教师德能勤绩考核细则完整版
学校德师风考核评价标准细则
学校德师风考核评价标准细则一、爱岗敬业：（20分）1.热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作。
2.教书育人、尽职尽责，按时保质完成教学任务。
3.认真备课、授课和批改作业，认真组织考试考核。
4.注重培养学生思想品德和行为规范，促进学生全面健康发展。
5.有较强的事业心和责任感，对学校工作提出善意的意见和建议，对本职工作有创新。
二、热爱学生：（15分）1.关心爱护全体学生，保护学生身心健康和合法权益。
2.尊重学生人格，公平对待每个学生。
3.对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生。
4.尊重学生身心发展特点和规律，注重学生心理健康教育。
三、严谨治学：（20分）1.具有良好的学风和终身学习的自觉性，不断更新执教理念，不断丰富科学文化知识和职教理论知识。
2.刻苦钻研业务，改进教育教学方法，熟练掌握现代教育教学技术手段，提高教育教学水平。
3.遵循教育教学规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。
四、服从领导与团队协作：（15分）1.服从领导、听从指挥，顾全大局。
2.关心集体，热爱学校，自觉维护学校荣誉。
3.尊重同志，诚恳待人，不犯自由主义，团结协作，不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。
五、遵守规章制度：（15分）1.自觉遵守学校的一切规章制度，不迟到早退。
2.不随便离岗或离开课堂，有事自觉请假。
3.工作时间不搞娱乐活动，不喝酒，不搞封建迷信活动。
4.遵守国家法律法规，不向学生推销商品、学习资料；不向家长索要钱物；不向学生进行有偿补课；不指责、训斥家长。
六、教师形象：（15分）衣着打扮得体，语言文明，举止端庄，时刻注意教师的自身形象。
教师德能勤绩考核细则
教师德能勤绩考核细则一、考核目标1.德：考核教师的职业道德、教育理念、教书育人能力等方面，衡量教师的德行品质和学生育人工作的积极性和责任心。
2.能：考核教师的教育教学能力，包括教学设计、课堂管理、教育教学方法等方面，以评估教师的专业素质和教学水平。
3.勤：考核教师的工作态度和工作量，包括教学准备、课后批改作业、参与学校教务会议等，以评定教师的工作积极性和执着精神。
4.绩：考核教师的教学成果和学生成绩，包括学生的学习进步和考试成绩，以评估教师的教学效果和影响力。
二、考核内容1.德方面的考核内容包括教师的师德表现、教育教学理念和教学活动中的德育工作。
具体评估指标可包括道德品质、教学态度、关爱学生、积极投入等方面。
2.能方面的考核内容包括教学设计、教学过程管理、教育教学技巧等。
具体的评估指标可以包括教育教学目标的设定、教学内容的选择与准备、教学方法的运用、学生学习情况的监测等方面。
3.勤方面的考核内容包括教师的工作态度和工作量。
具体评估指标可包括教学准备、授课精神、课后批改作业的及时性、参加学科教师组、参与学校教务会议等方面。
4.绩方面的考核内容包括学生的学习成绩和教师的教学成果。
具体评估指标可包括学生的考试成绩、学期评语、教师的教育教学论文、教学展示课等。
三、考核程序1.考核工作由学校教务处组织实施，并邀请专家参与进行评估。
2.考核分为自评、互评、领导评、专家评四个环节。
教师先进行自评，然后进行互评，接着由学校领导对教师的表现进行评价，最后由专家对教师进行综合评估。
3.自评环节，教师需按照考核指标填写自评表，对自己在德、能、勤、绩方面的表现进行评估，并提出改进意见。
4.互评环节，教师之间互相进行评价，评价内容包括同事间的合作精神、教学效果等。
5.领导评环节，学校领导对教师的表现进行评价，包括对教师的工作态度、工作能力和教学成果的认可。
6.专家评环节，邀请相关学科的专家对教师进行评估，根据其专业知识和经验来评定教师的德、能、勤、绩表现。
教师考核德能勤绩评分细则
教师考核德能勤绩评分细则在教育领域中，教师作为推动学生成长的重要角色，其综合能力和绩效评估显得尤为重要。
为了科学、客观地评价教师的表现，制定了一套完善的教师考核德能勤绩评分细则，以确保评价体系的公平性和准确性。
一、德教师的德行和职业道德是其综合素质的重要体现，也是教学工作中不可或缺的一环。
教师在日常工作中应当遵守职业操守，尊重学生，关爱学生，注重师德修养。
德行评分主要考虑以下几个方面：1. 品德评价教师是否具有良好的品行和态度，包括遵纪守法、诚实守信、负责任、礼貌待人等方面。
2. 师德评价教师是否秉持正确的教育理念和职业道德，是否关心学生，尊重学生的个性和需求，是否对学生负责。
二、能教师的教学能力是考核的关键点之一。
优秀的教师应当具备良好的教学组织能力、教学设计能力、教学执行能力以及教学反思能力。
1. 教学组织能力评价教师是否能够合理安排教学内容和进度，是否能够有效组织教学过程，保证教学质量。
2. 教学设计能力评价教师的教案设计是否合理、完整，能否满足学生的学习需求和教学目标。
3. 教学执行能力评价教师在教学实施过程中是否条理清楚，语言表达清晰，能否有效吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
4. 教学反思能力评价教师是否能够对自己的教学过程进行及时反思，总结经验，改进教学方法，不断提高教学水平。
三、勤教师的敬业精神和工作态度也是考核的重要内容之一。
勤奋、负责、严谨是每位优秀教师应该具备的品质。
1. 勤奋评价教师是否认真负责，是否能够积极主动地工作，在繁重的工作中始终坚守岗位，不懈努力。
2. 责任心评价教师对教育事业的责任心和使命感，是否能够为学生的学习和成长负责任。
3. 严谨评价教师是否工作认真、严谨，对待每一个细节是否尽心尽力，是否能够做到条理清晰。
四、绩教师的工作绩效是教育机构对其进行评价的一个重要方面。
教师的工作绩效主要体现在学生成绩、教学效果、教学评价等方面。
1. 学生成绩评价教师是否能够帮助学生成绩提升，是否能够有效引导学生学习，是否能够关注学生的学习需求。
师德师风考核细则(完整资料)
师德师风考核细则(完整资料).doc家长沟通，不随意扣分，不歧视学生家庭背景，积极与家长合作，共同促进学生全面发展。
每次成功沟通加2分，未成功沟通或沟通不畅扣2分。
六、考核结果处理按照月度考核得分，计算出教职工的年度得分，作为教师工作考核的重要内容之一。
考核结果公示，对考核结果不满意的教职工可以提出申诉，经过审核后再作出最终处理。
七、附则本细则自发布之日起试行。
如有不尽之处，参照相关法规执行。
任何教职工不得有弄虚作假，违规操作等行为，一经发现，将严肃处理。
教师师德师风考核细则（试行）一、指导思想和考评依据本细则以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，依据《教师法》《中小学教师职业道德规定》等有关政策法规。
采取宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合的原则，对在职教职工对师德实施月考核量化，纳入教师绩效，期末累计作为教师工作考核内容之一。
二、考核办法1.领导带班检查记实，查岗记录；2.平常考查，师生问卷调查；3.以月为单位考核；4.不尽之处参照相关条款执行。
三、组织机构组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX。
四、考核项目及赋分标准序号考核项目得分标准1 积极参加政治、业务研究和集体活动（包括例会、集会）。
缺席一次扣1分，旷会一次扣2分；迟到、早退一次扣0.5分。
2 服从领导分配，组织纪律观念强，积极上进。
工作不服从分配，斤斤计较每次扣5分。
遵守《教师法》等法律法规，违反国家法律法规纪律，由司法机关依据法律法规论处。
违反学校法规等各种法律法规，自觉遵守规章制度，一次扣3分。
3 遵守教育行政部门和学校的各项规章制度，做到不违章、不违纪。
每次加5分。
4 关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。
情节较轻扣1分，情节较重扣2分。
体罚或变相体罚学生，经核查属实，一次扣2分。
不体罚或变相体罚学生，一般后果和影响，一次扣5分，造成严重后果和恶劣影响，一次扣10分，并另行处理。
教职工德、能、勤、绩考核细则
龙湾小学德、能、勤、绩考核细则考“德”方面一、教师的政治方向必须正确，拥护中国共产党的领导，执行党务家的路线、方针，政策；坚持四项基本原则，坚持唯物主义，坚持共产主义的人生观。
二、教师必须维护社会主义的安定团结，积极参加政治学习和活动。
三、教育思想端正，全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，充发展学的特长，遵循教育规则的落实课程计划，推行素质教育。
四、职业道德高尚，敬业爱岗，献身教育事业，忠于职守，服从安排，注意协调，遵守国家教育工会职业道德标准《广西中小学教师管理规定》，遵守社会公德。
遵纪守法，教师要模范遵守法律、法规、法纪。
考“能”方面一、教师的学识水平要高，学历达标，达到上级有关要求的相应学历。
二、考要努力提高学识水平，积极主坳的参加继续教育学习和各科业务培训，主动提高学历水平。
三、教学能力强，师生关系和谐，课堂气氛良好。
四、教师的教学竞赛成绩优良，积极参加现代教育技术培训，积极参加教学竞赛。
五、运用现代教育教学技术教学，积极参加教育技术培训，且要能运用操作。
考“勤”方面一、教师必须严格遵守学校的项规章制度，为学生起模范带头作用。
二、教师没有上课任务时，必须要在学校办公，不能擅自离开工作岗位办私事。
三、上课期间，教师必须坚持每天比上课时间提前30 分钟到达学校，进行早办公。
四、教师要做到不迟到、不早退、不旷工。
一般情况下，不得请假，如有特殊情况，必须经领导批准后方可离校。
请假权限按《中小学教师管理条例》执行。
五、学校开展集体活动时，如升国旗、集队、集会、课间操等，各位教师必须到场，维持纪律。
考“绩”方面一、教师要完成教学任务，有一定的工作成绩。
努力优化教学过程，提高教学质量，面向全体学生，教育学生全面以展，主动发展。
二、每位教师期末要有经验总结一份，或有论文发表。
教师要不断的总结教育教学经验，多写论文，争取发表。
三、工作饱和。
各位教师要主动承担学校的各项工作，任务完成和较好。
四、教师要努力提高教学质量，提高教学水平。
教职工德能勤绩考核细则
8、具有现代教育意
①不能熟练使用电教器材的扣 1 分。
识�能广泛使用现代 �
教育技术和器材。
②信息技术检测未达标的扣 1
分。
查活 动记
录
项子 细
目目
分 目
值
量化办法
考核 方式
①旷课扣 5 分/节。
②事假累计从第三天起扣 0.5 分/
天。
9、按时到校、离
③病假累计从第四天起扣 0.3 分/ 天。
校�坚守工作岗 考 位�坚持集体办
40 责 作达标程
量居全县位次均在中流以下�按分 表
度高。
管层次扣 1—2 分。
④常规评估、达标检查未过关�按
分管层次扣 0.5—1 分/次。
①所带学科在学年未统测中�合格
率未达 90%�每少 2 个百分点扣 0.1
分。
②所带学科在学年未统测中�人均
查检
班 成绩每低于年级人均成绩 1 分扣 查记
主 02 分。
查记
③专题班会无安排、无记录者扣
任
录
1 分/次。
④所任科目教案和作业批改评
定为 B 扣 1 分/学期�C 扣 2 分/
学期。
⑤未按时填报各类表卡或填写 不全不细者扣 1 分。
①无教学进度计划或进度计划
操作性不强的扣 1 分。
②未按计划落实学科教学的扣 语 数 1 分/次。
③无学困生转变计划或无转差 教 师 记录者扣 1 分。
②所带班一学年卫生流动红旗保持率 100%加 0.5 分。③全年出满勤加 0.5 分。④工作中全
查检
班
学年无安全负责事故加 0.5 分。⑤所带学科 在学年未统测中合格率达 100%加 0.5 分。⑥
教职工德能勤绩考核细则
①未完成规定听课节数扣 0.2 分/ 节。
教改活动的能力�
教 主动承担课题研
②学年未无阶段性研究文章扣 3 查检
研
分。
教 究任务�学年末根 10 ③学年未阶段性研究文章评定为 查记
据各自岗位工作 改
特点撰写阶段性
中者扣 1 分�差者扣 2 分。
录
④连续三年在县以上无论文交流
研究文章。
发表者扣 2 分。
8、具有现代教育意
①不能熟练使用电教器材的扣 1 分。
识�能广泛使用现代 �
教育技术和器材。
②信息技术检测未达标的扣 1
分。
查活 动记
录
项子 细
目目
分 目
值
量化办法
考核 方式
①旷课扣 5 分/节。
②事假累计从第三天起扣 0.5 分/
天。
9、按时到校、离
③病假累计从第四天起扣 0.3 分/ 天。
校�坚守工作岗 考 位�坚持集体办
查校 务日
志
师
①有黄、赌、毒及其它违法乱纪
德
行为的考核不合格。
查处
考
3、遵纪守法�顾全 � ②受党纪、政纪处分的考核为不 分记
大局�服从安排。
核
合格。
录
20
③受校纪处分的扣 5 分。
4、热爱教育事业�
职 教书育人�坚持正面 � 业 教育�无体罚学生现 道 象。
①有体罚学生行为�造成严重不 良后果扣 2 分。 ②变相体罚学生或讽刺挖苦学 生�造成不良后果者扣 1 分。
查校 务日 志听
反 映
德
表 5、关爱学生�促进
按安全管理制度规定�对学生伤 查事
现 学生健康成长,经常 � 害事故负主要管理责任者扣 2 分 故处
老师绩效考核办法和考核细则模板10篇
老师绩效考核办法和考核细则模板10篇老师绩效考核办法和考核细则精选篇1为了公平公正的评价教师，充分调动教师的教学积极性，遵照上级有关文件精神，结合我园的实际，制订本考核制度。
由四方面进行考核：勤、绩、德、能一、勤（20分）1、请假手续（1）请事假，应在前天写好书面请假条请假二天由园长批准，超过五天按程序报联校审批。
婚、丧、产假按相关政策法规执行。
2、出勤奖惩（1）迟到或早退一次扣1分，迟到或早退超过1小时视为旷课，扣2分（2）事假每天扣3分，病假要有医院证明，否则视为事假。
（3）幼儿园或上级部门组织集体活动，缺席一次扣2分，请假一次扣1分。
（4）出勤情况每天统计一次，每月公布一次。
（5）一个学期内有旷工、旷课、旷会记录，或请假超过2周的，当年不予以评先。
二、绩（40分）1、教案情况每周5篇教案，5篇教案书写规范，字迹工整，过程衔接流畅，细节安排合理10分，少一篇扣2分。
2、公开课每月组织一次公开课，公开课内容选自山东省统一教材，全体带班听课。
活动内容符合幼儿年龄特点，组织有序，课堂氛围活跃，效果良好，（最好10分，较好8分，一般6分）去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分，即为本次得分。
三、德（20分）师德师风1、工作失职，造成不良影响，损害学校声誉的。
（4）2、上班时间玩手机，打游戏，聊天，转发与教学无关信息的。
（4）3、不服从安排，责任心不强造成较大影响的。
（4）4、体罚，变相体罚幼儿的。
（4）5、因教师缺岗或在岗不作为造成安全事故的。
（4）四、能（20分）1、教育教学能手：省级10分、地级8分、县级5分、镇级2分2、优质课省级8分、地级6分、县级3分3、公开课省级6分、地级4分、县级2分、镇级示范课、观摩课等记1分4、教育教学论文正式报刊发表：省级7分、地级5分、县级3分5、大型活动在市教体局组织的各种活动中特等奖5分、一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分老师绩效考核办法和考核细则精选篇2为推进我镇绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《咸安区义务教育学校教师绩效考核办法》的指导精神，结合我镇实际，制定本方案。
学校教师师德考核制度细则
学校教师师德考核制度细则学校教师师德考核制度细则（7篇）学校教师师德考核制度细则【篇1】1、教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节，必须切抓落实，定期检查和考核。
2、对教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。
3、对教工师德考核的内容包括：政治理论学习和活动、遵纪守法、以法执教、为人师表、爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从政，团结协作。
4、每年对教工的师德考核采用自查自评，教师互评，家长测评，学生测评程序进行。
5、工会、教务处、政教处负责师德教育平时的检查工作。
(1)工会加强组织师德建设的各项活动。
(2)教导处负责对教师工作态度、工作质量、以法执教、爱岗敬业情况的检查，召开学生座谈会，征求意见并整理。
(3)政教处负责召开家长会，征求家长对学校及教工师德建设的意见、建议，并整理。
6、考核的主要内容有：1)不准有偿给学生补课，有偿家教或巧立名目乱受费;2)不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品;3)不准向学生或家长索要或变相索要财物;4)不准利用职权和工作之便接受学生及学生家长宴请，礼品;5)不准上班饮酒或在工作日及工作场所搓麻将，打扑克，玩电脑游戏;6)不准在课堂抽烟和使用通讯工具;7)不准讽刺，挖苦，体罚，侮辱学生及家长;8)不准公开排列学生成绩名次及按成绩排座次;9)不准擅自停课，随意放假或不经允许在校外兼职;10)不准无教案上课或无故不完成教学任务。
7、学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的组进行表彰奖励，并大力宣传他们的先进事迹。
8、对“品行不良，影响恶劣”的教师，加强教育，限期改正，并视其情节轻重处以5—40元的罚款(在班主任津贴中扣除)，扣考核分1—10分，保证教师队伍的基本素质。
9、积极鼓励，并配合家长会、学生座谈会和社会有关方面对学校教工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。
教职工德勤绩能工作量综合考核评估实施细则
教职工德勤绩能工作量综合考核评估实施细则为了进一步深化学校内部管理制改革，充分调动教职工教书育人的积极性，促进学校办学水平和教育教学质量的全面提高，依据我校实际，特制定我校教职工德勤绩能工作量评估实施细则如下：一、考核内容㈠师德测评（20分）㈡出勤情况（20分）㈢教学过程（70分）（教学质量和教师业务）㈣工作量（20分）㈤附加赋分（10分）二、评估办法（一）师德测评教师师德测评满分20分。
每学期末进行评估。
详见《xx 学校师德考核评估办法》（二）出勤情况按《xx学校教职工劳动纪律管理办法》规定执行，请假时间不超过学校优惠天数记20分。
未请假出满勤者，奖励2分。
（三）教学过程分为教学业务和教学成绩两项内容，各占20分、50分。
详见《xx学校教师教学业务评估办法》《xx学校教师教学成绩评估办法》。
（四）工作量按教师工作岗位记工作量。
详见《xx学校教师工作量量化标准》。
（五）附加赋分此项分为教师荣誉、讲课、论文获奖和发表、教科研成果、辅导获奖等，具体赋分标准详见《xx学校教职工获奖情况赋分办法》。
三、考评成绩的使用1、教职工综合考评分学期进行。
每学期结束时公示考评成绩。
2、依据教职工综合考核成绩，分别从语文、数学、英语、艺体及其他四大组中，一学年两学期综合考评按不超过20%的一线教师，学校授予优秀教师称号，并予以表彰。
3、市区级优秀教师等各项荣誉的评选，根据上级分配名额分大组按综合考评成绩推荐。
4、凡获得区级及以上综合荣誉称号的教师，原则上三年内不再重复推荐。
5、有下列情形之一者，实行一票否决：（1）考勤低于10分，评优树先和年度考核优秀一票否决。
（2）有意见不按正常渠道逐级反映，和管理人员吵闹或越级上访者；（3）逼迫学生转学、辍学、留级或不参加考试者；（4）教学不认真，成绩低下，经测评有40%以上的学生及家长不满意且要求调换者；（5）违反师德要求，造成不良影响的；（6）违反学校其他管理制度被一票否决者。
教师德、勤、劳细则
王奉镇宋庄小学教师德、勤、劳考核方案根据联校有关精神，经学校研究，全体教师一致通过，制定如下教师德、勤、劳教学工作考核方案。
一、德（5分）1、遵纪守法、廉洁从教、为人师表、无乱收费行为。
（注主：为人师表，时刻注意自己的形象，自己的一言一行都在影响着学生，做为老师，你一句话、一个动作，都可能让学生终生难忘，好的如此、差的也如此。
所以一定要做到为人师表，注意形像，为了学生，更为了自己！）2、服从领导、团结同志、思想进步、言行规范、勤学上进。
3、热爱学生，尊重学生人格。
4、酒后上课、醉酒上课还按老制度执行，从勤分中扣5分，如醉酒闹事或借醉酒闹事者。
加倍处理，或上报联校，教育局，让上级处理。
4、对本单位的各项工作，主动提出合理化建议，促进学校发展。
（这样严格要求我们，是让我们能做一名受人尊敬的教师，对我们终生收益，落个好名声。
让我们的子孙有我们这样的长辈感到自豪！）5、德考核不合格，将一票否决，不能参加评优、评模。
说明：违反前三条中的任意一条，本项不得分。
二、勤（10分）各小学按出勤率(结合请假、迟到、早退、空堂和在岗在位情况)把本单位的教师分为3个层次，第一层次占20%，记10分。
第二层次占70%，记8分。
第三层次占10%，记6分。
（谁请假，谁把课调好，在请假条上写好替课教师姓名，方可签准假，请假权限; 副校长一晌，校长一天。
点名以准假条为准。
否则按旷工对待。
在请假期间如发现空堂，照样按空堂对待。
）说明：学前教师德同样对待。
勤按合同对待。
（注：连续连续两学期综合评估到第一者，建议该教师调出本单位，连续两学年倒第一者，强行调出。
学前教师工作态度不积极，教学效果差、家长意见大，不服从领导，出现以上情况者，解除聘任合同。
）三、劳（30分）（一）、作业：（50分）作文少批一次扣2分，一个班的一周一篇，两个班的每隔一周一篇。
每学期九篇。
小字：每天一页，少一次扣0.5分。
造句六条一次，每周一次少一次扣1分。
小草：数学少一次扣0.5分，只少半页。
教师师德考核细则
教师师德考核细则为进一步加强教师职业道德建设，努力办好人民满意学校，结合《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，结合我校实际，制定本考核办法。
一、考核原则１、坚持以人为本、教育为主的原则。
充分发挥考核的导向作用，鼓励先进，促进发展，引导教师自觉践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
２、坚持客观公正、实事求是的原则。
充分尊重教师主体地位，严格按考核程序和考核标准进行考核，力求全面客观评价教师职业道德素养。
３、坚持过程性评价与年度考核相结合的原则。
将教师的日常行为纳入师德监督体系，在年度考核时进行综合考查评价，确定考核等级。
二、考核内容考核内容：主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教七个方面内容。
三、实施细则（总分100分）（一）爱国守法（10分）1、全面贯彻党和国家的教育方针政策。
在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；（4分）2、自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；（3分）3、依法履行教师职责，认真完成教育教学任务，以合法方式表达诉求，不得干扰正常教育教学秩序，损害学校、学生利益。
（3分）（二）爱岗敬业（15分）4、忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；（3分）5、认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；（4分）6、认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，不在课堂上使用通讯工具，认真批改作业，认真辅导学生；认真测试分析;（4分）7、服从工作安排，积极承担学校和上级组织分配的教育教学工作任务。
（4分）（三）关爱学生（15分）8、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；（3分）9、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，保护学生安全；（4分）10、不体罚或变相体罚学生，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难的学生；(4分)11、主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。
教职工德能勤绩考核细则
教职工德能勤绩考核细则一、“德”20分，两部分组成。
1、“政治学习”占10分。
请假一次扣1分，缺席一次扣5分，请假超过3次或缺席2次扣完10分。
2、“师德修养”占10分。
以学生评教、家长评教、同行互评为依据计分，每周一的升旗活动缺1次扣1分，违反“八条禁令”的扣完此项分，同时德能勤绩考核无“优秀”资格。
二、“能”10分。
满工作量得10分，不是满工作量的，用实际工作量与满工作量相比，乘以此项得分，为个人工作量得分（语、数、英学科两个班、理化学科等三个班，史地生、音体美劳技微机等周课时12节以上的为满工作量）。
个人课务之外积极承担学校分配的工作任务，顾及学校工作全局，分担学校特殊工作任务的可以弥补个人工作量不足，获得工作量加分；加分多少由教务处给出方案，考核小组讨论决定。
三、“勤”10分。
迟到1次扣1分，旷课1次扣完10分；签到少1次扣0.5分，离岗1次扣1分，因私事（婚假一周、丧假三天除外）请假一天扣1分，函授或因公外出不扣考勤分。
病假不扣分，但病假超过一定天数不能获得“全勤奖”。
四、“绩”60分，两部分组成。
1、“教学检查”占30分，三个方面：作业10分，分五方面计分，包括作业量、作业次数、批改是否及时，批改质量，批改记录情况；教案10分，也分五个方面计分，包括教案数量、教案书写情况、教学设计、教学重难点设计及处理、教学后记；听课10分，听课节数、听课内容、听课后评价各占1/3。
2、“教学实绩”占30分。
高中部各年级在市统一考试中，同轨年级教师比率分升降综合排序，平均值上升第一30分，第二29分、第三28分，依次类推，如有下降，重点班超过3个百分点、普通班超过5个百分点的，加扣2分。
说明：一、音、体、美、劳技、微机实行单独考核。
因无统一考试的“教学实绩”分，累计分为70分。
活动竞赛成绩可按获奖的不同级别获得加分：国家级一、二、三等奖分别获30、25、20分加分；省级一、二、三等奖分别获25、20、15分加分；市级一、二、三等奖分别获20、15、10分加分。
师德出勤考核工作细则
师德出勤考核工作细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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双龙中心小学教师德能勤绩廉考核实施细则
-、指导思想：中小学教师德能勤绩考评实施方以科学发展观为指导，贯彻以人为本的管理理念，进一步加强学校内部管理，全面科学的评价教师的教学行为，鼓励教师积极进取，开拓创新，聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，促进学校教育教学工作稳步向前，全面提高育人质量。
二、考评原则：[转自第一公文网：１、全面性原则：改革单纯以分数评价教师的做法，根据德、能、勤、绩四方面全面评价教师工作。
２、激励性原则：充分肯定每位教师的成绩，同时诚恳指出其不足，使其树立信心，激起工作的主动性和热情。
３、灵活性原则：评价虽有规定分数，但在实际工作时，采取“上不封顶、下不保底”方式。
鼓励教师积极投入教学教改中。
4、公平性原则：教职工人人平等，全体教师同等对待，依据方案客观准确评价。
[转自第一公文网：三、考评对象：学校全体教干教师。
四、考评内容：教师考评办法对学校教师进行德、能、勤、绩综合考核。
考核总分500分，即：考德：60分，考勤：60分，考能：180分，考绩：200分。
具体考评内容和分数标准如下：一、考德（60分）按照鲁村镇《教师职业道德考核办法》组织考核，学校教师根据考核得分确定等次。
原则上“优秀”控制在学校教师数的30%以内，“不合格”控制在5%以内，优秀60分，合格45分。
二、考勤（60分）1、满勤60分，病假每天扣1.2分；事假每天扣1.8分；旷工每天扣3分;旷课一节扣1分；迟到或早退一次扣0.5分。
2、市、县、镇统一组织的活动，如政治、业务学习、集体备课、各种会议及有关人员参加的大会，无故不到一次扣3分，不按规定时间，迟到或早退扣1分，请假扣2分。
说明：1、规定时间内的婚、丧假，生育假、函授、自学考试，各种进修不扣分，但超出按旷工对待。
2、每学期病假达1个月，事假达15天以上者，年度考核不得评优秀。
3、考勤分以教师所得实际分值计入总分。
三、考能（180分）（一）工作量（12分）1、小学校长兼任主课，每周上课时数达到4-8节，每学期听课不少于40节得12分。
教师能绩考核细则
教师能绩考核细则教师能绩考核细则由工作量考核、教学常规管理考核、教学成绩管理考核和教研成果考核四部分内容组成。
工作量考核细则一、考核内容对教师每月完成的实际工作进行量化考核。
二、考核标准1、每周正常工作量标准（1）上课：按照每位教师每周实际授课时数计，1 个课时（含自习）=1个工作量；晚自习（一二节）每节计1.5个工作量;早自习、晚自习三、课外活动值班计1.3个工作量。
（2）备课：设计一个教案（含学案、课件）,且教案上传县教育资源管理平台，计1.5个工作量，只设计不上传每个扣0.5个工作量。
（3）作业：按学校规定布置批阅一个班学生作业计1个工作量，作文每批阅一个班计3个工作量，作业批阅出现学生批阅现象不计工作量。
体育教师按时组织课间操并负责考核督查做操质量，每次计0.5个工作量（级部审核上报）。
备课组长根据学校对作业的要求数量上传优化作业，少传或漏传一个全组每人扣0.5个工作量，根据月末后台导出数据扣分。
（4）听课：听评课1节计1个工作量。
（5）质量检测：组织单元检测，并认真批阅，每批阅一个班级计1个工作量。
（6）教研活动：周末或节假日参加县级或以上教研活动（含培训、学习、交流等）每半天计2个工作量，以此累计；学校安排的校级公开课执教、做经验交流或专题报告计3个工作量，县级、市级、省级、国家级公开课、做经验交流或专题报告分别计4、6、8、10个工作量。
（7）活动：组织社团活动或兴趣小组活动，每次不少于40分钟，且材料齐全，准备充分，计1.5个工作量；学校大型活动，参加者每半天计2个工作量。
（8）送教上门教师每送教一次（4课时，4个教案）计3个工作量。
（9）校本课程开发，结合学校实际，开发具有较高使用价值的校本课程，每千字计1个工作量，每学期最多计30个工作量。
（10）资源平台使用：①集体备课：每备课组、名师工作室每周至少发起一次，备课组长及参与教师记1个工作量，反之扣除1个工作量，月末根据后台导出数据加减工作量。
教师德能勤绩廉考核实施细则附件
教师德能勤绩廉评优标准附件：一、小学成绩考核方案（以40分为基准）语数外校内考试：基础分：一二三年级：24分*权重；四五年级：30分A1：95分以上的完成率×0.5A2：90分以上的完成率×0.4B：60分以上的完成率×0.1成绩：A1+A2+B一二年级，成绩达到0.95则完成，得基础分。
每0.01扣或加1分。
（5分为上线）三四年级：成绩达到0.95则完成，得基础分。
每0.01扣或加1分。
（5分为上线）五六年级：成绩达到0.90则完成，得基础分。
每0.01扣或加1分。
（5分为上线）语数外校外联考：基础分：一二三年级：24分；四五年级：30分一二年级：优秀率达到95%则完成，得基础分。
每1%扣或加1分。
（5分为上线）三四年级：优秀率达到95%则完成，得基础分。
每1%扣或加1分。
（5分为上线）五六年级：优秀率达到90%则完成，得基础分。
每1%扣或加1分。
（5分为上线）二、初中成绩考核方案市上统考基础分：30小火：A1完成率*0.8 的基础分，每0.01扣或加1分大火：A1完成率*0.7 的基础分，每0.01扣或加1分平行：A1完成率*0.6 的基础分，每0.01扣或加1分音体美科学信息：基础分：16分顺利圆满的完成教学任务，且期末有校内成绩，则完成，得基础分。
足球队教练：基础分30分初中政史地生非统考科目基础分：20分顺利圆满的完成教学任务，且期末有校内成绩，则完成，得基础分。
特殊贡献者加分：音乐：（1）积极组织参加学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，所指导节目取得省市一等奖加6分、4分，二等奖加4分、2分，三等奖加3分、1分；参加演出没有评等级的按同级的二等奖加分，一学期只记最高分，不累计。
（2）一学期至少收集两个适合学校师生演出的文艺节目优秀加2分，良好加1分，一般加0.5分，没有收集不得分。
（3）临时组织的活动：能积极完成学校临时安排的文艺等活动，编导组织者加4分，参加者加2分，不参加不得分。
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教师德能勤绩考核细则标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
教师德能勤绩考核细则
为了进一步加强教师职业道德建设，促进教师业务水平的提高，建立有利于实施素质教育，发挥教师创造性的、多元的、新型的教师评价体系，依法治教，规范管理教师年度考核，加强教师队伍和学促进我校教育教学质量大面积大幅度提高，特制订本考核细则。
考核内容：
考核分德、能、勤、绩四个方面。
德25分、能35分、勤20分、绩20分。
一、德（25分）
评分要点：
1、拥护党的领导，坚持四项基本原则。
2、为人师表，遵守教师职业道德规范，遵纪守法。
3、敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局，服从领导。
4、工作作风正派，尊师爱生，团结同志，不搞团伙。
评分标准：
1、有违反四项基本原则的言行，造成不良影响者扣1—2分。
2、造成不安定因素，挑拨是非，拉帮结派搞团伙者扣1—2分。
3、违犯《师德规范》，特别是有体罚或变相体罚现象，造成恶果者扣1—3分。
4、不服从领导，在学校工作分配中造成阻力，影响工作正常开展者扣1—3分。
二、能（35分）
评分要点：
1、认真学习各科新课程标准，领会新课标理念，并能贯彻于教学活动之中。
2、能严格按照中心校制订的《教学常规实施细则》办事，做到精心备课，细心批改，耐心辅导，热心转差，专心提优。
3、能积极参加各级教研活动，认真作好笔记，积极改进教学方法，业务水平逐步提高。
4、能积极参加学标达标活动，每学期听课不少于6节。
5、能积极开展电化教学和实验教学，课堂教学效果明显提高。
6、能加强自身基本功训练，能在教学中充分体现，效果明显。
评分标准：
1、不认真学习新课标，默守陈规，不求上进，教学方法陈旧者，扣1—3分。
2、听课笔记每少一节扣1分，业务学习笔记每少1000字扣1分。
3、少备一课时扣1分，少批改一次扣1分。
4、提优转差效果不明显，或无效果者扣1—3分。
5、能用而不用电教器材和实验器材，自身基本功差者扣1—3分。
三、勤（20分）
评分要点：
1、能模范遵守工作纪律，全年出满勤，不迟到早退，不在工作时间办私事。
2、能严格执行请假制度，不擅自离岗。
3、能按时上下课，不推迟上课，不延时下课，不无故旷课。
4、能按所在学校实际满负荷工作。
评分标准：
1、不遵守工作纪律，经常迟到早退者，扣1—3分。
2、不履行请假手续，每学期擅自离岗3次以上者，扣1—3分。
3、请事假每学期累计超过一个月者扣5分，产假超一个月者扣5分、超两个月以上者考勤20分全部扣除。
4、不能满负荷工作，上下课不规范者，扣1—3分。
四、绩（20分）,
每学年分两次考核。
第一学期占40%，第二学期占60%）。
1、第一学期年级第一名记8分，每降低一个名次递减1分。
升级考试年级第一名记12分，每降低一个名次递减1.5分。
注：
1、同年级总值相同时，班容量大的优先。
2、不同年级总值相同时，主科名次靠前者优先。