初二政治复习常见易错知识点
政治易错、易混淆知识点集锦
政治易错、易混淆知识点集锦1、人民民主专政的本质是公民当家作主。
(人民民主专政的本质是人民当家作主。
公民与人民不能等同。
公民是法律概念，人民是政治概念。
凡人民一定是公民，但公民不一定是人民。
)2、民主是全社会的民主。
(民主具有阶级性。
民主总是统治阶级的民主，对被统治阶级来说，不是民主而是专政。
)3、我国人民是国家权力的直接行使者。
(我国的政体是人民代表大会制，由人民选举代表组成国家权力机关，代表人民行使管理国家和社会事务的权力。
因此，人民是间接行使国家权力，人民代表才是国家权力的直接行使者。
)4、发展社会主义民主政治，最根本的是坚持人民当家作主。
(发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来)5、政治自由权，是公民基本的民主权利。
(选举权和被选举权是公民基本的民主权利 )6.公民在法律面前一律平等，是指立法平等和守法平等。
(法律具有阶级性，不能反映被统治阶级的意志，立法平等的说法错误，守法平等正确。
)7.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。
(选举权是指选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利 )8.公民的权利和义务可以放弃。
(公民的权利可以放弃，但义务不能放弃，只能履行。
不能因为放弃了权利而不履行义务，不管放不放弃权利，都应履行义务。
)9.选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民。
(并不是所有公民都有。
宪法有规定，要年满18周岁，而且依照法律被剥夺政治权利的人除外。
)10.享受权利才是人民当家作主的体现。
(人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现。
)11.受教育程度越高的公民，享有公民的权利就越多。
(公民在法律面前一律平等，公民受教育程度的高低不影响公民享有的权利的多少。
)12.选举与我无关”“选谁都可以”。
(错。
这是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。
)13.决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。
(错。
不是少数精英的事，公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。
八年级下道德与法治易错易混点归纳
八年级下道德与法治易错易混点归纳1.国家的一切权力属于人民。
2.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
3.在我国，人权非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等，这说明我国人权主体的广泛性。
4.人民行使国家权力的机关是人民代表大会。
5.我国国家机构贯彻民主集中制原则6.规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求7.我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共143条。
8.我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法.宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，9.宪法是一切组织和个人的根本活动准则，包括作为执政党的中国共产党。
10.宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。
11.宪法是国家法制统一的基础。
宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。
12.宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。
13.只有年满十八周岁公民才享有政治权利和自由正确说法：该说法不准确，年满十八周岁是政治权利和自由中的选举权和被选举权的限定条件，尽管初中生尚未成年，但享有政治自由与监督权等。
14.公民有言论自由权，我们可以随心所欲正确说法：该说法不科学，公民在参与国家政治生活时，能够表达自己意愿或发表自己意见，但要在宪法和法律的范围内行使，受到法律的约束。
15.劳动权和受教育权是个人的私事，可以自主选择放弃。
正确说法：该说法错误，受教育权和劳动权即是权利也是义务，义务要依法自觉履行，否则违反法律，受到制裁。
16.诉讼是最灵活、快速、简便的维权方式，民告官属于民事诉讼。
正确说法：该说法错误，协商是一种快速、简便的争议解决方法，仲裁程序较为灵活，诉讼是最正规、最权威的维权方式，但民告官属于行政诉讼。
初中道德与法治常识及易错知识点总结
初中道德与法治常识及易错知识点总结道德与法治是社会文明进步不可或缺的两个方面，它们共同构建了一个公正、和谐的社会秩序。
初中阶段，学生需要通过学习道德与法治的常识，培养正确的价值观和法治观念，以便能够成为品德优良、守法守纪的公民。
下面是初中道德与法治常识及易错知识点的总结：一、道德常识1.基本道德规范：尊重他人、团结互助、诚实守信、守规矩等是社会生活中基本的道德规范，要时刻牢记并践行。
2.爱国主义精神：热爱祖国、维护国家利益、为国家作出贡献是每个公民应具备的基本素质。
3.社会公德：要尊重社会公共秩序，不乱扔垃圾、不随地吐痰等，为社会营造良好的环境。
4.亲情友情：要珍惜亲情和友情，对家人要孝顺、对朋友要真诚。
5.公平正义：追求公平正义，尊重他人的权益，不歧视、不欺压他人。
6.遵守校规校纪：尊重师长，遵守学校的规章制度，树立正确的教育观念。
二、法治常识1.法律的分类：我国法律分为宪法、行政法律、刑法、民法、劳动法等多个领域，每个领域都有其特定的规范和适用范围。
2.少年法律知识：了解少年犯罪的危害和法律对于未成年人犯罪的特殊处罚措施，认识到法律的保护，同时也应该主动遵守法律。
3.交通法规：了解基本的交通规则和交通信号，遵守交通法规，保障自身和他人的安全。
4.防范犯罪：学习防范犯罪的基本方法，不轻易相信陌生人、避免走偏僻的地方、保护个人财物安全等。
5.知识产权保护：尊重知识产权，不盗版、不侵犯他人的知识产权。
6.网络安全：了解网络安全相关法律，遵守网络道德规范，保护个人信息，防范网络诈骗。
三、易错知识点1.法律明确规定的年龄：14岁以下是未成年人，14-16岁的人为刑事责任年龄，16岁以上为成年人。
2.集体所有制和私人所有制的区别：集体所有制是指经济组织和公民所有的财产，私人所有制是指个人所有的财产。
4.作弊的危害：考试作弊不符合考试规则，破坏公平竞争，损害自己的诚信，可能会面临严重的法律后果。
5.交通违规：违反交通规则的行为会对自己和他人的生命财产造成威胁，应该严格遵守交通法规，做一个文明守法的交通参与者。
初中八年级《道德与法治》易错易混知识点复习
初中八年级《道德与法治》易错易混知识点复习1.人的身份是在___________中确定的。
2.社会关系从建立的基础可以分为_______关系、________关系和______关系。
3.人的成长是不断__________的过程。
每个人都从社会中获得_______支持和_______滋养。
4.我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现_________。
亲社会行为在________和__________中养成。
5.网络打破传统人际交往的__________________.6._____________，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径 .互联网丰富了_______________、拓宽了___________________，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。
基于互联网的大数据成为众多新发明和新服务的____________。
7.沉迷于网络，影响________________；影响________________；影响_______________。
8.合理利用网络，要提高______素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我.要学会“__________ ”。
学会_______网络信息，抵制_____信息。
_______________是网络生活的基本准则,充分利用网络平台为社会发展_______。
让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的_____。
要在网上_______,践行___________.9.社会秩序种类：包括__________、_________、________和_______等。
社会秩序是人民安居乐业的_____。
10._______________明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现.11.______划定了自由的边界。
自由受道德、纪律、法律等_____的约束。
_______是人们享有自由的保障。
12.尊重是交往的______。
八年级上册 道德与法治 易错易混必背知识
八年级上册道德与法治易错易混必背知识第一课丰富的社会生活1、个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，人与人的关系就像一张“大网”，个人是结点。
2、人的身份是在社会关系（社会关系包含：血缘关系、地缘关系、业缘关系）中确定的。
3、人的成长是不断社会化（社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程）的过程。
4、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5、亲社会行为的表现：①关注社会，了解社会，服务社会；②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
第二课网络生活新空间1、互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道（途径），使人们更加便利地参与政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
易错易混：扩大/拓宽民主权利。
（）2、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（媒介素养：指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。
包括人们面对各种信息时的选择、质疑、评估等能力）3、恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
第三课社会生活离不开规则1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2、社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
3、社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。
4、社会规则（如道德、纪律、法律、风俗习惯、宗教信仰等）是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
5、社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。
6、社会规则划定了自由的边界。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
7、社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则不是限制自由，而是保障自由地实现。
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
易错易混：违反规则、扰乱秩序的行为应当受到行政/刑事处罚。
（）8、对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性规则。
人教版道德与法治八年级上册易混淆知识点归纳
八年级上册道德与法治易混淆知识点归纳一．重要法律名词要熟记.民事违法行为行政违法行为刑事违法行为刑法刑罚侵权惩治严重社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚性制裁主刑附加刑依法自律法律救助法律服务机构法律救济诉讼敢于并善于弘扬社会主义法治精神二．易混淆知识点1.违法的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
2.违法的类别：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
3.犯罪的基本特征，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征4.刑罚的种类：主刑和附加刑5.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？(1)通过法律服务机构来维护合法权益。
(2)可以寻求国家的法律救济。
(3)通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
6.青少年如何与违法犯罪作斗争？（善于斗争的要求？）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己减少伤害的前提下，巧妙的借助他人和社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
常见的方法有:及时拨打110报警电话,；记住违法犯罪分子的体貌特征；寻求其他人的帮助等。
8.社会主义核心价值观对诚信的具体要求:(如何践行诚信）（1）树立诚信意识，要真诚待人，信守承诺。
（2）运用诚信智慧，应遵循伦理原则和法律要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造以”诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚。
9.如何理解诚信（难点）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德品质和规范，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
10.民法意义上的诚信的要求？（新题）诚信也是一项民法原则，民法意义上的诚信原则更强调人们在社会生活中，讲信用，守诺言，诚实不欺。
15.什么是社会化？如何理解人的成长就是不断社会化的过程？社会化是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程。
通过父母的抚育与同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日益养成，我们逐步成长为一个合格的社会成员。
2024中考道德与法治八年级上册易混易错知识点总结
2024年中考《道德与法治》八上考点第一单元《走近社会生活》【易混易错】1. 社会是个人的简单相加。
×纠正：个人是社会的有机组成部分，社会的生存与发展都是人们共同努力的结果。
2. 我们每个人的成长，都离不开父母的抚育，老师的教导，与社会没关系。
X纠正：人的成长是不断社会化的过程，我们的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 每个人都是社会这张“大网”外的一个“结点”。
×纠正：每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4. 每个人都是独立的，可以融入社会，也可以脱离社会。
×纠正：每个人的生存与发展都离不开社会。
5. 个人身份是通过家庭关系来确定的。
×纠正：个人身份是通过社会关系来确定的。
在不同的社会关系中，我们有不同的身份。
6. 人的生存和发展离不开社会，强调“个人”对社会的影响；×纠正：人的生存和发展离不开社会；强调“社会”对个人的影响；人们的活动推动着社会进步与发展；—--强调“个人”对社会的影响；7. 网络生活的基本准则：虚拟、平等、自主。
x纠正：3.网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律。
虚拟、平等、自主是网络交友的特点。
8. 网络可以扩大公民的权利。
×纠正：公民权利是法律规定的，不能扩大；网络丰富民主形式，拓宽民主渠道，促进民主政治的发展。
9. 沉迷网络影响学习、工作和生活，我们应远离网络. ×纠正：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们应合理利用网络。
10.刑事违法性是犯罪的最本质特征。
×纠正：严重社会危害性是犯罪最本质特征。
刑事违法性是犯罪的法律标志。
第二单元《遵守社会规则》【易混易错】1. 社会秩序就是公共场所的秩序。
x纠正：社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2. 政府对公用设施的管理属于维护公共场所秩序。
x纠正：政府对公用设施的管理属于维护社会管理秩序。
政治常识易混易错知识点
政治常识易混易错知识点我国的国家制度1．主权是国家的根本属性。
改正：主权是国家存在的最重要因素。
或阶级性是国家的根本属性。
2．国家是社会各阶级进行阶级统治的政治权力机构。
改正：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。
3．国家性质决定统治阶级的性质。
改正：统治阶级的阶级性质决定着国家性质。
（反了）4．民主制国家不存在专政。
改正：实行民主制的国家同样具有专政的职能，是统治阶级的民主和对被统治阶级的专政相结合，是民主与专政的统一体。
5．人民民主专政的社会基础是工农联盟。
改正：人民民主专政的阶级基础是工农联盟。
6．我国现阶段的主要矛盾是阶级矛盾。
改正：我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（或）阶级社会的主要矛盾是阶级矛盾。
7．维护社会治安只属于社会公共服务职能。
改正：维护社会治安即属于社会公共服务职能也属于政治职能。
8．国体决定政体，因此国体相同，政体一定相同。
改正：国体决定政体，政体反映国体，政体具有相对独立性，国体相同，政体不一定相同。
9．多数资本主义国家采用的政体是议会制立宪制。
改正：多数资本主义国家采用的政体是民主共和制。
10．议会共和制中总统也拥有实权。
改正：议会共和制中总统只拥有虚位，没有实权。
11．我国的政权组织形式是人民代表大会。
改正：我国的政权组织形式是人民代表大会制。
12．人民代表大会是我国的最高权力机构和法律监督机关。
改正：人民代表大会是我国的权力机关。
13．人大的职权有以下几类：立法权、决定权、任免权和质询权。
改正：人大的职权有以下几类：立法权、决定权、任免权和监督权。
14．人大是我国的法律监督机关。
改正：人民检察院是我国的法律监督机关。
15．在我国，各级人大及其常委会行使国家立法权。
改正：在我国，全国人大及其常委会行使国家立法权。
16．人大和一府二院之间是互相监督的关系。
中国共产党和民主党派之间是监督和被监督的关系。
改正：人大和一府二院之间是监督和被监督的关系。
初中政治易错易混知识点
初中政治易错易混知识点1. 中央政治局常委和常务委员会的区别：中央政治局常委是中国共产党最高领导机构中的核心成员，常委会是由中央政治局常委组成的领导机构，负责全国重要决策和政策的制定；常务委员会是全国人民代表大会的最高权力机构，由全国人民代表大会常务委员会组成，主要职责是制定法律、监督政府、管理国防等。
2. 改革开放的周期：改革开放是指1978年到现在的一段时期，最初从1978年12月开始实行。
3. 共产主义和社会主义的区别：共产主义是无阶级社会，实现后没有国家和私有制；社会主义则是在向共产主义转变的过渡时期的社会制度，实行国家计划经济和公有制。
4. 马克思主义的三个组成部分：马克思主义由哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分组成。
5. 四项基本原则：中国的四项基本原则是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导和坚持马列主义、毛泽东思想的指导。
6. 中国特色社会主义的本质特征：中国特色社会主义的本质特征是中国共产党的领导、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化，这三个方面相互联系、相互支撑，构成了中国特色社会主义的本质特征。
7. 中国的行政区划：中国的行政区划分为省、自治区、直辖市、特别行政区、县、自治县、市、自治市、区、自治区。
其中，特别行政区包括香港特别行政区和澳门特别行政区。
8. 世界三大经济体：世界三大经济体是指美国、欧盟和中国。
9. 中国的“一带一路”倡议：中国的“一带一路”倡议是中国发起的一个重大国际合作计划，旨在促进沿线国家和地区间经济合作，共同发展繁荣，在一带一路沿线国家间打造良好的政治、经济和文化交流格局。
10. 中国共产党的组织原则：中国共产党的组织原则是民主集中制，即民主基础上的集中和集中指导下的民主。
在党的组织活动中，党员享有较大的权利，但同时也需要服从集体决策。
政治易混易错知识点归纳
权利 1、最基本政治权利： 选举权和被选举权 2、最基本人身权利： 人身自由权 3、最根本人身权利： 生命健康权 4、最核心的人格权： 人格尊严权
保护未成年人专项法律： 《未成年人保护法》、《预防未成年人犯 罪法》 （相关法律： 《义务教育法》、《劳动法》、《民法通 则》）
三、民族问题
1、新型民族关系：平等、团结、互助、和 谐 2、处理民族关系的原则：平等、团结、共 同繁荣 3、我国的基本民族政策：民族区域自治 4、三个尊重方针：尊重各民族宗教信仰、 风俗习惯、语言文字
四、各种文明
1、物质文明： 经济建设、衣食住行等（基础），决定政 治文明和精神文明的发展水平 2、政治文明： 民主法制、方针、路线、政策等（政治保 证、法律保障） 3、精神文明： 思想道德建设——重要内容和中心环节；教 育、科学、文化建设——基础工程。（思想 保证、精神动力、智力支持）
十一：人口、资源、环境、科技的现状或特点
1、人口：（基本特点） 人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。 （其他特点） 农村人口多，人口分布不平衡，人口老龄化加快，男女性别比失衡 2、资源： 总量大、种类多，人均占有量少，开发难度大，开发利用不合理、不 科学，损失浪费严重 3、环境： 总体上看已初步得到遏制，部分地区有所改善，但形势依然相当严峻 ，不容乐观 4、科技： 局部领先，整体落后。
关于宪法 是根本大法，其制定和修改的程序严于普 通法律；具有最高法律效力和地位，规定 国家生活中的根本问题，是立法基础和依 据，是一切国家机关、社会团体和成员的 最高行为准则和根本活动准则。
十七、指导思想 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 论、“三个代表”重要思想、科学发展观 十八、主要矛盾： 人民日益增长的物质文化需要同落后的社 会生产之间的矛盾。
八年级道德与法治下册易错易混点汇总
八年级道德与法治下册易错易混点汇总第一单元坚持宪法至上1.宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，是国家的根本法。
2.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是宪法的基本原则。
3.我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4.我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
5.广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
6.我们要积极依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
7.人权的实质内容和目标是人自由、平等的生存和发展。
8.尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享受广泛的权利和自由。
9.审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定，独立行使审判权、检察权，保护公民的各项权益。
10.国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
11.国家机构实行民主集中制的原则。
12.任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。
13.规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。
14.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。
15.对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力，履行职责，不得懈怠推诿。
16.国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
17.国家权力的行使不可任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
18.宪法是一切组织和个人的根本活动准则，中国共产党作为执政党必须以宪法为根本活动准则。
19.中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
20.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
八年级下册政治易错易混
八下易错易混（最终版）【宪法】1.我国国体（即国家性质）：人民民主专政的社会主义国家。
政体：人民代表大会制度。
2.国家的一切权力属于人民。
（特别注意人民VS公民）3.我国宪法是党的主张和人民意志的统一，宪法是根本法。
4.宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。
5.宪法的基本原则：国家的一切权力属于人民；国家尊重和保障人权。
6.最大的人权是人民的幸福生活，贫穷是实现人权的最大障碍。
7.人权主体广泛，包括中国公民、外国人，个人和群体。
内容广泛包含经济、社会、文化等方面的权利。
8.宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的（全局性、根本性）问题，其他法律规定的是一般性问题。
9.宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
（是母法和子法的关系，不是总和）10.监督是权力正确行使的根本保证。
11.全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。
【基本权利和义务】1.宪法规定了我国公民的基本权利和义务，并非所有权利和义务。
2.政治权利：选举权和被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威）、监督权。
3.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和社会的基础。
4.监督权：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评、建议、申诉、控告、检举的权利。
5.人身自由是公民最基本、最重要的权利。
6.人格尊严权包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
7.财产权：占有权、使用权、获得收益、处分权（捐赠）8.劳动权是公民赖以生存的基础。
9.物质帮助权：公民在年老、疾病、丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
10.劳动和受教育既是一项权利又是一项义务。
11.和解是最灵活、快速、便捷的维权方式。
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，是最正规、最权威、维护权利的最后屏障。
12.基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税。
13.税收是国家财政收入的主要来源。
初中道德与法治易混易错知识点汇总(附专题训练试题60道)
初中《道德与法治》易混易错知识点汇总（附专题训练试题60道）第一部分易混易错知识点“基本、基础、基石”类1.现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则：依法行政。
2.犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
3.立法活动的基本要求：尊重和保障人权。
4.我国的基本国情：正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
5.党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
6.我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
7.中国梦的基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。
8.未成年人保护的基础：家庭保护。
9.其他法律的立法基础和立法依据/国家法制统一的基础：宪法。
10.公民参与管理国家和管理社会的基础：行使选举权和被选举权。
11.社会主义经济制度的基础：生产资料公有制。
12.社会稳定和进步的重要基础：公平。
13.两岸关系的政治基础：一个中国原则。
14.民族振兴、社会进步的基石：教育。
15.公民的基本权利：政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等。
16.公民的基本义务：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。
“根本”类1.国家的根本法/一切组织和个人的根本活动准则：宪法。
2.中国共产党的根本宗旨：全心全意为人民服务。
3.中国自信、民族自信的根本所在/我国取得辉煌成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
4.中国特色社会主义的根本原则：共同富裕。
5.提高国民素质、培养创新人才、促进人的全面发展的根本途径：教育。
“核心”类1.现代政治文明的核心：法治。
2.依法行政的核心：规范政府的行政权。
3.依法治国的核心：依宪治国。
4.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。
八年级上册道德与法治易错题归纳
八年级上册道德与法治易错题归纳八年级上册道法易错题归纳第一课丰富的社会生活1、作为社会成员，我们的身份是唯一的。
（×）理由：在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
2、个人的身份是在家庭关系中确定的。
（×）理由：应为社会关系3、每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。
（×）理由：个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。
4、亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
（×）理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
5、青少年要把时间精力用在学习上，尽可能少参加公益活动。
（×）理由：参加公益活动，养成亲社会行为，有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格；有利于形成正确价值观念，获得他人的接纳与认可；实现人生价值。
我们要积极参与社会公益活动，热心帮助他人，奉献社会。
第二课网络生活新空间1、网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
（×）理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2、网络信息非常丰富，我们都可以相信。
（×）理由：在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，网络信息良莠不齐。
3、在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。
（×）理由：网络无限，自由有界。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
4、网络信息良莠不齐，要拒绝网络。
（×）理由：网络是把双刃剑，有利也有弊。
我们应该合理利用网络。
5、只要恪守道德、遵守法律，就能过健康的网络生活。
（×）理由：过健康的网络生活，不仅要恪守道德、遵守法律，还要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，传播网络正能量。
第三课社会生活离不开规则1、社会秩序保障社会规则的实现。
（×）理由：社会规则保障社会秩序的实现。
2、社会秩序明确社会规则的内容。
（×）理由：社会规则明确社会秩序的内容。
2022年中考政治复习易错点及难点归纳(初二部分)
2022年中考政治复习易错点及难点归纳（初二部分）1.子女应孝敬父母是道德义务和法律义务，不履行赡养扶助父母义务，要受到道德声讨法律的惩处误：我们青青年现在只需好好学习，等今后有了收入再孝敬父母；孝敬父母关于成年人来说是法定义务，对未成年人来说是道德义务；孝敬父母确实是让父母吃饱穿暖，衣食无忧。
析：不管是成年人依旧未成年人来说，孝敬父母既是道德义务，同时也是法律义务；孝敬父母，是子女对父母的尊敬（精神上）、侍奉（生活中照管）和赡养（物质上）。
其中，尊敬父母，在精神上给予父母必要的安慰是最重要；未年人也有孝敬父母的义务，要紧表现为侍奉和尊敬父母。
2.真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚持，不能以牺牲原则为代价去坚持所谓的友谊。
误：珍爱友谊，就应该不惜一切代价加以爱护。
析：朋友做出违反法律、道德、纪律的情况，不能隐瞒事真相，应促使其承担相应的责任。
3.宽容误：宽容确实是原谅别人的一切错误。
析：宽容不是是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。
宽容是有原则的，不是盲目的。
关于有意的违法道德、纪律、法律，损害他人、集体、社会利益的行为，不能宽容。
4.为人诚信误：为人诚信确实是在任何时候都要说实话。
析：诚信的核心是善。
“善意的谎言”，为了爱护对方的隐私，可能不能讲真话，但这两种情形并不违抗诚实的道德。
5.道德义务：社会成员依据社会主义道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会道德责任误：道德义务是自觉自愿承担的，因此可做可不做。
析：任何规则都具有强制性，道德义务靠舆论、信念和适应的力量来保证实施，具有可制性，但较弱。
应努力行使道德义务。
6.道德与法律的关系。
①我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
②凡是法律所禁止的行为，差不多上道德所声讨的行为；有许多法律上的义务，同时是社会主义道德所要求的。
析：调整的范畴（管的情况），道德大于法律；约束的对象，法律多于道德。
7.公民的人身自由权：公民的人身自由不受侵犯。
八年级道德与法治上下册易混易错知识点
易混易错知识点（一）易混易错知识点【八年级上册】1网络无限,自由有界。
我们要提高媒介素养，学会信息节食，学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
2.每一种角色都意味着承担相应的责任,不同的角色意味着要承担不同的责任。
3.遵守社会规则，需要自律和他律。
4.规则划定自由的边界，规则是人们享有自由的保障。
5.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法自由和权利。
6.规则不是一成不变的。
7.礼貌是文明交往的前提。
8.文明有礼是人立身处事的前提，促进社会和谐，体现国家形象。
文明有礼，要做到态度谦和，用语文明，仪表整洁，举止端庄。
9.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重他人要做到积极关注重视他人平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。
10.每个人在人格和法律地位上都是平等的。
11.诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。
12.诚信是企业的资产，是企业的无形资产和标识。
13.尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
14诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族的传统美德。
15诚信是我们融入社会的通行证。
我们要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录16善意的谎言是诚信的表现。
17法律是最刚性的社会规则。
18不违法是人们行为的底线。
19任何违法行为都要受到法律的制裁。
20违法行为可以分为民事违法行为，行政违法行为，刑事违法行为。
21.刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
22.侵犯他人民事权利，或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
23.民事违法行为要承担民事责任。
民事责任包括停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，赔偿损失等。
24.行政违法行为要受到行政制裁。
行政制裁分为行政处分和行政处罚等形式。
行政处分包括警告，记过，记大过，降级，撤职，开除等。
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初二政治复习常见易错知识点
如何预习
3个小方法
具体的方法有三：
(1)找难点、抓重点
(2)联系实际提问题
(3)做好预习笔记。
政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出
几个不懂的问题，就算达到预习的目的。
2
如何听课
学生在听课时最容易遇到的问题
1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办?
老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了
说明政治上的原理。
学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过
学习提升自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。
所以，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考
试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办?
老师上课不可能适合每一个学生的听课习惯。
如果你跟不上老师
的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，所以，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的
思维。
3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?
有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。
课堂笔记是预习笔记
的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课
中所得的重要信息。
有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习
记下关键词、记下思路。
等课后再去整理。
4.提升听课的效果要处理哪些关系?
要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣
的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。
要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只
听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。
要处理好白板与黑板的
关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是
教材。
所以，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。
3
如何记笔记
记好笔记，事半功倍
1、如果我把重点内容全背下来，能够不记笔记吗?
要提升学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记
2.笔记具体记有哪些内容?
第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识即时勾画。
第二，听课阶段的听课笔记，把教师在上课中表现的一些新信息
记录下来。
第三，就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一
列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。
3.笔记什么作用?
俗话说“好记性不如烂笔头”。
记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。
预习笔记有收集学习素材的环节，则能够积累资料，
扩充新知，获得很多新知识。
课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提升听课的效果，而整
理笔记是反思的过程，自己分析与综合水平会得到训练。
4.课堂笔记来不及写怎么办?
这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，而放弃了记笔记的好习惯。
课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果在预习笔记的基础上记
课堂笔记，课堂中主要记下一些新信息，有时内容比较多，全记下来
确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下关键词，如果还是不行，
课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。
5.错题集与笔记有什么区别?
笔记主要是对重要知识点的摘要与理解，而错题集是自己犯错习
题的收集与纠正。
笔记与错题集还是分开为好，这样显得更有条理。
4
如何复习
定期总结，查漏补缺
复习可分三种，课后复习、单元复习与考前复习，其复习的重点
应有所区别。