创新案例心得体会感想
创新的心得体会（通用18篇）
创新的心得体会创新的心得体会（通用18篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的创新的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
创新的心得体会篇1引导市直机关党员干部解放思想、改革创新，干事创业、争先进位，泰安市从4月份开始，集中3个月时间，在市直机关党组织和党员干部中开展“解放思想改革创新在行动”活动。
活动以促进经济社会又好又快发展为目标，以创建“学习型、创新型、效能型、服务型、廉洁型”机关为载体，以改革重在体制机制、创新重在思路措施、行动重在实践落实为基本要求，引导广大机关干部进一步提升思想境界、改进工作作风、增强工作效能。
一是创建学习型机关。
出台关于推进学习型党组织建设的意见，举办市委中心组专题报告会，开设领导干部大讲堂。
以解放思想改革创新为主题，搞好专题培训，完善学习制度和考核机制，有针对性地组织学习调研。
二是创建创新型机关。
结合完善科学发展综合考核评价体系，组织市直部门单位研究制定各自改革创新、争先进位的目标和措施，并通过适当方式向社会公布。
建立完善工作督查、考核评价和激励奖惩机制，推动创新目标和措施的落实。
三是创建效能型机关。
着眼提升工作效能，全面梳理和完善机关工作制度。
制定机关岗位绩效考核办法，健全工作目标责任制。
完善机关效能投诉和暗访机制，对群众反映强烈的部门单位及有关责任人进行通报、诫勉。
四是创建服务型机关。
围绕“服务发展、服务基层、服务群众”，进一步改进工作方式、简化办事程序、规范行政行为。
广泛征求社会各界和服务对象的意见建议，修订完善机关服务承诺。
开展“机关与基层（企业、社区、村）结对服务”活动，积极为基层提供政策、科技、信息等服务。
五是创建廉洁型机关。
认真落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进机关”和多种形式的警示教育活动，推进党务政务公开。
为确保活动扎实开展、取得实效，明确了活动的方法步骤和保障措施。
创新教育案例反思总结(3篇)
第1篇一、背景随着我国经济的快速发展，社会对创新型人才的需求日益增加。
为了培养具有创新精神和实践能力的人才，我国教育部门提出了创新教育的理念。
近年来，我国许多学校纷纷开展了创新教育活动，取得了一定的成效。
本文以某中学开展创新教育为例，对创新教育案例进行反思总结。
二、案例介绍某中学为培养学生的创新精神和实践能力，于2019年开展了为期一年的创新教育活动。
活动期间，学校制定了详细的实施方案，包括课程设置、实践活动、教师培训等。
以下是本次创新教育活动的具体案例：1. 课程设置：学校在原有课程体系的基础上，增设了创新课程，如科技制作、机器人编程、创意写作等。
这些课程旨在培养学生的创新思维和实践能力。
2. 实践活动：学校组织开展了丰富多彩的实践活动，如科技创新大赛、科技节、社会实践等。
这些活动为学生提供了展示才华、锻炼能力的平台。
3. 教师培训：学校对教师进行了创新教育理念和实践技能的培训，提高教师开展创新教育的能力。
4. 家庭教育：学校与家长沟通，引导家长关注孩子的创新教育，共同营造良好的家庭教育氛围。
三、案例反思1. 创新教育理念的认识通过本次创新教育活动，学校对创新教育理念有了更深入的认识。
创新教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新精神和实践能力。
在创新教育过程中，教师应注重培养学生的独立思考、团队合作、勇于尝试等品质。
2. 课程设置的优化在课程设置方面，学校应进一步优化课程体系，将创新教育融入各学科教学。
例如，在语文课上，可以开展创意写作活动；在数学课上，可以开展数学建模竞赛等。
同时，学校还应关注学生的个性化需求，开设选修课程，满足不同学生的兴趣和发展需求。
3. 实践活动的丰富实践活动是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
学校应继续丰富实践活动，提高活动的质量。
例如，可以组织学生参加国内外科技竞赛，提高学生的科技素养；开展社会实践，让学生在实践中锻炼能力。
4. 教师培训的加强教师是创新教育的重要实施者。
创新心得体会优秀范文5篇
创新心得体会优秀范文5篇创新心得体会篇1大学是一个全面发展的时期，只学习课本的知识已经不能满足社会发展的需要。
为了拓展自己的专业知识，提高自己专业水平，我在大二下学期参加了宁德师范学院大学生创新实验，在为期一年的实验中，我学到了很多。
我们这次大学生创新实验是荧光碳纳米点的制备及环境污染物的识别研究，实验的主要内容如下：(1)CNDs的合成研究：以茶叶渣为原料，通过水热合成法制备出荧光性能良好的CNDs;利用高分辨电子衍射显微镜(HRTEM)、X—射线衍射仪(XRD)和元素分析仪等表征手段来观察CNDs结构、形貌等。
项目考察了不同合成温度、物料与水的摩尔比对合成CNDs发光特性的影响。
分别考察了CNDs在不同的有机溶剂、pH、离子强度和紫外灯照时间条件下对CNDs荧光强度的影响。
(2)建立CNDs的光化学传感体系：利用廉价易得的茶叶渣为原料合成CNDs，将其作为荧光探针，用于水体中Cr6+离子的检测。
分别考察了溶液中pH、反应时间等因素对检测Cr6+离子的影响，确定其最佳实验条件。
值得一提的是：通过一年的实验，在萍萍老师的指导与帮助下，我与我的组员们都学到了更多专业课上不能学到的知识及技能。
同时，我们的实验动手能力也得到了进一步地提高，我们在实验前虚心向师兄师姐学习荧光分光光度仪的使用方法，汲取师兄师姐的教训，实验进行到后期，小组成员已经能独立完成自己的项目，而我已经能独立解决实验中遇到的难题了，帮助组员完成实验，这对于我来说，是实验过程中一个很大的提升。
而实验前期经常出的一些低级错误，比如：分析天平称量少量药品，无法准确量取;在做实验时一个人不能独立完成;经常打碎实验仪器，这些问题在我和组员多次练习之后，都被我们克服了。
通过再次的大创实验，我知道了遇到问题时，可以自己和组员相互合作通过查找文献、实验验证等手段进行解决，养成了我们独立解决问题不再一味依靠老师的良好习惯，掌握了许多解决问题的方法。
这些知识技能都是通过这次大创实验的锻炼获得的。
创新心得体会(优秀5篇)
创新心得体会（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创新实践心得收获体会(通用4篇)
创新实践心得收获体会(通用4篇)创新实践心得收获体会篇2在进行创新实践的过程中，我收获了丰富的知识和技能，这些收获不仅让我对创新有了更深的理解，还为我未来的学习和职业发展提供了宝贵的经验。
在这次创新实践中，我以“智能化的城市交通管理系统”为课题，通过研究和分析现有的交通状况、技术条件以及未来发展趋势，设计了一个集实时交通信息收集、分析、预测于一体的智能交通管理系统。
在这个过程中，我遇到了许多挑战，例如如何准确收集交通信息、如何处理大量的数据以及如何保证系统的稳定性等。
但是，这些挑战并没有让我灰心，反而激发了我解决问题的热情和能力。
通过这次实践，我不仅掌握了许多关于智能交通管理的知识和技能，如统计学、数据分析和人工智能等，还培养了团队协作、项目管理等能力。
更重要的是，我学会了如何将理论知识与实际应用相结合，如何从实际需求出发，创新思考解决问题的方法。
同时，我也深刻地认识到了创新实践的重要性，它不仅是对所学知识的检验，更是对未来职业发展的准备。
这次创新实践让我更加明确了自己的职业规划，我希望能够在智能交通管理领域深入研究和应用，为社会的发展做出贡献。
同时，我也意识到创新实践需要持续的学习和积累，只有不断提高自己的能力和知识，才能在未来的学习和工作中更好地发挥自己的作用。
总之，这次创新实践让我收获了丰富的知识和技能，也让我深刻地认识到了创新实践的重要性。
我将继续努力学习和实践，不断提高自己的能力和知识，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
创新实践心得收获体会篇3标题：创新实践的魅力：一次深刻的学习之旅在过去的一段时间里，我有幸参与了一系列创新实践项目。
这些经历不仅改变了我的工作方式，也深深影响了我对工作的理解。
我感到非常幸运能有这样的机会，能够在实践中学习，并从中获得深刻的感悟和启发。
首先，我明白了创新实践的重要性。
在我们的工作中，创新是推动我们不断前进的动力。
通过创新，我们可以找到解决问题的新方法，提高工作效率，增强我们的竞争优势。
创新感悟心得体会(3篇)
第1篇随着科技的飞速发展和时代的不断进步，创新已经成为推动社会进步的重要力量。
在我国，创新被视为国家战略，各行各业都在积极探索创新之路。
作为一名普通员工，我有幸参与了公司的创新项目，通过这段时间的实践，我对创新有了更深刻的感悟。
一、创新的重要性1. 创新是企业的生命线。
在竞争激烈的市场环境中，企业要想立于不败之地，就必须不断创新。
创新可以提升企业的核心竞争力，使企业在市场中脱颖而出。
2. 创新是推动社会进步的源动力。
科技创新、制度创新、文化创新等各个方面的发展，都是社会进步的重要推动力。
创新可以解决社会发展中面临的问题，提高人民生活质量。
3. 创新是个人成长的关键。
在知识更新迅速的今天，只有不断创新，才能适应社会发展的需求，实现个人价值。
二、创新的过程1. 发现问题。
创新始于对问题的发现。
只有发现问题，才能找到创新的切入点。
在创新过程中，我们要善于观察、分析，发现问题，为创新提供依据。
2. 思考解决方案。
在发现问题后，我们要积极思考解决方案。
创新思维是解决问题的重要工具，我们要运用各种创新方法，如头脑风暴、六顶思考帽等，寻找最佳方案。
3. 实施方案。
在确定解决方案后，我们要付诸实践。
实施过程中，要注重团队协作，发挥每个人的优势，共同推进创新项目。
4. 反馈与改进。
在实施过程中，我们要及时收集反馈信息，对方案进行调整和优化。
创新是一个不断迭代的过程，只有不断改进，才能取得更好的效果。
三、创新感悟1. 创新需要勇气。
在创新过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，需要我们有勇气面对和克服。
只有勇敢地迈出第一步，才能走向成功的彼岸。
2. 创新需要团队协作。
创新不是一个人的事，需要团队共同努力。
在团队中，我们要学会倾听、沟通、协作，共同为实现创新目标而努力。
3. 创新需要持续学习。
创新需要不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。
只有不断学习，才能跟上时代发展的步伐。
4. 创新需要耐心。
创新是一个漫长的过程，需要我们保持耐心，不断积累经验。
创新心得体会范文（三篇）
创新心得体会范文创新是一种重要的能力，是推动社会进步和个人成长的动力。
作为一名大学生，我深刻体会到了创新的重要性，并且在学习和实践中不断探索和培养自己的创新能力。
在这篇文章中，我将分享我在创新过程中的心得体会。
首先，创新需要开放的思维。
在生活和学习中，我经常发现自己的思维受到了各种限制，比如传统观念、固定思维模式等。
想要创新，就需要打破这些限制，拥抱新的想法和观点。
例如，在参加一个创新比赛时，我曾遇到一个问题，我一开始的思路是按照原来的解决方法去做，但是效果并不理想。
后来，我决定换一种思路，通过与团队沟通和头脑风暴，最终找到了更好的解决方案。
这个经历让我明白，创新需要敢于突破常规，开放思维。
其次，创新需要不断学习和积累。
创新不是一蹴而就的过程，需要有扎实的知识基础和丰富的经验积累。
在大学期间，我通过参加各种学术讲座、读书和实习等方式，不断充实自己的知识储备。
同时，我也通过参与各种科研项目和创新实践，积累了丰富的实践经验。
这些知识和经验的积累，为我后续的创新提供了坚实的支持。
比如，在一个创新项目中，我遇到了一个技术上的难题，但是通过自己对相关领域的学习和实践经验的总结，最终找到了解决方法。
这个经历让我认识到，要想创新，就要不断学习和积累。
再者，创新需要团队合作。
作为一个个体，很难完成一项复杂的创新任务。
团队合作可以为每个成员提供更广阔的思维空间和资源支持，让每个人的创意得到更好的发挥和实现。
在实践中，我经常和团队成员一起合作解决问题。
不同人的不同思路和专长，使得我们能够找到更全面和创新的解决方案。
同时，团队合作也带来了更多的分享和学习机会，让我能够从其他人的经验和观点中不断吸收新的灵感。
在一个创新的团队中，我领导过一个项目，通过有效的团队合作，我们最终成功完成了任务。
这个经验让我明白，团队合作是创新的重要支撑。
最后，创新需要勇于尝试和接受失败。
创新是一项风险较高的活动，不是每次尝试都会成功。
然而，失败并不可怕，而是可以成为我们学习和成长的机会。
创新心得体会（通用25篇）
创新心得体会（通用25篇）创新心得体会（通用25篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
以下是小编精心整理的创新心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
创新心得体会篇1有人说时间是一把刻刀，一刀一刀的把我们的生活削去，而我们却还不知情。
开学的第一天，还觉得时间还很漫长，无形中已走到了学期的尾端，翻开《创意思维》的第一页并没有很在意，就要合上最后一页时才慌了神，曾经我不舍得丢掉一点一滴，然而这门课里有一个人教会我“把杯子清空才能装得更多。
”所以我忍痛丢掉一些包袱、独自在创意的生活里穿梭。
往日，生活就是生活，没有波澜亦没有起伏，今日，无论走到何处都会发现是一道亮丽的风景线。
这堂课上，有一个人告诉我们生活是创意的生活，应该要从一物联想到另一物，走进设计的意境中去，这种对生活的洞察和创意、创造、创世的道路，不就是一个从无到有的过程吗？在别人抱怨各科无聊的课程时，我在思考着如何走进各个门槛，这个课堂里，有一个人告诉我们要用激情去寻找自己的门与路，面对不喜欢的课程可以重新学习去怎样阅读，换一种方式，换一个心情，奔向自己设立的目标，这不也正是一个从无到有的过程吗？常常在学期尾声我们会发牢骚没有学到任何知识，抱怨创意思维并没有让我们的思维更加扩散，更加敏捷，但是我却不这么认为，最起码我学到了思维转向法，曾经以为某一刻有灵感了就会创造出自己心满意足的作品，但后来我明白了：前期的努力与后期的创作从来都是分不开的，相联系的，灵感的获取是长期的积累，而不是偶然发生的。
所以这依旧是一个从无到有的过程。
当然我也经历了从有到无的过程，原以为老师教学生天经地义于情理之中，却无料到这种打破常规的教学能够让我们如此受益匪浅，简直是于意料之外的。
思路决定出路，但愿以后的道路上我们想到的会更丰富、更略胜一筹。
创意创新心得体会（通用5篇）
创意创新心得体会（通用5篇）创意创新篇1解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，这是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。
镇委、镇政府提出了“解放思想，深化改革，争当水乡片区经济发展排头兵”的要求，它要求以科学发展观为统领，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，利用一切时间认真学习，加深对党的认识，不断提高自身政治素养。
解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，本人作为执法分局主要领导，我深刻识到，要做好为人民服务工作必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效，创造性地推动本职工作的开展。
通过学习，我觉得解放思想要从以下几方面做起：一要勤于学习，增长才干。
正所谓“学海无涯”。
首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。
通过不断的学习，深刻思考，更新城市管理综合执法工作观念，掌握执法技巧，从而创新工作思路，以更好地满足城市综合管理的需求，适应新时期城市快速发展的需要。
二要善于思考，提高应变能力。
“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。
思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。
三要勇于实践，开拓创新。
就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进城市管理的创新发展。
一是强化宣传，营造声势。
群众的高参与率是确保城市管理执法成功的基础条件。
借《东莞市开展综合整治城市“六乱”工作实施方案》之机，我分局通过电视、广播、公共场所电子荧屏、流动宣传车等各种形式的新闻媒体广泛进行宣传，同时，向广大市民印发《整治城市“六乱”》,构建多元化的宣传网络，极大的提高了城市管理综合执法的知晓率，为麻涌城管执法扎实推进奠定了厚实的群众基矗二是加强培训，提高能力。
创新案例心得体会感想
创新案例心得体会感想在当今这个快速发展的时代，创新已经成为了推动社会进步和企业发展的关键力量。
通过对众多创新案例的研究和学习，我深受启发，也有了许多深刻的心得体会和感想。
创新，并非仅仅是创造出新奇的事物，而是要能够解决实际问题，满足人们的需求，甚至引领未来的发展趋势。
一个成功的创新案例往往能够打破传统的思维模式，以独特的视角和方法去解决那些被忽视或者被认为无解的问题。
在众多创新案例中，让我印象深刻的是某共享单车品牌的崛起。
在过去，城市交通中的“最后一公里”问题一直困扰着人们。
公共交通无法完全覆盖，步行又过于耗时。
而共享单车的出现，巧妙地解决了这个难题。
它通过互联网技术，将单车与用户的需求进行了精准匹配。
用户只需通过手机应用，就能轻松找到附近的可用单车，扫码解锁，骑行到达目的地后在规定区域内停放即可。
这种创新模式不仅为人们的出行带来了极大的便利，还推动了绿色出行的理念，减少了城市交通拥堵和环境污染。
从这个案例中，我深刻体会到了创新的核心在于敏锐的洞察力。
共享单车的创业者们精准地捕捉到了城市交通中的痛点，深入了解了用户的需求和期望，从而找到了创新的突破口。
他们没有局限于传统的交通解决方案，而是以互联网思维为工具，重新定义了城市短距离出行的方式。
另一个让我感触颇深的创新案例是某电商平台的个性化推荐系统。
在信息爆炸的时代，消费者往往面临着海量商品的选择困境，难以快速找到符合自己需求和喜好的商品。
而该电商平台通过大数据分析和机器学习算法，根据用户的浏览历史、购买记录、搜索行为等数据，为用户提供个性化的商品推荐。
这不仅大大提高了用户的购物效率和体验，也增加了商家的销售机会。
这个案例让我明白了创新需要依靠科技的力量。
大数据、人工智能等先进技术为创新提供了强大的支持和无限的可能。
只有善于运用这些技术，企业才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，实现精准营销和个性化服务。
同时，创新也并非一蹴而就，它往往需要经历无数次的尝试和失败。
创新案例心得体会感想（精选3篇）
创新案例心得体会感想（精选3篇）创新案例感想篇1托尔斯泰说过:“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭.”这说明创新教育是数学教育的重点.在数学教学中,对学生进行创新能力的培养,已经成为很多数学教师的口头禅,那么如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要.学生的创新精神和创造力的激发与培养，不仅是学校教育的目标，也是国家、社会的迫切要求。
人类的进化，科技的进步，经济的繁荣，归根结底都来自于创造。
学生是祖国的未来，社会的希望。
因此，在实际数学教学过程中找到培养和发展学生创新能力的有效途径，愈来愈显得重要。
那么，在数学教学过程中，如何培养学生的创新精神和创新能力呢?一、树立创新意识，发展创新思维能力教育本身就是一个创新的过程,要培养富有创造性的学生,教师必须具有创新意识,成为创造型的教师.所谓创造型的教师,就是那些善于吸收最新教育科学成果,将其积极地运用于教学中,并且有独创见解,能够发现行之有效的新教学方法的教师.只有具有创新精神和创新意识的教师,才能培养出学生的创造能力.所以,教师要了解当今高新技术发展的最新成果,具有现代教育观念,善于用科学的方法对学生进行教育,并不断调整知识结构,善于运用发散性思维和集中思维教学.1.营造创造性思维的氛围从心理学角度分析，创造性活动产生的一般条件是心理的安全和心理的自由。
首先让学生成为课堂上的主角，促使他们积极主动地探求知识，改变学生是观众、听众的陈旧教学模式。
因为陈旧的课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用而忽略了学生的主体作用，限制了学生创造性思维的发展。
教师应拓宽学生自己的翱翔空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。
只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。
创新案例心得体会总结
创新案例心得体会总结在这次的创新案例配尊重，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力，值得注意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都应是细心把握，责任确定到每个学生，最大限度调动学生潜能。
下面是店铺为大家收集整理的创新案例心得体会总结，欢迎大家阅读。
创新案例心得体会总结篇1知识更新速度快，对创新能力提出更高要求，随着新课程改革的实施，知识更新速度加快，对教师的素质也提出了更高的要求。
深刻领会党的方针政策，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质，学习专业知识，提升综合素质。
这是21世纪教师的必备素质。
通过学习《专业技术人员创新案例》，我更深刻地领悟到作为一名教师要立足当今，放眼未来。
因为，教师承担着传播人类思想文化的重任，在人类的发展中起着桥梁和纽带作用。
而教育是一个长期的又是环环相扣的过程。
自己只有终身学习，及时更新观念，与时俱进，不断努力提升自己的业务水平和理论知识，才能成为一名合格的教师。
一、保持对知识的热情，乐学善学当今的科学技术日新月异，知识创新日趋鲜明。
作为教师要保持对知识的热情，不厌其烦的吸取新知识、新理念，充实自己，学习专业知识，提升专业素质，确保自己始终站在知识的前沿。
不断进行“充电”、“补氧”。
知识经济时代的创新教育要以教师的知识更新为起点。
面对学习，作为教师还要具备乐学善学的能力。
才能不断完善知识结构，做到博学多才。
二、从工作入手，理论联系实际著名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的个性是一种由体力、智力、思想情感、意志、情绪等熔化的最复杂的合金，不了解这一切就谈不上教育。
”教师要用心育人，与学生建立平等关系，在关注全体的同时，及时发现、培养有发展特长的学生。
尊重学生学习的主体地位，采取老师启发、引导和学生积极参与的方法，启发、帮助学生独立地思考和探索，养成对新知识的好奇心与求知欲，培养发散思维能力，以及对问题主动思考的质疑态度。
三、在探索、研究中不断成长作为教师，我们要改变过去轻视非智力因素的做法和忽视做人教育的状况，注重培养学生的兴趣爱好，满足学生的好奇心和求知欲。
银行创新案例心得体会(精品3篇)
银行创新案例心得体会(精品3篇)银行创新案例心得体会篇1在看了《中国银行案例警示教育片(二)》之后，我对自己所处的行业的法律意识有了更深的理解。
所谓“前车之覆，后车之鉴”，看了视频里一个个真实的例子，我相信很多人的心里都已经敲响了警钟。
众所周知，银行业是一个特殊的行业，整天与金钱打交道，因此我们在实际工作中一定会面临着各种各样的诱惑。
这样一来，如何避免这些诱惑带来犯罪就成为了每个中行员工必修的课程。
减少金融犯罪案件的发生，我们任重而道远。
作为一名中行员工，不仅应当具备一定的业务知识和能力，还应当有对法律的“敬畏”感;不仅仅应该做到懂法，更加应该做到守法。
日常工作中，一方面，我们必须从杜绝工作中每一个细节性的差错、失误入手，“勿以恶小而为之，勿以错小而容之”，把依法合规经营的理念贯穿到每一个岗位、每一位员工、每一项工作中。
另一方面，必须要坚持“合规前提”，把合规作为一切业务经营、内部控制和创新发展的前提，真正使“合规精神”渗透到经营管理的每一个环节，成为银行企业文化的重要组成部分。
“不以规矩，不成方圆”。
法律是我们应当遵守的“最起码的规矩”。
仅仅“知法懂法”是远远不够的，还要“敬法畏法”才能够“常走河边不湿鞋”。
当然，最高的境界还是以守法为前提的“法治精神”和以合规为前提的“合规精神”。
在今后的工作中，我会时刻谨记我行的规章制度，保持高度的警惕心，让自己的职业生涯有一个完美的结局。
银行创新案例心得体会篇2在观看安全警示片之前，就已经从报纸、网络上得知近几年我国金融机构发生过不少大案，但从DVD播放出来的画面是如此的震撼人心，一幕幕是血的教训，是安全的警示。
各案中涉案金额更大者有之，涉案人员更多者有之。
公众对于这些金融大案的震惊成都也呈减弱趋势，但为什么邯郸“金库被盗案”却在全国引起强烈的震动呢?实际上，涉案金额并不是引起社会广泛关注的主要原因，吸引公众关注的恰恰是犯罪嫌疑人“原始”的犯罪手段。
在人们对于通过电脑做假帐，黑客攻击网上银行等高智商、高科技犯罪方式习以为常的今天，两位银行金库看管员于光天化日之下，堂而皇之地用面包车把5100万元现钞从金库里搬了出去，这的确有点匪夷所思。
创新心得体会参考范例模板（三篇）
创新心得体会参考范例模板创新是社会进步和发展的重要驱动力，它涉及到思维方式的转变、创造性的思考和新颖的解决方案。
在过去几年里，我积极参与了一系列创新项目，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
在这篇文章中，我将分享一些关于创新的心得体会，并提供一些参考范例。
一、挑战现状创新开始于挑战现状。
当我们看到某个问题或现实中的缺陷时，我们应该勇于站出来提出解决方案。
例如，我曾经参与了一个团队项目，旨在解决校园环境噪音问题。
我们观察到学生们在学习和休息时受到噪音的干扰，因此我们决定设计一种智能降噪耳机，并通过仿生设计实现更好的降噪效果。
这个项目的关键在于我们敢于挑战现状，并找到了一个有创意的解决方案。
通过充分研究和探索，我们最终开发出了一款与众不同的耳机产品，帮助用户更好地独立学习和休息，同时提高了整个校园环境的静谧度。
二、跨学科合作创新需要多学科的交叉和合作。
在现实生活中，解决复杂问题往往需要不同领域的知识和专业技能。
因此，与其他领域的专业人士进行合作是非常重要的。
例如，我曾经参与了一个医疗领域的创新项目，旨在改进糖尿病患者的日常管理。
我们团队中有临床医生、工程师和设计师，每个人都发挥了自己的专业优势。
通过创新的思维和跨学科合作，我们最终设计出了一款智能手环，能够实时监测患者的血糖水平，并与医生进行远程沟通。
这个项目的成功离不开不同学科的交流和合作，我们互相学习和借鉴，取得了令人满意的成果。
三、持续学习和反思创新是一个不断学习和反思的过程。
在创新项目中，我们往往会面临许多挑战和困难，但正是通过不断学习和反思我们才能超越自我，不断改进和创新。
在一个项目中，我们尝试设计一种更高效的水果去皮器。
初期的尝试并不成功，但我们没有放弃，而是持续学习和改进。
我们团队组织了各类讨论和研讨会，借鉴了其他领域的创新案例，并进行不同的实验和测试。
最终，我们成功设计出一种全新的水果去皮器，大大提高了效率和便捷性。
四、勇于尝试和接受失败创新需要勇气和冒险精神。
关于创新的心得体会（精选20篇）
创新的心得体会关于创新的心得体会（精选20篇）我们从一些事情上得到感悟后，好好地写一份心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的关于创新的心得体会（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
10月24日，市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断。
王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。
通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。
这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。
一、要善于发现问题在我们的工作当中，或多或少都存在问题。
有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。
只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。
发现问题，最主要的是增强观察能力。
一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。
二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民—意，群众是否乐意接受和执行。
三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。
这样一来，问题就不难被发现。
二、要掌握最基本的方法要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。
第一，加强学习，注意训练。
在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。
要做到创新思维，就要加强学习。
同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。
平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办？”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。
第二，对自己的工作要经常系统思考。
系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。
创新案例心得体会（精选16篇）
创新案例心得体会创新案例心得体会（精选16篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的创新案例心得体会，欢迎大家分享。
创新案例心得体会篇1根据公司培训学习安排，听了专家教授关于“创新经营”的专题讲座。
通过学习，我对经营和管理及创新经营的概念有了更清晰地认识和理解：一、经营和管理的区别：1、经营不是管理，也不是传统意识中的销售，销售只是商品经营中的环节之一。
经营包括商品经营，资产经营和资本经营；管理的内容分别是制度管理，机制管理和企业文化管理。
2、经营是企业经济法人独有的概念。
它解决的是企业发展的方向问题，市场问题，战略问题，效益问题。
经营的指标是效益；管理是企业内部机构组织共有的概念，它解决的是企业的秩序问题，纪律问题，积极性问题，效率问题，管理的指标则是效率。
3、搞好企业是一项系统工程，它的内涵是：市场是企业的领导，经营是企业的龙头，管理是企业的基础，技术是企业的工具。
经营在管理之前，然后由经营、管理相辅相成，交替前进。
二、关于创新经营的体会：1、创新经营的核心必须体现在创新上面。
没有创新，意味着走向衰败。
观念的落后是最大的落后。
观念决定行动，思路决定出路。
很多时候我们在工作中并不知道自己观念上落后，并且在不断重复着这些错误，导致我们的工作思路逐步走向误区，失去了机遇，延误了发展。
2、下步对公司经营搞活方面，公司除从加大经营管理方面入手外，还必须培育并打造创新品牌。
品牌应包括公司形象品牌和经营品牌。
公司品牌方面：我认为公司将“房地产作为主导产业”是十分重要和必要的，也充分体现了创新意识。
首先，其市场潜力巨大。
由于娄底房地产市场开发潜力巨大，庞大的市场资源有必要让我们去认真开发和拥有，对公司下步的发展和必然的经营结构调整都具有重大的意义。
我们应采取最低成本策略，保证公司近期产业经济效益，为公司下步发展打下坚实的基矗。
创新案例及心得体会
创新案例及心得体会
网络旅游行业的创新案例
近年来，随着网络信息技术的日益发展和普及，网络旅游行业也发生
了翻天覆地的变化，网络旅游行业也迅速发展起来，伴随着网络旅游的发展，旅游行业的创新也不断涌现。
伴随着信息科技发展，旅游行业也开始利用智能手机、AR/VR技术进
行创新，实现体验旅游的新模式。
例如乐视旅游使用AR/VR技术实现付费
旅游，客户可以通过浏览器、智能手机实现在线观看现场精彩瞬间，体验
恍恍惚惚的异国他乡的喧闹色彩。
同时它还借助AR/VR技术重新定义旅游
体验以及旅游服务，客户可以航行时间和空间，实现梦想旅行的感觉。
另外，美团旅游也利用移动终端的技术优势，实现全渠道的互动，让
游客实现智能化出行体验，并能够解决游客出行遇到的各种问题。
它能够
根据游客的出行需求，解决智能定位、智能导航、线上支付等问题，满足
游客对旅游产品、景点的实时需求，同时还能够提供智能推荐、优惠券、
定制服务等互动体验。
此外，中国移动通过移动旅游营销的技术优势，实现智慧旅游的创新。
创新案例的心得感受（精选3篇）
创新案例的心得感受(精选3篇)创新案例的心得感受(精选3篇)创新案例的心得感受要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的创新案例的心得感受样本能让你事半功倍，下面分享【创新案例的心得感受(精选3篇)】，供你选择借鉴。
创新案例的心得感受篇1为了进一步引导全行职工牢固树立“珍爱人生、珍爱家庭、珍惜岗位、远离犯罪”的意识，县支行组织了全行员工参观学习了以16起典型案件作为“前车之覆、后车之鉴”案防教材进行警示教育的展览。
案例中以权谋私、滥用职权的领导干部和职员，不仅毁了自己的前程，也损害了国家和人民的利益，以及工商银行的形象，最终受到了法律的制裁，走进了铁窗高墙。
阅读了王猛、邓永波、袁梅、朱振宇夫妇、等一些反面警示的案例，对他们犯罪的过程、原因及教训作了反思：第一、职员在工作上防范意识差，私欲膨胀，背弃职业操守，使人生观、价值观偏离了正确方向;在思想上道德观念失衡，把手中的权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具;生活上腐化堕落，踏上了不归路。
第二、管理者疏于管理，基本制度执行不力，管理者未严格履行岗位职责，只重发展，不重视内部管理，安全教育和责任意识。
第三、监督部门的审查监督不严、部门分工不明确、责任没落到实处。
找到了案件发生的原因，就应该分析如何防止案件发生，我觉得应该从以下几个方面入手：一、加强法制学习，增强法制观念，树立风险防范意识。
特别是我们这些新进员工，刚走上工作岗位不久，由于平时疏于学习，对法律法规知之甚少，思想中罪与非罪、违规与违法的界限十分模糊。
因此，在日常工作中除了加强自身学习外，还要多组织员工学习和讨论日常工作中涉及到的一些法律法规，增强法制观念，树立依法办事的思想，使自我保护意识得到提高。
二、加强职工思想和道德教育，应该经常坚持对员工开展思想、道德，及各项业务风险防范等方面的教育，其次可以采取定期不定期的自检自查、上级检查等方法，对于一些不良行为，要及时的发现和制止，在追求业务发展的同时，还要强调员工的思想道德教育。
警示教育创新案例心得体会
警示教育创新案例心得体会在参与警示教育创新案例时，我深切体会到了其中所蕴含的重要意义和对个人成长的启发。
本人所负责的案例是关于街头施暴的青少年受害者，通过为他们提供警示教育，帮助他们认识自身的问题，并引导他们改变不良行为，最终实现心理健康和身心和谐的目标。
在这个过程中，我遇到了许多挑战和困惑，但也获得了宝贵的经验和体会。
首先，通过这个案例，我深刻认识到警示教育对于青少年的重要性。
青少年时期是个人成长发展的关键阶段，他们的价值观、行为习惯等都在这个时期形成。
因此，对于那些已经走上了错误道路的青少年，警示教育就显得尤为重要了。
通过警示教育，我们能够唤起他们的自我警醒，让他们认识到自身行为的危害性，从而主动改变自己。
这个案例中，我采用了多种方法，如座谈会、个别辅导等，帮助受害者认识到自身的问题，并积极主动地解决问题。
通过这些努力，我看到了他们逐渐从被动变为主动，从受害者变为改变者的过程。
其次，警示教育需要有系统的思维和方法。
在这个案例中，我深刻体会到了警示教育的复杂性和多样性。
青少年的问题往往不是单一的，而是多方面因素共同作用的结果，因此我们不能简单地通过教训或道德约束来解决问题。
相反，我们需要有系统的思维和方法，将警示教育融入到他们的生活中。
在这个案例中，我结合了认知行为疗法、情绪调节等方法，帮助受害者理解自身问题的根源，并提供相应的解决方案。
通过这种综合性的方法，我看到了受害者逐步摆脱困境，找到了自我成长的方向。
最后，这个案例也让我深刻认识到警示教育的成本和风险。
警示教育虽然能够帮助青少年认识问题并改变行为，但也包含一定的成本和风险。
在这个案例中，我遇到了一些犹豫和困惑，不知道如何最有效地进行警示教育。
同时，一些受害者也表现出了不配合和抵触情绪，使得教育的效果不尽如人意。
不过，通过与团队成员的讨论和反思，我意识到有效的警示教育需要我们在实践中不断摸索和改进，同时也需要更多的沟通和理解。
只有这样，我们才能更好地实现青少年的心理健康和身心和谐的目标。
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2.合理满足学生好胜的虚荣心理，激发他们创新的兴趣
人都具有好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。比如：针对不同的群体开展几何图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的翅膀，发挥他们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。
1.利用学生的猎奇心理，培养学生的创新兴趣
兴趣基于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中恰如其分地出示问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，问题难易适度又是学生想知道的，这样就会吸引学生，激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉地去解决、去创新。
一、树立创新意识，发展创新思维能力
教育本身就是一个创新的过程,要培养富有创造性的学生,教师必须具有创新意识,成为创造型的教师.所谓创造型的教师,就是那些善于吸收最新教育科学成果,将其积极地运用于教学中,并且有独创见解,能够发现行之有效的新教学方法的教师.只有具有创新精神和创新意识的教师,才能培养出学生的创造能力.所以,教师要了解当今高新技术发展的最新成果,具有现代教育观念,善于用科学的方法对学生进行教育,并不断调整知识结构,善于运用发散性思维和集中思维教学.
教师，只有立足本职，将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联系在一起，树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识，个人在工作上才会有所所为;教师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好本职工作，才能为党的教育事业做出自己的贡献。
创新案例心得体会感想篇2
托尔斯泰说过:“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭.”这说明创新教育是数学教育的重点.在数学教学中,对学生进行创新能力的培养,已经成为很多数学教师的口头禅,那么如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要.学生的创新精神和创造力的激发与培养，不仅是学校教育的目标，也是国家、社会的迫切要求。人类的进化，科技的进步，经济的繁荣，归根结底都来自于创造。学生是祖国的未来，社会的希望。因此，在实际数学教学过程中找到培养和发展学生创新能力的有效途径，愈来愈显得重要。那么，在数学教学过程中，如何培养学生的创新精神和创新能力呢?
3.利用数学中图形的美，培养学生的兴趣
生活中大量的图形有的是几何图形本身，有的是依据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教学中应充分利用图形的线条美、色彩美，给学生最大的感知，充分体会数学图形给生活带来的美。在教学中尽量把生活实际中美的图形联系到课堂教学中，再把图形运用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，驱使他们创新，维持长久的创新兴趣。
一、更新观念，终身学习
学习理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和“十七大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。
学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
二、摈弃旧事，与时俱进
摈弃旧事，紧随时代步伐。时代的日新月异就是对教师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和提高。因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
三、立足本职，做好工作
既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!
对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。
二、从工作入手，理论联系实际
经过这次的创新案例的学习，作为教师要保持对知识的热情，不厌其烦的吸取新知识、新理念，充实自己，学习专业知识，提升专业素质，确保自己始终站在知识的前沿。下面是小编为大家收集整理的创新案例心得一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能很好适应教学需要等。因此，对所从事的工作兴趣不浓，无成就感不强。
1.营造创造性思维的氛围
从心理学角度分析，创造性活动产生的一般条件是心理的安全和心理的自由。首先让学生成为课堂上的主角，促使他们积极主动地探求知识，改变学生是观众、听众的陈旧教学模式。因为陈旧的课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用而忽略了学生的主体作用，限制了学生创造性思维的发展。教师应拓宽学生自己的翱翔空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。值得注意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都应是细心把握，责任确定到每个学生，最大限度调动学生潜能。
2.鼓励学生质疑，发展创新思维能力
教师注意运用建设性的语言创设情境，激励学生打破思维定势，从崭新的角度构思，进行批判性质疑。批判性质疑是创新思维的集中体现，科学的发明与创造正是通过批判性质疑开始。让学生敢于对教材上的内容质疑，敢于对教师的讲解质疑，特别是同学的观点，由于商榷余地较大，更要敢于质疑。能够打破常规，进行批判性质疑，并且勇于实践、验证，寻求解决的途径，是具有创新意识的学生必备的素质。培养学生对复杂问题的判断能力，在课堂教学中随时体现。设计一些复杂多变的问题，让学生自己判断来加以解决，或用辩论形式训练学生的判断能力，使学生思维更具流畅性和敏捷性，抒写出具有个性的见解。在课堂教学过程中，教师必须有意识地让学生自我小结，归纳能力是一种综合素质的体现。培养学生的归纳能力，即锻炼学生集中思维的能力，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点以作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、深度和科学性。培养学生的概括能力，课堂教学中要将总结的机会尽可能地放给学生，如总结一个问题;总结一堂课的内容;总结一次讨论的结果;总结一次辩论的正、反意见等。每次总结，都挑选多位学生发言，要求他们说出自己的独特理解，不要众口一词，随声附和。总结完后，让学生提出自己发现的更深层次的问题，进一步延伸，拓展思维。
二、培养学生的创新兴趣，让学生感受成功的喜悦
兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣可以使人的感官、大脑处于最活跃的状态，能够最佳地接收教学信息;浓厚的学习兴趣，能有效地诱发学习动机，促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动。兴趣是学习的动力，也是创新的重要因素，没有兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望。
对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣;课后多找他们谈心，使他们从心底知道老师并没有把他们“看衰”。