201X中考道德与法治复习八上第8课匿名世界的“游戏规则”课件教科版

政治：教科版七年级下第八课 2.《匿名世界的“游戏规则”》

课题第八课心中的规则2、匿名世界的“游戏规则”课型新授教学目标情感、态度、价值观目标：引导学生面对网络，学会自我保护；能自觉遵守网络的规则，为维护网络环境尽自己的责任。

能力目标：培养学生在网络中的自我约束、自律的能力。

知识目标：引导学生懂得网络具有虚拟性、匿名性、两面性等特点，进一步理解自律、自由的意义。

重点网络世界离不开道德和法律的约束。

难点网络交往中的自由是有限度的。

教学模式四环节教学方法讨论、讲授教具多媒体教师活动学生活动设计意图教学过程一、导入新课多媒体显示：师：请对上海世博会中国馆作简要介绍。

请问同学们将通过哪些途径完成这一作业？哪一种途径最方便快捷？为什么在网络世界和现实生活中，很多同学判若两人？今天，就让我们一起走进：匿名世界的“游戏规则”。

二、学生看书独立思考问题1，怎样认识网络？2，怎样远离网络危害？3，怎样遵守匿名世界的“游戏规则”？三，讲授新课1，怎样认识网络。

展示材料：小新与网络（1）正确上网好处多。

展示材料：小新与网络世界（2）沉迷于网络危害大2，怎样维护网络秩序。

布置学生分组讨论。

（1）他律国家：社会：学校：家庭：（2）自律①遵守网络规则②加强自我控制能力。

三，课堂小结：这节课我们主要认识了网络，知道了应该这样维护网络规则，最终的是要遵守规则，这样才能在那网络世界里享受到更多的自由。

四，课后作业相信同学们应该知道怎么做了。

接下来请同学们在海宝的见证下，给自己写一份网络承诺书。

自由发言结合材料看教材，独立思考问题看材料独立思考问题分大组讨论并归纳总结写承诺书通过问题引入网络，层层深入，导入课题。

独立思考并回答问题，培养学生独立思考和表达能力。

同桌相互讨论，结合材料找出沉浸于网络的危害。

明确如果不正确利用网络，将给我们带来惨痛的教训。

培养合作学习的能力。

通过讨论，学会从多角度、多方面分析问题。

从而明确究竟怎样维护网络环境。

培养学生合作探究学习能力。

结合青少年网络文明公约，让学生对自己上网进行承诺并自我约束，进一步明确正确利用网络的重要性和必要性。

教科版道德与法治八年级上册8课匿名世界的游戏规则公开课课件

第 7课匿名世界的游戏规则
遵守网络法律，格守网络道德
学习目标：
1、认识、遵守并维护国家制定的网络法律。 2、了解国家制定网络法律法规的重要意义。 3、帮助学生理解、遵守并维护网络道德规范。 4、帮助学生自觉接受家庭、学校以及社会的有益指导，恪守网络道德规范。
导入新课
随着互联网的不断发展，我们的生活也越来越离不开网络。这些网站在带给我们各种便利的同时，也会带来许多的危害和烦恼。网络世界虽然是一个虚拟的世界，但也是一个公共空间，也需要共同遵守规则。下面，就让我们共同学中判若两人？
• 在网络这个“没人看得见”的虚拟空间中，有些人往往容易放松对自我的约束，有意或无意地做出违法行为。为此，
思考:
一、在网络世界里，不文明现象频繁出现的原因是什么？在网络这个“没人看得见”的虚拟空间中，有些人往往容易放松对自我的约束，有意或无意地做出违法行为。
二、针对不文明现象提出合理建议？（国家、政府、个人））
1、国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络的管理规定。 2、公民要遵守法律法规，文明上网。增强个人信念，培养自律。 3、恪守网络道德，做到心中有规则。
三、制定管理网络法律法规有什么重要意义？
课本P53
一、网络世界需要法律二、网络法律保障生活维护公民合法权益维护市场经济秩序维护国家和社会稳定维护信息系统安全
文明上网倡议书
《全国青少年网络文明公约》P56
课堂训练 • 同步学习P37和39
己所不欲，勿施于人。在网络世界，我们不仅需要严格遵守法律法规，同时还需要恪守法律之外的一些准则。我们将围绕“网络道德”这一主题展开深入探讨。
思考:
四、为什么在网络世界里，增强个人信念，培养自律意识具有重要意义？五、怎样才能恪守网络道德？六、在网络世界中，个人内心信息尤为重要，它具体表现有哪些？七、在网络世界中，如何增强个人信念？

八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”课件教科版

案例探究
刘某是某中学学生，有一天与同学聚会饮酒后，在回家途中遇到了巡逻民警。由于出言不逊辱骂警察，刘某被巡逻民警予以批评教育。回家之后，刘某怀限在心，捏造事实在网上发帖攻击当地警察。不少网民跟帖转发和评论，在社会上造成了恶劣的负面影响。为此，当地公安部门进行了立案调查和取证，最终确定了刘某的作案嫌疑。刘某如实供述了违法事实。鉴于刘某的违法行为，当地公安局依法给予刘某罚款500元的行政处罚，并责令其监护人严加管教，令其改过自新。
案例探究
2012年10月，辽宁抚顺公安机关接报称，有受害群众通过 QQ与自称是某商业银行的工作人员聊天，对方以能为其购买上市公司原始股票为由，骗走其现金41万元。
抚顺市公安局立即成立专案组，通过历时35天的侦查，将目标锁定为简某为首的一特大系列网络诈骗犯罪团伙。11月，专案组民警在福建省厦门市先后抓获该团伙的9名犯罪嫌疑人，缴获用于联系被害人的专用手机、电脑、大量无线上网卡以及专门用于实施诈骗的教材。
探究新知
为了加强互联网安全管理，公安部于1997年12月30日颁布了《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》。该办法规定，有9类信息禁止任何单位和个人利用国际联网制作、复制、查阅和传播。
活动探究
通过网络，查询和列举公安部禁止制作、复制、查阅和传播的9类信息：（一）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；（二）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；（三）煽动分裂国家、破坏国家统一的；（四）_____________________________________________; （五） _____________________________________________; （六） _____________________________________________; （七） _____________________________________________; （八） _____________________________________________; （九） _____________________________________________;

201X中考道德与法治复习八上第8课匿名世界的“游戏规则” 教科版

精品ppt
考点与预向
思维导图
学精以品致pp用t
易错易混警示
考点过关
考点与预向
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八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”第2框恪守网络道德教学设计

恪守网络道德教学目标1.情感、态度与价值观目标增强学生的网络道德信念，引导学生崇尚网络文明，自觉抵制各种网络道德失范现象，享受健康的网络生活。

2.能力目标帮助学生增强网络行为的自我管理和约束能力，正确使用网络，自觉接受家庭、学校以及社会的有益指导，积极遵守并维护网络道德规范。

3.知识目标理解恪守网络道德规范的必要性和重要意义；明确遵守和维护网络道德规范对青少年提出的具体要求。

重点难点教学重点帮助学生理解、遵守并维护网络道德规范。

教学难点帮助学生自觉接受家庭、学校以及社会的有益指导，恪守网络道德规范。

教学准备教师准备：1.精心研读教材，明确教材的三维教学目标，理清教材知识体系，正确把握教材重点和难点。

2.切实了解学生的知识水平、心理现状、个性特点等，搜集贴近初中生实际生活和情感需要的典型案例，制作多媒体课件，做到有的放矢。

3.坚持以学生为本，选用恰当的教学方法，充分调动学生参与课堂的主动性。

学生准备：查阅资料，了解网络道德失范行为的具体表现及危害。

导入新课【教师导语】课前，老师安排大家上网查阅相关资料，可隔壁班小亮却遇到一件麻烦事。

【课件呈现】小亮收到的QQ留言【教师引导】这是小亮在上网查阅资料时，好友小飞发给他的一条QQ留言。

由于是铁哥们，小亮没多想就点开了链接，结果“悲剧”发生了。

【课件呈现】小亮电脑被病毒入侵的画面【教师提问】面对小飞送给自己的这份“惊喜”，假如你是小亮，你有什么感受？【学生活动】学生交流并回答。

【教师小结】己所不欲，勿施于人。

在网络世界，我们不仅需要严格遵守法律法规，同时还需要恪守法律之外的一些准则。

这节课，我们将围绕“网络道德”这一主题展开深入探讨。

设计意图：利用中学生天性好奇的心理特点，创设贴近学生生活的情境，通过引导学生换位思考，循循善诱导入课题。

这不仅能够吸引学生的注意力，激发学生对本课主题的探究欲望，而且还可以很自然地创设一种轻松的课堂氛围，从而达到“课伊始，趣亦生”的良好教学效果。

八年级思品上册课件第八课第一框竞争合作设计二课件 (共30张PPT)

生活在线
假如遇到下列情形，你会怎样做？为什么？
*你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。 *期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。 *班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。
身临其境
这次班级要选出1名学生参加市里组织的“社会主
义核心价值观”知识竞赛，你和你的好朋友是参加这次
1.平等竞争
（1）竞争无处不在ห้องสมุดไป่ตู้
辩一辩
某网站组织了以“竞争的利与弊”为主题的辩论擂台赛。
正方观点:竞争有益，我们需要竞争；
反方观点:竞争有害，我们要远离竞争。 1. 你支持哪方观点？请发言。 2. 假如你是本次辩论的主持人，请围绕辩论题目作一总结性发言。
①竞争给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。 ②竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，
提高自己的水平。
③竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
①可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感。 ②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。
③可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
1.平等竞争
（2）竞争的积极作用与消极作用
演一演
小品表演《好朋友获奖之后……》
举办一次以“竞争与合作在现代社会中都必不可少”为主题的班会，让学生充分认识平等竞争、积极合作的重要性，培养竞争与合作的意识。
（小品表演大意是甲期中考试以总分年级第一名的成绩受到学校表彰，乙对甲获奖表现出冷漠、嘲笑的神情。）
1. 请你评价乙的行为。 2. 假如是你，在朋友获奖后，你会怎么做？当有人忌妒你的时候，你该怎么办？

2017八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规那么”遵守网络法律教学设计教科版

第1站遵守网络法律【教学目标】情感、态度与价值观目标：增强学生的网络规那么意识，引导青青年学生熟悉、遵守网络法律，自觉同意法律的约束，一起保护健康有序的网络环境。

能力目标：帮忙学生增强网络行为的自我治理和约束能力，提高熟悉网络法律和遵遵法律的意识。

知识目标：了解国家制定的保护网络平安、有序进展的法律，并能严格要求自己。

【重点难点】教学重点：熟悉、遵守并保护国家制定的网络法律。

教学难点：明白得国家制定网络法律法规的重要意义。

教学进程一、导入新课美国一名19岁的青年近2年在因特网上横冲直撞，把美国新闻总署的网页资料损坏，网站瘫痪维修达8天之久。

他还直闯白宫网页，造成白宫网站停摆一成天。

他最终难逃法律的制裁，被判处有期徒刑15个月爱惜管制3年，刑满后3年内不得利用运算机。

这给咱们的警示是什么？提示：上网时要有很强的依法行事的意识，自觉遵守网络法律。

这节课咱们就一路来探讨这一问题。

二、新课教学目标导学一：网络世界需要法律活动一：看图片和教材第52--53页材料。

1.试探（1）杜绝网络困扰，最强有力的手腕是什么？？（2）什么缘故说网络世界需要法律？2.分组合作讨论，回答下列问题。

3.提示：（1）依托法律。

（2）从教材中找出来。

4.教师讲解：（1）网络世界尽管是一个虚拟的世界，但也是一个公共的空间，也有一系列需要人们一起遵守的规那么。

咱们在享受网络带来的各类便利时，要自觉同意法律和道德的约束，一起保护健康有序的网络环境。

（2）在网络那个“没人看得见”的虚拟空间中，有些人往往容易放松对自我的约束，成心或无心地做出违法行为。

为此，国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络的治理规定。

目标导学二：网络法律保障生活活动一：看教材第53页图片和材料1.试探讨论：（1）以上三个材料说明了什么？（2）这给咱们什么启发？2.学生分组讨论、回答下列问题。

3.提示：（1）网络法律的作用.（2）自觉遵守网络法律。

4.教师讲解：这些有关网络的法律法规不仅有助于保障互联网平安运行，保护国家和社会的稳固，维持社会主义市场经济秩序，而且有助于爱惜个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利。

2017秋教科版道德与法治八年级上册第八课《匿名世界的“游戏规则”》ppt课件1

假如周末老师给我们布置这样两个作业：
1，你知道尼斯湖水怪吗？请作简要介绍。
2，请简要介绍上海世博会中国馆的相关
情况。请问你会通过哪些途径完成以上作业？
我们上网到底可以做什么？
招聘求职
沟通交流
……
……
休闲娱乐
网络
购物交易求医问药
看新闻查询资料
一.网络交往有什么特点？自主学习一的2 二.为什么有的同学在现实生活中和在网络社会中判若两人?P67一段1-5行三.你如何看待网络自由？这种自由有没有限度？合作探究⑶
请你对李俊的行为进行简要评析，并说说这一案例给我们什么启示？
五.中学生
上网的“利”与“弊” 导学案P59B组4⑴⑵
或五.怎样认识网络？
网络是一把“双刃剑”，既有利也有弊．
五.怎样认识网络？
⑴方便通讯联络，节约时间和通讯费用。
⑵增进友谊，扩大交际面。
⑶获取所需信息和免费资料，拓宽知识面
，增长见识。 ⑷适当休闲娱乐，放松心情，缓解学习压力。
网络是个宝
后来，小新在同学那学会了玩网络游戏，而且一发不可收拾，渐渐沉浸在网络游戏里， ⑴影响身心健康还经常浏览网络上脾气，而且出口成脏。从不主动写文章，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。辍学在家的他满脑子全是游戏。家长不给钱，他就去偷，偷了爸爸妈妈的又想到爷 ⑷诱发违法犯罪 ⑶影响家庭幸福爷奶奶的。最后，为了偷钱上网竟然将睡梦中的奶奶砍死，爷爷砍伤。最终，小新也受到了法律的制裁。
正确上网好处多（利）沉迷网络危害大（弊源自国家正健确康上成
他律
社会学校家庭遵守网络规则增强自控能力
自律
网长
利：
网络是一把“双刃剑”

教科版《道德与法治》八年级上册全册课件

个人与集体
个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中；另一方面，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不 1 小芳为什么会报名参加比赛？比赛时她为什么会这么“拼”？消防的故事给了我们哪些启示。
2 你是否得到过来自集体的关心和帮助？是否关心和帮助过别的同学。
2
油，我希望
你对自己校园的认识有多少呢？
校园生活
写真
我们已经在班级和学校这个大家庭中共同生活了一年。在这里，有温馨，有关爱，有快乐，也有矛盾和烦恼。我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；我们共同生活相互鼓励，共享成长的快乐。我们热爱我们共同的家。
探究与分享
1 描述一年以来班级和学校生活中给自己留下来好印象的人和事，说说自己的感受，与同学分享。
活动接力
既然有家，那么我们就有家人，教室是我们在学校的家，那么我们在学校的家人又是谁呢？
珍惜我们
的家人
老师和同学都是我们的家人，老师在学校中的所有进步，都离不开家人的支持和帮助。老师是专业的教育工作者，他们的辛勤劳动为我们学习科学文化知识，发展能力提供了条件和保障；同学们相互交流，营造出浓厚的学习氛围，彼此在交流中共同进步。
讨论
班级里转来一位大大咧咧的新同学。一次，有位同学不小心把他的文具盒碰掉了，他张口就骂。同学们见状纷纷用惊讶的目光注视着他，看到同学们的反应，他难为情的低下了头。
1 这位新同学为什么会难为情地低下了头？ 2 我们哪些良好的行为习惯是在班级和学校生
活中养成的？
随堂训练
1.人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。人们对团体的依赖和需求的这种感
真正的集体

2019中考道德与法治八上第3单元第8课匿名世界的游戏规则复习习题3

第三单元第八课匿名世界的“游戏规则”考点与预向1.考点概要：遵守网络法律；恪守网络道德。

2.中考预向：如何正确使用网络始终是历年中考考查的重点,常以选择题形式出现,注重考生的体验。

要注意从法律和道德两个角度备考。

思维导图学以致用1.要创造一个健康有序的网络环境,要自觉遵守网络法律,恪守网络道德。

2.在网络这个“没人看得见”的虚拟空间中,有些人往往容易放松对自我的约束,有意或无意地做出违法行为。

为此,国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络的管理规定。

3.国家制定有关网络的法律法规不仅有助于保障互联网安全运行,维护国家和社会的稳定,维持社会主义市场经济秩序,而且有助于保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利。

4.恪守网络道德,必须增强个人信念,培养自律意识,还应该认真接受家长、老师和其他长辈的有益指导。

【例题1】(2016·百色中考改编)随着微博和微信的出现,一些违反社会公德和法律的低俗内容也在网上传播,引发一系列社会问题。

因此,公民文明上网应该 ( )A.放松自我约束,尽享言论自由B.无限浏览信息,自由表达观点C.加强网络监督,惩罚违法行为D.遵守网络法律,恪守网络道德【解析】本题主要考查匿名世界的“游戏规则”的知识点。

公民在网上既要遵守网络法律,同时,也要恪守网络道德,D项符合题意。

A、B两项说法片面。

C项是政府的主要职责,与题意不符。

【答案】D【例题2】(2018·百色中考)由于保护个人信息方面的相关法规欠缺,导致近年来我国各种个人信息在网络上遭泄露的事件频繁发生,给人们的生活带来严重困扰。

这说明在社会生活中 ( )①没有规则,就没有秩序②为了保护隐私要拒绝上网③要增强法律意识和隐私意识④要自觉遵守匿名世界的“游戏规则”A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】本题考查正确使用网络的知识点。

我们要正确使用网络,从中汲取有益的信息,结交良好朋友,抵制不良诱惑,避免互联网带来的不良影响。

教科版八年级上册道德与法治：第八课匿名世界的“游戏规则” (3)

为什么有的同学在现实社会中和在网络社会中判若两人？
❖ ①过度上网会影响青少年的身心健康，不利于健康成长；
❖
❖②沉迷网络虚拟世界使得青少年脱离现实，妨碍学习的进步，以致于荒废学业；
❖
❖③网络游戏和网络中的不良信息会使青少年误入歧途，甚至走上违法犯罪的道路；
网络世界具有虚拟性和匿名性。在网络世界,人们宛如在一场戴着面具的舞台上,你看不到我, 我看不到你,我们的思想纵横驰骋 ,甚至可以在网上自封将军,指挥千军万马。
天马帅不帅？
小梅能与天马见面吗？为什么？
材料：在一所一直以学生行为规范和文明礼貌为自豪的中学，校园网上的电子公告版（BBS)开通不到一个星期，学生就往电子公告版上发了大量帖子，其中有些内容粗俗下流，恶浊不堪，甚至还有恶毒谩骂和攻击教师的话。
这些现象说明，有些学生在现实社会中与在网络社会中的人格表现不完全一样。在现实生活中是好学生，在网络社会中却可能正扮演着不光彩的角色。
(三)利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索。
健康上网倡议书
亲爱的同学：
为了享受健康的网络生活，避免网络给我们带来负面影响，现发出如下倡议：
1.__遵_守_法_律_和__道_德_，_遵_守__网_络_文_明__公_约_。 2.__善_于_利_用_网__络_开_阔_视_野__，_增_长_知_识__。 3._增__强_安_全_防_范__意_识_，_自_觉__抵_制_不_良_信__息_的_诱_惑__。 4._增_强_自__我_保_护_意_识__，_自_觉_接_受__父_母_、_老__师_、_社_会_监__督_和_教育。
材料二：某团伙，4男1女，17到21岁不等。从2013年8月起，这一伙人就纠缠一起，多次作案。开始他们先由张某以“诱惑”“蓝色妖姬 ”等颇具挑逗性的网名和男网友聊天，再将受害人骗至省城偏僻处实施抢劫、敲诈。到2004年3月13日案发时，这一团伙共涉嫌实施抢、盗、诈等案件２０余起，涉案案值６万余元。

2024秋八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”教学设计教科版

具体内容包括：1.网络匿名的含义与特点；2.网络“游戏规则”的重要性；3.如何遵守网络“游戏规则”；4.如何保护自己在网络世界的权益。
本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相关，通过本节课的学习，学生将能够更好地理解网络世界的特点，提高自我保护意识，培养良好的网络行为习惯。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为：1.提升学生的信息素养，使学生能够理性看待网络匿名，明白网络规则的重要性；2.培养学生的法治意识，让学生了解并遵守网络法律法规，尊重他人权益；3.提高学生的自我保护能力，让学生学会在网络世界中保护自己的隐私和信息安全；4.培养学生的社会责任感，使学生在网络世界中能够积极传播正能量，维护网络秩序。通过本节课的学习，学生将能够在掌握网络世界“游戏规则”的同时，提升自身的核心素养。
2024秋八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”教学设计教科版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024秋八年级道德与法治上册第三单元网络世界第八课匿名世界的“游戏规则”教学设计教科版
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《网络世界》第三单元第八课《匿名世界的“游戏规则”》，教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了网络的利与弊，本节课将进一步深入探讨网络世界的匿名特性以及相应的“游戏规则”。
7.情感态度：学生将树立正确的网络道德观念，培养积极健康的网络情感态度，对网络世界持有积极向上的态度。
教学反思
今天讲授的是《网络世界》第三单元第八课《匿名世界的“游戏规则”》，这节课的内容与学生的生活密切相关，他们能够在现实生活中感受到网络匿名的存在，也能体会到遵守网络规则的重要性。在教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，让学生在掌握知识的同时，提高自己的信息素养和法治意识。

2019中考道德与法治八上第3单元第8课匿名世界的游戏规则复习习题2019021843