《孟子三章》中考复习题及答案【统编版八上第23课】
《孟子三章》中考综合复习题及答案【部编版八上第23课】
《孟子三章》中考综合复习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】目录：一、《得道多助失道寡助》二、《富贵不能淫》三、《生于忧患死于安乐》一、《得道多助失道寡助》中考综合复习题A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：①【三里之城】方圆三里的内城。
②【环】围。
③【池】护城河。
④【兵革】泛指武器装备。
【兵】，兵器。
【革】，皮革制成的甲、胄、盾之类。
⑤【委而去之】意思是弃城而逃。
【委】，放弃。
【去】，离开。
⑥【域民不以封疆之界】意思是，使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。
⑦【固国不以山溪之险】巩固国防不能靠山河的险要。
⑧【威天下不以兵革之利】震慑天下不能靠武器的锐利。
⑨【得道】指能够施行治国的正道，即行仁政。
⑩【至】极点。
⑪【亲戚】内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。
⑫【畔】同“叛”，背叛。
⑬【故君子有不战，战必胜矣】所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
君子，这里指能行仁政的君主，即上文所说的“得道者”。
二、重点句子翻译：1、天时不如地利，地利不如人和。
翻译：有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
2、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
翻译：三里的内城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。
3、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
翻译：包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。
4、兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
翻译：武器装备不是不精良，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。
部编版八年级语文上册第23课《〈孟子〉三章》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第23课《〈孟子〉三章》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音全部正确的一项是（A.傅说．（shuō）畎．亩（quăn）公孙衍．（háng）妾．妇（qiè）B.女．家（nǚ）贫贱．（jiàn）筋．骨（jīng）不能淫．（yín）C.空．乏（kòng）拂．乱（fú）曾．益（céng）不能屈．（qū）D.米粟．（sù）胶鬲．（ɡé）拂．士（bì）百里奚．（xī）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.《生于忧患，死于安乐》立论高远，见解卓越，逻辑严谨，有不屑置辩的说服力。
B.孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬。
C.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”句式整齐，气势磅礴，铿锵有力。
D.《生于忧患，死于安乐》列举了六位圣贤出身卑微却成为名垂青史的圣君贤相的典型事例。
3.下列句子有语病的一项是（）A.孟子在这里说的“得道”和“失道”的人，都不是指普通的个人，而是指一国之君。
B.景春心目中的“大丈夫”，是像公孙衍、张仪那样位高权重、令人望而生畏。
C.孟子认为，“妾妇之道”表现的顺从，其本质是在权力面前无原则。
D.无论是个人还是集体甚至是国家，若要生存发展，都必须要有忧患意识。
二、课文精读【一】富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”4.解释下列加点的词。
（1）岂．不诚大丈夫：（2）是焉．得为大丈夫：（3）无违夫子．：（4）以顺为正．者：（5）居天下之广．居：5.把下列句子翻译成现代汉语。
《孟子三章——得道多助,失道寡助》同步练习 2023—2024学年统编版语文八年级上册
第23课（1）得道多助，失道寡助时间40分钟，满分70分一、基础闯关（21分）1．给下列词语中加点的字注音。
（3分）城郭．( ) 域．民( ) 封疆． ( )米粟．( ) 寡．助( ) 亲戚畔．之( )2．下列句子中加点词的解释有误的一项是( ) （3分）A．池．非不深也（水池）B．兵革．．非不坚利也（泛指武器军备）C．固．国不以山溪之险（巩固）D．寡助之至．（极点）3．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( ) （3分）A．三里之城．城．非不高也B．天时．不如地利学而时．习之C．天时不如地利．非不坚利．也D．委．而去之相委．而去4．]下列句子中加点词的意义相同的一项是( ) （3分）A．固国不以山溪之险非淡泊无以明忠B．环而攻之而不胜自钱孔入，而钱不湿C．天时不如地利于我如浮云D．三里之城当求之于上流5．下列句子的朗读停顿有误的一项是( ) （3分）A．是／天时不如地利也B．域民不／以封疆之界C．池／非不深也D．故／君子有不战6．根据课文内容填空。
（6分）(1)《得道多助，失道寡助》的作者是，名轲，宇子輿。
时期，，邹国（今山东邹县东南）人，是著名的思想家、政治家、教育家，家学派的重要代表人物，被称为“”。
(2)孟子《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是：，。
为了证明自己的观点，作者从不同的角度举了两个例子，一个是从来说的，强调了的重要性；一个是从来讲的，强调了的重要性。
(3)孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素之间的关系的句子是：，。
二、课内精练（15分）阅读下文，回答问题。
得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
部编版八年级语文上册第六单元第23课[《孟子》三章]测试题(含答案)
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部编版八年级语文上册第六单元第23课[《孟子》三章]测试题（含答案）一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列加下划线字注音完全正确的一项是（）A. 畎亩（quǎn）公孙衍（xián）B. 傅说（yuè）丈夫之冠（guān）C. 胶鬲（gé）法家拂士（fú）D. 百里奚（xī）富贵不能淫（yín）2.选出下列各项中加下划线字意思相同的一项（）A. 戒之曰必敬必戒B. 是焉得为大丈夫乎得志，与民由之C. 居天下之广居妾妇之道也D. 管夷吾举于士入则无法家拂士3.下列说法有误的一项是（）A. 孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。
他主张实行“仁政”，反对武力兼并，反对暴政害民。
B. 《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
C. 《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是“天时不如地利，地利不如人和”。
D. 孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“入则无法家拂士，出则无敌国外患”。
4.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 富贵/不能淫B. 故/天将降大任/于是/人也C. 必先/苦其心志D. 一怒/而/诸侯惧5.下列各项中加点词意义与用法相同的一项是（）A. 是焉得．为大丈夫乎/得．志，与民由之B. 往送之门，戒．之曰/必敬必戒．C. 丈夫之．冠也/此之．谓大丈夫D. 舜发于．畎亩之中/天将降大任于．是人也6.对八年级上册人教版《富贵不能淫》一文理解不准确的一项是（）A. 景春非常崇拜公孙衍、张仪等人的雄才大略，认为他们是大丈夫。
B. 孟子认为公孙衍、张仪等人只是一味顺从君王，没有独立之人格。
C. 文章以“妾妇之道”作比，指出顺从君王意志是坚守儒家仁义之道。
D. 讲仁德、守礼法、合道义，穷达有道、威武不屈，才称得上大丈夫。
第23课《孟子三章——得道多助 失道寡助》同步练习(word版含答案)
，地利不如非不深也，之利。
，亲戚天下之所顺，攻亲戚之所畔，不战，战必胜矣。
郭 ( ) 兵革 ( ) 亩米粟 ( ) 域 ( ) 畔 ( )1.天时: 。
2.地利: 。
3.人和: 。
4.三里之城: 。
5.郭: 。
6.环(huán): 。
7.城非不高也: 。
8.池: 。
9.兵革: 。
10.坚利: 。
11.米粟(sù):。
12.委: 。
13.去: 。
14.故: 。
15.域: 。
16.以: 。
17.封疆之界: 。
18.固: 。
19.国: 。
20.山溪: 。
21.险: 。
22.威: 。
23.以: 。
24.兵革: 。
25.得道者: 。
26.失道者: 。
27.寡: 。
28.之至: 。
29.畔: 。
30.顺: 。
31.亲戚: 。
32.有: 。
33.胜: 。
1、城 古义： ； 今义： 。
2、池 古义： ； 今义： 。
3、委 古义： ； 今义： 。
4、国 古义： ； 今义： 。
5、亲戚 古义： ； 今义： 。
6、去 古义： ； 今义： 。
7、域 古义： ； 今义： 。
8、是 古义： ； 今义： 。
9、兵 古义： ； 今义： 。
10今义： 。
1、域 民不 以封疆之界 。
2、 固 国不 以 山溪之险。
3、威天下不 以兵革之利天时不如地利： 。
兵革非不坚利： 。
三里之城： 。
多助之至： 。
天下顺之： 。
环而攻之而不胜： 。
天时不如地利 ： 。
长风破浪会有时： 。
自云先世避秦时乱： 。
四时之景不同 ： 。
地利不如人和： 。
春和景明： 。
委而去之： 。
公然抱茅入竹去： 。
环而攻之而不胜： 。
予观夫巴陵胜状： 。
日出江花胜红火： 。
固国不以山溪之险：。
汝心之固，固不可彻： 。
固以怪之矣： 。
亡羊补牢： 。
国恒亡： 。
三里之城，七里之郭： 。
城非不高也： 。
环而攻之而不胜： 。
委而去之： 。
环而攻之而不胜： 。
判断句：是天时不如地利也 )是地利不如人和也 )1、文章的中心论点是：。
部编版八年级上册语文第六单元第23课《孟子三章》测试题(含答案)
部编版八年级上册语文第六单元第23课《孟子三章》测试题(含答案)1.下列加粗字注音完全正确的一项是（）A.畎亩（quǎn）公孙衍（xián）B.傅说（yuè）丈夫之冠（guān）C.胶鬲（gé）法家拂士（fú）D.百里奚（xī）富贵不能淫（yín）2.下列加粗词用法与其他各项不同的一项是（）A.饿其体肤B.必先苦其心志C.富贵不能淫D.人恒过，然后能改3.选出下列各项中加粗字意思相同的一项（）A.戒之曰必敬必戒B.是焉得为大丈夫乎得志，与民由之C.居天下之广居妾妇之道也D.管夷吾举于士入则无法家拂士4.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是（）A.富贵/不能淫B.故/天将降大任/于是/人也C.必先/苦其心志D.一怒/而/诸侯惧5.下列说法有误的一项是（）A.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。
他主张实行“仁政”，反对武力兼并，反对暴政害民。
B.《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
C.《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是“天时不如地利，地利不如人和”。
D.孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“入则无法家拂士，出则无敌国外患”。
6.解释下列加粗词的意思。
（1）委而去之（______）（2）亲戚畔之（______）（3）傅说举于版筑之间（______）（4）行拂乱其所为（______）（5）出则无敌国外患者（______）7.默写。
（1）孟子认为，大丈夫需占据“仁、礼、义”，按文中的话含蓄地说，就是：居天下之广居，__________________，__________________。
（2）_________________，__________________，__________________。
此之谓大丈夫。
（3）《生于忧患，死于安乐》的中心句是：__________________。
第23课 《孟子三章》同步练习 2024—2025学年统编版语文八年级上册
第六单元22 《孟子》三章基础巩固提优 点滴知识 重在积累 1. 给下列加点的字注音。
寡．助( ) 米粟．( ) 公孙衍．( ) 张仪．( ) 丈夫之冠．( ) 畎．亩( ) 胶鬲．( ) 百里奚．( )2.解释下列句子中加点的词。
(1) 委．而去之( ) (2) 多助之至．( ) (3) 岂不诚．大丈夫哉( ) (4) 父命．之( ) (5) 与民由．之( ) (6) 富贵不能淫．( ) (7) 舜发．于畎亩之中( ) (8) 人恒过．,然后能改( ) (9) 衡于虑,而后作．( ) (10) 发于声,而后喻．( ) 3.下列句子中，没有．．通假字的一项是 ( )A.攻亲戚之所畔B.往之女家，必敬必戒C.行拂乱其所为D.入则无法家拂士4.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是 ( ) A.丈夫之．冠也/往之．女家 B.舜发于．畎亩之中/故天将降大任于．是人也 C.行拂．乱其所为/入则无法家拂．士 D. 居天下之．广居/三里之．城5.下列对课文内容的理解不正确的一项是 ( )A.本课三章分别出自《公孙丑下》《滕文公下》和《告子下》，其题目均很全面地表达了孟子的观点。
B.《得道多助，失道寡助》运用设喻的方法，通过对“天时”“地利”“人和”三者的比较，层层递进，强调了“仁政”的重要性。
C.《富贵不能淫》中谈到了真正大丈夫的两个标准：一是要有“行天下之大道”的远大志向和抱负；二是要有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德操守。
D.《生于忧患，死于安乐》多用排比句和对仗句，使语气错落有致，又造成一种势不可当的气势，有力地增强了论辩的说服力。
6. 根据文学常识及课文内容填空。
(1)孟子，名 ， (朝代)时期思想家， 学派代表人物之一，被尊称为“ ”。
《孟子》是记录 的著作。
(2)《得道多助，失道寡助》中，孟子用了“ 这一排比句式推出了自己的“仁政”主张。
(3)《富贵不能淫》一文的中心论点是：(4)《生于忧患，死于安乐》一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是： 。
初中语文统编教材八年级上册 23《〈孟子〉三章》作业(含答案)
初中语文统编教材八年级上册23《〈孟子〉三章》作业（含答案）《孟子》三章第二课时练习题(一)基础知识1.孟子(约前372年~约前289年)，名，字，时期家、家，是家思想的代表人物。
孟子继承并发扬了孔子的思想，后世常以“孔孟"并称，尊称孟子为“”。
2.《孟子》是记录的著作，共七篇，一般认为编著。
与、、合称“四书"。
《富贵不能淫》选自。
3.给加点字注音轲（）邹人（）淫（）公孙衍（）丈夫之冠（）衣冠（）(二)阅读①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
"1.解释下列划线字的意思。
（1)往之女家(2）与民由之2.下列划线字意义相同的一项是( ）A.父命之鹏之徙于南冥也B.以顺为正者不以物喜C.一怒而诸侯惧窥镜而自视D.是焉得为大丈夫乎惧有伏焉3.把下面文言句子译成现代汉语。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
4.下西对文意理解表述有误的一观是（）A.这篇驳论文，开篇摆出景春的观点，然后针对其“论点”和“论据"展开批驳。
B.作者运用排比句，增强文意的气势和感染力，揭示了大丈失的内涵。
C.古代读书人的理想是“穷则独善其身，达则兼济天下”与文中“得志，与民由之；不得志，独行其道"意思相近。
D. 文章运用了多种论证方法：“丈夫之冠”为举例论证；“广居"“正位”“大道"为道理论证；“得志”与“不得志"为对比论证。
5.谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”有何现实意义？(三)对比阅读(甲）富贵不能淫居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。
部编语文八年级上册第23课《孟子》三章(基础训练)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第23课《孟子》三章【基础训练】一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．公孙衍（yǎn）、张仪岂（qǐ）不诚大丈夫哉？B．一怒而诸（zhū）侯惧，安居而天下熄（xī）。
C．往之女（nǚ）家，必敬必戒（jiè），无违夫子！D．富贵不能淫（yín），贫贱（jiàn）不能移，威武不能屈。
【答案】C【解析】【详解】此题考查学生对汉字字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
第23课《孟子三章——富贵不能淫》同步练习-部编版语文八年级上册
23 《孟子》三章积累运用1下列加点字注音有误的一项是（）A.兵革非不坚利也，米粟．（sù）非不多也B.入则无法家拂．（fú）士C.傅说．（yuè）举于版筑之间D.公孙衍．（yǎn）张仪岂不诚大丈夫哉2下列加点字释义有误的一项是（）A.岂不诚．大丈夫哉（诚实）B.是焉．得为大丈夫乎（怎么，哪里）C.富贵不能淫．（惑乱，迷惑。
这里是使动用法）D.必先苦．其心志（使……痛苦）3下列句子的朗读节奏停顿不当的一项是（）A.公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉B.必先/苦其/心志C.此之谓/大丈夫D.所以/动心忍性，曾益其/所不能4下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是（）例句:立天下之正位A.女子之．嫁也B.行天下之．大道谷C.往之．女家D.与民由之．5下列说法不恰当的一项是（）A.《得道多助，失道寡助》用概括性的战例加以证明，分别就天时与地利、地利与人和作比较，指出天时、地利、人和三因素在战争中所起的不同作用。
B.B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”闪耀着思想和人格力量的光辉，成为仁人志士不畏强暴、坚持正义的座右铭。
C.遭腐刑而著《史记》的司马迁、幼年丧父却发奋读书的欧阳修、身残志坚的张海迪，这三个人的事例不能证明“生于忧患”的道理。
D.《生于忧患，死于安乐》一文告诉我们一个深刻的道理:苦难是对人的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才有机会取得成功。
6根据课文内容默写。
（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“_____________________，____________________”阐述了磨难的意义。
（2）《生于忧患，死于安乐》中，从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是:____________________________，___________________________。
（3）在《富贵不能淫》中，孟子对“大丈夫”的要求是:_____________________，____________________，_________________________。
部编版八年级语文上册第23课《〈孟子〉三章》巩固练习(含答案)
部编版八年级语文上册第23课《〈孟子〉三章》巩固练习（含答案）部编版八年级语文上册第23课《〈孟子〉三章》巩固练习一、基础知识1.阅读下面文段，完成（1）～（4）题。
人们都希望一帆风顺、万事如意，孟子却说“生于忧患而死于安乐"；人们不愿贫贱忧戚，张载却说这是“玉汝于成”，帮助你成功。
二者思想是一致的，包含着深刻zhé理，体现了中国人的人生智慧。
它告诉我们一个真理：人生不是康庄大道，总是会遇到种种艰难屈折，要在不断经历失败和挫折、不断克服困难的奋斗中前进。
正是这样的人生智慧，指引人们把困难和逆jìng看作激励自己奋进的动力，自觉地在困难和逆境中磨炼自己，愈挫愈奋，不屈不挠地去争取胜利，养成了中华民族不畏艰险，自强不xī的精神。
牢记“生于忧患，死于安乐"的真理，提倡自觉磨炼的精神，有着特别重要的意义；只有自觉经受艰难困苦的磨炼，才能担当起迎接伟大民族复兴的重任。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
忧戚（）挫（）折zhé（）理不屈不挠（）逆jìng（）自强不xī（）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“"。
（3）“康庄大道”在文中的意思是_________ 。
（4）把文中画线句子改为反问句。
2.根据课文内容填空。
（1）《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是：____________ 。
（2）《富贵不能淫》中与孟子的“穷则独善其身，达则兼济天下"意思相近的句子是：_________________。
（3）《生于忧患，死于安乐》中阐述的经历磨难后产生的结果是：___ 。
（4）《生于忧患，死于安乐》中孟子对治理国家提出的论断是：___。
（5）孟子抒发了“富贵不能淫，___，”的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。
（6）“不经历风雨，怎么见彩虹"，这正如《生于忧患，死于安乐》中提到的“必先苦其心志，_____________，_____________，___ ，”，目的是让人们经受磨炼，增长才干。
第23课《孟子三章——生于忧患死于安乐》知识点梳理及练习统编版语文八年级上册
孟子《生于忧患，死于安乐》经典诗句赏析和基础等训练（2022-2023学年统编版语文八年级上册）考点：1.经典诗句赏析2.文言基础3.翻译【考点研究】一、经典诗句赏析段落一舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
问题1 文中第一段所举历史人物的共同特点是什么？答案示例1：都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。
示例2：这些人均出身低微，但他们在经受了艰苦磨炼之后，都成就了不平凡的事业。
问题2 第一段运用排比句式的作用是什么？答案示例1：非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理。
示例2：这些人均出身低微，但他们在经受了艰苦磨炼之后，都成就了不平凡的事业。
连举六人的事例构成排比，增强了语言气势，有力地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点，为下文论理奠定了事实基础。
问题3 作者开篇列举了六位名人，他们有什么共同点？这样写有何作用？答案①他们都出身卑微，都经历过磨炼，又干出了一番出色的事业。
②作者用排比句列举六位由卑微而显贵的杰出的历史人物，意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨炼，这就为下文的议论奠定了坚实的基础。
问题4 用自己的话概括文中所举的6个事例中的人物最终被举荐或任用的原因。
答案都经受过苦难的磨炼。
问题5 “发”和“举”的意思差不多，为什么六个句子中不同用一字？三皇五帝中不乏业绩突出者，为何偏举舜一人为例？答案舜为帝王，其余为臣子；舜出身卑微，历经磨难，最终成功，舜的事例更有力证明本文中心论点。
问题6 第1段在文中有什么作用？答案为后文孟子的反驳树立了批驳的靶子，引出下文。
问题7 用课文原名填空。
《生于忧患，死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：①。
作者所摆出的事实论据是：②。
文中分析亡国的条件的句子是：③。
答案①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
统编版初中八年级上册语文 第六单元 23 《孟子》三章 课后习题及参考答案
假如你的排球队赢了写一篇报道英语作文Yay! Our Volleyball Team Won The Big Game!Hi everyone! My name is Timmy and I'm a 5th grader at Oak Ridge Elementary School. I have the most exciting news to share with all of you today! Our school's volleyball team just won the championship game against our biggest rivals, Maple Glen Elementary. It was such an epic battle and I'm still riding the wave of pure joy and pride for our awesome volleyball stars.I have to admit, I was really nervous before the game started. Maple Glen's team is usually super strong. They've beaten us the last few years. When we got to the gym and saw their players warming up, many of them were a head taller than kids on our team! Their coach also has this booming voice that makes you want to run and hide. She was yelling all these crazy drills at her players. I thought for sure we were going to get crushed.But then our team captains, Sarah and Michael, gathered us all together for one last pep talk before we hit the court. They reminded us of all the early morning practices we had attended and how hard everyone had worked. Sarah said today was our chance to shine and show everyone that the underdog can rise up. Michael told us to just stay focused, work as a team, andleave everything out on the court. His words really fired me and the rest of the crowd up!When the referee finally blew the whistle to start the game, the atmosphere was electric! The bleachers were packed with screaming fans from both schools. I was sitting with my parents and little brother Max, who is only in 1st grade. We had made these really cool neon signs that flashed "Go Oak Ridge!" in bright green lights. The gym was just pulsing with energy.The first few points were a nail-biter, with both teams battling back and forth. You could see how evenly matched everyone was. At one point, our star player Jessica went up for a monster spike, but she miscalculated and the ball smashed right into her face! For a second, I thought she had gotten seriously hurt. But just like that, Jessica popped right back up and signaled to our coach that she was ok. What a warrior!After trailing for a while, we finally started to pull ahead thanks to some killer serving runs by our 8th grade server, Eddie. His jump serves were just blistering and had Maple Glen's players tripping all over themselves trying to return them. By the time he was done, we had opened up a 5 point lead. The momentum had swung in our favor big time.However, Maple Glen wasn't about to just roll over and accept defeat. They clawed their way back to tie the set at 24-24 after our teammate Billy made a bad pass that sailed over the backline. It was bottom of the 9th, bases loaded type of pressure on every single point after that. The two teams just refused to give an inch.Then it happened - the play that will be remembered forever in Oak Ridge volleyball lore. Sarah saved an incredible dig off a rocket spike from one of Maple Glen's biggest hitters. As she landed, she immediately pounded the ball off her forearms to Michael, our setter. Michael then set the perfect ball to Jessica who hammered down a ferocious hit that split Maple Glen's two center players. The ball ricocheted off the floor for thegame-winning point!Pandemonium ensued as our entire team piled on top of Jessica at the center of the court! The Oak Ridge crowd was going completely bonkers, including me. I was jumping up and down, hugging Max, and cheesing so hard my face started to hurt. The feeling of watching your school win it all after being the underdog was just indescribable.After the celebration had died down a little, the coaches from both teams gathered their squads to shake hands at thecenter line. Even though they had lost, Maple Glen's players demonstrated great sportsmanship. Sarah and Michael went and shook every one of their hands. Our coach also made a classy move by praising Maple Glen's coach, telling her publicly what a fantastic job she had done coaching her team.The awards ceremony after was so much fun too! Every player on our team received a special medal from the league organizers. When it was time for our MVP award, I just knew it had to go to Jessica after her heroic performance at the end. But it turned out the award went to Sarah for her brilliant all-around game. She was so shocked and humbled, giving all the credit to her teammates. On the podium, she raised her medal high over her head, beaming with pride.After all the awards, us kids stayed on the court taking pictures with our family and friends for what seemed like hours. We kept re-living and breaking down all the most exciting plays.I got my picture taken with Eddie and Jessica, the two stars of the game. I'll definitely cherish those memories forever!But probably my favorite moment happened in the locker room after. As us players were getting set to head back to school, our coach pulled us together for one last team huddle. With tears in her eyes, she told us how privileged she felt to be ourcoach and be a part of this magical season. She said that no trophy or banner could outshine the resilience, determination, and teamwork she had witnessed from all of us. Those are the qualities that will lead to success both on and off the court. By the time she was done, there wasn't a dry eye in the room. We all gathered in one giant group hug.That just about sums up what was easily the greatest sports day of my young life so far. Winning that championship as heavy underdogs was a moment I'll never forget. More importantly though, I learned so many valuable lessons about perseverance, composure, and being there for your teammates. Those are the things that will stick with me much longer than the taste of that plastic medal.Perhaps the most special part of all was getting to experience that incredible rollercoaster day with my best friends. We had trained so hard together for that one shining moment on the court. Holding that trophy together as a team, we all knew that the bonds of friendship and mutual respect we had formed would last forever. That's the true prize - the lifetime of amazing memories made with my volleyball family.Well, that's my tale! I'm so grateful I got to share the excitement and joy of our improbable volleyball championshipwith all of you. Who knows, maybe I'll be writing again one day about my experiences as a professional volleyball star! But for now, I'm just a 5th grader at the top of the world. Thanks for reading, and let's go Oak Ridge!。
第23课《_孟子_三章：富贵不能淫》 统编版语文八年级上册
➢孟子并不认同景春的观点,他的反驳可以 分为哪几个层次?
( 1)反驳景春的观点,认为公孙衍、张仪靠摇唇鼓舌、 迎合主.上,没有仁义道德的原则，是“妾妇之道”,称 不上大丈夫。 ( 2 )提出何谓大丈夫。
➢孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈”?试用自己的话作答。
居住在天下最宽广的住宅'仁’ 里，站立在天下最 正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路'义’ 上;能实现理想时，就同人民一起走这条正道;不能 实现理想时，就独自行走在这条正道上。
《富贵不能淫》选自《孟子·滕文公下》，正是在这 样的背景下出现的这次对话。
02
疏通文意
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯 惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠 也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰： ‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾 妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大 道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
作品链接
《孟子》是儒家经典著作之一，也是先秦杰出的散文著作之一，内容包括孟 子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养。宋代朱熹把它和《大学》《中 庸》《论语》编在一起，称为“四书”。读孟子文，令人感到气势磅礴，感情激 越，锐不可当。出于对当时执政者贪婪残暴行径的愤慨，对挣扎在苦难中人民的 同情，对别家学说的敌视，对贯彻自己主张的强烈愿望，以及那种“如欲平治天 下，当今之世，舍我其谁也”的救世责任感，使孟子的文章激切、刚厉、理直气 壮。
05
理解字词
文言知识积累
(一)古今异义 1.是焉得为大丈夫乎（古义：男子；今义：女子的配偶） 2.母命之（古义：教导、训诲；今义：命令） 3.以顺为正者（古义：准则、标准；今义：正确） 4.富贵不能淫（古义：惑乱、迷惑；今义：放纵、淫乱）
八年级-统编版-语文-上册-[综合训练]第23课 《孟子》三章
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《孟子》三章1．下列加点词古今意思无变化的一项是（）A．池．非不深也B．舜发．于畎亩之中C．委而去．之D．必．先苦其心志2．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．富贵/不能淫B．故/天/将降大任/于是/人也C．必先/苦/其心志D．一怒/而诸侯惧3．下列说法有误的一项是（）A．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。
它与《大学》《诗经》《论语》并称为“四书”。
B．在《得道多助，失道寡助》一文中，作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
C．《富贵不能淫》中孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人，奉行的是“妾妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才有机会取得成功。
4．阅读下面的文章，回答问题。
[甲]景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”（选自《富贵不能淫》）[乙]孟子谓宋句践①曰：“子好游②乎？吾语子游。
人知之，亦嚣嚣③；人不知，亦嚣嚣。
”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。
故士穷不失义，达不离道。
穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。
古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。
穷则独善其身，达则兼善天下。
”（选自《孟子·尽心上》）注释：①〔宋句（gōu）践〕人名。
②〔游〕游说。
③〔嚣嚣〕自得无欲的样子。
（1）解释下列语句中加点的词。
岂不诚．大丈夫（）是焉．得为大丈夫乎（）往之女．家（）子好．游乎（）（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
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《孟子三章》中考综合复习题及答案【部编版八上第23课】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】目录：一、《得道多助失道寡助》二、《富贵不能淫》三、《生于忧患死于安乐》一、《得道多助失道寡助》中考综合复习题A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：①【三里之城】②【环】③【池】④【兵革】【兵】，【革】，⑤【委而去之】【委】，【去】，⑥【域民不以封疆之界】⑦【固国不以山溪之险】⑧【威天下不以兵革之利】⑨【得道】⑩【至】⑪【亲戚】⑫【畔】⑬【故君子有不战，战必胜矣】二、重点句子翻译：1、天时不如地利，地利不如人和。
2、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
3、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
4、兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
5、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
6、得道者多助，失道者寡助。
7、寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
8、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
三、课内简答题：1、本文选自《孟子译注》（中华书局1960年版）。
孟子(约前372一前289），名，邹（今山东邹城东南）人，时期思想家，学派代表人物之一。
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是等人共同编著的。
2、“得道多助，失道寡助”中的“道”指的是什么？3、“三里”、“七里”是在强调防守一方占有哪方面优势？“环”是在说明进攻一方占哪方面优势？第二段中，进攻方“环而攻之而不胜”，证明了什么道理？4、“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”这三个句子的修辞是什么？三个句子的顺序为什么不能颠倒？5、作者写“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也”这段文字的目的是什么？6、为什么君子能够“战必胜”？7、孟子写作目的是说明怎样打赢一场战争吗？8、纵观历史，能得到“人和”的人很多，并说说带给你什么启示？B卷：能力提升四、理解性默写：1、文章的中心论点是：。
2、攻城一方不能取胜的原因是：。
守城一方“委而去之”的原因是：。
3、指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：4、日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：。
5、点明全文主旨的句子是：6、“战必胜”的条件是：。
五、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解析：①亲戚畔．之：②七里之郭．：③池．非不深也池：④委而去．之：⑤亲戚．．畔之：⑥委．而去之：⑦域．民不以封疆之界：⑧故天将降大任于是．人也：⑨固国．不以山溪之险：⑩域．民不以封疆之界：⑪威．天下不以兵革之利：⑫固．国不以山溪之险：2、一词多义：以：①以天下之所顺：②所以动心忍性：之：①亲戚畔之：②三里之城：③寡助之至：而：①泉香而酒洌：②夫环而攻之：③环而攻之而不胜：于：①舜发于畎亩之中：②故天将降大任于是人也：③而死于安乐也：国：①固国不以山溪之险：②国国恒亡：利：①地利不如人和：②兵革非不坚利也：3、判断文言句式：①是天时不如地利也：②是地利不如人和也：六、选择题：1、下列加点的实词解释错误的一项是（）A．域．民不以封疆之界域：区域、地域B．寡助之至，亲戚畔．之畔：通“叛”背叛C．傅说举．于版筑之间举：被选拔，被起用D．必先苦．其心志苦：使……受苦2、下列句中加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是（）A.小大之狱，虽不能察，必以．情B.不以．物喜，不以己悲C.以．君之力，曾不能损魁父之丘D.属予作文以．记之3、对下面文句中加点字的解释有错的一项是（）A、委而去．之（到……地方去）B、寡助之至，亲戚畔．之（背叛）C、威天下不以兵．革之利（兵器）D、以．天下之所顺（用、靠）4、下面“以”字的用法，不相同的一项是（）A．固国不以山溪之险 B．以天下之所顺C．寡人以五百里之地易安陵 D．属予作文以记之5、下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A. 环而．攻之而不胜委而．去之B. 然而不胜者．，是天时不如地利也得道者．多助C. 固国不以山溪之．险多助之至，天下顺之．D. 域民不以．封疆之界威天下不以．兵革之利6、下列句子划分节奏有误的一项是（）A. 舜/发于/畎亩之中B. 曾益/其所不能C. 征于色/发于声/而后喻D. 入/则无法家/拂士7、下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．固国不以．山溪之险属予作文以．记之B．环而攻之．而不胜杜少府之．任蜀州C．故天将降大任于．是人也曹操比于．袁绍D．征于色，发于声，而．后喻择其善者而．从之8、下列各句中加点词意思相同的一组是（）A．得道．者多助策之不以其道．惨无人道．B．委而去．之去．国怀乡去．留两便C．寡助之至．比至．陈无微不至．D．攻亲戚之．所畔辍耕之．垄上始龀，跳往助之．9、下列句中加点词含义相同的一项是( )A．舜发．于畎亩之中发．于声，而后喻B．国恒．亡人恒．过，然后能改C．傅说举．于版筑之间举．大计亦死D．入则无法家拂．士行拂．乱其所为10、句中加点词意义相同的一项是( )A．池．非不深也园林池．沼宽畅 B．兵．革非不坚利也可汗大点兵．C．然而不胜者．不以木为之者． D．攻亲戚之．所畔辍耕之．垄上11、“得道者多助”中的“道”是指什么说的( )A．正确的道理 B．作战的规律C．施行“仁政” D．统治的方法12、下列句子中加点词语理解有误的一项是（）A、环．而攻之而不胜环：包围B、池．非不深也池：水池C、寡助之至，亲戚畔．之畔：通“叛”，背叛D、域．民不以封疆之界域：这里是“限制”的意思13、下列加点的实词解释错误的一项是（）A、域民不以封疆之界域：区域、地域B、寡助之至，亲戚畔之畔：通“叛”背叛C、傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用D、必先苦其心志苦：使……受苦14、对下面句子翻译有误的一项是（）A、故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）B、三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）C、委而去之（弃城而逃）D、威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下）15、选择对文章意思理解不正确的一项（）A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。
C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
七、课外文言文阅读：歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党;又请杨子之竖(竖：童仆)追之。
杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。
”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。
”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者何哉？”杨子不答，门人不获所命。
(《列子·说符》) 【习题】1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.亡一羊何追者之众亡：丢失B.吾不知所之，所以反也反:同“返”,返回C.既反，问：“获羊乎?”既：既然D.杨子戚然变容戚然：忧伤的样子2.下列语句中加点的“之”，与例句中的“之”用法相同的一项是（）例句：杨子之邻人亡羊A.何陋之有(《陋室铭》)B.策之不以其道（《马说》)C.水陆草木之花(《爱莲说》)D.久之，目似瞑(《狼》)3.下列语句中加点的词与“门人怪之”的“怪”用法不相同的一项是（）A.吾妻之美．我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)B.心乐．之（《小石潭记》)C.故人不独亲．其亲(《大道之行也》)D.必先苦．其心志(《生于忧患，死于安乐》)4.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.杨子的邻居率领他的朋友去找羊，还请杨子的童仆一起去追赶。
B.杨子认为丢了一只羊没有必要那么多人去追。
C.因为有很多岔路，所以最后还是没有找到丢失的羊。
D.杨子的学生最终在杨子那里得到了答案。
5.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
（2）杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
参考答案A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：①【三里之城】方圆三里的内城。
②【环】围。
③【池】护城河。
④【兵革】泛指武器装备。
【兵】，兵器。
【革】，皮革制成的甲、胄、盾之类。
⑤【委而去之】意思是弃城而逃。
【委】，放弃。
【去】，离开。
⑥【域民不以封疆之界】意思是，使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。
⑦【固国不以山溪之险】巩固国防不能靠山河的险要。
⑧【威天下不以兵革之利】震慑天下不能靠武器的锐利。
⑨【得道】指能够施行治国的正道，即行仁政。
⑩【至】极点。
⑪【亲戚】内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。
⑫【畔】同“叛”，背叛。
⑬【故君子有不战，战必胜矣】所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
君子，这里指能行仁政的君主，即上文所说的“得道者”。
二、重点句子翻译：1、天时不如地利，地利不如人和。
翻译：有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
2、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
翻译：三里的内城，七里的外城，包围着攻打它却不能取胜。
3、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
翻译：包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天气，这样却不能取胜，这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。
4、兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
翻译：武器装备不是不精良，粮食不是不多，但守城者弃城而逃走，这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。
5、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
翻译：所以说：使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。
6、得道者多助，失道者寡助。
翻译：施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。
7、寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
翻译：帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。
帮助他的多到了极点，天下人都归顺他。
8、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。