2016年湖北省技能高考文化综合考试大纲
2016 年湖北省技能高考文化综合考纲
2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲之英语一、考试要求测试考生的英语基础知识及其应用能力。
考查考生对英语基础知识中词汇部分和语法部分的掌握情况，考查考生对英语篇章主旨大意的理解以及对文章具体信息的判断和推理能力。
二、考试内容与考核要求（一）词汇：掌握《中等职业学校英语教学大纲》教学内容中基础模块较高要求部分的词汇。
（二）语法：掌握下列语法项目的形式和意义并能应用。
1．名词：名词所有格；名词的单、复数形式。
2．代词：人称代词、物主代词、反身代词和不定代词。
3．数词：基数词和序数词。
4．介词：常用介词和介词短语。
5．冠词：不定冠词和定冠词。
6．连词：常用连词。
7．形容词：形容词的比较级和最高级。
8．副词：副词的比较级和最高级。
9．动词：系动词、行为动词、助动词和情态动词。
10．时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时。
11．被动语态：一般现在时、一般过去时和一般将来时等三种时态的被动语态。
12．非谓语动词：动词不定式、动词的-ing形式和动词的-ed形式。
13．句子种类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
14．简单句句型以及“There be”句型。
15．并列句：并列句中and、but、so、or 和yet 等常用连词。
16．主从复合句：（1）宾语从句的句序及其关联词。
（2）时间、条件、原因和目的状语从句及其关联词。
（3）定语从句及其关联词。
（4）主语从句、表语从句及其关联词。
17．直接引语与间接引语。
（三）阅读理解1．能理解文中具体信息。
2．能理解文章的主旨、要义和作者的意图。
3．能作出简单的判断和推理。
4．能根据上下文和构词法推断生词的词义。
三、考试形式与试卷结构1．答题方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：约20 分钟。
3．英语部分题型：选择题。
英语部分满分30 分：单项选择题10 *2 =20 阅读理解选择题5 *2= 10。
2016年湖北省中职技能高考语文考纲(Word版)
2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合语文（一）考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A.识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。
B.理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。
C.分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。
D.表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E.鉴赏评价，指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
（二）考试内容与考核要求1.语言知识和语言表达（1）汉字①识记现代汉语普通话常用字的字音。
A②识记并正确书写现代常用规范汉字。
A（2）词语正确使用词语（包括实词、虚词）。
D（3）句子①辨析、判断病句。
D病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
②变换句式。
D包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，常式句与变式句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
③根据语言环境仿句。
D（4）正确使用标点符号。
D（5）鉴别常见的修辞手法以及修辞手法的正确运用。
D常见的修辞手法包括：比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。
（6）扩写语句，压缩或概括语段。
D2.文学常识（1）识记中国、外国文学史上重要作家及其时代（国别）、代表作及作品中的典型人物。
A （2）识记一些古代重要的文学体裁的基本知识。
A（3）了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。
B3.古代诗文阅读（1）理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。
B（2）理解常见文言虚词的意义的用法（之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所）。
B（3）理解与汉代汉语不同的文言句式和用法：判断句、被动句、省略句、状语后置、宾语前置（包括动宾和介宾前置）、定语后置、词类活用。
2016年湖北省技能高考文化综合试题及答案
2016年湖北省技能高考文化综合本试题卷共8页，46小题。
全卷满分210分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
语文部分（90分）单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．泄露．（lòu）相．（xiānɡ）中慰藉．（jiè）B．奢靡．（mǐ）熨．（yù）贴宝藏．（cánɡ）C．记载．（zǎi）厌恶．（è）转．（zhànɡ）动D．投奔．（bèn）拓．（tuò）展行．（xínɡ）伍2．下列词语中，没有错别字的一组是A．尝试条幅乱象从生B．风彩漫谈隐约可见C．奸滑广搏摩拳擦掌D．舟楫回溯万籁俱寂3．依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是追求成熟，已成为当今社会的一种___________，尤其是涉世不深的年轻人，更想以老到、_________、成熟的面孔引起别人的重视，_________有的年轻人尽管还很不成熟，却陶醉于自我认定的成熟状态之中。
A．时髦深沉而且B．时尚深沉甚至C．时尚深刻而且D．时髦深刻甚至4．下列各项中，没有语病的一项是A．通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
B．我们图书馆关于科技方面的书收藏的有几万册。
C．《教育法》颁布后，教育优先发展的战略地位得到了进一步落实。
2016年湖北省技能高考文化综合试题
2016年湖北省技能高考文化综合试题英语部分（30分）七、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）从每小题所给的四个选项中，选出一个可以填入题中空白处的最佳选项。
未选、错选或多选均不得分。
32. There is ______ new university on the other side of the lake.A. anB. aC. theD. /33. —Let’s go to the library by bus.—It’s not far. We ______ take a bus.A. needn’tB. can’tC. mustn’tD. sh ouldn’t34. Don’t worry! I will be back ______ a minute.A. forB. sinceC. inD. after35. Listen! They ______ about the game between Mr. Lee and the Robot. Let’s join them.A. are talkingB. talkC. have talkedD. talked36. Tom did give his parents ______ trouble when he was young.A. manyB. smallC. largeD. much37. Mr. King had a car ______ and had his left leg broken.A. businessB. accidentC. garageD. park38. I’m sorry. Mr. Bank isn’t here right now. Would you like to leave him a ______?A. noticeB. suggestionC. lineD. message39. From our physics teacher, we have learned that light ______ faster than sound.A. travelB. travelsC. is travellingD. travelled40. ______ they wanted was to visit the employees, not the head of the company.A. WhichB. WhomC. WhatD. Why41. She did nothing but ______ the whole time when she was there.A. complainB. complainedC. to complainD. complaining八、阅读理解（本大题共5小题，每小题2分，共10分）阅读下列短文，短文后面有五个小题，请从每小题所给的四个选项中，选出最佳答案。
2016年湖北技能高考技能考试大纲
2016 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考电子类技能考试大纲一、考试性质2016 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，电子类技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66 号），2009 年 5 月25 日公布施行。
1.职业（工种）名称：维修电工（1）职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-07-06-05。
（3）职业能力特征：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调。
2.职业（工种）名称：家用电子产品维修工（1）职业定义：使用各种仪器仪表，对家用电子产品进行检测维修的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：4-07-10-01。
（3）职业能力特征：具有一定的沟通与交流能力，能及时为客户排忧解难，具有修理常用家电产品能力。
3.职业（工种）名称：电子设备装接工（1）职业定义：使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：6-08-04-02。
（3）职业能力特征：具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活 , 动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11 号），2014 年4 月30 日公布；教育部《关于印发中等职业学校机械制图等9 门大类专业基础课程教学大纲的通知》（教职成﹝2009﹞8 号），2009 年5 月4 日公布。
2016年湖北省技能高考技能考试大纲(建筑技术类)
2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考建筑技术类技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考建筑技术类技能考试（含专业知识、技能操作考试），是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生参加的选拔性考试，建筑技术类技能考试的专业知识、技能操作考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国行业标准《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T 250-2011），中华人民共和国住房和城乡建设部，2011年7月13日发布，2012年1月1日实施。
1. 职业名称：施工员（1）职业定义：在建筑与市政工程施工现场，从事施工组织策划、施工技术与管理，以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作的专业人员。
（2）职业等级：初级。
（3）职业能力特征：具有参与施工组织策划、施工技术管理、施工进度成本控制和质量控制环境管理的能力，具有施工信息资料管理的能力。
2. 职业名称：资料员（1）职业定义：在建筑与市政工程施工现场，从事施工信息资料的收集、整理、保管、归档、移交等工作的专业人员。
（2）职业等级：初级。
（3）职业能力特征：具有资料计划准备、材料质量控制、工序质量控制和资料管理的能力，具有参与质量问题处置的能力。
（二）教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知（教职成厅函[2014]11号）中，建筑工程施工专业（专业代码：040100）教学标准。
（三）参照《关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》（教职成﹝2009﹞8号），中华人民共和国教育部，2009年5月4日。
（四）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布实施的建筑技术类国家标准、行业标准和地方标准。
三、考试办法建筑技术类技能考试由专业知识考试和技能操作考试两部分组成。
技能考试总分490分，其中专业知识考试150分，技能操作考试340分。
2016年度湖北地区技能高考试卷及规范标准答案78339
机密★启用前2016年湖北省技能高考文化综合本试题卷共8页，46小题。
全卷满分210分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4. 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
语文部分（90分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1 .下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是A .泄露(1 ou)相(xi o n g)中慰藉(ji e)B.奢靡(m i)熨(y u)M宝藏(c cn g)C.记载(zQ厌恶（e）转(zh cn g)动D •投奔(b e n)拓（tu 0）展行(x n g) 伍2 •下列词语中，没有错别字的一组是A. 尝试条幅乱象从生B. 风彩漫谈隐约可见C. 奸滑广搏摩拳擦掌D •舟楫回溯万籁俱寂3 •依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是追求成熟，已成为当今社会的一种 _______________ ，尤其是涉世不深的年轻人，更想以老至U、 ____ 、成熟的面孔引起别人的重视，______________ 有的年轻人尽管还很不成熟，却陶醉于自我认定的成熟状态之中。
A. 时髦深沉而且B. 时尚深沉甚至C. 时尚深刻而且D . 时髦深刻甚至卜列各项中，没有语病的一项是A •通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
B. 我们图书馆关于科技方面的书收藏的有几万册。
C. 《教育法》颁布后，教育优先发展的战略地位得到了进一步落实。
16年种植类技能考试大纲
2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考农学类技能考试大纲（种植类）一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考农学类技能考试（以下简称农学类技能考试）是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校）农学类相关专业毕业生参加的选拔性考试,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发﹝2002﹞1号，2002年2月11日公布施行；人社厅发（2009）66号，2009年5月25日公布施行）。
1. 职业（工种）名称：农艺工、花卉园艺工、蔬菜园艺工、果树园艺工农艺工（1）农艺工职业定义：从事大田作物的栽培、田间管理和产品贮藏等农业生产活动的人员。
（2）农艺工职业等级：初级，职业编码：5010101（3）农艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、实际操作能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
花卉园艺工（1）定义：从事观赏植物的识别、观赏植物的环境及其调控、观赏植物的栽培与管理、观赏植物的配置及应用的人员。
（2）花卉园艺工职业等级：初级，职业编码：5010302（3）花卉园艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、美学欣赏能力和实际操作能力，手脚灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
蔬菜园艺工（1）定义：从事菜田耕整、土壤改良、棚室修造、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）蔬菜园艺工职业等级：初级，职业编码：5010602（3）蔬菜园艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、计算能力、颜色辨别能力、空间感和实际操作能力，动作协调。
果树园艺工（1）定义：从事果园耕整、土壤改良、果树修剪、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）果树园艺工职业等级：初级，职业编码：5010604（3）果树园艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、实际操作能力，手脚灵活，动作协调。
2016年湖北省技能高考文化综合数学试卷2
2016年湖北省技能高考文化综合试卷(3)数学部分（90分）一、选择题（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 19、下列三个结论中正确结论的个数为（ ） ①不等式11>x的解集是 {}1<x x ②若直线l 垂直于直线y=1，则直线l 的倾斜角不存在③设a ，b ∈R ，则“（a-b ）a 2＜0”是“a＜b”的充分而条件A.3B.2C.1D.020、已知集合{32,},{6,8,10,12,14}A x x n n N B ==+∈=，则集合A B 中的元素个 数为（ ）A 5B 4C 3D 221、已知函数1222,1()log (1),1x x f x x x -⎧-≤=⎨-+>⎩ ，且()3f a =-，则(6)f a -=（ ）A 74-B 54-C 34-D 14-22、下列三个结论中正确结论的个数为（ ） ①xy 23-=不是指数函数②已知α为第一象限的角，化简：1cos 12-ααtan -= ③已知点A(0,1),B(3,2)，向量(4,3)AC =--，则向量BC = )4,7(-④某工厂在2015年年底制订生产计划，要使2025年年底总产值在原有基础上翻两番， 则总产值的年平均增长率为12101-.A.0B.1C.2D.323、已知直线01:,022:21=--+=--+a y ax l a ay x l 平行,则=a （ ）A.1B. 1-C. 1±D. 024、已知{a n } 是公差为1的等差数列，S n 为{a n } 的前n 项和，若S 8=4S 4，则a 10=（ ） A.172 B. 192C.10D.12二、填空题（本大题共4小题，每小题6分，共24分） 25、计算：a 35b 2·35b 34a 3=26、函数1log [1(2)](01)x a y a a +=--<<的用区间表示为 27、与直线0132=--y x 垂直且过点)1,2(的直线方程为28、数列{}n a 中112,2,n n n a a a S +==为{}n a 的前n 项和，若126n S =，则n = 三、解答题29、解答下列问题（1）若a=(0,1),b=(1,1),(a+b)a λ⊥且，求实数λ的值.（6分）（2）设两非零向量12,e e ，不共线，且1212()//()k e e e ke ++，求实数k 的值。
2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合
2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲2016 年普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）机械类、电子类、计算机类、会计专业、护理专业、建筑技术类、旅游类、农学类、学前教育专业等九个相关类别（专业）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。
文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。
语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》，结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定；数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定（数学符号使用现行国家标准）；英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》，结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。
文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210 分，其中语文、数学各90 分，英语30 分。
考试时间150 分钟。
第一部分语文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A．识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。
B．理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。
C．分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。
D．表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E．鉴赏评价，指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
二、考试内容与考核要求1．语言知识和语言表达（1）汉字①识记现代汉语普通话常用字的字音。
A ②识记并正确书写现代常用规范汉字。
A（2）词语正确使用词语（包括实词、虚词）。
D（3）句子①辨析、判断病句。
D病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明，不合逻辑。
湖北普通高校招收中职学校毕业生单独招生技能考试大纲
湖北省普通高校招收中职学校毕业生单独招生技能考试大纲2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试钢琴调律专业技能考试大纲（“湖北三峡职业技术学院”制定）一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，钢琴调律专业技能考试（含专业知识和技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，钢琴调律专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。
1. 职业（工种）名称：钢琴调律师（1）职业定义：从事钢琴调音及维修的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：4-07-16-07（3）职业能力特征：具有相关艺术素养；具有该职业和相关领域内的管理、营销、服务能力；2. 职业（工种）名称：钢琴销售营业员（1）职业定义：从事钢琴制造厂商、乐器销售公司销售及售后服务的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码4-01-02-01（3）职业能力特征：具有相关艺术素养；具有较强的语言、文字表达、沟通能力；具有该职业和相关领域内的管理、营销、服务能力；3. 职业（工种）名称：钢琴演奏员（1）职业定义：从事钢琴演奏、培训及演出活动策划的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：2-10-04-02（3）职业能力特征：具有相关艺术素养；具有演奏及教学能力；具有该职业和相关领域内的管理、营销、服务能力；（二）参照《关于印发中等职业学校琴法等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》（教职成﹝2009﹞8号），中华人民共和国教育部，2009年5月4日。
1. 中等职业学校琴法教学大纲2. 中等职业学校乐理教学大纲3. 中等职业学视唱练耳教学大纲（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行钢琴调律师国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
2016年湖北省技能高考文化综合试题-数学部分
机密★启用前2016年湖北省技能高考文化综合本试题卷共6页，35小题。
全卷满分200分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用统一提供的2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4. 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
数学部分（90分）四、选择题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选，错选或多选均不得分。
19．下列三个结论中所有正确结论的序号是（1）方程2450x x --=的所有实数根组成的集合用列举法可表示为[1,5]-；（2）平面内到点(1,1)P -的距离等于2的点组成的集合为无限集；（3）若全集{}|24U x x =-<≤，集合{}|24B x x =<<，则{}|22U B x x =-<≤. A ．（1）B ．（2）C ．（1）（2）D ．（2）（3） 20．不等式(3)(1)5x x -⋅+≥的解集用区间表示为 A ．[4,2]- B ．[2,4]-C ．(,4][2,)-∞-+∞D ．(,2][4,)-∞-+∞ 21．下列函数中在定义域内为奇函数，且在区间(0,)+∞内为减函数的是A ．1y x -=-B ．32x y =- C ．23y x =- D ．5x y -=22．下列各角中与角7π4θ=终边相同的是 A ．495 B ．405 C ．405- D ．495-23．记等比数列{}n a 的前n 项和为n S ，若公比2q =，且13564a a a ⋅⋅=，则5S =A ．9B ．16C ．25D ．31 24．若直线l 的倾斜角3π4θ=，且横截距为2-，则l 的一般式方程是 A ．20x y ++=B ．20x y -+=C ．20x y +-=D ．20x y --= 五、填空题（本大题共4小题，每小题6分，共24分） 把答案填在答题卡相应题号的横线上。
2016年湖北省技能高考试卷及答案87974
机密启用前2016年湖北省技能高考文化综合本试题卷共 页， 小题。
全卷满分 分。
考试用时 分钟。
★祝考试顺利★注意事项： 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用 铅笔将答题卡上试卷类型✌后的方框涂黑。
选择题的作答：每小题选出答案后，用 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
语文部分（ 分）一、单项选择题（本大题共 小题，每小题 分，共 分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是✌．泄露．（●ò◆）相．（⌧♓ā⏹ɡ）中慰藉．（ ♓è）．奢靡．（❍ǐ）熨．（⍓ù）贴宝藏．（♍á⏹ɡ）．记载．（ ǎ♓）厌恶．（è）转．（ ♒à⏹ɡ）动页脚内容．投奔．（♌è⏹）拓．（♦◆ò）展行．（⌧í⏹ɡ）伍．下列词语中，没有错别字的一组是✌．尝试条幅乱象从生．风彩漫谈隐约可见．奸滑广搏摩拳擦掌．舟楫回溯万籁俱寂．依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是追求成熟，已成为当今社会的一种，尤其是涉世不深的年轻人，更想以老到、、成熟的面孔引起别人的重视，有的年轻人尽管还很不成熟，却陶醉于自我认定的成熟状态之中。
✌．时髦深沉而且．时尚深沉甚至．时尚深刻而且．时髦深刻甚至．下列各项中，没有语病的一项是✌．通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
．我们图书馆关于科技方面的书收藏的有几万册。
．《教育法》颁布后，教育优先发展的战略地位得到了进一步落实。
16年种植类技能考试大纲
2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考农学类技能考试大纲（种植类）一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考农学类技能考试（以下简称农学类技能考试）是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校）农学类相关专业毕业生参加的选拔性考试,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发﹝2002﹞1号，2002年2月11日公布施行；人社厅发（2009）66号，2009年5月25日公布施行）。
1. 职业（工种）名称：农艺工、花卉园艺工、蔬菜园艺工、果树园艺工农艺工（1）农艺工职业定义：从事大田作物的栽培、田间管理和产品贮藏等农业生产活动的人员。
（2）农艺工职业等级：初级，职业编码：5010101（3）农艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、实际操作能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
花卉园艺工（1）定义：从事观赏植物的识别、观赏植物的环境及其调控、观赏植物的栽培与管理、观赏植物的配置及应用的人员。
（2）花卉园艺工职业等级：初级，职业编码：5010302（3）花卉园艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、美学欣赏能力和实际操作能力，手脚灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
蔬菜园艺工（1）定义：从事菜田耕整、土壤改良、棚室修造、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）蔬菜园艺工职业等级：初级，职业编码：5010602（3）蔬菜园艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、计算能力、颜色辨别能力、空间感和实际操作能力，动作协调。
果树园艺工（1）定义：从事果园耕整、土壤改良、果树修剪、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）果树园艺工职业等级：初级，职业编码：5010604（3）果树园艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、实际操作能力，手脚灵活，动作协调。
湖北省技能高考文化综合2016年语文试卷及答案
湖北省技能高考文化综合（2016年版）本试题卷共8页，46小题。
全卷满分210分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4. 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
语文部分（90分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．泄露．（lòu）相．（xiānɡ）中慰藉．（jiè）B．奢靡．（mǐ）熨．（yù）贴宝藏．（cánɡ）C．记载．（zǎi）厌恶．（è）转．（zhànɡ）动D．投奔．（bèn）拓．（tuò）展行．（xínɡ）伍2．下列词语中，没有错别字的一组是A．尝试条幅乱象从生B．风彩漫谈隐约可见C．奸滑广搏摩拳擦掌D．舟楫回溯万籁俱寂3．依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是文化综合试卷第1页（共6页）追求成熟，已成为当今社会的一种，尤其是涉世不深的年轻人，更想以老到、、成熟的面孔引起别人的重视，有的年轻人尽管还很不成熟，却陶醉于自我认定的成熟状态之中。
A．时髦深沉而且B．时尚深沉甚至C．时尚深刻而且D．时髦深刻甚至4．下列各项中，没有语病的一项是A．通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
B．我们图书馆关于科技方面的书收藏的有几万册。
C．《教育法》颁布后，教育优先发展的战略地位得到了进一步落实。
2016年湖北省技能高考试卷及答案87974
机密 启用前2016年湖北省技能高考文化综合本试题卷共 页， 小题。
全卷满分 分。
考试用时 分钟。
★祝考试顺利★注意事项：答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用 铅笔将答题卡上试卷类型 后的方框涂黑。
选择题的作答：每小题选出答案后，用 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
语文部分（ 分）一、单项选择题（本大题共 小题，每小题 分，共 分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是．泄露．（ ò ） 相．（ ā ɡ）中 慰藉．（ è）．奢靡．（ ǐ） 熨．（ ù）贴 宝藏．（ á ɡ）．记载．（ ǎ ） 厌恶．（è） 转．（ à ɡ）动．投奔．（ è ） 拓．（ ò）展 行．（ í ɡ）伍．下列词语中，没有错别字的一组是．尝试 条幅 乱象从生．风彩 漫谈 隐约可见．奸滑 广搏 摩拳擦掌．舟楫 回溯 万籁俱寂．依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是追求成熟，已成为当今社会的一种 ，尤其是涉世不深的年轻人，更想以老 到、 、成熟的面孔引起别人的重视， 有的年轻人尽管还很不成熟，却陶醉于自我认定的成熟状态之中。
．时髦 深沉 而且．时尚 深沉 甚至．时尚 深刻 而且．时髦 深刻 甚至．下列各项中，没有语病的一项是．通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
．我们图书馆关于科技方面的书收藏的有几万册。
．《教育法》颁布后，教育优先发展的战略地位得到了进一步落实。
2016年湖北省技能高考技能考试大纲(农学类)介绍
2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考农学类技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考农学类技能考试（以下简称农学类技能考试）是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校）农学类相关专业毕业生参加的选拔性考试, 农学类技能考试的专业知识和技能操作考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《国家职业标准》（劳社厅发【2004】﹞7号），劳动和社会保障部办公厅，2004年6月15日公布施行；（劳社厅发【2005】﹞5号），劳动和社会保障部办公厅，2005年5月13日公布施行。
人社厅发【2009】99号，人力资源和社会保障部办公厅，2009年7月26日公布施行。
1. 职业（工种）名称：农艺工（1）职业定义：从事大田作物的栽培、田间管理和产品贮藏等农业生产活动的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-01-01。
（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、实际操作能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
2．职业（工种）名称：花卉园艺工（1）职业定义：从事观赏植物的识别、观赏植物的环境及其调控、观赏植物的栽培与管理、观赏植物的配置及应用的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-03-02。
（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、美学欣赏能力和实际操作能力，手脚灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
3．职业（工种）名称：果树园艺工（1）职业定义：从事果园耕整、土壤改良、果树修剪、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-06-04。
（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、实际操作能力，手脚灵活，动作协调。
4. 职业（工种）名称：家畜饲养工（1）职业定义：从事家畜和特种畜类的喂养、护理、放牧、调教和饮料调制的人员。
2016年湖北省技能高考农学类考试大纲
2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考农学类技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，农学类技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源（原劳动）和社会保障部《国家职业技能标准》或原《国家职业标准》。
人社厅发﹝2009﹞99号，2009年7月公布施行；劳社厅发﹝2005﹞5号，2005年5月；劳社厅发﹝2004﹞7号，2004年6月。
1.职业（工种）名称：农艺工（1）职业定义：从事大田作物的栽培、田间管理和产品贮藏等农业生产活动的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-01-01（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、实际操作能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
2.职业（工种）名称：花卉园艺工（1）职业定义：从事观赏植物的识别、观赏植物的环境及其调控、观赏植物的栽培与管理、观赏植物的配置及应用的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-03-02（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、美学欣赏能力和实际操作能力，手脚灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
3.职业（工种）名称：果树园艺工（1）职业定义：从事果园耕整、土壤改良、果树修剪、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-06-04（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、实际操作能力，手脚灵活，动作协调。
4.职业（工种）名称：家畜饲养工（1）职业定义：从事家畜和特种畜类的喂养、护理、放牧、调教和饮料调制的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：5-03-01-01。
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2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲2016年普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）机械类、电子类、计算机类、会计专业、护理专业、建筑技术类、旅游类、农学类、学前教育专业等九个相关类别（专业）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。
文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。
语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》，结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定；数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定（数学符号使用现行国家标准）；英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》，结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。
文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210分，其中语文、数学各90分，英语30分。
考试时间150分钟。
第一部分语文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A．识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。
B．理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。
C．分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。
D．表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E．鉴赏评价，指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
二、考试内容与考核要求1．语言知识和语言表达（1）汉字①识记现代汉语普通话常用字的字音。
A②识记并正确书写现代常用规范汉字。
A（2）词语正确使用词语（包括实词、虚词）。
D（3）句子①辨析、判断病句。
D病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明，不合逻辑。
②变换句式。
D包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，常式句与变式句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
③根据语言环境仿句。
D（4）正确使用标点符号。
D（5）鉴别常见的修辞手法以及修辞手法的正确运用。
D常见的修辞手法包括：比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。
（6）扩写语句，压缩或概括语段。
D2．文学常识（1）识记中国、外国文学史上重要作家及其时代（国别）、代表作及作品中的典型人物。
A （2）识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。
A（3）了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。
B3．古代诗文阅读（1）理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。
B（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所）。
B（3）理解与鉴别不同的文言句式：判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语前置句（包括动宾和介宾前置）、定语后置句。
B（4）理解与鉴别不同的文言词类活用。
B（5）理解并翻译浅易的文言文句子。
B（6）筛选文中信息，概括中心意思和评价作者的观点态度。
C（7）赏析浅易的古典诗词。
包括字词含义及画面形象、思想内容及情感抒发、语言品味及修辞手法、构思技巧及诗歌风格等。
E4．现代文阅读（1）理解文中重要词语和句子的含义。
B（2）筛选文中的信息，归纳内容要点。
C（3）概括、评析文章的基本观点或文章主旨。
C、E（4）简要分析作品中人物以及作者的思想情感。
C、E（5）分析文章的主要写作特点：①把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）C、E②辨析文中修辞手法的运用。
C、E③辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及综合运用。
C、E④掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及常见的论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、语言、心理描写，情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索）。
C、E5．写作能写一般性的记叙文、说明文及常见的应用文。
应用文写作范围：通讯（通讯报道）——对现实生活中有报道价值的人和事作真实报道。
短评——对一件事、一个观点、一种思想行为、一种风气等作出针对性的分析评论。
个人总结——对过去工作、学习、生活、思想中所取得成绩、存在的缺点和找出的经验教训作具体归纳。
书信——包括一般书信（如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信）和专用书信（重点是：感谢信、慰问信、倡议书、决心书、贺信、挑战书、应战书）。
（1）记叙文考试要求（不少于500字）D①可以记人为主，也可以叙事为主。
②叙事应有条理，有详略；抒情、议理应寄于人、事、物上，避免空洞。
③能用多种描写手段刻画人物形象。
④语言力求生动，在叙述、描写的基础上，适当开展抒情和议论。
⑤内容积极健康。
⑥语言通顺，结构完整。
文字书写正确，字迹工整。
（2）说明文考试要求（不少于400字）D①能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等。
②说明顺序要合理，要符合说明对象的自身特点。
③说明的主次、详略得当，中心意思表达突出。
④语言通顺，结构完整。
文字书写正确，字迹工整。
D（3）应用文考试要求（不少于350字）①格式规范。
②称谓及其用语正确、得体。
③文章目的、要求明确。
④内容符合事理。
⑤语言通顺，结构完整。
文字书写正确，字迹工整。
三、考试形式与试卷结构1．答卷方式：闭卷、笔试。
考试用时约 70分钟。
2．试卷包括单项选择题、综合题和写作题。
满分 90分，试卷结构如下表：题型 题量 小题分 分值 21 考试内容语言知识和语言表达、文学常识 文言文阅读7 3 3 3 单项选择题9 1．文言文句子翻译；2．语言表达应用；3．古 代诗歌鉴赏；4．现代文阅读。
书面表达综合题 写作题 7 / 30 1 30 /30 90合 计18四、补充说明各校复习备考在自己选定的教材基础上，增补如下文言文阅读考查篇目： 司马迁《廉颇蔺相如列传》 蒲松龄《促织》 韩愈《师说》 贾谊《过秦论》 杜牧《阿房宫赋》 苏轼《前赤壁赋》第二部分 数 学一、考试要求数学科目考试的宗旨是：测试考生的中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查 考生的中学数学基本运算能力、逻辑思维能力和运用所学知识分析和解决简单实际问题的能 力．考试要求按照知识要求从低到高分为如下三个层次：1．了解：初步知道知识的含义及其简单应用．2．理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等），以及与其他相关知识的联系． 3．掌握：能够应用知识的概念和规律去解决一些问题．二、考试内容与考核要求1．集合与充要条件（1）理解集合，元素，数集，空集，有限集，无限集，子集，真子集，集合相等，交集，并集，全集，补集的概念.（2）了解集合中元素确定性、互异性、无序性的概念.（3）了解元素与集合的字母表示及关系符号.（4）了解常用数集、空集、全集的字母表示.（5）掌握集合的列举与描述表示法.（6）了解平面内点集的表示法.（7）掌握集合子集、真子集、集合相等的关系符号.（8）掌握交集、并集、补集的表示法.（9）掌握交集、并集、补集的运算及性质.（10）理解充分条件、必要条件、充要条件的概念.（11）掌握充分条件、必要条件、充要条件的判断.2．不等式（1）掌握比较实数大小的方法.（2）了解不等式加法、乘法、传递的基本性质.（3）理解区间、区间的端点、开区间、闭区间、半开区间、有限区间、无限区间的概念.（4）掌握开区间、闭区间、半开区间、有限区间、无限区间的表示.（5）掌握一元一次不等式、一元二次不等式的求解及应用.（6）掌握含绝对值不等式x< a、x≤ a、x> a、x≥ a、ax + b < c、a x + b ≤ c、ax + b > c、a x + b ≥ c（a > 0，c > 0）的求解.（7）掌握不等式解集的区间表示.3．函数（1）理解函数、自变量、定义域、值域、解析法、列表法、图像法、单调性、增函数、减函数、单调区间、增区间、减区间、奇偶性、奇函数、偶函数、非奇非偶函数、分段函数的概念.（2）掌握函数定义域的求解.（3）了解函数概念中两个要素的应用.（4）了解函数解析法与列表法的应用.（5）了解平面内任意点的对称点的坐标特征.（6）掌握函数单调性与奇偶性的判断.（7）了解分段函数的建立.（8）了解函数的简单实际应用.4．指数函数与对数函数（1）掌握实数指数幂的运算法则.（2）理解幂函数、指数函数、对数、对数的底、真数、常用对数、自然对数、对数函数的概念.12、y = x 2、y = x 3、y = x -1、y = x -2的图像与性质.（3）了解常见幂函数 y = x 、y= x （4）了解指数函数的图像与性质及应用. （5）了解指数式与对数式互化的条件. （6）掌握对数的基本性质.（7）了解常用对数与自然对数的记法. （8）掌握积、商、幂的对数运算法则. （9）掌握对数函数的图像与性质及应用. 5．三角函数（1）理解角、正角、负角、零角、任意角、象限角、界限角、终边相同的角、弧度角、角 度制、弧度制的概念.（2）了解象限角、界限角、终边相同的角的集合表示. （3）掌握角度与弧度的互化关系.（4）了解圆弧长、半径、弧度角的关系及应用.（5）理解任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数的概念.（6）了解各象限角的正弦函数值、余弦函数值、正切函数值的正负号判断. （7）熟记界限角的正弦函数值、余弦函数值、正切函数值. （8）掌握同角正弦函数、余弦函数、正切函数的基本关系式. （9）掌握含有正弦函数、余弦函数、正切函数的式子的化简与求值． （10）掌握任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数的诱导公式的运用． （11）了解正弦函数、余弦函数的图像和性质．（12）掌握已知正弦函数值、余弦函数值、正切函数值求指定范围内的特殊角的方法. 6．数列（1）理解数列、项、首项、项数、有穷数列、无穷数列、通项或一般项、通项公式的概念. （2）了解数列通项公式的确定.（3）理解等差数列、公差、等比数列、公比的概念.（4）了解公差、公比、通项或一般项、前 n 项和的字母表示.（5）掌握等差数列和等比数列的中项公式，通项公式，前 n 项和公式的运用. （6）了解等差数列和等比数列的简单实际应用. 7．平面向量（1）理解数量、向量、向量的模、零向量、单位向量、平行（共线）向量、相等向量、自 由向量、负向量、向量的加法、三角形法则、平行四边形法则、和向量、差向量、向量的数乘、 向量的线性组合、向量的线性表示、向量的线性运算的概念.（2）了解向量加法具有的性质和向量数乘运算满足的法则. （3）了解向量的坐标表示.（4）掌握向量线性运算、平行（共线）向量的坐标表示.（5）理解两向量夹角、内积的概念.（6）了解两向量夹角的取值范围.（7）了解向量内积的几个重要结果和满足的运算律.（8）掌握向量内积的坐标表示.（9）掌握向量的模的计算.（10）了解平行（共线）向量和垂直向量的坐标表示.8．直线和圆的方程（1）掌握任意两点间的距离公式和线段中点的坐标公式.（2）理解直线的倾斜角、斜率、横截距、纵截距、点斜式方程、斜截式方程、一般式方程的概念.（3）了解直线倾斜角的取值范围.（4）掌握过任意两点的直线的斜率公式.（5）理解二元一次方程与直线间的关系.（6）掌握直线的点斜式方程、斜截式方程、一般式方程的确定.（7）掌握两直线平行和垂直的条件及运用.（8）掌握两相交直线的交点坐标的计算.（9）理解两直线夹角的概念及取值范围.（10）掌握点到直线的距离公式.（11）理解圆、圆心、半径、圆的标准方程、圆的一般方程的概念.（12）了解确定圆的条件.（13）掌握圆的标准方程、一般方程的确定.（14）了解直线和圆的位置关系的判断.（15）了解直线和圆的方程的简单实际应用.三、考试形式与试卷结构1．答题方式：闭卷、笔试．不允许使用计算器．2.考试时间：约60分钟．3.试卷题型：选择题和非选择题.全卷满分90分，试卷结构如下：题型单项选择题填空题解答题合计题量6小题分分值30564 24 3 12 36 13 ——90第三部分英语一、考试要求测试考生的英语基础知识及其应用能力。