读书荐书评书
读书会分享一本书推荐活动
读书会分享一本书推荐活动一、活动目的：“推荐一本书”是本次读书节系列活动之一，旨在鼓励学生人人读一本好书，并能够读而有感，把校内读书节这一活动引向深入。
二、活动对象：二、三、五、六年级学生，以班级为单位，在班内读书，把自己读书的感受写在阅读报告里。
三、时间：20xx年9月29日——10月5日四、习作展出：结合苏州市阅读节评选活动。
五、关于阅读报告1、阅读报告内容：本次读一本好书的活动，可以让学生结合句子、段落写写读后的体会；可以点评书的开头和结尾；可以给书的主人公写一份信；可以给书续写一个故事；还可以给作者写一份信说说自己对书的评价等等。
总之，形式可以多样化。
2、每班在班级评比的基础上，推选作品参加校级评选，请每班于10月15日上交3——5篇打印稿。
六、推荐书目：（以下书目可动员学生至新华书店、文化市场自行购买，当当网上全部都有，也可推荐学生进行网购）2年级《了不起的狐狸爸爸》内容简介博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。
他们憎恨狐狸先生，他们决定把狐狸先生除掉。
于是三个人拿着枪，等在狐狸先生的洞外……但是狐狸先生自有对付他们的妙计！狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。
他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主，但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。
可是有一天，那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉，他们三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外。
一场智慧和力量的较量开始了。
后来呀——后来的故事你得自己去看。
反正就我所知，到目前为止，那三个家伙还在洞口等着呢。
《苹果树上的外婆》内容简介几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。
然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。
外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿！这个外婆还真“另类”。
单田芳《西游记》故事评书共100篇
单田芳《西游记》故事评书共100篇本期开始播放单田芳老先生评说的《西游记》，共100篇，计划播放两个月左右。
单田芳先生的评说生动、准确，个性鲜明。
他的嗓音特殊，剑走偏锋，常常收到奇效，机智幽默，诙谐，多抖包袱。
他的评说，很具有故事性特点，既有平，也有爆，能够起到异峰突起的作用。
不但对成人来说是一种听觉享受，对儿童来说，也是非常适合的睡前故事，是大家了解掌握经典文学的重要工具。
本评书播出之际，单田芳老先生已与2018年9月11日溘然长逝，享年84岁。
谨在此深切缅怀单老。
单老虽然离我们而去，但他的声音永远留在我们身边。
单田芳《西游记》评说单田芳《西游记》 01单田芳《西游记》 02单田芳《西游记》 03单田芳《西游记》 04单田芳《西游记》 05单田芳《西游记》 06单田芳《西游记》 07单田芳《西游记》 08单田芳《西游记》 09单田芳《西游记》 10单田芳《西游记》 11单田芳《西游记》 12单田芳《西游记》 13单田芳《西游记》 14单田芳《西游记》 15单田芳《西游记》 16单田芳《西游记》 17单田芳《西游记》 18单田芳《西游记》 19单田芳《西游记》 20单田芳《西游记》 21单田芳《西游记》 22单田芳《西游记》 23单田芳《西游记》 24单田芳《西游记》25单田芳《西游记》 26单田芳《西游记》27单田芳《西游记》 28单田芳《西游记》 29单田芳《西游记》 30单田芳《西游记》 31单田芳《西游记》 32单田芳《西游记》 33单田芳《西游记》 34单田芳《西游记》 35单田芳《西游记》 36单田芳《西游记》 37单田芳《西游记》 38单田芳《西游记》 39单田芳《西游记》 40单田芳《西游记》故事评书41 单田芳《西游记》 42单田芳《西游记》故事评书43 单田芳《西游记》 44单田芳《西游记》故事评书45 单田芳《西游记》 46单田芳《西游记》故事评书47 单田芳《西游记》 48单田芳《西游记》 50单田芳《西游记》故事评书51 单田芳《西游记》 52单田芳《西游记》故事评书53 单田芳《西游记》 54单田芳《西游记》故事评书55 单田芳《西游记》 56单田芳《西游记》故事评书57 单田芳《西游记》 58单田芳《西游记》故事评书59 单田芳《西游记》 60单田芳《西游记》故事评书61 单田芳《西游记》 62单田芳《西游记》故事评书63 单田芳《西游记》 64单田芳《西游记》故事评书65 单田芳《西游记》 66单田芳《西游记》故事评书67 单田芳《西游记》 68单田芳《西游记》故事评书69 单田芳《西游记》 70单田芳《西游记》故事评书71 单田芳《西游记》 72单田芳《西游记》故事评书73 单田芳《西游记》 74单田芳《西游记》故事评书75 单田芳《西游记》 76单田芳《西游记》故事评书77 单田芳《西游记》 78单田芳《西游记》 80单田芳《西游记》故事评书81单田芳《西游记》 82单田芳《西游记》故事评书83单田芳《西游记》 84单田芳《西游记》故事评书85单田芳《西游记》 86单田芳《西游记》故事评书87单田芳《西游记》 88单田芳《西游记》故事评书89单田芳《西游记》 90单田芳《西游记》故事评书91单田芳《西游记》 92单田芳《西游记》故事评书93单田芳《西游记》 94单田芳《西游记》故事评书95单田芳《西游记》 96单田芳《西游记》故事评书97单田芳《西游记》 98单田芳《西游记》故事评书99单田芳《西游记》 100单田芳介绍单田芳，1934年年12月17日出生于营口市的一个曲艺世家，是中国评书表演艺术家、作家。
小学生必看的励志书籍推荐及理由
小学生必看的励志书籍推荐及理由小学生需要用趣味性较强的读物来培养他们对阅读的兴趣，那你知道有哪些书籍吗?下面店铺就来为大家推荐的小学生必看的励志书籍，欢迎参阅!小学生必看的励志书籍1、《诺福镇的奇幻夏天》檩子不只一次推荐过这部半自传式的历史小说，孩子们喜欢的元素都有：历史、惊悚、探险。
书中的小男孩直接就叫成作者自己的名字：杰克·甘托斯，展现了一场在诺福镇经历的惊险、刺激、悬念迭起的奇幻旅程。
作者将真实历史与天马行空的想象完美结合，故事情节充满张力，用有趣且富有洞察力的视角，描绘了一个孩子的成长，也摘得了2012年纽伯瑞金奖桂冠，也在同年获得了斯奥台尔历史小说奖。
2、《驭风少年》这部也是檩子推荐过多次的作品，我也看到Kiddo上有几个孩子在读。
书中的非洲少年威廉•坎宽巴生活在环境严酷的非洲小国马拉维，他的乐观幽默与好学令人内心极受震动。
不仅为他自己赢得了改变命运的机会，让他向着改变祖国的梦想又进一步。
乐观、积极、幽默、好奇、探索、好学，这些在孩子成长中重要的宝贵品质在地球另一端一片似乎完全出人意料的土地上萌发，鼓舞着全世界每一个正在奋斗的人。
《驭风少年》是《纽约时报》推荐的大学生必读书目，也是美国《出版人周刊》评选的年度最佳非小说。
尤其值得男孩子阅读。
3、《洞》如果只给这个年龄段的孩子推荐一本书，我会选这本。
国外的榜单也给了这本书极高的评价，是美国孩子最常读的书之一。
《洞》是迄今为止唯一同时获得纽伯瑞金奖和美国国家图书奖的儿童文学作品，曾持续154周居“今日美国”畅销书排行榜。
故事是一场关于精神和灵魂的冒险和奇遇，带有很强的逻辑性，用书里的一句话来说，就是“你必须自己填满这些洞”，才能拼出一个完整的真相。
立意很是深刻，也有点佛教里的轮回的意思，青少年都该读读。
4、《梅格时空大冒险》如果给孩子选第一本科幻小说，檩子首推这套。
整个系列都是科幻的风格，作者的想象空间让人惊叹!通过一个又一个神奇绚烂、不可思议的冒险故事，帮孩子理解爱的深刻内涵，学会在遇到困难时勇敢面对、坚持不懈。
英语、法律翻译类书籍评价
『法律论坛』 [法律英语]评尽大陆法律英语、法律翻译类书籍作者：lliusulin提交日期：2009-3-30 11:44:00 访问：2377 回复：24本人是法律英语翻译爱好者，以学习法律英语，实践法律翻译为乐趣，在此开贴点评大陆法律英语法律翻译类书籍，各位有相关问题请跟帖，我将尽量解答。
本人博客有更多的相关内容，感兴趣者请去/ 本文欢迎转载，但请注明出处转引自法律翻译博客/1、007 国内法律出版物点评原创欢迎转载，但请注明出处转引自法律翻译博客/国内的法律英语出版物现在是多如牛毛，读者应该如何取舍呢？本文旨在对当前的法律英语出版物进行综述点评，希望对大家能有所帮助。
入门级的可以选择下列出版物：（1）法律出版社，美国法精要系列具体包括：合同法、侵权法、公司法、产品责任法、家庭法、民事诉讼法、联邦证据法、刑事程序法、保险法、证券管理法、银行及金融机构法、行政法等。
（2）武汉大学出版社，影印版法学基础系列这是以英国和欧盟法律为主要内容的系列，具体内容包括：合同法、证券法、侵权法、劳动法、信托法、医疗法、继承法、家庭法、刑法、宪法、法理、英国法律体系等。
想更深地了解英美法律制度的读者可选择：（3）中信出版社，伊曼纽尔法律精要系列具体包括合同法、侵权法、公司法、财产法、刑法、证据法、刑事诉讼程序、律师职业责任等。
这是一套非常不错的书，内容详尽，重点突出，易读，且附有练习题和答案，缺点是价格太高，都在百元左右。
（4）中信出版社，案例与解析影印系列本系列中有许多一般系列中没有的专业，比如知识产权、遗嘱和继承等，可补充其它系列阅读。
（6）中信出版社，案例教程影印系列此系列为美国名校法学院所采用，其主要内容是一些经典案例，想更深入了解各具体法律的朋友可看。
不过此套书价格不菲，都在百元以上。
包括合同法、财产法、侵权法、债权人与债务人法、遗著信托遗产、银行法、产品责任法、证券管理法、行政法、电子商务法、网络信息法、全球信息化经济中的著作权法、商法、刑法、公司犯罪与白领犯罪、证据法、侵权程序法、民事诉讼程序、刑事诉讼程序全书、律师规范、现代美国法律救济、反垄断法、公司法、土地使用管理法等。
评书三国演义
第一回宴桃园豪杰三结义第二回引狼入室董卓进京第三回杀丁原吕布拜董卓第四回中牟县陈宫捉放曹第五回关云长温酒斩华雄第六回虎牢关三英战吕布第七回王司徒巧使连环计第八回董太师大闹凤仪亭第九回董卓伏法李催谋反第十回刘玄德北海救孔融第十一回陶恭祖三让徐州城第十二回战濮阳曹操败吕布第十三回曹孟德移驾幸许都第十四回吕奉先乘夜袭徐州第十五回太史慈酣斗小霸王第十六回吕温侯辕门射画戟第十七回驻宛城阿瞒纳邹氏第十八回袁公路称帝起七军第十九回马踏青苗割发代首第二十回夏侯元让拔矢啖睛第二十一回曹孟德鏖兵下邳城第二十二回吕奉先殒命白门楼第二十三回曹阿瞒许田设围场第二十四回董国舅内阁受密诏第二十五回青梅煮酒纵论英雄第二十六回云长赚城刀斩车胄第二十七回关张双擒王刘二将第二十八回祢正平裸衣骂曹贼第二十九回不羁狂士江夏殒命第三十回大意失机国舅受诛第三十一回徐州兵败兄弟失散第三十二回土山相约云长投曹第三十三回白马坡颜良战曹将第三十四回延津渡君侯诛文丑第三十五回汉寿亭侯挂印封金第三十六回美髯关公过关斩将第三十七回渡黄河关羽战夏侯第三十八回会古城云长逢翼德第三十九回收子龙主臣再聚首第四十回受遗命孙权领江东第四十一回战官渡袁绍取胜绩第四十二回劫密信许攸探虚实第四十三回劫乌巢孟德烧粮台第四十四回战仓亭本初遭惨败第四十五回刘皇叔荆州依刘表第四十六回曹世子乘乱纳甄氏第四十七回郭奉孝遗计定辽东第四十八回蔡夫人隔屏听密语第四十九回刘皇叔跃马过檀溪第五十回水镜庄玄德逢隐士第五十一回新野县单福遇英主第五十二回人相府徐母骂曹瞒第五十三回徐元直走马荐诸葛第五十四回小孔明灵山拜酆公第五十五回冒风雪二入卧龙冈第五十六回刘玄德三请诸葛亮第五十七回定三分隆中话天下第五十八回收甘宁孙权报父仇第五十九回荆州城公子三求计第六十回博望坡军师初用兵第六十一回夏侯悖兵败惊曹胆第六十二回蔡夫人议事献荆州第六十三回诸葛亮火烧新野县第六十四回杀刘琮曹操得荆襄第六十五回赵子龙大战长坂坡第六十六回张翼德独退十万兵第六十七回刘豫州败走汉津口第六十八回鲁子敬竭力排众议第六十九回诸葛孔明舌战群儒第七十回黄公覆怒责众谋士第七十一回诸葛亮言激孙仲谋第七十二回周公瑾回归柴桑郡第七十三回诸葛孔明诵赋激瑜第七十四回兄劝弟同保孙仲谋第七十五回临江会刘备会周郎第七十七回群英会蒋子翼中计第七十八回嫉贤才周瑜难孔明第七十九回大雾垂江草船借箭第八十回苦肉计周瑜打黄盖第八十一回阚德润密献诈降书第八十二回蒋先生中计请“火神”第八十三回大宴长江横槊赋诗第八十四回七星坛诸葛借东风第八十五回公瑾派兵孔明遣将第八十六回周瑜纵火赤壁鏖兵第八十七回念旧重义华容释曹第八十八回曹阿瞒南郡留锦囊第八十九回周都督攻城遭暗算第九十回诸葛亮一气周公瑾第九十一回赵子龙兵取桂阳郡第九十二回长沙城外关黄对刀第九十三回战合淝吴主斗张辽第九十四回借荆州一借永不还第九十五回吴国太甘露寺相亲第九十六回曹孟德大宴铜雀台第九十七回周公瑾殒命巴丘城第九十八回卧龙吊孝凤雏理事第九十九回忠义马腾为国捐躯第一百回汉相曹操弃袍割须第一百零一回曹孟德抹书间韩遂第一百零二回张永年反难杨德祖第一百零三回庞士元议取西蜀地第一百零四回赵子龙截江夺阿斗第一百零五回庞军师用计取涪关第一百零六回攻取雒城黄魏争功第一百零七回庞士元殒命落凤坡第一百零八回张翼德义释老严颜第一百零九回诸葛亮定计取雒城第一百一十回葭萌关张飞会马超第一百一十一回刘玄德自领益州收第一百一十二回汉寿亭侯单刀赴会。
大学读书的活动方案(精选5篇)
大学读书的活动方案(精选5篇)大学读书的活动方案（篇1）一、活动目的书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。
读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。
她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。
抓住读书节这一契机，进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。
我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
二、活动主题做快乐的读书人三、活动口号魅力阅读，精彩无限与经典同行，打好人生底色与名著为伴，塑造美好心灵最是书香能致远，读书之乐乐无穷营造书香校园，打造智趣金小四、活动时间4月27日—6月1日五、活动领导小组组长：z副组长：zz组员：全校全体教师六、具体活动安排第一阶段：活动策划制订第四届读书节总体活动方案第二阶段：组织实施学生篇（一）日常活动安排：1.国旗下讲话向全校发出读书节活动倡议书完成时间：4月20日负责人：z2.营造氛围在校园电子屏出示读书节主题和口号完成时间：4月27—30日负责人：z3.完善班级图书角以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。
也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
完成时间：4月27日----5月9日参加对象：全校学生负责人：各班班主任4.诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：5月11日---15日参加对象：全校学生活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。
朗诵内容为：中华经典诗词。
团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
5、读书书签、手抄报评比。
上交时间：5月21日参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。
在书海中航行论文
在书海中航行许多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不同声答道，那是得益于孩提时期多看了几本书。
曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验，他是这样说的：“哪有什么经验，无非是多看了几本书罢了。
”名人名家朴素而富有哲理的话，给我们一个启示，仅靠课本上数量有限的几篇文章，怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们？岂能培养出视野开阔，知识丰富，富有想象力的跨世纪人才？那么我们该做些什么呢？答案只有一个，那就是指导学生进行广泛的课外阅读，为学生导航，引领学生在浩瀚的书海中邀游。
一、激发阅读兴趣，使学生想读兴趣是最好的老师，为了让学生对读书产生兴趣，自主地进行课外阅读，我采用多种方法，激发学生阅读的兴趣。
1 选讲有趣故事。
学生最爱听有趣的故事。
每天午后，我都选择益智，有趣等适合少儿年龄、心理特征的故事作生动、形象的讲述，在学生听得津津有味时，引导他们自己去看看，激起学生课外阅读的兴趣，使学生把课外阅读当成一种自发性、渴求性的自我行为。
2 运用榜样激励。
榜样能使学生产生向上的心理。
平时，我常有意识地向学生讲述毛泽东、马克思、鲁迅等伟人多读书，读好书的典型事例，请得益于课外阅读的同学谈谈读书的体会，让学生充分理解浓厚阅读兴趣使人受益匪浅的事实。
二、营造阅读氛围，使学生乐读一个喜欢阅读的家庭更容易培养出一个喜欢阅读的孩子，一个喜欢阅读的老师更容易带出一批喜欢阅读的孩子。
从这个意义上说，阅读的启动和保持是一种集体行为中个体的无意识行为。
这种无意识行为的形成需要学校、家庭和社会等方面的积极配合，努力为学生营造良好的阅读氛围，让学生能实实在在地走入五彩纷呈的课外书籍之中。
为此，我多方努力，开辟途径。
1 图书室“一切为了读者”。
图书室是一个生长着的有机整体，“一切为了读者”是服务的宗旨。
我们学校每学期根据学生和教师的需要及时配足配齐适合的图书，注重图书的更新和工具书的配备；同时改革图书借阅办法，充分利用师生闲暇时间，实行学生使用借书证自主借阅、开架借阅，以方便师生借阅。
“书”字的组词二字词语词汇大全
“书”字的组词二字词语词汇大全邮书书格书癖书亭腹书书林闇书下书书叙书板书令子书书礼书客班书书数雠书筋书令书缄书书符荐书类书梢书书店书经椷书丹书书画禹书书工吏书传书短书谶书书阁诏书书囿花书讼书逆书赦书赁书书差汉书诒书隶书书房书字书招书记驳书边书道书御书送书书版书囊书圃书堂咫书盲书书信暗书过书书筵胡书锥书但书诗书成书选书证书书意书语隐书关书书痴临书耽书书吏愍书发书蜡书聘书牒书应书书铺迻书楷书殳书医书书佣车书书报书论讬书惠书书迹除书贺书禁书书包群书书士书架来书丛书书簿作书书皮读书檄书移书春书填书书文书名书脊程书书刺休书书辞贝书书契反书音书书钞草书逸书券书异书书史榜书书粮为书条书壁书帛书书人书旨俗书书业杂书书祖凤书狂书评书翻书书迷册书书词诵书内书书程书味书袋録书占书奉书官书代书学书书轨书刊缪书主书书奏废书书空纬书书丹金书书僮完书私书琼书属书蛇书蚕书点书细书书目书签披书书禀树书简书书背鹄书左书书帷蹄书讽书龟书招书书橱删书驲书儛书醉书勑书附书蜗书匦书书録影书书序法书托书薤书大书书理远书刑书书启书室书颠愿书簿书盟书书砚七书书府中书书素竺书裁书书缮策书亡书战书羽书箭书儋书书抄误书书帽书台书册函书书帙泥书国书题书书库命书风书书箱书友洛书事书书档欧书帖书戒书雒书谳书书髓储书书券书术佐书书蟫系书译书书削书公书藁书椠书役书幌覆书王书志书书舍购书书眉书稿蛮书支书书侩漫书书卷情书悬书行书龙书书案书观书物书童摅书方书玉书书柜书虫禅书抄书琴书浇书文书赍书众书书衣书裙赤书残书访书白书诅书书品书城指书辞书念书快书书圣书金鸟书吊书负书书可书证书尺书呈捐书书绅疾书书具书摊星书书会僻书书坛故书书后黑书书疏篆书乡书刻书书床书蠹藏书书方挟书库书书肺书师狐书书价书函书市札书旧书书策书评书笈赝书书佐书滴书馆鹤书板书嗜书枕书款书书判玄书护书仿书团书露书倒书军书书刀曝书书户韵书血书房书签书温书虎书徇书书套八书让书兵书还书走书老书稿书书押书箧书籍书塾察书书翰书典沙书赞书书笥云书书写典书书诏生书书首家书书简捕书书根书脑书革书帖恩书锦书奴书沪书书殿贡书讴书书坊贤书书状摊书追书书斋书香纶书丁书遣书书镇书云书肆书子书屋分书听书外书月书虫书名书闲书图书制书书贾载书书社正书帝书书种腾书元书辟书书气书学贴书书缄书手书筠紫书史书仙书削书哀书回书缥书伪书嚣书赵书村书桼书标书书寓蠹书书檄书仪怀书侍书驰书权书六书受书书厨书诺书局籍书书狱投书书剑迁书书家书本书口降书记书背书经书持书书帏书筴雁书修书邪书鼓书书呆书劄判书书场邨书小书司书寓书书簏天书书桌奏书乐书征书籀书章书书问书院轨书书鱼朱书书魔束书賫书书号书行上书书传书币连书报书书草长书说书叶书郢书吝书专书书谒灵书书匮书介宪书书札书估谦书书带离书书袠书牍恶书书迂书课拜书书鼓犬书佛书矢书縢书礼书谤书复书儒书书襻漆书佣书监书书劫书帕尺书牍书颜书书生番书书体书楼诰书书计好书书法攻书佚书书尾郡书信书嫚书妙书默书书邮书艺鹗书焚书新书进书书帐字书刊书前书书面青书全书营书就书看书麤书四书赌书讣书邹书驿书书田银书狎书飞书书影手书书几书题书筒爰书契书书办藁书历书。
产品需求文档模板【范本模板】
<产品名称〉产品需求说明书[注：产品需求说明书的定义：此文档的目的是收集、分析和定义〈〈xxx产品名〉〉的需要和特性。
它包括相关方和目标用户需要的功能和这些需要存在的原因，以及详细地说明所确定的产品的关键外部业务流程、接口和非功能性特性的需求、设计约束。
此文档用来让读者了解产品的外部黑盒概念，并指导《架构设计说明书》和《软件需求说明书》。
一个产品（对外对内具有统一定义的）只有一份《产品需求说明书》，对于分解的对内项目部分可以以《xxxx产品需求说明书—yyyy分册》来撰写。
以下提供的模板用于需求管理流程。
其中包括用方括号括起来并以蓝色斜体（样式=InfoBlue)显示的文本，它们用于向作者提供指导，在发布此文档之前应该将其删除.按此样式输入的段落将被自动设置为普通样式（样式=正文）。
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8 合作伙伴列表（页底） (20)2、板块一——藏书阁 (21)2。
1 藏书阁首页 (21)2。
1。
1 页面描述 (21)2.1。
2 搜索 (21)2。
1.3 书籍推荐 (21)2。
1.4 书评推荐 (22)2.1.5 名家读书会专题 (23)2。
1。
6 分类推荐 (24)2。
1.7 一周好书 (25)2。
1。
8 排行榜 (25)2。
1.9 读书会推荐 (27)2。
有效的18种读书方法
有效的18种读书⽅法【导语】品书如进⾷，得其法，营养与美味兼得;不得其法，或不得美味，或不得滋养，或伤害⾝⼼。
然其法何在?古今中外名⼈读书各不相同，皆在因事、因⼈、因书⽽变。
于是将前⼈经验筛选研磨，精⼼总结出18种读书⽅法，与诸位分享。
1.读书不⼆法专⼼致志，⼀段时间内，只读⼀本书，这本书不读完，决不读第⼆本书。
清朝著名政治家曾国藩就是这样读书的：“诸⼦百家，汗⽜充栋，或欲阅之，但当读⼀⼈之专集，不当东翻西阅，如读《昌黎集》，则⽬之所见，⽿之所闻，⽆⾮昌黎，以为天地间除《昌黎集》⽽外，更⽆别书也。
此⼀集未读完，断断不换他集，亦专字诀也”。
著名学者梁实秋曾也有这样⼀句名⾔：桌上永远只放⼀本书!这种读书⽅法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书⼈。
2.波浪渐进法⼀次读⼀本书，但不强求⼀⽓呵成，过⼀段时间再读，原来读来⽆味的地⽅可能就读出感觉来了。
美国依阿华⼤学的罗宾森提出⼀种SQ3R读书法，强调循序渐进，英语 Survey，Question，Read，Recite，Review五个词的第⼀个字母，分别代表“浏览、发问、阅读、复述、复习”五个学习阶段。
⽑泽东读《昭明⽂选》，他上学时读，五⼗年代读，六⼗年代读，到了七⼗年代还读过好⼏次。
《联共党史》及李达的《社会学⼤纲》，他各读了⼗遍。
⼀部《红楼梦》，少年读来，只看到“爱在缠绵中，情在悱恻⾥”。
⽼年读来，便能读出“满纸荒.唐⾔，⼀把⾟酸泪”。
⾃⼰时间不充裕，或读⼀些“难啃”的⼤部头时，不妨采取这种⽅法。
也有些⼈⼀读书就犯困，精⼒不能集中，那就分段来读，⼀般⼈在半⼩时之内注意⼒最集中，那我们就可以利⽤这半⼩时，⼤约每次可以读⼀万多字左右。
3、⽐较品读法⼀次读⼏本书，⽤⽐较对照的⽅法读书。
“不怕不识书，就怕书⽐书”。
写《魏书》的史学家夏候谌⾃视甚⾼，听别⼈称赞陈寿写的《三国志》,不⼤服⽓，便找来细读再三,这才知道《三国志》确⽐⾃⼰的《魏书》好，当即烧掉⾃⼰的书稿。
关于开展“读书评书荐书”活动的通知
关于开展“读书评书荐书”活动的通知【活动通知】尊敬的各位同学：为了培养青少年爱读书、读好书的良好习惯，丰富同学们的知识储备，提高阅读水平，我校决定开展一次“读书评书荐书”活动。
现将有关事项通知如下：一、活动内容1. 读书：同学们可以自由选择一本自己喜欢且适合自己阅读水平的好书，进行阅读。
2. 评书：同学们可以对自己所读的书进行简要评价和感悟，如评述作者的文笔、书中的情节、主题等。
3. 荐书：同学们可以选取自己认为优秀的书籍进行荐书，附带简要推荐理由。
二、活动方式1. 个人参与：同学们可自愿参加活动，无需报名。
2. 活动时间：活动将于XX月XX日开始，持续一个月，同学们可以自行安排时间进行阅读及书评。
3. 书评形式：书评可以以文字形式进行，也可以录制成语音或视频，但时长不超过3分钟（文字形式文件不少于300字，语音或视频需转换为合适格式文件，并命名为“班级+姓名+书评”）。
三、书评提交及奖励1. 书评提交：同学们需要在规定时间内将书评作品通过微信或邮箱发送给班主任，班主任将统一收集和整理。
2. 奖励设置：根据书评作品的质量和创意，将评选出一、二、三等奖，并颁发书籍或奖励证书作为奖励。
四、其他注意事项1. 请同学们如实完成书评和荐书活动，不得抄袭他人作品。
2. 认真对待书评活动，发表真实而客观的评价，提供有价值的阅读推荐。
3. 在书评过程中，注意不泄露个人隐私信息，确保网络安全。
4. 报名参加本次活动的同学，请务必关注班级群内相关通知，及时接收活动相关信息。
5. 活动期间如有疑问，请随时向班主任或语文老师咨询。
愿借这次“读书评书荐书”活动，激发同学们对阅读的兴趣和热爱，培养大家多读书、读好书的好习惯。
只有不断地积累知识，我们才能成为有见识、有内涵的人才。
特此通知！XX学校日期：XX年XX月XX日亲爱的同学们：通过一段时间的筹备与准备，我们终于迎来了我们学校举办的“读书评书荐书”活动。
作为一所注重培养学生全面发展的学校，我们相信读书对于学生成长的重要性。
《读书》主题班会活动教案
《读书》主题班会活动教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阅读推广——让图书馆服务更走近读者
阅读推广——让图书馆服务更走近读者【摘要】在图书馆的阅读推广服务中，一直以来都是从专业化的角度去推广，专业的书目推广和专业的人员推广，导致阅读推广服务工作一直普遍存在居高临下，忽视读者的阅读倾向，阅读推广服务工作不够理想。
所以我们要调整思路和改进方向，将阅读推广的重心转向读者对作品的阐述及读者之间阅读经验的交流和分享，通过开展广泛的阅读推广活动，使阅读推广服务工作更贴近读者。
【关键词】阅读推广；交流；图书馆；读者；分享0 前言目前，在我国形成了以政府机构、各级各类图书馆为主、各种协会和民间组织、出版商、书店和传媒机构为辅的阅读推广格局，来共同完成对社会阅读的倡导功能。
政府机构处于领导地位，举办读书活动，决定全国和地方范围内比较重大的读书问题，许多大型阅读推广活动都是由他们牵头组织的；各级各类图书馆是大众阅读推广活动的中坚力量，特别是各级各类学校图书馆（室）是阅读推广活动最为重要的阵地，因为他们本身就肩负着培养学生阅读能力和兴趣的责任，同时学生又是最具活力、最富有创造力、最富有热情的一个群体，好的阅读习惯的养成就是通过在各个时期的学习阶段培养而成，有的可能会终身受益。
专业图书馆利用自身的资源和优势在大众阅读推广活动中是生力军，发挥着自己的作用；出版商和书店举办的读书活动有鲜明的特色，形式灵活，能从读者的需求的细微入手，与读者互动性强，读者参与度高。
传媒机构主要是通过自己的媒体节目来推动阅读活动的开展，他们举办读书活动覆盖面广，可以在最短时间里得到最大的影响，同时在各个领域和各种市场占据着有利的位置。
总体来说，阅读推广组织众多，形成空前繁荣的局面。
1 图书馆阅读推广服务现状1.1 专业书目推广服务，使阅读推广工作形式化一直以来，图书馆在开展阅读推广服务工作时，最重要的方式就是“导读书目”，即通过编写内容提要或简单说明，为读者指定阅读范围，指明好的版本，指示阅读方法，指点目录中所列图书之间的关联，以引导读者的缓急先后。
读书的25本书
读书的25本书关于读书的25本书推荐 书是怎么来的，如何发展的，我们应该怎样去选书、读书?读书，是为了更好地活着。
下⽂是⼩编整理收集的关于读书的25本书推荐，供⼤家参考。
1.《阅读史》:阅读是为了活着 ⼀整页的篇幅，以“最后⼀页”的名义，只抄录了福楼拜的⼀句话：阅读是为了活着。
这“最后⼀页”却置于卷⾸的醒⽬位置，意义不⾔⾃明。
我们不得不阅读。
阅读，⼏乎就如呼吸⼀般，是我们的基本功能。
2.《作为武器的图书》：图书不可能被烈⽕消灭 关于图书如何作为思想战争中最有效武器的重要论著 中国的“⽂学传统太深厚太悠久，以⾄于炸弹都⽆法消灭它” 给中国⽂化如何⾛出去提供极其重要的参考 图书不可能被烈⽕消灭。
⼈死了，但图书永远不会死去。
永远没有⼈也没有武⼒能够将思想关进集中营。
没有⼈也没有武⼒可以从世界夺⾛图书，图书中包含着⼈类针对暴政永恒的反抗。
在这场战争中，图书是武器。
——美国总统富兰克林·D.罗斯福 随先期物资⼀同运抵诺曼底海滩的还有不像是⽤于战争的武器：成箱的图书。
这些图书抵达各销售点后马上被抢购⼀空，顾客们如饥似渴地想要阅读来⾃与他们熟悉了很多年的可怕世界完全不同的另⼀个世界的读物。
3.《阅读的历史》：我即书，书即我 在阅读中，读者扮演上帝的⾓⾊。
希腊神话⾥，⼀位名叫那喀索斯的英俊少年因迷恋⾃⼰在⽔池中的倒影郁郁⽽终，死后命名为⼀种以他名字命名的鲜花。
我们所读的每⼀本书、每⼀部戏剧、每⼀⾸诗都是那个⽔池，我们会在⽔中发现⾃⼰，赞美⾃⼰。
随着⾃⾝的变化，⽔池中的形象也会随之变化。
因此重读作品就是重新发现⾃我。
没有⼀种阅读是终极的，读者在每⼀次阅读中都会重塑⾃我。
我即书，书即我。
4.《如何阅读⼀本书》：⼀部永不褪⾊的阅读经典 ⾏销75年，经修订历久弥新。
⼀位传奇的作者，《⼤英百科全书》的编辑指导; 知名出版家郝明义翻译推荐。
蒙⽥说：“初学者的⽆知在于未学，⽽学者的⽆知在于学后。
”总有⼀些书呆⼦读得太⼴，却读不通。
五常市教育系统读书活动方案
五常市教育系统师生读书活动意见书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书对人的成长影响巨大，一本好书往往能改变人的一生。
读书是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。
一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”（又称“世界读书日”）。
这一天是西班牙作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
去年寒假期间五常市教育局下发了《关于开展2010-2011学年度寒假读书活动的通知》，全市教育系统初步掀起了全体师生假期热读的良好局面。
为了扩大读书活动的范围，进一步激发全体教育工作者、学生、家长读书的热情，建设全民学习、终身学习的学习型社会，构建和谐五常，市教育局决定在教育系统全面、深入、持久的开展读书活动。
一、读书活动的指导思想教育系统读书活动要以党的十七大精神为指针，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬科学精神与人文精神，通过读书、评书、荐书等系列读书活动，不断提高教育系统广大教育工作者、学生及家长的综合素质和文化品位。
要通过教育系统读书活动的开展，增强全社会对教育系统书香氛围浓郁的认同，使教育系统成为全社会自主学习和读书的典范。
要通过读书活动，带动五常市社会进步和文明程度的提高。
引导全市师生以书为友，努力营造全市师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，为五常经济社会持续发展提供不竭的内在动力。
二、充分认识在中小学广泛开展阅读活动全面建设书香校园的重要意义。
一是提高师生精神境界的需要。
书籍是人类进步的阶梯，是文化传承的通道。
一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读水平。
青少年学生是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人，青少年学生的精神境界如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。
“最是书香能致远”——全民阅读推广名师徐雁的文学名著阅读观
【书香社会】“最是书香能致远”———全民阅读推广名师徐雁的文学名著阅读观●何雨琪 （南京大学 南京 ２１００２３）［摘 要］在２０１８年中国全民阅读年会组委会所表彰的“全民阅读十佳推广人”中，徐雁教授是唯一一位来自高等学校的教授。
多年来他以读书、评书、著书、编书和教书为主要生活方式，理论联系实际地传播书香理念，推广阅读方法。
他所倡导的“深入阅读文学名著内涵、深入思考作品人物言行、深入汲取作家人生智慧”的人文阅读理念，对播撒读书种子、推动全民阅读，具有重要的现实意义。
文章梳理了徐雁教授文学名著阅读观的形成过程，从阅读的价值、阅读的选择、阅读的方法以及“大阅读观”四个维度解读其内涵，并指出了其文学名著阅读观推广和传播的主要途径。
［关键词］徐雁 全民阅读推广 文学名著 大阅读观［中图法分类号］Ｇ２５２ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００３－７８４５（２０２２）０１－００７２－０５［引用本文格式］何雨琪．“最是书香能致远”———全民阅读推广名师徐雁的文学名著阅读观［Ｊ］．高校图书馆工作，２０２２（１）：７２－７６ 中外文学名著是经过了时间检验的人类文化和思想的精华。
阅读文学名著能滋养人的心灵，在人的品德培养和人格塑造上具有难以替代的作用。
当前，受网络文化和功利主义裹挟，大众更多趋向“功利阅读”“时新阅读”“浅阅读”，社会上甚至出现了文学阅读和经典阅读被边缘化的担忧。
因此，在全民阅读背景下，急需重新激活文学经典的阅读价值，引导大众的阅读选择。
作为江苏省作家协会会员的徐雁，其本职工作是南京大学信息管理学院的图书馆学教授，博士生导师，兼任中国阅读学研究会名誉会长、中国图书馆学会阅读推广委员会副主任等社会职务。
他长期从事中国图书文化史、阅读文化学及全民阅读推广的研究和教学工作，并在此过程中，形成了自己独特的文学名著阅读观，对于“为什么读文学名著”“如何选择文学名著”和“怎么读文学名著”这三个关键问题，有其阅读文化学视角的独到心得和感悟，他所阐发的“大阅读观”，有助于读者深阅读、深思考和深汲取中外文学经典的文化养分，从而知书善读，学以致用。
“书香安徽阅读季”悦读共享活动方案
“书杏安徽阅读季”悦读共享活动方案为进一步推进“书香安徽阅读季”活动深入开展，丰富广大人民群众精神文化生活，营造爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚，按照“书香安徽阅读季”活动方案的要求, 在全省范围内组织开展悦读共享活动。
一、活动主题悦读共享二、活动目的通过开展好书推荐、好书评选、读书征文、读书演讲等系列悦读共享活动，进一步扩大宣传、提升影响，让读书更加深入人心，努力营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，以读书增长知识，以读书凝聚力虽，以读书推进科学发展，为建设和谐美好安徽提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。
三、活动时间2014年6月下句-7月下句四、主要活动1、新安读书月活动。
安徽广播电视台和安徽新华发行集团联合主办，主要开展下列活动。
(1) 启动悦读共享活动暨新安读书月活动，发布活动信息，公布活动内容。
(2) 邀请专家、学者等文化名人，开展以读书、荐书、评书为内容的读书论坛。
(3) 评选出2014年度十本好书，向社会推荐。
(4) 开设“好书天天读”电视专栏，邀请专家、学者、读者荐书，展播推荐各类精品图书。
(5) 举办中学生征文大赛。
(6) 开展“新安图书室”图书捐赠活动。
2、开展“书香之家”评选表彰活动。
“书香安徽阅读季”活动组委会组织开展“书香之家”评选表彰活动，在全省范围内评选出800个“书香之家”，通过宣传扩大影响，发挥读书先进典型的示范带动作用。
3、系列荐书活动。
(1) 省新闻出版广电局、安徽出版集团、安徽新华发行集团组织开展向青少年推荐优秀图书、音像电子出版物、优秀报刊活动。
(2) 团省委开展“读书、荐书、评书、用书”系列活动。
4、宣传文化系统读书报告会。
省委宣传部邀请文化名人作读书报告。
5、中小学生“读、写、听、讲”活动。
省教育厅通过开展“建书香校园，树文化新人”主题活动，组织各地教育部门，制定中小学生“读、写、听、讲”学习活动计划，开展“书香校园”和“阅读之星”评选活动。
关于开展“读书评书荐书”活动的通知
关于开展“读书评书荐书”活动的通知【通知】各位亲爱的同学们：大家好！为了营造浓厚的阅读氛围，提高同学们的阅读能力和素养，拓宽同学们的知识和视野，我校决定开展一场名为“读书评书荐书”的活动。
现将活动的具体安排通知如下：一、活动目的通过本次活动，旨在引导同学们主动选择优秀的书籍阅读，促进同学们良好的读书习惯的养成，培养同学们文学素养、创造力和批判性思维，提高同学们的写作水平和表达能力。
二、活动内容1. 读书活动：每位同学需要阅读一本自己感兴趣的书籍，并编写读书笔记。
读书笔记内容包括：书名、作者、出版社、主要内容介绍、读后感受等。
同学们可以选择文学作品、科普读物、名人传记、历史著作等不同类别的书籍。
2. 评书活动：同学们可以选择自己最喜欢的一本书进行书评。
书评要求有理有据、客观公正，并能准确表达自己对书籍的感受和观点。
同学们可以参考书评的写作模板，注意结构和语言的规范。
3. 荐书活动：同学们可以根据自己的阅读经验，向同学们推荐一本好书。
推荐书籍需要写一篇简短的推荐理由，包括：书名、作者、出版社、主要内容介绍、推荐理由等。
可以结合自己的实际阅读体验，介绍书籍的吸引人之处。
三、活动时间本次活动从即日起开始，至本学期末截止。
请同学们合理安排时间，确保活动的顺利进行。
四、参与要求1. 每位同学需要参与读书、评书和荐书三个环节中的至少一个环节。
可以自由选择参与多个环节。
2. 请同学们认真阅读、评价和推荐书籍，确保内容客观、准确。
3. 请同学们注意用词规范、表达清晰，确保写作质量。
四、提交方式1. 读书笔记请提交纸质版到班级，每位同学阅读完一本书后，需要交一份读书笔记。
2. 评书和荐书请在课余时间，登陆学校图书馆网站，在相关板块中发表。
五、评选与奖励为了鼓励同学们积极参与活动，我校将评选一、二、三等奖，并颁发相应的奖杯和证书。
同时，优秀作品还将在学校图书馆网站上发布，供其他同学参考和阅读。
让我们积极参与“读书评书荐书”活动，共同探索知识的海洋，开阔视野，提升自己的能力！特此通知。
读书荐书评书
读书荐书评书(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--“读书荐书评书”活动3月15日，由我校举办的主题为“悦读好书共享精品”———“读书、荐书、评书”活动正式启动。
这项活动是“全校师生阅读系列活动”的重要组成部分。
“读书、荐书、评书”活动是由学校组织开展的。
活动通过校长带头，采取个人阅读、团队学习和相互交流等形式，提倡“每天读书一小时”、“每月阅读一本书”等活动，以读书讲座、读书征文、内部论坛等方式，动员全体老师以身作则、养成自觉读书学习的良好习惯，进一步提高自身修养和素质。
六一到了，推荐几本育儿书吧，都是我们“爱读书会”的家长们在看过很多亲子育儿类图书之后的心水推荐，相信会对许多父母有参考作用。
1、《爱和自由》孙瑞雪着中国妇女出版社推荐理由：我们身边很多妈妈的亲子教育书首选，大家公认这是对城市母亲育儿观影响最大的一本书。
每个妈妈都不缺爱，缺的只是表现爱的方法。
父母是天生的，好父母却是需要学习和成长的。
如果用自己的一言一行让孩子感受到最充实的爱，并在爱的沐浴下得到心灵自由，进而学会顺从、学会自觉遵守规则，同时葆有自己的天性，父母在修习这些课程的时候，自己也会得到充分的成长。
2、《小巫教你讲故事》小巫着新世纪出版社推荐理由：用讲故事的方法让孩子安心入睡，这是大家都知道的，可是故事还具有一些神奇的魔力，比如促进亲子关系、让孩子自觉改正缺点、治愈心灵创伤、滋养幼小心灵、促进智力发育等等。
其实在妈妈们的养育过程中对此会有模糊认识，这本书将这些模糊的东西清晰化，并教给妈妈们更多更好的方法，让妈妈更有针对性地编故事，用故事来教好孩子。
同题材值得推荐的书还有美国苏珊·佩罗的《故事知道怎么办》。
3、《我从彩虹那边来———如何养育0－7岁的孩子》（美）芭芭拉·帕特森、帕梅拉·布莱德着天津教育出版社推荐理由：每个孩子都会问“我是从哪里来的”这本书告诉我们一个美妙的说法：每个小宝宝都是从彩虹上滑下来的小天使。
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“读书荐书评书”活动
3月15日，由我校举办的主题为“悦读好书共享精品”———“读书、荐书、评书”活动正式启动。
这项活动是“全校师生阅读系列活动”的重要组成部分。
“读书、荐书、评书”活动是由学校组织开展的。
活动通过校长带头，采取个人阅读、团队学习和相互交流等形式，提倡“每天读书一小时”、“每月阅读一本书”等活动，以读书讲座、读书征文、内部论坛等方式，动员全体老师以身作则、养成自觉读书学习的良好习惯，进一步提高自身修养和素质。
六一到了，推荐几本育儿书吧，都是我们“爱读书会”的家长们在看过很多亲子育儿类图书之后的心水推荐，相信会对许多父母有参考作用。
1、《爱和自由》孙瑞雪着中国妇女出版社
推荐理由：我们身边很多妈妈的亲子教育书首选，大家公认这是对城市母亲育儿观影响最大的一本书。
每个妈妈都不缺爱，缺的只是表现爱的方法。
父母是天生的，好父母却是需要学习和成长的。
如果用自己的一言一行让孩子感受到最充实的爱，并在爱的沐浴下得到心灵自由，进而学会顺从、学会自觉遵守规则，同时葆有自己的天性，父母在修习这些课程的时候，自己也会得到充分的成长。
2、《小巫教你讲故事》小巫着新世纪出版社
推荐理由：用讲故事的方法让孩子安心入睡，这是大家都知道的，可是故事还具有一些神奇的魔力，比如促进亲子关系、让孩子自觉改正缺点、治愈心灵创伤、滋养幼小心灵、促进智力发育等等。
其实在妈妈们的养育过程中对此会有模糊认识，这本书将这些模糊的东西清晰化，并教给妈妈们更多更好的方法，让妈妈更有针对性地编故事，用故事来教好孩子。
同题材值得推荐的书还有美国苏珊·佩罗的《故事知道怎么办》。
3、《我从彩虹那边来———如何养育0－7岁的孩子》（美）芭芭拉·帕特森、帕梅拉·布莱德着天津教育出版社
推荐理由：每个孩子都会问“我是从哪里来的”这本书告诉我们一个美妙的说法：每个小宝宝都是从彩虹上滑下来的小天使。
一个很美的意象，正是这本书想要传达的华德福教育理念：要更了解0－7岁的孩子，用故事、手工艺和更多更多的爱心为他们营造一个美好的世界，保护并激发他们的创造力，培养健康、快乐、有能力的孩子。
4、《教养大震撼》（美）波·布朗森、阿什利·梅里曼着万卷出版公司
推荐理由：表扬不当可能有损孩子的自尊、目睹父母争执并解决其实有利于孩子的心灵成长、说谎是孩子的高级社交手段……这些说法听起来真的很震撼，这本书就是这样，震撼之后引发父母深思，弄清每一个行为正反两方面的意义，从中寻求更有利于孩子成长的教育方法，这便是此书存
在的最大意义。
虽然有一些“标题党”风格可能会引发读者不爽，但如果稍稍克制一下往下看，你一定会有收获。