八年级物理上册第五章光现象专题六光学作图经典题型展示课件北师大版
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北师大版八年级物理上册 第五章 第1节《光的传播》教学课件
新课讲解 三、光的传播速度
光的传播速度非常大,在地球上光源发出的光,射入我们眼睛所需的 时间极短,根本无法测得,所以历史上很长一段时间里,人们都以为光的 传播是不需要时间的,直到17世纪,人们以极精巧的实验技术或者用天文 观测的方法,终于发现光是以一定的速度传播的。
新课讲解
为什么先看到 闪电，后听到 雷声呢？
新课导入
同学们玩过手影游戏吗？物体后面为什么会形成 影子？手影为什么随着手形的改变而改变呢？影子为 什么是黑的呢？要揭开这些秘密，我们将进入本节的 学习：
光的传播
新课导入
光是从哪里来的？ 它是如何传播的？ 它有哪些性质呢？
新课讲解
一、光源
认真阅读课本98页内容，仔细观察图片后，思考回答以下 问题：
本身不发光， 不是光源。
电影幕布
新课讲解
我们能看到各种各样的物体,是因为物体的光进入到我们的眼睛,不 是我们发出的光射到物体上。若物体是光源,它发出的光进入我们的眼 睛,我们就能看见它;若物体不是光源,它反射其他光源的光进入我们的 眼睛,我们也能看见它。
月球及所有行星
本身不发光， 不是光源。
新课讲解 二、光是如何传播的
第五章 光现象
第1节 光的传播
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源 两类。知道光在真空中的传播速度 2.通过观察光在空气中和在水中传播的现象，了解光 在同种均匀介质中的传播特点 3.了解光沿直线传播的一些自然现象和在生活中的一 些应用
新课讲解
(2)如图乙所示,用滴液管往水中滴入少许牛奶,使牛奶与水混合均匀, 把激光笔发出的一束光通过玻璃水槽射入水中,观察光在水中的传播路径。
《物体的颜色》光现象2-北师大八年级物理上册PPT课件
问:彩虹是怎样形成的呢? 答： 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠, 太阳光照射到这些小水珠上时, 发生色 散, 被分解成绚丽的七色光。因此, 有 时我们能看见太阳光和小水珠建造起的— —彩虹。
分解太阳光
通过此实验, 仍
然能够得出太阳光是由 红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种单 色光混合而成。
电视画面的颜色是由红、绿、蓝三
黃+蓝=绿
品红
品红+黄+蓝=黑
绘画时用三原色就可 调出大部分色彩。
熟记 色光的三原色与颜料的三原色不同
色光－ห้องสมุดไป่ตู้、绿、蓝
颜料－品红、黃、蓝
自我小结:
光
的
光 的
颜 色
色
散物
体
的
颜
色
色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
三原色光:红、绿、蓝
光的混合 红+绿+蓝=白
透明物体的颜色:与物体透过的光的 颜色相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光 的颜色相同。
2． 彩色电视机的色彩是由电视机中的电子 枪射到屏幕内侧的荧光粉上产生的, 根据色光 的混合规律, 在电视机中只需红要______绿、______、 ___蓝____三种颜色的电子枪即可配出各种绚丽的 色彩来。
练习： 1．有色透明物体的颜色由透它过的色光 决定，有色的 不透明体的颜色由反它射的色光 决定．
3． 太阳光通过三棱镜后, 被分解成了各种颜色 的光, 这说明A( )
A． 太阳光是由各种色光混合而成的 B． 三棱镜中有各种颜色的小块 C． 三棱镜具有变色功能 D． 三棱镜可以使单色光变成多色光
4． 光的三原色是指_红___、__绿__、__蓝______；颜料的三 原色是_品__红__、___黄__、__蓝______。
分解太阳光
通过此实验, 仍
然能够得出太阳光是由 红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种单 色光混合而成。
电视画面的颜色是由红、绿、蓝三
黃+蓝=绿
品红
品红+黄+蓝=黑
绘画时用三原色就可 调出大部分色彩。
熟记 色光的三原色与颜料的三原色不同
色光－ห้องสมุดไป่ตู้、绿、蓝
颜料－品红、黃、蓝
自我小结:
光
的
光 的
颜 色
色
散物
体
的
颜
色
色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
三原色光:红、绿、蓝
光的混合 红+绿+蓝=白
透明物体的颜色:与物体透过的光的 颜色相同。 不透明物体的颜色:与物体反射的光 的颜色相同。
2． 彩色电视机的色彩是由电视机中的电子 枪射到屏幕内侧的荧光粉上产生的, 根据色光 的混合规律, 在电视机中只需红要______绿、______、 ___蓝____三种颜色的电子枪即可配出各种绚丽的 色彩来。
练习： 1．有色透明物体的颜色由透它过的色光 决定，有色的 不透明体的颜色由反它射的色光 决定．
3． 太阳光通过三棱镜后, 被分解成了各种颜色 的光, 这说明A( )
A． 太阳光是由各种色光混合而成的 B． 三棱镜中有各种颜色的小块 C． 三棱镜具有变色功能 D． 三棱镜可以使单色光变成多色光
4． 光的三原色是指_红___、__绿__、__蓝______；颜料的三 原色是_品__红__、___黄__、__蓝______。
北师大版八年级物理上册 《光的折射》光现象课件
6、有一光线斜射入水中，下 图B中折射光线正确的是（）
A
B
C
D
观察记录的一组数据：光由空气射 入水中时入射角与折射角的大小。
入射角 折射角
θ1
θ2
300
220
450
320
500 350
600
400
700
450
800
480
从观察到的 实验现象及 480 这组数据中 你能总结出 什么规律呢？
根据以上现象及数据可得：
折射光线、入射光线与法线在同一平面内，折射 光线和入射光分居在法线的两侧.当光从空气斜射 入水中，入射角大于折射角，入射角增大（或减 小）时，折射角增大（或减小）；当光线垂直射 向介质表面时，传播方向不改变。
④当光从空气斜射入其他透明介质时，入 射角大于折射角；当光从其他透明介质斜 射入空气时，入射角小于折射角. ⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向 不改变. ⑥在折射时光路是可逆的. 3.解释现象 ①池水变浅. ②筷子向上翘.
04
拓展练 习
达标测试
1.（1）在光的折射现象中，当入射光线靠近
法减线时，入射角 (减),折射光线也() 法线靠，折射
2、下例现象中属于光的折射现A象C的是（） D
A、池塘中的水看起来比实际的浅
B、夜晚池塘中有一个月亮的影子
C、有经验的渔民叉鱼要对着稍 低于鱼的位置叉去
D、插入水中的筷子向上偏折
本章小结 1.光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播 方向一般会发生变化，这种现象叫光的折 射. 2.光的折射规律 ①折射光线与入射光线、法线在同一平面 内. ②折射光线和入射光线分居法线两侧.
θ1
θ2
300
(北师大版)物理八年级上册：5.4《光的折射》ppt课件
光从一物进另物, 同时发生反、折射；
斜线入水要折射, 折线靠近于法线；
法线垂直于界面, 折线入线分两侧；
水中光斜入空气, 折线远离于法线.
初中物理课件
关于折射规律的几个说明： （1）折射角随着入射角的增大而增大,但不成正比,在叙 述时,要先说折射角后说入射角； 知 （2）无论光是从空气斜射入其他介质中,还是光从其他 识 介质斜射入空气中,总是在空气中的角大于在其他介质中 的角； 解 读 （3）在折射现象中,光路是可逆的； （4）当光从水、玻璃等介质中斜射入空气中时,折射角 大于入射角,并随入射角的增大而增大,当入射角增大到 一定程度时,折射光线消失,只存在入射光线和反射光线, 这时就发生了光的全反射现象
图5-4-2 解析：由光的折射规律知,当光从空气斜射入玻璃中时, 折射光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角,故A、 B、D错误,C正确.
初中物理课件
折射引起的光学现象
现象
现象分析
如右图从A点射出的 从岸 两条光线经折射后射 上看 入人眼,则我们会觉 水中 得光好像是从A′点射 的物 入我们眼睛的,因此
初中物理课件
发生折射现象时有两个基本特点：①光从一种介质进 入另一种介质；②光在同种不均匀介质中传播.
初中物理课件
光的折射规律
内容 （1）入射光线：射向界面的光线AO； 几 （2）折射光线：在另一种介质中远离界面的 个 光线OC； 概 （3）法线：过入射点并且垂直界面的线MN； 念 （4）入射角：入射光线与法线的夹角∠AOM； （5）折射角：折射光线与法线的夹角∠CON
体 我们看起来会觉得物 体的位置变浅了
图示
举例
池水看起 来要比实 际浅得多
初中物理课件
现象 现象分析 若从水中去观察
斜线入水要折射, 折线靠近于法线；
法线垂直于界面, 折线入线分两侧；
水中光斜入空气, 折线远离于法线.
初中物理课件
关于折射规律的几个说明： （1）折射角随着入射角的增大而增大,但不成正比,在叙 述时,要先说折射角后说入射角； 知 （2）无论光是从空气斜射入其他介质中,还是光从其他 识 介质斜射入空气中,总是在空气中的角大于在其他介质中 的角； 解 读 （3）在折射现象中,光路是可逆的； （4）当光从水、玻璃等介质中斜射入空气中时,折射角 大于入射角,并随入射角的增大而增大,当入射角增大到 一定程度时,折射光线消失,只存在入射光线和反射光线, 这时就发生了光的全反射现象
图5-4-2 解析：由光的折射规律知,当光从空气斜射入玻璃中时, 折射光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角,故A、 B、D错误,C正确.
初中物理课件
折射引起的光学现象
现象
现象分析
如右图从A点射出的 从岸 两条光线经折射后射 上看 入人眼,则我们会觉 水中 得光好像是从A′点射 的物 入我们眼睛的,因此
初中物理课件
发生折射现象时有两个基本特点：①光从一种介质进 入另一种介质；②光在同种不均匀介质中传播.
初中物理课件
光的折射规律
内容 （1）入射光线：射向界面的光线AO； 几 （2）折射光线：在另一种介质中远离界面的 个 光线OC； 概 （3）法线：过入射点并且垂直界面的线MN； 念 （4）入射角：入射光线与法线的夹角∠AOM； （5）折射角：折射光线与法线的夹角∠CON
体 我们看起来会觉得物 体的位置变浅了
图示
举例
池水看起 来要比实 际浅得多
初中物理课件
现象 现象分析 若从水中去观察
北师大版八年级物理5.2、光的反射PPT
我想你能行 1、光的反射定律怎样表述呢？
光在发生反射时，反射光线、入射光线 与法线在同一平面；反射光线和入射分别位 于法线的两侧；反射角等于入射角。这就光 的反射定律。
2、我们是怎样看到那些美丽的风景的呢？ 风景反射了光源的光到我们的眼睛中。 3、为什么我们看到的东西，有些反射的光很刺 眼，还有些不刺眼呢？
光的反射定律
思考：
1、什么是法线？
2、什么是入射光线？什 么是反射光线？
3、什么是入射角？什么 是反射角？它们有什么关 系？ 4、法线、入射光线、反 射光线三者的位置关系是 怎样的？
光的反射
当光照到两种介质的交界面时，发生 反射现象 ．
N N A
入射光线 入射角
B B
反射角
反射光线
A
i
r
O
镜面
1、什么是法 线 ？ 通过入射光线与反射面的交点所做的反射面的垂线， 叫做反射面的法线。 2、什么是入射光线？什么是反射光线？它们与法线 有什么关系？ 从光源射向反射面的光线称为入射光线，入射光线 经过反射面反射出去的光线称为反射光线。入射光 线与反射光线和法线处于同一平面，分别位于的两 侧。 3、什么是入射角？什么是反射角？它们有什么关系？ 入射光线与法线的夹角称为入射角，反射光线与法线 的夹角称为反射角。入射角等于反射角。
如图：知道入射光线和反射光线，怎样画出反射面？
如图：知道了反射光线和反射面，怎样画出入射光线？
练一练
（2）入射光线与反射光线间的夹角为60°，则 反射光线与镜面间的夹角为（ ） B A．60° B．30° C．120° D．150° （3）甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这 面镜子中（A） A．一定见到甲的眼睛 B．一定见不到甲的眼睛 C．可能见到，也可能见不到甲的眼睛 D．镜子的位置不同，结果也不同
初中八年级上册物理《光的传播》光现象PPT文档
提示:光在空气中的速度非常接近于真空中的光速,通常取
3.0×108m/s;光在水中的传播速度约是真空中速度的 ,即
3
2.25×108m/s;光在玻璃中的传播速度约是真空中速度4的
2.0×108m/s。
2
,即
3
参考答案:光在空气中的传播速度大于光在水中的传播速度,光
在水中的传播速度大于光在玻璃中的传播速度
(选填“需要”或
“不需要”)介质。光在真空中的传播速度是
。
提示:光可以在真空中传播,说明光的传播不需要介质;真空中的
光速是宇宙中最快的速度,大小为c=3.0×108m/s。
参考答案:不需要 3.0×108m/s
2020/11/20
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2.根据光在水中、玻璃中传播速度的大小与真空中传播速度的
关系,可得出光在空气、水、玻璃中的传播速度有什么关系?
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【拓展延伸】理想模型法 对所研究的对象进行合理的简化、抽象,抓住主要因素,忽略次 要因素,建立理想模型,使问题的处理大为简化。这种方法有助 于透过现象看本质,如:光实际存在,而光线实际并不存在,我们可 以用一根带箭头的直线来建立模型,使问题形象、直观、简单。
等。
3.光线:表示光的传播_路__径__和_方__向__的一条带有_箭__头__的直线。
2020/11/20
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三、光的传播速度
物质 真空 空气
水
玻璃
2020/11/20
光速
__3_×_1_0_8_m/_s_(最大)
略小于真空中的速度,约等于_3_×_1_0_8_m/_s__
真空中的34
真空中的
2 3
2020/11/20
12
(2)实验中,能否用小灯泡代替激光笔作为光源? 提示:激光笔发出的光沿一个方向传播,并且光的强度大,易于观 察光的传播路径;小灯泡发出的光向四周发散,并且光的强度不 大,很难观察到光的传播路径。因此不能用小灯泡代替激光笔作 为光源。 参考答案:不能
(名师整理)最新北师大版物理8年级上册第5章第2节《光的反射》精品课件
迎着月光走，哪一片是水呀？
地面
积水
背着月光走，哪一片是水呀？
积水 地面 积水 地面 积水
6.一个雨后的晚上，天刚放晴，地面上 仍留有不少水坑，为了不踩到水坑里， 下面判断正确的是：
Ａ.迎着月光走，地面上发亮的是水坑。 Ｂ.迎着月光走，地面上暗处是水坑。 Ｃ.背着月光走，地面上发亮的是水坑。 Ｄ.背着月光走，地面上发暗的是水坑。
实验次数 入射角/° 反射角/°
1
30
30
2
45
45
3
60
60
将书上p102页的结论补充完整。
光的反射定律
光在发生反射时：
1.反射光线、入射光线、法线在 同一平面内（。三线共面） 2.反射光线和入射光线分别位于法线 两侧 。（法线居中） 3.反射角 等于入射角。 （两角相等）
光的反射定律的理解（小组讨论）
2.在教室里，因“反光”从某个角度看不 清黑板上的字，这是光的镜__面__反__射____现 象.
3.光在电影的银幕上发生的是：
A.光的会聚。 B.光的发散。 C.光的漫反射。 D.光的镜面反射。
4.当入射光线与法线的夹角变小时，反射角将
A.变小。 B.不变。 C.增大。
5、打过油的皮鞋用软布或鞋刷反复擦， 越擦越亮，这是由于
垂直入射时，入射角是_0__°__，反射角 __0__°__，入射光线，反射光线，法线位
置关系是_三__线__合__一.
A
B
O 在光的反射中，光路是可逆的。Leabharlann 例：画反射光线。ir
画法： 1. 过入射点画法线（用虚线表示）。
2. 画反射光线。 (根据反射角等于入射角)
练习：画出下图的入射光线。
北师大版物理八上第五章《光的折射》ppt课件
斜射入 小于 水或玻璃中,折射角_____ ①光从空气 入射角 斜射入 大于
②光从水或玻璃
空气中,折射角_____入射角
增大 减小 ③入射角增大(或减小)时,折射角_____(或_____)。 不变 折射角____ 等于 (4)光垂直射向两种介质的界面时,传播方向_____, 0° 。 入射角,等于____ 二、光的折射规律的应用 1.从空气中看水、玻璃等透明介质中的物体时,会感到物体位 高 选填“高”或“低”)。 置比实际位置___( 2.海市蜃楼
(2)将光屏折转一定角度后,光屏上的折射光线
折射时,折射光线、入射光线与法线在 参考答案:消失 同一平面 。
,说明光
(3)不断增大入射角,折射光线 “靠近”)法线,说明折射角 角的增大而
(选填“远离”或 。说明折射角随入射 。
,随入射角的减小而 增大 减小
参考答案:远离 增大
(4)让光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时,发现折射
考点
应用光的折射规律作图
【典例】(2012·十堰中考)如图所示,某同学在A点观察到水中
的点光源S所成的像处于B点位置,请画出由S点发出的光经过A 点的光路图。
【思路导引】
【精讲精析】本题考查光的折射规律的作图。我们能看到物体 是因为有光线进入我们的眼睛,故我们看到的像点B和A在一条 直线上,连接AB与水面交于O点,则该点为点光源S发出的光线射 向水面的入射点,则SO为入射光线,OA为折射光线。
光线 (选填“远离”或“靠近”)法线,说明折射角 入射角。
参考答案:远离 大于
3.交流与评估: (1)实验结论中,可以说折射角增大时,入射角也随着增大吗? 提示:不可以。从因果关系上讲,有了入射角才能有折射角,折 射角是随着入射角的变化而变化的,所以一定要说入射角增大
②光从水或玻璃
空气中,折射角_____入射角
增大 减小 ③入射角增大(或减小)时,折射角_____(或_____)。 不变 折射角____ 等于 (4)光垂直射向两种介质的界面时,传播方向_____, 0° 。 入射角,等于____ 二、光的折射规律的应用 1.从空气中看水、玻璃等透明介质中的物体时,会感到物体位 高 选填“高”或“低”)。 置比实际位置___( 2.海市蜃楼
(2)将光屏折转一定角度后,光屏上的折射光线
折射时,折射光线、入射光线与法线在 参考答案:消失 同一平面 。
,说明光
(3)不断增大入射角,折射光线 “靠近”)法线,说明折射角 角的增大而
(选填“远离”或 。说明折射角随入射 。
,随入射角的减小而 增大 减小
参考答案:远离 增大
(4)让光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时,发现折射
考点
应用光的折射规律作图
【典例】(2012·十堰中考)如图所示,某同学在A点观察到水中
的点光源S所成的像处于B点位置,请画出由S点发出的光经过A 点的光路图。
【思路导引】
【精讲精析】本题考查光的折射规律的作图。我们能看到物体 是因为有光线进入我们的眼睛,故我们看到的像点B和A在一条 直线上,连接AB与水面交于O点,则该点为点光源S发出的光线射 向水面的入射点,则SO为入射光线,OA为折射光线。
光线 (选填“远离”或“靠近”)法线,说明折射角 入射角。
参考答案:远离 大于
3.交流与评估: (1)实验结论中,可以说折射角增大时,入射角也随着增大吗? 提示:不可以。从因果关系上讲,有了入射角才能有折射角,折 射角是随着入射角的变化而变化的,所以一定要说入射角增大
(名师整理)最新北师大版物理8年级上册第5章第2节《光的反射》精品课件
（1）用激光笔沿硬板以600的入射角入射，找出反射 光线，并读出反射角的大小
（2）用激光笔分别沿硬板以450、300入射角入射，找 出反射光线，并读出反射角的大小
（3）当入射角逐渐减小，观察反射角的变化。 （4）当入射角减小到0度时，找出反射光线，并说出 反射角的大小
（5）将硬板沿法线向后折，硬板上还能找到反射光线 吗？这说明什么问题？
一、光的反射：
1.定义：当光射到物体表面时，被物体 表面反射回去，这种现象叫做光的反射。 光的反射是一种普遍现象。
演示实验：光的反射现象
自学课本101-102自页学学生实指验导的内一
N
容，思考讨论并在学案上完成以下问
题（时间3分钟）。
A
B
1、什么是入射点？什么是法线？ 什么是入射角？什么是反射角？
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
概念
光在两种物质分界面上改变传播方向，又返回原 来物质中的现象叫光的反射。
光 的
反射定律
反
三线共面 法线居中
射
两角相等
在反射现象中，光路是可逆的
镜面反射：反射面光滑
光的反射种类
漫反射：反射面凸凹不平
板书设计
反射定律
１.反射光线、入射光线与法线在同 一平面内并分居法线两侧.
（6）将实验数据和结论填写在学案上
光的反射定律
1.（三线共面）
反射光线、入射光线和法线 在同一平面内
2.（两线分居） 反射光线和入射光线分居法 线两侧
3.（两角相等） 反射角等于入射角（注意 顺序！）
A
B
O
在光的反射中，光路是可逆的。
课堂练习 例1：已知图中入射光线，请画出反射光 线，并标出反射角的大小。
（2）用激光笔分别沿硬板以450、300入射角入射，找 出反射光线，并读出反射角的大小
（3）当入射角逐渐减小，观察反射角的变化。 （4）当入射角减小到0度时，找出反射光线，并说出 反射角的大小
（5）将硬板沿法线向后折，硬板上还能找到反射光线 吗？这说明什么问题？
一、光的反射：
1.定义：当光射到物体表面时，被物体 表面反射回去，这种现象叫做光的反射。 光的反射是一种普遍现象。
演示实验：光的反射现象
自学课本101-102自页学学生实指验导的内一
N
容，思考讨论并在学案上完成以下问
题（时间3分钟）。
A
B
1、什么是入射点？什么是法线？ 什么是入射角？什么是反射角？
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
概念
光在两种物质分界面上改变传播方向，又返回原 来物质中的现象叫光的反射。
光 的
反射定律
反
三线共面 法线居中
射
两角相等
在反射现象中，光路是可逆的
镜面反射：反射面光滑
光的反射种类
漫反射：反射面凸凹不平
板书设计
反射定律
１.反射光线、入射光线与法线在同 一平面内并分居法线两侧.
（6）将实验数据和结论填写在学案上
光的反射定律
1.（三线共面）
反射光线、入射光线和法线 在同一平面内
2.（两线分居） 反射光线和入射光线分居法 线两侧
3.（两角相等） 反射角等于入射角（注意 顺序！）
A
B
O
在光的反射中，光路是可逆的。
课堂练习 例1：已知图中入射光线，请画出反射光 线，并标出反射角的大小。
北师版八年级物理上册 第四节 爱眼宣传公益行(第五章 透镜及其应用 学习、上课课件)
感悟新知
知1－讲
特别提醒 准备材料的注意事项:
(1)所选材料应该既能满足制作需要，又要比较容易 获取；所选材料应该便于制作、使用。
(2)制成的晶状体模型最好方便实验使用，便于改变 焦距。
感悟新知
知1－讲
实验结论 (1)人眼看清远近不同的物体，是靠改变晶状体的厚度
(即改变晶状体的焦距)使物体的像都能成在视网膜上的。 (2)正常眼看远处的物体时，晶状体要变薄(焦距变小)；
第五章 透镜及其应用
第四节 爱眼宣传公益行
感悟新知
任务一 了解眼球的构造和成像过程 1. 眼球的主要结构 如图1所示。
知1－讲
2. 视物原理 人的眼球好像一架照相机，远处的物体在视 网膜上成倒立、缩小的实像。
感悟新知
物理方法 等效法：晶状体等效成凸透镜，
视网膜等效成光屏。
知1－讲
感悟新知
知1－讲
变像距，物体越远，像距越小;眼球成像时，像距不变,改 变焦距，物体越远,焦距越大。
感悟新知
知1－讲
4. 关于眼睛的几个距离 (1)远点：人眼能够看清的最远的极限点叫远点。正常眼的
远点在无穷远。从无穷远射入人眼的光可以看成平行光， 恰好成像在视网膜上。 (2)近点：人眼能够看清的最近的极限点叫近点。正常眼的 近点一般在距眼睛10cm处。
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(3)矫正方法：戴由凹透镜制成的近视眼镜，如图8 所示。
凹透镜对光有发散作用，使会聚点( 即像)后移。
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2. 远视眼的成因及矫正 (1)视觉特征：能看清远处的物体，看不清近处的物体。
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(2)形成原因：远视眼的晶状体比正常眼的扁平一些导致折 光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，导致近处的 物体成像于视网膜后—近处物体射来的光还未会聚成一 点就已到达视网膜，在视网膜上形成一个模糊的光斑， 如图9 所示。
蕲春县师院附中八年级物理上册第五章光现象第二节光的反射经典题型展示课件新版北师大版6
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〔3〕研究対象不能做参照物。 〔4〕研究地面上物体运动时 , 常以地面或地面上固定不动的
物体做参照物。因此物理学中一般选取地面或地面上静止的 物体作为参照物。 〔5〕脱离参照物说物体是运动的 , 还是静止的是无意义的。 因为同一物体相対差别的参照物其运动状态是差别的。
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2.参照物判断物体运动情况的方式 〔1〕确定研究対象 , 即明确要判断哪个物体是否运动 ; 〔2〕选定参照物 , 即假定一个物体不动 ; 〔3〕看被研究的対象相対于参照物的位置是否变化 , 假设位置有变化 , 那么被 研究的物体是运动的 , 假设位置无变化 , 那么被研究的物体是静止的。
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典例分析
例 妈妈用电动自行车送小婷上学途中妈妈提醒小婷〞坐好 , 别动 ! ” , 这 个〞别动 ! ”的参照物是( )A A.电动自行车上的座位 B.路旁的树林 C.迎面走来的行人 D.从旁边超越的汽车
【解析]〞别动”是相対于座位〔妈妈或电动自行车〕 , 而小婷相対于树 木、迎面走来的行人、从旁边超越的汽车位置是变化的 , 应选A。
O 水或玻璃 γ B
N/
生活中的折射现象
插入水中的筷子看起来向上折了
S1 S
筷子反射的光线在水面处发生折射。
讨论 : 怎样才能叉到鱼
人从水中看岸上物体 , 看到位置比实 际高还是低 ？
S′
S
空气
水
海市蜃楼
光经过不均匀的大气层发生了折射
太阳在地平线以下 , 我们就能看到太阳了。
S′
S
休息时间到啦
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想想议议 怎样判断物体是运动还是静止的 ？ 两列火车并排停在站台上 , 一会儿后 , 当另一列火车在开动过 程中 , 坐在这列火车中的人感觉到自己在向后运动。