四初二阅读专项训练五

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初二语文-八年级语文阅读理解专项训练

初二语文-八年级语文阅读理解专项训练
一、课文阅读
1. 根据课文内容，回答以下问题：
a. 课文的主题是什么？
b. 主要人物有哪些？他们的性格特点是什么？
c. 故事发生在什么地方？时间是什么时候？
d. 故事中发生了哪些重要事件？简要描述一下。

e. 故事的结局如何？有何寓意？
二、阅读理解
1. 阅读短文，回答以下问题：
a. 短文的标题是什么？
b. 短文主要讲述了什么内容？
c. 短文中提到了哪些问题？请列出至少三个问题。

d. 你对这篇短文有何感想？请简要陈述。

2. 阅读短文，填写下表：
三、综合应用
1. 阅读短文，并回答问题：
a. 短文中交代了哪些人物的信息？他们分别是谁？
b. 短文中提到了什么活动？请简要描述一下。

c. 短文中提到了哪些地点？请列出至少三个地点。

d. 请根据短文内容，写一篇关于这个活动的报道，不少于150字。

2. 阅读短文，完成任务：
请根据短文提供的信息，完成一份活动计划表，包括活动名称、时间、地点、参与人员和活动内容。

四、写作表达
请根据所给提示，以"我的周末计划"为题，写一篇不少于100
字的短文。

提示：时间、地点、活动、计划。

五、写作指导
请结合自己的实际情况给出写作指导。

初二语文阅读理解专项练习题及答案

初二语文阅读理解专项练习题及答案阅读理解最大的优点就是能够让学生提高自身的逻辑关系能力。

以下是店铺收集整理的初二语文阅读理解专项练习题及答案，希望对大家有所帮助。

同写死海旨趣相异白水[精段]甲：传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。

奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。

狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。

狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。

其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。

死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。

死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的矿物质。

河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。

乙：其实，“死海”是个长方形的内陆咸水湖。

它的总面积1049平方公里，相当于我国青海湖的1/4.然而，死海之水却比青海湖水咸多了。

我在岸边捡起一块玉石般的小卵石用舌尖舔了舔，着实苦不堪言。

死海中的含盐量是一般海水的八九倍，所以这里没有任何生物，连水鸟也不敢在这个没有任何出水口的盐湖小憩片刻。

这大概便是“死海”一名的缘由吧。

相传1200年前，围攻耶路撒冷的罗马统帅狄杜把几个处以死型的战俘戴上镣铐投入死海。

不料，他们非但没有深入水中，反被波浪屡次送回岸边。

罗马统帅以为是神灵在保佑战俘，于是把他们全部释放了。

[巧读引说]这里选了甲乙两个语段，甲段出自《死海不死》，乙段出自刘京山先生的《“死海”印象》。

每个语段都是由两个自然节组成的。

这种阅读，属于比较性阅读，而比较的关键又是存同求异，或者存异求同，或者同异并求，一般要有所侧重。

这两个语段，都以说明为主，对象都是死海，都运用了列数字和引用传说的方法，都说明了死海的现状及其形成的`原因，都运用了逻辑顺序。

八年级语文阅读理解专项练习推荐

八年级语文阅读理解专项练习推荐在八年级语文学习中，阅读理解是一项非常重要的能力，它不仅能够提升学生的语文素养，还能锻炼学生的逻辑思维和分析能力。

为了帮助八年级学生更好地进行阅读理解的专项练习，以下是一些推荐的内容：1. 经典文学作品阅读：选择一些适合八年级学生阅读的经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，让学生在阅读的过程中，理解作者的写作意图，分析人物性格，把握故事情节。

2. 现代散文阅读：现代散文以其语言优美、情感真挚而受到学生的喜爱。

推荐学生阅读一些现代散文名家的作品，如朱自清的《背影》、冰心的《小桔灯》等，通过阅读这些作品，学生可以学习到如何运用语言来表达情感。

3. 报刊杂志文章阅读：报刊杂志上的文章通常紧跟时代脉搏，内容丰富多样。

推荐学生定期阅读《人民日报》、《读者》等报刊杂志，通过阅读这些文章，学生可以了解社会热点，拓宽视野。

4. 古诗文阅读：古诗文是中华文化的瑰宝，通过阅读古诗文，学生可以感受到古人的智慧和情感。

推荐学生阅读一些经典的古诗文，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》等，通过背诵和理解，提高自己的文学修养。

5. 阅读理解练习题：除了阅读材料，还可以通过做一些阅读理解练习题来提高学生的阅读能力。

这些练习题可以是课后习题，也可以是专门的阅读理解训练册，通过不断的练习，学生可以掌握阅读理解的技巧。

6. 阅读分享会：组织学生定期举行阅读分享会，让学生分享自己的阅读体会和感悟。

通过交流和讨论，学生可以相互学习，共同进步。

7. 阅读笔记：鼓励学生在阅读的过程中做笔记，记录自己的思考和感悟。

这样不仅能够帮助学生加深对阅读材料的理解，还能够锻炼学生的写作能力。

8. 阅读竞赛：学校可以定期举办阅读竞赛，通过竞赛的形式激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平。

通过上述的专项练习，八年级学生可以在阅读中不断提高自己的语文素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

四年级上册语文期末阅读理解专项训练5

四年级上册期末课外阅读专项训练一．自信美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起他小时候经历过的一件触动心灵的故事：一天，几个白人小孩正在公园里玩。

这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。

白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买一个，非常高兴地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。

在公园的一个角落里躺着一个皮肤很黑的小男孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩。

因为自卑。

白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了他一下，温和地说：“当然可以。

你要一个什么颜色的？”小孩鼓起勇气回答说：“我要一个黑色的。

”脸上写满沧桑的老人惊异地看了看小孩，立即给了他一个氢气球。

小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。

老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺子，说：“记住，气球能不能上升，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。

”当时，孩子对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大了，老人的这席话在他的脑海里越来越深，至今难忘。

那个黑人小孩便是基恩。

1、写出下列词语的近义词。

温和（）惊异（）别样（）冉冉（）在意（）2、找出最能体现那个黑人小孩“自卑”的词语。

（）3、“孩子对老人的话并不在意。

”老人的话指的是什么？用“直线”划出来。

4、画线部分可以用（）这个成语代替。

5、请写出四个与“打量”意思相同的词语。

（）5、读了这个故事，你受到了什么启发？二。

冬日即景①我喜欢跟花草树木一起虚度光阴。

②这几日，都是暖阳。

我在午后，铁定是做不了什么事的，我要出门去。

③我惦念生态园里那一片琼花，我想看看冬天里它们的叶子。

④一路都是好风光。

我的小城之好，在于它四季明朗，然又不过分泾渭分明。

冬天里不是满目皆萧条，总有些花在开着，杜鹃、月季，还有些小野菊；有些草也还绿着，却又有茅花顶着一头的白，站在一条河边，静默不语；鸟雀们在树木深处，喧哗得厉害，它们不用背井离乡南迁，在这里，可以安然越冬。

语文四年级上册期末专项训练：阅读理解5

语文四年级上册期末专项训练：阅读理解5姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，完成练习。

弯腰的谷穗父亲让儿子去田里看看稻子是否可以收割了，儿子回来后说:“爸爸，今年收成看来会很糟。

”父亲问为什么，儿子回说:“我看到大部分谷穗都弯着腰，好像无精打采的，肯定不会丰收。

”父亲说:“我的孩子，你要知道，只有被沉重果实压着的谷穗才会弯腰下垂，有些谷穗朝天昂首挺胸，因为它们是瘪的。

”做人也是一样，有人趾高气扬，只因为他腹中空空，有真才实学的人往往谦虚低调，深感自己学识的不足。

心灵高尚的人不会骄傲，因为他知道要成为一个高尚的人，要做的事情还很多。

1 . 写出下面词语的反义词。

骄傲——（）高尚——（）2 . “弯腰的谷穗”比喻什么？写出自己的体会。

___________________________________________阅读并完成练习。

父亲的手①父亲离开我们整整半个世纪了，但他那两只浑厚结实、握满人世沧桑的手，却一直晃在我的脸前，好像我一伸手就能拉住。

②父亲满手掌像一个大茧子，大茧上又长些小茧子，每一只都像一面小铜锣，以指叩击，铮铮有声；手掌竖起来，就像一面大云锣。

握拢手掌，能听见小锣们的撞击声。

掌面凹凸不平，像丘陵；又极不光滑，像砂纸。

这是终年不得闲造成的：即使雨雪天，不能下地干活，也闲不住。

房漏水，当然要修；如不修房，就折麻皮，拨麻绳，或搓蓖麻壳，敲核桃，簸花椒，缚笤帚，缉草笼，或磨刀剪，修犁杖，垫鞍鞯，编筐篓，钉鞋掌……③父亲的手经常变幻着颜色，当他忙于割草、拔苗、翻秧时，呈墨绿色；摘柿子时，呈红色；收花椒时，变成紫色。

褪核桃皮时污染得最重：核桃硬壳的外面，有一层果肉，饱含绿汁，常把人手污染成黑色，极难洗涤。

好在大秋随即而至，收割庄稼开始了，在各种庄稼的叶子秆子穗子根子的磨蚀中，手上的颜色渐渐被磨掉。

初二语文阅读理解专项训练

初二语文阅读理解专项训练在考试来临之前，做好每一道练习题是非常重要的。

下面是店铺收集整理的初二语文阅读理解专项训练题目及其参考答案以供大家学习!初二语文阅读理解专项训练(一)(1)那些年，我一直活在惊恐的寻找里。

(2)雨后的黄昏，对面的山坡上，成群的牛羊从坡上俯冲下来，一脚脚，都踩在村庄忙得有些错乱的神经上。

(3)夕照漫过，一场寻找就要开始了。

(4)父亲说，你去看看咱家的羊都回来了没有，我去井台上饮牲口。

(5)父亲的话，我哪敢怠慢，一口气跑到家。

羊们正循着里巷的石板路，昂首挺胸地往家走。

1，2，3，4，5，6，不对，少1只。

我一关院门，赶紧往邻居家跑。

(6)大奶奶，你们家羊多不?我看看啊，不多。

一句回答很快隔着墙扔了出来，大奶奶永远这么利索。

(7)三姑夫，你家羊多不?我跳进他家的羊圈，一数，他家的羊不多不少，正好。

(8)我有些沮丧。

(9)到了李神七家，他媳妇神神叨叨的，一天到晚，只拜神鬼，不管牛羊的事。

我就纳闷了，一个从来不管牛羊的人家，居然牲口一头也没少过，你说，这该找谁说理去。

(10)李神七，你家的羊多不?不知道，你自己去看!是李神七媳妇的回答，隔着耳窗传过来，遥远，苍凉，冷得触不到一点温暖。

(11)看就看。

我一进她家羊圈，气就不打一处来。

我家那只羊就在她家那只老羊的屁股后面，我一把把它拽住，狠狠地骂了一句。

它“咩”地低号了一声，就乖乖地跟我出来了。

也难怪，那只老羊是它妈妈，年初，父亲把它从李神七那里买过来，都七八个月了，它还是不认我家家门。

(12)它只认妈妈。

(13)把羊赶回家，把圈门扎好。

父亲回来了。

父亲说，赶紧，咱家的骡子没回来，得去找。

你去芦草沟，我去黑山子。

(14)我的心突突突，骤然间狂跳不已。

又没回来，王八蛋，又野到哪儿去了!一边骂，我一边狂奔，看着即将暮色四合的山野，我急得都快哭了。

(15)雨后的芦草沟水汽湿重，我一边瞪大眼睛往四下里寻觅，一边张开耳孔，极细致地听。

我家的骡子爱打响鼻，如果它看到我来了，或许会友好地暗示一下子。

2020—2021年度语文部编版四年级上册满分必达期中课外阅读专项训练(五) 含答案

2020—2021年度语文部编版四年级（上）满分必达期中课外阅读专项训练（五）一．记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。

①猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。

但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。

批注1：从这句话中可以看出“”是一个极富童真童趣、好奇心强的孩子。

在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。

②也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。

我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”，提着大喇叭。

我连忙飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。

母亲搅不过我，总会依了我。

只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！”批注2：画线部分运用的描写方法主要有动作描写、语言描写，其作用是形象生动地写出了“”对“”的期待。

其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着。

讲好价钱进来，围着的人就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫作“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。

“唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。

”金刚钻的针头在该退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。

如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会捎上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，③大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。

批注3：这句话中“”的意思是厉害。

母亲时代的儿童教育和我们现在不同。

妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去。

游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看唱大鼓，看露天电影。

大戏总是最后散场，直到夜半，我们才雇洋车回家。

鲁教版五四制八年级下册英语专项训练习题课件阅读表达专训

aneighbororafriend—butwhenyoulockyoureyesonthem,
youknowaAttchlastmsmomateen,tathneeyigwhilblionrfolureanfcreieynoudr. lifeinsomeway
s. 可知答案。
2. Whyarebadexperiencesveryimportanttoyou? ___B_e_c_a_u_s_e_t_h_e_y_c_a_n_b_e_le_a_r_n_e_d_f_r_o_m_.____________ ___/_B_e_c_a_u_s_e_I/_w_e_c_a_n_l_e_a_r_n_fr_o_m__t_h_e_m_._______
【点拨】根据倒数第二段Ifsomeonehurtsyem, fortheyhavehelpedyoulearnabouttrustandtheimporta nceofbeingcarefulofpeoplearound. 可知答案。
T可shi知meyp答alry案eosti。mheprlwyoatyhseorwfsaayysionfgsa“yHinegll“oH”eollro“”Hori”“.Hi”.
2. Ifapersondisagreeswithsomeone, whatshouldhesaytobepolite?
________________________________________ Heshouldsay, “I'mnotsure.”
simplyotherwaysofsaying “Hello” or “Hi”.
2 Heshouldsay, “I'mnotsure.”
3 Hegivesanexcuse.

初中提高各年级阅读理解专项训练的书

一、引言在初中阶段，阅读理解能力是学生学习中非常重要的一部分。

然而，很多学生存在阅读理解能力不足的情况。

为了提高学生的阅读理解能力，专项训练的书籍可以发挥很大的作用。

本文将从初中各年级的角度出发，探讨如何通过专项训练的书籍来提高学生的阅读理解能力。

二、初一阶段的阅读理解专项训练在初一阶段，学生对于阅读理解的能力可能处于起步阶段。

针对初一学生，可以选择一些简单易懂的故事书籍、童话故事或者小说来进行专项训练。

这些书籍内容通俗易懂，可以帮助学生培养对阅读的兴趣，同时也提高其基础的阅读理解能力。

《哈利·波特》系列、《安徒生童话》等都是比较适合初一学生的选择。

三、初二阶段的阅读理解专项训练随着学生的年级升高，阅读理解的难度也会相应增加。

初二阶段的学生需要接触更加复杂和深入的内容，因此选择书籍也需要相应提升。

一些具有一定深度和广度的小说、历史故事、科普读物等都是比较适合初二学生进行阅读理解专项训练的选择。

这些书籍可以帮助学生拓展知识面，培养批判性思维和深入理解能力。

四、初三阶段的阅读理解专项训练初三阶段是学生即将面临中考的阶段，因此阅读理解的能力更加需要得到提升。

针对初三学生，需要选择一些涉及到考试相关内容的专项训练书籍。

比如一些中考模拟题、历年真题等都可以作为专项训练的材料。

这些书籍内容更贴近考试的要求，可以帮助学生更好地应对考试。

五、总结与展望通过对初中各年级阅读理解专项训练书籍的探讨，可以看出选择适合芳龄和能力的书籍对于提高学生的阅读理解能力具有重要意义。

在选择书籍的过程中，要根据学生的实际情况和需求进行选择，从简到繁地进行训练。

虽然书籍对于提高阅读理解能力有很大帮助，但也需要学校和家长的引导和培养。

希望未来能有更多适合初中生的阅读理解专项训练书籍出现，为学生的阅读提供更多选择。

六、初中阶段的阅读理解能力培养随着社会的发展和教育的进步，初中阶段的阅读理解能力培养已经成为学生学习中的重要组成部分。

部编版四年级语文上册课外阅读专项训练题(含答案)

部编版四年级语文上册课外阅读专项训练题专项训练一：海贝项链来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里拿着一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。

我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。

这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。

在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。

“阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了！” 她说话很急。

“什么？我拿错你的东西了？”我听不明白她说话的意思，真有些丈二和尚摸不着头脑。

她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。

还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就急忙追您，找您。

”我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。

小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。

我的心被深深地感动了。

我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽！问题：文章围绕什么展开故事的？对你有什么启发？____________________________________________________________________________________________________________________________专项训练二：故乡的芦苇生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。

每年，当春风吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。

要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

八年级阅读训练30篇

八年级阅读精选30篇
哎哟喂，说起这八年级的阅读精选，硬是巴适得板，三十篇好文章，篇篇都像是心头肉，让人爱不释手。

第一篇讲的那《勇气与智慧》，讲的就是个娃儿咋个用脑壳瓜子解决问题，跟到山里头智斗野兽，看得人心头那个紧张又佩服，直呼过瘾！
再往后翻，《故乡的河》那篇，简直是勾起了我对老家小溪流的怀念，流水潺潺，夏日里摸鱼捉虾的日子，一股子乡愁就涌上来了。

作者文笔细腻，就像清凉的河水，缓缓淌进心田。

还有啊，《梦想的天空》里头，讲的是一个普通娃儿的飞天梦，读起来激励人心，让我想到咱们这些娃儿，哪个心头没得点梦嘛？只要敢想敢干，天空才是极限！
其他的文章也是各有千秋，《时间的密码》让人思考生命的意义，《友谊的小船》让人想起那些年的欢声笑语，《历史的尘埃》则让人对过往充满敬畏。

每一篇都是精神的粮食，滋养着咱们的心灵。

总的来说，这八年级的阅读精选三十篇，就像是一顿丰盛的文化大餐，有甜有咸，有笑有泪，读完之后，不仅肚子里头有货，心里头也是暖洋洋的。

娃儿们，好好读，好好品，书里头有黄金屋，更有你我不曾触及的广阔世界！。

初中语文阅读理解专项训练题及解析

初中语文阅读理解专项训练题及解析阅读理解是初中语文学习中的重要部分，它不仅考查学生对文字的理解能力，还考验学生的分析、归纳和推理能力。

以下为大家提供一些专项训练题及详细解析，希望能对同学们的学习有所帮助。

一、记叙文阅读（一）阅读下面的文章，完成 1 4 题。

《父亲的自行车》①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。

然而，对我来说，这个世界上父亲是唯一值得一辈子崇拜的人。

②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点儿差错也会招来父亲的痛斥。

然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。

在县城里，父亲的自行车人人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。

那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。

③一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。

等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。

可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。

④收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。

半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。

看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。

⑤父亲一次又一次地将我送上了离家的汽车。

当时，没有一个父母不希望自己的孩子留在身边的，可是父亲却狠下心来，坚持送我到千里之外的大学。

我知道，父亲是在用他的行动告诉我：一个人，要志在四方。

⑥第一次从省城回家，走出车站，老远就看见父亲推着那辆破自行车来接我。

我向父亲跑去，父亲将我紧紧地搂在怀里。

我发现，父亲的脸上多了几道皱纹，眼睛里也布满了血丝。

八年级阅读理解专项训练(含答案)-八年级阅读专项答案

八年级阅读理解专项训练(含答案)-八年级阅读专项答案题目一阅读下面短文，选择正确的答案。

In today's world, we are surrounded by images. We see them on billboards, in magazines, and on our digital devices. They capture our attention and evoke emotions. But have you ever stopped to think about why this is the case?Furthermore, images can tap into our subconscious mind. They can convey emotions and ideas that words alone sometimes struggle to express. A smiling face, for example, can instantly make us feel happy.A picture of a beautiful sunset can evoke a sense of tranquility and awe.根据短文内容，回答以下问题：1. What does the saying 'A picture is worth a thousand words' suggest?- B. Pictures can replace a thousand words in a story.- D. Images require less effort to understand than words.答案：C题目二阅读下面短文，填写空格内的适当单词。

One important role of animals is pollination. __3__, bees and butterflies are known for their role in pollinating flowers. As they collect nectar, they unknowingly transfer pollen from one flower to another,__4__ the process of fertilization. This allows plants to reproduce and __5__ more flowers and fruits.Another important role of animals is seed dispersal. Some animals, such as birds and mammals, eat fruits and then __6__ the seeds in different locations. When these animals move around, they help __7__seeds far away from the parent plant. This increases the chances of the seeds __8__ new plants in diverse areas.Lastly, animals also help control populations of other organisms. Predatory animals, such as lions and wolves, prey on herbivorous animals, keeping their populations in check. This helps __9__ the balance of different species within an ecosystem.In conclusion, animals play crucial roles in pollination, seed dispersal, and population control. Their interactions with plants and other animals contribute to the overall health and biodiversity of our planet."根据短文内容，完成以下句子。

八年级阅读理解语文训练

八年级阅读理解语文训练在八年级阶段，阅读理解是语文学习中非常重要的一部分。

通过阅读训练，学生不仅能够提高自己的语言理解能力，还能增强文化素养和思维能力。

以下是一些精选的阅读理解练习，旨在帮助八年级学生提升阅读理解能力。

1. 阅读下面的短文，回答问题。

在春天的某个清晨，小明和小红一起去公园散步。

公园里的花朵竞相开放，五彩斑斓，空气中弥漫着花香。

他们沿着小径走着，突然，一只蝴蝶飞过，吸引了他们的注意。

小明好奇地问小红：“你知道蝴蝶的翅膀为什么那么漂亮吗？”小红想了想，回答说：“可能是因为它们需要吸引伴侣吧。

”小明点了点头，他们继续前行，享受着春天的美好。

问题：1.1 小明和小红去公园散步的时间是什么时候？1.2 公园里的花朵有什么特点？1.3 小明对蝴蝶的翅膀提出了什么问题？1.4 小红对小明的问题是如何回答的？2. 阅读以下故事，完成练习。

李华是一个勤奋的学生，每天放学后都会去图书馆学习。

一天，他在图书馆里找到了一本关于古代历史的书，书中描述了一位勇敢的将军。

李华被这位将军的故事深深吸引，他决定写一篇关于这位将军的报告。

回家后，他认真地查阅资料，整理笔记，最终完成了一篇精彩的报告。

第二天，老师在班上表扬了李华的报告，同学们也对他的努力表示赞赏。

问题：2.1 李华放学后常去什么地方？2.2 他在图书馆找到了一本什么类型的书？2.3 李华决定写一篇关于什么的报告？2.4 老师和同学们对李华的报告有何反应？3. 阅读以下段落，分析并回答。

张老师是一位经验丰富的语文老师，她总是鼓励学生多读书，多思考。

在她的课堂上，学生们不仅学习到了丰富的文学知识，还学会了如何表达自己的观点。

张老师经常组织讨论会，让学生们就某个话题展开讨论。

通过这种方式，学生们的语言表达能力和逻辑思维能力都得到了显著提高。

问题：3.1 张老师是一位什么样的老师？3.2 她如何鼓励学生学习？3.3 张老师在课堂上使用了哪些方法来提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力？通过这些阅读理解练习，八年级的学生可以逐步提高自己的阅读速度和理解能力，同时也能够培养出良好的阅读习惯和批判性思维。

2024年最新人教版初二语文专项训练

2024年最新人教版初二语文专项训练2024年最新人教版初二语文专项训练一、字词基础训练1.请根据拼音写出正确的汉字。

2.请根据汉字写出正确的拼音。

3.请根据上下文选择正确的词语填空。

4.请解释下列词语的含义及用法。

二、句子改写与翻译1.请将下列句子改写成不同的表达方式，但意思不变。

2.请将下列句子翻译成现代汉语。

三、阅读理解技巧1.如何理解文章的主旨？2.如何分析文章的结构？3.如何寻找文章中的关键信息？4.如何推断文章中的隐含意义？四、古诗词鉴赏1.请鉴赏下列古诗词的表达技巧。

2.请分析下列古诗词的思想感情。

3.请翻译下列古诗词的名句。

五、现代文阅读训练1.请阅读以下文章，回答问题。

2.请对文章进行段落划分，并概括大意。

3.请回答文章中的具体问题，并进行简要分析。

4.请对文章的语言表达进行赏析。

六、写作能力提升1.请根据给定的材料或话题，撰写一篇完整的文章。

2.请对所写文章进行修改和润色。

3.请练习各种文体的写作，如记叙文、议论文、说明文等。

七、口语交际实战1.请进行一段口头表达，内容自选。

2.请参与讨论或辩论，表达自己的观点并回应他人的质疑。

3.请进行一次采访或演讲，提问或讲述一个故事。

八、文学常识与名著阅读1.请回答关于文学常识的问题。

2.请阅读名著选段，回答相关问题。

3.请对名著进行简要介绍和分析。

九、语文综合运用1.请结合所学知识，解决实际问题。

2.请运用语文知识，完成一篇实际应用的写作任务。

四年级上册语文期末课外阅读专项训练5(1)

四年级上册期末课外阅读专项训练一．老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井水果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。

它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”1.认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

2.在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了3.用“——”找出中心句。

4.根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。

概括每段的段意。

第一段：第二段：第三段：第四段：5.这则寓言告诉我们一个什么道理。

二．意外的收获有这样一则故事:有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。

有一个学生前面三道题解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹(chóu)莫展。

他苦思冥(míng)想，一直到凌晨才把它解出来。

这道题用了这么长时间，他十分惭愧。

第二天，他把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。

这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。

许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是对生活太洞悉了，把困难看得太清楚、太沉重了。

假如这个学生知道这是一道数学难题，也许他会望而却步，不敢放手去解答。

从这个意义上说，生活中有些“无知”，有时正是一种宝贵的财富。

1.联系上下文，根据意思填适当的词语。

四年级上册语文期末课外阅读专项训练5

四年级上册期末课外阅读专项训练一．植物的花香有着许多作用。

植物的花有香味是为了传宗接代。

植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。

于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。

结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。

香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。

这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。

植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。

香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。

由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。

此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。

利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。

古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。

古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。

不同的花香，能引起人们的不同感受。

如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰。

不过，事情都是一分为二的。

有些花香也会给人带来副作用。

如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。

1．本文的说明内容是__________________________。

2．第（4）段说花香“有益于人类”是从哪两个方面说的？（每方面六个字以内）①________________________②________________________3．画线的句子在文中起的作用是_____________________。

4．植物的花香“大多数还有益于人类”中的“大多数”为什么不能删掉？____________________________________________5．第（5）段中列举了两个例子，目的是为了说明什么？二．____________________我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。

八年级阅读理解专项训练

记叙文阅读常见题型及解题方法专项训练一、辨析记叙线索和作用1、线索(1)以人物为线(2)以时间为线（3）以人物为线(4)以事件为线(5)以情感为线（6）以某物为线（7）以题目为线（8）明暗两线2、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

3、答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

二、理清记叙顺序。

1、记叙顺序及作用(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果，再交代前面发生的事。

)。

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

)。

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

题型：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序。

三、记叙文的表达方式：1、表达方式及作用（1）描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。

描写分人物描写和环境描写。

人物描写又细分为（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心理描写(7)景物描写(8)场景描写人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。

环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写（景物描写）句的主要作用（１）表现地域风光，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点（２）推动情节发展（３）渲染气氛（４）烘托人物形象（或人物心情、感情）（５）突出、深化主题。

社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景,揭示社会现实。

另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。

（2）议论：记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。

记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。