探索2014
2013-2014学年度第一学期八年级历史上册第二单元《近代化探索》(6-9课)复习课件(
鼓励私人开办工矿企业
开办新式学堂，翻译西方书籍， 传播新思想 创办报刊，开放言论
训练新式军队
维新变法运动的主要经过：
序幕 酝酿 开展
公车上书
创办政治 团体、报 刊、学堂
戊戌变法
1898.6.11-1898.9.21
打击了封建 官僚制度
有利于资 产阶级参 与政权
政治上：改革政府机构，裁撤冗官， 任用维新人士。 有利于民 经济上：鼓励私人兴办工矿企业。
D
（2010· 广东东莞） 13．十九世纪末，戊戌维新在社会上起了思想 启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。对 “思想启蒙”理解正确的是（ ） A．使人们开始了解西方生活习俗 B．使人们知道社会改革的合理性 C．使人们认识到要发展农工商业 D．使人们开始追求政治制度变革
D
（2010· 山东东营） 8．下列戊戌变法内容中，不正确的一项是 （ ） A．建立民主共和国 B．开办新式学堂 C．鼓励私人兴办工矿企业 D．训练新式军队
B
7（2011年山东滨州市）. 《变法通议》是梁启超阐述维新变法理论 的主要著作。书中说“变法之本，在于人 才，在开学校；学校之立，在变科举。而 一切要其大成，在变官制”。梁启超认为 要推行维新变法，从根本上说要改革（ ） A.教育制度 B.科举制度 C.文化制度 D.政治制度
D
15（2011年铜仁）. 近代化就是在经济上实现工业化，在政治上 实现民主化的过程，中国的近代化在这两大领 域的开启性事件分别是 A. 洋务运动和辛亥革命 B. 五四运动和戊戌变法 C. 实业救国和辛亥革命 D. 洋务运动和戊戌变法
9（2011年黄石市）． “中国欲自强，则莫如学习外国利器； 欲学外国利器，则莫如觅制器之器。” 在此观点指导下，中国兴起了 A．新文化运动 B．辛亥革命 C．戊戌变法 D．洋务运动
2014高考历史考前20天冲刺 中国社会主义建设道路的探索
2014高考历史考前20天冲刺中国社会主义建设道路的探索时空坐标规范答题类——“三读”“三找”“三界定”，大题满分不是梦[增分策略指导]一、材料要“三读”二、要点要“三找”[典型案例展评]阅读下列材料：材料一今天农业生产的发展，还有许多困难的条件限制了它，约束了它，要在现有基础上提高一步，就必须帮助农民解决以下三个问题：(1)必须帮助贫困农民解决生产资料的困难……(2)帮助农民减少自然灾害……(3)帮助农民逐步改进生产技术……用什么办法帮助农民解决生产中的这些困难呢？当然，国家要大力帮助……另一条道路是新道路，是领导农民组织起来，靠大家互助合作的力量……——邓子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》(1953年4月)材料二联产承包责任制采用了统一经营和分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发挥……联产承包责任制和各项农村政策的推行，打破了我国农业长期停滞不前的局面，促进农业从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化，从传统农业向现代化农业转化。
——中共中央“一号文件”(1983年)材料三稳定和完善农村基本经营制度。
完善农村土地承包法律法规和政策，加快制定具体办法，确保农村现有土地承包关系保持稳定并长久不变。
……加强土地承包经营权流转管理和服务，健全流转市场，在依法自愿有偿流转的基础上发展多种形式的适度规模经营。
……着力提高农业生产经营组织化程度。
推动家庭经营向采用先进科技和生产手段的方向转变，推动统一经营向发展农户联合与合作，形成多元化、多层次、多形式经营服务体系的方向转变。
——中共中央“一号文件”(2010年)请回答：(1)据材料一指出新中国成立初期农业生产发展困难的主要原因。
“新道路”的实施对农村生产关系产生了怎样的影响？(8分)(2)材料二与材料一相比，我国农村生产关系做了怎样的调整？这种调整有何作用？(6分)(3)依据材料三，指出现阶段我国农村基本经营制度是如何调整的。
探索者结构-TSSD系列2014升级详述
2014升级详述系统1.支持Revite绘制施工图详图。
2.CAD版本支持到Cad2014。
3.恢复了TSSD双击编辑功能。
可以自由输入钢筋字符。
4.安装后关闭Cad的自动保存功能。
5. 修改appload不能保存历史记录的错误。
6. 屏幕菜单左键弹出的设置选项中：对于是否显示位图按钮，以及当前显示的字体大小等增加了显示当前设置状态的功能。
7.修改了操作中总是提示“正在重生成模型。
”所有的操作速度加快了。
TSPT模板1.增加工程设置、三维显示、输出XML文件、数据输出XML等与数据中心相关的功能。
（1）工程设置：设置当前工程目录。
（2）三维显示：用三维形式显示导出结果。
（3）输出XML文件：把导出的工程数据导入到一个用户指定的XML文件中。
（4）数据输出XML：将所指定的整个工程的数据导入到一个用户指定的XML文件中。
2.修改了转PM图中不能正确识别最新版本的PM图上轴线标注的问题。
3.增加了一个命令[清除截面信息]，用于清除数据自动画平面在图上留下的隐藏数据。
平面图中的截面信息在图移动后，会留在原位，这样会造成第二次再使用这个区域时，图面标注截面会出现混乱，所以添加了这个清除的功能。
4.转天正增加了支持天正2013版本。
天正5至天正8以下的版本，数据和新的2013版不一样，所以升级支持2013版。
数据1.支持盈建科1.4版本2.支持PKPMV2.1版本3.修改了盈建科数据墙梁偏心和墙上开洞位置不正确的错误。
4.增加了迈达斯BUILDING的数据。
5.PM的多版本直接可以在界面上切换，不需要再安装补丁。
梁平法1.增加了梁构件导出、梁整体导出等与数据中心相关的功能。
（1）梁构件导出：由图面导出梁构件数据。
（2）梁整体导出功能：导出整个模型的梁构件数据。
2.增加了箍筋直径和间距哪个优先的选项。
直径优先是指箍筋配筋方案中箍筋间距按规范及计算用间距，只调整直径来符合计算结果；间距优先是指根据计算结果的箍筋面积值，可以先调整间距再调整直径，以达到符合计算结果的最小配筋值要求。
2014中考冲刺数学复习要点梳理课件第40课 探索型问题
第40课
探索型问题
变式测试2 (2011·常德) 如图，已知抛物线过点A(6)，B(2，0)，
C(7， )． (1)求抛物线的解析式； (2)若D是抛物线的顶点，E是抛物线的对称轴与直线AC的交点，F与E关于D对称， 求证：∠CFE＝∠AFE； (3)在y轴上是否存在这样的点P，使△AFP与△FDC相似？ 若存在，请求出所有符合条件的点P的坐标；若不存在，请说明理由． 解 (1)设经过点A(0，6)，B(2，0)，C(7， )的抛物线 的解析式为y＝ax2＋bx＋c，
感悟提高
本题属于规律探索型问题，数学对象所具备的状态或关系不明确时，需对 其本质属性进行探索，从而寻求、发现其所服从的某一特定规律或具有的不变 性．解题方法一般是利用特殊值(特殊点、特殊数量、特殊线段、特殊位置等) 进行归纳、概括，从特殊到一般，从而得出规律．
第40课 探索型问题
变式测试1 已知下列n(n为正整数)个关于x的一元二次方程：①x2－1＝0；②x2
＋x－2＝0；③x2＋2x－3＝0；„；（n）x2＋(n－1)x－n＝0. (1)请解上述一元二次方程①、②、③、„(n)； (2)请你指出这n个方程的根具有什么共同特点，写出一条即可．
解 (1)方程①:x2－1＝0的解是x1＝1，x2＝－1； 方程②:x2＋x－2＝0的解是x1＝1，x2＝－2； 方程③:x2＋2x－3＝0的解是x1＝1，x2＝－3；„； 方程(n):x2＋(n－1)x－n＝0的解是x1＝1，x2＝－n. (2)这n个方程都有一个根是x＝1.
第40课 探索型问题
温馨提醒：请同学们在课前完成客观题训练
第40课
要点梳理
探索型问题
1. 规律探索型问题：是指数学对象所具备的状态或关系不明确，需对其 本质属性进行探索，从而寻求、发现其所服从的某一特定规律或具有的不变 性．规律探索问题的解题方法一般是利用特殊值(特殊点、特殊数量、特殊 线段、特殊位置等)进行归纳、概括，从特殊到一般，从而得出结论． 2. 条件探索型问题：给出问题的结论，让解题者分析探索使结论成立应 具备的条件，而满足结论的条件往往不唯一，需要采用证明、推断去探索发 现并补充完善，使结论成立．它要求解题者善于从问题的结论出发，逆向追 索，多途寻因． 3. 结论探索型问题：给定明确条件但未明确结论或结论不唯一，要求解 题者充分利用条件进行大胆而合理的猜想，然后对猜想的结论进行证明．这 类题主要考查解题者的发散思维和所学基本知识的应用能力． 4. 存在探索型问题：指在一定条件下需探索发现某种数学关系是否存在的 问题．解题时一般是先对结论作肯定存在的假设，然后由此肯定的假设出发， 结合已知条件进行推理论证．若导出矛盾，则否定先前假设；若推出合理的 结论，则说明假设正确，由此得出问题的结论．
2014年数学中考二轮专题复习课件：开放探索型问题
DC)
跟踪练习：(2013 · 上海)如图，在△ABC 和△DEF 中，点B，
F，C，E 在同一直线上，BF＝CE，AC∥DF，请添加一个条件，
使△ABC≌△DEF，则添加的条件可以是____________(只需写 一个，不添加辅助线)．
解：∵BF＝CE，B，F，C，E 在同一条直线上， ∴BC＝EF. ∵AC ∥ DF，∴∠ACB＝∠DFE.
2014年人教新课标版中考二轮复习
开放探索型问题
考点梳理
开放探索性试题在中考中越来越受到重视，由于条件或结 论的不确定性，使得解题的方法与答案呈多样性，学生犹如八 仙过海，各显神通．
探索性问题的特点是：问题一般没有明确的条件或结论，没 有固定的形式和方法，需要自己通过观察、分析、比较、概括、 推理、判断等探索活动来确定所需求的结论、条件或方法，这类
题主要考查学生分析问题和解决问题的能力和创新意识．
开放探索题常见的类型有：(1)条件开放探索型，即问题的条 件不完备或满足结论的条件不唯一；(2)结论开放探索型，即在给 定的条件下，结论不唯一；(3)存在性探索型，即所得的结论是否 存在，有几种情况。
题型分类 深度剖析
考点一 例1 条件开放探索型 (2013〃青海)如图， BC＝EC，∠ 1＝∠2，添
AP. 若 OA ＝ 5 cm ， OC ＝ 3 cm ， 则 AP 的 长 度 可 能 是
_______cm(写出一个符合条件的数值即可)．
解：因为 OC⊥ AB，所以由垂径定理，可得 AC＝BC.在 Rt△AOC 中，OA＝ 5 cm， OC＝3 cm，由勾股定理，可得
AC＝4 cm，所以 AB＝ 8 cm.因为 AO≤AP≤ AB，所以 5 cm
加一个适当的条件使△ABC≌△ DEC， 则需添加的条件是 _________________________ (不添加任何辅助线 )．
2014年高考历史黄金易错点专题汇编：专题14 中国特色社会主义建设道路的探索
1．针对下列情况,我国采取的相应政策是()A.没收官僚资本B. 兴起“大跃进”运动C．土地改革D．优先发展重工业2．1952年,毛泽东在中共中央书记处会议上提出,在未来要把私营工商业经济挂在共产党的火车头上,使之成为社会主义经济.符合这一设想的措施是()A．组织互助组B．成立生产合作社C．进行公私合营D．建立人民公社3．1958年5月27日,村民阿牛在日记中写到“广播里面说全村的人都要集中起来,学习中央的最新理论指示.”是因为当时在()A．开展“三大改造”运动B．开展“大跃进”与人民公社化运动C．庆祝“一五”计划超额完成D．庆祝“八大”胜利召开4．1964年,周恩来与美国作家斯诺交谈时说:“过去15年中有些事情我们是做对了,但我们也做了一些错事.……只有敢于承认自己的缺点和错误,我们才能改正它们.”针对50年代末经济建设中的“缺点和错误”,党和政府的纠正措施是()A．对资本主义工商业进行社会主义改造B．正确分析我国社会的主要矛盾C．提出建设社会主义总路线D．提出调整国民经济的八字方针5．“这是在党的领导下,我国农民的伟大创造,是马克思主义农业合作化理论在我国实践中的新发展.”这一评价针对的是()A．农业生产合作社B．“大跃进”运动C．人民公社运动D．家庭联产承包责任制6．1992年邓小平南巡讲话时指出“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济也不等于资本主义,社会主义也有市场”.这一讲话使中国改革开放进入新阶段,体现在()A．开始引进外资B．创立新的经济体制C．建立经济特区D．出现多种所有制经济7．1979年3月,中央电视台播出了建台以来的第一条商业广告:国产幸福可乐.同时,美国也宣布可口可乐将重返中国大陆市场.判断以下理解正确的是()A．中国民族产业面临挑战B．中国开始向市场经济过渡C．中美正式建立外交关系D．中国实行改革开放政策8．邓小平曾如此解释中国对外开放格局:“为什么我考虑深圳开放？因为它对着香港;开放珠海,是因为它对着澳门;开放厦门,因为它对着台湾;开放海南、汕头,因为它们对着东南亚.浦东就不一样了……”浦东开发的主要背景是()A．东欧剧变、苏联解体,世界政治格局向多极化发展B．亚太经济合作组织的发展,环太平洋经济圈崛起C．中共十四大召开,确定建立社会主义市场经济体制D．中国加入世界贸易组织,积极融入经济全球化潮流9.新中国成立后建立的农业合作社与现代化建设新时期推行的家庭联产承包责任制的共同点是（）①都给农民一定的生产经营自主权②都是生产关系的调整③都由私有制转变为公有制④都促进了农村经济的发展A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④10.德国两位经济学家说：“在20世纪最后二三十年里，我们目睹了中国在赶超中给人印象最深的进步要归功于中国人的机敏和勤劳，但也应归功于中国再次向外部世界开放了它的经济。
2014届高考地理一轮复习选修二第1讲 探索海洋奥秘
• 答案 (1)大陆坡 海岭 > • (2)海沟 板块挤压 • (3)a 石油污染。破坏海洋生态；危害渔业生 产；海岸环境退化。
• 【表解考点】 • 1.世界海底地形类型示意图及特征 海 底 地 形 顶部 在 2 000 ～ 3 000 m
200 m 6 3 000 0米 200 海平 ～ 000 ～ 水 以 m以 面以 m以 深 4 000 6 000 上 内 上 上 m m
省(自治区、直辖市) 海岸侵蚀长度(千米) 142 辽宁省 280 河北省 34 天津省 1 211 山东省 225 江苏省
省(自治区、直辖市) 海岸侵蚀长度(千米) 75 上海市 54 浙江省 90 福建省 602 广东省 168 广西壮族自治区 827 海南省 • (1) 我 国 海 岸 类 型 主 要 包 括 ________ 、 3 708 合 计 ________、________和生物海岸。其中江苏
• 答案 (1)由东南向西北递增。(或由南向北、 由近岸向外海递增)由南向北，纬度越来越低， 获得太阳辐射越来越多；近岸受(秘鲁)寒流的 影响，比同纬度其它海域表层海水温度更低。 • (2)若表层海水温度升高，沿岸气温升高、降 水增多；若表层海水温度降低，沿岸气温降 低，降水减少。
• 考点三 海岸带的类型与开发 • 【典题导入】 • 3．读我国2008年沿海各省(自治区、直辖市) 海岸侵蚀情况统计表，回答下列问题。
第1讲 探索海洋奥秘
• 【江苏考纲】 1.海底主要地形类型，海底扩 张学说、板块构造学说的主要观点，海底地 形的形成和分布规律。2.海水表层温度、盐度 的分布规律，不同海区海水温度随水深的变 化规律。3.海—气相互作用及其对全球水、热 平衡的影响，厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对 全球气候的影响。4.海岸类型及其特点，海岸 带开发利用的主要方式。
2014年中央一号文件全文
中共中央、国务院印发《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》2014年01月19日 18:08:04 来源：新华网新华网北京1月19日电中共中央、国务院近日印发了《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》。
全文如下：2013年，农业农村发展持续向好、稳中有进，粮食生产再创历史新高，城乡居民收入差距继续缩小，农村改革向纵深推进，农村民生有新的改善，农村社会保持和谐稳定。
我国经济社会发展正处在转型期，农村改革发展面临的环境更加复杂、困难挑战增多。
工业化信息化城镇化快速发展对同步推进农业现代化的要求更为紧迫，保障粮食等重要农产品供给与资源环境承载能力的矛盾日益尖锐，经济社会结构深刻变化对创新农村社会管理提出了亟待破解的课题。
必须全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，进一步解放思想，稳中求进，改革创新，坚决破除体制机制弊端，坚持农业基础地位不动摇，加快推进农业现代化。
全面深化农村改革，要坚持社会主义市场经济改革方向，处理好政府和市场的关系，激发农村经济社会活力；要鼓励探索创新，在明确底线的前提下，支持地方先行先试，尊重农民群众实践创造；要因地制宜、循序渐进，不搞“一刀切”、不追求一步到位，允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排；要城乡统筹联动，赋予农民更多财产权利，推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，让农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。
推进中国特色农业现代化，要始终把改革作为根本动力，立足国情农情，顺应时代要求，坚持家庭经营为基础与多种经营形式共同发展，传统精耕细作与现代物质技术装备相辅相成，实现高产高效与资源生态永续利用协调兼顾，加强政府支持保护与发挥市场配置资源决定性作用功能互补。
要以解决好地怎么种为导向加快构建新型农业经营体系，以解决好地少水缺的资源环境约束为导向深入推进农业发展方式转变，以满足吃得好吃得安全为导向大力发展优质安全农产品，努力走出一条生产技术先进、经营规模适度、市场竞争力强、生态环境可持续的中国特色新型农业现代化道路。
完美解决win764位下cad2008安装天正2014和探索者2015的所有问题
完美解决win764位下cad2008安装天正2014和探索者2015的所有问题
1.找到天正建筑2014安装目录下的“Tangent\TArch2014\SYS”和“Tangent\TArch2014\sys17”两个文件夹，将这两个文件夹复制，然后在“Tangent\”目录下新建一个文件夹“Tangent\1”文件夹（当然这个新建的文件夹随便大家在哪新建都可以，我是为了方便建在天正建筑的安装文件夹下），并粘贴。
如下图所示：
2.然后打开探索者2015 for cad2008，打开工具--选项--文件--支持文件搜索路径，新建三个路径，并把这三个路径上移到最前面，如下图所示：
确定，并关闭探索者。
3.最后，将1.步骤中新建的“1”文件夹里的“SYS”和“sys17”两个文件夹里面的“acad.pgp”文件分别删掉。
然后就打开探索者吧，惊喜之后别忘了谢谢我哦！。
冲击地压力源-因应关系探索-2014[1].4.18
![冲击地压力源-因应关系探索-2014[1].4.18](https://img.taocdn.com/s3/m/4222573a0b4c2e3f5727634f.png)
冲击地压力源-因应关系探讨冲击地压力源-因应关系探索通过矿井应力场产生的因素分析，估算、分析各个影响因素产生的应力大小，得到某个采场应力场中的主导应力，针对不同的主导应力提出针对性的防治措施。
以下分析中部分内容需要进一步进行理论研究和现场实测，提出“外部力源A+围岩冲击破坏形式B ”相结合的冲击地压分类方法。
1 原始应力场1.1 采深据统计，当深度H ≤350m 时，冲击地压一般不会发生，当深度350m ＜H ＜500m 时，在一定程度上冲击危险程度逐步增加。
采深产生的应力通常情况下根据σ=γH 估算，随着我国煤矿开采的深度不断增加和相邻工作面的开采形成的应力转移，提出当量采深的概念，即相邻工作面开采后将有一部上覆岩层的应力转移到未开采工作面煤体上，因此，由于采深形成的应力应以σ=k γH 进行估算。
1.2 断层图1 不同构造断层主应力分析建议措施：未掘进的工作进行基于防冲的开采设计，将巷道布置在低应力区内，巷道的层位和位置选择是关键；已掘进的完成的工作面，严格执行"强卸压、强支护、强监测、强防护"四强防治措施，断层是静应力和动应力（活化）均存在的，因此，对于断层附近除了需要应力监测外，断层需要加强微地震监测，通过微地震监测系统监测断层活化情况，进一步预测预警。
1.3 褶曲图2 褶皱各部位的受力状态现场实践证明，采掘工作面接近向斜轴部或翼部时，发生冲击地压的可能性较大。
煤矿常见的褶皱是岩层受纵弯作用形成的，即岩层在水平挤压载荷长期作用下产生的缓慢变形。
褶皱形成后，各部位的受力状态有较大差异。
根据陈国祥、王玉刚的模拟结果，向斜、背斜内弧的波谷和波峰部位呈现水平压应力集中，向斜、背斜外弧的波谷和波峰部位呈现拉应力集中，翼部呈现压应力集中。
根据褶皱的形成机制，可将褶皱各部位的受力状态分为5个区（见图2）：Ⅰ区铅直方向受拉，水平方向受压，采掘工程布置在该区域时易发生片帮；Ⅱ区铅直方向受压，水平方向受拉，采掘工程布置在该区域时易发生冒顶和冲击地压；Ⅲ区水平、铅直方向均受压，采掘工程布置在该区域时易发生冲击地压；Ⅳ区的受力状态同Ⅱ区，Ⅴ区的受力状态同Ⅰ区；褶皱翼部受到强剪作用，采掘工程布置在该区域时还易发生剪切失稳。
2014届高考(苏教版)生物大一轮课件：第16讲 探索遗传物质的过程(共108张PPT)
回扣基础·构建网络
3.结论： 在噬菌体中， 保证亲代与子代之间具有连续性的物质是
DNA ，即 DNA 是遗传物质。
思 考
提 示
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
3.结论： 在噬菌体中， 保证亲代与子代之间具有连续性的物质是
DNA ，即 DNA 是遗传物质。
思 考
与艾弗里实验比较，两者共同的实验设计思路是什么？
S 型肺炎球菌可使小白鼠 患败血症死亡。R 型肺炎 球菌与加热杀死后的 S 型 肺炎球菌混合后，可在小 白鼠体内转化为 S 型肺炎 球菌。
考点一
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
技法提炼
肺炎球菌体内和体外转化实验中的对照 在格里菲思的实验中，分别用活的 S 型和 R 型球菌注射小 鼠形成对照，加热杀死的 S 型球菌单独注射和与 R 型活球 菌混合培养形成对照。在艾弗里的体外转化实验中，DNA、 蛋白质、多糖等物质之间形成对照，而 DNA 与 DNA 酶处 理产物之间也形成对照。
考点二
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
易 错 警 示 噬菌体侵染细菌实验的易错分析
(1)噬菌体侵染细菌实验中的标记误区 ①该实验不能标记 C、H、O、N 这些 DNA 和蛋白质共有的元素，否则 无法将 DNA 和蛋白质区分开。 ② 35S(标记蛋白质)和 32P(标记 DNA)不能同时标记在同一噬菌体上， 因为 放射性检测时只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。
解析
(1)S 型球菌和 R 型球菌的菌落不同， 型球菌有荚膜， S 菌落表 面光滑，R 型球菌无荚膜，菌落表面粗糙，可通过观察菌落来 区分这两种肺炎球菌。 (2)(3)可联系教材实验作答。
2014年4月14初中数学分类与规律探索
2014年4月14初中数学组卷分类讨论型一．选择题（共8小题）2．（2011•保山）如图，已知⊙B与△ABD的边AD相切于点C，AC=4，⊙B的半径为3，当⊙A 与⊙B相切时，⊙A的半径是（）3．（2012•本溪）已知一元二次方程x2﹣8x+15=0的两个解恰好分别是等腰△ABC的底边长4．（2013•湖州）如图，在10×10的网格中，每个小方格都是边长为1的小正方形，每个小正方形的顶点称为格点．若抛物线经过图中的三个格点，则以这三个格点为顶点的三角形称为抛物线的“内接格点三角形”．以O为坐标原点建立如图所示的平面直角坐标系，若抛物线与网格对角线OB的两个交点之间的距离为，且这两个交点与抛物线的顶点是抛物线的内接格点三角形的三个顶点，则满足上述条件且对称轴平行于y轴的抛物线条数是（）A．16 B．15 C．14 D．13的速度在l上同时向右平移，当点A，B分别平移到点A1，B1的位置时，半径为1cm的⊙A1，与半径为BB1的⊙B相切．则点A平移到点A1，所用的时间为_________s．6．训练3（2011•凉山州）已知菱形ABCD的边长是8，点E在直线AD上，若DE=3，连接BE与对角线AC相交于点M，则的值是_________．7．训练4（2013•丽水）如图，点P是反比例函数y=（k＜0）图象上的点，PA垂直x轴于点A（﹣1，0），点C的坐标为（1，0），PC交y轴于点B，连结AB，已知AB=．（1）k的值是_________；（2）若M（a，b）是该反比例函数图象上的点，且满足∠MBA＜∠ABC，则a的取值范围是_________．8．训练1（2011•齐齐哈尔）已知三角形相邻两边长分别为20cm和30cm，第三边上的高为10cm，则此三角形的面积为_________cm2．9．若表示一个整数，则所有满足条件的整数x的值为_________．三．解答题（共7小题）10．【例1】（2013•南平）在矩形ABCD中，点E在BC边上，过E作EF⊥AC于F，G为线段AE的中点，连接BF、FG、GB．设=k．（1）证明：△BGF是等腰三角形；（2）当k为何值时，△BGF是等边三角形？（3）我们知道：在一个三角形中，等边所对的角相等；反过来，等角所对的边也相等．事实上，在一个三角形中，较大的边所对的角也较大；反之也成立．利用上述结论，探究：当△BGF分别为锐角、直角、钝角三角形时，k的取值范围．11．【例2】（2013•莱芜）如图，⊙O的半径为1，直线CD经过圆心O，交⊙O于C、D两点，直径AB⊥CD，点M是直线CD上异于点C、O、D的一个动点，AM所在的直线交于⊙O于点N，点P是直线CD上另一点，且PM=PN．（1）当点M在⊙O内部，如图一，试判断PN与⊙O的关系，并写出证明过程；（2）当点M在⊙O外部，如图二，其它条件不变时，（1）的结论是否还成立？请说明理由；（3）当点M在⊙O外部，如图三，∠AMO=15°，求图中阴影部分的面积．12．【例3】（2013•徐州）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，翻折∠C，使点C落在斜边AB上某一点D处，折痕为EF（点E、F分别在边AC、BC上）（1）若以CEF为顶点的△与以ABC为顶点的三角形相似．①当AC=BC=2时，AD的长为_________；②当AC=3，BC=4时，AD的长为_________；（2）当点D是AB的中点时，△CEF与△CBA相似吗？请说明理由．13．【例4】（2013•崇左）抛物线y=﹣x2平移后的位置如图所示，点A，B坐标分别为（﹣1，0）、（3，0），设平移后的抛物线与y轴交于点C，其顶点为D．（1）求平移后的抛物线的解析式和点D的坐标；（2）∠ACB和∠ABD是否相等？请证明你的结论；（3）点P在平移后的抛物线的对称轴上，且△CDP与△ABC相似，求点P的坐标．14．训练2（2008•南京）如图，已知⊙O的半径为6cm，射线PM经过点O，OP=10cm，射线PN与⊙O相切于点Q．A，B两点同时从点P出发，点A以5cm/s的速度沿射线PM方向运动，点B以4cm/s的速度沿射线PN方向运动．设运动时间为ts．（1）求PQ的长；（2）当t为何值时，直线AB与⊙O相切？15.求出所有满足【ab】+【a+b】=1的整数对（a，b）规律探索型1．（2012•绍兴）在一条笔直的公路边，有一些树和路灯，每相邻的两盏灯之间有3棵树，相邻的树与树，树与灯间的距离是10m ，如图，第一棵树左边5m 处有一个路牌，则从此路牌起向右510m ～550m 之间树与灯的排列顺序是（ ）A ．B ．C ．D ．2．（2012•绍兴）如图，直角三角形纸片ABC 中，AB=3，AC=4，D 为斜边BC 中点，第1次将纸片折叠，使点A 与点D 重合，折痕与AD 交于点P 1；设P 1D 的中点为D 1，第2次将纸片折叠，使点A 与点D 1重合，折痕与AD 交于点P 2；设P 2D 1的中点为D 2，第3次将纸片折叠，使点A 与点D 2重合，折痕与AD 交于点P 3；…；设P n ﹣1D n ﹣2的中点为D n ﹣1，第n 次将纸片折叠，使点A 与点D n ﹣1重合，折痕与AD 交于点P n （n ＞2），则AP 6的长为（ ）．B ．C ．D ．3．（2012•丽水）小明用棋子摆放图形来研究数的规律．图1中棋子围成三角形，其棵数3，6，9，12，…称为三角形数．类似地，图2中的4，8，12，16，…称为正方形数．下列数中既是三角形数又是正方形数的是（ ）4．（2012•扬州）大于1的正整数m 的三次幂可“分裂”成若干个连续奇数的和，如23=3+5，33=7+9+11，43=13+15+17+19，…若m 3分裂后，其中有一个奇数是2013，则m 的值是（ ）二．填空题（共15小题）5．（2013•绍兴）如图钢架中，焊上等长的13根钢条来加固钢架，若AP1=P1P2=P2P3=…=P13P14=P14A，则∠A的度数是_________．6．（2013•台州）任何实数a，可用[a]表示不超过a的最大整数，如[4]=4，[]=1．现对72进行如下操作：72[]=8[]=2[]=1，这样对72只需进行3次操作后变为1，类似的，①对81只需进行_________此操作后变为1；②只需进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是_________．7．（2013•常德）小明在做数学题时，发现下面有趣的结果：3﹣2=18+7﹣6﹣5=415+14+13﹣12﹣11﹣10=924+23+22+21﹣20﹣19﹣18﹣17=16…根据以上规律可知第100行左起第一个数是_________．8．（2013•南宁）有这样一组数据a1，a2，a3，…a n，满足以下规律：，（n≥2且n为正整数），则a2013的值为_________（结果用数字表示）．9．（2013•遂宁）为庆祝“六•一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛．如图所示：按照上面的规律，摆第（n）图，需用火柴棒的根数为_________．10．（2013•衢州）如图，在菱形ABCD中，边长为10，∠A=60°．顺次连结菱形ABCD各边中点，可得四边形A1B1C1D1；顺次连结四边形A1B1C1D1各边中点，可得四边形A2B2C2D2；顺次连结四边形A2B2C2D2各边中点，可得四边形A3B3C3D3；按此规律继续下去…．则四边形A2B2C2D2的周长是_________；四边形A2013B2013C2013D2013的周长是_________．11．如图，在菱形ABCD中，边长为10，∠A=60°．顺次连结菱形ABCD各边中点，可得四边形A1B1C1D1；顺次连结四边形A1B1C1D1各边中点，可得四边形A2B2C2D2；顺次连结四边形A2B2C2D2各边中点，可得四边形A3B3C3D3；按此规律继续下去…．则四边形A2013B2013C2013D2013的面积是_________．12．（2013•聊城）如图，在平面直角坐标系中，一动点从原点O出发，按向上，向右，向下，向右的方向不断地移动，每移动一个单位，得到点A1（0，1），A2（1，1），A3（1，0），A4（2，0），…那么点A4n+1（n为自然数）的坐标为_________（用n表示）13．（2012•桂林）下图是在正方形网格中按规律填成的阴影，根据此规律，则第n个图中阴影部分小正方形的个数是_________．14．如图，由等圆组成的一组图中，第1个图由1个圆组成，第2个图由7个圆组成，第3个图由19个圆组成，…，按照这样的规律排列下去，则第n个图形由_________个圆组成．15．（2012•益阳）观察图形，解答问题：（1）按下表已填写的形式填写表中的空格：16．（2007•安徽）探索n×n的正方形钉子板上（n是钉子板每边上的钉子数），连接任意两个钉子所得到的不同长度值的线段种数：当n=2时，钉子板上所连不同线段的长度值只有1与，所以不同长度值的线段只有2种，若用S表示不同长度值的线段种数，则S=2；当n=3时，钉子板上所连不同线段的长度值只有1，，2，，2五种，比n=2时增加了3种，即S=2+3=5．（1）观察图形，填写下表：（2）写出（n﹣1）×（n﹣1）和n×n的两个钉子板上，不同长度值的线段种数之间的关系；（用式子或语言表述均可）（3）对n×n的钉子板，写出用n表示S的代数式．巩固训练1．如图，填在下面各个正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m的值是（）A．160 B．140 C．148 D．112 2．（2007•宿迁）观察下面的一列单项式：﹣x、2x、﹣4x、8x、﹣16x、…根据其中的规的小正方形，第（3）个图有12个相同的小正方形，第（4）个图有20个相同的小正方形，…，按此规律，那么第（n）个图有_________个相同的小正方形．4．（2003•昆明）观察等式22﹣12=3，32﹣22=5，42﹣32=7，…用含自然数n的等式表示它的规律为_________．5．（2011•道外区一模）观察下列图形的排列规律：依据此规律，第8个图形共有_________个▲．6．观察以下各数的排列规律：，，，，…，按这种规律排列第八个数据应是______7．（2006•汉川市）观察下列各式：0，x，x2，2x3，3x4，5x5，8x6，…．试按此规律写出的第10个式子是_________．8．（2013•淮安）观察一列单项式：1x，3x2，5x2，7x，9x2，11x2，…，则第2013个单项式是_________．9．观察下列单项式：0，3x2，8x3，15x4，24x5…，按此规律写出第10个单项式是_________．三．解答题（共14小题）10．多项式9x2+1加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，那么加上的单项式是什么11．一列单项式：﹣x，2x2，﹣3x3，4x4，…，﹣19x19，20x20，…（1）你能说出排列有什么规律吗？（2）写出第99个，第2010个单项式；（3）写出第n个，第n+1个单项式．。
(百日捷进提升系列)2014年中考历史备考 专题22 社会主义道路的探索(含解析)
专题22 社会主义道路的探索考点归纳1.第一个五年计划2.中华人民共和国宪法3.三大改造4.建设社会主义道路5.文化大革命考情分析本专题在中考中所占比重较大、分值较高。
考查学生对基础知识的再认再现能力和运用能力。
题型多样，有选择题，也有材料分析题、综合题等。
近几年全国各地中考考查的重点是“一五”计划、第一部《中华人民共和国宪法》、三大改造、“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”等内容，其中“一五”计划、三大改造是高频考点。
复习时首先要识记这些内容的基础知识，了解这一时期挫折与成就交织的特点，能够辩证地认识社会主义探索时期的发展。
考点分解考点一：第一个五年计划1.时间：1953—1957年2.依据：过渡时期总路线。
3.基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长。
4.成就：长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司；武汉长江大桥、宝成铁路；川藏、新藏公路等。
5.特征：以重工业和交通运输业为主。
6.影响：建立了东北工业基地；改变了我国工业落后的局面。
考点二：中华人民共和国宪法1．制定会议：1954 年9 月的第一届全国人民代表大会。
2．内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。
3．性质：第一部社会主义类型的宪法，是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
考点三：三大改造1．农业、手工业改造(1)原因：农业、手工业落后，无法满足工业化建设的需要。
(2)形式：组织分散的个体农民和手工业者参加生产合作社。
(3)目的：走集体化和共同富裕的道路。
(4)性质：社会主义改造。
2．资本主义工商业改造：首先采取公私合营，再创举性地实行赎买政策，实现和平过渡。
3．结果：1956 年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
4．实质：把生产资料私有制转变为社会主义公有制。
2014年5月12初中数学探索规律组卷
2014年5月12初中数学探索规律组卷一．选择题（共4小题）1．如图，在平面直角坐标系xOy中，已知直线l：y=﹣x﹣1，双曲线y=．在直线l上取点A1（2，﹣3），过点A1作x轴的垂线交双曲线于点B1，过点B1作y轴的垂线交直线l于点A2，继续操作：过点A2作x轴的垂线交双曲线于点B2，过点B2作y轴的垂线交直线l于点A3，过A3作x轴的垂线交双曲线于点B3，…，这样依次得到双曲线上的点B1，B2，B3，…B n，…．记点B n的纵坐标为b n，则b2014的值是射线OA交于A1、A2、A3…若从O到点A1的回形线为第一圈（长为7），从点A1到A2为第二圈，…以此类推，则第10圈的线长为（）2题1题3．如图所示，直线与y轴相交于点D，点A1在直线上，点B1在X轴上，且△OA1B1是正三角形，记作第一个正三角形；然后过B1作B1A2∥OA1与直线相交于点A2，点B2在X轴上，再以B1A2为边作正三角形A2B2B1，记作第二个正三角形；同样过B2作B2A3∥B1A2与直线相交于点A3，点B3在x轴上，再以B2A3为边作正三角形A3B3B2，记作第三个正三角形；…依此类推，则第n个正三角形的顶点A n的纵坐标为（）D图①；再顺次连接菱形各边的中点，得到一个新的矩形，如图②；然后顺次连接新的矩形各边的中点，得到一个新的菱形，如图③；如此反复操作下去，则第2012个图形中直角三角形的个数有（）5．（2013•北京）如图，在平面直角坐标系xOy中，已知直线l：y=﹣x﹣1，双曲线y=，在l上取一点A1，过A1作x轴的垂线交双曲线于点B1，过B1作y轴的垂线交l于点A2，请继续操作并探究：过A2作x轴的垂线交双曲线于点B2，过B2作y轴的垂线交l于点A3，…，这样依次得到l上的点A1，A2，A3，…，A n，…记点A n的横坐标为a n，若a1=2，则a2=_________，a2013=_________；若要将上述操作无限次地进行下去，则a1不可能取的值是_________．6．（2013•连云港）点O在直线AB上，点A1、A2、A3，…在射线OA 上，点B1、B2、B3，…在射线OB上，图中的每一个实线段和虚线段的长均为一个单位长度，一个动点M从O点出发，按如图所示的箭头方向沿着实线段和以O为圆心的半圆匀速运动，速度为每秒1个单位长度，按此规律，则动点M到达A101点处所需时间为______秒．7．如图所示，点A1、A2、A3在x轴上，且OA1=A1A2=A2A3，分别过点A1、A2、A3作y轴的平行线，与反比例函数的图象分别交于点B1、B2、B3，分别过点B1、B2、B3作x轴的平行线，分别与y轴交于点C1、C2、C3，连接OB1、OB2、OB3，若图中三个阴影部分的面积之和为，则k=_________．8题8．正方形OA1B1C1、A1A2B2C2、A2A3B3C3…按如图放置，其中点A1、A2、A3…在x轴正半轴上，点B1、B2、B3…在直线y=﹣x+2，依此类推…，则点A1的坐标是____；点A n的坐标是______．9．（2012•海淀区一模）在平面直角坐标系xOy中，正方形A1B1C1O、A2B2C2B1、A3B3C3B2，…，按如图所示的方式放置、点A1、A2、A3，…和点B1、B2、B3，…分别在直线y=kx+b和x轴上、已知C1（1，﹣1），C2（，），则点A3的坐标是_________；点A n的坐标是_________．10．（2013•朝阳区二模）如图，在平面直角坐标系xOy中，直线AB 与x、y轴分别交于点A、B，且A（﹣2，0），B（0，1），在直线AB 上截取BB1=AB，过点B1分别作x、y轴的垂线，垂足分别为点A1、C1，得到矩形OA1B1C1；在直线AB上截取B1B2=BB1，过点B2分别作x、y轴的垂线，垂足分别为点A2、C2，得到矩形OA2B2C2；在直线AB上截取B2B3=B1B2，过点B3分别作x、y轴的垂线，垂足分别为点A3、C3，得到矩形OA3B3C3；…则第3个矩形OA3B3C3的面积是_________；第n个矩形OA n B n C n的面积是_________（用含n 的式子表示，n是正整数）．11．如图，在平行四边形ABCD中，A1、A2、A3、A4和B1、B2、B3、B4分别是AB和DC的五等分点，C1、C2和D1、D2分别是AD和BC 的三等分点，若=1，则S □ABCD=_________．12．（2009•晋江市质检）已知：如图，等腰Rt△OAB的直角边OA的长为1，以AB边上的高OA1为直角边，按逆时针方向作等腰Rt△OA1B1，A1B1与OB相交于点A2．若再以OA2为直角边按逆时针方向作等腰Rt△OA2B2，A2B2与OB1相交于点A3，按此作法进行下去，得到△OA3B3，△OA4B4，…，则△OA6B6的周长是_____．13．如图，一质点P从距原点a个单位的A点处向原点方向跳动，第一次跳动到OA的中点A1处，第二次从A1点跳动到OA1的中点A2处，第三次从A2点跳动到OA2的中点A3处，如此不断跳动下去，则第2013次跳动后，该质点与点A的距离是多少？_________．14．如图，A、A1、A2、A3、A4…都是函数的图象上的点，点B、B1、B2、B3、B4…都在x轴上，且△OAB、△BA1B1、△B1A2B2、△B2A3B3、△B3A4B4…都是等腰直角三角形，依此规律，则点B2010坐标是_________．15．在直角坐标系内，等腰直角三角形A1B1O、A2B2B1、A3B3B2、…、A n B n B n﹣1按如图所示的方式放置，其中点A1、A2、A3、…、A n均在一次函数y=kx+b的图象上，点B1、B2、…、B n、均在x轴上．若点B1的坐标为（1，0），点B2的坐标为（3，0），点A n的坐标为_________．16．如图，点A1、A2、A3、…、A n在抛物线y=x2图象上，点B1、B2、B3、…、B n在y轴上，若△A1B0B1、△A2B1B2、…、△A n B n﹣1B n都为等腰直角三角形（点B0是坐标原点），则△A2013B2012B2013的腰长=_________．17．（2011•平南县一模）如图，A1、A2、A3是抛物线y=ax2（a＞0）上的三点，A1B1、A2B2、A3B3分别垂直于x轴，垂足为B1、B2、B3，直线A2B2交线段A1A3于点C，A1、A2、A3三点的横坐标为连续整数n﹣1、n、n+1，则线段CA2的长为_________．18．（2013•南宁）有这样一组数据a1，a2，a3，…a n，满足以下规律：，（n≥2且n为正整数），则a2013的值为_________（结果用数字表示）．19．（2013•深圳）如图，每一幅图中均含有若干个正方形，第1幅图中有1个正方形；第2幅图中有5个正方形；…按这样的规律下去，第6幅图中有_________个正方形．20．（2013•南昌）观察下列图形中点的个数，若按其规律再画下去，可以得到第n个图形中所有点的个数为_________（用含n的代数式表示）．三．解答题（共10小题）21．如图所示，在直角坐标系中，第一次将△OAB变换成△OA1B1第二次将OA1B1变换成△OA2B2，第三次将△OA2B2变换成△OA3B3，已知A （1，3），A1（2，3），A2（4，3），A3（8，3），B（2，0），B1（4，0），B2（8，0），B3（16，0）．（1）求△OAB的面积；（2）写出△OA4B4的各个顶点的坐标；（3）按此图形变化规律，你能写出△OA n B n的面积与△OAB的面积的大小关系吗？22．如图，在平面直角坐标系中，第一次将三角形OAB变换成三角形OA1B1，第二次将三角形OA1B1，变换成三角形OA2B2，第三次将三角形OA2B2变换成二角形OA3B3，已知A （﹣3，1），A1（﹣3，2），A2（﹣3，4），A3（﹣3.8）；B （0，2），B1（0.4），B2（0，6），B3（0，8）．（1）观察每次变换前后三角形有何变化，找出规律，按此变换规律再将三角形OA3B3变换成OA4B4，刻点A4的坐标为_________，点B4的坐标为_________．（2）若按（1）题找到的规律，将三角形OAB进行n次变换，得到三角形OA n B n，则点A n的坐标是_________，B n的坐标是_________．23．如图，在直角坐标系中，第一次将△OAB变换成△OA1B1，第二次将△OA1B1变换成△OA2B2，第三次将△OA2B2变换成△OA3B3．已知A （1，3），A1（﹣2，﹣3），A2（4，3），A3（﹣8，﹣3），B（2，0），B1（﹣4，0），B2（8，0），B3（﹣16，0）．（1）观察每次变换前后的三角形有何变化，找出其中的规律，按此变化规律再将△OA3B3变换成△OA4B4，则A4点的坐标为_________，B4点的坐标为_________．（2）若按第（1）题找到的规律将△OAB进行了n次变换，得到△OA n B n，推测点A n的坐标为_________，B n的坐标为_________．24．一个机器人从平面直角坐标系原点出发，按下列程序运动：第一次先沿x轴正方向前进3步，再沿y轴正方向前进3步到达A1（3，3）点；第二次运动是由A1点先沿x轴的负方向前进2步，再沿y轴负方向前进2步到达A2（1，1）点；第三次运动是由A2点先沿x轴正方向前进3步，再沿y轴正方向前进3个步到达A3点；第四次运动是由A3点先沿x轴的负方向前进2步，再沿y轴负方向前进2步到达A4点；…，以后的运动按上述程序交替进行．已知该机器人每秒走1步，且每步的距离为1个单位．（1）若第30秒时它到达点A k，则k=_________；（2）该机器人到达点A99时，一共运动了_________秒，A99的坐标是_________．25．如图，已知等边△OAB的边长为32，以AB边上的高OA1为边，按逆时针方向作等边△OA1B1，A1B1与OB相交于点A2，再以OA2为边按逆时针方向作等边△OA2B2，A2B2与OB1相交于点A3，按此作法进行下去，得到△OA3B3，△OA4B4，…，△OA n B n（1）求线段OA1，OA2的长；（2）写出线段OA3，OA4，OA5的长．你能用一句话或一个等式描述出△OAB，△OA1B2，…，△OA n B n边长之间的关系吗？（3）用你发现的规律，求△OA6B6的周长和面积．26．（2012•东莞）观察下列等式：第1个等式：a1==×（1﹣）；第2个等式：a2==×（﹣）；第3个等式：a3==×（﹣）；第4个等式：a4==×（﹣）；…请解答下列问题：（1）按以上规律列出第5个等式：a5=_________；（2）用含有n的代数式表示第n个等式：a n=_________=_________（n为正整数）；（3）求a1+a2+a3+a4+…+a100的值．27．（2013•绍兴）如图，矩形ABCD中，AB=6，第1次平移将矩形ABCD沿AB的方向向右平移5个单位，得到矩形A1B1C1D1，第2次平移将矩形A1B1C1D1沿A1B1的方向向右平移5个单位，得到矩形A2B2C2D2…，第n次平移将矩形A n﹣1B n﹣1C n﹣1D n﹣1沿A n﹣1B n﹣1的方向平移5个单位，得到矩形A n B n C n D n（n＞2）．（1）求AB1和AB2的长．（2）若AB n的长为56，求n．28．（2009•茂名）已知：如图，直线l：y=x+b，经过点M（0，），一组抛物线的顶点B1（1，y1），B2（2，y2），B3（3，y3），…，B n（n，y n）（n为正整数）依次是直线l上的点，这组抛物线与x轴正半轴的交点依次是：A1（x1，0），A2（x2，0），A3（x3，0），…A n+1（x n+1，0），设x1=d（0＜d＜1）．（1）求b的值；（2）求经过点A1、B1、A2的抛物线的解析式（用含d的代数式表示）；（3）定义：若抛物线的顶点与x轴的两个交点构成的三角形是直角三角形，则这种抛物线就称为：“美丽抛物线”．探究：当d（0＜d＜1）的大小变化时，这组抛物线中是否存在美丽抛物线？若存在，请你求出相应的d的值．29．（2011•苏州）如图①，小慧同学把一个正三角形纸片（即△OAB）放在直线l1上．OA边与直线l1重合，然后将三角形纸片绕着顶点A 按顺吋针方向旋转120°，此时点O运动到了点O1处，点B运动到了点B1处；小慧又将三角形纸片AO1B1，绕点B1按顺吋针方向旋转120°，此时点A运动到了点A1处，点O1运动到了点O2处（即顶点O经过上述两次旋转到达O2处）．小慧还发现：三角形纸片在上述两次旋转的过程中．顶点O运动所形成的图形是两段圆弧，即和，顶点O所经过的路程是这两段圆弧的长度之和，并且这两段圆弧与直线l1围成的图形面积等于扇形A001的面积、△AO1B1的面积和扇形B1O1O2的面积之和．小慧进行类比研究：如图②，她把边长为1的正方形纸片0ABC放在直线l2上，0A边与直线l2重合，然后将正方形纸片绕着顶点A按顺时针方向旋转90°，此时点O运动到了点O1处（即点B处），点C运动到了点C1处，点B运动到了点B2处，小慧又将正方形纸片AO1C1B1绕顶点B1按顺时针方向旋转90°，…．按上述方法经过若干次旋转后，她提出了如下问题：问题①：若正方形纸片0ABC按上述方法经过3次旋转，求顶点0经过的路程，并求顶点O在此运动过程中所形成的图形与直线l2围成图形的面积；若正方形纸片OABC按上述方法经过5次旋转．求顶点O经过的路程；问题②：正方形纸片OABC按上述方法经过多少次旋转，顶点0经过的路程是？30．（2012•江汉区模拟）已知：抛物线的顶点为A（1，0）（1）求F1的函数解析式；（2）如图，直线交x轴于点C，交y轴于点D，在抛物线F1上有一点B，且点B与点A关于直线对称，若抛物线F2的顶点为点B，且经过点A，试求抛物线F2的函数解析式；（3）将（2）中求得的抛物线F2向左平移n个单位得抛物线F3，抛物线F3的顶点为点P，是否存在n使得tan∠BAP=？若存在试求n的值；若不存在，请说明理由．。
2014中考数学总复习专题3探索性问题
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真题演练
( 2) 连接 E C , AF, 则 E F 与 A C 满足 E F = A C 时, 四边形 A E C F 是矩形, 理由如下: 由( 1) 可知△A O E ≌△C O F , ∴O E = O F . ∵A O = C O , ∴四边形 A E C F 是平行四边形, ∵E F = A C , ∴四边形 A E C F 是矩形.
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真题演练
1. (2013·随州)如图, 点 F, B, E, C 在同一直线上, 并且 B F = C E , ∠A B C = ∠D E F . 能否由上面的已知条件证明△A B C ≌△D E F ?如果能, 请给出证明; 如果不能, 请从 下列三个条件中选择一个合适的条件, 添加到已知条件中, 使△A B C ≌△D E F , 并 给出证明. 提供的三个条件是①A B = D E ; ②A C = D F ; ③A C ∥D F .
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专题考点 0 1 条件探索问题
条件探索型是指所给问题中的结论明确, 需要完备条件的题目类型. 其解 题基本思路类似于分析法, 假设结论成立, 逐步探索其成立的条件; 或把可能产生 的条件一一列出, 逐个分析考查, 多采用逆向思维方式.
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( 2) 继续探究, 如果 b≠0, 且过原点的抛物线顶点在直线 y= kx( k≠0) 上, 请用含 k 的 代数式表示 b;
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真题演练
( 3) 现有一组过原点的抛物线, 顶点 A 1, A 2, „, A n 在直线 y= x 上, 横坐标依次为 1, 2, „, n( 为正整数, 且 n≤12) , 分别过每个顶点作 轴的垂线, 垂足记为 B 1, B 2, „, B n, 以线段 A nB n 为边向右作正方形 A nB nC nD n, 若这组抛物线中有一条经过 D n, 求所有 满足条件的正方形边长. 【解析】
2014版第四章中国社会主义建设道路初步探索的理论成果
17
思政部2013年
比如：（1）重工业和轻工业,农业的关 系，毛泽东提出，应按农、轻、重的次序安排 国民经济，在优先发展重工业的前提下，实行 轻工业和重工业同时并举。提出将工业和农业 结合起来，在农村大力发展工业，使农民就地 转化为工人。
思政部2013年
比如：（10）中国和外国的关系，毛泽东 认为应坚持独立自主的立国原则，实行“自力 更生为主，力争外援为辅”的方针。注意向外 国学习，对外开放，想方设法打破帝国主义对 我国的孤立 。
思政部2013年
中央政治局扩大会议毛泽东做《论十大关系》政治报告正式提出了探索 中国社会主义建设道路的任务，探讨了苏联模式在十个方面存在弊端。 而“提出这十个问题都是围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积 极因素调到起来为社会主义建设服务。”
13
思政部2013年
主要内容：
（1）首先确定了一个基本方针，就是要把国内外一 切积极因素调动起来，为社会主义服务 （2）开辟一条有别于苏联的中国工业化道路的问题 （3）开始涉及经济体制改革，初步提出了中国社会 主义经济建设的若干新方针
当中国跨入社会主义大门的时候， 历史提出了一个全新的课题：在一个 人口众多、经济文化十分落后且发展 极不平衡的东方大国，建设什么样的 社会主义，如何建设社会主义？
思政部2013年
第一节 社会主义建设道路的初步探索
一、从照搬苏联到 第一部分 提出“以苏为鉴”
思政部2013年
（一）走俄国人的路：中国共产党对社会主 义发展战略的最初探索
思政部2013年
第三阶段：《关于正确处理人民内部矛盾 的问题》是探索的深化（1957年）
1957年2月27日毛泽东在最高国务会议上发表了 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话。
2014年初二物理上册第二节探索之路课件
1.知道科学家对世界的探索是漫长而曲折的。 2.了解物理学发展过程中的几个重要阶段。 3.了解各阶段中具有代表性的科学家的贡献。
有趣的民俗谚语
1.坐地日行八万里。 2.长啸一声，山鸣谷应。 3.猪八戒照镜子，里外不是人。 4.人心齐，泰山移。 5.人往高处走，水往低处流。 6.麻绳提豆腐——提不起来。 7.小小秤砣压千斤。
有些时间，总让你阵痛一生；有些画面，总让你影像一生；有些记忆，总让你温暖一生；有些离别，总让你寂静一生。其实，我们都不能要求明天怎么样，但明天一定会来，这或许就是人生。 时间，带来了一切，又悄然地带走了一切，有如那一片云，轻轻地飘过你的头顶，有不留痕迹的去向远方。云，只是自然的一分子，而人却是红尘的精灵，有血有肉，有魂有灵，会高于自然界的任何物种。花开有悦，花落低迷，我们人为地给花儿的一生粘贴了悲喜的标签。岂不知，即便是洒向大地的天使—雪花，可以清晰地感知，扑向大地的一瞬间，就注定了它的死亡，不管它是圣洁的，还是唯美的。
这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。 锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
最好的日子，无非就是你在闹，他在笑，岁月静好，如此温暖到老！ 一段岁月无情的流逝，终于在那个不知离别是何物的年龄，经历了再也不聚的疼。您忍受不了病魔的折磨，一向高大的您居然卷缩成一团，颓然倒在地上，豆大的水滴从您的脸上落下。我拉着您的手：疼吗？我帮你揉揉。花季的我，并不知道您的病情如何，只是知道你动了手术，每天中药西药不离口，有时三更半夜醒来，还看见母亲在给你熬药。转脸看见母亲红肿的双眼，留在脸颊的泪水，此时并不能感受母亲的心事多么的痛。一个失去爱人的女人，后面还有几十年的岁月，如何去走，孤独地行走你？
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