记叙文中的议论

记叙文中的议论

记叙文以记叙为主，以描写、抒情、议论、说明为辅，如果我们用“画龙点睛”来打比方，记叙就是龙身，而议论就是龙的眼情。在记叙的基础上议论，可以揭示事物的本质，深化文章的主题。中学生作文写作以记叙文为主，学会在记叙文中作适当地议论，对于提高写作水平有着重要的作用。

一、议论应该与记叙相结合。

记叙文中的议论不是孤立的，应该与记叙有机地结合在一起，很难截然分开。例如习作《泉水》一文：

山下流下一股清泉。我惊奇地发现，当这泉水还是涓涓细流的时候，就表现出倔强的意志和旺盛的生命力。人们为了拦住一些泉水，曾特地挖了个小潭，潭口围着石块，潭边长着青草，还点缀着五颜六色的野花。然而，涓滴之水，志在海洋，小水潭挽留不了它，小石块阻拦不了它，小花草吸引不了它，它打了一个转身，滑下斜坡，唱着歌，又欢快地向前奔去。

泉水到海洋去的意志是坚定的，它日夜奔忙，无休无止，永不停下前进的步伐。水在悬崖之前，表现了强的意志。为了到海洋去，它反而加快了步伐，毫不犹豫地冲下去。水冲击着岩石，溅起无数雾珠，映出半天彩虹，发出轰鸣。一瞬间，又在岩石下重新聚合起来，迈开脚步，继续向前。

文段中将记叙和议论紧密结合，记叙是议论的基础，议论是记叙的升华，加强了语言的表现力。

二、议论内容应该简明扼要。

记叙文中的议论，是对所记叙的人物、事情等加以评述：或表达看法，或评价得失，或分析影响，但都应该遵循简明扼要的原则，切不可喧宾夺主，否则便显得不伦不类。鲁迅先生的小说《一件小事》、作家贾平凹的丑石都是在文章的末尾用议论来揭示了作者的意图，点明了文章的中心思想。习作《幸福》一文，在文章部分记叙了自己坚持不懈终于成功地种植了一颗豆荚的经过后，以简洁的议论结尾：

这就是幸福，因为付出了，所以得到了，一种充实的幸福，你找到了吗？习作《电子表的回忆》记叙了小作者很愧疚的一件事：两天前大嫂送给我的一块漂亮的电子表不见了。偶尔发现那表戴在了领居小红的腕上，“我气愤难耐，便追上去，没鼻子没脸的把她挖苦了一顿。”晚上妈妈回到家，说：“我记性太差了，早晨想带上眼镜，却把你的手表放进了我的包。”“我”原来错怪了小红。文章在讲完故事后并未戛然而止，而是用一句话概括了一个教训：“要学会尊重他人，不要轻易的猜忌、怀疑别人。”文段议论虽短小，却点出了“小事情”的“大意义”，令人深思。