讲座采用互动式教学，让班干部们参与其中，提出问题，与专家进行交流。

(2) 团队合作活动为了培养班干部的沟通与协调能力，我们组织了一些团队合作活动。

活动中，班干部们分组合作，完成一系列任务。

通过任务的完成，他们学会了如何与团队成员进行有效沟通，协调各方利益，提高团队整体效能。

(3) 自我反思与小结在培训过程中，我们鼓励班干部进行自我反思与小结。

每个班干部在培训结束后都需要撰写一篇反思小结，总结自己在培训中的收获和不足，为今后的工作提供指导。

4. 培训效果本次班干部培训取得了较好的效果：(1) 知识储备增加通过理论知识的学习，班干部们对班级管理的相关知识有了更深入的了解和储备。

班干部培训记录

班干部培训记录
培训班干部是管理的关键，我班于开学第一周星期一自习课时间进行了班干部培训，本次训班班干部主要从以下几方面进行：
1. 班干部要乐观开朗，稳重。

乐观开朗才能接触更多的同学，赢得群众基础，稳重才能让同学们信任。

2. 班干部要有责任心。

不是在出现问题之后来处理，这样任何一个同学都会。

不仅不能让同学们产生信任感，反而会觉得你早干什么去了。

班干部的出人之处在于能够防患于未然，及时督促有可能疏忽的班干部去尽责，而不是自己做。

3. 要团结一群人，赢得更多人信任。

4. 坚强，镇定。

别人可以倒，你不能倒。

5. 注意不要把个别人的看法当成所有人的看法，因此产生错误的估计。

6. 注意措施的可行性，要能够操作，并且得到大多数同学的支持。

7.不要超出自己的范围做事，否则容易让别人误解为多事，容易引起混乱，导致责任不明。

8、首先是个人修养，在班干部与教师的接触中，提高
他们的礼仪修养，让他们做学生的表率
9、教给学生管理的基本方法和原则，要从学生中来到学生中去（开始我规定，班委会想干什么必须经过班级90%以上的学生通过），要善于发现学生中好的方面并进行表扬对不好的方面进行谈心式批评（开始我让每个班干部值周，发现问题解决问题），要讲分工协作（每周必开班委会，每人就自己分管的事发表看法，大家共同补充形成决议），要有道德底线（知道该做什么不该做什么，能制止就制止，该汇报要汇报），注意管理的力度与方式（水至清则无鱼，该班主任管的班干部及时汇报），要能理解班主任的意图（班委会制定的东西必须反映班主任的意图，不能仅从中学生的角度分析问题）等
10、经常和班干部谈心，多支持他们的工作。

班干部培训记录

（一）班干部常规班长：任廖强负责班级全面工作。

每月召开一次班委会，制订工作计划草案。

做好班委会议记录。

负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系。

副班长（1）肖斌协助班长做好各项工作，做好课前考勤工作，迟到记录。

以及早自习补作业现象的记录,。

副班长（2）曾鹏：负责班级清洁区打扫的安排及监察并及时向班主任反馈信息副班长（3）闵仙亮：负责班级教室打扫的安排及监察并及时向班主任反馈信息学习委员袁奕：负责沟通师生之间的信息交流，向各科老师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

体育委员：薛春梅：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。

组建并管理编辑体育队伍。

文娱委员：俞福美负责安排调动学生一起参与每个月黑板报的完成。

记录每次黑板报中有突出贡献的同学，以及开展班级的文艺活动，丰富课余生活。

（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）班费委员: 肖婧仪彭佳怡：负责班费的收集，支出的公布。

班级物品的购买。

图书管理员: 林英霞古雨菲负责班级图书借阅的登记，图书每个月的更新。

（二）学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。

教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。

读书做到心到、眼到、口到。

努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。

发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

班干部培训记录10篇

步骤包括：1.组织学习班干部职责这个网上可以下载，我在前面章节里也分享过类似的表格，大家可以去翻看一下；2.带领班干部召开班委会议告诉他们班委会议应该干什么，比如讨论班级大事啊，处理班级纠纷啊，组织班级活动啊，等等。

等班干部们的班委会可以开得有模有样时，我们就可以想办法抽身出来，一步一步完全放手给他们。

到最后，你只需要偶尔“串门”，或者在他们遇到困难的时候给他们提供咨询就行。

3. 通过任务培养班干部的能力比如，学校的操行评比，让班干部想想办法，班级怎么能够脱颖而出；比如，学校的大型活动，运动会，文艺汇演等，让班干部负责去组织落实。

可能，前期的时候班干部会束手束脚，干得远没有你班主任参与其中的效果好，班级前期在各个方面都会有退步的危险。

但这一定是暂时的，等班干部的潜力被你激发出来，每一个人都能发挥不亚于你的能力之后，你的班级想要差，也很难。

到时，人家班主任就要反过来羡慕你了。

对班干部队伍进行优化优化班干部队伍最好的方式，无非是“赏”和“罚”。

对班干部队伍里干得好的同学，我们要及时表彰、提拔，形成正确的导向；对在班干部队伍中表现不是很好，或者确实不能胜任这份工作的同学，我们也要及时做他的工作，让他从这个岗位上能够平稳地退下来，去尝试更适合他的岗位；对于一些同学退出之后空缺出来的岗位，我们则可以通过增开班级大会，以班主任、班委推荐，或者同学自荐的形式，再由全体同学表决通过后，增补到班委当中去。

以上七步，是建立一支战斗力强的班干部队伍，新班主任可以实际操作的七步。

当然，具体的时候过程中，并不会像我讲得这么简单。

知易行难嘛。

其中需要班主任付出大量的时间和心血，有时，干着干着可能还会遇到一些问题反复出现的问题。

但也别特别担心，进行到哪一步，感觉卡住了，没事，就停在这一步继续尝试，直到理顺了，然后在进行下一步。

这样做，影响的是进度，无非是多花点儿时间，但最终是不会影响我们达成自治管班的目标。

班干部培训计划记录

班干部培训计划记录一、培训目的班级是学校教育教学的基本组织形式，班干部作为班级管理的重要力量，直接关系到班级的组织建设和管理工作的开展，因此，培养班干部的能力，提高他们的素质和能力是当前学校工作的一项迫切任务。

二、培训对象本次培训对象为各个班级的班干部，包括班长、副班长、学习委员、生活委员、文体委员等。

三、培训内容在此次培训中，我们将以提高干部的管理能力和服务意识为主要内容，具体分为以下几个方面：1. 班级管理知识培训1) 学习班级管理制度和规定2) 学习团队建设以及有效的沟通技巧3) 学习班级活动组织与执行2. 提高干部的服务意识1) 学习服务意识的培养2) 学习如何与同学有效沟通，了解同学需求3) 学习如何主动为同学服务，帮助同学解决问题3. 提高干部的领导能力1) 学习如何有效的领导班级工作2) 学习如何协调班级内部矛盾3) 学习如何有效的调动班级的积极性四、培训形式1. 理论学习：通过讲座、课件教学等形式，传授管理知识和服务意识等方面的理论知识。

2. 案例分析：通过分析历史案例，引导干部正确处理问题，提高问题解决能力。

3. 角色扮演：通过模拟真实情境，练习干部的应对能力和处理问题的技巧。

4. 实践锻炼：组织实际活动，培养干部实际操作能力。

五、培训时间与地点1. 培训时间为每周六上午9:00-11:302. 培训地点为学校多功能教室六、培训流程第一周：开班仪式，介绍培训内容和形式，进行班干部自我介绍。

第二周：学习班级管理知识，包括班级管理制度和规定、团队建设以及有效的沟通技巧。

第三周：学习班级活动组织与执行，包括案例分析、角色扮演等形式。

第四周：学习服务意识的培养，包括如何与同学有效沟通、了解同学需求等。

第五周：学习如何主动为同学服务，帮助同学解决问题，通过实践锻炼形式进行培训。

第六周：学习如何有效的领导班级工作、协调班级内部矛盾、有效的调动班级的积极性。

第七周：总结和交流，展示学员学习成果，并进行结业典礼。

5班干部培养记录

5班干部培养记录班干部培养记录[培训一]时间：x月x日地点：办公室参加对象：全体班干部内容：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。

具体分工如下：1班长：XXX全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。

三名副班长：负责健康、纪律和学习，帮助和监督学生的行为和健康、纪律和学习方面的困难。

（1）卫生副班长：xxx兼任卫生委员，提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。

（2）纪律副班长：XXX还担任纪律委员会成员，检查学生的礼仪，提醒和监督学生佩戴红色围巾和校徽，协调教师组织课堂教学，确保课堂纪律。

（3）学习副班长：XXX组织学生进行早期阅读课和文化餐，并积极帮助他们解决学习困难。

两个部门代表：XXX，XXX组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。

体育委员1名：xxx负责带领团队做早操、锻炼、参与机会等，带头做早操，提醒和监督大家做眼保健操，妥善组织班级体育活动，协助班主任做好体育竞赛工作。

1班长：XXX负责早读课的领读工作，填写每周3题及答案公布，负责课前两首诗的领读工作。

1图书管理员：XXX全面负责班级图书的募捐、归类，出借图书的登记与归还的记录，对破损书籍进行维护。

6.学习团队领导：分别负责本组同学作业的检查与作业的收交，及时反馈信息给学习或科任老师。

【培训二】时间：x月x地点：办公室参加人员：全班干部培训内容：1。

强化服务意识；2.以身作则；3、工作方法与策略；4、班级舆论的正确引导【培训三】参加人员：班委全体成员时间：年月日地点：办公室内容要点：一、明确班干部在班级建设中的重要作用：1.班干部是班主任与其他老师和同学之间的桥梁和纽带。

学生的情况通过班干部反映并报告给教师，教师的情况或安排通过班干部通知给学生。

2、模范带头作用：①以身作则；②模范遵守各种规章制度；③吃苦在前，享受在后；④做同学所做，想同学所想，急同学所急。

班干部培训记录 (2)

班干部培训记录1. 培训目的本次班干部培训的目的是加强班级管理能力，提升班级凝聚力和组织协调能力，培养班干部的领导才能和团队合作意识，以推动班级工作的顺利开展。

2. 培训内容2.1 班干部角色与职责在本次培训中，首先我们对班干部的角色和职责进行了详细的介绍和讲解。

班干部作为班级的组织者和管理者，应该具备良好的沟通能力、组织能力和解决问题的能力。

我们强调了作为班干部应该起到示范和引领作用，要积极主动参与到班级事务中，并积极关注同学们的需求和问题。

2.2 领导力培养接下来，我们进行了关于领导力培养的讲座。

领导力是每个班干部都需要具备的重要能力。

我们介绍了什么是领导力以及领导力的特点和要素，同时也分享了一些培养领导力的方法和技巧。

通过案例分析和小组讨论，班干部们深入探讨了领导力的重要性，并积极提出了自己的看法和想法。

2.3 团队合作与协调团队合作和协调能力是班级管理工作中至关重要的一环。

在本次培训中，我们邀请了一位专业的团队合作教练，为班干部进行团队合作和协调能力的培训。

通过一系列团队合作游戏和练习，班干部们学会了如何与团队成员合作，如何妥善处理团队中的矛盾和冲突。

这些培训内容帮助班干部们更好地发挥团队的力量，提高班级的整体效能。

3. 学习成果经过本次培训，班干部们收获了很多知识和技能，对自己的角色和职责有了更清晰的认识，同时也提高了领导力和团队合作能力。

他们纷纷表示将努力将培训中学到的知识应用到实际工作中，通过自身的努力，为班级事务的顺利进行做出更大贡献。

4. 后续计划为了进一步巩固和拓展培训效果，我们制定了以下后续计划：•组织定期的班干部座谈会，分享工作经验和交流问题；•组织班干部定期培训，不断提升他们的管理和组织能力；•指导班干部参与校内外的活动，拓宽视野和锻炼能力；•鼓励班级成员参与班级建设，共同努力创造更好的学习和生活环境。

5. 总结本次班干部培训为班级管理工作注入了新的活力和动力。

通过这次培训，班干部们增强了自身素质和能力，提高了团队合作和协调能力。

班干部培训记录 (3)

班干部培训记录1. 背景班级干部在学生组织中起着重要的作用，他们负责协调班级事务、维护班级秩序，并代表班级参与学校的各项活动。

为了更好地培养和提升班干部的能力和素质，我校特开设了班干部培训课程。

本文档记录了班干部培训的内容和效果，旨在总结经验、发现问题并提出改进意见。

2. 培训内容2.1 班干部职责介绍在本课程开始阶段，介绍了班干部的职责和作用。

包括：•班级事务管理：组织班级会议、安排班级活动、协调班级内部事务等。

•班级沟通桥梁：与老师、同学和家长之间进行有效沟通，解决问题。

•班级积极氛围营造：激励同学们参与班级活动，增强集体凝聚力。

2.2 领导力培养针对班干部需要具备一定的领导力，我们开设了相关培训课程。

培训内容包括：•领导力的定义和特点；•领导力的发展和提升方法；•领导力在班级管理中的应用。

2.3 沟通与协调能力培养班干部需要良好的沟通和协调能力，本课程从以下方面进行培养：•倾听和表达技巧：学习如何倾听他人意见并表达自己的观点。

•冲突管理：如何处理班级内部的冲突和矛盾，维护班级稳定。

•团队合作：培养班级干部的团队合作精神，促进班级合作与发展。

2.4 活动策划与执行能力培养班干部需要具备良好的活动策划和执行能力，本课程主要包括：•活动策划流程：包括目标设定、方案制定、实施计划等。

•活动组织技巧：了解活动组织中需要注意的细节和注意事项。

•活动执行能力：培养班级干部在活动执行过程中的组织和协调能力。

3. 培训效果经过一学期的培训，我们对班干部的培养取得了一定的效果：•班干部在班级事务管理中表现得更加成熟和专业；•班级的组织能力和执行力有了明显提升；•班级内部的沟通和协调更加顺畅，同学们的问题得到更好的解决。

然而，培训过程中也存在一些问题需要改进：•培训时间安排较为紧张，有时无法充分涵盖所有内容；•培训方式和形式单一，缺乏趣味性和互动性；•缺乏实践环节，学员们对于理论知识的应用还不够熟练。

4. 改进意见经过对培训过程和效果的总结，我们提出以下改进意见：•调整课程安排，合理分配时间，确保每个知识点都能得到充分学习与讨论；•增加互动和实践环节，通过小组讨论、角色扮演等方式提高学员的参与度；•引入案例分析和实际案例研究，让学员能够将知识应用到实际情境中。

中职班干部培训记录

中职班干部培训记录中职班干部培训记录近日，本校中职班干部培训顺利举行，参加培训的同学们积极参与，收获满满。

以下是此次培训的具体内容和总结。

培训内容一：角色认知培训首先从角色认知开始，让同学们清晰地了解自己在干部岗位上的责任和义务。

通过分析干部的职责、权益和权责平衡的原则，同学们深刻认识到身为班干部的重要性和不可忽视的责任。

培训内容二：组织管理在组织管理环节，同学们学习了如何合理安排班级事务，如何与班级内其他成员进行良好协调和沟通。

同时，针对不同情况下的解决问题的方法和策略进行了研讨和实践。

同学们通过小组讨论和角色扮演，锻炼了自己的组织能力和沟通能力。

培训内容三：团队协作团队协作一直是干部工作中不可或缺的一环。

培训中，同学们参与了各类团队合作游戏和挑战，增强了彼此间的团队意识和合作精神。

通过培训，同学们学会了倾听，学会了对不同观点的尊重和接纳，使整个班级形成了更加紧密的团结和合作。

培训内容四：沟通技巧良好的沟通能力直接关系到干部工作的成效和效率。

培训中，通过模拟场景和实践演练，同学们学会了如何在表达自己的观点时理性和明确，同时也学会了如何倾听他人的意见和反馈。

此外，培训还包括了如何处理冲突和矛盾的技巧，让同学们能够以更理智和成熟的方式解决问题。

总结与反思这次中职班干部培训不仅为同学们提供了一个学习和成长的平台，也为班级的发展奠定了坚实的基础。

通过培训，同学们不仅增长了知识和技能，也培养了自身的责任感和担当精神。

相信他们将会以更加积极、负责的态度，投入到日常的工作中，为班级的发展贡献自己的力量。

同时，这次培训也提醒了同学们要时刻保持谦虚和进取的心态，不断学习和完善自我。

他们应该树立远大的目标，通过不断努力和提升，不断提高自己的能力和领导力，为将来的工作和生活做好充分的准备。

中职班干部培训是同学们成长之路的一站，希望同学们能够把培训中的学习成果运用到实际中，以更加优秀的表现，展现出中职学生的风采和才华。

一年级二班干部培养记录

一年级二班干部培养记录第一篇：一年级二班干部培养记录九月1、定条件在班上提出选拔班干部的条件，并且利用这个机会树立良好的班风。

首先提出要求：“要想当班干部，首先要能管好自己，要能遵守纪律，自觉完成作业，自己的事情自己做，还要能管好自己身边的人。

对于那些自己都不会吃饭，还要父母喂才吃的孩子，我们是绝对不能让他当班干部的。

因为连自己都管不好，就没有资格管别人。

”2、确定人选观察哪些孩子喜欢管理别人，并有管理的潜质。

就指派这些同学组成临时的班委会。

初步的进行人员的分配，如班长、体育委员、清洁委员等干部的职责分配。

十月1、培养责任感。

经过一个月的观察，人员已经定下来，在本月主要是要教育班干部理解自己工作的意义，要让他们明白：我为什么要当班干部？借此来教育班干部要珍惜同学们的信任，努力为班级服务；要吃苦在前，以身作则；不能利用职务之便徇私舞弊，要心有班级。

班主任还要教育他们坚持把每一件事情办好，始终如一，决不忽冷忽热、虎头蛇尾或者马马虎虎；工作要主动，要讲实效；工作中如果出了差错，应该主动承担责任，不能推卸责任。

这样班级才能把管理好。

2、指导管理方法。

在给班干部分配了工作后，也需要具体指导班干部的工作方法，如：怎样主持班会课、怎样主持早读，怎样集合做操……这都需要仔细讲解和示范。

同时，把班干部的名单告知科任老师，让科任老师一起指导、督促班干部的工作。

十一月1、时刻指导、督促班干部工作能力的提高，依赖于班主任老师的指导和训练，要指导他们多听、多看、多干，自觉锻炼，日积月累。

在处理一些班级事务时要有意识地让班干部在场，让他们从中“看”、“听”班主任的处理方法和艺术；还要创造放手让他们多干的条件，让他们在工作实践中提高自身的工作能力。

还要多表扬做得好的班干部，从而树立榜样，让其他班干部照着做。

2、树立威信班干部要有威信，同学们才会服从班干部的管理，所以要主动热情地帮小干部树立威信。

其具体做法是：1、要给班干部独立工作创造机会，放手让班干部处理班里所有的事情。

班级干部培训会议纪要范文精选6篇

班级干部培训会议纪要范文精选6篇班级干部培训会议纪要范文精选（精选篇1）时间：x月x日地点：C517对象：小教1班全体学生目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。

会议内容及过程：(一)主持人开场白：人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。

作为新世纪的大学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力?在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。

然而，事实往往是残酷的。

展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远?(二)班主任讲话：1、提高自身防范意识，加强人生安全及财产安全教育。

2、增强法律意识，注意交通安全。

3、加强行为引导，注意网络安全。

4、加强学生兼职的安全教育。

(三)珍爱生命，我们该做些什么1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

2、在校女生应该学会自我保护，注意网络安全，遇到危险应及时呼救。

3、进出宿舍要关门，不能让外人进入宿舍，自己包保管好自己的私人财产。

(四)班主任小结希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。

让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!班级干部培训会议纪要范文精选（精选篇2）会议时间：x月x日会议地点：3108出席人员：__班全体同学缺席人员：无主持人：记录人：会议内容：一、班主任对上学期工作作总结及布置近期即将展开的工作。

1、对上学期期末考试作总结并分析以及对需要补考的同学给予相应的提醒。

2、新学期学费问题。

3、对学院评比工作而制造成的同学们的作解释。

4、对学生及财产安全提醒。

5、提醒同学们更应关注学习。

二、班委对各自工作做总结：1、班长对自己上学期的工作做分析及对新学期的工作做计划。

2、团支书对自己上学期的工作做分析及本学期相应工作通知大家。

3、学委对上学期学习方面给予相应的批评和奖励。

班干部培训记录

班干部培训记录背景班干部在学生团队中起着重要的作用，他们是班级与学校之间的桥梁，负责协调班级事务、组织活动以及解决问题。

为了更好地提升班干部的工作能力和领导力，学校决定开展一次班干部培训活动。

本文旨在记录该次培训活动的内容和效果，以便后续评估培训效果。

培训内容模块一：团队建设该模块旨在加强班级内部的凝聚力和团队合作能力。

培训师首先向班干部介绍了团队的重要性和团队建设的原则，随后组织了一系列团队合作活动。

在团队合作活动中，班干部被分为若干小组，每个小组通过完成任务来锻炼团队协作能力。

活动中培训师观察并提供实时反馈和指导，帮助班干部发现问题并改进。

模块二：沟通与协调作为班级的桥梁，班干部需要具备良好的沟通能力和协调能力。

该模块的内容包括沟通技巧、解决冲突的方法以及协调班级内部各方利益的能力。

培训师通过理论讲解和案例分析的方式，向班干部传授沟通与协调的实用技巧。

班干部也通过实际角色扮演的方式锻炼了沟通和协调能力，在培训师的指导下逐渐提升自己的表达能力和解决问题的能力。

模块三：领导力与管理领导力与管理是班干部必备的核心能力。

在该模块中，培训师讲解了领导力的基本概念和要素，并引导班干部思考如何在实际工作中发挥领导作用。

通过案例分析和小组讨论，班干部学习了如何制定目标、激发团队成员的潜力、有效衡量工作进展并进行调整等领导力与管理技巧。

培训效果经过一段时间的培训和实践，班干部们在各个方面都取得了明显的进步。

在团队建设方面，班干部们更加理解和重视团队合作，能够更好地协调小组成员的关系，高效完成任务并取得良好的效果。

班级内部的凝聚力也得到了明显的加强，同学们之间的相互信任和合作意识提升明显。

在沟通与协调方面，班干部们在解决班级问题和处理矛盾时表现出更高的效率和成熟度。

他们掌握了有效的沟通技巧，能够理解和尊重他人的意见，并协调各方利益，保证班级内部的和谐稳定。

在领导力与管理方面，班干部们在日常工作中展现出了更强的自信和责任心。

班干部培训记录

班干部培训记录2019年10月26日，我校举行了一次班干部培训，旨在提高学生干部的领导力和组织能力，使他们能够更好地发挥自己的作用，为班级和学校做出更大的贡献。

培训主要包括以下内容：一、班级管理能力的提高班级是学校管理的基本单位，班干部是班级管理的关键人物。

在培训中，我们向班干部介绍了班级管理的重要性，以及管理班级需要具备的技能和知识。

通过讲解班级日常管理的各项工作，如班会、值日、纪律等，使其明确自己的职责和使命，了解如何高效地完成工作任务，提高组织和管理能力。

二、班级凝聚力和组织力的加强班级凝聚力是班级融洽和谐的基础，班级组织力则是班级管理的关键。

在培训中，我们重点围绕班级内部的联系和交流展开了讲解，重点介绍了班级活动的策划和组织，包括班级文艺晚会、篮球比赛、文化体验等。

通过互动讨论，在锻炼班干部的组织能力的同时增强班级内部的凝聚力。

三、有效的沟通和表达能力的提升沟通和表达能力是学生干部必不可少的工作技能。

在培训中，我们强调了有效沟通和表达的重要性，并提供了一些实用的技巧和方法。

通过模拟角色扮演等互动和练习，帮助班干部更好地掌握沟通和表达的能力，提高工作效率。

四、领导力和团队协作能力的提高领导力和团队协作能力是干部成长过程中必不可少的能力。

在培训中，我们向班干部介绍了领导力和团队协作的基本概念和要素，并通过团队游戏和互动讨论等方式，帮助班干部了解团队合作的重要性，提高领导力和团队协作能力。

以上是本次班干部培训的主要内容和形式。

通过本次培训，我们相信学生干部的管理、组织、沟通等能力都将有所提高，为更好地贯彻落实学校的各项工作，提升班级荣誉和影响发挥出更大的作用。

因此，我们期待学生干部通过不断的学习和实践，不断提高自己的能力和力量，在未来的工作中发挥更大的作用。

班干部培训记录

班干部培训记录班干部培训记录为提高学生干部的思想政治素质和工作能力，改善学生干部的精神面貌和公众形象，培养一批思想政治素质高，工作能力强，能经得起风浪、耐得住考验，具有开拓创新精神，作风优良的学生干部，同时增进学生干部之间的交流，增强学生干部的责任感，总结工作经验，探讨新的工作方法，推进学生工作的开展，特开展本次干部培训。

一、主题：秉承求索精神、提高学生干部素质。

二、培训时间：第二批：__月13日上午8：3011：00第三批：__月14日上午8：3011：00，__月20日上午8：3011：00第四批：__月21日上午8：3011：00，__月25日下午2：005：00第五批：__月27日上午8：3011：00，__月28日上午8：3011：00三、培训地点：第五批具体地点另行通知；第二、三、四批在青年楼一楼培训室进行培训。

四、参与人员：第二批接受培训人员为主席团成员以及各部正副部长；第三批接受培训人员为秘书处，组织部，宣传部，学习科技部，网络新闻部五个部门干事；第四批接受培训人员为女生部，文体部，外联部，维权部，自律部五个部门干事；第五批接受培训人员为校学生会全体成员。

五、培训内容：1、高校学生干部的地位和作用。

2、为什么当好学生干部，怎样当好学生干部。

3、高校学生干部必须坚持的原则，必须具备的能力和素质。

4、学生干部工作的方法和艺术。

5、如何树立良好的学生干部形象。

6、学生干部应如何处理工作，学习，生活三者的关系。

7、各位培训指导老师的主题内容（学生干部工作作风的问题、大学生社交礼仪问题、学生工作开展问题、共青团工作问题）。

六、培训方法：培训采取集中学习和分组讨论的形式，先集中学习后讨论。

培训结束后，每人要上交一份培训心得体会，并作出在学生会的工作、学习计划。

培训时间原则上安排34天。

活动结束后我们将评选出优秀的学习心得体会__15篇，并做成板报张贴出来供大家交流、学习。

七、说明：1、第一批为全校学生干部培训，另有培训方案，故本方案不作考虑。