天生我才必有用
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喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据
特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如： 秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳 员、打字员、投资分析员。 注：常规型的人做事有耐心、细致，如果人的常规兴趣弱，若<20% 通常表现做事较为粗心，容易丢三落四，不够踏实。
天生我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ必有用
森林里有个小狮子很善于学习。 它在仔细观察成年的狮子在捕捉羚 羊时的情景、发现狮子的动作很有 爆发力，但是持续力不足。如果羚 羊奋力逃跑很长时间后，狮子就无 法追上。于是，狮子决定向羚羊学 习，弥补狮子持续力不足的缺点。 他改吃素，用只吃青草的方式增加 自己的耐力。他忽略了一个重要的 事实。
喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将
其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备 相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺 术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人） 音乐方面（歌 唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。
注：艺术兴趣高的人倾向于理想化，做事追求完美。在平常中，
【性格特点】善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有 支配愿望。 【职业建议】
喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政 治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。
如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法 官、律师。
附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业 兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，若企业兴趣弱<40% 则做 事的推动性较弱，速度较慢。
喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供 信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如: 教育工作者（教师、教育行政人员）， 社会工作者（咨询人 员、公关人员）
E岛屿：企业型（Enterprise） 【共同特点】
追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有 野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做 事的价值，做事有较强的目的性。
狮子和羚羊不同。狮子就应该成 为一只勇猛的狮子，保持自己的优 点，而不要太在意天生的缺点。若 试图把自己改造成是羚羊，会扭曲 生命原有的价值。
兴趣是我们从事不同的活动时，心中所产生的乐趣 和满足感
1、兴趣不等于特长 2、主动寻找你的兴趣。方法：开拓视野，接触众多领域！ 3、培养自己的兴趣。
阶段
感兴趣的科目 感兴趣的原因 不喜欢的科目 不喜欢的原因
结果发现，绝大多数同学对原来最 头痛的课程产生了兴趣。这种练习 方法非常简单，坚持一段时间，就 会改变你的学习心态。
A岛：弥漫着浓厚的艺术文化气息，很多文艺界的朋友来寻找灵感。 S岛：居民个性温和、友善、乐于助人、互相合作，重视教育、充满人文气息。 E岛：居民善于企业经营和贸易，能言善道。来往者多是企业家、经理、政治家、 律师。
2、假如你要去某个岛屿度过余生的话，你会选择哪个岛屿？
A岛屿：艺术型（Artistic） 【共同特点】
有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性， 实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的 艺术才能和个性。善于表达，怀旧，心态较为复杂。 【性格特点】 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动， 不服从指挥。 【职业建议】
初中
高中
哪些课程我比较愿意花时间学 习？
哪些课程我比较容易半途而废？
兴趣训练：
某心理学家曾对三千多名缺乏学习 兴趣的青少年进行心理训练，参与 训练的青少年选择一门不感兴趣的 课程，每天进行下列练习： A:面带微笑、搓着双手，做出摩拳 擦掌、跃跃欲试的样子，而且充分 感觉到这一点。 B:心中默想，下面的学习内容将是 我能够理解的，我将高兴地学习。 C:提醒自己，一定要努力地去学习， 要比平时更细心一些，要花更多的 时间。
C岛：岛上建筑十分现代化，岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织策划、 细心高效。
R岛：居民大多擅长手工活动，自己种植蔬菜花果、修缮房屋、打造器物、制作 工具，喜欢户外运动。
I 岛：有很多天文馆、科技馆及图书馆。居民喜好观察、学习，常有机会和来自世 界各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。
1、如果只有七天的假期，让你选择去一个岛屿生活，你会选哪个岛屿？ 为什么？
C岛屿：传统型（Conventional） 【共同特点】
尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他 人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况， 通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺 牲精神。
【性格特点】有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐 心。 【职业建议】
体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴 趣，并具备相应能力。
如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能 性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）
I岛屿：研究型（Investigative） 【共同特点】
思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不 愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不 善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理， 不断探讨未知的领域。 【性格特点】坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。 【职业建议】
艺术的测试不指做艺术工作，而是工作中的艺术，倾向于将事情做 得漂亮、有美感、有情调、锦上添花，追求完美。
S岛屿：社会型（Social） 【共同特点】
喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心 社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较 看重社会义务和社会道德。 【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。 【职业建议】
R岛屿：现实型（Realistic）（技能现实） 【共同特点】
愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏 好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢 独立做事。 【性格特点】 感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。 【职业建议】
喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、
特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如： 秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳 员、打字员、投资分析员。 注：常规型的人做事有耐心、细致，如果人的常规兴趣弱，若<20% 通常表现做事较为粗心，容易丢三落四，不够踏实。
天生我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ必有用
森林里有个小狮子很善于学习。 它在仔细观察成年的狮子在捕捉羚 羊时的情景、发现狮子的动作很有 爆发力，但是持续力不足。如果羚 羊奋力逃跑很长时间后，狮子就无 法追上。于是，狮子决定向羚羊学 习，弥补狮子持续力不足的缺点。 他改吃素，用只吃青草的方式增加 自己的耐力。他忽略了一个重要的 事实。
喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将
其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备 相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺 术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人） 音乐方面（歌 唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。
注：艺术兴趣高的人倾向于理想化，做事追求完美。在平常中，
【性格特点】善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有 支配愿望。 【职业建议】
喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政 治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。
如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法 官、律师。
附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业 兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，若企业兴趣弱<40% 则做 事的推动性较弱，速度较慢。
喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供 信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如: 教育工作者（教师、教育行政人员）， 社会工作者（咨询人 员、公关人员）
E岛屿：企业型（Enterprise） 【共同特点】
追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有 野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做 事的价值，做事有较强的目的性。
狮子和羚羊不同。狮子就应该成 为一只勇猛的狮子，保持自己的优 点，而不要太在意天生的缺点。若 试图把自己改造成是羚羊，会扭曲 生命原有的价值。
兴趣是我们从事不同的活动时，心中所产生的乐趣 和满足感
1、兴趣不等于特长 2、主动寻找你的兴趣。方法：开拓视野，接触众多领域！ 3、培养自己的兴趣。
阶段
感兴趣的科目 感兴趣的原因 不喜欢的科目 不喜欢的原因
结果发现，绝大多数同学对原来最 头痛的课程产生了兴趣。这种练习 方法非常简单，坚持一段时间，就 会改变你的学习心态。
A岛：弥漫着浓厚的艺术文化气息，很多文艺界的朋友来寻找灵感。 S岛：居民个性温和、友善、乐于助人、互相合作，重视教育、充满人文气息。 E岛：居民善于企业经营和贸易，能言善道。来往者多是企业家、经理、政治家、 律师。
2、假如你要去某个岛屿度过余生的话，你会选择哪个岛屿？
A岛屿：艺术型（Artistic） 【共同特点】
有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性， 实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的 艺术才能和个性。善于表达，怀旧，心态较为复杂。 【性格特点】 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动， 不服从指挥。 【职业建议】
初中
高中
哪些课程我比较愿意花时间学 习？
哪些课程我比较容易半途而废？
兴趣训练：
某心理学家曾对三千多名缺乏学习 兴趣的青少年进行心理训练，参与 训练的青少年选择一门不感兴趣的 课程，每天进行下列练习： A:面带微笑、搓着双手，做出摩拳 擦掌、跃跃欲试的样子，而且充分 感觉到这一点。 B:心中默想，下面的学习内容将是 我能够理解的，我将高兴地学习。 C:提醒自己，一定要努力地去学习， 要比平时更细心一些，要花更多的 时间。
C岛：岛上建筑十分现代化，岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织策划、 细心高效。
R岛：居民大多擅长手工活动，自己种植蔬菜花果、修缮房屋、打造器物、制作 工具，喜欢户外运动。
I 岛：有很多天文馆、科技馆及图书馆。居民喜好观察、学习，常有机会和来自世 界各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。
1、如果只有七天的假期，让你选择去一个岛屿生活，你会选哪个岛屿？ 为什么？
C岛屿：传统型（Conventional） 【共同特点】
尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他 人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况， 通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺 牲精神。
【性格特点】有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐 心。 【职业建议】
体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴 趣，并具备相应能力。
如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能 性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）
I岛屿：研究型（Investigative） 【共同特点】
思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不 愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不 善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理， 不断探讨未知的领域。 【性格特点】坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。 【职业建议】
艺术的测试不指做艺术工作，而是工作中的艺术，倾向于将事情做 得漂亮、有美感、有情调、锦上添花，追求完美。
S岛屿：社会型（Social） 【共同特点】
喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心 社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较 看重社会义务和社会道德。 【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。 【职业建议】
R岛屿：现实型（Realistic）（技能现实） 【共同特点】
愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏 好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢 独立做事。 【性格特点】 感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。 【职业建议】
喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、