一年级上册英语复习计划5篇

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部编版一年级英语上册期末复习计划及教案(打印版)

部编版一年级英语上册期末复习计划及教案(打印版)部编版一年级英语上册期末复计划及教案 (打印版)一、复计划为了帮助学生复部编版一年级英语上册的内容，我们制定了以下复计划：1. 复单元一至单元六的单词和句子。

2. 复单元一至单元六的基础语法知识。

3. 完成上册教材中的题和练题。

4. 阅读并复述上册教材中的短文和对话。

二、教案以下是每个单元的复教案：单元一：Hello!1. 复基本问候语，如"Hello!"、"Goodbye!"等。

2. 复数字1-10的发音和写法。

3. 配对游戏：让学生根据听到的数字和相应的数量进行配对。

4. 角色扮演：学生分组进行问候对话。

单元二：Colors1. 复颜色的基本词汇。

2. 复句型"What color is it?"和"It's ___."3. 彩色卡片游戏：老师出示彩色卡片，学生回答对应的颜色。

4. 复述练：学生描述图片中物体的颜色。

单元三：Toys1. 复玩具的英文词汇。

2. 复句型"What's this?"和"It's a ___."3. 看图说词：学生观察图片，描述图片中的玩具。

4. 绘画游戏：学生自己选择喜欢的玩具进行绘画，并用英语介绍自己的绘画作品。

单元四：Fruits1. 复水果的英文词汇。

2. 复句型"What's your favorite fruit?"和"My favorite fruit is ___."3. 角色扮演：学生分组进行关于水果的对话。

4. 水果拼图：学生根据听到的水果名称，拼图完成相应的水果图案。

单元五：Vegetables1. 复蔬菜的英文词汇。

2. 复句型"Do you like ___?"和"Yes, I do. / No, I don't."3. 蒙眼游戏：老师出示一种蔬菜，学生通过触摸和描述猜测是什么蔬菜。

清华小学一年级英语复习计划（含5篇）

清华小学一年级英语复习计划（含5篇）第一篇：清华小学一年级英语复习计划一年级英语复习计划一、复习指导思想：本学期的一年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节,也是收获的季节。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。

因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

二、复习时间：第一阶段：从1月12日——1月19日共计8天每课清华课本里的词汇及句型认读内容。

第二阶段：从1月20日——1月24日，共计5天复习课本里的句型的使用和进行综合类的复习。

第三阶段：1月24日后月份考前阶段三、复习目标：1、按照要求读出每单元出现的重点单词，能完把单词音和意联系起来。

2、读出教材中出现的重点句子。

3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。

4.会唱课文中出现的英文歌曲四、复习内容及安排：1月12日：清华1-2课词汇句子：nose ear ears eye eyes book Touch your nose.Touch your ears.Close your eyes.Open your eyes.Read the book.1月13日：清华3-6课词汇句子mouth OK head nod shake hand hands happy foot feet.Nod your head.Shake your head.Wave your hand.Clap your hands.Stampyour feet.Stamp your foot.1月14日：清华8-10课词汇句子 rabbit, a little rabbit, monkey a little monkey.bear ,a little bear.panda a big panda ,a little panda.I have a little bear.What do you have? What about you? 1月15日：清华11-13课词汇句子elephant a big elephant,a little elephant, tiger ,a big tiger, a little tiger, Do you like the big tiger? Yes, I do./No, I don’t.1月16日：清华15-18课词汇句子Snow White ,forest, red ,blue ,white ,draw ,color, black, brown.flower, flowers ,yellow ,pink.My name is Snow White.What’s your name? Rabbit.draw a flower.Monkey color the flowers.1月17日：清华19-20课词汇句子frog ,tree, grass ,green,sun ,sing,dance.What color is it? Let’s sing.Let’s dance.1月18日：清华22-24课词汇句子jump ,climb,fish,duck,swim,bird,fly,Who can jump?Who can fly? 1月19日：清华25-28课词汇句子boy ,girl, basketball,football.Bike,car,drive,ride.What can the boy do? The boy can play football.My mother can ride a bike.课文后小故事。

【小学英语】小学一年级上册英语复习计划

小学一年级上册英语复习计划【本文概要】为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。

为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。

以下是本文整理的《小学一年级上册英语复习计划》相关资料，希望帮助到您。

小学一年级上册英语复习计划篇一一、学习情况分析：通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。

学生在通过每日的Freetalk交流，已经具备简单的口语交流能力。

本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，学生已经能够自主认读书本上的单词。

二、复习目的：复习能让学生巩固所学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。

复习工作马上就要开始了，针对一年级学生的年龄特点，我决定在复习过程中不仅注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。

复习应从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

为继续激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动学生学习英语的积极性，拓展学生学习层面，巩固学生所学知识，加强学生对所学知识的实用性，争取在期末考试考出好成绩制定此计划。

一年级英语(上册)复习计划

一年级英语(上册)复习计划目标本复计划的目标是帮助一年级学生复英语上册的内容，巩固基础知识，提高听说读写能力。

时间安排本复计划分为四个阶段，每个阶段持续一个月。

具体时间安排如下：第一阶段：9月-10月第二阶段：11月-12月第三阶段：1月-2月第四阶段：3月-4月复内容每个阶段的复内容如下：第一阶段___：研究字母表中的字母A到G，并能正确书写和拼读。

Numbers 1 to 10：研究数字1到10，并能正确读和写每个数字。

Colors：研究几种常见的颜色，并能用英语正确描述不同的颜色。

Shapes：研究几种常见的形状，并能用英语正确描述不同的形状。

___：研究常见的问候语和自我介绍的表达方式，并能够进行简单的对话练。

第二阶段___ H to M：研究字母表中的字母H到M，并能正确书写和拼读。

Numbers 11 to 20：研究数字11到20，并能正确读和写每个数字。

Family ___：研究家庭成员的称呼，并能用英语正确描述自己的家庭成员。

Animals：研究几种常见的动物名称，并能用英语正确描述不同的动物。

___：研究描述日常活动的常用词汇，并能用英语描述自己的日常活动。

第三阶段___：研究字母表中的字母N到T，并能正确书写和拼读。

Numbers 21 to 30：研究数字21到30，并能正确读和写每个数字。

Food and Drinks：研究几种常见的食物和饮料名称，并能用英语正确描述不同的食物和饮料。

___：研究几种常见的服装名称，并能用英语正确描述不同的服装。

___：研究描述天气情况的常用词汇，并能用英语描述不同的天气状况。

第四阶段Letters U to Z：研究字母表中的字母U到Z，并能正确书写和拼读。

Numbers 31 to 40：研究数字31到40，并能正确读和写每个数字。

___：研究学校常见物品的名称，并能用英语正确描述这些物品。

Days of the Week：研究一周的英语名称，并能用英语正确描述不同的日期。

小学一年级英语复习计划【三篇】.doc

小学一年级英语复习计划【三篇】词汇：unit 基本词汇拓展词汇1 Let’s learn: book, ruler, pencil, rubber, pen, bag *open, close, paper, you, me, teacher, school, bag, take, classroom pencil—box, desk, chair, blackboard2 Let’s learn: one, two, three, four, five, six*give, May, Tim, tree, pick up, stick, number seven, eight, nine, ten3 Let’s learn: read, write, draw, sing, dance, jump *raise, put down, show, can, ability run, swim, walk, play, swing4 Let’s learn: face, eye, ear, mouth, nose*toe, arm, hand, touch, wave, draw, body foot(feet), leg, knee5 Let’s learn: apple, orange, pear, lemon, melon, peach*smell, feel, taste, this, that, banana, fruit cherry, pineapple, strawberry6 Let’s learn: taro, moon, bean, leaf, mooncake, autumn*look at, wash, eat, like, big, yellow, Mid—Autumn Festival lantern7 Let’s learn: father, mother, sister, me, cat*brother, point to, come, love, him, her, family grandmother, grandfather, dog8 Let’s learn: bicycle, doll, ball, slide, swing, balloon*go, little, playtime wooden horse, toy bear, robot句型：基本句型拓展句型Unit 1: Let’s talk: How are you? Fine, thank you. Good morning. Good morning.*Stand up, please. Sit down, please. Open your .... Close your . (i)Hello.Good afternoon.Unit 2: Let’s talk: Hi, …. This is ….Hello, I’m ….Hello, ….Give me a …, please.Show me …. Clap …. Say …. Nice to meet you.Nice to meet you, .Thank you.Unit 3: Let’s talk: How old are you?I’m … years old.Raise your …. Put it down.Show me …. I can …. Thank you, …. What’s your name?I’m ….Uni t 4: Let’s talk: Look! This is my ….* Touch your …. Wave your ….Unit 5: Let’s talk: This is a ….That is a ….* Smell the …. Feel the …. Taste the …. What is this? It is a/an …. Is this a/ an …? Yes, it is. No, it is not. It’s nice. It’s hard/soft. It’s sweet.Unit 6: Let’s talk: What do you like to eat?I like to eat ….Look at …. Wash your …. Eat a/an ….I/You have got a …. They’re dirty/clean. O.K.Unit 7: Let’s talk: Have you got a ….?Yes/No, I have got a ….* Point to your …. This is my… This is me.Unit 8: Let’s talk: He/She has got a ….* Go to the …. Pick up the …. What have you got? I ha ve got a …. What has he/she got? He/She has got a ….。

小学一年级英语复习计划

小学一年级英语复习计划一年级英语复习计划集锦一一、学习情况分析：通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。

学生在通过每日的Free talk交流，已经具备简单的口语交流能力。

本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，学生已经能够自主认读书本上的单词。

二、复习目的：复习能让学生巩固所学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。

复习工作马上就要开始了，针对一年级学生的年龄特点，我决定在复习过程中不仅注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。

复习应从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

三、复习内容：Module 1：Hello! How are you?Module 2：What’s your name? I’m a boy.Module 3：How many girls?Module 4：How many green balls?Module 5：Sit down! Point to the window.Module 6：This is my teacher. That is a cat.Module 7：What’s this? It’s m y ruler.Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.Module 9：How old are you? Happy birthday!Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.四、复习重点：Module 1：Hello! How are you?听、说的单词和短语：hello hi goodbye bye I’m =I am听说认读的语句：1.Hello ,I’m Baobao .2.How are you ?3.I’m fine.Module 2：What’s your name? I’m a boy.听、说的单词和短语：good morning what’s=what is my name a afternoon听、说、认读的单词和短语：bird panda boy girl听、说、认读的语句：1. Good morning .2. What’s your name ?3. My name’s Yangyang .4. I’m a boy .Module 3：How many girls?听、说的单词和短语： yes no听、说、认读的单词和短语：one two three four five six seven eight nine ten听、说、认读的语句：How many girls ?Module 4：How many green balls?听、说的单词和短语： colour听、说、认读的单词和短语：green black blue white red yellow ball听、说、认读的语句：1.It’s red .2.How many green balls ?Module 5：Sit down! Point to the window.听、说的单词和短语：stand up sit down it’s=it is to Ms open point听、说、认读的单词和短语：window door听、说、认读的语句：1.Stand up !2.Sit down !3.Open the window .4.Point to the window .Module 6：This is my teacher. That is a cat.听、说的单词和短语：this our and that听、说、认读的单词和短语：classroom desk seat teacher cat dog听、说、认读的语句：1.This is my teacher .2.That is a cat .Module 7：What’s this? It’s my ruler.听、说的单词和短语：无听、说、认读的单词和短语：school bag pen ruler book pencil pencil-box eraser crayon听、说、认读的语句：1.What’s this ?2.It’s my ruler .Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.听、说的单词和短语：look听、说、认读的单词和短语： fox kite house box听、说、认读的语句：1.Is it a dog ?2.Yes ,it is .3.No,it isn’t .4.It’s a black cat .Module 9：How old are you? Happy birthday!听、说的单词和短语：how old you’re=you are happy birthday thank for welcome听、说、认读的语句：1.How old are you ?2.I’m six .3.Happy birthday !Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.听说的单词和短语：where’s=where is in on under听、说、认读的单词和短语： bed balloon doll bear听、说、认读的语句：1.Where’s my pen ?2.It’s in the box .3.A doll is under the bed五、复习难点：用英语：打招呼与自我介绍，询问与回答物品的数量和颜色，对教师发出指令的动作回答，用完整的句子介绍和描述自己的物品，使用特殊和一般疑问句提问问题，询问别人的年龄和介绍自己的年龄，用完整的句子询问和表述物品的方位。

一年级英语复习计划范文

一年级英语复习计划范文复习对于同学们来说是一个很重要的环节，怎么帮助同学们复习制定好计划呢?下面店铺收集了一些关于一年级英语复习计划范文，希望对你有帮助一年级英语复习计划篇一一、学生情况分析：本班有学生37人，学生英语基础差，学习习惯不好，而且对英语学习没有兴趣，尤其是大部分男同学，彻底失去了学习英语的兴趣。

上课时，不能按老师的要求去做，听不懂前面已经学习的单词的意思，就连完整的句子也读不下来，更别说句子的意思了;对于让默写出单词，那更是水中捞月，雾里看花。

一旦失去了奋斗的目标，也就没有了学习的动力，因此，针对这样一个现状，我制定的本学期的复习计划。

二、复习重点：1.能听说读写教材生词表部分打五角星的四会单词，文章中的重点句型，以及描述自己一天的作息时间、最喜欢的季节、生日以及涉及到的现在进行时的几个话题，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

主要语法项目是一般现在时和现在进行时。

2.能听说认读教材生词表部分黑体单词。

3.以下是四会要掌握的12组句子：(1)When do you …? I …at …in ….(2)What do you do on the weekend? Usually I …. SometimesI ….(3)Which season do you like best? I like … best.(4)Why do you like…? Because….(5)When is your birthday? My birthday is in ….(6)Is her birthday in June? Yes, it is./No, it isn’t.(7)What’s the date? June 9th.(8)What are you doing? I am /We are….(9)What is it/he/she doing? It/She/He is….(10)Are they/you doing …now? Yes, they/we are. No, they/we aren’t.Is it/she/he doing … now? Yes, it/she/he is. No, it/she/he isn’t.三、复习课教学方法建议1.目的性：帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。

小学一年级生英语复习计划参考【三篇】

小学一年级生英语复习计划参考【三篇】【篇一】教学目标以发展学生的听说水平为主，培养学生形成良好的听说习惯。

语音：能模仿标准的语音语调。

词汇：能把看到物品说出单词，看到单词知道所表示的物品或含义，并通过各种练习熟知单词的词形。

句型：用准确的语音语调认读句子，会在适当的语境中使用相对应的句子，知道习得的句子能够使用在何种语境，会在相对应语境中使用恰当的单句完成简单口语交际应答。

语段：听懂并会用简单恰当的语言作口头介绍或叙述。

在平时只要一提到复习，就会想到大量的练习题。

老师不辞辛劳的出题，学生拼命的做题。

但这种复习方式不但使师生疲惫不堪，效果更是适得其反。

长此以往，学生逐渐就对英语学习产生了厌烦的情绪。

新的英语课程标准提出：“小学阶段英语学习主要是培养学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯”。

小学阶段正处于英语学习的起始阶段，小学一年级更处于英语学习的启蒙阶段。

一年级的孩子年龄较小，活泼好动，集中注意的时间相对较短。

在整个复习过程中，要体现出一个“乐”字。

让学生感受到复习英语时是轻松愉快的，和英语老师在一起是和谐快乐的。

使学生在“乐”的引导下，以积极、轻松、愉悦的情绪状态，主动参与到复习中去，达到事半功倍的复习效果。

所以，我觉得一年级英语的复习方式应该采用：边做游戏边复习的方式。

让孩子们在有趣的游戏中复习、巩固所学的知识。

【篇二】时光荏苒，转眼到了期末复习阶段，经过一学期得学习，小朋友们的英语水平上了一个台阶，为了使所学内容得到巩固、强化和发展，同学需要对所学的知识实行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言使用水平得到进一步的发展，为今后的学习打下良好的基础。

首先，本学期共学习三个单元，recycle2以和26个字母的书写，通过复习，期望同学能达成以下的学习目标：1．词汇：能准确记住本学期课本要求的三会词和词组，能听、说，读，理解，鼓励有水平的同学记住尽量多的词汇。

2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的let’stalk，并能准确理解对话的情景和主题功能。

一年级上学期英语复习计划

一年级上学期英语复习计划一年级上学期英语复习计划一、学习情况分析：通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。

学生在通过每日的Free talk交流，已经具备简单的口语交流能力。

本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，学生已经能够自主认读书本上的单词。

二、复习目的：复习能让学生巩固所学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。

复习工作马上就要开始了，针对一年级学生的年龄特点，我决定在复习过程中不仅注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。

复习应从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

三、复习内容：Module 1：Hello! How are you?Module 2：What s your name? I m a boy.Module 3：How many girls?Module 4：How many green balls?Module 5：Sit down! Point to the window.Module 6：This is my teacher. That is a cat.Module 7：What s this? It s my ruler.Module 8：Is it a dog? It s a black cat.Module 9：How old are you? Happy birthday!Module 10：Where s my pen? A doll is under the bed.四、复习重点：Module 1：Hello! How are you?听、说的单词和短语：hello hi goodbye bye I m =I am听说认读的语句：1.Hello ,I m Baobao .2.How are you ?3.I m fine.Module 2：What s your name? I m a boy.听、说的单词和短语： good morning what s=what is my name a afternoon 听、说、认读的单词和短语：bird panda boy girl听、说、认读的语句：1. Good morning .2. What s your name ?3. My name s Yangyang .4. I m a boy .Module 3：How many girls?听、说的单词和短语： yes no听、说、认读的单词和短语：one two three four five si_ seven eight nine ten听、说、认读的语句：How many girls ?Module 4：How many green balls?听、说的单词和短语： colour听、说、认读的单词和短语：green black blue white red yellow ball听、说、认读的语句：1.It s red .2.How many green balls ?Module 5：Sit down! Point to the window.听、说的单词和短语：stand up sit down it s=it is to Ms open point 听、说、认读的单词和短语：window door听、说、认读的语句：1.Stand up !2.Sit down !3.Open the window .。

小学英语复习计划

小学英语复习计划小学英语复习计划（通用12篇）在复习中要加强复习的方法，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。

那么优秀的复习计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学英语复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学英语复习计划篇1随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。

为了让我们的复习更有条理性，也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识。

通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划：一、学情分析通过学校的日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。

在日常的教学考试中，所教的四个班的均分都在90分左右。

特别是一班、三班和四班的同学，英语基础一直较好，班上同学们的英语学习兴趣较好，学习也较自觉，特别是家长比较配合，同学的英语掌握情况均比较理想。

二班的同学英语基础不一，存在较大的差距，有些孩子的英语较好，但还存在一些学困生。

因此，在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。

二、内容分析本学期我们学习的内容为PEP英语四年级下册，它总共有6个单元的内容，每单元的内容为一个独立的整体。

第一单元为介绍学校、第二单元为询问时间、第三单元为描述天气、第四单元询问单个或多个人或动物、物品的数量和位置、第五单元是如何描述衣物、第六单元是如何进行购物，买卖物品。

在复习中，我们一方面要注重对各类话题进行系统的回顾与拓展；同时也要对本册书中出现的介词、数词、代词进行深入的分析与学习巩固。

三、复习目标1、让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。

一年级上学期英语复习计划

一年级上学期英语复习计划一班级上学期英语复习方案一、学习状况分析：通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为深厚的兴趣，还能说出一些与日常生活亲密相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简洁的日常交际用语，会唱简洁的英文歌曲。

同学在通过每日的Free talk相互沟通，已经具备简洁的口语相互沟通力量。

本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，同学已经能够自主认读书本上的单词。

二、复习目的：复习能让同学巩固所学学问，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。

复习工作立刻就要开头了，针对一班级同学的年龄特点，我打算在复习过程中不仅注意学问的把握，同样要注意教学环节设置的趣味性。

复习应从同学实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

为连续激发同学学习英语的深厚兴趣，调动同学学习英语的主动性，拓展同学学习层面，巩固同学所学学问，加强同学对所学学问的有用性，争取在期末考试考出好成果制定此方案。

三、复习内容：Module 1：Hello! Ho are you?Module 2：Whats your name? Im a boy.Module 3：Ho many girls?Module 4：Ho many green balls?Module 5：Sit don! Point to the indo.Module 6：This is my teacher. That is a cat.Module 7：Whats this? Its my ruler.Module 8：Is it a dog? Its a black cat.Module 9：Ho old are you? Happy birthday!Module 10：Wheres my pen? A doll is under the bed.四、复习重点：Module 1：Hello! Ho are you?听、说的单词和短语：hello hi goodbye bye Im =I am听说认读的语句：1.Hello ,Im Baobao .2.Ho are you ?3.Im fine.Module 2：Whats your name? Im a boy.听、说的单词和短语：good morning hats=hat is my name a afternoon听、说、认读的单词和短语：bird panda boy girl听、说、认读的语句：1. Good morning .2. Whats your name ?3. My names Yangyang .4. Im a boy .Module 3：Ho many girls?听、说的单词和短语：yes no听、说、认读的单词和短语：one to three four five six seven eight nine ten听、说、认读的语句：Ho many girls ?Module 4：Ho many green balls?听、说的单词和短语：colour听、说、认读的单词和短语：green black blue hite red yello ball听、说、认读的语句：1.Its red .2.Ho many green balls ?Module 5：Sit don! Point to the indo.听、说的单词和短语：stand up sit don its=it is to Ms open point听、说、认读的单词和短语：indo door听、说、认读的语句：1.Stand up !2.Sit don !3.Open the indo .一班级上学期英语复习方案4.Point to the indo .Module 6：This is my teacher. That is a cat.听、说的单词和短语：this our and that听、说、认读的单词和短语：classroom desk seat teacher cat dog听、说、认读的语句：1.This is my teacher .2.That is a cat .Module 7：Whats this? Its my ruler.听、说的单词和短语：无听、说、认读的单词和短语：school bag pen ruler book pencil pencil-box eraser crayon听、说、认读的语句：1.Whats this ?2.Its my ruler .Module 8：Is it a dog? Its a black cat.听、说的单词和短语：look听、说、认读的单词和短语：fox kite house box听、说、认读的语句：1.Is it a dog ?2.Yes ,it is .3.No,it isnt .4.Its a black cat .Module 9：Ho old are you? Happy birthday!听、说的单词和短语：ho old youre=you are happy birthday thank for elcome听、说、认读的语句：1.Ho old are you ?2.Im six .3.Happy birthday !Module 10：Wheres my pen? A doll is under the bed.听说的单词和短语：heres=here is in on under听、说、认读的单词和短语：bed balloon doll bear听、说、认读的语句：1.Wheres my pen ?2.Its in the box .3.A doll is under the bed五、复习难点：用英语：打招呼与自我介绍，询问与回答物品的数量和颜色，对老师发出指令的动作回答，用完整的句子介绍和描述自己的物品，使用特别和一般疑问句提问问题，询问别人的年龄和介绍自己的年龄，用完整的句子询问和表述物品的方位。

【一年级上学期英语期末复习计划范文】

《【一年级上学期英语期末复习计划范文】》摘要：首先学期共学习三单元以及rl通复习期望学生能达成以下学习目标，．词汇能准确记住学期课要三会词及词组能听、说、理鼓励有能力学生记住尽量多词汇，通量地实践使学生具有良地语音、语调基础并能用英语表情达开展简单交流活动继续保持孩子们对英语学习浓厚兴趣光荏苒眼到了期末复习阶段学期得学习孩子们英语水平上了台阶了使所学容得到巩固、强化和发展学生要对所学知识进行系统归纳、梳理加深理掌握从而使语言运用能力得到进步发展今学习打下良基础首先学期共学习三单元以及rl通复习期望学生能达成以下学习目标．词汇能准确记住学期课要三会词及词组能听、说、理鼓励有能力学生记住尽量多词汇．对话能流利朗、鼓励背诵课里l’ lk并能准确理对话情景和主题功能要背诵l’ 、l’ 儿歌有利助孩子理词及提高兴趣充分利用教科课创设栩栩如生情景学生提供使用英语进行交流机会每当孩子们进入角色成功地做成件事他们便情不禁喜形色因测兴趣倍增、信心加强动机和情受到了很地激励[学教学设计更多英语计划]3．句型结构熟练理每单元主要句型结构并能情境准确运用并能就句型替换所学单词其次复习孩子会有浮躁疲惫情绪所以要避免机械式重复诵反而更要增加有效游戏环节比如男生女生对抗赛积分闯关等练习形式多种多样手、脑、口、耳、眼、肢、体并用静态、动态结合基功操练与由练习结合单项和综合练习结合通量地实践使学生具有良地语音、语调基础并能用英语表情达开展简单交流活动继续保持孩子们对英语学习浓厚兴趣特别要班级里学困生使基础薄弱孩子能够将基础打扎实基础已很学生可以有适当拔高校发挥“”优势另外加强校合发动长参与复习确保各阶段学生通复习都能够得到提高复习课外要加强听力练习我计划重复使用《活动手册》要保持每天训练听力频多听可以让孩子们培养语感增强语言运用能力也能检测所学知识灵活性。

小学一年级上册英语复习计划精选

复习目标1、如何梳理知识、突出重点、排除难点疑点2、如何处理基础知识、基本技能、基础能力的落实与综合能力训练的关系3、如何开展分层教学确保三率的整体提高4、如何选用和使用教辅材料，安排好“讲、练、做”内容的合理搭配和测试日期5、如何加强备课和研究题型，解决好复习中的针对性和有效性问题6、如何指导学法，提高学生学习能力。

复习方法一、知识与技能目标：1. 能听懂本教材中的单词和短语；2. 掌握认读本教材中的单词和短语；3. 能唱5首歌曲和5首英语歌谣；4. 掌握本教材中出现的日常交际用语；二、情感与价值目标：1. 通过学习，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快的英语学习。

2. 通过介绍人物（自己、家庭）辨别人物的学习，培养学生对老师、同学、家庭成员的热爱之情，从而提高对亲情、友情的认识能力，唤起学生对他人给予帮助的感激之情，种下“给予是快乐”的种子，逐步形成良好的道德观念。

3. 通过“扮演小老师”等方式，激发学生听课的兴趣和热情，让学生自己来还梳理、总结本册书中的语法点。

三、学生基本情况分析1. 学生本学期已掌握的知识点单词：表示学习用品的单词，如：pencil…表示动作的词，如：dance…表示数字的词，如: one …表示数字的词，如: one …表示食物的词，如: pizza …表示动物的词，如: bear …句子：如何向人打招呼，如：Hello！…如何向人借东西，如：Give me …如何介绍家人或朋友，如：She’s my …She’s …She can …如何买东西，如：Apples, please …如何用特殊疑问句提问，如：What’s this/that ?2. 存在问题生基本能掌握所学的单词和句子，并且能较好地完成相应的练习！就是在问答配对的时候，学生有时会混淆，因此在复习课中应注意句式的操练，让学生熟能生巧。

如：1）学生在用He can read. 这个句型说话时，将情态动词can 说成了be动词is ，操练还需加强。

一年级上册英语复习计划例文参考

一年级上册英语复习计划例文参考通过半年的英语学习，同学们不但对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。

学生在通过每日的Free talk交流，已经具备简单的口语交流水平。

本学期虽然没二、复习目的：复习能让学生巩固所学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。

复习工作马上就要开始了，针对一年级学生的年龄特点，我决定在复习过程中不但注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。

复习应从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

为继续激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动学生学习英语的积极性，拓展学生学习层面，巩固学生所学知识，增强学生对所学知三、复习内容：Unit 1 HelloUnit 2 About meUnit 3 At schoolUnit 4 ColorsUnit 5 NumbersUnit 6 Happy birthday四、复习重点：Unit 1 HelloKey words： an apple, an ant, a banana, a ballonKey structures：Hi, I’m …Hello, My name is …Unit 2 About meKey words： a boy, a teacher, a girl, a monkeyKey structures：Are you a girl/ boy , Ann? Yes, I am. /No, I’m not.Unit 3 At schoolKey words： a pencil, a bag , a chair, a bookKey structures：What’s this, Mocky? It’s a chair.Unit 4 ColorsKey words： blue, yellow, red, green, brownKey structures：What color? It’s yellow.Unit 5 NumbersKey words： one, two, three, four, fiveKey structures： How many trains, Mocky? Two trains.五、复习难点：用英语：打招呼与自我介绍，询问与回答物品的数量和颜色，对教师发出指令的动作回答，用完整的句子介绍和描述自己的物品，使用特殊和一般疑问句提问问题，询问别人的年龄和介绍自己六、复习方法：1. 强化单词、句子的认读。

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一年级上册英语复习计划5篇第一篇：一年级上册英语复习计划2015-2016学年上学期学期英语学科一年级复习计划本期是小学一年级上期，随着知识点和学习难度的增加，孩子们在英语学习上的差距略微明显，特别是单词记忆、句意理解以及听力能力方面，出现了“参差不齐”的趋势。

一些学习能力强基础好的学生在课堂中就已经掌握相应的知识了，而能力较差的部分学生在学完复习时都不能理解掌握相关的语言知识。

针对以上情况和问题，特制定了以下的期末复习计划。

一、复习目的在复习过程中，通过对本学期知识的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和课文知识的理解和记忆，帮助学生掌握知识要点并找出自己的薄弱环节，能有针对性地重点复习、查漏补缺，在系统地复习后学生能全面清晰把握知识体系，在听、说、读、写方面有进一步地提高，能在期末测试时，有一个较好的成绩。

二、具体目标与复习重难点：1．掌握一至八单元的单词、词组。

2．掌握每个单元的重点句型。

3．掌握本册所学课文，能流利地朗读和理解大意。

4．通过复习，进一步激发学生学习兴趣，巩固本学期所学要点，达到掌握知识的目的。

三、学情分析复习措施：学情分析：一年级学生比较活泼好动，喜欢老师的表扬，因此教师在复习时要多以鼓励为主，复习形式也要多样，以激发孩子们的学习兴趣；一年级属于小学低段，学生年龄较小，特别粗心，简单的题目他们也容易做错，所以在复习中要着重复习那些容易混淆的题目；教师要注意调动全体学生的学习积极性，因此在复习时要以掌握基础为主，尽量做到人人能说，让学生都能轻松投入复习，熟练掌握基础。

复习措施：1．对教材进行归纳、总结，并根据学生学情，精心设计复习课，而不是知识的简单重复，让学生掌握所学知识，提高综合运用英语的能力。

2.提高课堂授课效率。

课堂上为不同水平的学生准备不同程度的复习题目和训练方式，使不同层次的学生在复习课上都有所收获。

3．课堂上加强应试专项题型的训练，针对学生们容易出错的题型进行练习，让学生在完成练习题的基础上，增强应试能力。

及时评讲，及时改正，及时补差，查漏补缺使每个学生在原有基础上英语水平有所提高。

4.充分利用学生资源。

在班中建立一帮一补习小组。

让好生利用课余时间为后进生补课，教师给每个需补课的孩子指定互助对象，指出需要补习的内容，使每位学困生能够在短时间内有所提高。

5.与家长建立密切的联系。

在复习阶段，和学困生的家长保持联系，及时向家长反映学生的学习情况，与家长合力提高学生成绩。

四、复习内容与阶段化安排： 1.第一阶段：回顾课本知识。

其间需要熟读、识记课文中的新单词和词组，以及必须掌握的一些常用单词，老师用单词卡片呈现单词，玩单词游戏，系统地复习一到十模块的单词。

反复记忆基本句型并运用，教师把句子呈现在黑板上，让学生来认读，把句子一一对应起来，培养学生认读能力。

流利朗读、理解课文，老师让学生齐读、分组读、个别读。

2.第二阶段：完成期末单项复习。

教师要让学生多说多练，老师领着全班的学生边说边做动作，老师说句子让个别学生做动作，让学生真正地理解，达到熟练掌握，只要练习充分，孩子们是能够掌握课本要求的重难点内容，并有一定的拓展。

3.第三阶段：综合练习、查漏补缺，大约需时一周。

在学生整体把握知识和单项重点知识的基础上，设计一些综合练习，进行由浅入深的测试巩固型训练，以便查漏补缺，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。

第二篇：一年级英语复习计划一年级英语复习计划一、复习目标：1、按照要求认读每单元出现的重点单词，能完成单词的认读。

2、认读教材中出现的重点句子。

3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。

二、复习方法：1、强化单词、句子的认读。

课上运用如bomb game, what’s missing, high and low voice, touch and say等小游戏进行复习，增加复习阶段的趣味性。

2、反复渗透所学知识。

通过每节课学生的自我介绍和教师提问环节，复习所学知识，使学生在复习的时候不会觉得陌生。

3、复习期间进行口语检测。

指读6个单元的重点词句；与老师进行对话问答；唱一首英语歌曲或是英语歌谣。

4、进行模拟小练习。

根据学生情况出一到两张综合练习卷，提供给学生一个模拟考试的机会。

并根据考试情况及时巩固学生知识上的不足。

第三篇：一年级英语复习计划咏梅小学2011学年第一学期一年级英语期末复习计划一个学期就要结束了，为了使学生在即将到来的期末考试中取得好的成绩，有必要进行系统而全面的复习。

根据教材内容和考试要求，我制定如下复习计划。

一、复习目标：１.学生掌握本册的基本词汇，都能做到正确的听、说和认读；2.学生能够掌握本期所学的重要句型，并能够运用这些句型进行简单的交流；3.学生能够熟练朗读每个模块的课文，演唱教材中出现的歌曲。

二、复习内容：单词：表示学习用品的单词，如：pencil…表示动作的词，如：dance…表示数字的词，如: one …表示食物的词，如: pizza …表示动物的词，如: bear …句子：如何向人打招呼，如：Hello！…如何向人借东西，如：Give me …如何介绍家人或朋友，如：She’s my … She’s … She can …如何买东西，如：Apples, please …如何用特殊疑问句提问，如：What’s this/that ?三、复习重难点：单词的认读和句子的理解四、复习措施确定了复习目标和复习内容后，最重要的就是复习方法了，复习方法的好坏直接影响到复习的效果。

针对不同年段我准备采用不同的方法。

一年级主要采用以读为主的方式对学生进行复习，在每节复习课上要让每一个学生都有机会读，并且可以采用激励法，对读得好的学生发一些奖章作为鼓励，以此来激发学生的热情。

同时可以让学生之间互相进行考核读单词卡片，比比看谁读得多，读得准。

会话部分也是复习的重点，在复习课上要有针对性地训练学生对所学句型的灵活运用，可采用二人对话的形式进行句型操练。

复习的重点放在对差生的指导，要充分利用考前的有限时间对他们加以训练。

1.第一课时：复习M1—M2单词和句子。

2.第二课时：复习 M3—M4单词和句型。

五、课时安排:制定人：袁金凤2011-12-19第四篇：一年级上册期末复习计划一年级上册期末复习计划一年级数学上册期末复习计划(2018-2018学第一学期)一、教学目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行强化训练。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、复习的重、难点：复习重点：10以内的加减法，20以内的进位加法以及根据加、减的含义和算法解决简单的实际问题。

难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识，数的组成。

三、复习的主要内容：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法，10以内的加减法以及20以内的进位加法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”“<”“>”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱和球。

6、根据所学知识，解答简单的应用题。

四、学情分析：一班共有学生71人，二班70人。

总体上来说大部分学生已经基本完成了本学期的教学任务。

但是也存在着一部分学生，或是由于年龄太小，或是由于基础、智力、学习行为习惯等原因而使他们的学习有较大的困难。

有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。

另外，对于位置的认识以及时间的认识，对于一些学生来说还是存在着相当大的困难，因此在复习中应特别注意。

五、复习的方法：1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。

2、通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中容易出错的题做重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。

专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。

6、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。

7、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

六、复习具体安排：一年级数学期末复习计划时间复习内容复习要点课时12月22~23日数一数、比一比、位置1、通过复习熟练掌握数数的方法。

知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。

2、进一步分清前后、上下、左右等位置关系，能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序。

二课时12月24~26日 1~10各数的认识和加减法1、通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2、通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。

3、通过复习使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。

并能解决生活中的简单问题。

三课时12月29日认识物体和图形1、通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。

2、通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

3、使学生形成进一步的观察能力、动手操作能力及合作交流能力，初步感受数学与实际生活的联系。

一课时12月30~31日 11～20各数的认识1、使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。

2、使学生掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写11～20各数。

3、使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。

五课时1月4日认识钟表1、使学生结合生活经验学会看整时。