高考作文评分标准及评分细则

高考作文评分标准及评分细则
高考作文评分标准
基础等级分为内容和表达两项，重点评估题意、内容、语言和文体。

内容项（20分）注重题意和内容，需要全面考虑。

如果考生能够把握材料的含义，文章中心基本明确，内容较为充实，感情真实，即使文章不够好，也可以在三等上得分。

需要注意的是，考生所述的论据必须真实可信，否则会被扣分。

表达项（20分）注重作文的结构、语言、文体和卷面等，综
合考虑。

根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，可以在相应等级上评分，但不能跨等给分。

发展等级分（20分）和基础等级分相匹配，不能跨越基
础等级的得分等级。

发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，但不能在内容或表达的下一等给分。

发展等级评分不求全面，可以根据“特征”4项16点中的若干突出点按等评分。

需
要注意的是，内容在四等的文章，“发展等级”可以给1到2分，但确为抄袭的文章不给分。

评分细则如下：
一、内容项
一等（20分）：符合题意，中心突出，内容充实，思想健康，感情真挚。

二等（16分）：符合题意，中心明确，内容较充实，思想健康，感情真实。

三等（12分）：基本符合题意，能把握材料含义，但行文中有所游离。

需要注意的是，论据必须真实可信，否则会被扣分。

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手法；有一定的表现力
内容较丰富：材料较为充足;论据较有说服力;形象描写较为生动;意境略有深远
较为深刻：对事物有一定的深入剖析;观点有启发作用;揭示了一定的内在关系
有些创意：构思较为新颖;推理想象有一定的独到之处;有个性特征
三)三等
语言基本流畅：用词基本准确;句式基本正确;修辞手法基本运用得当
内容基本充实：材料基本充足;论据基本有说服力;形象描写基本生动;意境基本存在
思想基本深入：对事物有一定的分析;观点基本有启发作用;揭示了一定的内在关系
创意基本存在：构思基本新颖;推理想象基本有独到之处;有一定个性特征
四)四等
语言不够流畅：用词不够准确;句式有明显错误;修辞手法运用不当
内容不够充实：材料不够充足;论据不够有说服力;形象描写不够生动;意境不够深远
思想不够深入：对事物分析不够深刻;观点不够有启发作用;内在关系表现不够明显
创意不够突出：构思不够新颖;推理想象不够独到;缺乏个
性特征
注：1、发展项以深度、丰富度、文采、创意为重点，全
面衡量，参照其他项在等内上下浮动
2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给分
3、注意发展项的贯穿性。

文章的深度、丰富度、文采、
创意应该贯穿整篇文章，而非局限于某一段。

等级评分标准：
一、基础等级
一等：文章结构完整，表达清晰，内容充实，思路清晰，逻辑性强，语言优美，有创意，富有个性。

二等：文章结构基本完整，表达清晰，内容较充实，思路较清晰，语言较优美，有一定创意，有个性。

三等：文章结构基本完整，表达清晰，内容基本充实，思路基本清晰，语言基本优美，有一些创意，有一些个性。

四等：文章结构不够完整，表达不够清晰，内容不够充实，思路不够清晰，语言不够优美，缺乏创意，缺乏个性。

二、发展等级
一等：文章思路深入，见解独到，材料选择得当，想象合理，个性突出，修辞得当，文采优美。

二等：文章思路较深入，见解正确，材料选择较得当，想象较合理，有一定个性，运用了一些修辞手法。

三等：文章思路较为清晰，见解正确，材料选择得当，想象合理，有一定个性，能运用一些修辞手法。

四等：个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。

扣分项评定：
1、出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；
2、标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；
3、不足字数者，每少50字扣1分；
4、无标题扣2分。

残篇评定：
1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（少50个字扣1分）；
2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分；
3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分；
4、只写一两句话的，给1分或2分，不评分；
5、只写标题的，给1分或2分，不评分。