书香养德 读书励志优秀案例
名人读书励志故事
名人读书励志故事名人读书励志故事书对于我们大家来说都并不陌生，几年来它已经成了我们的好朋友，它会带给我们很多很多。
下面是小编为大家准备的名人读书励志故事，希望大家喜欢。
名人读书励志故事篇1毛泽东不动笔墨不看书几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语，有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。
毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。
无所不读毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。
在毛主席阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。
中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。
从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。
他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。
他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。
毛主席对中国文学方面的书籍也读得很多。
他是一个真正博览群书的人。
欧阳修欧阳修晚年，每天把生平所写的文字，加以修改，用心极苦．欧阳修的夫人叫欧阳修不要修改了，说：何必这样折磨自己？难道还怕老师责骂？欧阳修笑道：不怕先生骂，却怕后人笑．约翰逊约翰逊博士，他的父亲经营一个大旧书摊．有一次，距离不远处有个节目，大家都去赶集，这天正下着雨，他的父亲想要约翰博士分一部份书籍，运到赶集的地方去贩卖．他的父亲接连呼唤他三次，要他去，可是约翰逊博士这时正专心阅读一本又厚又大的书，竟假装听不见，也不理睬，父亲叹了一口气，只得自己亲自去了．这时候，约翰逊博士年十八岁．五十年后，有一天中午十一时，当地人看见这个体态臃肿的老年人，跪在街心，他把帽子夹在腋下，拐杖放在一边，低头跪在太阳下，热泪直流．这时约翰逊博士业已成名，大家都来看他，他对大家说：五十年前的同一天，同一时刻，我不听父亲的话，现在我跪在这里忏悔！卓别林卓别林能编，能导，能演，是不可多得的全能影人．有一次，他召开影片摄制会议，一只苍蝇在他四周绕着圈子飞．起初他用手打几下，没有打到，就要了一个苍蝇拍．会议进行中，他就握着苍蝇拍，摆出打苍蝇的姿态，眼睛狠狠地望着那苍蝇．可是打了三次，都没有打到．后来苍蝇就在他面前的桌上，他慢慢地拿起苍蝇拍，正要作死命一击时，忽然放下手中武器，让苍蝇飞走．旁边在座的人看了，就说：为什么你不把它打死？这位谐星耸了耸肩，说：这只不是方才那只！司马光宋朝司马光出生于官宦世家。
最是书香能致远 腹有诗书气自华----小学建设书香校园案例
最是书香能致远腹有诗书气自华——XX小学建设外来务工子女学校“书香校园”案例世界上最美的风景在校园，校园里最美的风景在课堂，课堂上最美的风景莫过于孩子们朗朗的读书声了。
为进一步开展“书香校园”创建工作，营造知书达理、文明儒雅的校园文化氛围，强化学生的读书意识，激发学生的读书热情，培养良好的阅读习惯，扩大学生的阅读量，增强学生的阅读能力，最终达到陶冶情操、启迪智慧、提升能力的育人目标。
近年来，我校不断推动“书香校园”建设的深入开展，受到了广大老师和同学的热烈欢迎。
全校师生以书为友，以书会友，开展了一系列丰富多彩的阅读活动，从制定纲要到营造氛围，从活动开展到课程课题建设，从令人堪忧的阅读现状到如火如荼的全员阅读，“书香校园”建设，俨然已经成为了我校一道亮丽的风景线。
如今，全体师生养成了良好的阅读习惯，形成了热爱读书、崇尚阅读的文明风尚，营造了“最是书香能致远，腹有诗书气自华”读书氛围，构建起了温馨和谐的阅读文化育人环境，大力提升了我校教师的人文素养，促进了学生的全面发展，同时，也进一步提高了我校的办学水平，并且得到了学生、家长及社会的一致认可。
一、立足学校学生教师现状，制定“书香校园”发展纲要我校地处城乡结合部，师资力量十分薄弱，办学水平亟待改善；学生近四百人，其中，92％为外来务工子女，父母文化程度不高，对孩子的家庭教育重视不够，学生综合素质较差，上课不爱发言，课下不爱交流，语言表达能力十分堪忧，究其原因，主要是阅读量的匮乏，经过多次调查问卷，我们发现我校学生每学期的阅读量仅在3本以下，有的学生甚至是零阅读；另外，我校现有二十二名教师，平均年龄在四十七岁以上，教育教学理念较为陈旧，需要不断学习和更新。
为改变上述学校、学生、教师等的现状，我校从实际出发，制定了“书香校园”发展纲要，由校长牵头，成立了专门的领导小组，讨论并制定了详细的活动开展计划。
二、深入校园大力宣传，积极营造“书香校园”氛围良好的读书氛围，能有效激发学生的阅读兴趣。
书香伴我成长的名人例子
书香伴我成长的名人例子1.鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
2.伽利略好奇善问：伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。
他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进?”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。
有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。
这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。
伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、体比重等理论。
3.侯宝林抄书:相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到了。
4.匡衡凿壁偷光:古时候有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。
在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
5.车胤囊萤映雪：车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
与书为伍三十载,得以文香润心房.doc王晓静
与书为伍三十载得以文香润心房——我的读书故事利州区树德小学王晓静我不是出生在书香世家，但庆幸的是，我有位爱读书的母亲。
母亲自幼家境贫寒，却也读书读到了高中，这对于五十年代出生于农村的她，已是相当不易了。
母亲爱书，尤其喜爱读描写农村生活的小说。
在我的记忆中，每晚睡觉前在昏黄的灯光下读几页书是她的习惯，仿佛不看书她就无法入睡。
我四岁进入母亲执教的学校读附属幼儿园，从读书的第一天起，母亲每天要教我一个生字。
等到我五岁时，已能读连环画了。
我读的第一本连环画是《黑猫警长》，这本书在八十年代可谓是儿童畅销书，但是在当时的农村是买不到的，只有去县城的新华书店才能买到。
去县城，要坐两小时的车，八十年代的农村基本是土路，途中得经历不停的颠簸，甚至晕车，可年幼的我是极盼望去县城书店的。
每月的月末，母亲会去县城买书，这对于我来说，比过年还喜庆，光是想想那整齐的摆在书架上花花绿绿的书，我就能激动得一夜无眠。
《黑猫警长》就是在这样的渴求中，走进了我的童年生活，这也是母亲送我的第一本书，敢爱敢恨的黑猫警长开启了我的读书之旅。
从此，一发而不可收。
到了小学三年级，受爱读农村小说的母亲影响，我读了人生中第一本小说——路遥的《平凡的世界》，这本书，我读了一年，因为才读三年级，有许多的字不认识，需边看边翻字典，虽不懂那些蕴含的深刻的生活哲理，我却是读得津津有味，越读越觉得有意思。
母亲每天只让我读两页，但是我会偷偷地再多读一页。
现在想来，母亲让一个小学三年级的小学生来读大作家的大著作，这是多么大胆的一个做法！她没有想我是否能看懂，仅仅是为了让我多识字。
每次读完她就会问我：“认了那些字？”如果我回答的多，说明生字多，她就会耐心地教我认读一次，如果我回答的少，说明生字少，她就会接着问：“那这段话讲这个人在干什么，能说出来吗？”我就按我的理解说一通，如果对了她就点头，如果不对，她就解释给我听，她用这样的方式启迪我读小说。
一年一本名著，这是母亲对我的要求，她认为，书不必太多，少而精即可，通而透即可。
名人读书励志故事5篇
余秋雨饿着肚子饱读书1946年，余秋雨出生在余姚一个普通家庭。
他的父亲是一位本分的基层公务员，而母亲则是一位没落大家族的小姐。
在他出生那天，天上一直下着小雨，因此得名叫秋雨。
余秋雨的童年是在余姚县桥头镇（今属慈溪市）度过的，乡村的生活简单、清贫而又快乐。
从上海来的母亲几乎是村里唯一的文化人，在村子里开办了一个免费的识字班。
儿时的余秋雨跟在母亲身边玩，竟然也认识了不少字。
4岁那年，余秋雨背上书包走进了乡村的小学。
小学有一个图书馆，有几十本童话和民间故事，十分诱人。
但几十本书怎么能满足得了几百名学生呢？老师想出了一个办法，写100个毛笔小楷字才可借得一本书。
余秋雨的毛笔字，就是在那时打下的根基。
他在回忆那段日子时，曾说：“我正是用晨昏的笔墨，换取了享受《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》的权利。
直到今天，我读任何一本书都非常恭敬，那是从小养成的习惯。
”在余秋雨11岁的时候，为了能让他有更好的前途，他们全家借住到上海市区。
余秋雨在上海报考了中学。
中学的图书馆不小，但每天借书都要排长队，而且想借的书十次有九次都被借出去了。
后来，余秋雨到处打听，终于知道有一个叫“上海青年宫图书馆”的地方借书比较方便，就立即去申办了一张借书证。
青年宫在江西中路200号，快到外滩了。
当时正值困难时期，人们每天都吃不饱。
余秋雨在晚饭后要步行一个多小时才能到达青年宫，走到一半就饿了。
当他走到图书馆时，离人家关门已经不到一个小时了。
从青年宫图书馆把书借出来也不容易，所以余秋雨只能在那里看。
不到一个小时的时间，等找到书，就只剩下半个多小时了，能读几页？但是，就为了这几页，一个十三四岁的男孩子，每天忍着饥饿走一个多小时，看完再走一个多小时回家。
这种如饥似渴的阅读精神怎能不让人为之感动？正是少年时那段艰辛的阅读时光，为他今后的文化之旅打下了坚实的基础。
在余秋雨的《长者》一文中，我们还看到了余秋雨在年轻时发愤读书的情景。
1975年世事纷扰，29岁的余秋雨因肝炎回乡下养病，在恩师盛钟健先生的帮助下，被安排到了奉化山间的一个蒋经国的图书室，专心阅读了当时很难找到的《古今图书集成》《二十四史》《四部丛刊》等书。
书香养德。读书励志典型案例5则范文
书香养德。
读书励志典型案例5则范文第一篇：书香养德。
读书励志典型案例“书香养德读书励志”促花蕾绽放常丰镇中心小学德育教育案例“德润杜阳.书香麟游”德育教育活动在我校全面展开，塑造了品德高尚、富有理想、快乐健康、全面发展的一批少年儿童形象。
学校坚持遵循“以生为本、知行合一、全员育人”的基本原则，强化问题导向，狠抓落实，注重活动体验，增强了教育的实效性，弘扬了“厚德、求实、奋进、创新”的麟游精神。
“书香养德.读书励志”这一活动的开展，促进我校小学生自觉践行道德规范，逐渐养成良好的品行，塑造了高尚的人格形象。
使德育教育活动花蕾绽放，五彩缤纷。
案例一读书促成长学校班级办起了图书角，着眼读书明理、励志修身，建立了读书制度，尊重师生阅读兴趣，引导广大师生多读书、读好书，养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯，让师生在阅读中感受文学真谛，领略书香魅力。
结合学校实际，开展了以下活动，并形成了典型案例。
在4.23 世界读书日，积极开展“快乐读书，快乐成长”主题活动。
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。
（一）活动目的：活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
(2)利用每天的晨读时间背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
2.读书勤动笔。
教师们利用阅读课指导学生养成不动笔墨不读书的好习惯。
一是认为好的词句，用波浪线划出来，在读书时产生的疑问可标“？”号，也可将心得体会等随时写在书的空白处。
二是准备专门的笔记本，将自己喜欢的成语和格言警句摘录下来，将原来较长较深的书或文章用提纲形式摘录下来，将主要内容、读书时的感想等写出来。
三是动手制作读书卡片，分门别类将卡片装订成册，以便用时及时查阅。
四是动笔创作，即对阅读内容进行再创作。
如续编故事结尾、改写等。
这些阅读笔记，不定期出现在校园走廊文化的橱窗里，每学期末，还会评选出优秀读书笔记。
最是书香能致远——我的读书故事
最是书香能致远——我的读书故事莱州市莱州中心小学于荣华“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：理想、智慧、激情、诗意与力量。
”这句话是朱永新先生的人生之追求,也是我的教育之理想。
曾经以为，只要自己有满腔的热情，有兢兢业业的工作态度，就可以实现自己成为一名优秀教育者的理想。
可是，现实教学中我走入了困境。
我的扎实认真的工作作风并不能改变学生的厌学情绪，而我的激情也不足以支撑自己内心的失落与倦怠。
我离着理想越行越远，一身疲倦地拖着沉重的步伐在教育之路上艰难地行走。
莱小为我的教育之路带来了阳光与活力，这是一所拥有深厚文化底蕴的学校。
06年我来到这里，这里有着浓厚的读书氛围和积极向上的正能量，带给我前进动力的同时也让我感到了自己以前的贫瘠。
课堂上，当自己为了找一个恰当的词语来表述而绞尽脑汁时；当自己为了一篇习作而不知如何指导与修改时；当自己因为语言的贫乏与缺少教育智慧而使课堂死气沉沉时；当自己因为学生不喜欢语文而倍感苦恼时……我开始寻求解决之法。
我发现周围那些优秀的语文教师都是好读书之人。
于是， 08年，我参加了学校的第一个读书团队——企鹅沉潜班，开始了我的专业读书之旅。
我读的第一本教育专著是《魏书生教学漫谈》，学习他的语文教学之道。
接着，我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，苏霍姆林斯基在书中大量提倡师生要多读书，他在书中说道：“读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。
潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。
读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
”这番话如同黑夜里的一盏明灯，更让我坚定了读书的信念，明确了读书的方向。
于是，我更加积极地参加学校组织的每一次读书活动。
在学校组织开展读《第56号教室的奇迹》《陶行知教育名篇》等活动中，我采用批注式阅读和摘录式阅读相结合的方式，精心阅读每一本书，并运用于教育教学实践之中，多次被学校评为“先进读书个人”。
2024年书香家庭读书事迹
书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。培养孩子的'读书兴趣，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关重要。
用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。真正的读书，是从书本参见世界，交给孩子一把书籍的钥匙，让她开启科学的大门，创造出属于她自己精彩的人生。
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书香家庭读书事迹2
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事，读书可以让我们变得有修养……，读书还你有属于自己的本领，靠自己生存。
望子成龙是天下父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。我们知道，一个人的成功，天赋很重要，后天的教育更为重要。在孩子成长的过程中，父母是孩子的第一任老师，父母的教育对孩子来说，是直接的、持久的，其影响力是无可替代的。
现在的生活节奏很快，由于工作、生活的压力，很多时候家长一听到孩子讲话就烦，尤其是当孩子讲的内容是自己所熟悉的时候，孩子没说几句就把孩子打发到一边去了，弄的孩子灰头土脸。有时候别看一句话，会极大的挫伤孩子的积极性，这时候，如果家长能够坐下来，耐心的倾听，做个忠实的听众，哪怕她说的你早就知道，这对她来说也是极大的鼓舞，这样受人关注的效应，肯定会激发她更加努力的去读书，她会把从书中学到的东西再次说给你听。不论是读还是说，我们都不要忘记给孩子一点掌声，哪怕她只读懂了其中的一句话、一个故事，只要她有一点点收获，我们都不要忘记给孩子一点掌声，掌声是激励孩子努力读书的一剂良方。
关于努力读书的事例
关于努力读书的事例1. “哎呀，我一定要把这本书读懂！”小明看着那本厚厚的书自言自语道。
就像平时，小明每天早上都会早早起来读书，就算小伙伴叫他出去玩，他也坚决不去，而是在房间里认真地读着每一页。
2. “我可不能比别人差，我要努力读书！”小芳暗暗对自己说。
每次上课，小芳总是最认真的那个，积极回答问题，课后还会找老师请教不懂的地方，这不就像攀登高峰，一步一个脚印往上爬嘛。
3. “这本书太有意思了，我要赶紧看完！”小军兴奋地说着。
晚上，小军做完作业就迫不及待地拿起书，连妈妈叫他吃饭都顾不上，完全沉浸在书的世界里，这多像小鱼畅游在知识的海洋啊。
4. “我要通过读书让自己变得更优秀！”小丽坚定地说道。
周末，大家都在玩耍的时候，小丽却在图书馆安静地看书，认真做笔记，仿佛在积累宝藏一样。
5. “努力读书才能有出息呀！”爷爷常常对小刚说。
小刚牢记爷爷的话，每天都会花很多时间读书，即使累了也不放弃，这不就如同在知识的田野上辛勤耕耘嘛。
6. “我要努力，我相信我能读好！”小美给自己打气。
课堂上，小美聚精会神地听老师讲课，不时和同学讨论问题，就好像在知识的赛道上奋力奔跑。
7. “读了书我就能实现我的梦想啦！”小辉开心地说。
放学回家后，小辉第一时间就是完成作业然后读书，那股认真劲，真像在朝着梦想前进的勇士。
8. “不读书怎么行呢，我要加油！”小敏对同桌说。
平时，小敏总是早早来到学校读书，在她心里，读书就如同给自己的未来插上翅膀。
9. “读书可是我最喜欢的事啦！”小宇笑着说。
无论是课间还是在家，小宇只要有时间就会拿起书，津津有味地读起来，这和那些热爱探索的科学家有啥区别呀。
10. “只有努力读书，才能有更多的选择！”老师对同学们说。
同学们都深受鼓舞，更加努力地读书，就像是在为自己的人生绘制一幅绚丽的画卷。
我觉得努力读书真的太重要啦！它就像一把钥匙，可以打开无数知识的大门，让我们看到更广阔的世界，拥有更多的机会和可能。
所以，我们都要努力读书呀！。
名人爱读书的励志小故事荟萃
名人爱读书的励志小故事荟萃名人爱读书的励志小故事荟萃（通用15个）故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
已经发生事。
或者想象故事。
下面是本店铺为大家收集的名人爱读书的励志小故事荟萃，仅供参考，大家一起来看看吧。
名人爱读书的励志小故事荟萃 1王亚南小时候胸有大志，热爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的.一条脚锯短半尺，成为三脚床。
每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。
天天如此，从未间断。
结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。
名人爱读书的励志小故事荟萃 2西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
名人爱读书的励志小故事荟萃 3我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。
客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。
书香溢满校园好书伴我成长 读书活动案例
书香溢满校园好书伴我成长读书活动案例以书香溢满校园好书伴我成长读书活动案例一、“书香漫步，成长有我”读书分享活动本次读书活动旨在通过读书分享，引导学生树立正确的读书观念，培养良好的阅读习惯。
活动主要包括以下几个环节：1. 读书推荐：学生们可以自由选择一本自己喜欢的图书，并在班级内进行推荐。
每位学生需简要介绍自己选择的图书内容、阅读感受以及推荐给其他同学的原因。
2. 读书分享会：每周定期举行一次读书分享会，由学生轮流主持。
主持人将邀请一位同学分享自己最近读过的一本书，分享内容包括书名、作者、故事梗概以及自己的阅读感受。
其他同学可以在分享会上提问或发表自己的看法。
3. 读书心得展示：学生们可以撰写读书心得，通过校内电子平台或班级公告栏展示。
读书心得内容可包括读书过程中的思考、感悟、收获以及对书中人物、情节的评价等。
二、“书香满校园，快乐成长”读书驿站活动为了让学生在校园中感受到书香氛围的同时，提高阅读兴趣和阅读能力，学校设立了读书驿站。
活动主要内容如下：1. 读书角落：学校图书馆、教室、校园角落等地设立读书角落，提供各类图书供学生自由阅读。
每个读书角落都会有一位学生志愿者负责维护和推广。
2. 读书驿站活动：每周固定时间，在校园中设立读书驿站，设有各类读书活动，如朗读比赛、书法展示、读书分享等。
学生可以自由参与，展示自己的阅读成果。
3. 读书推广：学校图书馆定期举办读书推广活动，如图书展览、作品分享、阅读讲座等。
借助专业人士的指导，鼓励学生选择适合自己的图书，并提供阅读建议和技巧。
三、“书香校园，书香伴我成长”读书征文比赛为了鼓励学生多读好书，提高写作能力，学校举办了一年一度的读书征文比赛。
活动主要安排如下：1. 主题选择：学生可根据自己的兴趣和阅读经历，选择一个与读书相关的主题进行创作，如“我与经典名著的邂逅”、“读书对我成长的影响”等。
2. 写作指导：学校组织专门的写作指导讲座，邀请作家、编辑等人士为学生提供写作技巧和指导，帮助学生提高文笔和表达能力。
书香之家读书先进事迹材料4篇
书香之家读书先进事迹材料4篇我最喜爱的事情就是读书。
握一卷诗书，添一杯香茗，盘膝而坐，让暗香盈袖吧！以下是为您推举书香之家读书先进事迹材料精选4篇。
书香之家读书先进事迹1从小学三年级开始，我就喜爱读课外书了。
我读《十万个为什么》《格林童话》，再后来，读四年级，我会看《水浒传》《西游记》。
中外名着看了不少。
自己买的课外书，我边看边圈圈点点地画上记号，哪个字不认识，哪一段写得精彩，我会圈出来。
但，课外书自己买不了很多，只能向别人借阅，有时在学校的图书室，这些不能圈点，看到精致之处我只好把它摘抄下来。
特殊是作家写景写人的段落，他的运用词语的精确、敏捷、丰富更是让我佩服得五体投地。
读课外书，让我增长了不少学问，丰富了我的想像力，锻炼了我的记忆力，增添了我的理解力，也提高了我的写作能力。
有一次，老师布置写《春天》的文章，大家都写春天来了，春风一吹，小草从土里钻出来了我却别出心裁，把春天比作一个穿绿衣服的仙女，它用衣袖拂去了冬天的寒冷，用双手画出了这个多彩的世界。
这次作文受到了老师的表扬，夸我用词精确，描写逼真。
从今，我感悟到：作文要写真情实感，要有自己呕心沥血的制造。
我爱读课外书，我深深地牢记：要多读书，读书好，读好书。
书香之家读书先进事迹2高尔基曾经说过一句至理名言"书是人类进步的阶梯。
'我很喜爱这句话，当然，我也是一个爱读书的人，从小到大，我都不知道读了多少本书。
小时候，我刚认识了字，便阅读了我生活中的第一本书《西游记》。
我彻底被吴承恩笔下的孙悟空、唐僧、猪八戒和沙和尚所制服。
坚决、机灵、英勇的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，忠厚老实的沙和尚，是非不分的唐僧，还有极其贪欲的妖怪，一切都那么迷人。
拿着这本书，我爱不释手。
看到唐僧被妖怪捉住，我心里特别紧急。
但看到孙悟空战胜妖怪，救出了师傅，我又不由得拍手称快。
有一次，为了看这本《西游记》，我连饭都没吃，妈妈说我"走火入魔'了。
书香润德家庭事迹材料（精选11篇）
书香润德家庭事迹材料书香润德家庭事迹材料书香是指读书风气，原指书中夹香草发出的香味。
下面小编为大家整理的书香润德家庭事迹材料（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
书香润德家庭事迹材料1这是一个真正飘逸着书香的家庭，这是一个满载爱心的家庭。
每当夜幕降临，成员们回到爱的小屋，屋子里传出的不是电视的聒噪和电脑游戏的噪音，而是书页翻动、思想交流的和谐之声，亲子关系融洽之极。
所有成员也在读书中获益。
由于我们夫妻二人都从事教育工作，教育，离书最近!我们深信书籍的力量是无穷大的。
我们深知对孩子的熏陶应从小抓起，所以在孩子还在妈妈肚子里，我们就读书给她听，从她出生那一天起，每晚的必修课就是听故事，稍大一点，她就能自己在熟悉的故事中认字，四岁开始就能自己看懂童话书了。
她最感兴趣的就是看书，最渴望的礼物就是书。
在我们家，书籍的保有量已超过两千册，但她还是孜孜不倦地索求。
市少儿图书馆、市立图书馆、新华书店是一家人周末最常光顾的地方。
阅读的习惯靠的是平时点滴的积累，家庭潜移默化的影响是最重要的。
我们一家每年订阅报刊杂志的费用就超过一千元。
《小学语文教师》、《小学语文教学设计》、《读者》《小学德育》、《中学数学》《小爱迪生》《新童话》《中国教育报》、《儿童文学》、《儿童画报》是我们常年订阅的。
在我们家根本不用设立读书奖励政策，因为读书本身就是一种奖励，书籍本身就是最好的礼品。
在阅读中，我们品味幸福的滋味，也收获顺理成章的成果。
爸爸由于出色的业务水平被评为永嘉县学科带头人、永嘉县教坛新秀、温州市首届骨干教师、永嘉县优秀教师、中学高级教师。
他写的论文表达的观点前卫，逻辑清晰，多篇论文获市级一二等奖。
妈妈平时就是一个喜欢看书也喜欢写作的的人。
她的空间里有她写的几百篇随笔，内容包括教育心得、育儿感受、心情杂记，同事好友都喜欢踩她的空间，认为是放松心情、学习交流的一个好去处。
她为了激发学生的读书、写作热情为班级建立了一个博客，里面有藏书，有家教宝典，有学生的作文，学生、家长都在她的带动下爱上了读书，爱上了写作。
2023年书香少年个人读书先进事迹700字四篇
书香少年个人读书先进事迹700字四篇书香少年读书先进事迹1在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。
每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。
从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。
是熏陶，是感染，更是教诲。
我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
儿时，我就喜欢阅读一些课外书籍，有一股无形的力量，宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。
我爱不释手，甚至常入废寝忘食之境。
《西游记》、《海的女儿》这些美丽的故事情有独钟，也正是它们首先打开了我的心扉，带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界，留下了第一个亘古无法退去的印迹。
时间在飞逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。
那五花八门、形形色色的报纸，也是我必读不可的。
坐在房间里，看到全世界，通过它，我了解了国内外大事，一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中，并将永远激励着我奋勇向前！人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。
书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
书是我生活中的一大乐趣。
我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！书香少年读书先进事迹2生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书籍就是这个万花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都让我着迷，令我陶醉。
记得上小学四年级的一个星期天，我刚刚从书店里买回一本向往已久的童话书《木偶奇遇记》。
刚回家，我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。
闻着浓浓的墨香，看者崭新的童话书，啊！感觉真是一个字爽。
书香浸润心灵,培育悦读校园-小学阅读案例
书香浸润心灵，培育悦读校园作者：***在学校教务处的领导下，图书馆为日常教育教学提供了有力的辅助。
同学们通过对图书馆藏书有序借阅，循环利用，极大的提升了见识，浸润了心灵，也极大的延伸了教与学的空间和时间。
从图书中学习知识是学校教育教学质量提升的重要一环。
本人结合图书馆开放过程中的经验，浅谈以下几点。
一、培育小图书管理员。
鉴于图书借阅工作任务繁重，兼职教师又有正常带课任务，我尝试了选拔高年级热爱读书的同学组成小图书管理员班子，帮助老师借阅图书、归还图书、整理图书等，条件是在保证按时归还基础上允许他们每次多借几本。
这思想的发韧要从一件小事说起。
有一次午后，我刚吃了午饭走到图书室门口，六年级的***同学神秘兮兮的跑到我身边说，老师，和你说个事。
我停下来等他说他却偏偏不说，怕别人听见，把我朝屋里拉，要我到屋里说。
直到他低声问出：老师，您能不能让我一次借三本？我才恍然大悟。
我立刻答应了他的要求，并且提拔他当了六年级图书管理员，并告诉他当了图书管理员，奖励就是随时都可以借阅。
他兴奋的答应了。
后续我也常听到他自豪的说自己当官了，并且还说过要把图书馆的书全看完。
他也确实看了很多本，有一次的课堂教学中我讲到听诊器的发明历史，其他同学正要听我说呢，他居然直接说出了这个故事。
他的文化课成绩也一直很棒，思维上也常有很独特奇特的看法，我相信他的阅读素养为他现在乃至一生的成长都会贡献良多。
让那些爱读书，爱图书的同学组成小图书管理员，并适时换届，对培养学生的阅读兴趣，主人翁精神，珍爱图书的责任感，管理能力等都帮助很大，并且在学校的图书借阅推广中形成了口碑作用，起到看齐效应。
二、常规阅读后读后感收集与好书推荐工作。
我常号召学生在阅读后写读后感，尤其是在读了一本觉得特有意义的书后，要写出读后感，张贴在好书推荐展板上，与同学们分享。
学生的参与积极性很高，如此，学生的表现欲被激发，分享的美德得到养成。
并且，学生爱看的好书被筛选出来，扩大了它们的被阅读量和流通率，为后续的图书上新和剔旧工作提供了一些遵循。
关于读书的经典事例
《关于读书的经典事例》小朋友们，今天我来给你们讲讲一些关于读书的经典事例。
你们知道匡衡吗？他小时候家里很穷，晚上读书连灯都没有。
但是他特别想读书，怎么办呢？他就把墙壁凿了一个洞，借着邻居家透过来的光读书。
就这样，匡衡靠着刻苦读书，最后成为了一个很有学问的人。
还有车胤，他也很爱读书。
可是他家也很穷，没钱买灯油。
夏天的时候，他就捉很多萤火虫，装在袋子里，借着萤火虫的光读书。
冬天呢，他就利用雪的反光来读书。
小朋友们，想想看，在那么艰苦的条件下，他们都这么努力读书，咱们现在条件这么好，是不是更应该好好读书呀？再给你们讲一个苏轼的故事。
苏轼不管走到哪里，都带着书。
哪怕是在被贬官的时候，生活很艰苦，他也不忘读书。
他读了很多很多的书，所以才能写出那么多好的诗词文章。
小朋友们，这些人都是我们学习的榜样，我们也要像他们一样热爱读书。
《关于读书的经典事例》小朋友们，我再给你们讲几个读书的经典事例。
孙敬，他为了能专心读书，把头发系在房梁上。
要是他一打瞌睡，头发就会被扯疼，这样他就能继续读书了。
还有李密，他骑在牛背上读书，把书挂在牛角上，一边放牛一边读书。
鲁迅先生从小就喜欢读书，而且读书非常认真。
他在江南水师学堂学习的时候，晚上寒冷，他就会咬口辣椒，辣得自己精神起来，继续读书。
小朋友们，他们为了读书付出了很多努力，我们也要向他们学习，珍惜读书的时光。
《关于读书的经典事例》小朋友们，接着听我讲读书的经典事例。
有个叫董仲舒的人，他读书特别专心。
他在家里读书的时候，三年都没有到园子里面去看过。
就一直在屋子里专心读书、学习知识。
还有一个叫宋濂的，他小时候家里很穷，没有钱买书。
他就去借别人的书抄下来读。
天气很冷的时候，他的手都冻僵了，还是坚持抄书、读书。
小朋友们，这些人都因为爱读书，不怕困难，最后都有了很大的成就。
我们也要好好读书，将来做一个有出息的人。
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“书香养德读书励志”携手共建书香校园
-----西街中学德育教育案例
“五育德为首”。
德育是实施素质教育的灵魂，是学校工作的重中之重。
“德润宝鸡书香陈仓”德育教育活动在我校全面展开以来，我校始终坚持以学生为本位，更新德育理念，创新工作方式，构建道德育人、知识育人、文化育人、环境育人、制度育人的立体化育人体系，通过加强德育过程管理，进一步落实了德育常规，通过加强德育基地建设，进一步拓宽了德育渠道，通过更新德育手段，进一步落实了德育系列化方案，学校德育工作始终紧扣学生认知特点和时代脉搏，积极落实立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，传承祖国优秀文化精髓，弘扬爱国主义精神，努力培养爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
设立图书角有力促进书香校园的建设
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。
学校各班办起了图书角，着眼读书明理、励志修身，建立了读书制度，尊重师生阅读兴趣，引导广大师生多读书、读好书，养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯，让师生在阅读中感受文学真谛，领略书香魅力。
一、活动目的：
为了让每个学生真正爱上读书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、励志修身，通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏水平。
二、准备工作：
1.开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.推荐好书，并分类，推选好班级图书管理员，按班级规定借书，在班级中营造一种良好的读书氛围。
3.定期举行读书征文评选活动。
三、班级图书角的管理制度。
简要流程：①组织图书（来源：学校图书馆、学生个人藏书、学生家庭藏书、教师藏书、其它）→②选定班级图书角管理员，制订《班级图书角管理规则》→③培训管理员→④图书分类造册、登记→⑤学生借阅图书→⑥轮换图书角图书。
流程操作具体说明：①组织图书——在刚开始建立班级图书角时，班主任应该就图书角的图书来源进行规划，确立向学校图书馆借书的数量与类型，发动学生从家庭向家长借来一些家庭藏书或是学生自己的藏书（对于学生个人藏书或是家长藏书，教师要注意从质上进行把关，防止一些不健康或是没有意义的书籍进入图书角）
四、活动措施：
(1)、利用每天的晨读时间背诵一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读
法指导等。
(2)、坚持每天课外阅读。
每天课外读书时间不得少于半个小时，（通过告家长书和家访取得家长配合），并做好每日阅读记录，定期组织检查、评比、展示。
(3)、坚持周二、周四晚自习一课前10分钟左右的听说训练，让学生按座位轮流上台，交流课外阅读中摄取的语言材料，说一新闻，或谈一趣事，或背一古诗，或得一好词佳句，或明一道理，既能锻炼学生胆量，又能培养学生语言表达能力。
(4)建立班级图书角，学校将根据班级图书角的图书数量、借阅记录、管理制度等评比最佳图书角。
班级图书角实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
（5）举行读书征文评选活动。
由语文教研组负责，在每学期末之前举行读书征文评选活动，设定征文主题，读书征文评选，表彰优秀学生，以此激励同学们树立快乐读书，快乐成长，励志修身的信心。
（6）学校坚持环境育人，在校园主干道旁竖立起“中国梦和社会主义核心价值观展牌”、“校园优秀师生展示栏”以及行为规范警示标语等。
教学楼与行政办公楼以“励学、励志、创新”为主题作为楼道、墙壁文化特色，各班教室也都设置了具有班级特色的文化氛围。
通过主题活动的开展，使我校学生逐渐养成了“书香养德.读书励志的良好习惯，达到了预期目的。
得到了教师、学生和家长的积极拥护。
读书唤醒了教师的教育智慧，改变了教师的
心态，使他们理解了更多的教育理念，能够理性地处理教育问题。
读书丰富了学生的精神生活，学生自己组织活动，拓宽了知识面，提高了思想道德素质和科学文化素质，营造了勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境。
学校把读书活动与语文教学和素质教育紧密结合，大兴校园读书之风，在丰富校园文化生活、改善硬件条件的同时，也有效提高了教育教学质量。
凤翔县西街中学
2015年11月7日
高二1班图书角
高二2班图书角
高一、1班图书角
由县教体局组织，全县各中小学参与的“2015年凤翔县‘中国梦爱国情成才志’经典诵读比赛活动”中，我校选送的朗诵曲目，在众多参评作品中脱颖而出，荣获县级一等奖。
近年来，我校以“艺体强校、特色亮校、质量立校”为发展思路，致力于校园文化建设和学生文化素质的培养。
学校积极构建校园文化体系，打造书香校园，是对学校长期开展校园德育建设工作的一次集中展示。
征文活动
征文活动
征文活动
学校图书室
图书阅览室
宣传栏。