计算机程序设计员(数字化设计与制造)赛项
职业院校技能大赛工业产品数字设计与制造赛项样题第一阶段
2019年山东省职业院校技能大赛高职组工业产品数字化设计与制造样题
第一阶段:“数据采集、建模与创新设计”阶段
（上半场）
（总时间：3.5小时）
任
务
书
二〇一九年十一月
注意事项
1.参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。
2.参赛选手的比赛任务书用参赛证号、组别、场次、工位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
3.比赛任务书当场启封、当场有效。
比赛任务书按一队一份分发，竞赛结束后当场收回，不允许参赛选手带离赛场，也不允许参赛选手摘录有关内容，否则按违纪处理。
4.各参赛队注意合理分工，选手应相互配合，在规定的比赛时间内完成全部任务，比赛结束时，各选手必须停止操作计算机。
5.请在比赛过程中注意实时保存文件，由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题，责任自负。
6.在提交的电子文档上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号，否则将视为作弊。
7.若出现恶意破坏赛场比赛用具或影响他人比赛的情况，取消全队竞赛资格。
8.请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求，竞赛过程中如有异议，可向现场裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序。
9.遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。
10.赛场发放两个U盘。
所有比赛文件保存两个U盘的根目录中一份，计算机D盘根目录中一份，第一阶段比赛完毕提交一个U盘，装入信封封好，选手和裁判共同签字确认。
另一个U盘放在工具箱中，选手在第二阶段时使用其中的加工程序进行加工及装配验证。
中华人民共和国职业技能大赛 第二届 数字化设计与制造技术赛项
中华人民共和国职业技能大赛第二届数字化设计与制造技术赛项标题：中华人民共和国职业技能大赛第二届数字化设计与制造技术赛项随着中国制造业的飞速发展，数字化设计与制造技术已成为推动产业升级和高质量发展的重要支撑。
作为全国范围内的一项重要赛事，中华人民共和国职业技能大赛第二届数字化设计与制造技术赛项，不仅为参赛者提供了展示技能、提升自我的平台，更为我国培养了一批批具有国际竞争力的高素质技能人才。
一、大赛背景及意义中华人民共和国职业技能大赛由人力资源和社会保障部主办，旨在选拔出一批优秀的技能人才，推动我国技能人才队伍建设和产业转型升级。
数字化设计与制造技术赛项是其中一项重要的比赛项目，通过这个平台，可以充分展现选手们的创新能力和实践能力，对于提升我国在该领域的整体技术水平具有重要意义。
二、大赛内容与规则此次大赛包括理论考试和实际操作两部分。
理论考试主要考察选手对数字化设计与制造技术相关知识的理解和掌握程度，包括计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）等基础知识；实际操作则要求选手运用所学知识完成一定的设计任务，如零件设计、工艺规划等，并通过计算机模拟或实物加工等方式进行验证。
三、参赛选手表现本次大赛吸引了来自全国各地的众多优秀选手参与，他们凭借扎实的理论基础和出色的实践能力，在比赛中展示了高超的技术水平和创新能力。
特别是在实际操作环节，选手们充分发挥自己的专业特长，利用数字化设计与制造技术完成了许多令人赞叹的设计作品，展现了我国在这一领域的发展潜力和实力。
四、大赛成果与影响通过这次大赛，不仅提升了参赛选手的专业技能和综合素质，也促进了我国数字化设计与制造技术的发展。
大赛的举办，一方面为行业内的企业提供了优质的技能人才资源，另一方面也为广大青年学生提供了展示自我、实现价值的舞台。
同时，大赛的成功举办也引起了社会广泛关注，进一步提高了公众对数字化设计与制造技术的认识和理解，对于推动我国制造业的创新发展起到了积极的促进作用。
第九届全国数控技能大赛安徽省选拔赛竞赛规程(数控程序员)
附件4安徽省职业技能大赛-第九届全国数控技能大赛安徽省选拔赛数控程序员项目（数字化设计与制造）竞赛规程二〇二〇年八月1．赛项描述以制造企业新产品开发涉及的原型设计与制作为比赛任务载体，采用2名选手组成团队合作形式，综合应用CAD/CAM/CAE工业软件及三维扫描设备进行产品的正逆向数字化设计与仿真分析，再使用CNC 多轴加工和3D打印设备进行零件的加工，并采用数字化测量和手工测量工具按统一标准进行加工质量检测，最后对产品进行手工修整，装配和表面涂装形成原型作品，并测试产品性能和功能。
1.1技术能力要求参赛选手应具备以下技术能力：1.1.1 CAD软件应用技能：能独立使用三维CAD软件完成零件和装配体的三维建模，使用软件生成3D-2D关联的零件图、装配图（含BOM表）、爆炸图（动画）等。
输出的工程图样要符合最新的GB或ISO标准；1.1.2逆向工程技能：能够独立使用三维扫描仪完成样品工件扫描数据采集，使用逆向CAD软件进行扫描数据的编辑和处理，实现正向逆向混合设计；1.1.3 CAM编程技能：能够使用CAM软件完成零件的加工编程和后置处理。
1.1.4切削工艺操作：能够操作多轴数控机床及选择配套的刀具和夹具；能够为设计工件确定合理加工工艺，并根据工件的材料、几何特征、质量要求确定装夹方式、刀具、切削参数、加工工序和测量方法；1.1.5增材工艺操作：能够正确操作桌面型三维打印机和打印软件；并能根据产品使用性能和功能要求，确定三维打印件层厚、支撑方式、放置角度、填充形式和比例、后处理工艺等工艺参数;1.1.6原型手工处理技能：能够使用工具完成原型作品的的装配调试、表面涂装等操作。
1.1.7检测技能：测量工具检测产品的几何精度和工作性能；1.1.8安全防护：遵守相关安全防护条例和环境保护要求。
1.2基本知识要求参赛选手应掌握以下基本知识：1.2.1相关知识：初中以上数学知识、CAD/CAM/CAE工作原理知识、机械设计基础知识、材料工艺和物理知识等。
75 2023年云南省职业院校技能大赛(高职组)赛项规程—数字化设计与制造 学生赛
云南省职业院校技能大赛赛项规程2023年赛项名称：数字化设计与制造英文名称：Digital Design and Manufacturing赛项组别：高等职业教育（学生赛）承 办 校：云南机电职业技术学院二O二三年八月目录一、基本信息 (4)二、竞赛目标 (7)（一）产教融合，加快制造强国建设 (7)（二）以赛促教，提高教育教学质量 (7)（三）对标立杆，看齐世界技能标准 (7)（四）营造氛围，大力弘扬工匠精神 (8)三、竞赛内容 (8)（一）模块一数字化设计 (8)（二）模块二数字化制造 (9)四、竞赛方式 (11)（一）组队方式 (11)（二）报名资格 (11)（三）人员要求 (11)五、竞赛流程 (11)（一）竞赛场次 (11)（二）竞赛流程 (12)（三）竞赛日程 (12)六、竞赛规则 (13)（一）选手报名 (13)（二）熟悉场地 (13)（三）入场规则 (13)（四）赛场规则 (14)（五）离场规则 (14)（六）成绩评定与结果公布 (14)七、技术规范 (14)（一）职业标准 (14)（二）教学标准 (15)（三）技术标准 (15)八、技术环境 (17)（一）竞赛场地要求 (17)（二）计算机配置及软件平台 (17)（三）竞赛硬件设备 (18)九、竞赛样题 (20)十、安全保障要求 (21)十一、成绩评定 (22)（一）评分标准 (22)（二）评分方式 (22)十二、奖项设置 (24)十三、竞赛须知 (25)（一）参赛队须知 (25)（二）指导教师须知 (25)（三）参赛选手须知 (25)（四）工作人员须知 (27)一、基本信息（一）产教融合，加快制造强国建设本赛项紧随制造业“智改数转”步伐，引入新知识、新技术、新工艺、新标准，以解决数字化生产的实际问题为导向，通过考察高职学生数字化设计与制造相关专业知识，数字化建模、创新设计、产品虚拟装配、协同设计与质量管理、数控装备编程操作等能力，以及团队协作、质量、成本意识和职业道德规范等素养，全面提升高职学生服务建设制造强国、数字中国国家战略的能力，为推动经济社会绿色化、低碳化发展，构建新发展格局做出贡献。
2021年全国行业职业技能竞赛计划安排
10月
45
第七届全国陶瓷行业
职业技能竞赛
中国轻工业联合会
中国陶瓷工业协会
中国就业培训技术指导中心
中国财贸轻纺烟草工会全国委员会
陶瓷雕塑工
陶瓷手工成型工
陶瓷贴花工
11月
46
第四届全国葡萄酒品酒
职业技能竞赛
中国轻工业联合会
中国酒业协会
中国就业培训技术指导中心
10月
16
全国建材行业职业技能竞赛
中国建筑材料联合会
中国就业培训技术指导中心
水泥熟料煅烧工
建材化学分析工
涂裱工
12月
17
第十届全国黄金行业
职业技能竞赛
中国黄金协会
中国就业培训技术指导中心
中国机械冶金建材工会全国委员会
矿石处理工
机修钳工
贵金属首饰制作工（3D建模方向）
黄金投资专业人员（现货方向）
11月
中国国防邮电工会全国委员会
增材制造（3D打印）设备操作员
全媒体运营师
物联网安装调试员
电子商务师
12月
40
第二届全国信息产业新技术职业技能竞赛
中国电子劳动学会
中国就业培训技术指导中心
中国国防邮电工会全国委员会
计算机程序设计员（Python编程）
质检员（装备制造智能检测）
计算机维修工（智能电子产品检测维修与数据恢复）
网络与信息安全管理员（信息安全与数据恢复方向）
11月
43
全国通信网络建设与维护职业技能竞赛
中国互联网协会
中国就业培训技术指导中心
信息通信网络机务员
信息通信网络线务员
信息通信网络运行管理员
10月
(完整)数字化设计与制造试题及答案,推荐文档
数字化设计与制造试题及答案一、填空题1.在全球化竞争时代，制造企业面临严峻挑战体现在时间产品质量成本服务水平和环保2.从市场需求到最终产品主要经历两个过程：设计过程和制造过程。
3.设计过程包括分析和综合两个阶段。
4.数字化设计技术群包括：计算机图形学计算机辅助设计计算机辅助分析和逆向工程。
5.有限元方法是运用最广泛的数字化仿真技术。
6.数控加工是数字化制造中技术最成熟最、运用最广泛的技术。
7.实现数据交换的两种方式：点对点交换和星形交换。
8.计算机图形学主要是对矢量图形的处理。
9.笛卡尔坐标系分为：右手坐标系和左手坐标系。
10.常用坐标系的转换关系：建模坐标系-世界坐标系--观察坐标系--规格化坐标系--设备坐标系。
11.参数化造型的软件系统分为：尺寸驱动系统和变量设计系统。
12.仿真的对象是：系统。
13.CAPP的类型：派生型、创成型、智能型、综合型、交互型。
14.高速切削刀具的材料有;金刚石、立方氮化硼、陶瓷刀具、涂层刀具和硬质合金刀具。
15.逆向工程的四种类型：实物逆向、软件逆向、影像逆向和局部逆向。
16.逆向工程基本步骤：分析、再设计、制造。
17.实物逆向工程的关键技术主要有：逆向对象的坐标数据测量、测量数据的处理及模型重构技术。
18.对三坐标测量机数据修正方法：等距偏移法、编程补偿法。
19.典型的快速原型制造工艺及设备：立体光固化（SL）、熔融沉积成形(FDM)、选择性激光烧结(SLS)、叠层实体制造(LOM)、三维印刷(3DP)。
20.尺寸驱动系统只考虑尺寸及拓扑约束，不考虑工程约束，变量设计系统不仅考虑尺寸及拓扑约束还考虑工程约束。
21.FMS是指柔性制造系统二、简答题1.CAD、CAE、CAM之间的关系？答：以计算机辅助设计和计算机辅助分析为基础的数字化设计和以计算机辅助制造为基础的数字化制造，是产品数字化开发的核心技术。
数字化设计与制造的特点有哪些？答：a.计算机和网络技术是数字化设计与制造的基础；b.计算机只是数字化设计与制造的重要辅助工具；c. 数字化设计与制造能有效地提高了产品质量、缩短产品开发周期、降低产品成本；d.数字化设计与制造技术只涵盖产品生命周期的某些环节。
【职业技能大赛计算机程序设计员赛项】实操试卷及上机操作评分标准
职业技能大赛计算机程序员程序设计赛项实操试卷（用时180分钟）一、项目概述校园新闻网站主要用于发表、显示校园新闻，传递校园信息，包括新闻前台和新闻后台管理。
新闻前台功能包括：显示校园新闻、按新闻标题、作者、日期查询新闻、按新闻类别快速阅览、用户登录等功能。
新闻后台管理包括：用户管理、新闻管理（类别管理、文章管理）、退出。
要求：（1）使用.NET或Java实现校园新闻网的“后台管理登录”、“后台管理首页”和“文章管理”三个模块设计。
（2）使用SQL Server 2008设计数据库。
（3）必须按照B/S结构完成系统。
（4）发布你创建的新闻网站。
③按新闻作者查询④按新闻日期查询（2）列表显示新闻（3）删除新闻，提示是否删除，确认后，删除新闻。
（4）单击“详细”显示新闻详细页面。
新闻详细页面（1）详细显示指定的新闻，包括：新闻Id、标题、作者、发布日期、内容、浏览次数、新闻类别（2）有“编辑”超链接，单击编辑超链接，显示该新闻的编辑页面，该新闻在编辑界面显示。
（3）有“新建”超链接，单击新建超链接，显示新建新闻页面。
新闻编辑页面显示指定新闻内容，能编辑修改除新闻Id以外的字段值。
新建新闻页面能发布新闻，新闻类别下拉列表中，能够选择相应的新闻类别。
三、项目部分业务流程描述1. 校园新闻网后台登录页面：说明：（1）需要先登录，才能进入校园新闻网站后台管理界面。
（2）输入时，用户名、密码不能为空，用户名、密码匹配错误，则需要返回提示信息。
（3）用户名、密码正确，显示校园新闻网后台管理首页。
2. 校园新闻网后台首页面：说明：（1）整个页面采用DIV+CSS布局，包括头部、路径、内容、尾部四部分。
（2）内容部分又分为左侧和右侧显示，左侧是导航菜单，包括用户管理、新闻管理（类别管理、文章管理）和退出。
右侧显示“欢迎登录新闻后台管理”。
（3）单击“文章管理”菜单，显示文章管理页面3. 文章管理页面说明：文章管理页面包括以下个功能：（1）查询：①按新闻类别查询②按新闻标题查询③按新闻作者查询④按新闻日期查询。
中华人民共和国第二届职业技能大赛数字化设计与制造技术赛项
中华人民共和国第二届职业技能大赛数字化设计与制造技术赛项数字化设计与制造技术在当今工业领域中扮演着重要的角色。
中华人民共和国第二届职业技能大赛中的数字化设计与制造技术赛项就是为了检验参赛选手在这一领域的能力和水平。
本文将讨论数字化设计与制造技术的重要性，并探讨这项技术在职业技能大赛中的意义。
数字化设计与制造技术是指利用计算机和数字化手段来进行产品设计和制造的技术。
相比传统的手工设计和制造方式，数字化设计与制造技术具有更高的效率和精度。
首先，数字化设计可以通过计算机辅助设计软件来完成，大大加快了设计的速度。
其次，数字化制造技术可以利用计算机控制的机器来进行制造，保证产品的一致性和精度。
数字化设计与制造技术的发展，对于提高工业生产的质量和效率起到了关键作用。
在中华人民共和国第二届职业技能大赛中，数字化设计与制造技术赛项的设立旨在提高参赛选手的数字化技能和创新能力。
这项赛项要求选手能够熟练使用CAD（计算机辅助设计）、CAM（计算机辅助制造）等软件，并能够运用这些软件进行产品的设计和制造。
此外，赛项还要求选手能够熟练运用数字化设计与制造技术解决实际生产中的问题，培养选手的创新思维和实际操作能力。
对于参赛选手来说，数字化设计与制造技术赛项是一个重要的机会，可以展示他们在这一领域的才能。
首先，参赛选手通过学习和练习数字化设计与制造技术，可以提高自己的技能水平，拓宽自己的职业发展路径。
其次，参赛选手在比赛中可以与其他同行交流合作，学习他人的经验和技巧，进一步提高自己的技能和能力。
最重要的是，参赛选手在比赛中获得的成绩和经验，可以为他们未来的职业发展提供有力的支持。
数字化设计与制造技术的赛项在职业技能大赛中的设置，也反映了我国对于数字化制造技术发展的重视。
随着时代的发展，数字化技术已经渗透到各个行业中，对于提高我国制造业的竞争力起到了至关重要的作用。
因此，培养掌握数字化设计与制造技术的人才，是我国制造业发展的迫切需求。
2019年高职组 工业产品数字化设计与制造赛项赛题 (第三套)
“2019年全国职业院校技能大赛”高职组工业产品数字化设计与制造赛项赛题（第三套）工业产品数字化设计与制造赛项专家组二〇一九年四月二十日注意事项1.参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。
2.参赛选手的比赛任务书用参赛证号、组别、场次、工位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
3.比赛任务书当场启封、当场有效。
比赛任务书按一队一份分发，竞赛结束后当场收回，不允许参赛选手带离赛场，也不允许参赛选手摘录有关内容，否则按违纪处理。
4.各参赛队注意合理分工，选手应相互配合，在规定的比赛时间内完成全部任务，比赛结束时，各选手必须停止操作计算机。
5.请在比赛过程中注意实时保存文件，由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题，责任自负。
6.在提交的电子文档上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号，否则将视为作弊。
7.若出现恶意破坏赛场比赛用具或影响他人比赛的情况，取消全队竞赛资格。
8.请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求，竞赛过程中如有异议，可向现场裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序。
9.遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。
10.所有电子文件保存在一个文件夹中，命名为“工位号-上”，文件夹复制到赛场提供的两个U盘移动存储器之一中，装入信封封好，选手和裁判共同签字确认。
注意：选手的加工程序要另存到两个U盘移动存储器另一个中的一个文件夹中，命名为“工位号-下”。
一、任务名称与时间1.任务名称：某型快速夹具数据采集与再设计。
2. 竞赛时间：3.5小时。
二、已知条件手动夹钳是一种手动进行操作，对物件进行加紧的机械装置。
也称为快速夹钳，是一种夹紧部件。
被广泛的应用在焊装，弯曲、打磨、检具，模具等工作场合。
按照形式分为水平夹钳，垂直夹钳，推拉式门拴式夹钳，直线运动夹钳，精密夹钳，重型自锁夹钳，挤压夹钳等。
工业产品数字化设计与制造赛项规程
第二十一届学生职业技能竞赛节竞赛规程项目名称：工业产品数字化设计与制造一、赛项名称工业产品数字化设计与制造二、竞赛目的本项竞赛考核机电一体化专业、机械制造及自动化专业学生完利用三维数字化设计与制造技术，针对工业产品及零部件，进行数字化建模、创新设计和制造过程，融合高职装备制造大类专业的核心技能与核心知识，重点考核参赛选手的技能、规范操作和创新创意实践三个方面，展示学生技能培养水平和良好的精神风貌，促进专业教学内容更新与教学方法改革，以适应我国制造业更新换代快速发展的趋势。
三、竞赛内容与时间1.竞赛内容竞赛题目将以任务书形式公布。
竞赛总时长2小时，针对目前市场上已有的工业产品进行创意设计。
具体内容、时长及考核知识点、技能点、创新点如表1。
表1 竞赛内容2.竞赛时间根据学院统一安排，本次技能竞赛总体时间安排为：11月4日至11月27日，具体时间安排如下：（1）预赛时间：11月18日机电工程学院分配时间安排技能操作考核，预赛时间11月18日。
地点：三维设计机房。
（2）决赛时间11月26日机电工程学院分配时间安排技能操作考核，决赛时间11月26日。
地点：三维设计机房。
四、竞赛方式竞赛以个人赛方式进行。
五、竞赛试题采取提前公开竞赛样题的方式进行比赛，在赛前辅导活动中公布样题。
样题与正式赛题的任务书格式、竞赛流程、竞赛方式、主要技能点等竞赛内容一致。
正式赛题建立题库，与样题形式上保持一致，难度相当。
六、竞赛规则1.报名资格及参赛队伍要求参赛选手为我校2020级和2021级机电一体化技术专业和机械制造及自动化专业在籍学生。
采取自愿报名原则进行。
每10名选手配1名指导教师，参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
2.比赛场次、赛位及赛题的确定所有参赛选手集中完成比赛任务，进场前抽签决定各参赛选手赛位。
3.熟悉场地（1）赛项执委会在竞赛前一天安排参赛选手在规定时间内熟悉竞赛场地和设备。
（2）熟悉场地应服从赛项执委会安排，严禁拥挤，喧哗，以免发生意外事故。
计算机程序设计员赛项实施方案
计算机程序设计员赛项实施方案一、大赛名称2023年安徽省经济和信息化行业职业技能大赛计算机程序设计员赛项二、组织机构主办单位：安徽省经济和信息化厅、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省教育厅、安徽省总工会、中国共产主义青年团安徽省委员会、安徽省妇女联合会。
承办单位：安徽省经济发展促进中心。
协办单位：蚌埠技师学院（蚌埠科技工程学校）、安徽省数字金融科技协会、安徽省通信产业服务有限公司。
技术支持单位：新道科技股份有限公司、北京红亚华宇科技有限公司、安徽雨数科技有限公司。
三、竞赛形式本赛项由理论考试和实际操作两部分组成，理论考试成绩占20%,实际操作成绩占80%。
四、组织方式（一）赛项组别职工组：同时为第四届全国电信和互联网行业职业技能竞赛安徽省选拔赛。
学生组：同时为“用友杯”第六届全国大学生大数据技能竞赛安徽省选拔赛。
（二）参赛资格职工组：比赛为个人赛，省内具有计算机运维、软件开发、大数据技术、人工智能技术、云计算机技术、物联网技术、网络安全技术相关工作经历的从业人员，各类院校相关专业教职人员等。
参赛选手须提供身份证复印件及单位确认函（附件1）。
同一单位参赛队可指定一名教练，教练也可参赛。
学生组：比赛为团队赛，省内技工院校、职业院校、本科院校全日制在籍学生。
由3名参赛选手，最多2名指导教师组成，同一名指导教师可指导多位选手，指导教师不得参赛，划分职业院校排名、本科院校排名，须提供院校确认函（附件2）。
注：曾获全国五一劳动奖章、全国技术能手、安徽省五一劳动奖章、安徽技术能手等称号的人员不得参赛；具有全日制学籍的在校创业、顶岗实习学生，不得以职工身份参赛。
（三）时间、地点比赛时间：市赛（2023年9月30日前完成）、省决赛（2023年10月27-10月28日）。
比赛地点：蚌埠市淮上区双墩路1199号蚌埠职教园蚌埠技师学院（蚌埠科技工程学校）。
食宿及费用说明：食宿统一安排，费用自理。
五、赛程安排按照“广泛发动、积极参与、自下而上、层层比赛、以赛促学、注重实效”的原则，本赛项的赛程分为市赛（省赛选拔赛）、省决赛（国赛选拔赛）。
2021年全国行业职业技能竞赛第二届附件2计算机程序设计员(工业机器人人工智能技术应用)赛项竞赛要点
附件22021年全国行业职业技能竞赛——第二届全国人工智能应用技术技能大赛计算机程序设计员（工业机器人人工智能技术应用）赛项竞赛要点一、赛项介绍（一）赛项名称计算机程序设计员（工业机器人人工智能技术应用）赛项（二）技术思路为适应先进制造技术与人工智能技术融合发展需要，服务智能制造系统关键技术升级，推动智能制造领域人工智能技术应用人才培养质量，提升企业职工和院校师生对智能制造系统的生产和应用水平，特设计本赛项。
本赛项以智能机器人、工业机器人、协作机器人、移动机器人（AGV）等多种典型机器人组成的智能制造系统装备为载体，选取多种机器人在智能制造体系中协作工作的真实场景，融入人工智能、5G+制造、工业互联网等技术，着重体现人工智能技术在智能制造领域中面向工业机器人智慧化的最新应用。
（三）竞赛依据本赛项主要参考中华人民共和国人力资源和社会保障部制定的《计算机程序设计员国家职业标准》《电气设备安装工国家职业标准》《电子设备装接工国家职业标准》《网络设备调试员国家职业标准》《电子元器件检验员国家职业标准》，兼顾《可编程序控制系统设计师国家职业标准》等关于高级工及技师部分应知应会的知识与技能，结合企业生产、院校教学实际和机器人人工智能技术及应用的发展状况，借鉴世界技能大赛命题、考核、评价方法，确实赛项内容，组织统一命题。
（四）竞赛分组本赛项分为职工组和学生组两个竞赛组别，各组别均为双人组队参赛。
（五）竞赛用时本赛项共设置两个环节：理论考试、实操考核。
理论考试：竞赛时间为60分钟。
实操考核：竞赛时间为300分钟。
二、赛项技术与任务描述（一）技术描述根据任务书要求和现场提供的工业机器人人工智能技术应用平台、人工智能平台环境以及工具，以智能机器人、工业机器人、协作机器人、移动机器人（AGV）等多种典型机器人为载体，针对机器人在智能制造领域应用的真实场景及其工作需求，将人工智能技术综合应用于机器人为载体的复杂工业场景。
工业产品数字化设计与制造赛项
附件7：高职装备制造大类工业产品数字化设计与制造赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容竞赛总时间为5.5小时，分为两个阶段进行。
第一阶段为“数据采集、建模与创新设计”，含四个竞赛任务，本阶段竞赛时间为3.5小时。
第二阶段为“创新产品加工、装配验证”，含3个竞赛任务，本阶段竞赛时间为2小时，不限制每个阶段内各项任务的完成时间。
第一、二阶段成绩分别占总成绩的70%和30%。
1．第一阶段：数据采集、建模与创新设计任务1：实物三维数据采集。
参赛选手使用现场提供的三维扫描设备和辅助用品等，对给定的实物进行三维数据采集，要求扫描点云数据完整，按点云完整比例评分，并使用专业软件将扫描点云数据与标准模型进行精确度自动比对，以精确度等级进行评分。
该模块主要考核选手利用三维扫描设备进行数据采集的能力。
任务2：三维建模。
参赛选手根据任务1三维扫描所采集的数据，选择合适的三维建模软件，对上述产品外观面进行三维数据建模，其中包含点云数据处理和建模。
该模块主要考核选手的三维建模能力，特别是曲面建模能力。
任务3：结构创新优化设计。
参赛选手在完成任务2的基础上，选择合适的三维建模软件，进行结构创新优化设计：以上结构创新优化设计要求依据零件结构工艺性等机械制造知识，很好地控制成本，并适应大批量生产的需求。
该模块主要考核选手应用机械综合知识进行机械创新设计的能力。
任务4a：数控编程与加工（编程）。
根据任务2和任务3建立的三维数字模型和赛场所提供的机床类型、毛坯规格和刀具清单进行工艺设计，并选择合适的软件对产品进行数控编程，生成加工程序，并编制加工工艺卡。
该模块主要考核选手工艺编制和程序编制方面的能力。
2．创新产品加工、装配验证任务4b：数控编程与加工（加工）。
参赛选手根据（第一阶段）制定的加工工艺方案和数控程序，并根据赛场提供的机床、刀具、毛坯等，对该产品（零件）进行数控加工（第二阶段不再提供编程软件）。
主要考核选手选用刀具、工件装夹、定位基准以及达到各加工面的位置精度、形状精度、细节表现、粗糙度质量和配合尺寸精度等方面。
山东省“技能兴鲁”职业技能大赛全国数控大赛山东省选拔赛计算机程序设计员项目样题（教师组、学生组）
⼭东省“技能兴鲁”职业技能⼤赛全国数控⼤赛⼭东省选拔赛计算机程序设计员项⽬样题（教师组、学⽣组）第⼋届全国数控⼤赛⼭东省选拔赛计算机程序设计员赛项样题（教师组/学⽣组）计算机程序员赛项赛项专家组⼆〇⼀⼋年九⽉五⽇竞赛任务样题⼀、任务名称与时间1.任务名称：某款实验⽤⼩车的逆向设计与样机制造。
2. 竞赛时间：2.5⼩时+3.5⼩时。
⼆、已知条件某款实验⽤⼩车由车架、轮轴、轴承、轮毂、车壳、尾翼和紧固标准件组成，其中车壳和尾翼的材料为塑料，车架的材料为铝合⾦。
⼩车⽤于空⽓动⼒测试，在风洞实验室内测算曲⾯外壳和尾翼的空⽓动⼒性能。
⽬前已获得⼀套完整的⼩车原型，要求研发⼈员对⼩车的车架和外壳、尾翼进⾏三维数据采集并进⾏三维建模，按照设计更改要求对产品模型进⾏更改，然后通过数控机床和3D打印机将车架、车壳和尾翼制造出来并装配成具备实验功能的⼩车。
上图是某型实验⽤⼩车的图⽚和装配分解图。
随赛卷提供实物⼀件。
外形以⽐赛赛场提供为准。
车架为6061铝合⾦，尺⼨为150*83*28mm；车壳为塑料材质，尺⼨为133*53*33mm，尾翼为塑料材质，尺⼨为60*8*28mm紧固件为M3⼗字螺钉，车轮直径为32mm，轮轴直径为2mm。
三、数据采集与再设计任务、要求、评分要点和提交物第⼀阶段⽐赛（2.5⼩时）任务⼀、样品三维数据采集实物三维数据采集。
参赛选⼿领取实物模型，对模型进⾏拆解。
参赛选⼿使⽤现场提供的三维扫描设备和⼿⼯测量⼯具等，对给定的实物的车架、外壳、尾翼进⾏三维数据采集或⼿⼯测量，要求扫描点云数据完整，按点云完整⽐例评分，并使⽤专业软件将扫描点云数据与标准模型进⾏精确度⾃动⽐对，以精确度等级进⾏评分。
选⼿⾃带的⼿⼯测量⼯具与模型拆装⼯具参考：0-150mm游标卡尺、0-100mm深度游标卡尺、10-150mm中⼼距游标卡尺、R1-R25mm半径规、塞尺、#2⼗字螺丝⼑。
参赛选⼿使⽤⾃⾏认定“标定成功”的三维扫描仪装置和附件，精⼼操作，完成给定机壳全表⾯的三维扫描，并对获得的点云进⾏相应舍去，剔除噪点和冗余点。
(完整)数字化设计与制造试题及答案,推荐文档.docx
数字化设计与制造试题及答案一、填空题1.在全球化竞争时代，制造企业面临严峻挑战体现在时间产品质量成本服务水平和环保2.从市场需求到最终产品主要经历两个过程：设计过程和制造过程。
3.设计过程包括分析和综合两个阶段。
4.数字化设计技术群包括：计算机图形学计算机辅助设计计算机辅助分析和逆向工程。
5.有限元方法是运用最广泛的数字化仿真技术。
6.数控加工是数字化制造中技术最成熟最、运用最广泛的技术。
7.实现数据交换的两种方式：点对点交换和星形交换。
8.计算机图形学主要是对矢量图形的处理。
9.笛卡尔坐标系分为：右手坐标系和左手坐标系。
10.常用坐标系的转换关系：建模坐标系-世界坐标系--观察坐标系--规格化坐标系--设备坐标系。
11.参数化造型的软件系统分为：尺寸驱动系统和变量设计系统。
12.仿真的对象是：系统。
13.CAPP的类型：派生型、创成型、智能型、综合型、交互型。
14.高速切削刀具的材料有 ;金刚石、立方氮化硼、陶瓷刀具、涂层刀具和硬质合金刀具。
15.逆向工程的四种类型：实物逆向、软件逆向、影像逆向和局部逆向。
16.逆向工程基本步骤：分析、再设计、制造。
17.实物逆向工程的关键技术主要有：逆向对象的坐标数据测量、测量数据的处理及模型重构技术。
18.对三坐标测量机数据修正方法：等距偏移法、编程补偿法。
19.典型的快速原型制造工艺及设备：立体光固化（SL）、熔融沉积成形(FDM ) 、选择性激光烧结 (SLS)、叠层实体制造 (LOM) 、三维印刷 (3DP)。
20.尺寸驱动系统只考虑尺寸及拓扑约束，不考虑工程约束，变量设计系统不仅考虑尺寸及拓扑约束还考虑工程约束。
21.FMS 是指柔性制造系统二、简答题1.CAD、CAE、CAM之间的关系？答：以计算机辅助设计和计算机辅助分析为基础的数字化设计和以计算机辅助制造为基础的数字化制造，是产品数字化开发的核心技术。
数字化设计与制造的特点有哪些？答： a.计算机和网络技术是数字化设计与制造的基础；b.计算机只是数字化设计与制造的重要辅助工具；c.数字化设计与制造能有效地提高了产品质量、缩短产品开发周期、降低产品成本；d.数字化设计与制造技术只涵盖产品生命周期的某些环节。
中华人民共和国职业技能大赛 第二届 数字化设计与制造技术赛项
中华人民共和国职业技能大赛第二届数字化设计与制造技术赛项数字化设计与制造技术在现代制造业中起到了至关重要的作用。
为了推动数字化设计与制造技术的发展，中华人民共和国职业技能大赛于第二届中增设了数字化设计与制造技术赛项。
本文将探讨数字化设计与制造技术的重要性以及大赛对于技能培养与发展的意义。
数字化设计与制造技术是一种综合应用技术，涉及到计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机数控（CNC）等领域。
它将传统的手工制造转变为数字化的设计和生产流程，能够提高产品的设计精度、减少人为错误、提高生产效率和质量。
数字化设计与制造技术在工业制造、机械制造、航空航天、汽车制造等领域有着广泛的应用。
中华人民共和国职业技能大赛第二届数字化设计与制造技术赛项的设立，主要是为了培养和选拔优秀的数字化设计与制造技术人才。
数字化设计与制造技术赛项旨在通过比赛的形式，激发参赛选手的创新思维和实践能力，提高他们在数字化设计与制造领域的专业水平，为我国制造业的转型升级提供人才支持。
参加数字化设计与制造技术赛项的选手需要具备较强的数字化设计与制造技术知识和实践能力。
在比赛中，选手需要完成一系列与数字化设计与制造相关的任务，例如CAD图纸的设计与修改、CAM程序的编写与优化、CNC机床的操作与维护等。
这些任务要求选手熟练掌握数字化设计与制造技术的基本原理和操作方法，并能够在有限的时间内高效地完成任务。
通过数字化设计与制造技术赛项的比赛，选手们将有机会展示他们的技能和实力。
赛项评审团将根据选手的设计水平、制造准确性、工作效率等多项指标来评判选手的表现，并根据评分结果进行排名和获奖。
这不仅鼓励了选手们不断提升自己的技能，还为他们提供了与其他领域专业人士交流学习的机会。
同时，比赛还能促进数字化设计与制造技术与实际应用之间的结合，激发行业创新和发展的活力。
数字化设计与制造技术赛项的开展，也对于推动数字化设计与制造技术的发展起到了积极的推动作用。
全国信息产业新技术职业技能竞赛计算机程序设计员s(python编程)
全国信息产业新技术职业技能竞赛计算机程序设计员s(python编程)全国信息产业新技术职业技能竞赛是一项旨在培养和展示优秀人才的比赛，计算机程序设计员s(python编程)是其中一个备受关注的赛项。
在当今信息技术飞速发展的时代，掌握优秀的编程技能是至关重要的，而python作为一种简洁、易学、功能强大的编程语言，正受到越来越多人的青睐。
众所周知，计算机程序设计并非一项易事，尤其是在竞赛中，选手们需要具备扎实的编程基础知识、熟练的逻辑思维能力以及良好的团队合作精神。
对于参与全国信息产业新技术职业技能竞赛计算机程序设计员s(python编程)的选手们来说，这意味着他们需要在日常学习和训练中不断提升自己的编程水平，不断挑战自我，追求卓越。
在竞赛中，选手们往往需要面对各种复杂的编程问题，需要在有限的时间内快速准确地解决。
这就考验着他们的实际操作能力和应变能力。
只有平时勤学苦练，不断积累经验，才能在关键时刻游刃有余地应对各种挑战，展现出自己的实力和水平。
另外，团队合作也是竞赛中不可或缺的一环。
计算机程序设计员s(python编程)比赛中，选手们往往需要分工合作，共同完成一个复杂的编程任务。
团队中的每个成员都扮演着重要的角色，需要相互配合、相互信任，才能取得好的成绩。
因此，培养团队意识和合作能力同样至关重要。
总的来说，全国信息产业新技术职业技能竞赛计算机程序设计员s(python编程)是一项既具有挑战性又有意义的比赛。
通过参与这样的比赛，选手们不仅能够在激烈的竞争中锻炼自己，提升自己的编程技能，还能结识志同道合的伙伴，一起成长、一起进步。
希望更多的年轻人能够加入到这一竞赛中，用自己的激情和才华，为信息技术行业的发展贡献自己的力量。
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“计算机程序设计员（数字化设计与制造）”赛项第一阶段：“三维扫描与创新设计”阶段(总时间：2.5小时)任务书二〇一八年九月注意事项1.参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。
2.参赛选手的比赛任务书用参赛证号、场次、工位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
3.比赛任务书当场启封、当场有效。
比赛任务书按一队一份分发，竞赛结束后当场收回，不允许参赛选手带离赛场，也不允许参赛选手摘录有关内容，否则按违纪处理。
4.各参赛队注意合理分工，选手应相互配合，在规定的比赛时间内完成全部任务，比赛结束时，各选手必须停止操作计算机。
5.请在比赛过程中注意实时保存文件，由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题，责任自负。
6.在提交的电子文档上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号，否则将视为作弊。
7.若出现恶意破坏赛场比赛用具或影响他人比赛的情况，取消全队竞赛资格。
8.请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求，竞赛过程中如有异议，可向现场裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序。
9.遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。
10.所有电子文件保存在一个文件夹中，命名为“三维造型设计+工位号”，文件夹复制到赛场提供的U盘移动存储器中，装入信封封好，选手和裁判共同签字确认。
一、任务名称与时间1.任务名称：三维扫描与创新设计。
2. 竞赛时间：2.5小时。
二、已知条件电动剃须刀组件说明，图1是电动剃须刀实物照片。
图1 电动剃须刀组件照片(整个组件视为一整体)图1中，1为品牌logo，2为指示灯，3为电源开关，4为剃须刀刀头部件。
三、数据采集与再设计任务、要求、评分要点和提交物竞赛任务一：样品三维数据采集（15分）参赛选手使用赛场提供的PowerScan型三维扫描装置和样件，选手自行将三维扫描仪重新标定，保证标定结果中的水平和垂直距离的标准偏差≤0.01mm。
并将该状态截屏保存，格式采用图片jpg或bmp文件，文件命名为“工位号-biaoding”。
“biaoding”是“标定”两个字的全拼。
如图：完成给定电动剃须刀各面的三维扫描，并将扫描数据导入到点云后处理软件中进行相应取舍，剔除噪点和冗余点，封装点云文件，得到STL （binary）格式的三角面片模型。
提交：1、标定结果图片，格式采用图片jpg或bmp文件，文件命名为“工位号-biaoding”。
2、经过取舍后封装STL（binary）格式的三角面片模型，命名为“工位号－saomiao”。
如图：提交位置：给定U盘中一份，电脑D盘根目录下备份一份，其它地方不准存放。
注意：标志点处不作评分，扫描不到地方不能进行补缺。
分值指标分配如下：指标扫描仪系统调整数据精度数据主体完整性及处理效果数据局部特征完整性及处理效果圆角处完整性分值 3 5 3 2 2 评分标准：1.标定结果中的水平和垂直距离的标准偏差≤0.01mm的得分，＞0.01mm不得分。
2.数据精度：由选手提交的STL文件，与赛方提供的样件数模进行数据比对，判定精度误差。
3.完整性：根据选手提交的STL文件，对扫描完整性进行主观判断评分。
4.处理效果：根据选手提交的STL文件，对数据处理效果进行主观判断评分。
5.如发现选手利用逆向模型反推的点云数据，该任务项不给分。
任务二、逆向建模（25分）参赛选手选用计算机预装软件，利用“任务一”得到的扫描数据，完成电动剃须刀组件的外观三维逆向建模,提交电动剃须刀逆向建模的原文件和“STP”格式文件，文件命名为“工位号－jianmo”。
提交位置：给定U盘中一份，电脑D盘根目录下备份一份，其它地方不准存放。
注意：1、箭头1、2、3所指部分特征简化不做，按周围曲率填平。
2、箭头4所指刀头部分只做刀头外形，内部纹理细节省略。
3、大面拆分合理，公差范围内尽量光顺，产品造型特征线保持美观。
分值指标分配如下：指标数据定位合理性模型的完整性曲面分布合理性曲面光顺度模型建模精度分值 2 10 5 3 5评分标准：1、前四项评分由裁判员检查各种类缺陷数量及对模型数据观察主观判断评分。
2、精度<0.08mm为优；0.09-0.12mm为良；0.13-0.16mm为中；0.17-0.2mm为差。
整体拟合取消该任务项得分。
任务三、产品创新设计（20分）以“任务二”的数字模型，产品创新设计要求如下：1.为这款电动剃须刀增加一个刀头保护盖，要求，定位可靠，达到间隙配合精度。
2.防撞并保持刀头持清洁卫生。
对剃须刀刀头保护盖外形结构进行创新人性化设计，要求外形美观，符合3D打印加工工艺。
提交：1.三维创新设计原文件，文件命名为“工位号－chuangxin”。
2.STL文件3D打印模型文件，文件命名为“工位号－dayin”。
3.创新设计说明WORD文档：结合创新三维设计，采用文字或结合补充插图，言简意赅说明创新设计思想，根据职业能力要求，说明为什么这样创新设计。
文件命名为“工位号－shuoming”。
提交位置：给定U盘中一份，电脑D盘根目录下备份一份，其它地方不准存放。
分值指标分配如下：指标部件外观结构合理性局面特征创新设计三维模型造型精度3D打印加工工艺创新设计说明分值 5 5 5 3 2评分标准：1.合理性：剃须刀刀头保护盖，要求完型美观，强调定位可靠性。
2.创新设计：外形结构进行创新人性化设计。
3.3D加工工艺：根据选手提交的STL文件，对3D加工工艺处理项给予主观判断评分。
4.创新设计说明：要求美观整齐，无错别字，图文说明。
“计算机程序设计员（数字化设计与制造）”赛项第二阶段：“创新产品加工、装配及验证”阶段(总时间：2.5小时)任务书二〇一八年九月注意事项1.参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。
2.参赛选手的比赛任务书用参赛证号、场次、工位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
3.比赛任务书当场启封、当场有效。
比赛任务书按一队一份分发，竞赛结束后当场收回，不允许参赛选手带离赛场，也不允许参赛选手摘录有关内容，否则按违纪处理。
4.各参赛队注意合理分工，选手应相互配合，在规定的比赛时间内完成全部任务，比赛结束时，各选手必须停止操作计算机。
5.请在比赛过程中注意实时保存文件，由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题，责任自负。
6.在提交的物品中不得出现与选手无关的任何信息或特别记号，否则将视为作弊。
7.若出现恶意破坏赛场比赛用具或影响他人比赛的情况，取消全队竞赛资格。
8.请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求，竞赛过程中如有异议，可向现场裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序。
9.遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。
10.加工后的零件装入贴有“工位号”的信封，装入信封封好，选手和裁判共同签字确认。
一、任务名称1.任务名称：创新产品加工、装配验证2. 竞赛时间：2.5小时二、已知条件第一阶段选手制定的剃须刀和刀头保护盖三维模型存在大赛提供U盘内。
三、下半场任务、要求、评分要点和提交物任务四、数控编程与加工（20分）根据“任务二”剃须刀数字模型,选手根据赛场提供的机床、刀具、毛坯，选择合适软件和加工工艺对该产品进行数控编程（毛坯尺寸和加工刀具清单见任务四附件）。
1.设计工艺搭子工艺搭子的使用，由选手自行选择。
加工时为便于装夹，单独加工的工件上允许在侧向留有2-3个工艺搭子，工艺搭子与工件连接处断面总面积不超过1.5平方厘米，加工后工艺搭子可不去除。
2.制定加工工艺制定加工工艺，填写完成加工工艺卡。
3.数控编程选择合适的软件对产品进行数控编程，生成加工程序。
4.数控加工按加工要求，将毛坯装夹、找正。
把第一阶段已经完成的数控编程程序通过赛场提供传输软件向机床输入，完成特定工作任务。
提交：1．加工工件的数控编程程序，文件命名为“工位号－biancheng”，保存在给定U盘中一份，电脑D盘根目录下备份一份，其它地方不准存放。
2．提交工件，装入给定的贴有“工位号”的信封内，工件上和信封上不准书写任何文字、记号、图案。
分值指标分配如下：指标曲面尺寸精度整体尺寸精度圆角尺寸精度表面光洁度分值 5 5 5 5评分标准：1．自动化检测：利用自动化三维测量检测设备对选手完成并提交的样件进行自动化测量并出具检测报告，裁判员根据报告数据，依照评分标准进行测量评分。
2．表面光洁度：裁判员利用粗糙度为Ra3.2数控加工标准模型为样板，对选手完成并提交的样件比对，进行主观判断评分。
任务五：3D打印加工（10分）将任务三中刀头保护盖STL格式3D文件导入Cura软件中，设置打印参数，对模型进行支撑添加、模型切片及按打印路径输出加工代码文件。
操作3D打印机，选定打印模型，打印设计作品。
打印完成后对得到的3D 打印模型进行支撑去除和表面处理等后处理工作。
提交：1．打印工件装入给定的贴有“工位号”的信封内，工件上和信封上不准书写任何文字、记号、图案。
分值指标分配如下：指标打印参数设置合理性放置模型位置合理性分值 5 5评分标准：1．打印参数设置合理性：模型与成型台面接触面无翘边，表面纹理均匀为优；模型与成型台面接触面有少量翘边，表面有明显毛刺为良；模型出现翘边或表面有断层现象为中；模型脱离成型台面或未打印完整为差；2．放置模型位置合理性：刮胡刀机身底面与成型台面接触打印为优；机身侧面平面与成型台面接触打印为良；刀头位置与成型台面接触打印为中；模型与成型台面接触面不互相平行打印为差。
任务六：样件装配验证（5分）将任务四和五中加工部分得到的两个样件，与实物机构装配为一个整体，检验装配吻合度，验证创新设计的效果。
本项任务主要考核选手零件组装和机构装配方面的能力。
分值指标分配如下：指标保护盖装配样件整体复原工艺及设计验证分值 2 2 1评分标准：1．保护盖装配：保护盖需要与机身装配合理，取、盖自如且有一定紧固度，内部斜面与主机一致。
2．样件整体复原：机构完整，不多配件，不少配件。
斜面，配件是否贴合。
以及主机复原程度。
3．工艺及设计验证：检查制造工艺实现性，对创新、人性化设计进行运行验证。
任务七：操作规范与安全（5分）主要考核竞赛队在本阶段竞赛过程中的以下方面：（1）设备操作的规范性；（2）工具、量具的使用；（3）现场的安全、文明生产；（4）完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。
分值指标分配如下：指标设备操作规范性工量具使用规范性现场安全文明生产分值 1 1 1 2评分方法：该模块扣分由二位现场裁判共同提出，负责现场裁判工作的副裁判长（或负责人）复核并同意。