关爱留守儿童活动记录12-14年度.doc
13--14年留守儿童活动记录表
学生懂得了尊老爱老。
记录人：张蕾
活动内容
生日派对
主持人
余辉
活动时间
2013.10
活动地点
四年级教室
参加人员
全部留守儿童、校委会成员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：生日派对
二、主持人：
发动全体留守儿童给同学过生日。
三、举行生日派对，唱生日歌，切蛋糕，并表演精心准备的节目。
四、教师总结。
五、活动结束。
四、学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相交流。
活动效果
培养了学生爱读书的好习惯。
记录人：张春生
当我有了进步或取得成绩的时候
当我遇到困难的时候
当我和伙伴有了矛盾的时候
当我们班获得奖状的时候
三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生讲故事比赛。
五、活动结束。
活动效果
学生讲了自己喜欢的故事很开心！
记录人：张蕾
活动内容
我的心愿
主持人
余辉
活动时间
2013.12
牛尾泉小学留守儿童活动记录表
活动内容
中秋与重阳
主持人
刘校长
活动时间
2013.9
活动地点
教室
参加人员
留守儿童、校委会成员
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：中秋与重阳
二、主持人：
让学生说一说中秋与重阳的含义与风俗。
三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一天人们都在做什么？
四、讨论尊敬老人我们应该怎么做？
讲一讲老人的需求主要是哪些？根据老人的年龄状况，考虑老人需要哪些帮助？
关爱留守儿童活动记录10篇完整版
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
关爱留守儿童活动记录10篇
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录活动一：暑期社区助学活动活动时间：2021年7月10日至2021年8月15日活动地点：某市XX社区活动目的暑假期间，许多城市的留守儿童面临着学习和生活上的困境。
为了关爱这些留守儿童，提供他们一个良好的学习环境，我们组织了此次社区助学活动。
本次活动旨在通过开设志愿者辅导班，为留守儿童提供学习辅导和心理支持，提高他们的学习成绩和生活质量。
活动内容1.设立志愿者辅导班：我们在社区的空闲教室设立了志愿者辅导班，每天下午两点至五点提供学习辅导服务。
志愿者为留守儿童提供数学、语文等学科的辅导，并组织一些课余活动，如绘画、手工制作等。
2.心理支持和咨询：我们邀请了专业的心理咨询师，每周定期与留守儿童进行心理支持和心理咨询。
留守儿童在专业咨询师的陪伴下，能够分享内心的困扰和问题，并得到专业的指导和支持。
3.生活技能培训：留守儿童由于长时间缺乏陪伴和指导，生活自理能力较弱。
为了提高他们的生活技能，我们开设了生活技能培训课程，教授他们一些基本的生活技能，如照顾自己的衣物、整理房间、做简单的饭菜等。
4.学习乐园活动：为了激发留守儿童的学习兴趣，我们定期组织学习乐园活动。
活动中，我们通过游戏、竞赛等形式，增加学习的趣味性，让留守儿童在轻松的氛围中提高学习成绩。
活动效果经过近一个月的努力，我们取得了以下成果：1.留守儿童的学习成绩显著提高：在辅导班的学习辅导下，留守儿童的数学和语文成绩明显提高，他们的学习兴趣和自信心也得到了增强。
2.心理健康得到关注：通过心理支持和咨询活动，留守儿童的心理健康状况得到了有效关注和改善。
他们学会了倾诉和分享自己的困扰，得到了专业的帮助和支持。
3.生活技能得到提升：经过生活技能培训，留守儿童的生活自理能力有了明显提高，他们能够独立完成简单的生活事务，更加自信和独立。
4.学习兴趣增强：通过学习乐园活动，留守儿童对学习的兴趣得到了激发，他们的学习动力明显增强，对未来充满了希望和憧憬。
关爱留守儿童活动记录：关爱留守儿童活动记录 关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录:关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录话题:关爱留守儿童活动记录工作资料工作计划创新工作方法知识问答儿童关爱留守儿童活动记录参考活动记录一:关爱留守儿童活动记录这天，咱们第三次来到村中心小学，与那里的孩子们共度六一儿童节。
加上先期与杨校长的商量活动计划，这已经是我第六次来到这所小学。
这三次的活动，每个同学都有一个自我关爱的对象了，而由于我要顾及整个活动的顺利进行，很遗憾，这一次还是没有“自我的孩子”，但我还是看着同学们和小兄弟姐妹愉悦的笑脸，他们一齐写信、游戏、唱歌、跳舞，比起关爱一个孩子，我就应更愉悦吧。
这次的募捐活动，咱们募集到了资金和超多的物品，很多同学都谢绝了在爱心名单上留下姓名，都说是无名的。
这让我着实感动了一番，多谢你们的捐助～早晨六点四十，咱们集合三十一个团支部的团支书们。
早晨七点，咱们准时出发。
9点半，捐赠及授牌仪式正式开始。
同学们和留守儿童整齐的站在楼前，刘老师和教育局长共同为咱们的这个活动揭牌。
红色的团徽下，写着“共享阳光，让爱飞翔”关爱留守儿童活动基地。
授牌完后是捐赠物品，慢慢的两大箱子物品，有同学们捐的衣服和小玩具、水杯等生活用品。
有系里准备的足球，羽毛球拍，乒乓球拍，跳绳等体育用品。
三十一个团支部和团委委员和主席团主席也在以上物品捐出后，排着有序的队伍把自我准备的礼物放到旁边的桌子上。
简短的仪式结束后，咱们进入多媒体教室，每位同学带一位留守儿童，做为该团支部长期帮扶的对象。
团支书们教孩子写信封，写下咱们学校的地址，今后写下自我的心里话，写给大哥哥大姐姐们。
之前咱们准备了一个应急避险演习，因此当应急避险信号发出后，孩子们有序的撤离出了教室，来到了楼前空地。
接下来，咱们开始咱们的六一联欢会了。
不可否认，联欢会的主持人丁冬确实很出色，开场一句:“六一儿童节愉悦～你们愉悦吗,”全场的气氛一下子被调动了起来，接下来就是礼仪队舞蹈的节目——愉悦宝贝。
关爱留守儿童活动记录10篇
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
关爱留守儿童活动记录_学校关爱留守儿童工作总结
关爱留守儿童活动记录_学校关爱留守儿童工作总结近年来，随着城镇化进程的加快，农村人口蜂拥向城市，而从小留守在家的儿童数量日益增多。
这些留守儿童在心理上、学习上、社交上等方面都面临着较大的困难和挑战。
为此，学校开展了关爱留守儿童活动，积极引导社会各界关注留守儿童，关心他们的成长，传递爱的温暖。
一、活动内容1.开展心理辅导：学校聘请专业心理咨询师为留守儿童提供心理辅导。
辅导内容主要包括适应环境、学习压力、个人情感等方面。
在辅导过程中，老师们也积极发现儿童的问题，帮助他们解决内心的困惑和焦虑。
2.实施学习辅导：学校设立留守儿童学习志愿者团队，由志愿者们为留守儿童提供学习辅导。
志愿者团队组织课后辅导和集中辅导两种形式，旨在向留守儿童传递知识和技能，提高他们的学习能力和成绩。
3.开展丰富多彩的活动：学校定期组织各种有意义的活动，如趣味运动会、读书分享会、文化之旅等等。
这些活动不仅让留守儿童增强身体素质，也拉近了学生与学生、学生与老师之间的距离，大大增强了留守儿童的归属感和安全感。
二、活动效果1.促进儿童成长：通过心理辅导和学习辅导，留守儿童在学习和生活方面得到了很大的帮助，进一步促进了他们的成长。
学习成绩得到提高，心理压力得到缓解，儿童积极向上的生活态度得到极大的加强。
2.增强学校凝聚力：因为学校开展了这样富有温情的关爱活动，通过各方的努力，学校的凝聚力大大增强。
家长们也感受到了学校对他们孩子的关心和关注，在心中给学校点了一个大大的赞。
三、存在问题和对策1.专业心理咨询师不易招募：需要聘请有相关专业知识的心理咨询师为留守儿童提供心理辅导，但该专业人才在当地不易招募。
此问题可以联合社会各方力量参与，集思广益，创新方式，共同解决。
2.带头示范人员不足：推广这种关爱留守儿童的活动需要有一批带头示范人员，但目前该类人员在学校中不足。
解决该问题需要学校和社会各界积极推广关爱留守儿童的理念，培育更多的带头人，并共同推广这项工作。
关爱“留守儿童”帮扶制度活动记录
关爱“留守儿童”帮扶制度活动记录一、活动主题：关爱留守雏鹰，携手展翅高飞二、活动时间：2014年9月26日 9:00~12:30三、活动对象：留守儿童及其监护人、村委代表、学校教师四、主办单位：江竹小学五、活动地点：江竹小学运动场六、活动目的：家长为中国经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了自己的心头肉——孩子。
作为享受经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。
希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们感受来自本地人民的爱与温暖！七、活动内容“趣味亲子运动会”活动策划书一、活动主题趣味亲子运动会二、活动目的人们把大部分的时间投入到了经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。
我们希望，通过一个游戏的平台，以志愿者为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐！三、活动对象留守儿童、教师、志愿者四、活动时间：2014年9月26日 9：00~12：30五、活动地点江竹小学运动场六、活动简介每个儿童与配对志愿者作为一个小组，根据总组数将所有小组组成组数相同的五大组，各大组都需完成四个趣味游戏项目，并按每个游戏的排名获得相应分数。
四个游戏的总得分为每组的最后得分，并按总分高低进行确定本次运动会的最后排名。
四轮游戏结束以后，将进行亲子互动及颁奖环节，并请教师及小朋友分享感受。
七、活动内容趣味运动① 将参赛小组编成组数一样的五个大组（1、2、3、4、5）② 让四个小组到四个游戏区(A、B、C、D)准备，剩下一个小组到休息区休息③ 游戏区的工作人员介绍游戏规则④ 游戏开始，工作人员开始计时⑤ 小组完成游戏，工作人员记下结束时间⑥ 工作人员按照时间快慢进行排名，并记录相应得分亲子互动环节运动项目及规则项目名称参赛人数活动规则三人四足 3人 3人并排，用布条绑住相邻两人的脚，完成规定的路程，用时越短，得分越高纸槽传球 4人 4人每人手握一纸槽，把纸槽上的乒乓球传给下一个队员，完成传球后的队员，马上替补到最后一名队员旁，准备下一轮接球、传球，如此类推，直至到达终点。
关爱留守儿童活动记录：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录:关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录话题:关爱留守儿童活动记录工作资料工作计划创新工作方法知识问答儿童关爱留守儿童活动记录参考活动记录一:关爱留守儿童活动记录这天，咱们第三次来到村中心小学，与那里的孩子们共度六一儿童节。
加上先期与杨校长的商量活动计划，这已经是我第六次来到这所小学。
这三次的活动，每个同学都有一个自我关爱的对象了，而由于我要顾及整个活动的顺利进行，很遗憾，这一次还是没有“自我的孩子”，但我还是看着同学们和小兄弟姐妹愉悦的笑脸，他们一齐写信、游戏、唱歌、跳舞，比起关爱一个孩子，我就应更愉悦吧。
这次的募捐活动，咱们募集到了资金和超多的物品，很多同学都谢绝了在爱心名单上留下姓名，都说是无名的。
这让我着实感动了一番，多谢你们的捐助～早晨六点四十，咱们集合三十一个团支部的团支书们。
早晨七点，咱们准时出发。
9点半，捐赠及授牌仪式正式开始。
同学们和留守儿童整齐的站在楼前，刘老师和教育局长共同为咱们的这个活动揭牌。
红色的团徽下，写着“共享阳光，让爱飞翔”关爱留守儿童活动基地。
授牌完后是捐赠物品，慢慢的两大箱子物品，有同学们捐的衣服和小玩具、水杯等生活用品。
有系里准备的足球，羽毛球拍，乒乓球拍，跳绳等体育用品。
三十一个团支部和团委委员和主席团主席也在以上物品捐出后，排着有序的队伍把自我准备的礼物放到旁边的桌子上。
简短的仪式结束后，咱们进入多媒体教室，每位同学带一位留守儿童，做为该团支部长期帮扶的对象。
团支书们教孩子写信封，写下咱们学校的地址，今后写下自我的心里话，写给大哥哥大姐姐们。
之前咱们准备了一个应急避险演习，因此当应急避险信号发出后，孩子们有序的撤离出了教室，来到了楼前空地。
接下来，咱们开始咱们的六一联欢会了。
不可否认，联欢会的主持人丁冬确实很出色，开场一句:“六一儿童节愉悦～你们愉悦吗,”全场的气氛一下子被调动了起来，接下来就是礼仪队舞蹈的节目——愉悦宝贝。
关爱留守儿童活动记录10篇完美版
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
关爱留守儿童活动记录12-14年度
讨论怎样克服困难？
鼓励学生在每天的学习生活中按照自己的计划努力。
活动效果
学生制定了计划有了战胜困难的信心。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容
做个快乐鸟
活动地点
留守儿童之家
活动时间
2017年3月3日
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：做个快乐鸟
二、主持人：曹文山
1.找找生活中的快乐，准备好反映自己快乐生活的资料。
活动记录表
活动内容
飞翔的雄鹰
活动地点
留守儿童之家
活动时间
2017年2月29日
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：飞翔的雄鹰
二、主持人：曹文山
围绕小雄鹰的故事讨论，为什么同是鹰妈妈的孩子，一只能在天空中自由翱翔，而另一只则不能？你愿意向那只小鹰学习什么？学生思考说一说自己的观点。不敢飞的小鹰是怎样想的？我们应该对他说什么？
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容
资助特困“留守儿童”播洒爱的阳光
活动地点
留守儿童之家
活动时间
2017年3月17日
活
动
本次培训班邀请了具有心理辅导员资格的汪家友老师为参训学员就留守儿童常见心理问题及成因、留守儿童心理辅导工作基本技术等方面的内容做了精彩授课。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容
游戏：大渔网、黄河长江
活动地点
关爱留守儿童活动记录10篇完美版
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录日期：xxxx年xx月xx日地点：小学活动内容：上午9点：志愿者们准时到达活动地点，开始准备工作。
我们在学校会议室布置了一个欢乐的活动场地，摆放了鲜花和彩旗，以营造愉快和谐的氛围。
同时，我们准备了一些奖品、礼物，以及足够的食物和饮料。
上午9点30分：活动正式开始。
我们首先进行了一场开场的欢迎仪式，志愿者们用热情洋溢的话语和真诚的微笑欢迎参加活动的留守儿童们。
每个留守儿童都被分配了一个贴心的志愿者伴随他们参与接下来的活动。
上午10点：游戏互动环节。
我们设计了一系列有趣的游戏让留守儿童们参与其中，如绘画比赛、扔沙袋、跳绳比赛等。
这些游戏不仅锻炼了他们身体的协调能力，还培养了他们的团队合作意识。
每个孩子都得到了属于自己的奖品，志愿者们为他们的努力和参与给予了热烈的掌声和鼓励。
上午11点：亲子活动时间。
我们邀请了部分家长来与留守儿童一同参与活动。
通过一些亲子活动，我们希望加强家长和孩子之间的感情，鼓励家长关注孩子的成长和发展。
我们准备了一些亲子游戏，家长和孩子们通过合作完成了各种任务，增进了彼此间的了解和沟通。
中午12点：午餐时间。
我们为所有参与活动的学生和家长准备了丰盛的午餐。
在就餐期间，志愿者们与留守儿童和家长们进行了亲切的交谈，了解他们的需求和困惑，以便更好地为他们提供帮助和支持。
下午2点30分：音乐和舞蹈表演。
我们邀请了一些学校的艺术团队为留守儿童带来了一场精彩的音乐和舞蹈表演。
他们的精湛演出引起了孩子们的热烈掌声和欢呼，让他们感受到了艺术的魅力和喜悦。
下午3点30分：活动总结。
在活动即将结束时，我们进行了一次简单的总结，回顾了一天的活动内容和收获。
志愿者们鼓励孩子们珍惜自己的成长机会，相信未来会更加美好，同时也感谢他们的参与和支持。
下午4点：活动结束。
我们送留守儿童和家长们离开，同时给每个孩子发放了精心准备的小礼物，希望能给他们带来一些温暖和关爱。
活动心得体会：通过这次活动，我们感受到了关爱留守儿童的重要性。
关爱留守儿童活动记录10篇完整版
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
关爱留守儿童活动记录10篇优秀版
关爱留守儿童活动记录10篇优秀版(共15页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容我们的好故事
活动地点留守儿童之家活动时间2016 年 9 月 14 日
一、宣布本次活动主题：我们的好故事
二、主持人：曹文山
结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐
活的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候
动当我遇到困难的时候
过当我和伙伴有了矛盾的时候
程当我们班获得奖状的时候
三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和
其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事
五、活动结束
活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容好书大家看
2016 年 10 月 16 活动地点留守儿童之家活动时间
日
一、宣布本次活动主题
二、主持人：曹文山
让学生拿自己喜欢的一两本书籍，想一想通过看活
书学会制作了什么作品或学到了什么知识？
动
三、开展和好书交朋友的主题活动
过
同学之间可以讲述自己看书发生的故事，也可以程
相互交流介绍自己喜欢看的书，形式卡以多样。
四、学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相交
流。
活动效果培养了学生爱读书的好习惯。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容中秋与重阳
2016 年 11 月 17 活动地点留守儿童之家活动时间
日
一、宣布本次活动主题：中秋与重阳
二、主持人：曹文山
活让学生说一说中秋与重阳的含义与风俗。
动三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一
过天人们都在做什么？
程四、讨论尊敬老人我们应该怎么做？
讲一讲老人的需求主要是哪些？根据老人
的年龄状况，考虑老人需要哪些帮助？
活动效果学生懂得了尊老爱老。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容飞翔的雄鹰
2017年 2月 29 活动地点留守儿童之家活动时间
日
一、宣布本次活动主题：飞翔的雄鹰
二、主持人：曹文山
围绕小雄鹰的故事讨论，为什么同是鹰妈活妈的孩子，一只能在天空中自由翱翔，而另一动
只则不能？你愿意向那只小鹰学习什么？学生
过思考说一说自己的观点。
不敢飞的小鹰是怎样想的？我们应该对他说什么？
程
三、做计划
讨论怎样克服困难？
鼓励学生在每天的学习生活中按照自己的计划
努力。
活动效果学生制定了计划有了战胜困难的信心。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容做个快乐鸟
2017年3月 3 活动地点留守儿童之家活动时间
日
一、宣布本次活动主题：做个快乐鸟
二、主持人：曹文山
1. 找找生活中的快乐，准备好反映自己快
活乐生活的资料。
动 2. 借助照片讲讲自己生活中的快乐事情。
大家一起做游戏讲笑话猜谜语。
3.
过
4.同学之间做一做快乐的事情。
程
三、我们不烦恼
说说自己遇到的烦恼，当时心情是怎样
的？用什么办法消除烦恼？将自己感觉有效地
方法记下来互相交流。
活动效果学生说出自己的烦心事，找到了快乐！
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容我为学校做名片
2017年4月 3 活动地点留守儿童之家活动时间
日
一、宣布本次活动主题 ; 我为学校做名片
二、主持人：杨红
1. 名片有什么作用？
活
2. 交流自己带来的名片看看名片上介绍了什么？
动 3. 同学们愿意为学校制作名片吗？
过三、找出学校的特点
1. 观察比较
程
总结学校的特点
四、制作名片
五、展示名牌
六、总结拓展
学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和
活动效果
自豪！
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容勤奋、刻苦
2017年5月 6 活动地点留守儿童之家活动时间
日
一、宣布本次活动主题：勤奋、刻苦
二、主持人：杨红
向学生讲述古代、现代名人从小勤奋刻苦
活学习成材的故事。
说一说你还听过什么刻苦、勤奋的故事?
动听了这些故事你有什么感想？
过我们应该学习哪些优秀品质？
程学生自由交流。
三、今天老师就把送给“勤奋、刻苦”这四
个字送给同学们。
希望同学们学习他们的优秀
品质，也希望同学们能向他们一样勤奋刻苦成
才，长大后为国家多做贡献。
活动效果初步认识到勤奋刻苦对学习成长的重要性。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容为留守儿童捐建“爱心书屋”
2017年 6月 14 活动地点留守儿童之家活动时间
日
全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之
家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”
活
好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
动
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织过
并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，程
已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等
八大类。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容为留守儿童送温暖活动
2017年7月 6 活动地点留守儿童之家活动时间
日
在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮
扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，活更是我们构建和谐校园的必然要求。
动近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次过活动得到各教师的大力支持，少先队也积极参加。
在
程活动中各班贫困留守儿童如高思雨、彭丹丹等接受了
书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让
留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让
活动效果
留守学生感受到了学校的关爱。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容资助特困“留守儿童”播洒爱的阳光
2017年 3月 17 活动地点留守儿童之家活动时间
日
我校 6 班特困“留守儿童”崔健的不幸遭遇经
学校广播播放后，在学校上下引起强烈震动。
一时间，活
老师、同学纷纷伸出援助之手，资助他，班主任、老动
师还在百忙中指导他如何搞好学习、如何勇敢面对生过
活。
一石激起千层浪，磊贞的家庭是不幸的，然而她程
的成长却是幸运的，因为她的人生历程必将伴随众多
好心人的无限关爱。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容亲情电话温暖留守儿童
2017年 4月 29 活动地点留守儿童之家活动时间
日
为了使留守儿童有机会可以和家人联系，促进留
守儿童与家长的感情交流，开学以来，我校留守儿童活之家的亲情电话成了留守孩子的亲情纽带。
动学校在生活上、学习上、精神上给了他们无微不
过至的关心和帮助，并倾注人力物力财力搞好儿童之家
程建设，先后安装了亲情电话，在课余时间为留守儿童
开放并免费使用，使留守儿童在课余时间可以和家人
联系，大大方便了留守儿童与家长的感情交流。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容我校举办留守儿童之家心理辅导教师培训
2017年5月 3 活动地点留守儿童之家活动时间
日
留守儿童问题已经成为全民关注的社会问题。
近
日，我校举办了留守儿童之家心理辅导教师培训。
留守儿童长期生活在特殊环境中，缺乏父母的关
爱与呵护，产生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一活系列心理问题，影响了他们的身心健康。
此次培训旨动在
进一步提高留守儿童之家心理辅导教师与留守儿童过的交流
沟通水平，为留守儿童提供更加专业和有效的程疏导和关
爱，使留守儿童之家真正发挥应有作用。
本次培训班邀请了具有心理辅导员资格的汪家友老师为参训学员就留守儿童常见心理问题及成因、留
守儿童心理辅导工作基本技术等方面的内容做了精彩
授课。
七层坡小学关爱留守儿童
活动记录表
活动内容游戏：大渔网、黄河长江
2017 年6 月3 活动地点留守儿童之家活动时间
日
一、游戏活动，激发兴趣
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游
活戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各
动关节。
过二、黄河长江练反应教师活动：
程1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置
站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。