2018中考物理：必考内容之——声音的三要素
声音的三要素
声音的三要素声音的三要素是音调、音色和响度。
音调与声波的频率有关，两者成对数关系；声波的频幅影响能音色，音色主要由声波的频谱结构及其模拟波形决定；响度主要与声音的振动幅度有关。
不同的音源发出同一音符时，其基音相同，但谐波成份及其幅度各异，频谱及波形不同。
高保真音响在保证音色的高还原度的同时，适当提升低音，可使声音丰满动听，适当增加语言的中频分量，可以提高语言的清晰度；音调人耳对声音音调的感觉主要与声音的频率有关，但不成正比，具有对数关系。
事实上，人耳的听觉是复杂的，人对声音音调的感觉还与声音的声压级有关。
音调的高低，也就是我们常说的音准，由声音振动的基频频率决定的，称为"绝对音高"。
大家在听音乐会时可以见到，演出开始前，所有的乐手都要校一下音，为的就是使整个乐队的所有乐器都是使用相同的音高标准。
音色当小提琴与长笛演奏同一音高时，人们也可以区别开这两种乐器的声音，因为这两种声音的音色不同。
乐音是由基音与泛音（谐波）组成的，泛音频率比基音频率高，一般我们常提到的是二次谐波、三次谐波与五次谐波。
这种泛音列的不同即形成了各种各样的音色。
即使是同一件乐器（如小提琴），如果以不同的力度、不同的弓法、指法、不同的着弓位置，也能产生不同的音色。
响度声波的振幅影响声音的响度。
响度指的是声音的强弱，其大小与声强的大小用声压级表示，声压与参考声压之比的对数的20倍称为声压级，单位是分贝（dB），声强增加，响度增大。
音量很小时，人耳感觉敏锐，觉得频带窄、高音少、低音量感不足。
音量大时，人耳感觉较迟钝，容易引起听觉疲劳，音量适中时，觉得高低音都很丰富。
，人耳对不同频率而声压级一样的声音，听觉感受它们的大小也是不同的，所以这就引出了一个"响度"的概念。
也就是说人耳对于某些频率集中在1000Hz到4000Hz这个区域，而最敏感的是3000Hz左右的声音。
人耳对中频的灵敏度最高，而对于高频、低频的敏感程度都会有所下降，一般人们常用20──20000Hz来表示人耳的可感频率范围。
声音的三要素
声音得三要素例题解析一、声音得三要素------音调、响度、音色1、音调:声音得高低称为音调。
音调取决于声源振动得频率。
物体在1秒内振动得次数叫频率。
其单位就是赫兹,简称赫,符号为Hz。
物体振动得越快,频率越大。
音调跟发声体振动得频率关系就是:频率越大,音调越高;频率越小,音调越低。
例1、(天津中考题)一物体在1min内振动了180000次,则该物体振动得频率为_______Hz。
声音能传递信息,往保温瓶里灌开水得过程中,听声音就能判断壶里水位得高低,因为随着水位得不断升高,音调逐渐_________。
解析:频率得单位就是赫兹(Hz),1 Hz表示1秒内振动1次。
则物体振动得频率为180000/60s=3000 Hz。
往保温瓶里灌开水时,声音得声源就是水面上方得空气柱。
随着水位得不断升高,空气柱变短,振动加快,频率变大,听到得声音越来越尖锐高亢,音调逐渐升高。
答案:3000 升高点拨:声源振动得频率与声源本身得材料、形状等诸多因素有关。
如弦乐器主要靠改变弦得长短、粗细、松紧来改变音调,弦越短、越细、越紧,振动越快,音调越高;而管乐器主要靠改变空气柱得长短来改变音调,空气柱越短,振动越快,音调越高。
2、响度:人耳对声音强弱得主观感觉称为响度。
响度跟声源得振幅以及人距离声源得远近有关。
物体在振动时偏离原来位置得最大距离叫振幅。
实验表明:音叉叉股、橡皮筋得振幅越大,人们听到得声音越大。
响度与振幅得关系就是:振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小。
响度还跟距离发声体得远近有关系。
声音就是从发声体向四面八方传播得,越到远处越分散,所以人们距发声体越远,听到得声音越小。
如果能够想办法减小声音得分散,就可以使声音响度更大些。
如听诊器就就是利用这个原理来增大响度得。
例2、(大连中考题)在操场上上体育课,体育老师发出得口令,近处得学学生听到了,而远处得学生没有听清楚,其原因就是:()A、远处学生听到得声音响度小B、老师发出得声音音色不好C、老师发出得声音频率低D、远处学生听到得声音振动幅度大解析:老师发出得声音传得越远,声音得能量越分散,振幅越小,响度变小,因此远处得学生听不清楚。
声音的三要素在生活中的运用
声音的三要素在生活中的运用
声音的三要素包括响度、音调和音色，它们在生活中有广泛的运用，以下是一些常见的例子：
1. 响度：响度是指声音的强弱程度，在生活中，我们可以通过调节音量来控制声音的响度。
例如，在听音乐时，我们可以根据需要调节音量的大小；在演讲或对话时，我们可以通过控制说话的音量来传达不同的信息和情感。
2. 音调：音调是指声音的高低，它与声音的频率有关。
在生活中，音调的运用可以影响人们的情绪和感受。
例如，高音调的声音通常会让人感到兴奋和活力，而低音调的声音则会让人感到沉稳和安宁。
音乐、演讲和广告等领域都会利用音调的变化来传达不同的情感和信息。
3. 音色：音色是指声音的品质和特色，它取决于声音的波形和频率。
在生活中，我们可以通过不同的乐器、人声或电子设备来产生不同的音色。
例如，不同的乐器可以发出独特的声音，如钢琴、小提琴和吉他等；不同的人说话时也有不同的音色，这可以帮助我们识别和区分不同的人。
声音的三要素在生活中有着广泛的运用，从音乐、广播到语音识别等领域，都离不开对声音三要素的理解和控制。
声音的三要素教学内容
声音的三要素声音的三要素例题解析一、声音的三要素------音调、响度、音色1、音调：声音的高低称为音调。
音调取决于声源振动的频率。
物体在1秒内振动的次数叫频率。
其单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。
物体振动得越快，频率越大。
音调跟发声体振动的频率关系是：频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
例1、（天津中考题）一物体在1min内振动了180000次，则该物体振动的频率为_______Hz。
声音能传递信息，往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为随着水位的不断升高，音调逐渐_________。
解析：频率的单位是赫兹（Hz），1 Hz表示1秒内振动1次。
则物体振动的频率为180000/60s=3000 Hz。
往保温瓶里灌开水时，声音的声源是水面上方的空气柱。
随着水位的不断升高，空气柱变短，振动加快，频率变大，听到的声音越来越尖锐高亢，音调逐渐升高。
答案：3000 升高点拨：声源振动的频率与声源本身的材料、形状等诸多因素有关。
如弦乐器主要靠改变弦的长短、粗细、松紧来改变音调，弦越短、越细、越紧，振动越快，音调越高；而管乐器主要靠改变空气柱的长短来改变音调，空气柱越短，振动越快，音调越高。
2、响度：人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
响度跟声源的振幅以及人距离声源的远近有关。
物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
实验表明：音叉叉股、橡皮筋的振幅越大，人们听到的声音越大。
响度与振幅的关系是：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
响度还跟距离发声体的远近有关系。
声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以人们距发声体越远，听到的声音越小。
如果能够想办法减小声音的分散，就可以使声音响度更大些。
如听诊器就是利用这个原理来增大响度的。
例2、（大连中考题）在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是：（）A、远处学生听到的声音响度小B、老师发出的声音音色不好C、老师发出的声音频率低D、远处学生听到的声音振动幅度大解析：老师发出的声音传得越远，声音的能量越分散，振幅越小，响度变小，因此远处的学生听不清楚。
中考物理专题声现象物态变化
2018年中考物理专题2——声现象、物态变化第二章 声现象考点一 声音的产生和传播1.声音的产生声音是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 。
2.声音的传播（1）形式：声音在介质中以波的形式传播。
（2）介质： 固体 、 液体 、 气体 均能传声，真空不能传声。
3.声速（1）影响因素：声速的大小跟介质的 种类 有关。
（2）大小：15℃空气中声速为 340m/s 。
（3）一般情况下，声音在固体中传播速度 大于 在液体中的传播速度， 大于 在气体中的传播速度。
即： V 固＞V 液＞V 气 。
考点二 声音的特性声音的特性：声音的三个特性是 音色 、 响度 和 音调 。
考点三 噪声及噪声的控制1.噪声从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。
2.减弱噪声的三条途径：（1） 在声源处减弱 ；（2） 在传播过程中减弱 ；（3） 在人耳处减弱 。
考点四 声的利用1.超声波（频率高于 20 000Hz 的声音）（1）特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中。
（2）应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。
2.次声波（频率低于 20 Hz 的声音）（1）特点：能绕过物体传播、传播距离远。
（2）应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸名 称概 念影 响 因 素相 关 关 系音调声音的 高低 。
发声体的频率。
频率大，则音调 高 ；频率小，则音调 低 。
响度声音的 大小（强弱），常用分贝（dB ）表示。
发声体的振幅及距离发声体的远近。
振幅大，则响度 大；振幅小，则响度 小。
音色声音的品质。
由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。
不同的人，不同的乐器，发出的声音一般音色 不同。
3.声的利用（1）声音可以传递信息，如：回声定位，B超。
（2）声音可以传递能量，如：超声波碎石。
1．下列说法不正确的是（）A. 声音在水中的传播速度为340m/sB. 水可以在98℃时沸腾C. 一瓶矿泉水的质量约为500gD. 光在水中的传播速度约是真空中的3/42．《中国好声音—The Voice ofChina》，是由浙江卫视联合星空传媒旗下灿星制作强力打造的大型励志专业音乐评论节目。
3.2 声音的三要素 3.3 噪声
人们带来的危害?
1、植树种草； 2、设置隔音板； 3、工厂建设在远离城区的地方。
6、墙壁是固体，传声效果比空气好，但把门窗关闭后，传入 室内的噪声明显减弱这是为什么？ 墙壁虽然传声效果好，但关紧门窗后，声音遇到墙壁、 门窗后绝大部分会被反射回去，即使墙壁传声效果再好， 传入室内的躁声也是一小部分，因此室内的噪声明显减弱。
7、如图所示，图中 a ､ b ､ c ､ d 是四种声音的波形图，从图形可
a 的响度大｡ 知：图 d 是噪声的波形；图中 a ､ b 相比，___
a
b
c
d
请思考 在我们周围有哪些噪声？
二、噪声的来源
工厂机器声
建筑工地机器声 邻居卡拉OK声
装潢工具声
街道上的汽车声
三、给噪声分级： 城市区域环境噪声的分级
适用区域
特别需要安静的住宅区 居民、文教区
白天环境噪声/dB 夜晚环境噪声/dB
45 50 35 40
一般商业与居民混合区
商业中心区 工业中心区 交通干线道路两侧
C、在居民楼靠近马路的一面植树造林
D、禁止在市区燃放烟花爆竹
4、下列对音乐和噪声的判断错误的是（ C） A、喷气式飞机起飞和降落发出的声音一定是噪声 B、夏天下雨时的雷声一定是噪声
C、悠扬悦耳的歌声一定不是噪声
D、工厂里机床切割金属是产生的声音一定是噪声 5、假如你是城市规划者，你将采取什么样的措施减弱噪声给
树木能够吸收噪声，所以常说“幽静的森林”。
公路隔声屏障会减少公路噪声对居民的影响
你知道音乐大厅墙壁、房顶为什么会有很多板块形、 蜂窝状的装饰吗？
因为声音在狭小空间内反射会造成大量噪声，干扰音乐 的品质。这些装饰是一些疏松多孔的吸音材料，声音在这些
声音的三要素是哪些
声⾳的三要素是哪些声⾳的三要素是哪些声⾳的特性可由三个要素来描述，即响度、⾳调和⾳⾊。
1.响度：声⾳的强弱：⼈⽿对声⾳强弱的主观感觉称为响度。
振幅：物体的振动的幅度，发声体振动时偏离原来位置的最⼤距离，响度和声波振动的幅度有关。
⼀般说来，声波振动幅度越⼤则响度也越⼤。
当我们⽤较⼤的⼒量敲⿎时，⿎膜振动的幅度⼤，发出的声⾳响；轻轻敲⿎时，⿎膜振动的幅度⼩，发出的声⾳弱。
⾳叉振动时发出的声波为单⾳，即只有⼀个频率成分。
若设法将⾳叉的振动规律记录下来，可发现其振动波形为⼀正弦波。
当⽤不同⼒量敲击某个⾳叉时，⾳叉发出的声波幅度不同，这意味着声⾳的响度不同。
给出了两个声⾳波形，其幅度⼀⼤⼀⼩，幅度⼤的波形其声⾳响度⼤，幅度⼩的波形其声⾳响度⼩。
另外，⼈们对响度的感觉还和声波的频率有关，同样强度的声波，如果其频率不同，⼈⽿感觉到的响度也不同。
2.⾳调：⼈⽿对声⾳⾼低的感觉称为⾳调。
频率：发⽣体每秒振动的次数，反应振动的快慢，频率决定⾳量的⾼低，频率越⼤，⾳调越⾼。
当我们分别敲击⼀个⼩⿎和⼀个⼤⿎时，会感觉它们所发出的声⾳不同。
⼩⿎被敲击后振动频率快，发出的声⾳⽐较清脆，即⾳调较⾼；⽽⼤⿎被敲击后振动频率较慢，发出的声⾳⽐较低沉，即⾳调较低。
如果分别敲击⼀个⼩⾳叉和⼀个⼤⾳叉时，同样会感觉到⼩⾳叉所发声⾳的⾳调较⾼，⼤⾳叉所发声⾳⾳调较低。
如果设法把⼤、⼩⾳叉所发出的声波记录下来，可发现⼩⾳叉在单位时间内振动的次数多，即频率⾼，⼤⾳叉在单位时间内振动的次数少，即频率低。
给出了两个频率不同的声⾳波形，从声⾳可听出，频率⾼的声⾳波形听起来⾳调较⾼，⽽频率低的声⾳波形听起来则⾳调较低。
3.⾳⾊：声⾳的品质与特⾊⾳⾊是⼈们区别具有同样响度、同样⾳调的两个声⾳之所以不同的特性，或者说是⼈⽿对各种频率、各种强度的声波的综合反应。
⾳⾊与声波的振动波形有关，或者说与声⾳的频谱结构有关。
前⾯说过，⾳叉可产⽣⼀个单⼀频率的声波，其波形为正弦波。
11.声音的三要素(讲义)
浙教版中考科学一轮复习声音的三要素声音的产生与传播、声音的三要素【知识点分析】一.声音的产生1.声音产生的条件：声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2.声源：正在发声的物体叫做声源。
固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源。
二.声音的传播1.介质：声音也可以在气体中传播，但不能在真空中传播。
声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质。
2.传声的方式：空气是传播声音的介质。
我们周围充满着空气，它使人们能够听到各种奇妙的声音，同样固体和液体也能传播声音。
月球上没有空气，宇航员们面对面大喊也听不见声音，他们只能通过无线电设施进行交流。
三.声波1.声音的传播方式：通过介质沿直线传播。
2.回声：声波有广泛的用途，如科学家用声波来探测海水深度等。
3.声音传播的快慢：声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。
声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。
在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米。
4.声音的三要素：音调、音色、响度。
【例题分析】【例1】如图是音乐会上某演员唱歌的场景，下列有关说法正确的是（）A．演员发出的声音是由舌头振动产生的B．观众通过声音的响度来分辨出该演员的声音C．演员的声音是通过空气传到现场观众耳朵中的D．演员表演时“引吭高歌”，是指该演员的声音音调高【答案】C【解析】A．声音是由振动产生的，演员发出的声音是由声带振动产生的，故A错误；B．观众通过声音的音色来分辨出该演员的声音，而不是响度，故B错误；C．演员的声音是通过空气传到现场观众耳朵中的，故C正确；D．演员表演时“引吭高歌”，是指该演员的声音响度大，故D错误。
【例2】如图是中国古代的计程车：“计里鼓车”。
当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们确定车行驶了一里还是十里是根据鼓和镯发声有不同的（）A．响度B．音调C．音色D．速度【答案】C【解析】人们确定车行驶了一里还是十里是根据鼓和镯发声有不同的音色。
八年级物理上册2.2声音的特性知识点精细梳理
2.2声音的特性知识点1 声音的三要素1．音调：音调就是声音的高低．音调是由声源的频率高低决定的，频率越高，音调也越高．弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关；管乐器的音调由发音部分的气体体积大小决定，体积越小，音调越高．人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，我们把频率高于20000Hz的声音叫做超声波，低于20Hz的声音叫做次声波．2．响度：响度就是人耳感觉到的声音的大小．响度由声源的振动幅度决定：振幅越大，响度越大；还跟距离声源的远近有关：距离越远，响度越小．在声学中，人们通常用分贝（dB）作为单位来计量声音的大小．人的理想声音环境是15～40dB；为保证休息和睡眠，噪声应不超过50dB；为保证正常工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB．2．音色：音色（也叫音品）反映的是声音的品质．不同物体发出的声音，音色是不同的，如两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，但人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同．音色取决于发声体本身，不同发声体的材料、结构不同，其振动情况是不同的，发出的声音的特色也就不同．[参考资料]：音调和响度理解音调和响度这两个概念时，要注意生活中的语言与物理学中的语言是有区别的。
在生活中所说的声音高低，有时指音调；如唱歌时说音起得太高，唱不上去；有时指响度，如说某人说话太低，听不清．但在物理学中指音调时说高低，指响度时说大小，二者不能混淆。
“音调高就是响度大，音调低就是响度小”这种说法是不对的．又如日常生活中所说“高声大叫”、“低声细语”中的“高、低”实际指的是响度大小，而“高音歌唱家”、“低音歌唱家”才是指音调高低.知识点2 人耳听到声音的条件[参考资料]：我们是怎样听到他人的声音的？物体振动时，我们不一定能听到声音。
首先，声音的传播需要一定的媒介，即传播物质，假如声源处与人耳处之间是真空，则人耳听不到声音（宇航员在太空中就不可能直接交谈）；其次，人的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是每秒20次到20000次，所以当发声体的振动频率低于每秒20次或高于20000次时，人耳也听不到此声音；第三，人耳能否听到声音还与声音的响度有关，若发声体振幅太小，或距离人耳太远，人耳也不能听到声音．（1）人耳要听到声音，必须满足以下三个条件：1．发声体振动，发出在人的听觉频率范围内响度足够的声音；2．具有能传播声音的介质；3．人耳具有正常的听觉．（2）人耳听到声音的具体过程如下：发声体振动引起周围的介质发生振动，这种振动以发声体为中心由近及远向外传播，形成声波．声波传播到人耳处，引起人耳鼓膜发生相应的振动，形成听觉，这样人就能听到声音了．2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示。
声音的三要素包括
声音的三要素包括
声音的三要素主要包括音调、响度和音色。
1. 音调：音调是指声音的高低。
它是由声波的频率决定的，通常以赫兹为单位。
音调的高低与声波的频率成正比，频率越高，音调就越高。
例如，小提琴的音调比大提琴高。
2. 响度：响度是指声音的强弱。
它是由声波的振幅决定的，通常以分贝为单位。
响度的大小与声波的振幅成正比，振幅越大，响度就越大。
例如，当我们把音量调大时，声音就会变得更响。
3. 音色：音色是指声音的特色。
它是由声波的波形决定的，通常用来区分不同声音的特性。
音色的不同取决于声波的泛音数量和强度，以及这些泛音的相对强度分布。
例如，我们能够区分出钢琴和吉他的声音，就是因为它们的音色不同。
在声音的传播过程中，这些要素都会受到影响。
例如，当声音在空气中传播时，由于空气阻力，声波会逐渐减弱，响度会降低，而音调则不会发生明显的变化。
此外，声音在传播过程中还会受到环境因素的影响，如温度、湿度、气压等，这些因素也会对声音的三要素产生影响。
声音的三要素是音调、响度和音色，它们共同决定了声音的特征和表现。
初二物理暑假预习——声音的三要素
声音的三要素【知识点】一、声音的三要素（一）响度1、定义：声音的强弱叫响度；通常指声音的大小。
2、影响因素：①振幅：物体振幅越大，响度越强（大）；②与声源的距离：听者距发声体越远，响度越弱（小）；（二）音调1、定义：声音的高低叫音调，通常说的声音的粗细。
2、影响因素：频率（频率越高，音调越高）3、频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹Hz（三）音色：1、不同发声体发出声音时，会有自己的声音特色，称之为音色；2、影响因素：发声体的材料和结构二、三者区分1、响度、音调、音色三者互不影响，彼此独立；2、声音的大小一般是指响度，形容声音尖细脆、低沉是指音调；3、波形图不一样（响度看振幅、音调看频率、音色看波形）【典型例题】1.在《我是歌手》第五期中，林志炫演唱了《没离开过》，到了副歌部分，林志炫竟然连升八个度，被誉为“高音王子”．下列有关声现象的解释不正确的是（）A．这里的“连升八个度”指声音的响度发生了变化B．现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的C．林志炫是通过声带的振动发出声音的D．场外的工作人员是通过音色辨别林志炫的声音【考点】声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．【解答】解：A、林志炫竟然连升八个度，被誉为“高音王子”，这里的“八个度”指声音的音调发生了变化，故A错误；B、现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的，故B正确；C、林志炫是通过声带的振动发出声音的，故C正确；D、场外的工作人员是通过音色辨别林志炫的声音，故D正确；故选A【练习】1. 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高D．响度不变，音调降低2.如图所示声波的波形图，下列说法中正确的是（）A．甲、乙的音调不相同B．甲、乙的响度不相同C．甲、乙的音色不相同D．甲、乙传播的速度一定相同【练习解析】1. 音量不变是指声音的大小即响度不变，快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高．所以ABD错误，C正确．故选C．2.A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的快慢相同，即都是振动了两个波形，故频率相同，所以音调相同．故A错误；B、甲、乙的振动的幅度相同，故响度相同，故响度相同，故B错误；C、甲、乙的波形不同，故两个物体的音色不相同，故C正确；D、声音在同种介质中的传播速度是相同的，故D错误；故选C．。
声音的三要素分别是
声音的三要素分别是：{音调响度音色} 它们各与{声波的频率，声音的振幅，振动的波形}人耳一般可听到的声波频率范围是：20hz~20khz最高频率和最低频率的差别是1000倍音调和频率的关系：欧诺了低。
则音调就低，声音听起来就低沉、频率高。
相应的音调高，声音听起来就尖锐健康的青年人对1000hz声音的听阀和痛阀各为：听阀为0dB 痛阀为120dB人耳对那些频率的声音最敏感：3000hz~4000hz什么是直达声：指从声源直接传播到听音点的声音，其传播路径是从声源到该点的直线段什么是近次反射声：指相对直达声延迟50MS以内到达的反射声什么是混响声：指在近次反射声后陆续到达的，经过多次反射的声音从音乐的理解角度说出声音的四种属性：音的高低，长短，强弱，音色直达声，近次反射声，混响声这三种声音的作用分别是什么：直达声：提供声源的方向，传递声音信息，提高声音清晰度和声压级的主要来源近次反射声：提高声压级和声音清晰度，增强声音的空间感混响声：无方向性，不包含声音信息，但它使声场分布均匀，音质丰满，可提供分辨房间的空间特性，混响声过多会影响声音清晰度说出一般戏曲，话剧，歌舞一般声压级是多少分贝戏曲，话剧75dB~80dB左右歌舞80~85左右清晰度：800hz~2000hz 明亮度2000hz~5000hz力度200hz~800hz 厚度20~200hz透明度5000hz以上传声器在音响系统中起何作用？是一种将声音信号转换为电信号的音响设备传声器的工作原理过程是怎么的方式声能——机械能——电能转换的过程，这个过程是十分迅速的，几乎是同事发生的。
传声器的主要参数有哪些？灵敏度，频率响应指向特性输出阻抗传声器的指向性主要有哪些全指、单指、双指向性传声器调音台一般由哪几大部分组成由输入、输出、控制盒信号显示等几大部分组成1、输入部分是由很多歌相同输入通道组合而成，每个手工艺人通道一般都包括信号的输入，信号的均衡处理以及通道信号的控制盒分配三个主要部分2、输出部分一般包括有主输出mix out ,编组输出GROUP OUT，矩阵输出MA TRIX OUT 以及辅助输出AIX OUT和一些详细的控制按键，它们是用来控制调音台各个输出通道输出信号大小的，3、控制部分主要是由监听控制按键和音量调节旋钮等组成4、信号显示部分主要由联接在各通道上的测量仪表和状态指示灯构成什么是均衡器:均衡器是对信号进行频率补偿或衰减的设备。
初中物理声音的三要素
初中物理声音的三要素说到声音，大家可能会想到音乐、笑声，或者是那种在校园里传来的打闹声。
声音其实是个神奇的东西，它不仅仅是我们耳朵听到的那些音符、欢笑或尖叫。
今天咱们就来聊聊声音的三要素，轻松一点，别太认真哦。
声音的第一个要素是“音高”。
你有没有发现，有些人的声音特别尖，像小鸟一样清脆；而有些人的声音则低沉，听起来像大海的波涛。
这就是音高在作怪！简单来说，音高就是声音的高低。
小提琴发出的声音就比低音大号高得多，音高像个调皮的小孩子，不同的乐器、不同的人，都会发出不同的音高。
音高决定了我们能不能把某个声音归到某个特定的类别，比如说，听到一声尖锐的尖叫，咱们都知道那是个小姑娘在兴奋呢，还是一只小狗在叫唤。
真是没谁了，声音里的小秘密就是这样，音高让我们分辨出声音的种类。
然后，咱们再说说“音色”。
哇，音色可有趣了。
它就像每个人的指纹，都是独一无二的。
无论是同样的音高，同样的音量，不同的乐器发出的声音听起来就是不一样，为什么呢？这就是音色在发威。
想象一下，你在听一首歌，可能有吉他、钢琴、鼓，虽然它们的音高可能相同，但它们的音色各有千秋。
吉他那种轻灵的音色，钢琴的优雅，鼓声的震撼，各种各样的声音交织在一起，真是让人耳朵都怀孕了。
音色就像调色盘上的颜色，丰富多彩，各有各的魅力。
我们得说说“音量”。
这个就好理解了，音量就是声音的大小。
你在教室里打个喷嚏，哇，声音小得跟蚊子一样，根本没人注意到；但如果你在操场上大喊“吃饭啦”，那声音可就震耳欲聋了。
音量直接影响我们的听觉体验，有时候你想听听音乐，音量调得刚刚好，那种感觉就像在云端飞翔；但一个朋友突然大声叫你的名字，吓得你心脏都快蹦出来了。
音量的变化也会带来情感上的波动，低音量的轻声细语让人感到温柔，而高音量的欢呼则让人心潮澎湃。
所以，声音的三要素——音高、音色和音量，像三位好朋友，一起组成了我们生活中各种各样的声音。
没有它们，我们的生活可就单调得像一碗白开水。
你想象一下，假如世界上只有一种声音，那可真是无趣得很，生活简直就像失去了色彩，什么鸟鸣、笑声、音乐，全都没了。
2018中考物理复习总结：声音的发生与传播
2018中考物理复习总结：声音的发生与传播
【摘要】目前同学已经进入第一轮备考阶段，查字典物理网为大家整理了各科目知识，以下是小编为大家推荐的2016中考物理复习总结一文，希望对大家的复习有所帮助。
一、声音的发生与传播
一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固v
气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
声音的三要素
声音的三要素
声音的三要素是——音调、响度、音色。
声音三要素
一、定义：
音调：声音的高低
响度：声音的强弱
音色：声音的品质
二、影响因素：
音调：取决于发声体的频率。
频率高则音调高。
响度：1.取决于发声体的振幅。
振幅越大，响度越大。
2.还与人距离发声体的距离有关。
距离越近，响度越大。
音色：与发声体的材料核结构等自身因素有关。
三、波形图：
波形图
音调：波形的疏密影响音调。
波形越密集（相当于振动快，频率大），音调越高。
响度：波形的振幅大，响度大。
音色：波形的细节不同。
四、生活实例：
音调：男高音，女高音；弦乐器，管乐器。
响度：歌声嘹亮，震耳欲聋，大力击鼓，收音机调音。
音色：分辨不同乐器和人声、动物鸣叫声。
声音
总结归纳一种特例：
弦乐器：弦长越短，振动越快，频率越大，音调越高。
管乐器：空气柱越短，振动越快，频率越大，音调越高。
声音三要素是什么
声音三要素是什么声音三要素是什么声音是由物体振动产生的声波，是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。
下面是小编整理的声音三要素是什么，希望能够帮助到大家。
声音三要素是什么11．响度响度，又称声强或音量，它表示的是声音能量的强弱程度，主要取决于声波振幅的大小。
声音的响度一般用声压(达因／平方厘米)或声强(瓦特／平方厘米)来计量，声压的单位为帕(Pa)，它与基准声压比值的对数值称为声压级，单位是分贝(dB)。
对于响度的心理感受，一般用单位宋(Sone)来度量，并定义lkHz、40dB的纯音的响度为1宋。
响度的相对量称为响度级，它表示的是某响度与基准响度比值的对数值，单位为口方(phon)，即当人耳感到某声音与1kHz单一频率的纯音同样响时，该声音声压级的分贝数即为其响度级。
可见，无论在客观和主观上，这两个单位的概念是完全不同的，除1kHz纯音外，声压级的值一般不等于响度级的值，使用中要注意。
响度是听觉的基础。
正常人听觉的强度范围为0dB—140dB(也有人认为是-5dB—130dB)。
固然，超出人耳的可听频率范围(即频域)的声音，即使响度再大，人耳也听不出来(即响度为零)。
但在人耳的可听频域内，若声音弱到或强到一定程度，人耳同样是听不到的。
当声音减弱到人耳刚刚可以听见时，此时的声音强度称为“听阈”。
一般以1kHz纯音为准进行测量，人耳刚能听到的声压为0dB(通常大于0．3dB即有感受)、声强为10-16W/cm2 时的响度级定为0口方。
而当声音增强到使人耳感到疼痛时，这个阈值称为“痛阈”。
仍以1kHz纯音为准来进行测量，使人耳感到疼痛时的声压级约达到140dB左右。
实验表明，闻阈和痛阈是随声压、频率变化的。
闻阈和痛阈随频率变化的等响度曲线(弗莱彻—芒森曲线)之间的区域就是人耳的听觉范围。
通常认为，对于1kHz纯音，0dB—20dB为宁静声，30dB--40dB为微弱声，50dB—70dB为正常声， 80dB—100dB为响音声，110dB—130dB为极响声。
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2018中考物理：必考内容之——声音的三要素
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中考物理中，声音的三要素属于每年必考内容，通常以选择题和填空题的形式出现。
声音的三要素是——音调、响度、音色。
可以从以下四点来掌握声音的特性。
声音三要素
一、定义：
音调：声音的高低
响度：声音的强弱
音色：声音的品质
二、影响因素：
音调：取决于发声体的频率。
频率高则音调高。
响度：1.取决于发声体的振幅。
振幅越大，响度越大。
2.还与人距离发声体的距离有关。
距离越近，响度越大。
音色：与发声体的材料核结构等自身因素有关。
三、波形图：
波形图
音调：波形的疏密影响音调。
波形越密集，音调越高。
响度：波形的振幅大，响度大。
音色：波形的细节不同。
四、生活实例：
音调：男高音，女高音；弦乐器，管乐器。
响度：歌声嘹亮，震耳欲聋，大力击鼓，收音机调音。
音色：分辨不同乐器和人声、动物鸣叫声。
声音
总结归纳一种特例：
弦乐器：弦长越短，振动越快，频率越大，音调越高。
管乐器：空气柱越短，振动越快，频率越大，音调越高。
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