五年级环境教育
五年级《环境教育》教案(吴大伦)
五年级《环境教育》教案（吴大伦）第一章：地球的重要性1.1 教学目标：让学生了解地球的重要性。
培养学生爱护地球的意识。
1.2 教学内容：地球的生态系统。
人类活动对地球的影响。
1.3 教学方法：讲解：讲解地球的重要性和生态系统。
讨论：分组讨论人类活动对地球的影响。
1.4 教学活动：观看地球生态系统的视频。
分组讨论如何保护地球。
第二章：自然资源的利用与保护2.1 教学目标：让学生了解自然资源的利用和保护。
培养学生节约资源的意识。
2.2 教学内容：自然资源的分类和利用。
资源保护的重要性。
2.3 教学方法：讲解：讲解自然资源的分类和利用。
游戏：进行资源利用的游戏，如“资源接力”。
2.4 教学活动：观看自然资源利用的视频。
进行资源利用的游戏。
第三章：环境污染及其危害3.1 教学目标：让学生了解环境污染的来源和危害。
培养学生减少环境污染的意识。
3.2 教学内容：环境污染的来源和类型。
环境污染对人类和生态系统的危害。
3.3 教学方法：讲解：讲解环境污染的来源和危害。
实验：进行简单的环境污染实验，如PM2.5实验。
3.4 教学活动：观看环境污染的视频。
进行简单的环境污染实验。
第四章：环境保护的措施4.1 教学目标：让学生了解环境保护的措施。
培养学生参与环境保护的行动。
4.2 教学内容：个人层面的环境保护措施，如垃圾分类、节约用水等。
社会层面的环境保护措施，如环保法律和政策。
4.3 教学方法：讲解：讲解个人和社会层面的环境保护措施。
角色扮演：进行环保角色的扮演，如垃圾分类管理员。
4.4 教学活动：讨论个人和社会层面的环境保护措施。
进行环保角色的扮演。
第五章：绿色生活的实践5.1 教学目标：让学生了解绿色生活的概念和实践。
培养学生实践绿色生活的意识。
5.2 教学内容：绿色生活的概念和意义。
绿色生活的实践方法，如低碳出行、减少一次性用品使用等。
5.3 教学方法：讲解：讲解绿色生活的概念和实践方法。
分享：分享绿色生活的经验和故事。
五年级环境教育下册教案
五年级环境教育下册教案第一章：认识环境1.1 教学目标让学生了解环境的定义和重要性。
培养学生对环境保护的意识和责任感。
1.2 教学内容环境的定义和分类环境对人类和生物的影响环境保护的意义和方法1.3 教学活动导入：通过图片和视频展示不同环境的特点和重要性。
讲解：讲解环境的定义和分类，引导学生理解环境对人类和生物的影响。
小组讨论：让学生分组讨论环境保护的方法，鼓励学生提出自己的观点和想法。
总结：总结环境保护的意义和方法，强调学生的责任感和行动的重要性。
第二章：水资源保护2.1 教学目标让学生了解水资源的定义和重要性。
培养学生节约用水的意识和行动。
2.2 教学内容水资源的定义和分布水资源的重要性和利用节约用水的方法和技巧2.3 教学活动导入：通过图片和视频展示水资源的分布和利用情况。
讲解：讲解水资源的定义和重要性，引导学生了解水资源的利用和保护。
小组讨论：让学生分组讨论节约用水的方法，鼓励学生提出自己的建议和技巧。
实践环节：学生分组进行节水实践，如短时间淋浴、关闭水龙头等。
总结：总结节约用水的重要性和方法，鼓励学生在日常生活中积极行动起来。
第三章：空气质量保护3.1 教学目标让学生了解空气污染的定义和危害。
培养学生减少空气污染的行动。
3.2 教学内容空气污染的定义和来源空气污染对人类和环境的影响减少空气污染的方法和技巧3.3 教学活动导入：通过图片和视频展示空气污染的严重性和影响。
讲解：讲解空气污染的定义和来源，引导学生了解空气污染的危害。
小组讨论：让学生分组讨论减少空气污染的方法，鼓励学生提出自己的建议和技巧。
实践环节：学生分组进行减少空气污染的行动，如少开车、多骑自行车等。
总结：总结减少空气污染的重要性和方法，鼓励学生在日常生活中积极参与改善空气质量。
第四章：垃圾分类与回收4.1 教学目标让学生了解垃圾的分类和回收的意义。
培养学生正确分类垃圾的习惯。
4.2 教学内容垃圾的分类和回收方法垃圾对环境的影响正确分类垃圾的技巧和重要性4.3 教学活动导入：通过图片和视频展示垃圾对环境的影响和垃圾回收的重要性。
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：认识环境1.1 教学目标让学生了解环境的定义和分类培养学生对环境保护的初步意识1.2 教学内容环境的定义与分类环境问题的现状与影响1.3 教学活动引入话题：讨论生活中的环境问题讲解环境的定义与分类分享环境问题的现状与影响小组讨论：如何保护环境1.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第二章：水资源保护2.1 教学目标让学生了解水资源的分布和利用培养学生节约用水的习惯2.2 教学内容水资源的分布与利用节约用水的方法与重要性2.3 教学活动引入话题：讨论水资源的利用与浪费讲解水资源的分布与利用分享节约用水的方法与重要性小组活动：设计一个节水宣传海报2.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个节水宣传海报第三章：空气质量与污染3.1 教学目标让学生了解空气质量的指标和影响因素培养学生关注空气质量的意识3.2 教学内容空气质量的指标和影响因素空气污染的来源和危害3.3 教学活动引入话题：讨论空气污染的现象讲解空气质量的指标和影响因素分享空气污染的来源和危害小组讨论：如何改善空气质量3.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第四章：生物多样性与保护4.1 教学目标让学生了解生物多样性的概念和价值培养学生关注生物多样性的意识4.2 教学内容生物多样性的概念和价值生物多样性的威胁与保护措施4.3 教学活动引入话题：讨论生物多样性的重要性讲解生物多样性的概念和价值分享生物多样性的威胁与保护措施小组活动：设计一个生物多样性保护宣传海报4.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个生物多样性保护宣传海报第五章：生活中的环保行动5.1 教学目标让学生了解日常生活中的环保行动培养学生养成环保习惯5.2 教学内容日常生活中的环保行动环保习惯的养成方法5.3 教学活动引入话题：讨论环保行动的重要性讲解日常生活中的环保行动分享环保习惯的养成方法小组活动：设计一个环保行动计划5.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保行动计划第六章：环保法律法规6.1 教学目标让学生了解环保法律法规的基本知识培养学生遵守环保法律法规的意识6.2 教学内容环保法律法规的基本知识环保法律法规的作用和意义6.3 教学活动引入话题：讨论环保法律法规的重要性讲解环保法律法规的基本知识分享环保法律法规的作用和意义小组讨论：如何遵守环保法律法规6.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第七章：环保科技与创新7.1 教学目标让学生了解环保科技的原理和应用培养学生运用环保科技的意识7.2 教学内容环保科技的原理和应用环保创新的案例和启示7.3 教学活动引入话题：讨论环保科技的应用讲解环保科技的原理和应用分享环保创新的案例和启示小组活动：设计一个环保科技小项目7.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保科技小项目第八章：环境伦理与可持续发展8.1 教学目标让学生了解环境伦理的基本原则培养学生追求可持续发展的意识8.2 教学内容环境伦理的基本原则可持续发展的概念和实践引入话题：讨论环境伦理的重要性讲解环境伦理的基本原则分享可持续发展的概念和实践小组讨论：如何实现可持续发展8.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第九章：环境教育实践活动9.1 教学目标让学生参与环境教育实践活动培养学生将环保理念付诸实践的能力9.2 教学内容环境教育实践活动的类型和意义组织与环境教育实践活动9.3 教学活动引入话题：讨论环境教育实践活动的意义讲解环境教育实践活动的类型和意义组织学生参与一项环境教育实践活动小组分享：实践活动中的收获和感悟9.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第十章：总结与展望让学生回顾学习过程，巩固环保知识培养学生持续关注环保、为美好环境努力的意识10.2 教学内容回顾本册教材的主要内容展望未来环保事业的挑战与机遇10.3 教学活动引入话题：讨论环保知识的应用回顾本册教材的主要内容分享未来环保事业的挑战与机遇小组活动：制定个人环保行动计划10.4 作业与评价完成相关填空题和选择题制定个人环保行动计划重点和难点解析重点环节1：环境问题的现状与影响解析：环境问题的多样性和复杂性，以及它们对人类和地球的潜在影响是教学中的重点。
五年级环境保护教案
篇一:《五年级环保教案》1. 我们只有一个地球一．教学目标：1．了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害；人与自然、人与人和谐共处的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
2．关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。
3．放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
二．重点难点：重点：了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害。
难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。
三．教学内容：课文分四部分。
第一部分“提示”：开门见山地揭示了人类在尽情享受工业革命带来的物质文明的同时，无止境地掠夺大自然中的有限资源的现实。
“关键词”——“有限的资源”揭示主要内容。
第二部分急剧增长的人口1．“统计表”：通过战士世界人口增长统计表和四幅相关图片，使学生十分直观地体会到人口的急剧增长，给地球、人类带来的一系列问题。
2．“知识窗”：通过相关数据和资料的呈现，让学生理解人口无限制增长的危害性，明白计划生育的意义。
第三部分匮乏的资源1．水资源：向学生简要介绍了我国的水资源状况。
“小调查”是通过学生每天使用水资源的情况调查，懂得水资源与人类生活息息相关，从而养成节约用水的好习惯。
2．森林资源：同样通过数据介绍森林资源骤减的现状，使学生进一步了解森林资源减少的危害。
第四部分污染问题概况：1．要求学生对水、矿产、森林、大气、土壤等方面对污染问题进行调查，深刻感受“人与自然”的密切关系。
2．作为社会成员，应担负保护地球的职责，让学生通过写呼吁信，放眼世界，初步养成生态环境的意识。
四．教学建议：1．做好准备。
教师：电视小品《超生游击队》的影像资料；森林美景和物产的图片或课件。
学生：调查家中和学校每天的用水状况；在上一课学习基础上再搜集（充实）关于我国污染问题的资料。
2．计划生育政策可由小品引出，再通过有关数据和生活现状加以理解，消除“这只是大人们的事”的片面认识。
五年级环境教育全册教案
教案一：《环境保护是我们的责任》教学目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2.了解不同环境保护方法。
3.培养学生参与环保活动的意愿。
教学重点：1.学习环境保护的重要性。
2.树立环保意识。
教学难点：1.学会环境保护方法。
2.培养学生主动参与环保活动的意识。
教学准备：1.课件：包含环保相关图片和资料。
2.小组活动材料：包含环保方法的图片和文字说明。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们知道环境保护的意义吗？为什么要保护环境？2.结合图片和实例向学生说明环境保护的重要性。
二、学习（25分钟）1.学习环保的方法：a.展示环保方法的图片，并向学生解释每种方法的含义。
b.以小组为单位分发环保方法的图片和文字说明，要求学生自行分类整理。
c.小组展示自己整理的环保方法。
2.学习环保的意义和好处：a.引导学生思考环境保护的好处，并向学生提出问题：环境污染对我们的身体有哪些危害？环境污染会对我们生活带来哪些困扰？b.学生交流讨论，并与老师一起总结环境保护的意义和好处。
三、拓展（10分钟）1.观看环保宣传视频，引导学生思考视频中传达的环保信息。
2.让学生以小组为单位，设计一张宣传海报，宣传环保的重要性和好处。
四、总结（5分钟）1.与学生一起总结本节课所学内容，强调环境保护的重要性。
2.提醒学生在日常生活中从小事做起，积极参与环保活动。
教案二：《垃圾分类从我做起》教学目标：1.了解垃圾分类的意义和方法。
2.树立垃圾分类的意识，养成正确的分类习惯。
3.培养学生主动参与垃圾分类活动的意愿。
教学重点：1.学习垃圾分类的意义和方法。
2.养成正确的垃圾分类习惯。
教学难点：1.学习垃圾分类的方法。
2.培养学生主动参与垃圾分类活动的意愿。
教学准备：1.课件：包含垃圾分类方法的图片和资料。
2.实物垃圾：可准备一些实际垃圾让学生分辨。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们知道什么是垃圾分类？为什么要进行垃圾分类？2.结合图片和实例向学生说明垃圾分类的意义和好处。
5年级下册环境教育教学计划和教案
五年级下册环境教育教学计划和教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状和影响，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境科学知识，提高环保素养。
4. 培养学生合作、探究、创新的能力。
二、教学内容第一课时：认识环境问题1. 导入：通过图片和数据展示我国环境问题的现状。
2. 讲解：介绍环境问题的种类、原因和影响。
3. 互动：学生分享自己对环境问题的认识和感受。
第二课时：热爱大自然1. 导入：讲解大自然的美丽和价值。
2. 讲解：介绍大自然中各种生物的特点和作用。
3. 互动：学生讨论如何保护大自然，提出实际行动。
第三课时：保护环境，从我做起1. 导入：讲解个人环保行为的重要性。
2. 讲解：介绍日常生活中如何做到环保，如节约用水、用电，垃圾分类等。
3. 互动：学生分享自己的环保经验和感悟。
第四课时：环保行动计划1. 导入：讲解环保行动计划的意义和目的。
2. 讲解：介绍各种环保行动计划，如世界地球日、世界环境日等。
3. 互动：学生讨论如何参与环保行动计划，提出实际行动。
第五课时：环境科学知识普及1. 导入：讲解环境科学知识的重要性。
2. 讲解：介绍一些简单的环境科学知识，如气候变化、生物多样性等。
3. 互动：学生提问，教师解答。
三、教学方法1. 采用图片、视频、数据等多种教学资源，生动形象地展示环境问题。
2. 采用讲解、讨论、分享等教学方式，激发学生的学习兴趣和参与热情。
3. 设置互动环节，让学生在交流中提高环保意识。
四、教学评价1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生对环保行为的实践情况。
3. 学生对环境科学知识的掌握程度。
五、教学资源1. 图片、视频、数据等教学资源。
2. 环保活动器材，如垃圾分类箱、环保标语牌等。
3. 环境科学知识资料。
六、教学时间1课时/课时七、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等展示环境问题，引起学生关注。
2. 讲解：介绍环境问题的种类、原因和影响，引导学生认识环保的重要性。
五年级环境教育教学计划5篇
五年级环境教育教学计划5篇五年级环境教育教学计划（篇1）一、绪论通过上学期的环境教育教学，学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。
本学年，要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。
二、教学目标总要求：学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、各单元教学内容及重难点1、认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。
；2、了解风的作用和危害，让风更好地为人类造福。
3、充分认识节能减排的重要性、必要性和紧迫性。
4、认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。
5、通过调查访问对比感受家乡的硕大变化，培养热爱家乡的情怀。
重点难点：1、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
2、认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。
3、培养热爱家乡的情怀，培养自主合作探索的能力。
四、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强环境教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想：通过一系列的`活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
六、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
七、教学内容安排每周一课时，间周进行教学。
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)第一章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、地球上的生物和资源等。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。
教学内容：1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。
2. 地球上的生物：植物、动物、微生物。
3. 地球的资源：水资源、土地资源、矿产资源等。
教学活动：1. 观看地球图片，让学生描述地球的特点。
2. 小组讨论：地球上的生物和资源对人类生活的影响。
3. 学生制作手抄报，展示对地球的了解。
作业：1. 绘制地球结构图。
2. 写一篇关于地球生物和资源的文章。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 我国环境问题的现状：大气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环境问题对人类和地球的影响。
教学活动：1. 观看环境问题的图片和视频，让学生感受环境问题的严重性。
2. 小组讨论：环境问题产生的原因和对策。
3. 学生制作手抄报，展示对环境问题的了解。
作业：1. 调查身边的环境问题，并提出解决建议。
2. 写一篇关于环境问题的文章。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识和方法。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。
教学内容：1. 环保的基本知识：垃圾分类、节能减排、绿色出行等。
2. 环保的方法：种树、绿化、志愿者服务等。
教学活动：1. 学习环保知识和方法，进行实践活动（如垃圾分类游戏）。
2. 小组讨论：如何将环保行动融入日常生活。
3. 学生制作手抄报，展示对环保行动的了解。
作业：1. 制定个人环保计划，践行环保行动。
2. 写一篇关于环保行动的文章。
第四章：保护我们的家园教学目标：1. 让学生了解保护环境的重要性。
2. 培养学生爱护家园，保护环境的意识。
教学内容：1. 保护环境的重要性：生态环境恶化对人类和地球的影响。
2. 保护环境的方法：减少污染、节约资源、保护动植物等。
五年级上环境教育教案
五年级上环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生掌握环保知识，能积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响。
2. 个人在日常生活中如何做到环保。
3. 我国环保政策及学生如何参与环保活动。
三、教学重点1. 环境问题的现状及影响。
3. 引导学生掌握环保知识，能积极参与环保活动。
四、教学难点1. 让学生理解环境问题的严重性。
2. 培养学生实际操作环保行为的能力。
3. 引导学生了解并参与环保活动。
五、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状及影响，传授环保知识。
2. 讨论法：引导学生讨论如何在日常生活中做到环保，分享环保经验。
3. 实践操作法：让学生参与环保活动，培养实际操作能力。
教学准备：1. 课件：环境问题的现状及影响，环保知识，环保活动等。
2. 资料：环保案例，学生环保行为记录表。
3. 场地：适合进行环保活动的场所。
教学过程：第一课时：环境问题的现状及影响一、导入（5分钟）1. 教师播放环境问题的短片，引导学生关注环境问题。
2. 学生分享自己对环境问题的看法。
二、讲解环境问题的现状及影响（15分钟）1. 教师讲解环境问题的现状，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 分析环境问题对人类及动植物的影响。
三、讨论如何在日常生活中做到环保（20分钟）1. 教师引导学生讨论如何在日常生活中做到环保，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
2. 学生分享自己的环保经验。
一、导入（5分钟）2. 学生分享自己的环保经验。
二、讲解环保行为的重要性（15分钟）1. 教师讲解环保行为的重要性，如节约用水、用电的意义。
2. 分析良好环保行为对环境的影响。
1. 教师提出具体的环保要求，如节约用水、用电，垃圾分类等。
2. 学生制定自己的环保计划，并进行记录。
第三课时：了解我国环保政策及参与环保活动一、导入（5分钟）1. 教师引导学生关注我国环保政策。
2. 学生分享自己对环保政策的了解。
五年级环境教育教案
1 《枫叶红了》教学目的：１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。
３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
离不开海洋，离不开江河。
离不开山岗，离不开森林。
离不开草原，离不开土地。
环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？小结。
3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。
2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施。
3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。
四、总结2 《大雁南飞》教学目的：１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。
这是你发现动物有什么变化？二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。
2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？小结：（1）雁南飞（2）逆流而上的鲑鱼（3）白鹭南飞三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园四、总结3、疯长的水葫芦教学目的：１、意识到生物入侵对生态平衡的破坏作用，能为防止生物入侵贡献自己的力量。
五年级上册环境教育教案
五年级上册环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环保知识，提高环保技能。
二、教学内容：1. 环境问题的现状：水污染、空气污染、土壤污染等。
2. 环保法律法规：环境保护法、大气污染防治法、水资源保护法等。
3. 环保行为：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。
4. 环保实践活动：植树造林、保护野生动物、清洁河流等。
三、教学重点：1. 环境问题的现状及其危害。
2. 环保法律法规的主要内容。
3. 环保行为的意义和具体做法。
4. 环保实践活动的组织与参与。
四、教学难点：1. 环境问题的成因及解决办法。
2. 环保法律法规的具体运用。
3. 环保实践活动的设计与实施。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的现状、环保法律法规、环保行为等。
2. 讨论法：分组讨论环保实践活动的设计与实施，分享心得体会。
3. 案例分析法：分析具体的环境问题，探讨解决办法。
4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，提高实践能力。
教案内容待补充。
六、教学准备：1. 教材：五年级上册环境教育教材。
2. 课件：环保法律法规、环境问题案例、环保实践活动等。
3. 教具：垃圾分类模型、节约用水设备等。
4. 实践活动材料：植树造林工具、保护野生动物宣传资料等。
七、教学过程：1. 导入：通过课件展示环境问题的现状，引发学生思考。
2. 新课导入：讲解环保法律法规，让学生了解国家对环境保护的重视。
3. 环保行为讲解：引导学生学习垃圾分类、节约用水等环保行为。
4. 环保实践活动分享：介绍植树造林、保护野生动物等实践活动，激发学生参与热情。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调环保的重要性。
八、课后作业：1. 查阅资料，了解我国环保法律法规的具体内容。
2. 制定个人环保计划，践行环保行为。
3. 参与家庭、学校、社区的环保实践活动，提高环保意识。
九、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环保法律法规、环保行为的掌握程度。
五年级环境教育全册教案
五年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。
4. 帮助学生掌握一些环保知识，学会运用所学知识解决实际问题。
二、教学内容第一单元：环保意识篇1. 教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 教学内容：讲解环境保护的意义，举例说明环境问题的严重性，引导学生思考如何保护环境。
第二单元：环保知识篇1. 教学目标：让学生掌握一些环保知识，提高环保素养。
2. 教学内容：介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排、垃圾分类等；讲解环保法律法规，引导学生遵守环保规定。
第三单元：环保行动篇2. 教学内容：教授学生如何在生活中实践环保，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等；引导学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。
第四单元：环保创新篇1. 教学目标：激发学生创新思维，学会运用所学知识解决实际问题。
2. 教学内容：介绍环保创新案例，如环保科技、绿色出行等；引导学生思考如何运用创新方法解决环保问题。
第五单元：环保交流篇1. 教学目标：提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，阐述环保的重要性。
2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生思考实际问题。
3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高他们的实践能力。
5. 演讲比赛法：举办环保演讲比赛，提高学生的表达能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的参与程度。
2. 学生环保知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对环保知识的掌握情况。
3. 学生环保行为习惯：观察学生在生活中的环保行为，评价他们的环保意识。
4. 学生环保创新思维：评价学生在解决环保问题时的创新能力和思维方式。
五、教学课时本册教案共安排20课时，每周2课时，共10周完成。
小学五年级生态文明教育教案范文(精选5篇)
小学五年级生态文明教育教案范文（精选5篇）小学五年级生态文明教育教案1主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园活动目的：爱护环境，从自身做起。
让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。
”活动重点：通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动过程：一、（起乐——《春天在哪里》）亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！二、生态要文明，环保须先行。
请欣赏《环保拍手歌》。
三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。
请欣赏三句半：《说环保》。
四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
（1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……2、请看这是什么标志？3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。
五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。
让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。
请欣赏二胡独奏——《赛马》。
六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）同学门的做法都很好。
我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。
小学五年级生态文明教育教案2过程与方法：1、能够自觉地开展一些保护生物的宣传活动和实践活动。
2、能够做一个简单的生态瓶。
科学知识：1、知道生态平衡对于人类的重要性。
2、了解桑基农业。
情感态度与价值观：1、意识到人类活动对环境变化的影响。
2、意识到生物多样性对于人类的重要性。
教学过程：一、导入：出示本节课的课题，并问：“谁理解什么是生态系统，什么是生态平衡？”二、新课1、理解生态平衡的概念师讲述：生态系统是指生物连同它们周围的环境。
五年级环境教育教案五年级(上)环境教育教学计划
五年级环境教育教案五年级(上)环境教育教学计划一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解环境问题的现状和影响；（2）学会简单的环保知识和技能，如垃圾分类、节能减排等；（3）培养学生的环保意识和行动。
2. 过程与方法：（1）通过调查、讨论、实践等方式，培养学生的环境观察和思考能力；（2）学会运用科学的方法解决问题，如进行环保小实验等。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对环境问题的关注和责任感；（2）培养学生热爱大自然、保护环境的情感；（3）培养学生积极参与环保行动的意愿。
二、教学内容第一单元：环境问题的现状和影响第1课：我们周围的环境问题第2课：环境问题的影响第二单元：环保知识和技能第3课：垃圾分类我知道第4课：节能减排，从我做起三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生关注环境问题，激发学生的探究欲望；2. 采用案例分析法，让学生了解实际的环境问题，提高学生的环境意识；3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；4. 采用实践操作法，让学生亲身体验环保行动，培养学生的环保习惯。
四、教学评价1. 学生对环境问题的了解和认识程度；2. 学生对环保知识和技能的掌握程度；3. 学生参与环保行动的积极性和主动性；4. 学生对大自然和环境的热爱和尊重程度。
五、教学资源1. 教材：《五年级环境教育教案》；2. 课件和教具：环保图片、视频、实验器材等；3. 参考资料：环保相关的文章、书籍、网站等；4. 实地考察：垃圾处理场、节能减排示范单位等。
六、教学安排第1周：第1课我们周围的环境问题第2周：第2课环境问题的影响第3周：第3课垃圾分类我知道第4周：第4课节能减排，从我做起七、教学重点与难点教学重点：1. 环境问题的现状和影响；2. 环保知识和技能的掌握；3. 环保行动的参与和实践。
教学难点：1. 对环境问题的深入理解和思考；2. 环保知识和技能的实际应用；3. 培养学生长期的环保意识和行动。
五年级环境教育教案通用七篇
五年级环境教育教案通用七篇五年级环境教育教案 1课程：动物哪里去了一、教学目标：1、通过对动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生认识到动物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。
2、帮助学生了解人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。
培养学生从全局看问题的意识。
二、教学重点难点：帮助学生了解人类和人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。
三、教学准备：收集动物消失的文字资料和相关图片。
四、教学过程：一、生活在线：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师给大家带来一些我们没有见到过的动物，想看吗？我们一起看一看。
1、动物哪里去了？播放课件图片：包括袋狼、渡渡鸟等图片及相关资料。
2、师__：那么，这些动物哪里去了？学生交流，教师板书课题。
二、追根溯源：1、了解我国的珍稀动物资源。
（1）师：课前，老师让大家查阅了有关珍稀动物的资料，我国有哪些珍惜动物呢？请大家把带来的资料拿出来，先在小组内交流，然后各小组汇报交流结果。
（小组合作记录下珍稀动物栖息地、目前的数量等情况）（2）学生汇报，全班交流。
（3）教师多__展示珍稀动物的图片，学生欣赏。
师总结：我国有丰富的动物资源，是世界上珍稀动物种类最多的国家之一。
2、探究动物消失的原因。
（1）师：但是，我国的珍稀动物数量在不断地减少，甚至濒临__。
你们知道究竟是什么原因造成的呢？（2）学生小组讨论，然后进行汇报。
（3）师：人类对动物的残酷__，导致了物种的毁灭；毫无节制的人类活动，破坏了动物的栖息环境，也加速了物种的毁灭，这也称之为功能性__。
出示资料：了解什么是功能性__。
（4）师总结：我们知道珍稀动物__的原因有很多，但主要原因竟是人为破坏！伴随着人口膨胀和经济快速发展，由于过度开发加上环境污染，动物的种类和数量以惊人的速度减少，尤其是我国野生动物资源不容乐观。
目前我国约20%的野生动物的生存受到严重威胁，所以保护珍稀动物，保护环境已迫在眉睫！三、环保在行动1、为什么要保护野生动物。
五年级环境保护教育PPT课件
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五年级环境保 护教育PPT课
件
目录 引言 环境问题与解决方法 个人行动保护环境 总结
引言
引言
什么是环境保护:{环境保护是指维 护、改善和利用环境资源，促进人 与环境的和谐发展。}
为什么要环境保护:{环境保护能够 保护我们生存的地方，让我们的生 活更美好，保护世界上的自然资源 。}
引言
环境保护的重要性:{环境保护 对我们的生活和未来有着重要 的影响，我们有责任保护地球 。}
垃圾分类:{将垃圾分为可回收垃圾 、有害垃圾和其他垃圾，学会垃圾 分类。} 节约用电:{学会合理使用电器，关 灯节电，充分利用自然光线。}
个人行动保护环境
总结
总结
环境保护是我们每个人的责任 ，从小做起。 增强环保意识，行动起来，共 同守护美丽的地球。
环境问题与解 决方法
环境问题与解决方法
土地污染:{减少使用化肥和农 药，提倡有机农业，保护农田 和森林。} 水资源短缺:{节约用水，减少 浪费，保护水源地，修复水体 污染。}
环境问题与解决方法
空气污染:{减少机动车的使用 ，鼓励植树造林，倡导低碳生 活。}
个人行动保护 环境
个人行动保护环境
小学五年级环保教案
小学五年级环保教案【篇一：环境教育教案五年级上】2016——2017学年上学期环境教育教案五年级三班1、《枫叶红了》教案教学目的：１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
离不开海洋，离不开江河。
离不开山岗，离不开森林。
离不开草原，离不开土地。
环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？小结3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。
2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。
四、总结2、《大雁南飞》教案教学目的：１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。
这是你发现动物有什么变化？二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。
2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？小结：（1）雁南飞（2）逆流而上的鲑鱼（3）白鹭南飞三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园四、总结3、疯长的水葫芦教学目的：１、意识到生物入侵对生态平衡的破坏作用，能为防止生物入侵贡献自己的力量。
五年级上册环境教育教学计划5篇
五年级上册环境教育教学计划5篇五年级上册环境教育教学方案5篇让同学学会从自己做起，从身边做起，长久地实行适当措施爱护生态环境。
下面是我为大家整理的五年级上册环境教育教学方案，供大家参考借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友。
五年级上册环境教育教学方案篇1一、学情分析五年级的同学已了解了一些环保常识，把握了一些基本的学习方法，学习习惯良好，有肯定的环保意识和环保学问，但不系统、不全面。
同学个体间也存在着一些差异，个别同学不愿动手，学习爱好不浓，极少开展综合实践活动。
引导同学乐观参与社会环保实践，提高同学的绿色环保意识。
培育学校生喜爱大自然，爱护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念等是我们所要努力的方向。
二、教材分析本册教材共分四个单元，另加两个实践活动，内容紧紧围绕环保问题，详细分为以下几个方面第一单元：环境差异其次单元：可怕的消逝第三单元：顽固垃圾第四单元：绿色生活绿色志愿者童眼看法规三、教学重点、难点1.结合学校校本课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育；2.结合实践活动进行环保小分队活动，沟通、评估、布置与辅导，同时供应榜样，树立典型，评比“环保小卫士”。
四、教学目标1.使同学了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变铺张资源、破环环境的生活方式。
2.同学获得环保的基本学问和观点，懂得最基本的环境理论。
3.培育同学的环保意识和责任感，激发同学主动参加环保的内在动机。
4.懂得家庭和自己怎样以实际行动爱护环境，形成良好的环保习惯。
五、教学措施环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
1.注意学问渗透，寓环境教育于课堂教学之中。
首先要上好环境教育课要把这项教育开展得扎实深化，必需把环境教育课程作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。
教学中要依据本年级同学年龄特点，认知规律以及把握环保学问的现状入手，依据环境教育的目标、理念和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育内容，依据学期初制定好的环境教育课教学方案，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
五年级环境教育教案全册
还有谁也离不开空气呢？把它们画下来。
比一比，看谁画得好。
六、查一查
大气里有些什么成分呢？它和我们的生活有什么关系呢？和爸爸妈妈一起查阅有关资料，你一定会有很多收获，能写下来吗?
效果自评
通过玩一玩、试一试等一系列活动，学生进一步了解了大气的重要性，知道我们的生活离不开空气。
小学环境教育教案设计
五、议一议
假如没有水，会怎样呢？
六、读一读
学生读一读。
效果自评
通过写一写、看一看，学生对水有了进一步的认识，知道水无处不在，我们生活里不开水。
小学环境教育教案设计
主题
第二单元我们的空气朋友
执教老师
教学内容
4.我们的空气朋友
上课时间
教学目标
1、进一步了解我们的空气
2、知道我们的生活离不开空气，懂得空气的重要性。
小学环境教育教案设计
主题
第二单元空气朋友
执教老师
教学内容
7.空气里的尘
上课时间
教学目标
1、学生对空气中的尘有进一步了解。
2、学生对沙尘暴的危害有进一步了解
3、学生懂得要保护环境，减少空气污染。
教学流程
一、谈话导入
你发现过无处不在的尘ຫໍສະໝຸດ ？学生说一说生活中遇到的尘。
二、做一做
树林里、马路边、阳台上，哪里的尘最多？做个小实验研究一下。
教学流程
一、谈话导入
这是在月球上拍摄到的地球，那一圈朦胧的紫色，就是大气。瞧，它多像地球美丽的轻纱。
二、玩一玩
让我们一起来和身边的空气做游戏。
三、试一试
假如没有空气，人类就不能呼吸。轻轻捏住自己的小鼻子，体验一下。
你有什么感觉呢？
五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)
五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：地球家园1. 教学目标了解地球家园的基本情况，包括地理位置、自然资源和生态环境等。
培养学生热爱地球、保护环境的意识。
2. 教学内容a. 地球的位置和特点b. 我国的地理位置和自然资源c. 生态环境的多样性d. 人类活动对地球环境的影响3. 教学方法讲故事、观看图片和视频、小组讨论等。
4. 教学步骤a. 引入新课：地球家园b. 讲解地球的位置和特点c. 讲解我国的地理位置和自然资源d. 讲解生态环境的多样性e. 讲解人类活动对地球环境的影响f. 小组讨论：如何保护地球家园5. 作业布置让学生绘制一幅关于地球家园的手抄报，展示所学内容。
第二章：环境问题1. 教学目标了解我国面临的主要环境问题，提高学生环保意识。
2. 教学内容a. 空气污染b. 水污染c. 土壤污染d. 噪音污染e. 生物多样性丧失3. 教学方法讲故事、观看图片和视频、小组讨论等。
4. 教学步骤a. 引入新课：环境问题b. 讲解空气污染的原因和危害c. 讲解水污染的原因和危害d. 讲解土壤污染的原因和危害e. 讲解噪音污染的原因和危害f. 讲解生物多样性丧失的原因和危害g. 小组讨论：如何解决环境问题5. 作业布置让学生写一篇关于环境保护的日记，记录所学内容。
第三章：环保行动1. 教学目标了解环保行动的基本方法，培养学生的环保实践能力。
2. 教学内容a. 垃圾分类与回收b. 节能减排c. 绿色出行d. 植树造林3. 教学方法讲故事、观看图片和视频、小组讨论等。
4. 教学步骤a. 引入新课：环保行动b. 讲解垃圾分类与回收的方法和意义c. 讲解节能减排的方法和意义d. 讲解绿色出行的方法和意义e. 讲解植树造林的方法和意义f. 小组讨论：如何进行环保行动5. 作业布置让学生设计一个环保行动计划，从日常生活做起，践行环保行动。
第四章：水资源保护1. 教学目标了解水资源的重要性，培养学生节约用水的意识。
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课题
2.大雁南飞
课型
新授
主备人
刘秀丽
活动目标
1、帮助学生了解人类活动对环境造成不同性质和程度的影响，增强忧患意识，对影响环境的行为采取审慎的态度，重视维护物种的生存环境和生存权利，关爱自然，尊重生命。
2、了解人类行为对环境所产生的正面和负面的影响，在发展的过程中减少乃至避免对环境造成的破坏，知道本地区主要环境问题的表现和原因。
（宣传）
“你们想怎么宣传？”
（指名说）
“接下来，老师请大家发挥集体的智慧，想一句有创意的宣传口号，让更多的人参与到环保行动中。”
4、全课小结：
同学们说的真好，那就让我们行动起来，少用一个塑料袋，少用一个塑料餐盒，树立文明风尚，杜绝乱扔现象，用我们的真心和爱心，保护我们的地球，保护我们共有的环境。
2017--2018学年五年级环境教育课教案
我国目前，处理这些白色垃圾的方法有两种：焚烧和掩埋。焚烧垃圾会产生有害气体，污染空气，损害人体健康；那掩埋有什么样的危害吗？那到底事实是不是这样那，我们一起来看一下这个实验：老师把两颗发芽的大蒜瓣，分别种在两个小盆里，其中一颗蒜的根部给包了一张塑料薄膜，每天给它们浇同样的水，晒同样长时间的太阳，对它们的生长情况进行观察并做好记录。
2017-2018学年一年级安全教育课教案
月 日
课题
课型
新授
主备人
活动目标
活动准备
2017--2018学年五年级环境教育课教案
月 日
课题
10.白色污染
课型
新授
主备人刘秀丽活动目标 Nhomakorabea1、通过网络，到自然环境中调查等多种渠道了解什么是“白色污染”及“白色污染”的危害，引起学生对白色污染现状的关注，形成环保意识，养成自觉的环保行为。
（课件展示）那人们为什么这么“钟情”于塑料袋呢？（板书：原因）
一、塑料袋很容易加工。
二、取得塑料袋是免费的，导致过度使用。
师：那塑料袋既然有这么多的好处，那为什么还被称为“白色污染”？
生：因为塑料袋的危害也是很多的。
探究活动三：白色污染的危害
（板书：危害）
一、师：是啊！那如果我们把这些塑料袋到处乱扔，又将会给我们的环境、生活带来怎的危害呢？
师：一次性饭盒、一次性纸杯在遇到65℃以上高温时，还会产生致癌物质，所以人们认为
使用他们既方便又卫生的观点是错误的。
三、行动起来，从身边小事做起。
1、师：其实，在座的同学中、社会中已经有许多人在为消灭白色污染付出努力了，当我们在这洁净美丽的校园中快乐学习，当我们漫步在整洁的街道，在花园般的小区、公园内嬉戏玩耍时，我们应当心存感激，感谢那些创造美好环境的人们，我们也应该为保护美好环境尽到自己的微薄之力。那你想为消灭白色污染做点儿什么？生畅所欲言
（4）、白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。
（5）、污染水体。河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染，而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在消化道中无法消化而活活饿死。
师：是啊！在一些城市的公共场所能看见大量的废弃的塑料制品，这些“白色垃圾”被人们制造后，由于最终很难被大自然所消纳，大大影响了生态环境，对此，人们称塑料袋是最糟糕的发明。
2、我们一起来看看，到底什么是白色污染
师补充资料：所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象的称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱堆乱扔并且难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。
3、探究活动二：白色污染的来源
这些塑料垃圾是从哪里来？想一想，我们家平均每天用多少塑料袋？
（1）、生汇报结果。
师生一起探讨塑料袋的数目，每天，每月，每年使用的塑料袋，那么，全校呢？看到这
么触目惊心的数字，你有什么想法？
（2）、讨论交流。
这仅仅是我们一个学校所有家庭的使用情况，而我们的国家有13亿人，每年用掉的塑料袋，那该是一个怎样的数字呢！老师这里有一个调查报告，我们一起来看。
2、农业生产与气候的关系（1）了解二十四节气的产生，早在两千多年前，我国古代劳动人民就注意对这些现象进行观察与记录，并且形成了一定的成果，比如“二十四气歌”。（2）交流关于“二十四气歌”的认识，充分感知我国古代劳动人民的聪明才智。（3）小组展示自己搜集到的资料（4）组织学生展示自己的调查报告。展示常见农作物的播种时间与收获时间。通过对比认识到自然生物界的多样性，同时了解本地区适宜种植农作物有哪些。
2、学生通过讨论，对比分析课前搜集到的资料，进行交流。
3、教师适时引导、归纳总结。其实他们都是为了积极主动地去适应自然环境的变化，如大雁南飞是为了去寻找温暖的南方有丰富的食物，课件，动物对环境变化是非常敏感的，某个地方的环境不适宜他们生活了，他们就会选择逃避或者消失。
（三）环保在行动
1、启发学生思考：为了保护动物，给他们营造一个温馨的家园，我们人类应该怎样做？
2017--2018学年五年级环境教育课教案
月 日
课题
7.动物哪里去了
课型
新授
主备人
刘秀丽
活动目标
1．通过对人类的朋友——可爱的动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生认识到动物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。
2.人类对待动物所应持有的态度。培养学生从全局看问题的意识。
活动准备
教学过程：
2017--2018学年五年级环境教育课教案
月 日
课题
6.湖泊变小了
课型
新授
主备人
刘秀丽
活动目标
1．了解罗布泊的过去和现在，归纳变化的原因。
2．理解造成生态环境破坏的深层原因。
活动准备
教学过程
一、导课师：同学们，见过湖吗？知道我们山东有哪些著名的湖吗？（学生交流，然后教师出示大明湖和微山湖图片）（这是我们山东济南的大明湖。微山湖在我们山东的西南部，是我国北方最大的淡水湖）师：这些风景秀丽的湖泊与人们的生活有什么关系呢？
二、师：老师请同学们讨论一下，根据自己的所见所闻说说白色污染有哪些危害？
4、学生汇报交流：
（1）、污染空气，塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。
（2）、很难降解，埋在地里200年也不烂。
（3）、白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。
师：在国家的倡导之下，大家又做了什么努力呐，我们一起来看一下。
（课件展示）
2、同学们，研究到这儿，针对塑料袋的污染，你有什么好的治理方法呐？
3、刚才我们的同学都表明了自己的决心。
但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：“众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？”
（6）、白色垃圾进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产。
老师把同学们所说的归纳总结了一下：（课件展示）
①破坏市容环境
②危害人体健康
③危及动物安全
④污染大气环境
⑤影响农业生产
⑥破坏臭氧层
5、师：刚才同学们利用各种方式说明白色污染的种种危害，危害之大真是触目惊心哪！这只是大家已经了解到的，也许，白色污染的其他危害你们还没有了解到。
2、引导学生了解社会，体验生活，通过学生的亲自参与，培养搜集信息、处理信息的能力，获得丰富的学习体验和个性化的创造表现，发挥学生的自主性，培养乐于探究、勤于动手、敢于实践的精神。
活动准备
指导学生对所在周边环境进行实地调查或查阅相关书籍、报刊、杂志及环保网站或者向有关专家咨询。
教学过程：一、创设情境，引入课题。
课件展示老师搜集的图片，交流，引出活动主题。
师：同学们，近几年，我们祖国正处于日新月异的变化中，看，老师给同学们带来了几幅图片（课件播放美丽的祖国风光画面）。
学生观看图片。
师：看到这么美丽的风景，你有什么感想？（心情舒畅，心旷神怡觉得在享受生活等。）
师：（课件继续播放在环境优美的景区中出现的不和谐现象：一幅幅由“白色污染”对环境造成破坏的图片）你看到了什么？有什么感想？
（三）环保在行动
1、感受现代科技，古代劳动人民只能因时因地的种植农作物，农业生产受到各种条件的制约，而今天，我们在现代科技的帮助下，取得了较大的突破和收获。
2、问题：你能列举哪些人们应对恶劣天气的举措？
3、学生举例
（四）绿色延长线
考察一种常见作物的耕时并亲自种植，进一步了解该作物的生长与季节的关系。
学生讨论交流，教师揭示课题：白色污染。
二、自主实践，汇报交流
探究活动一：什么是白色污染
1、提出问题：什么是白色污染？
学生积极发表看法，也可举例说明，交谈对“白色污染”的初步认识。
师：同学们，资料中为什么把塑料称为“最糟糕的发明”？我们来读一读资料，说一说，
什么是白色污染？是不是只有白色塑料袋产生的污染才是白色污染？生列举现象说明。
两瓣大蒜生长情况的观察记录
日期：
1号蒜瓣的变化
2号蒜瓣（包塑料袋）的变化
第1天：无变化
第2天：无变化
第5天：芽长2厘米
芽长2厘米
第10天
5厘米，色翠绿
3厘米，色略黄
第15天
9厘米，叶绿肥厚有光泽
5厘米，叶黄
6、师生共同分析实验记录，得出结论：在相同的管理下，前两天，2号蒜与1号蒜的生长没有明显区别，这是因为2号蒜本身存有的营养还能正常供应它的生长所需。而到了第5天，两株蒜苗的生长发生了变化，而且越来越明显。塑料薄膜隔离了植物与土壤的直接接触，使植物吸收不到养分和水分。补充：如果种庄稼，农田里有这么多被掩埋的塑料袋，那我们的庄稼得损失多少啊！减产多少啊！这只是残留在土壤中的塑料制品给我们带来的危害，你还知道白色污染对我们的身体会带来的哪些危害吗？