护理人员中医药知识与技能培训计划

护理人员中医培训计划具体培养措施

护理人员中医培训计划具体培养措施为进一步提高本院护理人员中医药知识与技能，提高运用传统中医防病治病能力，护理部根据《中医医院中医护理工作指南》、《中医护理常规、技术操作规程》及二级中医医院等级评审要求，参照《中医护理常规技术操作规程》标准制定本院各级护理人员分层次培训计划如下：一、目的通过对全院护理人员的中医药知识与技能的分层学习，达到相应的.能力要求，确保本院各级护理人员都能运用中医药的知识与技能服务患者。

二、培训要求（一）护理部1、组织安排业务培训，专题讲课等6次／年以上。

2、强化《中医护理常规技术操作规程》，组织护理操作技能培训。

3、有计划分期选派有一定年资的护理人员参加上级医院组织的各类学习班、培训班、中医基础提高班等。

4、中医操作培训项目（1）基础操作6项：艾灸法、拔火罐、刮痧法、熏洗法、中药雾化吸入法、中药保留灌肠法。

（2）专科操作技能：各病区根据专业特点，确定专科考核项目。

（二）病区1、月组织1次业务培训，内容包括中医基础知识、中医专科专病知识。

2、护理查房每季1次，有护士长／责任护士／带教老师主查。

三、分层培训计划（一）护士：取得注册护士执业证书的护士。

1、培训目标：（1）进一步巩固基础理论与技能；（2）加强中西医专科理论和专科技能培训；（3）熟悉并正确应用中医护理常规、技能操作规程；（4）逐步掌握危重疾病基本知识和中医技术操作规程。

2、培训内容（1）国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；（2）中医基础理论、基本技能；（3）中医护理常规、技术操作规程；（4）急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。

（1）巩固“三基”知识，扎实基础理论的掌握。

（2）进行危重技术操作技能的学习；（3）鼓励支持年轻护士参加各类知识技能竞赛活动，不断完善自身素质；4、具体安排与考核月份讲课内容培训形式主讲人学时数（二）护师：注册护士，已取得护师职称者。

1、培训目标：（1）掌握中医基础理论、基本技能：熟练运用中医护理常规、技术操作规程；（2）加强急、重症患者的抢救护理培训，提高危重病人的抢救能力，使其具备独立应对突发事件能力；（3）注重专科护理技术能力的培养。

护理人员中医药知识与技能的培训计划

护理人员中医药知识与技能的培训计划一、背景介绍随着人们对中医药的需求日益增长，中医药在临床实践中发挥着重要作用。

而护理人员是医院中直接与患者接触的重要群体，他们的中医药知识与技能的提升不仅可以有效改善患者的治疗效果，也有助于提升护理服务的质量。

因此，制定一份系统的护理人员中医药知识与技能的培训计划显得尤为重要。

二、培训内容1. 中医基础知识护理人员应当具备中医基础知识，包括中医养生理论、经络穴位、中药基础知识等内容。

培训可包括中医基础理论讲座、实地考察中医诊所等形式，使护理人员对中医药有一个全面的了解。

2. 基本技能培训除了理论知识外，护理人员还需掌握一定的中医技能，如拔罐、刮痧、针灸等。

通过专业的技能培训课程，让护理人员能够熟练掌握这些技术，并在实践中运用。

3. 中医药疗法了解中医药的常用治疗方法对于护理人员至关重要。

合理运用针灸、推拿、中药熏蒸等疗法，有助于提高患者的治疗效果，缓解患者的症状。

4. 患者沟通与指导与西医不同，中医药更加重视治疗过程中与患者的沟通与指导。

护理人员在培训中需要学习如何有效地与患者沟通，引导患者积极配合治疗，提高治疗效果。

5. 课程考核为了确保培训效果，可设置课程考核环节，对护理人员的学习情况进行评估。

通过考核，可以发现问题并及时进行针对性指导，提高培训效果。

三、培训方式1. 线上课程采用线上课程的形式，可以方便护理人员灵活安排学习时间，并通过电子学习平台学习相关知识与技能。

同时还可以设置在线答疑环节，提高学员的学习质量。

2. 线下实践结合实地考察、实际操作等方式进行培训，让护理人员亲身体验中医药的魅力，更好地掌握相关知识与技能。

3. 专业讲座邀请中医药专家进行专题讲座，为护理人员传授专业知识与技能。

这不仅有助于提高护理人员对中医药的认识，也能够激发学习兴趣。

四、培训效果评估培训计划结束后，应当对培训效果进行评估。

可以通过问卷调查、专家评审等方式，收集护理人员的培训反馈，不断优化培训内容与方式，提高培训效果。

中医护理技能培训计划

中医护理技能培训计划一、培训内容1. 中医基础知识- 中医基本理论- 中医诊断方法- 中医养生保健知识2. 中医护理技能- 掌握中医按摩手法- 学习中医药膳烹饪技能- 了解中医针灸理论和技术3. 中医药物知识- 中药材基础知识- 中药煎煮和服用方法- 药物毒副作用与防范4. 中医护理实践- 中医体检和病史采集- 中医养生指导- 中医护理与调理案例分享5. 中医护理团队合作- 团队合作意识培养- 沟通技巧与团队配合6. 中医护理文化- 中医传统文化的学习- 中医护理道德规范二、培训目标1. 掌握中医基础知识，了解中医护理的理论基础和重要性。

2. 掌握中医护理技能，能够对患者进行按摩、药膳烹饪和针灸辅助治疗。

3. 了解中医药物知识，了解中药材基础知识、煎煮和服用方法，并且知道药物的毒副作用与防范。

4. 进行中医护理实践，掌握中医体检和病史采集、中医养生指导等技能。

5. 培养中医护理团队合作意识，提高团队合作和沟通技巧。

6. 了解中医护理文化，注重中医传统文化的学习和中医护理道德规范的培养。

三、培训方法1. 专家讲座：邀请中医专家进行讲座，介绍中医基础知识、护理技能和药物知识。

2. 实践操作：组织学员进行中医按摩操作、药膳烹饪和针灸实践等操作性训练。

3. 病例分享：邀请经验丰富的中医护理人员分享实际护理案例，进行案例分析和讨论。

4. 团队合作：组织学员进行团队合作和沟通技巧培训，提高团队协作能力。

5. 中医文化学习：邀请文化人士讲解中医传统文化，加强学员对中医文化的认识。

四、培训流程1. 第一阶段：中医基础知识培训- 中医基本理论及诊断方法讲座- 中医护理理论学习- 学习中医体检和病史采集技能2. 第二阶段：中医护理技能培训- 中医按摩手法实践- 中医药膳烹饪技能培训- 中医针灸理论和技术讲解3. 第三阶段：中医药物知识培训- 中药材基础知识讲座- 中药煎煮和服用方法学习- 药物毒副作用与防范讲解4. 第四阶段：中医护理实践- 进行中医护理实践操作- 中医养生指导实践- 中医护理与调理案例分享5. 第五阶段：中医护理团队合作- 团队合作意识培养训练- 沟通技巧与团队配合训练6. 第六阶段：中医护理文化学习- 中医传统文化讲座- 中医护理道德规范学习五、培训考核与评定1. 笔试：考核学员对中医基础知识、护理技能和药物知识的掌握程度。

中医科护理技能培训计划

中医科护理技能培训计划一、培训背景中医科护理技能是医护人员必须具备的重要技能之一。

中医科护理是中医治疗的重要辅助措施，对患者的康复起着至关重要的作用。

因此，加强对中医科护理技能的培训是非常必要的。

本培训计划旨在提高护理人员对中医科护理技能的认识和掌握，提高护理水平，为患者提供更专业、更全面的护理服务。

二、培训目标1. 提高护理人员对中医科护理的认识和了解；2. 掌握中医科护理的基本技能和操作要领；3. 学习中医科护理的相关知识，如中医药理论、穴位按摩、中草药使用等；4. 增强护理人员的责任心和使命感，提高服务质量，提升护理水平。

三、培训内容1. 中医基础知识（1）中医药理论（2）中医诊断方法（3）中医治疗原则2. 中医科护理技能（1）穴位按摩（2）中草药使用（3）拔罐疗法（4）艾灸疗法（5）足部按摩（6）中医药膳烹饪3. 护理操作技能（1）中医科护理相关器械的使用和保养（2）中医科护理操作流程及规范四、培训方法1. 理论学习：通过课堂授课、讲座等形式，讲解中医基础知识和中医科护理技能。

2. 实践操作：设置中医科护理技能操作实践课程，由专业老师进行现场指导，让学员亲自动手操作，以提高技能水平。

五、培训时间为期一个月，每周安排2-3天的培训课程，每天4-6小时。

六、培训要求1. 参训学员必须具备相关护理资质，如护理专业毕业证书等。

2. 学员应具备一定的中医基础知识，对中医学有一定了解。

七、培训考核1. 理论考核：考察学员对中医基础知识和中医科护理技能的掌握程度。

2. 实践考核：通过考核学员在实际操作中的技能水平和操作规范的掌握情况。

八、培训考核标准1. 理论考核：成绩达到60分及格，80分以上优秀。

2. 实践考核：操作流程正确，无明显失误即为合格，操作规范并掌握中医科护理操作要领即为优秀。

九、培训师资1. 组织具有中医护理背景的专业老师进行讲解和指导，确保教学内容深入易懂。

2. 结合临床实际，邀请有丰富中医科护理经验的临床专家授课，让学员能够从实践中学到更多的知识和技能。

护理人员中医药知识与技能培训计划

中医理论培训
月份
讲课内容
培训形式
人员类别
学时数
1月
中医护理概述
科内培训
初
2h
1月
中医护理的基本特点
科内培训
初
2h
2月
阴阳学说，五行学说，精气学说
科内培训
中初
4h
3月
藏象学说的基本概念与特点
科内培训
初
3h
3月
脏腑及之间的关系
科内培训
中初
4h
4月
气、血、津液及之间的关系
科内培训
中初
4h
5月
经络的概述
科内培训
中初
4h
12月
中医护理记录书写
科内培训
初Leabharlann 3h中西医操作培训计划月份
讲课内容
培训形式
人员类别
学时数
1月
拔火罐
科内培训
中初
3h
2月
刮痧
科内培训
中初
3h
3月
急救培训——心肺复苏
科内培训
中初
3h
4月
艾条灸法
科内培训
中初
3h
5月
中医涂药法
科内培训
中初
3h
6月
静脉输液操作
科内培训
中初
4h
7月
2015年骨三科护理人员中医药知识和技能岗位培训计划
为进一步提高骨科护理人员中医药知识与技能，提高运用传统中医防病治病能力，响应护理部号召，并根据《中医医院中医护理工作指南》、《中医护理常规、技术操作规程》及二级中医院等级评审要求，参照《中医护理常规技术操作规程》标准制定骨三科护理人员分层次培训计划如下：

2024年中医护理培训计划

2024年中医护理培训计划一、背景介绍随着社会发展和人口老龄化趋势加剧，中医护理在现代医疗体系中扮演着越来越重要的角色。

中医护理不仅注重治疗疾病，更侧重于预防并提高患者的生活质量。

因此，培养和加强中医护理人才的工作显得尤为迫切。

为此，我们制定了2024年的中医护理培训计划，旨在加强中医护理人才队伍建设，提高医疗服务水平，促进中医护理事业的发展。

二、培训目标1.掌握中医基础知识和护理技能，能够结合西医护理实践，提供全面、优质的医疗服务。

2.培养高素质的中医护理人才，注重职业操守和人文关怀，提高患者的满意度和信任度。

3.引导学员了解中医文化，传承中医护理传统，加强中医护理的自我修养和专业发展。

三、培训内容1.中医基础知识和理论(1)中医基本理论：学习中医基础理论知识，包括阴阳、五行、脏腑、经络等基本概念。

(2)中医诊断学：学习中医诊断的方法和技巧，包括望、闻、问、切等诊断手法。

(3)中医养生：了解中医养生理论，包括饮食调理、起居调摄、情志调摄等内容。

2.中医护理技能(1)中医按摩：学习经络穴位，掌握推拿按摩的基本技术和操作方法。

(2)中医草药熏蒸：学习中草药的选配和使用方法，掌握草药熏蒸的操作技巧。

(3)针灸理疗：学习针灸的基本原理和操作技术，掌握常用穴位的定位和施针技巧。

3.中医护理实践(1)临床实习：参与临床工作，应用中医护理知识和技能，指导患者进行中医治疗和护理。

(2)病例讨论：结合实际病例，开展病情分析和治疗方案讨论，提高中医护理的实践能力。

四、培训安排1.课程设置(1)基础理论课：包括中医基础理论、中医诊断学、中医养生等课程。

(2)技能实训课：包括中医按摩、中医草药熏蒸、针灸理疗等课程。

(3)临床实习课：包括临床实习和病例讨论等课程。

2.培训方式(1)理论授课：采用课堂讲授和案例分析的方式，培训学员的理论知识和分析能力。

(2)技能实训：组织学员参与实际操作，进行中医按摩、草药熏蒸、针灸理疗等技能实训。

中医护理人员培训计划及培训内容教学提纲

中医护理人员培训计划及培训内容护理人员中医护理理论、中医操作技术培训计划：护理是中医药学的重要组成部分，在中医药理论指导下，已经形成了独具特色的技术方法和服务流程。

中医护理工作，是中医医院工作的重要内容，是体现中医特色优势的重要方面。

护理人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中医护理工作的重要基础，中医医院应切实加强对全体护理人员的中医药知识与技能培训。

为推动我院中医护理工作扎实开展，提高我院中医护理科学管理水平和服务水平，同时促进中医护理工作健康、可持续发展，根据《中医医院中医护理工作指南（试行）》要求，特制定我院不同层次、年龄阶段护理人员中医护理理论和中医操作技术学习计划如下：一、培训目标（一）副主任护师以上人员熟练掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导临床护理工作；熟悉中医护理科研方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力；具备开展专题讲座（课）和专科教学能力。

（二）主管护师掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施；能够参与中医护理科研工作；指导下级护士实施中医临床护理；具备中医临床护理理论与技能的教学能力。

（二）护师护士掌握中医基础理论、基本技能；熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。

二、培训内容与学时要求1副主任护师以上人员国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医护理管理基本理论和方法；中医专科专病护理工作进展；国内外护理学科发展概况；中医护理科研方法等。

2、主管护师国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医专科专病护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和|中医护理技能；中医护理科研基本方法（如科研课题申报和论文撰写）；中医护理教学基本方法与技能。

3、护师及护士国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医基础理论、基本技能；中医护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。

中医护理培训计划2024年

中医护理培训计划2024年一、培训目标及任务中医护理作为一门独特的医学专业，对护理人员的要求要求更高。

为了提高中医护理人员的专业水平和服务质量，我们将制定2024年的中医护理培训计划，并设定了以下目标和任务：1. 提高中医护理人员的专业素养和技能水平；2. 加强中医护理人员对中医理论和中医药知识的理解和应用；3. 继续加强中医护理的质量管理和服务水平；4. 加强中医护理人员的文化素质和专业道德修养；5. 推动中医护理服务的广泛应用和推广。

二、培训内容1. 中医理论知识：深入理解中医基本理论和经典著作，包括阴阳五行、气血津液、经络腧穴等内容；2. 中医药知识：系统学习中医药的基本理论、诊断方法、治疗技术以及常用中药和方剂的临床应用；3. 护理技能：培训中医护理人员的基本护理技能，包括病情评估、护理操作、危重病人护理、急救技能等；4. 专业知识：学习中医护理相关的专业知识，包括病理学、微生物学、心理学等；5. 临床实践：安排中医护理人员到各类医疗机构进行实习实践，提升临床操作能力和护理服务水平；6. 专题讲座：邀请中医专家、医院管理者等进行专题讲座，加深对中医护理理论和实践的认识。

三、培训计划1. 专业课程：安排中医理论、中医药学、护理技能、病理学等专业课程，总计200学时；2. 实践培训：组织中医护理人员到各类医疗机构进行实习实践，总计300学时；3. 专题讲座：安排中医专家进行10场专题讲座，总计100学时；4. 在线学习：开展中医护理的在线学习和考核，总计100学时；5. 综合考核：进行中医护理综合考核，通过考核后颁发“中医护理专业技能证书”。

四、培训安排1. 培训时间：自2024年1月开始，至12月底结束，共计12个月；2. 培训地点：各级医院、中医院、护理学校等合作单位；3. 培训费用：由各单位承担，包括课程费、住宿费、交通费等；4. 培训人员：中医护理人员、本科及以上学历的护理专业毕业生、护士长等。

各级护理人员中医药知识与技能培训计划

2015年各级护理人员中医药知识与技能培训计划为提高本院护理人员中医药知识与技能,护理部根据《中医医院中医护理工作指南》、《中医护理常规、技术操作规程》，并参照《中医护理常规技术操作规程》标准制定本院各级护理人员分层次培训计划如下：一、目的通过对全院护理人员的中医药知识与技能的分层学习，达到相应的能力要求，确保本院各级护理人员都能运用中医药的知识与技能服务患者。

二、培训要求（一）护理部1.组织安排业务培训，专题讲课等6次/年以上。

2.强化《中医护理常规技术操作规程》，组织护理操作技能培训及考核。

3.中医操作培训项目（1）中医基础护理操作八项：艾条灸法、拔火罐、穴位按摩、刮痧法、湿敷法、涂药法、熏洗法、耳穴压豆。

（2）专科操作技能：各科室根据本科特点，确定本科培训项目。

三、根据我院护理团队的实际情况特制定以下培训计划(一）护士：取得注册护士执业证书的护士1.培训目标：（1）进一步巩固中医基础理论与基本技能；熟练运用中医护理常规、技术操作规程；（2）加强急、重症患者的抢救护理培训，提高危重病人的抢救能力，使其具备独立应对突发事件能力；（3）注重专科护理技术能力的培养。

（4）逐步掌握危重疾病基本知识和中医技术操作规程；2.培训内容（1）国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法则等；（2）中医基础理论、基本技能；（3）中医护理常规、技术操作规程；（4）急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。

3.培训计划（1）巩固“三基”知识，扎实基础理论的掌握。

（2）有计划安排≥100学时中医基础知识、中医护理操作的培训及考核（3）进行危重技术操作技能的学习，提高为重病人的抢救能力。

（3）鼓励支持年轻护士参加各类知识技能竞赛活动，不断完善自身素质。

（二）护师：已取得护师职称者。

1.培训目标：（1）掌握中医基础理论、基本技能；熟练运用中医护理常规、技术操作规程；（3）注重专科护理技术能力的培养。

2.培训内容（1）国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法则等；（2）中医基础理论、基本技能；（3）中医护理常规、技术操作规程（4）急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。

2024年度护理人员中医药知识与技能培训计划

根据2024年度护理人员中医药知识与技能培训的计划，我们将重点强调以下几个方面的内容和培训。

首先，我们将强化护理人员对中医药基础知识的学习。

包括中医药的基本理论、中医药的起源和发展、中医药的诊断方法和治疗原则等方面的知识。

通过系统的学习，使护理人员对中医药有更加深入的了解，为日常的工作提供基础的理论指导。

其次，我们将注重护理人员对常见中医疾病的认知和诊治技能的培养。

通过实际病例的学习和讲解，让护理人员掌握中医诊断方法和治疗技巧，培养其在中医药治疗方面的能力。

特别是对常见的中医疾病如感冒、咳嗽、消化不良等，提供专门的培训，使护理人员能够在日常的工作中能够进行初步的中医诊断和治疗。

同时，我们将加强护理人员对中药知识的学习和运用。

中药是中医药的重要组成部分，对于一些疑难杂症的治疗具有重要的作用。

我们将组织护理人员参加中药知识的培训，包括中药分类、常用中药的功效和使用方法等方面的内容。

并鼓励护理人员在实际工作中合适的情况下使用中药辅助治疗，提高护理人员的综合治疗能力。

最后，我们将组织护理人员参加相关中医药专业研讨会和学术交流活动。

通过与中医药专业人士的交流，护理人员能够及时了解最新的中医药理论和研究成果，并将其运用到实际工作中。

此外，我们还将鼓励护理人员参与中医药相关的学术研究，提高其在中医药领域的专业水平。

综上所述，2024年度护理人员中医药知识与技能培训计划将注重中医药基础知识的学习、常见中医疾病的认知和诊治技能的培养、中药知识的学习和运用，以及参加专业研讨会和学术交流活动。

通过培训，我们希望能够提高护理人员在中医药方面的专业素质和能力，为患者提供更加全面和个性化的护理服务。

护理-人员中医药培训计划

中医科护理人员中医药知识与技能培训计划我院中医科于2017年7月初成立，为进一步提高我科护理人员中医药知识与技能，提高运用传统中医防病治病能力，根据《中医医院中医护理工作指南》、《中医护理常规、技术操作规程》及三级医院等级评审要求，参照《中医护理常规技术操作规程》标准制定本科室各级护理人员分层次培训计划如下：一．目的通过对全科护理人员的中医药知识与技能的分层学习，达到相应的能力要求，确保全科各级护理人员都能运用中医药的知识与技能服务患者。

二.培训目标：1.进一步巩固基础理论与技能；2.加强中西医专科理论和专科技能培训；3.熟悉并正确应用中医护理常规、技能操作规程；4.逐步掌握危重疾病基本知识和中医技术操作规程。

三.培训内容1.国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；2.中医基础理论、基本技能；3.中医护理常规、技术操作规程；4.急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。

四．培训要求1.组织安排业务培训，专题讲课等1次/周以上。

2.强化《中医护理常规技术操作规程》，组织护理操作技能培训。

3.中医操作培训项目：基础操作八项：耳穴埋豆、艾条灸法、拔火罐、穴位按摩、刮痧法、湿敷法、涂药法、熏洗法，穴位按摩等。

4.施行培训学习签到考核制。

要求全科护理人员必须全员参与。

因故未学习人员需要补充学习，并完成考核。

5.科室会安排护理人员外出到外院或者参加培训会议接受中医药技能培训，培训结束后安排学习经验交流。

五．考核方法（一）理论知识：每周学习结束行理论考试，及格分80分。

如果成绩不合格给予再学习并补考一次。

如果仍然不合格将扣罚绩效200元。

（二）护理技能操作：由护士长及上课老师组织逐个操作考核，抽查考核。

如有不合格继续学习，直到考核合格为止。

中医科护理人员中医药知识与技能培训课程表备注：1.理论课老师请将课件保留。

2.考试时间安排在下次培训时。

护理人员中医药培训计划

中医科护理人员中医药知识与技能培训计划我院中医科于2017年7月初成立，为进一步提高我科护理人员中医药知识与技能，提高运用传统中医防病治病能力，根据《中医医院中医护理工作指南》、《中医护理常规、技术操作规程》及三级医院等级评审要求，参照《中医护理常规技术操作规程》标准制定本科室各级护理人员分层次培训计划如下：一．目的通过对全科护理人员的中医药知识与技能的分层学习，达到相应的能力要求，确保全科各级护理人员都能运用中医药的知识与技能服务患者。

二.培训目标：1.进一步巩固基础理论与技能；2.加强中西医专科理论和专科技能培训；3.熟悉并正确应用中医护理常规、技能操作规程；4.逐步掌握危重疾病基本知识和中医技术操作规程。

三.培训内容1.国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；2.中医基础理论、基本技能；3.中医护理常规、技术操作规程；4.急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。

四．培训要求1.组织安排业务培训，专题讲课等1次/周以上。

2.强化《中医护理常规技术操作规程》，组织护理操作技能培训。

3.中医操作培训项目：基础操作八项：耳穴埋豆、艾条灸法、拔火罐、穴位按摩、刮痧法、湿敷法、涂药法、熏洗法，穴位按摩等。

4.施行培训学习签到考核制。

要求全科护理人员必须全员参与。

因故未学习人员需要补充学习，并完成考核。

5.科室会安排护理人员外出到外院或者参加培训会议接受中医药技能培训，培训结束后安排学习经验交流。

五．考核方法（一）理论知识：每周学习结束行理论考试，及格分80分。

如果成绩不合格给予再学习并补考一次。

如果仍然不合格将扣罚绩效200元。

（二）护理技能操作：由护士长及上课老师组织逐个操作考核，抽查考核。

如有不合格继续学习，直到考核合格为止。

中医科护理人员中医药知识与技能培训课程表备注：1.理论课老师请将课件保留。

2.考试时间安排在下次培训时。

护理人员中医培训计划

护理人员中医培训计划一、选题背景随着人们对健康的重视和对传统中医的认可，中医在临床实践中的应用越来越广泛。

作为护理人员，掌握一定的中医知识和技能，可以更好地为患者提供全面的健康护理服务。

因此，开展护理人员中医培训计划，将有助于提高护理人员的中医水平，为患者提供更加专业和全面的护理服务。

二、培训目标1. 了解中医基本理论，包括阴阳五行学说、经络腧穴学说、气血津液学说等；2. 掌握中医诊疗方法，包括望闻问切、四诊合参等；3. 了解中医常用药物和常见疾病的中医治疗方法；4. 提高护理人员的中医护理技能，包括穴位按摩、拔罐、艾灸等；5. 增强护理人员对中医理论的理解和运用能力，能够根据中医理论为患者提供个性化的护理方案。

三、培训内容1. 中医基础理论学习中医的基本理论知识，包括阴阳五行学说、经络腧穴学说、气血津液学说等，了解中医系统的整体观念和治疗原则。

2. 中医诊疗方法学习中医的诊断方法，包括望闻问切、脉诊、舌诊等，掌握中医的诊断思路和方法，能够用中医的诊断方法判断患者的病情。

3. 中医常用药物和常见疾病治疗了解中医常用药物的来源、功效和使用方法，掌握中医治疗常见疾病的方法和要点。

4. 中医护理技能学习穴位按摩、拔罐、艾灸等中医护理技能，掌握基本的中医护理技术，能够灵活运用这些技能为患者提供中医护理服务。

5. 中医护理实践在实际工作中，通过实际操作和实践，提高护理人员的中医护理能力和水平，逐步形成自己的中医护理风格。

四、培训方式1. 理论学习通过专业的中医师授课、讲座和学习资料，学习中医的基本理论知识。

2. 实践操作安排护理人员到中医机构进行实践操作，学习中医护理技能和方法。

3. 小组讨论安排小组讨论，让护理人员进行交流和分享，增强学习效果。

4. 实习实训安排护理人员到临床科室进行实习实训，通过实际操作和实践，提高护理人员的中医护理能力。

五、培训时长根据护理人员的工作时间和学习需要，安排一定的培训时长，一般为3个月至半年不等。

中医护理专科培训计划

中医护理专科培训计划一、培训目标本培训计划旨在培养具备中医护理专科知识与技能的医护人员，使其能够熟练掌握中医护理理论和操作技能，能够独立分析、评估和处理中医护理问题，为中医患者提供全面、有效的护理服务，提高中医护理水平和质量，促进中医护理专科的发展。

二、培训内容1、中医基础知识(1) 中医基础理论(2) 中医诊断学(3) 中医药理学(4) 中医经络学(5) 中医病因学(6) 中医辨证施治2、中医护理操作技能(1) 中医体温、脉象观察(2) 中医药物熏洗(3) 中医穴位操作(4) 中医汤贴敷贴(5) 中医针灸操作(6) 中医拔罐疗法(7) 中医刮痧疗法(8) 中医膏贴病灸操作3、中医护理评估与处理(1) 中医护理评估(2) 中医护理干预(3) 中医护理计划制定(4) 中医护理效果评价4、中医护理文化(1) 中医护理伦理(2) 中医护理心理(3) 中医护理沟通技巧(4) 中医护理团队合作三、培训方式本培训以理论教学、实际操作、病例讨论和实习实践相结合的方式进行。

除课堂教学外，还将安排学员到中医医院、诊所进行实地实习，接触真实的中医患者，学习实际操作技能。

四、培训周期本培训计划为期半年，分为三个阶段，每个阶段两个月。

第一、二个月为理论教学及实际操作阶段，第三个月为实习实践阶段。

五、培训师资本培训将聘请具有丰富中医护理临床经验和教学经验的专家学者担任授课老师，确保培训质量和效果。

六、培训评估培训期间将进行定期的考核和评估，考核内容包括理论知识考试、实际操作评估、病例讨论等。

通过考核者可获得培训证书，未通过者将给予相应的指导和辅导，确保培训效果。

七、培训内容安排第一阶段(2个月)(1) 中医基础知识理论教学(2) 中医体温、脉象观察实际操作(3) 中医护理评估与处理讲解(4) 中医护理文化教育(5) 中医护理评估与处理演练第二阶段(2个月)(1) 中医药物熏洗操作技能培训(2) 中医穴位操作技能培训(3) 中医护理计划制定(4) 中医护理沟通技巧培训(5) 病例讨论第三阶段(2个月)(1) 实地实习实践(2) 实地中医护理操作技能训练(3) 中医护理效果评价(4) 中医护理团队合作演练(5) 培训总结与考核八、培训总结通过本次培训，学员将能够熟练掌握中医护理理论和操作技能，能够运用所学知识和技能为中医患者提供全面、有效的护理服务，提高中医护理水平和质量，推动中医护理专科的发展。

护理人员中医药知识与技能的培训计划

护理人员中医药知识与技能培训计划为进一步提高本院护理人员中医药知识与技能，提高运用传统中医防病治病能力，护理部根据《中医医院中医护理工作指南》、《中医护理常规技术操作规程》、《二级中医医院评审标准》的要求，参照《中医医院中医护理工作指南》、《中医护理常规技术操作规程》标准制定本院各级护理人员分层次培训计划如下：一、目的通过对全院护理人员的中医药知识与技能的分层学习，达到相应的能力要求，突出中医药特色，确保我院各级护理人员都能运用中医药的知识与技能服务患者，提高患者满意度。

二、培训要求（一）护理部1.组织安排业务培训，专题讲课等6次／年以上。

2.强化《中医护理常规技术操作规程》，组织护理操作技能培训。

3.有计划分期选派有一定年资的护理人员参加各类培训班、中医基础护理提高班等。

4.中医操作培训项目：拔罐法、涂药法、艾条灸、湿敷法。

（二）病区1.每月组织1次业务培训，内容包括中医基础知识、中医专科专病知识。

2.护理查房每月1次，由护士长／责任组长／责任护士主查。

3.操作由护士长对本病区护士进行科内培训。

三、分层培训计划（一）护士、护师：取得注册护士执业证书及护师职称的护士。

1.培训目标：（1）进一步巩固基础理论与技能；（2）加强中医基础理论和中医技能培训；（3）熟悉并正确应用中医护理常规技术操作规程；（4）逐步掌握危重疾病基本知识和中医技术操作规程。

2.培训内容（1）国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；（2）中医基础理论、基本技能；（3）中医护理常规、技术操作规程；（4）急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。

3.培训计划（1）巩固“三基”知识，扎实基础理论的掌握。

（2）鼓励支持年轻护士参加各类知识技能竞赛活动，不断完善自身素质（3）选送外出参加各类业务培训、专题交流等，加强中西医专科知识的培养。

（4）学习危重技术操作技能，提高危重病人的抢救能力。

（5）承担院内或科内中西医业务讲课1-2次／年。

中医科护理培训计划

中医科护理培训计划一、培训背景分析目前，中医科在中国传统医学中占据重要地位，中医医生在诊疗、调理等方面具有独特的优势。

然而，由于中医科的特殊性和复杂性，需要护理人员具备一定的中医知识和技能，才能更好地协助中医医生进行工作。

因此，开展中医科护理培训具有重要的意义。

二、培训目标1.使护理人员了解中医基本理论和知识，掌握中医常见病症的护理技巧；2. 提高护理人员对中医科患者的态度和服务意识，提高服务质量；3. 提高护理人员的中医科护理技能，提高护理水平和能力。

三、培训对象全院护理人员、实习护士等相关人员。

四、培训内容1.中医基本理论知识2.中医基本诊疗技能3.中医药物知识和护理要点4.中医护理例证分析5.中医科患者常见病症的护理技巧6.中医科患者心理护理7.中医科常见护理问题的处理方法8.中医科患者膳食护理9.中医科护理操作规范10.与中医医生的协作与沟通五、培训方法1.理论课程讲授：通过专家授课、研讨会、讲座等形式，让护理人员了解中医基本理论知识和护理技巧；2.实践技能培训：通过中医科护理实际操作、技能培训等形式，提高护理人员的中医科护理技能；3.案例分析：通过中医科护理案例分析，让护理人员了解中医科护理的实际应用；4.中医医生指导：邀请中医科专家对护理人员进行指导和讲解；5.互动学习：通过小组讨论、考核、模拟操作等形式，提升护理人员的学习兴趣和学习效果。

六、培训安排1. 培训时间：培训时间为一个月，每周培训4天，每天8小时；2. 培训地点：培训地点安排在医院内部的培训教室和中医科病房；3. 培训任务：（1）第一周：中医基本理论知识的学习和理解；（2）第二周：中医科护理基本技能的培训和实际操作；（3）第三周：中医科护理实际操作技能练习和考核；（4）第四周：中医科护理知识的总结和答疑。

七、培训考核1. 理论考核：每周组织理论知识考核，考核内容包括中医基本理论知识和护理技巧；2. 实践考核：每周组织实践技能考核，考核内容包括中医科护理操作规范和技能。

护理人员中医药培训计划

中医科护理人员中医药知识与技能培训计划我院中医科于2017年7月初成立，为进一步提高我科护理人员中医药知识与技能，提高运用传统中医防病治病能力，根据《中医医院中医护理工作指南》、《中医护理常规、技术操作规程》及三级医院等级评审要求，参照《中医护理常规技术操作规程》标准制定本科室各级护理人员分层次培训计划如下：一．目的通过对全科护理人员的中医药知识与技能的分层学习，达到相应的能力要求，确保全科各级护理人员都能运用中医药的知识与技能服务患者。

二.培训目标：1.进一步巩固基础理论与技能；2.加强中西医专科理论和专科技能培训；3.熟悉并正确应用中医护理常规、技能操作规程；4.逐步掌握危重疾病基本知识和中医技术操作规程。

三.培训内容1.国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；2.中医基础理论、基本技能；3.中医护理常规、技术操作规程；4.急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。

四．培训要求1.组织安排业务培训，专题讲课等1次/周以上。

2.强化《中医护理常规技术操作规程》，组织护理操作技能培训。

3.中医操作培训项目：基础操作八项：耳穴埋豆、艾条灸法、拔火罐、穴位按摩、刮痧法、湿敷法、涂药法、熏洗法，穴位按摩等。

4.施行培训学习签到考核制。

要求全科护理人员必须全员参与。

因故未学习人员需要补充学习，并完成考核。

5.科室会安排护理人员外出到外院或者参加培训会议接受中医药技能培训，培训结束后安排学习经验交流。

五．考核方法（一）理论知识：每周学习结束行理论考试，及格分80分。

如果成绩不合格给予再学习并补考一次。

如果仍然不合格将扣罚绩效200元。

（二）护理技能操作：由护士长及上课老师组织逐个操作考核，抽查考核。

如有不合格继续学习，直到考核合格为止。

中医科护理人员中医药知识与技能培训课程表（二季度）备注：1.理论课老师请将课件保留。

2.考试时间安排在下次培训时。

中医科护理人员中医药知识与技能培训签到表。

护理人员中医药培训计划

中医科护理人员中医药知识与技能培训计划我院中医科于2017年7月初成立，为进一步提高我科护理人员中医药知识与技能，提高运用传统中医防病治病能力，根据《中医医院中医护理工作指南》、《中医护理常规、技术操作规程》及三级医院等级评审要求，参照《中医护理常规技术操作规程》标准制定本科室各级护理人员分层次培训计划如下：一．目的通过对全科护理人员的中医药知识与技能的分层学习，达到相应的能力要求，确保全科各级护理人员都能运用中医药的知识与技能服务患者。

二.培训目标：1.进一步巩固基础理论与技能；2.加强中西医专科理论和专科技能培训；3.熟悉并正确应用中医护理常规、技能操作规程；4.逐步掌握危重疾病基本知识和中医技术操作规程。

三.培训内容1.国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；2.中医基础理论、基本技能；3.中医护理常规、技术操作规程；4.急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。

四．培训要求1.组织安排业务培训，专题讲课等1次/周以上。

2.强化《中医护理常规技术操作规程》，组织护理操作技能培训。

3.中医操作培训项目：基础操作八项：耳穴埋豆、艾条灸法、拔火罐、穴位按摩、刮痧法、湿敷法、涂药法、熏洗法，穴位按摩等。

4.施行培训学习签到考核制。

要求全科护理人员必须全员参与。

因故未学习人员需要补充学习，并完成考核。

5.科室会安排护理人员外出到外院或者参加培训会议接受中医药技能培训，培训结束后安排学习经验交流。

五．考核方法（一）理论知识：每周学习结束行理论考试，及格分80分。

如果成绩不合格给予再学习并补考一次。

如果仍然不合格将扣罚绩效200元。

（二）护理技能操作：由护士长及上课老师组织逐个操作考核，抽查考核。

如有不合格继续学习，直到考核合格为止。

中医科护理人员中医药知识与技能培训课程表1.理论课老师请将课件保留。

2.考试时间安排在下次培训时。

护理人员中医药知识与技能培训计划

护理人员中医药知识与技能培训计划一、培训目的中医药知识与技能在现代护理工作中具有重要意义。

本培训计划旨在提高护理人员对中医药的理论和实践理解，提高其中医护理技能，为患者提供更加全面和个性化的护理服务。

二、培训内容1.中医药理论知识a.中医药基本理论：阴阳五行、气血津液等b.中药学基础知识：中药的性味归经、常用中药的功效与应用c.中医诊断方法：望、闻、问、切四诊法d.中医养生知识：中医调理、养生保健方法2.常见病症及中医护理方案a.常见病症的中医诊断与治疗方法b.中医针灸、推拿等护理技术的应用c.中药方剂的配制与使用d.中医药在康复护理中的应用3.中医药与西医药的结合b.西医治疗和中医辅助治疗的合理结合c.中医药在慢性病管理中的应用4.中医药护理技能培训a.中药熟练配制与使用技巧b.推拿按摩、拔罐等中医护理技术的掌握c.中医药外敷应用的技巧与注意事项三、培训方法1.理论讲座：请中医药专家进行讲解，结合案例与实践操作，加深对中医药理论的理解。

2.现场演示：请中医护理师进行具体操作演示，护理人员可参与操作并亲自体验。

3.实践操作训练：在指导下进行实操训练，强化技能的熟练度。

4.讨论交流：组织护理人员进行小组讨论，分享经验与疑难问题，增进相互学习与思考。

四、培训时间与地点1.培训时间：连续三天，每天八小时，共计24小时。

2.培训地点：为方便护理人员参与，可选择在医院或培训机构内设立培训场所。

五、培训评估与考核1.学习笔记：要求每位学员对培训过程进行记录，包括理论知识的整理、技能操作的心得体会等。

2.理论测试：进行培训课程结束后的理论知识测试，以检验学员对中医药知识的掌握程度。

3.技能操作考核：组织学员进行中医药护理技能的操作演示，以检验其技能熟练度。

六、培训后跟进1.定期回顾：培训结束后，定期回顾中医药知识与技能，巩固学习成果。

2.案例分析讨论：组织学员分享实际案例，分析探讨中医药在护理中的应用。

3.继续教育：鼓励学员参加相关学术研讨会、讲座等，不断更新中医药知识。