略谈九年级数学复习策略
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法数学是一门需要不断积累和练习的学科,而初三的数学复习更是至关重要的,毕竟初三是中考前最后一个学期。
下面将给出一些初三数学复习的策略与方法,希望能够帮助同学们高效而有针对性地复习数学知识。
一、有针对性地进行知识点梳理初三数学的知识点非常多,而每个知识点又有其特殊性,同学们需要有针对性地进行知识点的梳理。
可以将各个章节的知识点整理到一个表格中,或者制作知识点小抄等,这样可以更加清晰地了解自己哪些知识点还掌握得不够好,并有针对性地进行重点强化。
二、熟悉考试要点和考纲初三数学的考试要点和考纲对于同学们来说是非常重要的。
通过熟悉考试要点和考纲,可以了解考试的重点和难点,从而有针对性地进行复习。
可以将考试要点和考纲制作成小抄或者贴在墙上,经常查看和回顾,以便在复习时做到有的放矢。
三、多做典型例题和试卷数学是一门需要不断练习的学科,掌握解题技巧和方法是非常重要的。
通过多做典型例题和试卷,可以熟悉题型的出题规律和解题方法,提升解题能力。
同学们可以按照章节和难易程度进行分类,进行有目的性的练习。
四、培养数学思维能力数学思维能力是初三数学复习的核心。
培养数学思维能力需要通过大量思考和实际运用来提升。
在复习过程中,可以选择一些思维导图、创新题目、困惑思考等方式进行培养。
通过培养数学思维能力,可以在解决问题时更加熟练灵活,提高解题效率。
五、及时解决疑惑和弱点在复习过程中,同学们难免会遇到问题和困惑。
及时解决疑惑和弱点是非常重要的,可以通过向老师请教、与同学讨论、查阅参考书等方式进行。
特别是对于一些基本概念和常规题型,如果不解决疑惑和弱点,会在后面的学习中带来很大的困扰。
六、进行全面综合复习数学是一门相互联系的学科,各个章节的知识点都有联系。
进行全面综合复习也是非常重要的。
可以通过做综合性试卷、总结错题、巩固疑点等方式进行全面综合复习。
全面综合复习可以帮助同学们更好地掌握和理解数学知识,提高综合解题能力。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法初三数学复习是提高数学成绩的关键。
以下是一些初三数学复习的策略和方法,有助于巩固基础知识、提高解题能力和应对考试。
1. 确定复习计划:根据考试日期制定详细的复习计划,合理安排每天的学习时间和内容。
包括复习要点、题目量、做题时间等。
每周进行一次复习总结,查漏补缺,及时调整复习计划。
2. 复习基础知识:初三的数学复习首要任务是巩固基础知识。
熟悉掌握各个章节的公式、定理、性质和要点。
可以使用课本、习题册等工具进行温故知新。
重点理解和掌握易错知识点和典型题型。
3. 做题强化练习:通过大量的题目练习,培养解题思维和技巧。
选择各种难度的题目进行练习,包括选择题、填空题、解答题等。
可从试卷、习题册、网上资源等多渠道获取题目。
在做题过程中,可以注重解题方法和思路,培养快速解题的能力。
4. 学会归纳总结:经常对复习过的知识点进行归纳总结,整理出错题集、笔记等。
对易错知识点进行反复阅读和巩固,强化记忆。
利用图表和思维导图等可视化工具,提高知识的理解和记忆效果。
5. 制定错题集:将每次做错的题目整理成一个错题集,及时复习和解析错题,分析错误原因,找出解题思路和规律。
通过对错题的梳理和复习,避免同类错误的再次发生。
6. 多做试卷:根据学校的模拟试卷和历年试题,进行多次模拟考试。
模拟考试可以检验复习效果,评估自己的学习进度和能力水平。
对错题进行仔细分析和归纳总结,及时纠正错误,找出弱点并加以强化练习。
7. 加强与老师的互动:与老师保持良好的沟通和互动,及时请教问题和解疑惑。
反复向老师请教难点和疑难问题,听取老师的解析和解题思路。
老师可以给予指导和建议,帮助学生提高学习效果。
8. 注重解题技巧:学会灵活运用解题方法和技巧。
通过解题技巧的应用,可以提高解题速度和准确率。
要注意观察题目的特点和要求,运用相关规律和知识点解题,避免走入思维误区。
9. 小组合作学习:与同学组成学习小组,合作解题和互相讨论。
相互共享学习资源和经验,提高学习效果。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法初三数学是中学阶段的重点科目之一,也是很多学生感到困难的科目。
为了帮助初三学生更好地复习数学,以下是一些复习策略和方法。
1. 确定复习计划:在复习开始之前,制定一个详细的复习计划,包含每天要复习的内容和时间安排。
这样可以帮助你有目的地复习,并确保完成复习任务。
2. 复习重点知识点:数学知识点繁多,但并不是每个知识点都同样重要。
在复习时,重点复习高频出现的知识点和易错的内容。
这样可以帮助你更快地提高成绩。
3. 制作笔记:复习时可以将重点知识点整理成笔记,包括定义、公式、定理等。
制作笔记有利于记忆和复习时的回顾,同时也有助于理解概念和思路。
4. 做题巩固:数学是一个需要大量练习的学科,只有通过做题才能真正掌握知识和技巧。
复习时可以选择一些重要的习题进行练习,并留意自己的错误和不足之处,及时改正。
5. 多做模拟试题:模拟试题是考试的预测,通过多做模拟试题可以熟悉考试形式和要求,帮助你在真正考试时更加得心应手。
6. 寻求帮助:如果复习中遇到难题或者不理解的内容,不要拖延,及时向老师、同学或家长寻求帮助。
他们可以给你一些建议和指导,帮助你更好地理解和掌握数学知识。
7. 制定复习计划和目标:在复习数学的过程中,要有一个明确的计划和目标,比如每天要复习多少时间,要达到什么样的成绩目标等。
这样可以帮助你更有动力和方向地进行学习。
8. 充分利用资源:数学是一门可以通过不同资源学习的学科,除了课本和教师讲解外,还可以利用各种辅助工具和平台进行学习,如学习视频、数学软件、在线习题等。
9. 善于总结:复习数学不仅要做题,还要善于总结。
在复习结束后,可以将知识点和解题思路进行归纳总结,以便于复习回顾和巩固记忆。
10. 保持好心态:复习数学可能会遇到困难和挫折,但要保持积极的心态,相信自己的能力,努力克服困难。
正确认识数学,相信只要用心去学,就一定能取得好成绩。
初三数学复习需要持久的努力和恒心,希望以上的复习策略和方法可以帮助你更好地复习数学,取得好成绩。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法初三数学是中学阶段的重要学科之一,拥有广泛的实际应用场景和优良的科学性质,被认为是培养学生逻辑思维、数学能力和解决问题的能力的重要途径。
为了帮助初三学生有效地复习数学,以下提出了一些策略和方法。
一、整理笔记整理笔记是数学复习最基本的步骤之一。
初三学生应该将学习过程中的笔记、书本、参考资料等材料收集起来,按章节和知识点进行整理和分类。
在整理的过程中,可以使用不同颜色的笔记本或者高亮笔进行标记,以便于后期查阅和复习。
同时,在整理笔记的过程中,可以加深对知识点的理解和回忆,加速记忆的巩固和转化。
二、熟练掌握基础知识初三数学的知识点是有层次的,许多更为高级的知识是基于基础知识构建起来的。
因此,掌握基础知识非常重要。
通过不断地复习,牢固掌握基础知识,可以迅速解决更为复杂的问题。
在复习基础知识的过程中,可以通过练习题目来检验学生的理解和记忆能力。
三、学习与回顾联系数学是一个层次递进的学科,单一的知识点只是一部分,在应用中还需要理解它们之间的联系和协同作用。
因此,在进行数学复习时,应注意不同知识点之间的联系和相互作用。
在复习过程中,可以通过反复练习题目,以及尝试用不同的方法来解决同样的问题,来培养学习与回顾联系的能力。
四、多练习题目数学的学习重在实践,需要通过练习题目来强化记忆、加深理解、锻炼解题能力。
初三数学复习过程中,应多练习不同种类的题目,这样可以让学生更好地理解不同的问题类型,提高解题的能力。
同时,练习也有助于学生对自己的学习效果有一个明确的认识,进而及时调整学习策略和方法,提高复习效果。
五、与同伴互动交流和同伴互动交流可以帮助学生在课堂知识和个人实践之间建立联系,及时发现和解决困惑,了解其他同学的学习习惯和方法,从而指导自己的学习。
这种交流过程可以通过课堂讨论、小组活动、微信群、线上学习视频等形式实现。
与同伴的交流是相互促进的过程,不仅有利于自己的学习,也能帮助同学更好地理解和学习数学。
浅谈九年级数学复习策略
浅谈九年级数学复习策略九年级数学是很多学生认为比较难的一门学科,但是经过认真复习和准备,同样可以取得好成绩。
为了帮助同学们更好地复习数学,特别是九年级的数学,下面就和大家分享一些九年级数学复习的策略。
一、理清重点知识点在复习数学的时候,首先要理清九年级数学的重点知识点。
九年级数学的重点知识点主要包括代数、函数、几何、概率与统计四个部分。
在复习的时候,要结合自己平时的学习情况,合理安排时间,重点复习自己薄弱的部分,对于重点知识点要多加练习,查漏补缺。
二、制定周密的学习计划随着九年级的数学学习深入,知识点逐渐增多,复习任务也变得更加繁重。
要制定一个周密的学习计划,合理分配每个知识点的复习时间,保证每个知识点都能够得到充分的复习。
要做到有计划、有步骤地复习,不要急于求成,要稳扎稳打,有条不紊地进行。
三、多做习题在复习数学的时候,多做习题是非常重要的。
九年级数学的复习,不仅要掌握知识点,还要能够熟练地运用知识点解决实际问题。
多做习题可以帮助同学们巩固知识点,培养解决问题的能力。
可以选择历年的中考试题、模拟试题和专项训练题进行练习,这样可以更好地了解自己的复习情况,找出自己的不足之处,有针对性地进行复习。
四、理清解题思路在九年级数学的复习中,很多问题的解法并不是唯一的,同一个问题可能有多个解题思路。
同学们在复习的时候要学会理清解题思路,多掌握不同的解题方法。
有时候,对于一个问题,可以尝试用不同的方法去解题,这样可以更好地理解问题的本质,提高解题的灵活性和准确度。
五、及时总结在复习数学的过程中,要及时总结所学的知识点和解题方法。
可以在每天的学习结束之后,对当天所学的知识进行总结,梳理自己的学习进度和收获。
及时总结可以帮助同学们更好地巩固所学的知识,加深理解,为下一步的学习打下良好的基础。
六、寻求帮助在复习数学的过程中,对于一些不懂的知识点和难题,不要独自承受困难,可以积极主动地寻求老师、同学和家长的帮助。
通过和他人交流,可以更好地理解问题,找出解题的方法,并且还可以加深对知识点的理解。
浅谈九年级数学复习策略
浅谈九年级数学复习策略九年级数学是初中阶段的最后一年,内容相对较难,所以合理的复习策略对于学生的学习成绩提升有着重要的作用。
下面就是一些浅谈九年级数学复习策略的建议。
有系统化地复习。
九年级数学知识点众多,所以要事先制定一个学习计划,并按照计划有条不紊地复习。
可以将整个九年级的数学知识划分为不同的单元,每天集中精力复习一个或者几个单元。
这样做可以确保每个知识点都能得到充分的学习。
注重掌握基础知识。
九年级数学考试的内容基本是从七年级和八年级的数学知识中延伸出来的,所以要先复习好七、八年级的基础知识。
线性方程、四则运算、平面图形等基础知识都是九年级数学的核心内容,只有掌握了这些基础知识,才能更好地理解和应用更高级的数学概念。
针对性地练习题目。
练习是巩固知识的重要途径,但是练习题目要有针对性。
可以先从习题集中选择一些基础题目进行练习,再逐渐提高难度,解一些中等难度和较难的题目。
还可以使用各种辅助资料,如试题解析、模拟试卷等,对自己的学习情况进行评估,进一步提高解题能力。
第四,积极利用资源。
在复习过程中,要善于利用各种资源。
可以请教老师、同学和家长,主动与他们进行交流,解决自己遇到的问题。
还可以去图书馆借阅一些相关的参考书和习题集,巩固和扩展自己的数学知识。
要保持良好的学习习惯。
复习数学需要长时间的坚持和练习,所以要保持良好的学习习惯。
可以每天定期安排专门的时间进行数学的复习,养成良好的复习习惯。
还要保证充足的休息和睡眠,保持良好的精神状态,以保证复习的效果。
九年级数学复习是一个需要系统性、有针对性的过程。
要注重基础知识的复习和练习题目的训练,合理利用各种资源,保持良好的学习习惯。
只有这样,才能更好地复习九年级数学,提高自己的数学成绩。
初三数学学习中的技巧与策略
初三数学学习中的技巧与策略数学作为一门基础学科,在初中阶段具有重要的地位。
对于初三学生来说,数学学习的质量和效率直接影响他们的学业成绩和未来发展。
因此,掌握一些数学学习的技巧和策略是至关重要的。
本文将介绍一些初三数学学习中的技巧与策略,帮助学生们取得更好的成绩。
一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是成功的基石。
在数学学习中,学生应该养成以下良好的学习习惯:1.定期复习:数学是一门需要不断巩固和积累的学科,定期复习可以帮助学生更好地掌握知识点,并巩固记忆。
2.做好笔记:在课堂上,学生应该认真听讲,并对关键内容做好笔记。
这样有利于回顾和加深对知识点的理解。
3.及时解决问题:遇到数学问题时,学生应该及时请教老师或同学,及时解决问题,避免积压和困扰。
二、合理安排学习时间合理安排学习时间可以提高学习效率,减少压力。
对于数学学习,以下几点是比较重要的:1.充足的复习时间:数学学科内容较多,需要充足的时间进行复习。
合理划分每天的学习时间,在保证休息的前提下,尽量多安排时间进行数学学习与复习。
2.集中注意力:学习数学需要较高的集中力,因此要选择适合自己的学习环境,在学习时保持专注,远离干扰。
3.合理安排作业时间:合理安排完成作业的时间,避免临时抱佛脚。
应充分利用零散的时间段,如中午午休、放学前后等,抓紧时间完成作业或复习。
三、掌握做题技巧数学学习的核心是解题。
掌握一些做题技巧可以提高解题效率,以下几点是初三数学学习中常用的技巧:1.审题准确:在解题前要仔细审题,理解题意,明确所求。
可以标记关键信息,避免在解题过程中遗漏关键信息。
2.分析策略:对于复杂的大题,可以先拆解为小题,从易到难逐步解决。
对于选择题,可以运用排除法,缩小选项范围。
3.多练习:只有通过大量的练习,才能掌握解题技巧。
做题时要注重分析解题思路,总结解题方法,遇到难题要多思考,寻找解题突破口。
四、提高问题解决能力数学学习不仅仅是掌握知识点,更重要的是培养问题解决能力。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法数学是一门需要进行大量练习和思考的学科,所以,合理的复习策略和方法对于提高数学成绩非常重要。
下面给出一些初三数学复习的策略和方法,希望对同学们有所帮助。
1. 总结知识点与公式:初三数学的内容相对较多,需要记忆的知识点和公式也比较多。
在复习的过程中,同学们应该结合教材内容,将重要的知识点和公式总结归纳出来,形成自己的复习笔记。
可以将这些知识点和公式整理成思维导图或者表格,方便记忆和复习。
2. 理解概念与思想:数学是一门理论和实践相结合的学科,理解概念与思想是解题的关键。
在复习的过程中,同学们要注重理解概念的含义和思想的运用,而不仅仅是死记硬背。
可以通过分析例题和习题,找到其中的规律和思维方式,逐步培养自己的思维习惯和解题能力。
3. 刻意练习:练习是提高数学成绩的关键。
在复习的过程中,同学们应该注重进行大量的练习,特别是基础题和典型题。
可以选取一些重点难点知识点进行重点练习,找到其中存在的问题和不足,并及时进行补充和强化。
可以选择一些真题进行模拟考试,检验自己的掌握程度和解题能力。
4. 交流和讨论:与他人进行交流和讨论是提高数学成绩的有效方法之一。
同学们可以组成学习小组,互相讨论和解答问题,互相帮助和启发。
通过与他人的交流和讨论,可以更加深入地理解和掌握数学知识,同时也可以开拓自己的思维方式和解题思路。
5. 多媒体辅助:在现代科技条件下,同学们可以充分利用多媒体工具进行数学学习和复习。
可以通过观看教学视频和课件,加深对知识点和概念的理解;可以通过上网搜索和浏览数学相关的网站和论坛,扩展自己的数学视野;可以通过使用数学软件和APP,进行数学计算和练习。
多媒体辅助不仅可以提高学习效率,还可以增加学习的趣味性和活跃性。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法初三数学是初中数学学科的重要阶段,也是学生学习数学的关键阶段。
在初三阶段,学生需要通过复习来巩固以前所学的数学知识,同时还要学习新的数学知识。
制定科学的复习策略和方法对学生来说至关重要。
本文将介绍初三数学复习的策略和方法,希望可以帮助初三学生更好地复习数学知识。
一、整理知识框架学生需要对自己已经学过的数学知识进行整理。
可以按照不同的章节和知识点,把知识点罗列出来,形成一张知识地图或者知识框架。
通过整理知识框架,学生可以清晰地了解自己哪些知识点掌握得好,哪些知识点还需要进行深入学习和巩固。
这样有利于学生有的放矢地进行复习,提高复习效率。
二、划分复习计划在整理知识框架的基础上,学生需要合理划分复习计划。
可以按照每周的复习计划,将所有的知识点分散到各个周内,并根据每个知识点的难易程度来安排每周的学习进度。
可以把时间分配到不同的复习内容上,确保每个知识点都能得到充分复习。
制定合理的复习计划,可以避免学生在复习过程中盲目学习,提高复习效果。
三、多做练习题在复习数学的过程中,练习题是非常重要的辅助手段。
学生需要针对每个知识点,多做一些相关练习题,加深对知识点的理解和掌握。
通过多做练习题,学生不仅能够检验自己的学习成果,还能够锻炼自己的解题能力和思维能力。
在复习数学的过程中,多做练习题是必不可少的。
四、理解归纳总结在复习数学的过程中,理解归纳总结也是非常重要的。
学生需要通过理解知识点的本质和实质,来加深对知识点的理解。
还要在复习的过程中,及时对已经学习过的知识点进行归纳总结,形成自己的学习笔记和复习资料。
通过理解归纳总结,学生不仅可以加深对知识点的理解,还能够方便自己的日后复习和查阅。
五、有针对性地进行复习在复习数学的过程中,学生需要有针对性地进行复习。
可以根据自己的复习计划和知识框架,将复习内容分成不同的层次,分别进行深入复习。
对于一些看似简单的知识点,可以适当地进行快速复习,而对于一些复杂的知识点,可以进行系统性的深入复习。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法数学复习是关键阶段,掌握好复习策略与方法非常重要。
下面给出初三数学复习的策略与方法,希望能够帮助到你。
1. 确定复习目标:需要明确自己的复习目标,包括要复习的知识点和复习的时间安排。
可以将数学知识点按照重要程度和难易程度进行排序,然后制定一个合理的复习计划。
2. 概念弄清:数学是一个累积性很强的学科,基础概念是后续知识学习的基础。
在复习时,首先要消化吸收并弄清楚重要概念的含义,才能够更好地理解和应用后续的知识。
3. 做题巩固:数学是一门实践性很强的学科,通过做题可以加深对知识的理解。
在复习时,可以选择一些典型的例题来做,并注意思考解题的思路和方法。
理解题目所涉及的数学知识点并能够熟练地运用是非常重要的。
4. 记忆公式:数学公式是重点复习的内容之一,需要予以重视。
可以将公式整理分类,建立一个公式清单,并进行反复的记忆与复习。
5. 总结归纳:数学是一个系统的学科,各个知识点之间有着内在的联系。
在复习时,可以尝试将知识进行总结归纳,形成层次清晰的知识框架。
这样不仅可以帮助理解和记忆知识,还可以增强对知识的整体把握。
6. 查漏补缺:在复习过程中,经常会发现一些自己的不足和问题所在。
及时消化这些问题,并找到相应的解决方法。
可以通过查阅教辅资料、请教老师或与同学讨论交流等方式来加强学习。
7. 多种方法思考:数学问题往往有多种解法,复习过程中可以尝试多种解题方法,培养灵活的思维与解题能力。
也可以从不同的角度对问题进行思考,从而拓宽思维的广度和深度。
8. 适度训练:在复习过程中,适度的训练非常重要。
可以通过做一些题目集或模拟题,检验自己的掌握程度和运用能力。
要保持良好的心态,遇到错误或困难也要沉着应对,不断思考和改正。
9. 知识应用:数学知识是为解决实际问题而服务的,只有在实践中进行应用才能真正地理解和掌握。
在复习时,可以尝试将数学知识应用到实际生活中,解决一些实际问题,加深对知识的理解和运用能力。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法初三数学是中学数学的重要基础,也是考试中的必考科目之一。
为了更好地复习数学,我们可以采用以下的策略与方法。
一、梳理知识结构初三数学的知识点相对较多,涉及的内容也比较广泛。
我们需要先梳理好知识结构,明确每个知识点的学习目标。
可以先将各个章节的知识点列出来,并在旁边注明自己的理解程度,再对自己不太熟悉的知识点进行详细的学习和了解。
二、重点突破对于初三数学来说,有一些重点知识点和难点是我们复习的重点对象。
代数方程、几何图形的性质、函数关系等。
我们可以把这些重点知识点和难点列成清单,有针对性地进行强化复习。
可以多做一些相关的练习题,或者找一些经典的例题进行分析和解答,加深对知识点的理解和掌握。
三、做试题找薄弱点做试题是复习的重要环节,它可以帮助我们了解自己的薄弱点和不足之处。
我们可以找一些历届的中考数学试卷进行练习,并且记下每次做错的题目。
针对这些做错的题目,可以仔细地分析错误的原因和解题思路,为后续的复习提供参考。
也可以通过补充做一些相关的习题来加强对这些知识点的掌握。
四、单元归类复习数学是一个连贯的学科,各个知识点之间也有着一定的联系。
我们可以将相似的知识点进行归类,分成不同的单元进行复习。
数与式的计算、平面图形的性质、函数与方程等。
这样不仅可以加强对知识点的理解,还能提高对知识点之间联系的把握,帮助我们更好地应对综合题。
五、多种练习方式数学的复习可以采用多种方式,如课堂笔记复习、刷题练习、做试卷模拟等。
可以根据自己的特点和学习习惯选择适合自己的复习方式。
有些同学适合通过刷题巩固记忆,有些同学则喜欢通过整理笔记来加强记忆。
无论采用哪种方式,记得要有规划和坚持,不要临时抱佛脚。
六、理论与实践结合初三数学不仅要理解概念、掌握公式,还要能够熟练地运用到实际问题中。
在复习过程中,除了理论知识的掌握外,还要注重实际问题的解答能力。
可以通过做一些实际问题的习题和应用题,锻炼对知识点的灵活运用能力。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法初三数学是学生从小学到初中所学数学知识的延续和深化,内容相对复杂,需要掌握的知识点也更多,尤其是数学解题的方法和技巧更是需要巩固和提高。
在初三数学复习阶段,学生需要采取一些科学、有效的复习策略和方法,以便更好地掌握数学知识,提高解题能力,迎接初中毕业考试。
一、复习策略1. 制定详细的复习计划初三学生需要在初中数学的知识框架下,制定相对详细的复习计划。
这包括列出需要复习的知识点、每个知识点的重要性、复习时间的安排以及复习方法和技巧等,使得复习计划有条不紊地进行。
复习计划的制定要合理,既不能过于宽松导致复习不够充分,也不能过于紧张导致复习进度过慢。
制定详细的复习计划对初三数学复习至关重要。
2. 积极利用课外时间初三学生平时的课业压力较大,但是只要合理安排时间,也能利用一些课外时间进行数学复习。
可以选择晚自习、周末时间、节假日等课外时间进行数学知识的复习。
通过这些课外时间进行复习,可以有效地提高复习效率,积极备战初中毕业考试。
3. 多种复习方式结合初三数学的复习不应该只是堆积知识点,更需要运用多种复习方式和工具进行复习。
可以结合课本、习题册、网上资源等进行复习,也可以通过听老师讲解,参加复习班等方式来巩固和提高数学知识。
二、复习方法1. 系统复习基础知识点初三数学的知识点相对比较复杂,但是基础知识点却是至关重要的。
在数学复习的过程中,首先要系统复习基础知识点,包括整数、分数、比例、百分数、代数、几何等。
只有把基础知识点牢固掌握,才能更好地理解和掌握后续的知识点。
2. 多做典型习题复习数学最重要的部分就是做题。
通过多做典型习题,可以不断巩固知识点,熟悉解题方法和技巧,提高解题能力。
初三学生可以根据自己的复习情况,选择一些典型的习题集或模拟试卷进行练习,特别是一些历年真题,这有助于学生对考试的内容和形式有更好的了解。
3. 系统总结解题方法初三数学中,解题方法和技巧是非常重要的,因此在复习过程中要系统总结各种解题方法。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法一、复习规划1. 制定详细的复习计划复习数学需要一个详细的复习计划,这样才能使学生有条不紊地进行复习。
学生可以根据考试时间和复习时间的充裕程度,合理地分配各个章节的复习时间。
要按照这个计划严格执行,不要过于急躁,也不要拖延时间。
及时地调整这个计划,做到适时合理的调整,确保每个章节都有适当的时间来进行复习。
2. 合理安排每天的复习时间合理安排每天的复习时间也是非常重要的。
不要整天把自己埋在书本里,要给予自己一定的休息时间,让大脑得到充分的休息,有条理地学习。
在复习数学的时候,每天坚持进行适当时间的数学习题训练,巩固所学的知识。
3. 多做模拟测试在复习的过程中,要进行多次模拟测试。
这不仅能够帮助学生熟悉考试的形式和节奏,也能够在实践中巩固所学的知识,找出自己的薄弱环节,及时弥补自己在知识点上的不足之处。
二、重点知识点梳理在复习数学的过程中,需要明确各个章节的重要性,合理分配复习时间。
一般来说,代数、几何以及概率统计是初中数学的重点内容,因此在复习时要多花时间进行巩固。
还需要重点复习各章节的基本知识点和解题技巧。
通过归纳整理各个重点知识点,对数学知识有一个系统全面的了解,帮助学生更好地应对考试。
2. 找出薄弱环节在复习过程中,要及时找出自己的薄弱环节。
通过多次模拟测试和平时的习题练习,找出自己在数学学科上的不足之处,有针对性地进行复习和训练。
有意识地进行错题集复习,做到“错题反复练,每日一有进步”。
3. 多做典型例题在梳理重点知识点时,可以多做一些典型例题,这有利于学生更好地理解和掌握知识点,提高解题能力。
同时要注重归纳总结,总结出解题的一般方法和规律,方便考试时能够快速找到解题方法。
三、解题技巧1. 谨慎阅读题目在考试或者任何时候进行数学解题时,首先要仔细阅读题目,确保自己对题目的理解是准确的,明确题目要求,这样才能够更好地进行解题。
2. 画图辅助解题在解几何题、几何证明题时往往需要画图,画出直观的几何图形,有助于辅助解题。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法初中数学的复习是一个系统性的过程,需要有明确的策略和方法。
下面我将介绍一些初三数学复习的策略和方法。
1. 整理知识点:将每个知识点的定义、性质和相关例题整理出来,形成条目,方便查阅和复习。
可以使用思维导图、纸质笔记等方式进行整理,也可以利用电子产品中的记录、笔记功能。
2. 做题集训练:选择一到两本习题集,每天安排一定的时间做题。
可以按照章节顺序进行,也可以选取强化薄弱点的习题进行针对性训练。
做完题后要认真检查答案,分析自己的错误原因,同时也要注重做题的速度和准确度。
3. 多维思考:数学是一门逻辑性很强的学科,理解和掌握数学知识需要进行多维思考。
在做题的过程中,要试着从不同的角度去考虑问题,尝试不同的解题方法和思路,培养灵活性和创新意识。
4. 拓展应用:数学是一门应用性很强的学科,复习的过程不仅仅要掌握基础知识点,还要学会将知识应用于实际问题。
可以通过解决一些复杂的实际问题,拓展应用数学的能力。
可以通过参加数学建模比赛、数学竞赛等方式,提高数学问题的解决能力。
5. 制定复习计划:制定一个合理的复习计划,合理安排每天的复习时间。
要考虑自己的学习情况和时间安排,合理分配时间给每个知识点和习题集的复习。
同时要保证充足的休息时间,避免过度疲劳。
6. 互助学习:与同学一起组成复习小组,互相讨论、交流解题思路和方法,提高问题解决的能力。
可以互相出题、互相检查答案,共同进步。
也可以请教老师和家长,及时解决问题和困惑。
7. 注重知识点的巩固:对于已经掌握的知识点,不要忽视它们的巩固。
可以通过小测试、复习册、试卷等方式进行复习巩固,不断增强对已学知识的记忆和应用能力。
8. 注意错题的总结:对于经常犯错的题型,要重视总结和反思。
找出自己的错误原因,查漏补缺,补充相应的知识点和解题技巧。
要保持积极的学习态度和良好的学习习惯。
定期进行复习和总结,有计划地提升数学学习的效果。
祝你学习进步,取得好成绩!。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法初三数学是学生学习的重要科目,也是升学考试中的重要科目之一。
初三数学内容广泛,涉及到许多基础知识和解题技巧,对学生的逻辑思维能力和数学运算能力都有较高的要求。
如何有效地进行初三数学复习,是学生和家长们非常关注的问题。
下面将介绍一些初三数学复习的策略与方法,希望能够帮助学生们更好地准备数学考试。
一、理清基础知识初三数学的基础知识非常重要,包括代数、几何、函数、方程等内容。
在复习初三数学的时候,学生首先要理清基础知识,掌握数学概念、公式、定理等。
可以通过查阅相关教材,整理笔记,做概念思维导图等方式来辅助记忆和理解基础知识。
只有理清了基础知识,才能够更好地应对各种数学题目。
二、掌握解题技巧初三数学的复习不仅仅是理清基础知识,还要掌握解题技巧。
数学题目的解题技巧包括数学运算技巧、问题分析技巧、方法选择技巧等。
在复习初三数学的时候,学生可以通过做大量的题目,总结解题方法,积累解题经验,从而提高解题效率。
可以参加一些数学辅导班或者在线课程,向老师请教解题技巧,也是一个很好的提高途径。
三、练习题目练习题目是初三数学复习的重中之重。
只有通过不断练习,才能够加深对知识点的理解,熟练掌握解题方法。
在练习题目的时候,可以选择一些典型的试题,进行有针对性的练习。
可以通过做真题、模拟题、练习题等方式进行练习,也可以参加各种数学竞赛,锻炼自己的解题能力。
四、做好总结在复习初三数学的过程中,学生需要不断总结复习方法和经验。
可以根据自己掌握的情况,及时调整复习计划,总结做题的经验和规律,找出自己的薄弱环节,并加以针对性的训练。
做好总结有助于巩固知识,提高解题能力。
五、寻找合适的辅导初三数学的复习过程中,学生往往需要寻找一些合适的辅导材料和辅导老师。
可以选择一些专业的数学辅导机构或者老师进行辅导,也可以通过自主学习和网络课程进行学习。
选择合适的辅导,对提高学习效果和解决遇到的困难很有帮助。
初三数学的复习需要学生们付出很大的努力和时间,需要有明确的复习计划和方法。
浅谈九年级数学复习策略
浅谈九年级数学复习策略九年级是初中阶段的最后一年,也是学生们面临中考的关键时期。
数学作为中考的重要科目之一,对学生的学习成绩和未来的升学选择都有着重要影响。
九年级数学复习非常重要,合理的复习策略能够帮助学生高效地掌握知识,提高成绩,为将来的发展打下良好的基础。
本文将从几个方面浅谈九年级数学复习策略。
一、系统地复习知识点九年级数学知识点庞大,包括代数、几何、概率统计等多个方面,而且知识点之间也存在着一定的联系。
在复习的过程中,学生需要对知识点进行系统的整理和复习。
可以根据学校教材或者试卷的知识点进行分类,将知识点归纳整理成表格或者思维导图,把各个章节的要点清晰地呈现出来。
然后,逐个进行系统的复习,可以根据自己的情况选择适合自己的复习方法,比如可以通过做题、背书、讲解、总结等方式来进行复习。
在复习过程中,要注重对重点、难点知识的复习,加强对易错点的整理和记忆,让知识点真正地在脑海中牢固地扎根。
二、多做练习题做题是巩固知识的有效方法,通过大量的练习可以加深对知识点的理解和掌握。
在复习的过程中,学生可以通过做试卷、习题册、各类题目,来进行针对性的练习。
可以先从基础题开始,逐步深入,增加难度,不断提高自己的解题能力。
对于已经做过的题目,要及时查漏补缺,弄清楚错题的原因,总结规律,加以记忆。
可以选择对比性强的试题进行对比分析,更好地把握题目的出题规律和解题技巧,增强解题的信心。
三、理解与记忆相结合在进行数学复习时,理解和记忆是密不可分的。
学生在复习时,不仅仅需要理解知识点的含义和作用,还需要通过反复记忆来牢固地掌握这些知识点。
可以通过思维导图或者图表等形式,来帮助理清知识点之间的内在联系,帮助记忆。
学生可以利用词汇卡、数学卡片等工具,来进行知识点的记忆训练。
也可以通过做题的方式来检测对知识点的理解和掌握情况,及时纠正错误,加强记忆。
四、注重方法和技巧的灵活运用在数学复习过程中,方法和技巧的运用十分重要。
有的时候,一个简单的方法或者技巧,可以帮助我们快速地解决一个难题。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法1.熟悉课本内容:了解并熟悉初中数学课本的各个章节和知识点。
可以先浏览一遍课本,对整体内容有一个大致了解,然后逐一详细阅读各个章节,掌握每个知识点的表达方式、公式和相关例题。
2.制作复习计划:根据课本内容和复习时间,制定一个合理的复习计划。
按照计划,将复习内容分成小部分逐个攻克,每天或每周安排一定时间进行复习,并及时检查自己的掌握情况。
3.做习题与例题:通过做题来巩固和运用所学的知识。
在复习过程中,可以做课本后面的习题,也可以做一些模拟试题和历年真题,这样可以更好地了解考试题型、了解各个知识点的考察形式,并通过做题检查自己的理解与掌握程度。
4.整理笔记与归纳总结:在阅读课本和做题时,要尽量做好笔记,将重点、公式、解题思路等内容记录下来。
可以将所学的知识点进行分类整理,形成自己的笔记本或学习手册,方便日后查阅和温习。
5.解决难题与疑惑:在复习和做题过程中,可能会遇到一些难题和疑惑。
遇到这些问题时,可以向老师、同学或家长请教,也可以通过上网查找相关的资料和视频教程来解决。
6.创设学习氛围与互助团队:在复习数学的过程中,可以与同学一起学习,创设一个良好的学习氛围。
可以组建一个小组,互相讨论和解答问题,共同进步。
7.多做模拟考试:在复习的最后阶段,多做一些模拟考试,检验自己所学知识的运用能力和考试应试能力。
可以使用学校或培训机构提供的模拟试卷,也可以参考历年的真题,这样可以更好地适应考试环境和提升解题速度。
8.保持良好的心态与健康习惯:在复习过程中,要保持积极向上的心态,不要过于焦虑和紧张。
要保持良好的作息习惯,合理安排休息时间,适当运动来放松身心,以保持良好的精神状态。
以上就是初三数学复习的策略与方法,希望对你有所帮助。
祝你学习进步、取得优异的成绩!。
浅谈九年级数学复习策略
浅谈九年级数学复习策略九年级数学是整个初中数学教学过程中最为重要的一个阶段,这个阶段所学的数学知识不仅是中考数学的重点,更是高中数学教学的基础。
因此,九年级数学的学习非常关键,需要追求高效的学习方法和复习策略。
1. 思路清晰,逐一攻克在复习过程中,重点需要针对各个知识点进行集中攻略,而不是一味的罗列所有知识点疲于应对。
重点内容可以从课本中的中央内容和练习题中去查缺补漏,还可以结合重点题型进行分类复习和分别训练,不断加深对知识点的理解和掌握。
2. 坚持练习,多做题数学不仅是理解和思考的过程,更是深入到生活中去的实践过程。
通过在复习过程中练习各类题型与解题方法,才能真正将所学知识扎实掌握。
建议多练习历年中考真题和名校试卷,不断加强对数学知识的把握。
3. 善于总结,慎于记忆数学知识的理解和应用需要学生自身的思考和总结,不建议生硬的钻牢记和死记硬背。
在复习过程中,应该主动总结和归纳定理、推理方法和解题技巧,这样才能真正掌握数学知识并将其应用于实际问题中。
4. 考试技巧的加强除了对数学知识的理解,九年级的数学学习还需要考虑到考试技巧的加强。
考试技巧的强调囊括了阅题、表达、解题、实际操作等方面,注重对于基本数学概念的回顾和温习,同时进行对样题的分析、梳理习惯,培养学生考前的运用调整和快速反应能力。
5. 合理安排复习时间表复习过程中的时间安排非常重要。
复习时间计划应该分配得宽松而均衡,可以构建一个合理的时间表,囊括课内知识的重点,考试题型的分类,知识点的把握和知识的贯通,每天都按照时间表实施计划,时间紧密器材,效果却能大大提高。
总之,在九年级数学的复习中,关键在于思路清晰、坚持练习和总结归纳,同时注重考试技巧的加强和合理的时间安排,才能使得知识点更加牢固、考试更加从容自在。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法一、梳理知识点,制定学习计划学生应该对初中数学的知识点进行梳理和总结。
可以结合教材的目录,将各章节的重点内容进行分类整理,建立起一张知识点的脑图或思维导图,以供学习时参考。
根据每个知识点的难易程度和自己的理解情况,制定学习计划,合理安排每个知识点的学习时间。
二、理解概念,掌握基本方法数学是一门基础性学科,理解概念并掌握基本方法是数学学习的前提。
在学习每个知识点时,要先理解该知识点的概念和定义,弄清楚其中各个符号和关系的含义。
然后,学习并掌握该知识点的基本方法和解题技巧,可以通过阅读教材、解题书籍或参考资料进行学习。
三、练习题做起,巩固知识点掌握基本方法后,就要通过大量的练习来巩固知识点。
可以通过做课后习题、同步练习册、模拟题等,选择适量的题目进行练习。
在做题过程中要注重方法和步骤的运用,理清思路,严格按照解题的逻辑进行操作。
四、总结经验,培养思维能力在做题过程中,要注重总结解题方法和思路,养成归纳总结的习惯。
对于一些难点和易错题,要结合解题过程和答案的解析进行思考和分析,找出解题的关键点和注意事项。
通过这样的方式,不仅可以锻炼思维能力,还可以形成自己的解题经验。
五、多角度思考,拓展思维广度数学是一门灵活多变的学科,常常需要从不同角度进行思考和解决问题。
在复习数学时,学生可以通过自己的思考和探索,从几何、代数、数论、概率等多个方面对同一个问题进行思考。
这样可以帮助学生拓展自己的思维广度,培养综合分析和问题解决的能力。
六、寻求帮助,提高复习效果在复习过程中,学生如果遇到困难和问题,不妨向老师、同学或家长寻求帮助。
老师可以给予学习方法和解题思路的指导,同学和家长可以提供感觉上的支持和鼓励。
通过与他人的交流和讨论,可以帮助学生更好地理解和掌握知识,提高复习效果。
通过以上几种策略和方法,学生可以有针对性地进行数学复习,提高自己的学习效果。
要保持良好的学习习惯,合理安排时间,坚持复习,才能在初中数学考试中取得好成绩。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法一、理清基础知识在进行初三数学复习之前,首先要理清自己的数学基础知识。
数学是一门渐进式的学科,新知识往往是建立在旧知识的基础上。
如果自己的基础知识不牢固,那么学习起来就会事倍功半。
在复习之初,要花时间梳理之前所学的各种知识点,弄清楚各个知识点之间的逻辑关系,了解它们之间的联系和承接,对于整个学科的理解会大有帮助。
二、系统整理笔记在复习数学的过程中,我们常常会遇到一些比较抽象和复杂的概念和定理,这时我们可以通过整理笔记的方式来帮助我们更好地掌握和理解知识。
可以在课本或者复习资料上进行详细而全面的标注、记号和整理,将每个知识点都规整地展现出来。
这样做有利于将知识点内化为自己的东西,更加深入地理解和记忆。
三、勤于练习数学是一个需要大量练习的学科,唯有不断地练习,才能够真正掌握各种数学知识和技巧。
在复习的过程中,要勤于做各种练习题,不仅可以巩固知识,更重要的是提高解题的能力和技巧。
可以根据复习的知识点,选择不同难度的习题来练习,从而达到更好的学习效果。
四、多角度思考在数学的学习中,很多时候我们需要采取多角度的思考方式。
在解决一个数学问题时,可以从不同的角度去思考,尝试使用不同的方法和途径来解决问题。
这样有利于培养自己的灵活思维,还可以帮助大家更好地理解和掌握各种数学知识和技巧。
五、唯有深挖数学学科中的很多概念和定理并不是孤立存在的,它们之间存在着内在的联系和逻辑。
没有必要像泛泛地走马观花一样涉猎所有的数学知识点,而应该重点深挖若干个核心知识点,尤其是一些基础而重要的知识点,通过深入理解和掌握,来扎实自己的数学基础。
六、注重巩固在复习过程中,巩固是非常重要的。
很多时候当我们认为掌握了某个知识点之后,但随着时间的推移,我们很快就会忘记。
复习不仅仅是学习新知识,更重要的是巩固和温习之前所学的知识。
只有不断地温习,才能够真正掌握和理解各种数学知识。
七、与他人讨论与他人讨论是提高自己数学水平的有效方式之一。
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略谈九年级数学复习策略
摘要:截止到三月下旬,我校九年级的数学新课任务已经完成,即将进入后续
的中考复习阶段。
后期的复习阶段是学生进入初中毕业和高中升学的关键阶段,
复习的效果将直接影响到考试成绩的好坏,怎样在有限的时间内,让那些在三年
内数学底子一般,甚至底子薄的学生获得理想的成绩呢?这是每一个面临中考的
数学教师都要思考的问题。
本文就笔者的教学经验以及学生的学情,谈谈笔者的
一些想法和具体做法。
关键词:数学复习;数学方法;面向全体;教学经验
九年级数学总复习是初中数学教学中一个重要组成部分,切实做好这项工作,对帮助学生巩固数学基本知识、提高数学基本技能和技巧、掌握数学基本方法、
系统了解初中数学知识体系,促进学生的思维发展等方面都有着重要意义。
近几年随着新课程改革的不断深入,中考试题体现了“立足基础,考查能力,
加强应用”的指导思想,大致有以下特点:知识考查基础化,题材选择生活化,能力要求层次化,思维模式开放化等。
这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作,切实提高数学总复习的质量和效率。
一、明确数学复习的指导思想
新的《数学课程标准》指出:“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人获得必需的数学;不
同的人在数学上获得不同的发展。
”所以,我们的数学复习要面向全体学生,要使各层次的学生对初中数学的基本知识、基本技能、基本方法和基本思想的掌握有
所提高,还要使尽可能多的学生形成良好的思维品质、较强的综合应用能力、创
新意识和事件能力。
二、明确复习思路,制定详细计划
教学大纲、课本和《中考说明》是指导我们复习工作的纲要,复习前备课组
要认真讨论,结合本校学生实际制定详细的复习计划。
我校数学复习通常分四个
阶段进行:
1.第一轮复习(三月底—五月初)全面复习基本知识,加强基本技能训练。
此阶段的复习目的是让全体学生全面掌握初中数学基础知识、提高基本技能、掌握基本方法,做到全面、扎实、系统,形成知识体系,这是总复习的重点。
这个阶段的复习策略是:
首先以原有课本为参考资料,以手上订的复习资料《面对面》为研究对象,
提前阅读课本并弄懂课本上的例题,习题的原理、方法,并把资料上的考点一一
搞清楚,形成知识结构,要求学生及时总结解题方法和技巧。
初中的29章内容
可以归纳成数与式,方程(组)和不等式(组),函数及其图象、三角形、四边形、圆、图形与变换、统计与概率共8个部分的复习。
在复习中,教师先提出每个单元的
复习提纲,在中考中所占的比例,以什么样的题型出现,指导学生按“提纲”复习,要求学生可以根据自己的学习习惯、方法或掌握情况,边复习边把知识进行分类,加深理解和记忆。
当然,教师还应该引导学生弄清楚每个概念的内涵和外延,掌
握法则、定理、公式的来龙去脉,在每一个知识板块中,适当增加一些实际应用题,动态探索题或创新题,以满足基础好的学生,这样也能减轻第二轮的复习负
担和难度。
其次,重视对基础知识和基本方法的指导。
要求学生对初中数学课本所涉及
到的概念,公式,公理,定理等,掌握它们之间的内在联系,理清知识结构,形
成整体的认识,并能综合应用。
例如一次函数的图像与一元一次方程、一元一次
不等式之间的联系,二次函数函数与一元二次方程的根的关系,这都是中考要考
查的内容,复习时要从整体上理解这些内容,从结构上把握教材,达到熟练地将
它们进行转化,解决这些问题方法都是利用图像,找图像与x轴交点的横坐标,
也可以转化用方程来解决,方法相同。
中考对数学解题方法也有考查,比如待定
系数法,配方法等,在复习时,对于每一种方法所适应的题型,包括解题步骤都
要求学生做到心中有数,熟练掌握的地步。
最后,重视对数学思想的理解和应用。
数学思想是数学在更高层次上的抽象
和概括,初中数学涉及的数学思想主要有数形结合、函数与方程、抽象概括、分
类讨论等思想,教师应指导学生通过具体的数学问题,对于每一种思想所涉及的
题型做一个常规的归纳,掌握其解题步骤、方法等。
2.第二轮复习(5月初—5月中旬)专题讲座阶段
这个阶段的复习主要是构建初中数学知识结构,从整体上把握数学内容,侧
重提高学生应用数学基本知识分析问题,解决问题的能力,是第一轮复习的巩固,延伸和提高。
这一轮采取专题讲座、综合训练等形式。
这个阶段的策略是:培养综合运用数学知识解题的能力,这是学习数学最重要的目标,其核心是
通过“观察,思考,猜想,交流推理”等思维活动,对说呈现的问题能够只有探索,进而发现问题,解决问题。
这个阶段要求学生能把各个知识点串联起来,并综合
运用,做到举一反三,触类旁通。
在这个阶段学生接触到的例题和习题要有一定
的难度和深度,而且一定是学生可以接受,但又必须经过深思熟虑才能到达的。
只有这样才能既激发学生迎难而上的学习欲望,又能使学生从解决较难问题中看
到自己的实力,对于那些见到难题就知难而退的学生也是一个激励,增强进步的
信心。
如果说第一轮是总复习的基础,侧重于双基训练,那么这一阶段的复习就
是对第一阶段的检验,延伸和提高,应该侧重培养学生应用数学的能力。
初中数
学复习的内容比较多,复习时应抓住重点、突破难点。
这就要充分发挥教师的主
导作用,对不同层次的学生提出不同的要求,一定要根据自己的具体情况,把知
识归类,方法归类,在形成知识结构的基础上加深记忆。
复习形式要与新课程改
革结合,继续开展丰富多彩的课堂形式;选题要新颖,要与时俱进,能引起学生
的兴趣。
(2)要把培养学生能力这一思想贯穿整个复习过程。
纵观陕西省三年来的中考
数学试题,对能力的考查可以分为两个阶段:一是主要考查运算能力,空间想象
能力和逻辑思维能力以及分析和解决纯数学问题;二是注重考查学生的阅读理解
能力,探索创新能力和应用能力。
这是对学生的情感,意志,毅力,价值观等非
智力因素的考查,这也是新课程标准规定的教学目标,因此使得中考数学试题进
入了一个新的阶段,那么在复习中,教师应该怎样培养学生这方面的能力呢?
①对于同一题要求学生用不同的方法求解,培养思维的广阔性,打破思维定势。
②变更命题的表达形式,培养思维的深刻性。
加强这一方面的练习,可以让
学生认识知识本质,达到审题的目的。
③不断改变题目的条件和结论,锻炼学生孤立,片面的看待问题,培养学生
探索和研究问题的能力。
(3)狠抓重点内容,适当练习热点问题。
初中数学中的“方程”、“函数”、“圆”、“直线”一直都是中考考查的重要内容,“方程”、“函数”贯穿中考试题的始终,所
以进行专题讲座意义非凡。
一般情况下,专题主要包括规律探索型,图表信息型,
方案设计型,开放探索性,运动变化性问题等,这类题在平时的月考中也会出现,但是比较片面、孤立。
在总复习中,力求把陕西省近三年这类试题归纳、汇总,
一种类型一种类型的训练,要让学生熟悉各种题型的解答方法、技巧。
(4)基础知识的查漏补缺。
经过第一轮的复习,学生对于基础知识和基本方法
已经掌握,但是在训练过程中难免会出现个别知识点掌握不牢,某种题型解题方
法错误,解题思路不正确等现象,这都是难免的,因此要抓住有利时机,把出现
的问题一一解决掉,使学生从根本上弄懂每类题的解法。
3.第三轮复习(五月中旬—六月上旬):集中训练、综合模拟阶段
这一阶段主要是提高学生的解题速度,训练解题策略,提高应变能力。
我们
用的是陕西省试题中心的调研试题集中进行训练,一周一次考试,和平时月考一样,单人单桌,教师要在两天内改完试卷,及时下发,并重点讲解,以便把学生
的最佳状态带进考场。
4.第四轮复习(中考前一周):回味反思,迎接中考
在中考前一周,教师指导学生回到课本复习,对于在第三阶段集中出现的问题,教师编成回味练习,达到巩固知识要点、提升实战能力的目的。
三、复习过程中应注意几个问题
1.整个复习过程要面向全体学生。
复习中要从实际出发,面向全体学生,分
类推进,提高整体成绩;还应该因材施教,对不同层次的学生要求有所区分。
2.复习中应该多一些鼓励,少一些批评;多一些指导,少一些灌输;多一些
讨论,少一些讲解。
总之,九年级数学复习应把握好中考命题趋势,科学筹划整个复习过程,夯
实基础,注重过程,精选习题,强化训练,更高程度地提升学生的综合能力及水平,努力使学生在中考数学成绩上有一个新的台阶,为自己的后续学习奠定坚实
的基础。
作者单位:陕西省安康市汉滨区江北高级中学
邮政编码:725000。