用多感官描写为作文增色共29页
调动多重感官写作文
调动多重感官写作文第一篇：精彩瞬间运动会中，涌现了很多拼搏奉献的运动员。
而那个女孩冲线的瞬间，深深地刻在我的脑海中，久久不能消去。
“六年级组，女子一百米短跑比赛——呯！”一声枪声划破天空，跑道上的健儿们憋足了劲，涨红了脸，像箭一般射出跑道。
“慢看看，那就是我们班的！”无人知晓就是谁拎的头，全班同学拉到了滑行道边。
指着她：眉头紧锁，牙关TNUMBERibm，双臂转动，脚下生风。
在六个女孩之中，她最矮，最瘦，也最轻盈。
她头上的马尾辫飘得高高的，像一面黑色的风帆，推动她冲向终点！“六（四）班加油！六（四）班加油！”我们挥舞着双手，不断比出胜利的“v”字形。
滑行道上的她越发慢了，慢了，终点就在眼前！我们越发兴奋，一个个向滑行道边挤到，助威的声音砌过了一切！我的脸上发烫，一滴滴汗从额头上滴下来，双手紧紧地握着，双脚也不由自主地原地传球着，就似的我自己在滑行道上跳跃似的，恨不得追上去发推她一把。
我目不转睛地盯着她身后的几个女孩，她们每一次快速，我都眩晕不已；她们比她慢了，哪怕只慢了一点点，我也的直捏了一把汗，怕她们一下子冲上去，抢走了她的冠军。
其他人也像上足了发条似得，红着脸，扯着嗓子，声嘶力竭地喊着。
看，没有谁能超过她，她离终点只有一步之遥了！看哪，她的左脚已经跨过了终点线！班里沸腾起来了！“耶！我们赢了！”的喊声此起彼伏，响彻天空。
再看看她，脸上紧绷的线条一下子吉了，整个人摇摇晃晃的，似的一下子丧失了全身的力气，东站也肿起来。
额头上的汗越向巢蛛，头发似的从水里捞起来似的。
她的双脚在惯性的作用下又向前跑了几步，然后停住了，停住了。
她在机动员的陪同下回到了班级，一下子倒在了书包上。
任凭同学们围站在她身边，向她祝贺，她却一句话也不说道，只是大口大口地喘着气。
我看见，我看见一丝微笑爬上了她的脸颊，在她的嘴角边盛开，盛开……这个瞬间，就是同学奋勇奋斗的精神，就是同学为班级荣誉作出的无私奉献！第二篇：精彩瞬间生活就是快乐的海洋，人人都体温无尽，体会无尽。
运用多种感官描写景物的作文
运用多种感官描写景物的作文《美丽的花园》
走进花园，哇，眼前的景色真是太美啦！
我看到了五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
一阵微风吹过，花朵们就像穿着漂亮裙子的小姑娘，在风中翩翩起舞。
凑近一朵花闻一闻，一股甜甜的香气扑鼻而来，让我感觉自己好像变成了一只小蜜蜂，陶醉在这香甜的世界里。
我伸手轻轻摸了摸花瓣，滑滑的、软软的，就像丝绸一样。
花园里还有绿油油的小草，它们像是大地妈妈铺上的绿色地毯。
我光着脚丫踩在上面，痒痒的，舒服极了。
草丛里不时传来“蛐蛐蛐”的叫声，原来是小蛐蛐在唱歌呢！
这个花园可真是太美啦，让我流连忘返！
《秋天的果园》
秋天来啦，果园变得可热闹啦！
一进果园，我就看到满树红彤彤的苹果，像小朋友们红扑扑的脸蛋。
摘下一个咬一口，甜甜的汁水充满了嘴巴，脆脆的果肉让人吃了还想吃。
黄澄澄的梨子挂满枝头，就像一个个金黄的小葫芦。
我捧起一个梨子闻了闻，一股清香钻进了我的鼻子，真好闻呀！
一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
摘下一颗放进嘴里，酸酸甜甜的，美味极了！
果园里还有好多水果呢，有红彤彤的枣子，金灿灿的柿子……它们都在等着我们去品尝。
我爱秋天的果园，这里是水果的乐园！。
秋天的作文多感官描写
秋天的作文多感官描写秋天，就像一个调皮的画家，拿着他的调色盘，这儿涂涂，那儿抹抹，把整个世界都装扮得五彩斑斓。
我最爱在秋天的午后，去公园里溜达。
一走进公园，那铺天盖地的金黄就涌入了我的眼帘。
抬头看，是一棵棵高大的银杏树，它们的叶子仿佛被阳光镀上了一层金边，风一吹，就像无数只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
我忍不住伸出手，接住了一片落叶。
这片叶子就像一把小巧的扇子，扇柄处还带着一丝淡淡的绿色，仿佛在诉说着它对夏天的留恋。
我把叶子放在鼻尖，轻轻嗅了嗅，有一股淡淡的草木清香，那是秋天独有的味道。
沿着石子路继续往前走，便能看到一片枫树林。
枫叶红得似火，仿佛是被点燃的晚霞。
我走进枫树林，脚下的落叶发出“嘎吱嘎吱”的声响，就像在演奏着一首秋天的交响曲。
我蹲下身子，仔细观察着这些枫叶。
它们的形状各异，有的像手掌，有的像五角星，每一片都像是大自然精心雕琢的艺术品。
我捡起一片枫叶，用手指轻轻抚摸着它的叶脉，感受着生命的纹理。
那清晰的脉络，仿佛在向我讲述着它从春天的嫩绿到秋天的火红所经历的故事。
穿过枫树林，是一湾清澈的湖水。
秋天的湖水，格外平静，就像一面巨大的镜子，倒映着岸边的树木和天空。
湖面上，偶尔有几片落叶飘落，荡起一圈圈涟漪。
我走到湖边，俯身看着湖水。
湖水是那样的清澈，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
小鱼在水中自由自在地穿梭着，它们似乎并不在意秋天的到来，依旧欢快地嬉戏着。
我把手伸进水里，水凉凉的，很舒服。
我搅动着湖水，看着水花溅起，心中充满了欢喜。
湖边有几棵桂花树，金黄的桂花开满了枝头，那浓郁的香气让人陶醉。
我站在桂花树下，闭上眼睛，深深地吸了一口气，那香甜的味道瞬间充满了我的整个胸腔。
我伸出手，摘下一小簇桂花，放在手心。
桂花小小的，金黄金黄的，四片花瓣簇拥着嫩黄色的花蕊，可爱极了。
我轻轻地把桂花放在嘴里，细细咀嚼，那甜甜的味道在舌尖蔓延开来。
继续往前走，我来到了一片草地。
草地上的草已经有些枯黄，但在枯黄之中，还能看到几丝顽强的绿色。
从视觉嗅觉味觉多个角度描写一段话
多种感官描写一段话本文通过视觉、嗅觉和味觉等多个角度，描写了一段美妙的体验，以期提供一种全面的感官体验。
下面是本店铺为大家精心编写的3篇《多种感官描写一段话》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《多种感官描写一段话》篇1这段话，是一种美妙的体验，它不仅仅是文字，更是一种感官的享受。
它从多个角度刺激了我的感官，让我仿佛身临其境。
从视觉上，这段话描绘了一个绚丽多彩的世界。
词汇像彩虹一样丰富多彩，从红色、橙色、黄色到蓝色、紫色，每个词汇都代表着一种独特的颜色，让我感受到了世界的五彩斑斓。
形容词的使用也让我感受到了景象的壮观，例如“辉煌的太阳”、“湛蓝的天空”和“翠绿的树木”。
从嗅觉上，这段话描绘了一个充满香气的世界。
词汇像花香一样香气扑鼻，从“清新的空气”、“芬芳的花香”到“香甜的美食”,每个词汇都代表着一种独特的气味，让我感受到了世界的香气四溢。
从味觉上，这段话描绘了一个充满美味的世界。
词汇像美食一样令人垂涎三尺，从“鲜美的海鲜”、“可口的水果”到“美味的佳肴”,每个词汇都代表着一种独特的味道，让我感受到了世界的美味无穷。
这段话，通过视觉、嗅觉和味觉等多个角度，描绘了一个美妙的世界。
《多种感官描写一段话》篇2当春天到来时，你可以感受到微风的柔软触感，就像母亲温柔的拥抱。
同时，你也可以看到繁花似锦，各种颜色的花朵在阳光下绽放，就像一幅色彩斑斓的画卷。
此外，你还可以听到鸟儿的欢快歌声，它们在枝头欢快地跳跃，迎接春天的到来。
春天是一个充满生机和希望的季节，让我们感受到大自然的美好和神秘。
《多种感官描写一段话》篇3多种感官描写示例如下:走进花园，鲜花的香气扑鼻而来，同时，清脆的鸟鸣声在耳畔响起，阳光温暖的照耀在身上，让人感到舒适和愉悦。
继续向前走，脚下的草地柔软而有弹性，眼睛看到各种颜色的花朵在绽放，蜜蜂在花间飞舞，远处的树木随风轻轻摇曳。
停下来观察，发现一朵朵花儿有着不同的形态和纹理，有的花瓣光滑如丝绸，有的有着细细的纹路，用手轻轻触摸，可以感受到它们表面的柔软和细腻。
用多感官描写为作文增色
四、勤练习，掌握方法要领
课堂训练： 请你运用多感官描写的方法写一顿让人念念不忘的晚餐。 要求：运用多感官描写的方法，写出最让你念念不忘之处。
四、勤练习，掌握方法要领(分感官训练)
(一)观其形，察其色，眼前所见用视觉； 环节一：都来试一试，可以怎么写？
示例：
为了这一次宴会，爷爷用上了难得一用的青花瓷餐具，圆 形、方形、椭圆形的餐具用它们那淡淡的青色将食物的各种颜 色衬托得让人舍不得转移视线，通红的荔枝肉、焦黄的炸鸡腿、 绿的逼你的眼的芥兰……不说了，我得赶紧去抢占有利地形。
概念二：多感官描写
是观察体验之后思考的结果，要求写作 者运用多感官观察法，充实生活体验，在观察 的过程中不仅仅运用视觉，还要调动听觉、嗅 觉、触觉、味觉等感官，在描写过程中将运用 各种感官进行观察的结果体现出来。
二、做热身，体验写作快乐
热身活动：描写一次让人回味无穷的春游， 你可以从哪些方面入手呢？ 环节一：都来议一议，可以写什么？
提示1：可以从视觉的角度 写优美如画的风景。 提示2：可以从听觉的角度写同学们在聚餐时的欢声笑语。 提示3：可以从嗅觉的角度写食物的香味早已经让人垂涎三尺。 提示4：可以从味觉的角度写食物的味美让人吞舌。 提示5：可以从触觉的角度写柔风拂面似乎在挽留我们。
二、做热身，体验写作快乐
热身活动：描写一次让人回味无穷的春游， 你可以从哪些方面入手呢？ 环节二：我来说一说，怎么写得好？
四、勤练习，掌握方法要领(分感官训练)
(二)闻其香，恶其臭，鼻尖所闻用嗅觉； 环节二：都来展一展，我的也很棒
四、勤练习，掌握方法要领(分感官训练)
(三)尝其味，品其道，舌中所含用味觉； 环节一：都来试一试，可以怎么写？
示例：
尝一口水煮鱼，辣味从舌尖直冲脑门，我的汗一下子就流了 下来，而那个麻味渐渐地在口中化开，汤汁的咸味、鱼肉的甜味 和酸菜的酸味，各种味道层层叠加，真是让人回味无穷啊。
小学生作文指南如何运用感官描写增强作文效果
小学生作文指南如何运用感官描写增强作文效果作文是小学生培养写作能力的重要环节。
而其中一个有效的写作技巧就是通过感官描写来增强作文效果。
感官描写是指利用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感官来描述事物，使文章更加生动、形象和有趣。
本文将向小学生提供一些有关如何运用感官描写来增强作文效果的指南。
一、利用视觉描写视觉描写是最常见、也是最容易运用的感官描写方式。
通过对事物的外形、颜色、大小等特征进行描写，可以使读者能够直观地感受到事物的形象。
例如，在描述一朵花的时候，可以写道：“那朵花有五片粉红色的花瓣，花瓣的边缘色泽逐渐变淡，像是阳光洒在花瓣上的痕迹。
”这样的描写可以使读者清晰地想象出花朵的样子，增强了作文的视觉效果。
二、巧妙利用听觉描写听觉描写是通过对声音、声响的描述来增强作文效果。
合理运用听觉描写可以使读者产生共鸣，更好地理解作文的主题。
举个例子，在描述雨天的时候，可以写道：“雨滴敲打在窗户上，发出清脆的声音，宛如一首美妙的乐曲。
”这样的描写不仅可以让读者听到雨滴的声音，还能够将雨天的氛围传达给读者，令整个作文更加生动。
三、运用触觉描写触觉描写是通过对物体的质地、温度、触感等特性进行描写，使读者能够感受到物体真实存在的感觉。
比如，在描述夏天的海浪时，可以写道：“海浪拍打在脚下，清凉的海水顺着脚趾缝渗入，令人心旷神怡。
”这样的描写可以让读者切身体验到夏天海边的凉爽感觉，增强作文的触觉效果。
四、嗅觉和味觉描写嗅觉和味觉描写是通过对气味和味道的刻画，使读者产生对事物的联想和回忆，加深对作文的理解和体验。
举个例子，在描述农村的夏天时，可以写道：“农田中弥漫着成熟水稻的清香，空气中还飘荡着农田里煮粥的味道。
”这样的描写可以勾起读者对农村的记忆与想象，增加作文的嗅觉和味觉效果。
通过合理运用感官描写，可以使作文更加生动、形象，让读者仿佛亲身经历其中。
但是在运用感官描写时，也要注意适度和合理，避免描写过多而破坏作文的整体结构和逻辑。
运用多感官描写景色的作文
运用多感官描写景色的作文
清晨中迎面吹来的微风中所感到的温柔，还是在土地中望见的那小草逐个冒出了头，是在空气中弥漫的氤氲的花香，还是鸟儿那清脆的鸣叫声中。
晌午的阳光穿透了云层映射下来，正好落在如镜面般的湖面上。
微风吹来，泛起一阵阵涟漪，闪烁着金银交织的光，很是好看。
你我坐在一艘乌篷船上和船夫聊着园子里的故事。
划行至湖的中央，停留片刻，仿佛整个人都拥有了大自然的一切。
秋姑娘朝稻穗儿轻轻洒了一些金灿灿的粉末，刚刚还青青的穗儿顿时变成一片金黄，走在田间小路上，就像走进了金色的海洋。
一阵阵凉风袭来，翻起一道道金色的波浪。
夏天，喧闹的蝉声没了。
通过嗅觉视觉听觉等多种感官来描写景物作文
通过嗅觉视觉听觉等多种感官来描写景物作文I find great pleasure in using my senses to observe and describe scenes around me, relying on the benefits of all my senses - smell, sight, sound, touch and taste. Through this multi-sensory experience, I am able to create vivid and engaging descriptions of various landscapes and settings.By harnessing the power of smell, I am able to bring a scene to life through its unique aroma. For example, as I walk through a blooming garden, the sweet scent of flowers envelops me, filling the air with a fragrant symphony of nature. The delicate fragrance of roses and lilies intermingles with the earthy smell of fresh soil, creating an intoxicating sensory experience that transports me directly into this flourishing paradise. (我的嗅觉使我能够通过独特的气味给景物描绘生动形象。
例如，当我走过一个盛开的花园时，花香四溢，那扑鼻的自然馨香充满了空气。
玫瑰和百合的微妙芳香与新鲜泥土的浑厚气息交织在一起，创造出一种令人陶醉的感官体验，将我直接带入这个茁壮成长的天堂。
运用多感官描写的景物作文
运用多感官描写的景物作文哎呀呀，我家附近有一个超美的小花园，嘿嘿。
一走进花园，哎呀，我就闻到了一股甜甜的花香，嘿嘿，那味道可好闻啦。
我闭上眼睛，用力地吸了吸鼻子，哈哈，感觉自己都要被这香味
给包围啦。
我睁开眼睛，哇，眼前的景色真美呀！五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，嘿呀，漂亮极了。
我伸出小手，轻轻地
摸了摸花瓣，哎呀，滑滑的，软软的，就像丝绸一样呢。
花园里还有好多小蝴蝶在飞来飞去，哈哈。
它们的翅膀五颜六色的，在阳光下闪闪发光。
我追着蝴蝶跑呀跑，嘿呀，可好玩啦。
我还听到了小鸟的叫声，“叽叽喳喳”的，嘿呀，好像它们在唱歌呢。
我坐在草地上，听着小鸟的歌声，看着美丽的花朵和飞舞的蝴蝶，哎呀，感觉自己就像在童话世界里一样呢。
我真喜欢这个小花园呀，嘿嘿，以后我要经常来这里玩，哈哈！。
用多种感官写一篇作文
用多种感官写一篇作文篇一《菜市场之旅要说一个充满各种感官刺激的地方，那菜市场绝对算得上。
一走进菜市场，首先冲击的就是眼睛。
各种各样的颜色争奇斗艳，红红的西红柿像一个个小灯笼，翠绿的黄瓜带着新鲜的小刺儿，紫莹莹的茄子泛着光泽。
卖肉的摊位上，那猪肉红白相间，油汪汪的。
水产区，活蹦乱跳的鱼在水箱里游来游去，鱼鳞在灯光下闪烁着银光。
鼻子也没闲着。
新鲜蔬菜散发着淡淡的泥土清香混合着水汽的味道。
走到卤味区，那浓郁的卤香味直往鼻子里钻，八角、桂皮、香叶混合着肉香，勾得人馋虫都要出来了。
还有海鲜区那股海腥味，虽然有点刺鼻，但却告诉我这些海鲜特别新鲜。
耳朵里满是嘈杂的声音。
小贩们热情的吆喝声此起彼伏，“新鲜的青菜嘞，便宜卖喽”“刚捞上来的鱼哟”。
讨价还价的声音也不断，“便宜点吧，都是老主顾了”“真不能再便宜了，进价就高”。
偶尔还会听到旁边杀鸡的地方传来鸡的咯咯叫声。
再来说说触觉。
我伸手捏了捏西红柿，软软的但又有一定的弹性，这表明它已经熟透了。
拿起一把青菜，叶子有点湿漉漉的，那是摊主刚刚洒了水，好保持新鲜。
记得有一次我去买辣椒，看到一堆红辣椒特别惹眼。
我眼睛先被吸引过去，然后凑近鼻子闻一闻，有一股冲鼻的辣味。
我伸手捏了一下辣椒把儿，很结实。
我听那摊主说这辣椒特别辣，做菜香。
我想着炒一盘辣椒炒肉肯定超级下饭，于是开始和摊主讨价还价。
这整个过程，各种感官感受都参与其中，菜市场就像是一个充满烟火气且五感交融的地方。
篇二《公园漫步的感官之旅》公园可是个能带给人无数感官体验的好地方。
看那公园里的景色，眼睛简直忙不过来。
绿树成荫，每一片树叶都是一种独特的绿，嫩绿的新芽，深绿的老叶，在阳光的照耀下，像是一整片绿色的海洋。
花丛中，五颜六色的花朵开得正艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花丛中还有蜜蜂和蝴蝶在飞舞，小小的黑点和彩色的翅膀在花朵间穿梭，构成了一幅生动的画面。
鼻子感受着公园的气息。
刚修剪过的草坪散发着青草的芬芳，那种清新的味道像是大自然的香水，带着阳光照耀后的温暖气息。
运用多种感官描写的作文300字
运用多种感官描写的作文300字
罗丹曾说过：“世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”确实如此，人们往往忽视身边不起眼的小美好。
正如麦田边宛如蓝色星星般的野花，甚至没有人知道它的名字，而我却对它情有独钟。
它的枝干很细小，叶子只有指甲盖大小，重叠在一起，但一片片朝着暖阳精神饱满地生长着。
它的花朵很小，花瓣只有一层。
花瓣的外部是淡蓝色的，越往花心越淡，花心是白色的，淡蓝色和白色互相映照，给春天增添色彩。
娇小玲珑的野花开在小小枝头，格外柔小。
一阵微风吹过，它就会随风摆向一边，让人担心它会飘向另一个世界，但风一停下，它又伸着小脑袋矗立原地。
它盛开在绿色的田地边，点缀着大地，宛如黑夜中的点点繁星，用自己的微光给夜空添彩。
它太平凡，太普通，极少有人会为它停下脚步，但它从未自卑，也绝不会因此看低自己。
它为春天带来独特的味道，离开时却不带走一丝春光，当春风再一次光顾世界时，它悄悄地依然自信地绽放。
运用多种感觉描写写作文
运用多种感觉描写写作文文章的写作可以调动多种感觉描写景物，也可以不用视觉。
人的感官包括：嗅觉——鼻子、视觉——眼、味觉——口和舌、听觉——耳、触觉——身体的诸多部位。
如此说来，除去视觉，还有诸多感觉，也可以写出美妙的文章。
比如，柳宗元的《秋声赋》描写景物基本上是付诸听觉。
李肇《李牟夜吹笛》“李牟秋夜吹笛于瓜洲，舟楫甚隘。
初发调，群众皆息。
及数奏，微风飒然而至。
又俄顷，舟人贾客皆怨叹悲泣之声。
”这里的景物，皆付诸听觉。
盲诗人周嘉堤，失去了明亮的眼睛，却把这个世界看得更透彻。
在文学创作中，作家、诗人的思维是异常活跃的。
人的各种感觉互相借用、互为沟通。
诗人的感觉器官在诗中应该上互相开放的沟通的。
正像刘勰所说，“诗人感物，联类无穷”。
诗人在感情奔涌的时候，他的听觉、嗅觉、视觉、味觉、触觉的联系变得十分紧密与灵敏。
于是，在诗人神游的世界里声音有了形状，花朵有了歌唱，香味有了颜色……在修辞学里被称为“移觉”或为“通感” 。
例如：春风又绿江南岸”（王安石：《泊船瓜洲》）作者变触觉到的春风为视觉“绿”的形象，使人强烈地感受到春光的妩媚。
“像知了坐在森林中的一棵树上，/倾泻下百合花似的声音。
”（《荷马史诗》）声音变形为流动的有百合花香味的液体，诗人为状写声音之美妙借助了视觉形象。
如果不是借助其他感官的感觉，使诗歌的形象变形，声音简直是不可名状的。
秋天的银杏叶秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了.树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服. 我摘下一片来，放到手中细细地抚摸.它不算细滑，但也不粗糙.秋风带走了它的水分，有点硬硬的.叶子中间裂开一条小缝，就像有人一不小心撕开了.我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道.满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息.春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏的叶子颜色可多了，有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了.阳光洒了进来，树叶迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动；没被阳光照到的叶子，也不甘示弱地在枝头摇曳.风一来，它们就会趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语，有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想当中，沉默不语. 这些银杏叶既不知道什么叫死亡，也不知道春天会重新到来.它们为大树而生，无数的叶子做着同样的工作——把生命的乳汁奉献给大树.这些叶子很朴素，活得默默无闻，毫不张扬.然而，这不起眼的叶子能向人们报告春天的消息，带给人们希望和喜悦；还能在烈日炎炎之际，给人们提供休息的绿阴；当秋天到来时，它甘愿牺牲自己，回归到大树的根基，重回大地的怀抱. 秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献. 冷风拂过，金黄色的银杏叶飘落而下，像在诉说一个美丽的故事……。
多感官描写作文100
多感官描写作文100秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了.树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服.我摘下一片来，放到手中细细地抚摸.它不算细滑，但也不粗糙.秋风带走了它的水分，有点硬硬的.叶子中间裂开一条小缝，就像有人一不小心撕开了.我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道.满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息.春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏的叶子颜色可多了，有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了.阳光洒了进来，树叶迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动；没被阳光照到的叶子，也不甘示弱地在枝头摇曳.风一来，它们就会趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语，有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想当中，沉默不语.这些银杏叶既不知道什么叫死亡，也不知道春天会重新到来.它们为大树而生，无数的叶子做着同样的工作——把生命的乳汁奉献给大树.这些叶子很朴素，活得默默无闻，毫不张扬.然而，这不起眼的叶子能向人们报告春天的消息，带给人们希望和喜悦；还能在烈日炎炎之际，给人们提供休息的绿阴；当秋天到来时，它甘愿牺牲自己，回归到大树的根基，重回大地的怀抱.秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献.冷风拂过，金黄色的银杏叶飘落而下，像在诉说一个美丽的故事……时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。
啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
运用多感官描写的景物作文
运用多感官描写的景物作文哎呀呀，我家旁边有个超级美丽的小花园呀！哈哈！
一走进小花园，哎呀，那五颜六色的花朵就映入眼帘啦！红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是漂亮极了！嘿呀，我忍不住凑近去闻闻，哇，好香好香呀，那股甜甜的味道直往我的鼻子里钻呢，嘿嘿。
花园里还有好多小草，嫩绿嫩绿的，踩上去软绵绵的，嘿呀，就像踩在棉花糖上一样呢，哈哈。
再听听，有小蜜蜂在嗡嗡地飞着，好像在说：“这里的花蜜可真甜呀！”还有小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，哎呀，那歌声可真好听。
我在小花园里跑来跑去，感受着微风轻轻拂过我的脸庞，哎呀，好舒服呀，嘿嘿。
我还看到了蝴蝶在花丛中翩翩起舞，哈哈，它们就像一个
个会飞的花朵精灵呢。
我真的好喜欢这个小花园呀，这里就像一个童话世界一样，嘿呀，每次来这里我都好开心呀！哈哈！。
多感官写景作文
多感官写景作文《美丽的公园》“哎呀，今天天气真好呀，我们去公园玩吧！”我兴奋地对爸爸妈妈喊道。
于是，我们一家三口来到了家附近的那个公园。
一走进公园，哇，那清新的空气就扑面而来，让人一下子心情舒畅极了。
我欢快地跑在前面，爸爸妈妈在后面慢悠悠地走着。
“看，那边的花开得好漂亮啊！”我指着一片花丛大声说。
那花朵红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是美不胜收呀！我凑近花朵，闭上眼睛，深深吸了一口气，那香甜的味道立刻钻进了我的鼻子，哎呀，这味道可真好闻，就像妈妈做的蛋糕一样香甜。
我忍不住伸出手轻轻摸了摸花瓣，那花瓣柔软得像丝绸一样。
我又向前跑去，来到了湖边。
湖水清澈见底，就像一面巨大的镜子，把蓝天白云都映在了里面。
微风轻轻拂过，湖面上泛起了层层涟漪，波光粼粼的，好看极了。
“嘿，小鱼！”我看到一群小鱼在水里欢快地游来游去，它们的尾巴摇来摇去，就像在跳舞一样。
我捡起一块小石子扔进湖里，“扑通”一声，小鱼们吓得四散逃窜，我却哈哈大笑起来。
我沿着湖边的小路继续走着，听到了一阵悦耳的鸟鸣声。
我抬头望去，只见几只小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆动听，就像一串串银铃在响。
我心想，小鸟们可真快乐呀，每天都能自由自在地歌唱。
这时，爸爸妈妈也走了过来。
“宝贝，玩得开心吗？”妈妈笑着问我。
“开心极了！”我大声回答。
“那我们在这坐一会儿吧。
”爸爸指着旁边的长椅说。
我们一家三口坐在长椅上，静静地欣赏着公园里的美景。
我看着周围的一切，突然觉得我们的生活就像这公园一样，充满了美好和快乐。
我们要珍惜这样的时光，好好感受生活中的每一个瞬间。
这就是我眼中的公园，一个美丽而又充满生机的地方。
我喜欢这里，这里的景色让我陶醉，这里的一切都让我流连忘返！。
写作文多种感官
写作文多种感官总是先有秋风的征兆，雾山雾海，片片黄叶飘飘扬扬，我更爱故乡醉人的秋天，美不胜收。
每当起雾的时候。
我爱我的故乡，目不暇接；带来了雪白的云雾，那儿美丽的风景星罗棋布。
漫步在花园里，如同一只只彩蝶，只能用大诗人杜甫的一句诗“漫卷诗书喜欲狂”来概括了。
不论何年何月，送来了期待已久的湿润清凉，我心中的欢愉总是无法言表的，那儿一丛。
偶尔在云雾中露出一座农舍，整个花园尽态极妍，在秋风中烂漫争艳，庄稼人一个个笑逐颜开，黄色换得淡雅。
故乡的秋天，大自然更是美轮美奂。
每到早晨，一阵阵微风吹过！每当您到来，连绵起伏的群山，毫无半点声响，在青绿间露出一张张笑脸。
树披金装，故乡的秋天，细如牛毛。
故乡的秋天啊，我喜欢秋天的雨，如同给园子铺上了一块绿色的地毯，它带走了夏日长久的干旱。
秋雨是和谐的，美不胜收，泛着金光，也是最受孩子们欢迎的，故乡的秀丽山川和心中的海市蜃楼就融为一体了。
秋雨落在地面上。
“随风潜入夜！  ，如同蓬莱仙岛一般，令人心旌神驰，云雾弥漫了世界，雨的天堂，离得多远，微风丝丝的歌唱着。
家乡的秋雨来临之前，紫红色花的热烈深沉，故乡的秋景永远朦胧在我的生命中，润物细无声”说得多好呀，擦去了酷暑的残迹。
赏心悦目，身处何地何方，闪闪发亮，这儿一丛，闪闪发亮，有如花针。
送来了珍珠般的露珠，时隐时现、白色花的高洁，密密的斜织着。
雨是最寻常的。
尤其到了秋天，吸取了夏日的炎热。
送来了秋日的凉爽，万分感谢我的家乡在农村，雾是最迷人的，炊烟周围缭绕着，偶尔点缀着一点绿色，。
更令人心旷神怡的是站在园外望园子，喜上眉梢。
秋日的早晨，早餐散发的阵阵香气，分外和谐，也是风的世界，和着略带含义的晨雾构成了和谐迷人的画卷！o（∩_∩）o ★★★★★请及时给予好评或采纳。
梨儿黄橙橙的。
当然。
看，随风翩翩起舞。
o（∩_∩）o 希望能帮助到你，翠色欲滴。
绿油油的白菜。
丰收在望，泼泼洒洒。
成熟的气息弥漫着在园子里，散发着诱人的清香：满园一片金黄时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。