(完整版)青少年近视眼形成的7个原因
(完整版)青少年近视眼形成的7个原因
青少年近视眼形成的7 个原由：1、用眼时间过长。
有的青少年看书写字造作业，看电视等连续3-4 小进不歇息，甚至到深夜才睡觉歇息，这样不单影响身体健康，并且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到歇息，长此以往，当看远处时，眼睛的肌肉不可以放松而呈痉挛状态，这样看远处就感觉模糊而形成近视。
有的学生过了一个暑期视力就显然降落就是这个原由。
一般主张连续看书写字或看电视40-50 分钟就应歇息片晌或向远处瞭望一会。
2、用眼距离过近。
据相关资料报导，青少年近视眼以长久用眼距离过近惹起者为常见。
青少年眼睛的调理力很强，当书籍与眼睛的距离达7-10 厘米时还能看清物体，但假如常常以此距离看书，写字就会使眼睛的调理异样紧张，进而可形成屈折性 (调理性 )近视，所谓的假性近视。
假如长久调理过分，使睫状肌不可以灵活伸缩，因为调理过分而惹起辐辏作用增强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇贵，眼球壁受压逐渐延长，眼球前后轴变长，超出了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。
正常阅读距离应是 30-35 厘米。
3、照明光芒过强或过弱。
假如光芒太强，如阳光照耀书面等，会惹起激烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光芒过弱，书面照明不足，眼睛不可以清楚地看清字体，头部就会向前，凑近书籍，以上两种状况均能眼睛简单疲惫，眼睛的调理过分或痉挛而形成近视。
4、内行车上或走路时看书。
有的青少年充足利用时间，边走路边看书或内行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。
因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书籍距离没法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，常常这样便可能惹起近视。
5、躺着看书。
很多青少年喜爱躺在床上看书，这是一种坏习惯。
因为人的眼睛应保持水平状态看书，使调理与会合 (辐辏 )获得一致，减少眼睛的疲惫。
假如躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书籍距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书籍上的照度不平均，都会使眼的调理紧张并且简单把书籍移近眼睛，这样可加重眼睛负担 2-3 倍，日久就形成近视。
青少年儿童近视形成的相关因素及防治进展
青少年儿童近视形成的相关因素及防治进展劳明凤; 吴西西; 覃绍媚; 傅雯【期刊名称】《《广西医科大学学报》》【年(卷),期】2019(036)011【总页数】4页(P1852-1855)【关键词】青少年儿童; 近视; 相关因素; 防治措施【作者】劳明凤; 吴西西; 覃绍媚; 傅雯【作者单位】广西中医药大学南宁530001; 广西中医药大学第一附属医院南宁530022【正文语种】中文【中图分类】R816.97近视即眼在不使用调节时平行光线经眼球的各种屈光间质折射后焦点落在视网膜之前，导致成像不清晰，视物模糊。
目前全球近视患病率已高达28.3%，估计到2050年，全世界将有50%的人口受到近视的影响，未来将有超过10%的人面临因近视导致失明的风险［1］。
据世界卫生组织最新研究报道，目前我国近视人数几乎占总人口数量的50%，我国青少年近视发病率不仅高居世界第一位，而且呈逐渐上升的趋势［2］。
因此，控制近视的发病率，延缓近视加深，减少因高度近视产生的一系列并发症具有重要的临床意义。
笔者参阅国内外相关文献，对近视成因及防治方法的研究进展作一综述。
1 青少年儿童近视形成与发展的相关因素1.1 遗传因素生活条件相同的人，只有部分人患近视，可能与人类的屈光状态与遗传有关。
研究表明，父母一方或双方患有近视是子女近视形成的危险因素之一［3］。
Huang 等［4］通过对1 200名大学生进行调查研究，发现父母均无近视、一方近视、双方近视的学生近视率分别为83.1%、89.5%、94.2%。
1.2 环境因素1.2.1 户外活动近几年的研究热点表明户外活动与青少年儿童近视形成与发展关系密切。
有学者［5］通过观察暴露在不同光照条件下恒河猴眼视觉发育的过程，发现早期暴露于自然光线可降低恒河猴近视率的发展，认为户外活动可增加自然光线的照射，诱导视网膜分泌和释放多巴胺增多，而多巴胺可抑制眼轴的增长，从而预防近视的发生。
1.2.2 近距离用眼时间研究发现，长时间近距离用眼（近距离阅读、做作业、使用电子产品等）不仅会明显增加近视的患病率，而且会加快近视进展［6-7］。
眼睛近视形成的原因
眼睛近视形成的原因一、遗传因素近视眼是一类和遗传有关的眼病。
低度近视眼为多因子遗传，高度近视眼为单因子遗传;单纯性近视眼及少数病理性近视眼为常染色体显性遗传，大多数病理性近视眼为隐性遗传。
二、环境因素1、近距离工作，近距离工作和近视眼的发生及发展存在剂量梯度效应。
阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生。
2、营养及饮食，饮食对身体的发育起重要作用。
不少人认为营养不良是引起近视的原因之一。
营养不良的婴幼儿可过早出现正视化，从而容易发展成为近视眼。
3、地区差异及社会经济因素，城市比乡村近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得更加明显。
农村生活更接近自然，空气新鲜。
这和其生活水平、居住环境及饮食营养均有关。
4、照明与阅读姿势，环境与作业面的亮度对比越大，越易引起视力疲劳。
白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。
也有研究认为照明和近视眼无关。
三、眼部因素1、视觉剥夺，先天性白内障、上睑下垂、角膜病变、晶体后纤维增生、视神经病变等，均可诱发近视眼，称为“视觉剥夺性近视眼”。
婴幼儿期眼睑遮盖所引起的轴性近视眼是机械效应或热效应的结果，而不是视觉输入异常的结果。
2、角膜异常，角膜异常和近视眼有明显关系。
角膜混浊伴发近视眼是一普遍现象，主要见于早年发病者，且多表现为高度近视眼。
1、近视眼镜可以矫正视力。
近视眼因为远方的光线不能在视网膜上聚焦，造成视远物不清楚，而配戴了近视镜后，就可以获得清晰的物像，从而使视力得以矫正。
2、近视镜可以减轻视疲劳。
近视而不戴镜，必然导致眼镜极易疲劳，其结果只能是促使度数日益加深。
正常戴镜后，视疲劳现象就会大大减少。
3、近视镜可以防治外斜。
近视眼视近时，眼的调节作用减弱，时间一长眼外直肌作用超过内直肌，就会引起眼位外斜。
当然，近视伴外斜，仍可通过近视镜矫正。
4、近视镜可以防治眼球突出。
青少年由于眼球仍处于发育期，调节性近视极易发展为轴性近视。
特别是高度近视眼，眼球前后径显著延长，外表即表现为眼球突出，如果近视一开始就正常戴镜矫正，这种情况就会有所减轻，甚至可以不发生。
中小学生普遍存在的近视问题及解决方法
中小学生普遍存在的近视问题及解决方法近视问题与解决方法中小学生普遍存在的近视问题，已经引起了社会的广泛关注。
随着现代科技的迅速发展，越来越多的学生沉迷于电子设备和课业的负担过重，使得视力问题逐渐恶化。
因此，如何解决中小学生近视问题，成为了亟待解决的问题。
本文将就中小学生近视问题进行原因分析，并提出一些建议和方法来缓解和解决这一问题。
一、近视问题的原因分析1.1 近距离用眼过度中小学生上课时长时间盯着黑板或书本，通过近距离用眼来完成任务，导致视力疲劳和近视的加重。
1.2 长时间使用电子产品电子产品已经成为中小学生生活中必不可少的一部分，长时间盯着电子屏幕不仅会导致眼睛的屈光不正，还会损害视神经，导致视力下降。
1.3 学习压力大中小学生需要面对繁重的学业压力，为了追求好成绩，他们经常熬夜学习，缺乏充足的睡眠。
长期以往，不仅身体疲惫，还会引发视力问题。
1.4 环境因素照明灯光过暗或过亮、书写的字体过小、书桌椅子不符合人体工程学等因素也会对学生的视力产生一定的影响。
二、解决方法为了解决中小学生普遍存在的近视问题，我们应该采取以下措施：2.1 视力保健操中小学生在课间休息时间，可以进行一些简单的视力保健操来缓解眼部疲劳。
例如：闭眼互按法、眼球上下左右运动等。
2.2 控制用眼时间中小学生在上课期间，可以通过控制用眼时间来减轻近视的程度。
每45分钟左右休息一次，远离电子屏幕，寻找远处的视觉点，让眼睛得到放松。
2.3 调整学习环境学习环境的调整对缓解和预防近视非常重要。
保持光线明亮、书写字体适中、书桌椅子符合人体工程学，都对保护学生的视力有积极的影响。
2.4 提倡户外运动户外运动是非常有效的预防近视的方法之一。
中小学生应该每天都进行一定时间的户外活动，让眼睛注视远方，同时还能舒缓学习和压力带来的疲劳感。
2.5 合理调整学习时间和负担中小学生的学业负担过重，容易造成视力下降。
学校和家长应该合理安排学习时间，减轻学生的负担，让他们有足够的时间来休息和娱乐。
青少年近视的原因以及预防措施
青少年近视原因以及预防措施调查数据显示，目前我国儿童青少年近视率超过50%，而且近视发生呈现低龄化，近视已成为孩子升学、就业路上的绊脚石，成为我国重要的公共卫生问题之一。
一、主要原因（1）遗传因素导致大部分青少年近视的主要因素是遗传，爸妈有一方近视，或双方均近视，孩子出现近视的风险X远高于父母双方都不近视的孩子。
据临床研究显示，近视的发生、发展与30 个基因位点存在关联X。
单纯X的近视与用眼时长有关，长时间视疲劳更容易近视，而病理X的近视则受到遗传因素影响。
（2）用眼习惯青少年近视也与用眼习惯有关，如果学习、做作业或看书时姿势不当，同时不具备合适光源，就会对视力造成影响。
平时不注意用眼卫生例如习惯揉眼睛等，容易让眼部感到不适，时间一长就容易引起近视。
（3）环境因素青少年课业负担大时，需要长时间在室内完成学业，缺乏室外活动的时间，不利于青少年视力的健康发展。
在室内学习时，青少年的用眼时间长，强度大，容易损害睫状肌，导致视物能力降低。
增加青少年户外活动时间可以有效预防近视，但对于已经近视的孩子，该方法起不到恢复视力的作用。
除课业因素外，长期使用电子产品也会增加患近视的概率。
当所处环境的音量过大时，眼睛对于亮度就不再敏感，会花费较长的时间识别弱光源，瞳孔也会放大，从而增加近视的风险。
二、预防措施（1）多在阳光下运动要想有效防控近视，最简单的方法就是让孩子多进行户外活动，每天保证至少两个小时的活动时长。
这是由于户外运动时，人体会因为紫外线的刺激而分泌出多巴胺，这种因子可以有效预防青少年近视。
另一方面，在运动时青少年会不由自主地望向远方，使得睫状肌能够充分放松。
对小学生的实验研究显示，平均每天多进行20 分钟的户外活动，3 年后他们的近视率降低了近三分之一。
（2）充足的睡眠通过调查统计可以发现，没有充足的睡眠也会使眼部植物神经功能失常。
这是因为眼睛是大脑组织的延伸，如果让大脑感到疲倦，眼睛的健康也会受到影响。
造成近视眼的各种原因分析
造成近视眼的各种原因分析近视眼的人现在越来越多，有人说是压力，有人说是遗传……众说纷纭让许多人傻傻分不清真假。
现在就请黑龙江中医药大学附属第一医院眼科中心姚靖教授为大家拨开云雾，让大家清晰的了解什么是近视。
一、发病原因引起近视眼的原因，至今看法仍不统一，但归结起来不外于遗传和环境两大因素。
人的视觉器官是适应外界光的不断变化而变异和进化的。
现就遗传和环境对眼的影响分述如下。
1.遗传因素(hereditary factor) 根据群体调查，已证明各民族之间近视眼的发病率差别很大，亚洲人中以中国人和日本人多发近视。
欧洲犹太人较英、德等国本地人的近视眼为多见。
Stephoson于1919年调查伦敦儿童的眼屈光状态，犹太人儿童的近视眼比本地儿童者约多10倍。
(1)高度近视：胡诞宁等对61个家系调查发现：①双亲均有高度近视，子代12人均为高度近视(100%);②双亲之一有高度近视，子代又有人发病者(指示双亲中另一方为杂合子)，在40个子女中23人高度近视(57.5%)，与预期的发生率(50%)相比，P>0.05;③双亲表现正常，子代有人发病的25个家庭(指示双亲均为杂合子)，在197个子女中68人发病，经用Winburg和Lenz矫正法后，其发病率分别为21.3%和22.2%，与预期的25%相比，P>0.05。
此三者均符合常染色体的隐性遗传规律，但可受环境因素的影响使其表现程度减轻或外显不全。
高度近视者，如与表现型正常者结婚，有18%～24%的机会是与杂合子者通婚，有可能生出高度近视的子女。
因此，可较有把握地认为我国的高度近视为常染色体的隐性遗传。
(2)单纯近视：即低、中度近视，系指屈光度在6.0D以下的近视或近视散光。
一般无明显的眼底变化，矫正视力可以正常，是最常见的一种屈光不正。
在双生子调查中发现，无论近视一致率还是屈光度差值，都是同卵间的相同程度大于异卵，统计学处理有显着性意义，并提示遗传因素在近视发生中起到重要作用。
近视形成的原因
近视形成的原因近视，也被称为近视眼，是一种常见的视力问题，特征是远处物体看不清，近处物体却可以清楚看见。
近视的形成是由于眼球的形态和屈光系统的异常导致光线无法正确聚焦在视网膜上。
近视的发生率在全球范围内呈现上升趋势，特别是在发达国家的城市人口中。
近视的形成是由于多种因素的综合作用，下面将介绍其中几个主要因素。
1. 遗传因素：近视具有明显的家族聚集性，患有近视的父母生下的孩子患近视的可能性更高。
研究表明，近视的遗传因素与多个基因的相互作用有关。
因此，如果一个人的父母双方都有近视，那么他们的子女患近视的风险会进一步增加。
2. 环境因素：近视的发生与环境因素密切相关。
长时间近距离用眼，特别是长时间盯着近距离的电子屏幕（如电脑、手机等）看书、写字、玩游戏等，对眼睛的负担会加大，进而导致近视的发生。
此外，长时间室内活动、缺乏户外活动、光照不足、阅读姿势不正确等因素也会增加近视的风险。
3. 高度用眼负担：近视的形成与长时间高度用眼负担有关。
长时间进行近视视觉工作，如长时间读书、写字、看电视等，会使眼睛处于长时间的紧张状态，而长期处于紧张状态的眼睛容易发生屈光系统异常，进而导致近视的发生。
4. 学习压力：在现代社会，学生处于高强度的学习压力下，长时间阅读和学习成为常态。
学生们每天需要处理大量的学业任务，尤其是在关键阶段（如高考），学生们需要长时间用眼，这增加了他们发展近视的风险。
5. 生活习惯：不良的生活习惯也与近视的发生有关。
例如，不注意保持良好的用眼姿势，长时间强迫性眨眼、频繁使用眼药水等均可导致视力异常，从而增加近视的风险。
除了上述几个主要因素外，还有其他因素可能对近视的形成产生影响。
例如，近视发生与年龄相关，儿童和青少年发生近视的风险更高，随着年龄的增长，近视的风险逐渐下降。
近视还与种族、性别、体质等因素有关，这些因素可能会在一定程度上影响近视的发生率。
总的来说，近视的形成是由于遗传因素、环境因素、高度用眼负担、学习压力、生活习惯等多个因素的综合作用。
近视眼的原理和形成初中生物
近视眼的原理和形成初中生物近视眼的原理和形成一、近视眼的定义和症状近视眼，又称为近视或近视度数高，是一种常见的眼科疾病。
患者在远处视物时，眼睛无法正确将光线聚焦在视网膜上，从而导致远处物体变得模糊不清。
近视眼的主要症状包括视物模糊、眼干、眼疲劳、头痛等。
二、近视眼的原理1.光线的折射原理：当光线通过角膜、晶状体等透明介质时，存在折射现象。
正常的眼睛将光线准确聚焦在视网膜上，而近视眼的眼睛则将光线聚焦在视网膜之前。
2.眼轴过长：近视眼患者的眼轴比正常人的眼轴要长。
眼轴即眼球前后轴线的长度，近视眼的眼轴过长意味着晶状体到视网膜的距离过长，导致光线无法准确聚焦到视网膜上。
3.晶状体过于凸出：晶状体是眼睛中的透明结构，负责将光线聚焦在视网膜上。
近视眼的晶状体过于凸出，导致光线聚焦点落在视网膜之前。
三、近视眼的形成1.遗传因素：近视眼有明显的家族遗传倾向，如果父母或近亲有近视的病史，那么子女患近视眼的风险也会增加。
2.环境因素：现代人的生活方式和学习习惯与近视眼发病率密切相关。
长时间用眼过度，如长时间盯着电子屏幕、过近的距离看书写字等，会造成眼睛的疲劳，也容易导致近视眼的发生。
3.周围环境：近视眼的发生也与周围环境相关。
光线过暗或过亮、工作或学习的环境不佳等都会对眼睛造成一定程度的损害。
四、近视眼的预防和治疗1.科学用眼：避免长时间过度用眼，要注意适当的休息，每隔一段时间看看远处的风景，放松眼睛。
2.合理用眼距离：用眼距离应保持一定的距离，例如与书本、电子屏幕保持30厘米左右的距离。
3.定期复查：定期到医院进行眼睛检查，及时了解自己的视力情况，以便及时发现近视眼的症状并加以治疗。
4.佩戴适当的眼镜或隐形眼镜：对已经产生近视眼的人来说，佩戴适当的眼镜或隐形眼镜可以帮助纠正视力，从而改善视觉体验。
5.手术治疗：对于较重的近视眼患者，可以考虑接受近视眼手术，如角膜屈光手术、晶状体植入等。
总结起来，近视眼的形成是由遗传、环境和个体因素综合作用的结果。
造成近视的因素
造成近视的因素
造成近视的因素有多种，包括以下几个方面：
1. 遗传因素：近视有很大的遗传倾向，如果家庭中有近视的人，那么子女患近视的概率也会增加。
2. 长时间近距离用眼：长时间近距离用眼，如长时间使用电子设备、过度沉迷于电视、手机、电脑等屏幕，会增加视力疲劳和眼压，从而增加近视的风险。
3. 环境因素：环境因素也会影响近视的发生。
有些研究显示，生活在高度发达城市的人比生活在农村地区的人更容易患上近视。
这可能与城市环境中更多的室内活动、少量户外活动，以及过度使用眼睛有关。
4. 用眼不良习惯：如长时间不休息、长时间瞪大眼睛、用眼姿势不正确等。
5. 学业负担：过重的学业压力和长时间的阅读、写作等学习任务也是导致近视发生的重要因素之一。
这主要是因为长时间近距离用眼造成视力疲劳和眼压增加。
6. 环境光线：环境光线较弱或者过强，也会增加近视的风险。
7. 营养不良：缺乏维生素A、C、D等对眼睛健康有益的营养素，或摄入过多高热能、低营养的食物，都有可能增加近视的患病风险。
总的来说，近视的发生是由遗传、生活习惯、环境因素和个人体质等多种因素综合作用的结果。
维持良好的生活习惯和眼部保健，合理用眼，注意眼睛的保护，可以减少近视的发生风险。
2024中学生近视调查报告
2024中学生近视调查报告2024中学生近视调查报告1（约1233字）一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22。
78%，中学生为55。
22%，高中生为70。
34%。
更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。
因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
为什么患近视的青少年越来越多？孩子们的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分七年级同学作了一次调查。
二、调查问卷三、调查分析：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。
而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
看电视距离太近在光线太强的阳光下看书在光线太弱的光下看书长时间的在电脑前不合理饮食不认真做眼保健操四、调查结果：通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。
甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。
还对近视无所谓，错上犯错。
许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。
但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。
五、建议看书时作姿要端正，光线要充足。
读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。
在课间十分钟坚持做眼保健操。
不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。
定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。
六、体会为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。
有关近视的资料
有关近视的资料近视是现代人最为常见的眼科疾病之一，也是近年来日益增多的问题。
由于现代人的生活方式、工作环境和文化娱乐形式的改变，近视已经成为全球范围内的公共卫生问题，而且越来越严重。
本文将对近视的病因、症状、分类和治疗进行详细阐述。
1.病因近视的主要原因是眼轴延长，眼球变成椭圆形。
因为眼球的长度增加，光线会在短的方向上更快地聚焦在视网膜上，导致远视眼难以看清远处的物体。
近视的发生原因很多，主要和以下几个方面有关：（1）遗传因素：近视有明显的家族聚集性，且早期近视发生率较高。
（2）环境因素：包括长时间接触电子屏幕，不良读写姿势，长时间读书写字，以及日光缺乏等。
（3）生活习惯：不注意卫生，喜欢用眼过度，长期玩电子游戏等。
（4）营养不良：对视力的发育有重要影响，缺乏维生素A、B和D等营养素会导致近视的发生。
2.症状近视的症状主要是看近处清楚，远处模糊，感到眼睛疲劳不适。
如果近视矫正不及时，会影响视力，从而产生头痛、眼痛、视疲劳，眼球病变;长期的超负荷用眼还会导致青光眼和视网膜脱离等病症的发生。
3.分类近视可以根据不同的病因和临床表现进行分类。
常见的分类如下：（1）发育性近视：并非由于疾病或外界因素引起的近视，而是由于眼球在生长发育过程中过度伸长导致的近视。
（2）病理性近视：由于眼部疾病引起的近视，如角膜变形、白内障等。
（3）工作性近视：长时间在某些工作环境下进行高强度视觉劳动，如微缩电子器件制造、细密针线绣花等。
（4）后天性近视：随着年龄的增长，眼球逐渐发生生物学变形。
比如，青少年时期经常看书、看电影等用眼过度的行为，会使眼轴发生变形。
4.治疗治疗近视的方法有很多，目前最有效的方法是眼科手术。
但是手术具有一定的风险和成本，需要谨慎选择，有时甚至需要长期佩戴隐形眼镜或近视眼镜来进行矫正。
以下是常见的治疗方法：（1）光学矫正：通过眼镜或隐形眼镜进行屈光度的矫正，有效改善视力。
（2）药物治疗：由于近视的病因涉及多种因素，因此药物治疗多为辅助疗法，常用维生素，钙离子拮抗剂，可扩血管药和其他一些药物来减轻症状。
青少年常见疾病 正文
第一章近视的形成及预防青少年近视问题令人堪忧一、近视的发病原因1、不当的行为习惯(1)用眼距离过近。
青少年看书时，距离书本达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张从而导致近视。
，十五岁青少年近视率达53% 儿童视力状况令人担忧(2)用眼时间过长。
看书写字做作业，看电视等连续3-4小时不休息，甚至到深夜，使眼睛负担过重，造成近视的形成。
一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。
(3)照明光线过强或过弱。
如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
(4)在行车上或走路时看书。
因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。
(5)躺着看书。
躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就形成近视。
(6)睡眠不足。
当睡眠不足时，第二天精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休息，疲劳未能消除，加重眼睛负担，促使近视发生。
睡眠不足是近视眼的形成原因中很重要的一条。
(7)课桌不符合要求，写字姿势不正确。
若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调节相对紧张。
或桌椅过高，双脚悬空，下肢容易摆动，不能保持正确姿势，都能使眼睛发生疲劳，久而久之就容易发生近视。
2、遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。
属于常染色体隐性遗传。
因此父代与子代可以不同时出现近视。
同时又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。
3、环境因素，如噪音污染：研究表明，当音响强度在90分贝以上时，眼底视网膜中视杆细胞区别光亮度的敏感性开始下降，识别弱光反应的时间延长，达到115分贝时，眼睛对光亮度的适应性下降20%，同时伴有色觉能力削弱。
近视眼形成的原理初中物理
近视眼形成的原理初中物理近视眼是指人眼对远处物体的清晰度下降，只能看清近处物体的一种视觉问题。
近视眼的形成主要与眼球的结构有关，而近视眼的发生机理则涉及到以下几个方面的原理。
首先，近视眼的主要原因是眼球的形状异常。
正常的眼球呈标准的球形，光线通过角膜和晶状体的折射作用后，准确地聚焦在视网膜上，从而形成清晰的视觉图像。
然而，近视眼的眼球过长或者角膜和晶状体的折射能力过强，导致光线的聚焦点落在视网膜之前，从而产生模糊的视觉图像。
这种异常的眼球形状可能是先天遗传的，也可能是后天因素导致的，例如长期近距离用眼、缺乏户外活动等。
其次，眼睛中的晶状体是近视眼形成的另一个重要原理。
正常情况下，晶状体具有调节焦距的功能，能够根据物体的远近来调整聚焦。
然而，由于近视眼的眼球形状异常，晶状体需要过分强调折射光线，调整焦距的能力受到限制，无法正常工作。
因此，近视眼的人眼就无法像正常人一样适应不同距离的物体，导致只能在近处看清物体，而远处物体变得模糊。
此外，近视眼的形成还与环境因素有关。
研究表明，长期近距离用眼是近视眼发生的重要因素之一。
如今，由于电子产品的普及，很多人长时间盯着手机、电脑屏幕等电子设备，使眼睛长时间处于近距离用眼的状态，久而久之会导致近视眼的发生。
另外，缺乏户外活动也是近视眼形成的原因之一。
户外的光线比较明亮，对视觉的刺激较大，能够促使眼球肌肉的运动，有利于眼球的发育和视力的正常发展。
而长期室内活动，视觉刺激较弱，无法有效刺激眼球肌肉的运动，导致眼球发育不均匀，从而形成近视眼。
还有一些其他相关因素，如遗传因素、饮食习惯等也可能导致近视眼的形成。
近视眼在初中生中普遍存在，与他们的学习压力大、用眼习惯不良等因素有关。
因此，对于预防近视眼的发生，需要改变学生过长时间使用电子设备的习惯，合理安排近视眼儿童的用眼时间，增加户外活动时间，保持充足的睡眠和良好的饮食习惯。
总而言之，近视眼的形成与眼球结构、晶状体功能以及环境因素等多个方面有关。
近视是什么原因造成的
近视是什么原因造成的在当今社会，近视似乎变得越来越普遍，尤其是在青少年群体中，戴眼镜的孩子随处可见。
那么，究竟是什么原因导致了近视的发生呢？首先，遗传因素在近视的形成中起着一定的作用。
如果父母双方或者一方是近视，那么孩子近视的概率相对较高。
这是因为遗传可能会影响眼睛的结构和功能，使得孩子的眼睛更容易发展为近视。
但需要注意的是，遗传并非是近视发生的唯一决定因素。
其次，用眼习惯是导致近视的重要原因之一。
长时间近距离用眼，比如看书、写字、玩手机、玩电脑等，眼睛的睫状肌会一直处于紧张状态，得不到充分的放松和休息。
久而久之，眼睛的调节能力就会下降，导致近视的发生。
尤其是现在的孩子们，课业负担较重，需要长时间阅读和书写，加上电子产品的普及，使得他们用眼的时间和强度大大增加。
不良的读写姿势也是引发近视的一个常见因素。
如果在看书、写字时距离书本太近，或者歪着头、躺着看书等，都会使眼睛的负担加重，容易导致近视。
环境因素同样不可忽视。
光线过强或过弱都会对眼睛造成不良影响。
比如在昏暗的灯光下看书、写字，眼睛需要更加努力地去看清物体，容易疲劳；而在强烈的阳光下看书，也会刺激眼睛。
此外，居住环境狭小、缺乏户外活动空间等，也会限制孩子进行户外活动，减少了眼睛远望和接受自然光线的机会。
营养不均衡也可能与近视的发生有关。
眼睛的正常发育需要多种营养物质，如维生素A、B 族维生素、钙、锌等。
如果孩子挑食、偏食，导致营养摄入不足，可能会影响眼睛的发育，增加近视的风险。
缺乏户外活动也是导致近视的一个重要原因。
在户外活动时，眼睛可以看向远处，使睫状肌得到放松。
而且，阳光中的紫外线可以刺激视网膜分泌多巴胺，这种物质能够抑制眼轴的增长，从而预防近视。
然而，现在很多孩子由于各种原因，户外活动的时间严重不足。
除了以上因素，睡眠不足也可能对眼睛产生不良影响。
睡眠不足会导致眼睛的自我修复和调节能力下降，长期如此，容易引发近视。
总之，近视的形成是多种因素共同作用的结果。
为什么会近视的原因有哪些
为什么会近视的原因有哪些为什么会近视的原因有哪些1、遗传因素是导致近视形成的绝对不能忽视的因素之一。
相关临床统计数据表明，绝大多数的近视患者都存在一定的家族遗传倾向，所以说近视的发生和遗传有着紧密的联系。
2、营养因素是造成近视这种眼部问题产生的主要因素之一。
如果我们的眼睛在生长发育期间缺乏了一些比较重要的营养物质，就会导致眼球部位的组织变得尤为脆弱，使得眼部的功能受到一些异常的影响，从而诱发近视。
3、导致近视发生的因素还包括饮食。
现如今甜食的过量摄入是造成孩子近视的一个比较主要的原因，我们需要对这种饮食因素引起足够的重视。
4、光线因素是造成近视出现的一个常见的原因，光线过强或者是过弱都会导致我们眼睛的调节功能受到一定的损害，都有可能造成近视的发生。
5、近视的发生和环境因素也有着极为密切的联系，处于环境污染情况比较严重的人群更容易受到近视的侵害，因为环境中所含有的一些有害物质在接触到我们的眼睛之后，会导致眼睛的健康受到一定的影响。
6、年龄因素和近视的形成也有着一定的联系，随着年龄的不断上升，我们眼睛的调节功能会逐步走向衰退，严重影响到我们的正常视力。
和近视相关的因素非常多样，有些因素是可控性的，还有部分因素是不可控的，我们在防治近视的过程总主要是针对一些可控性的因素来制定相关的措施。
当代青少年一定要注意对近视做好及时有效的预防工作，及时纠正一些错误的用眼方式，消除各种会引发近视的原因近视的原理近视原理是平行光线进入眼内形成焦点无法落在视网膜上，影响视力。
近视患者的眼睛和正常人不同，进入眼内的平行光线通过屈光系统聚焦在视网膜前，因此形成的图像不清楚。
近视是一种屈光不正类型，分为轴性近视和屈光性近视。
轴性近视是比较常见的，患者的眼轴变长，屈光力基本正常。
屈光性近视比较少见，眼轴长度基本正常，主要是因为角膜和晶状体等屈光成分之间组合异常或者角膜、晶状体的曲率过大导致。
近视的危害性有哪些1、视物模糊：近视眼最主要危害是看东西模糊，尤其是看远不清楚，从而会给生活、工作带来不便，比如学生无法看清黑板、驾驶员开车有危险，甚至会导致生活、工作出现危险;2、精神疲劳、眼睛发炎：人在看不清楚时通常容易眯眼睛，故会导致眼睛处于紧张、疲劳状态，进而引发精神疲劳，甚至会并发眼睛局部结膜炎、睑缘炎。
近视眼的原因
近视眼的原因近视眼，也称为近视症，是一种视力异常的眼科疾病。
患者的远视力较差，而近视力较好。
尽管近视眼在全球范围内都很常见，但其确切的成因至今还不完全清楚。
近年来，随着科学技术的进步，人们对近视眼的原因逐渐有了更深入的了解。
本文将探讨近视眼的原因，并综合相关研究和理论进行阐述。
一、遗传因素有很多研究表明，近视眼可能与遗传因素有关。
许多近视眼的患者都有家族史，这表明近视眼可能有遗传倾向。
近视眼的遗传机制非常复杂，涉及多种基因和环境因素的相互作用。
目前的研究发现，有一些基因与近视眼的患病风险有关，这些基因主要与眼球的形态和结构有关。
然而，遗传因素并不是近视眼发生的唯一原因，环境因素也在其中起着重要作用。
二、环境因素1. 过度用眼现代人生活中长时间、高强度地使用电子产品，如电视、电脑、手机等，这些电子产品在使用过程中会导致眼睛持续用力调节焦距，从而长期处于近视状态下。
另外，近视眼患者常常需要靠近物体来清晰看到，这会增加眼球对近处物体的调节负担，进而加剧了近视眼的发展。
2. 远近焦调节不协调人的眼睛通过调节晶状体的曲度来实现对不同距离对象的焦距调节。
然而，近视眼患者由于眼轴过长或晶状体过于凸出，导致了视网膜上焦点的位置出现了偏移。
这种视网膜焦点偏离的结果就是远处物体在视网膜上得到的成像将变得模糊不清，而近处物体的成像则比较清晰。
因此，近视眼患者常常会通过改变晶状体的曲度来使近处物体的成像变得清晰，从而加剧了近视眼的程度。
3. 室内光照不足长期在室内环境中度过的时间过长会导致室内的光照不足，这会影响眼球对远处物体的视觉发育。
光照不足会抑制视网膜上蓝光感受器的功能，从而导致近视眼的发生。
此外，缺乏户外活动会导致眼球成长过快，眼球形态的异常也可能导致近视眼。
4. 饮食结构与营养缺乏一些研究发现，饮食中缺乏维生素、矿物质等营养物质对眼球发育的正常功能有一定的影响。
饮食中缺乏维生素A、C、D、E以及锌、镁等矿物质会增加近视眼的风险。
影响视力的原因四年级10条
1、用电脑我们的学习、工作、生活、娱乐，几乎都离不开电脑。
这是一个近距离的发光体。
电脑作为我们近距离用眼最频繁的工具，也是给眼睛带来最大疲劳的根源。
2、看书写字看书写字，都是近距离的精细视觉完成的，主要依赖视觉锥体细胞。
视觉细胞的过度疲劳会带来整个视觉系统的疲劳，眼肌，眼球等都会发生相应的病理性生理变化。
3、看电视看电视是我们中度距离用眼最多的场合。
电视本身是有一定闪烁的发光体，加上距离比较短，长时间的看电视，比较容易产生疲劳，特别是少年儿童，视力还没有成熟，容易造成伤害……4、环境因素很多我们个人无法改变的环境，环绕着我们。
不知不觉，眼睛就受到了伤害。
5、用眼卫生不良的用眼卫生习惯对眼睛的杀伤力是很深远的。
包括过度疲劳、脏手擦眼、卧床看书等。
一个坏的习惯就足以毁掉一双好眼……6、遗传学前儿童近视大多数源于遗传。
总体近视源于遗传的占到5%左右。
父母双方都是高度近视（800度以上），孩子得近视得概率非常高。
所以专家建议，高度近视的双方最好不要结婚。
7、病变药毒眼病（红眼病、角膜炎、白内障、青光眼等）非眼病（糖尿病、颈锥病、高血压、持续发烧等）都有可能短时间或者长时间的影响视力。
一些药物和病毒也会影响视力。
包括眼药水，用到有依赖性了也会影响视力。
8、饮食习惯良好的饮食习惯是建康身体的保障，也是建康视力的保障。
视物的过程需要维生素A的参与，视神经的传导又需要维生素B 族的帮助，预防眼睛的老视需要健康的血管，维生素C和维生素E对此很有帮助。
9、心理因素这是比较容易受忽视的一个因素。
过度的紧张、抑郁都对视力有一定的影响。
害怕戴眼镜，该戴不戴；渴望戴眼镜，不该戴乱戴。
都会影响视力。
10、意外伤害天灾人祸，不可预料，头部或者眼睛收到意外的撞击或者伤害，都可能影响视力。
如爆竹、车祸、拳头击打眼部等。
几率比较小，伤害比较大。
近视眼的原理和形成物理知识
近视眼的原理和形成物理知识近视眼是一种常见的视力问题，其特点是远视困难，而近距离观看物体相对轻松。
近视眼的形成与人眼的光学原理紧密相关。
了解近视眼的原理和形成物理知识可以帮助我们更好地预防和治疗近视眼。
首先，我们需要了解人眼的光学原理。
人眼可以看到物体，是因为光线从物体上反射或传播到眼睛里。
当光线通过角膜、房水、晶状体等组织折射进入眼睛时，形成清晰的像。
眼睛中的晶状体可以通过调节弯曲度来使眼睛对接近和远离的物体进行调焦，从而使物体的像准确地落在视网膜上。
视网膜上的细胞会将光信号转化为电信号，并传递到大脑中进行处理和解读，最终形成我们看到的图像。
然而，近视眼的人在看远处物体时会出现模糊不清的问题。
这是因为近视眼的晶状体过度弯曲，使得视光轴过长，导致光线聚焦在视网膜之前。
当光线聚焦在视网膜之前时，形成的像就会模糊不清。
这种情况被称为远视困难，或者俗称的近视。
那么，近视眼是如何形成的呢？近视眼的形成与眼球的形状异常有关。
一般来说，近视眼的眼球长度较长，或者角膜的弧度过弯曲。
这使得眼睛对远处物体的光线聚焦过早，聚焦点在视网膜之前，导致视网膜上形成模糊的像。
近视眼的形成与遗传因素、环境因素等多种因素有关。
遗传因素是近视眼形成的主要因素之一，如果父母中有一方或双方有近视眼，那么子女患近视眼的风险就增加了。
此外，现代社会中，长时间近距离用眼、看电子屏幕的频繁使用、环境光线不足等因素也会增加近视眼的发生率。
为了预防近视眼的发生，我们可以从日常生活中多方面着手。
首先，要保持良好的用眼习惯，每次看书或使用电子产品后要适时休息眼睛，远离电子屏幕。
其次，要适度参加户外活动，可以帮助眼部肌肉放松并透过阳光补充维生素D。
此外，适当控制用眼时间，尽量减少长时间近距离用眼的机会。
对于已经患有近视眼的人来说，及早就医进行视力矫正是十分重要的。
常见的矫正方法包括配戴眼镜和隐形眼镜，以及通过激光手术等方法进行矫正。
总之，了解近视眼的原理和形成物理知识可以帮助我们更好地理解近视眼的发生机制，以及预防和治疗近视眼的方法。
近视眼是怎样形成的知识
近视眼是怎样形成的近视眼是怎样形成的? 大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育期视近过度有关。
近视在12～18岁为高速发展期，而这正是青少年求知欲强烈，看书多、作业忙，又因长时间看电视、玩电脑，打游戏机等，户外活动明显减少，长期处于近视状态；更有人忽视用眼卫生，阅读时不注意距离与姿势，不注意照明和时间，造成与眼球发育阶段同期的这一年龄用眼不卫生、视近过度，在这种状态下，睫状肌长期持续收缩，先形成调节痉挛，以后进一步发展成为近视眼。
调查显示，以这个年龄段课外阅读时间2小时的近视患者数作基准的话，课外阅读时间3小时的近视患者数是其的 2.1倍，可见视近过度是形成近视眼的最主要原因。
这时如果适时滴用营养眼液，因其具有营养、润滑、抑菌、止痒的作用，可使疲劳的睫状肌活跃，有效缓解视疲劳，预防近视眼的形成。
占第二位的是遗传因素。
据统计，如以父母无近视眼的近视患者数为基准的话，父母之一有近视眼的近视患者数为其的2.6倍，父母双方都有的为其的3.8倍。
而中高度近视眼中，遗传倾向更明显。
某些疾病也可因改变晶状体或角膜的屈光度而形成近视眼，如糖尿病、白内障早期、青光眼、圆锥形角膜及晶状体移位等。
假性近视的病因及治疗眼在调节存在的情况下远视力低于1.0，而近视力正常，配戴凹球面透镜片可使视力提高，但在调节完全麻痹时验光却为正视或远视。
病因为调节过度引起。
1.多见于学生和从事近距离工作的青年；2.视力波动较大，可随工种、环境及情绪的改变而改变；3.一般发病时间较短，视力下降速度较快。
假性近视产生原因主要是用眼过度或近距离工作时间太久的青少年，故要改善学习、工作环境，注意眼卫生，对于视力下降迅速时间短的青少年，再用下列方法区别真假近视。
1.散瞳验光：用托比卡胺滴眼液或1%阿托品麻痹睫状肌，假性近视视力增进快，真性近视视力下降。
2.云雾法：眼前配戴＋3.00D 凸球面透镜强行麻痹睫状肌，使眼前一片模糊，经过15分钟后，逐渐以－0.5D 慢慢渐增中和至0D时，视力正常或增进为假性近视，视力不复或下降为真性近视。
近视成因物理
近视的成因在物理层面上，主要与眼球的光学结构和屈光系统的调节有关。
正常情况下，当光线进入眼睛后，经过角膜、晶状体等屈光介质折射，在视网膜上形成清晰的焦点图像。
然而，近视眼（也称短视）的成因是：
1. 眼球前后径过长：在近视眼中，由于眼球轴向长度增长，导致从远处物体发出的平行光线在到达视网膜之前就已经聚焦在了视网膜之前的位置，形成了一个虚焦点，而非准确地落在视网膜上。
2. 角膜或晶状体曲率过大：如果角膜或者晶状体的前表面曲率过度，即使眼球前后径正常，也会使得光线过早汇聚，同样造成视网膜前成像，形成近视。
3. 调节紧张：长时间近距离工作或阅读时，眼睛的睫状肌持续收缩以增加晶状体的曲度，使近处物体得以看清。
长期如此，可能导致调节系统疲劳并逐渐丧失对远距离视力的调节能力，发展为假性近视，若未能及时休息和调整，可能进一步演变为真性近视。
总之，近视的物理成因在于眼球内部的光学系统无法
将远处物体发出的光线恰当地聚焦到视网膜上，从而导致远视力模糊不清。
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青少年近视眼形成的7个原因：
1、用眼时间过长。
有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。
有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。
一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。
2、用眼距离过近。
据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。
青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性(调节性)近视，所谓的假性近视。
如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。
正常阅读距离应是30-35厘米。
3、照明光线过强或过弱。
如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
4、在行车上或走路时看书。
有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。
因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。
5、躺着看书。
许多青少年喜欢躺在床上看书，这是一种坏习惯。
因为人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合(辐辏)取得一致，减少眼睛的疲劳。
如果躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就形成近视。
6、目前空间的射线的影响。
经常看电视，尤其是信号不足，接收率不高的农村地区，没有共用天线，屏幕不清晰，雪花点也多，很易使眼肌疲劳，经常玩电子游戏机的同学更易损坏视力，商场出售的小霸王学习机，都能直接引起学生近视，当今电脑机算机是一门不可缺少的课程，过长操作引起眼的干燥和疲劳易引起近视，均需适当控制使用时间。
7、课桌不符合要求，写字姿势不正确。
若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调节相对紧张。
或桌椅过高，双脚悬空，下肢容易摆动，不能保持正确姿势，都能使眼睛发生疲劳，久而久之就容易发生近视眼。
1、诱发多种病变：
近视可导致玻璃体浑浊、巩膜视网膜变薄，周边视网膜变性、视网膜裂孔、视网膜剥离、脉络膜新生血管、青光眼、白内障、黄斑部退化、黄斑部出血等，还有一些不易察觉但却给孩子带来更为严重的影响如：注意力不集中、食欲下降、反应迟钝、精神恍惚等等亚健康症状。
2、限制就业选择：
视力低下易使部分学生形成避免户外活动的倾向，不仅导致体质虚弱，而且打击了积极拼搏的进取心态。
更严重的是，视力障碍会使青少年遇到一系列升学就业的限制，因视力不过关而遭遇“限考”的考生逐年增多，裸眼视力低于1.0不能报考军事学院、某些医学专业、航海、航空、地质化学分析等众多专业，对从小立志欲在这些领域有所作为的年轻人无疑是一个沉重的打击。
3、影响学习效率：
近视最直接的表现是容易产生视疲劳，出现视物模糊、眼睛干涩酸痛、精神难以集中以及情绪烦躁甚至头晕等现象，造成记忆力降低和学习没兴趣、学习成绩下降等不良后果。
4、导致身心异常：
近视不仅会诱发产生一些眼部疾病，而且对整个身心健康的发育都会构成严重危害，使青少年出现封闭。
保守、脆弱及较为严重的人格缺陷。
5、遗传给下一代：
一般来说，如果父母有一个属于高度近视，就有可能会遗传给孩子。
因此保护孩子的视力，不仅是给子女一个清晰的视野，更为子孙后代的视力健康打下坚实的基础。
否则，一代人近视了，就可能代代相传，贻害无穷。
6、生活不便：
由天气变化而带来的太多不便，如：雨天、黑暗时、夏天太热、冬天太冷，带眼镜进出，温差太大容易反霜，擦拭后带来镜片磨损，致使视物模糊，度数逐年增加。