全国师德演讲稿一等奖范文

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关于师德师风演讲稿一等奖5篇(精选)

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在现实社会师德师风演讲稿一等奖篇1人常说，没有梦想的人生是无聊的，没有创造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。

今天我演讲的题目是“爱心与责任”。

有人说：教师是教书匠，凭着三寸不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，因为我明白，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到做为一名教师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义。

教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本能。

教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。

象蜡烛一样，竭力燃烧自己照亮学生;象人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登;象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。

“教师是太阳底下最神圣的职业”。

这一句话充分说明了教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多美好灿烂的桂冠送给平凡的教师。

教师常常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。

教师要笔耕不辍、默默奉献。

教师要，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的喜爱。

用博大宽广的爱心来包容学生的一切，体验学生的饥温冷暧。

多尊重，保护学生的自信心;多期待，激发学生的上进心。

让他们没有高低贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的集体中，学习在快乐无忧的摇篮里。

让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个性，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。

有爱心的教师，才有责任心，有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想，而且同时为学生的长期发展考虑，在繁杂辛苦的教学工作中不畏艰辛，耐心细致的做好自己的本职工作，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。

全国师德一等奖演讲5篇

全国师德一等奖演讲5篇演讲,像表演一样,是讲话的艺术。

演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,下面是小编为大家带来的全国师德一等奖演讲，希望能给大家提供帮助。

全国师德一等奖演讲篇1这么多年我认为我已经成熟，应该不会因为学生的离别而伤感，但今天，我为什么不敢多说，因为我害怕流泪。

祝愿你们高考顺利，金榜题名。

这是已经连续在高三奋战了四年的何鹏老师微信上的一段文字，七尺男儿的这番话语让人动容。

寒来暑往，我们就这样把一届又一届学生送出了小城，送出了大山，可有时面对这日复一日平凡而琐碎的生活，品尝着沉重的压力和沉甸甸的责任，细数着口袋里的那点微薄的收入，我也难免有过徘徊和犹豫。

是啊！教师确实够忙够累的。

这清晨第一个迎接朝阳的是教师，晚上伴着月亮和星星回家的是老师；刚面对的是一双双渴求知识的眼睛，又要批改小山似的作业；检查、考核、备课、上课、学生安全管理成了我们全部的生活，疲惫、烦恼与我们结伴同行。

面对这一切，我们无法逃避，因为我们选择了一份特殊的职业。

法国作家罗曼罗兰说：要播撒阳光到别人心中，总的自己心中有阳光。

随着两学一做学习教育的深入开展，我越来越深刻的意识到这份工作的职责和意义，党的阳光引领我们一路向前，让我们用爱的阳光温暖学生的心灵。

身为教师，让我们心怀阳光，一路向前。

作为老师，我们坚信这份工作的价值和意义。

作为一线党员教师，我们更懂得肩负的责任和我们应承担的示范引领作用。

20__届文科一班学生罗娟，家庭特别贫困，父母身体很差，女孩学习非常刻苦，进入高中以后，成绩一直位列全级第一名，可就在高考前三月，她的父亲因癌症去世了。

突如其来的打击彻底击垮了这个坚强的姑娘，她的成绩迅速下滑。

班主任唐晓军老师在第一时间迅速发动学生特别是她同宿舍的同学密切关注她的一举一动，每天都和她交流，每次考试后和她一起分析试卷，那年高考这个女孩成绩位居全县文科第一名。

直到今天，唐小军老师的话还在我的耳边回响：这个时候，我不帮帮她，孩子就坚持不住了，那个家可能也就没指望了。

全国师德一等奖演讲稿范文5篇

全国师德一等奖演讲稿范文5篇演讲,像表演一样,是讲话的艺术。

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全国师德一等奖演讲稿范文篇1敬重的各位评委、各位领导、各位老师：大家好。

今日我演讲的题目是《信念让人布满激情》。

在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓舞着你走向胜利，由于只有有了信念，才能拔起撑天的巨木，才能升腾冷漠的生命。

美国纽约历史上的第一位黑人州长：罗杰罗尔斯就是靠着一个信念而胜利的，罗杰罗尔斯诞生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿诞生的孩子，长大以后很少有人获得较风光的职业，在他上学校时，他的校长皮尔保罗鼓舞他说：你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了这话，信任了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是靠着终有一天能当上州长的信念使自己走向了胜利。

在我上学读书的时候起，观察老师站在讲台上给我们讲课，就开头觉得老师这一职业多么的令人憧憬，将来我要是能成为一名老师那该多好啊。

在中学毕业后，我走进了沁阳师范学校，曾一度懊悔过，可后来，还是让我走上了这神圣的讲台，多么难得的机会啊！当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀老师的信念。

在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满意一名优秀老师所需要的学问功底和教育教学功底。

我参与了学历培训，拿到了我梦寐以求的本科文凭。

为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，并能制作一些简单的课件，以备必要时所用。

在课改来临的今日，我又多次参与新的课标培训，接受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，盼望使自己能走在新课改的前列。

要想成为一名优秀的老师不仅要有较强的业务素养，更重要的是要有颗爱心。

作为老师，在学校的身份是多重的，既是学问的引导者，又是同学的伴侣，更要像慈祥的母亲那样去关怀他们，由于在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依旧仁厚宽广。

师德师风演讲稿一等奖（精选18篇）

师德师风演讲稿一等奖（精选18篇）师德师风一等奖篇1尊敬的评委：大家早上好!山高水长路漫漫，十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数，从教十三年来，那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里。

十三年花开花落，春去秋来。

十三年如一日的在教育园地默默耕耘，以身作则为人师，满腔真爱献学生。

自xx年踏入工作岗位，我始终如一的以党员的准则严格要求自己，爱校如家，爱生如子，以情育人，以情感人。

并及时吸取先进的教学及班级管理经验，向课堂四十五分钟要质量，切实提高教育教学质量。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。

班主任不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有干好班主任工作的信心。

要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。

我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。

时时处处作学生的表率。

为人师表，人格魅力感化学生的心田。

师者，所以传道受业解惑者也。

作为新时代的杰出园丁的代表，在继承古典主义的儒雅教风之时，我对“老师”的角色作出了新的诠释。

老师可以是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。

二、严慈相济，让学生如沐春风。

我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。

师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。

爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

我的师爱源于我的恩师，特别是钱兰芳老师。

是德艺双馨的恩师。

我反复对学生说：“我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽培养你们。

我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。

师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。

学生“亲其师”，才会“信其道”。

一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。

在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。

师德师风一等奖演讲稿范文（精选5篇）

师德师风一等奖演讲稿范文（精选5篇）师德师风一等奖演讲稿范文（精选5篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

在充满活力，日益开放的今天，演讲稿应用范围愈来愈广泛，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的师德师风一等奖演讲稿范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

师德师风一等奖演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是――《用爱唱响师德这首歌》。

我是一名平凡的中学教师，既没有辉煌的成绩在这里炫耀，也没有感天动地的事迹向你们倾诉，只想把我教学生涯中的点滴回忆和思考说出来与大家分享。

记得初次担任班主任时，我班有一个出了名的小烈马，叫何阳。

开学不久就屡次犯错，上网，彻夜不归；迟到、旷课更是家常便饭。

但我发现他聪明、善良、热心。

为了挽救他，我联系了他的家长。

第二天早上，我发现他像小绵羊一样趴在桌上，显得无精打采。

我问他怎么了，他说背上爸爸打得很疼。

我带他到办公室，撩开他的上衣，那一幕，我至今难忘！条条血痕纵横交错着印在他那稚嫩的背上，深深刺痛着我的心。

顿时，我的眼湿了，我愧疚极了。

我对不起他，让他挨打，决不是我的本意！我对他说：“中午，我和你一块回家！”见到他的父亲，我指着何阳身上的伤痕，泪水止不住滑落下来，说：“以后，可不能再这样打孩子了！”他的父亲也哽咽了，一个劲的说：“我也舍不得，我也是舍不得打呀！可是我又有什么办法呢？”下午，何阳给我写了封信，其中有一句：“丁老师，没想到您会为我这样的差生而流泪，您的泪水，让我感到您比妈妈还要亲！”从此以后，我给予他无限的爱心。

学习上，时时鼓励他；生活上，常常关心他。

功夫不负有心人，何阳变了，刻苦学习的背影中有了他，上课积极发言的学生中也有了他。

在经历了一番拼搏之后，最终他以优异的成绩进入了一所省内的重点大学。

后来他还发来手机短信告诉我说，他进入了世界500强企业工作，并成为IT行业中的佼佼者。

收到短信的那一刻，我想了很多。

师德师风一等奖演讲稿范文（7篇）

师德师风一等奖演讲稿范文师德师风一等奖演讲稿范文(7篇)所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;风尚，是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…这都是师德。

下面是小编整理的师德师风一等奖演讲稿范文，希望能够帮助到大家。

师德师风一等奖演讲稿范文（精选篇1）尊敬的各位老师：下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问："那是什么？"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱！"爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。

有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。

成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。

三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。

有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。

有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。

对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。

多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。

全国一等奖师德演讲稿五篇

【导语】教育是⼀种润物⽆声的渐染，不是疾风暴⾬的荡涤。

是⼀种春风化⾬的感化，不是厉风严霜的摧残。

是⼀种顺其⾃然的发展，不是千⼈⼀⾯的雕琢。

是⼀种⼈格，情感，意志，知识，能⼒等综合因素的优化和发展，不是⼀架架考试机器的制造……⽆忧考为⼤家整理的《全国⼀等奖师德演讲稿五篇》，希望对⼤家有所帮助！全国⼀等奖师德演讲稿篇⼀各位领导、各位⽼师：⼤家好！我演讲的题⽬是：怎样做⼀名学⽣最喜欢的⽼师。

教师是⼈类灵魂的⼯程师。

教师⽤笔耕耘、⽤语⾔播种、⽤汗⽔浇灌、⽤⼼⾎滋润。

他们只求付出不求回报。

说⽆私吧，太⽼套了，⽤他们⾃⼰的话说就是对得起⾃⼰的良⼼，这是⼀种精神，⽀撑这种精神的就应该是这种⾼尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的⼀个重要前提，只有对“怎样做⼀名学⽣最喜欢的教师”这⼀问题有深刻的认识，才能对⾃⼰提出更⾼要求。

做学⽣最喜欢的⽼师，上学⽣最喜欢的课，是每个教师都追求的⽬标，也是我所追求的⽬标，“⼗年树⽊，百年树⼈”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨⽽漫长的育⼈之旅。

在教学中，我尝试着、努⼒着做⼀名学⽣最喜欢的⽼师。

那么，如何成为学⽣最喜欢的⽼师呢？我觉得，⾸先，⼀位⽼师要能够象磁铁⼀样牢牢地吸引学⽣，靠的就是他的⼈格魅⼒。

教师对学⽣有潜移默化的影响，第斯多惠说过“⼀个真正的教师指点他的学⽣的，不是已投⼊了千百年劳动的现成的⼤厦，⽽是促使他去做砌砖的⼯作，同他⼀起建造⼤厦，教他建筑。

”⼤到世界观、⼈⽣观，⼩到⼀举⼿⼀投⾜，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以⾃⼰的⼈格品质吸引学⽣，令学⽣钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了⼀⼤步。

平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐⼼询问；有时遇到同学值⽇不认真，我会拿起笤帚，和他们⼀起扫；有的同学进步了，我会送上⼀句⿎励的话语；还有，捡起学⽣掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样⼀句话：教育⽆⼩事，事事都育⼈。

我想教师的⼈格魅⼒可能就是体现在这样⼀件件⼩事上。

师德师风演讲稿一等奖范文5篇

师德师风演讲稿一等奖范文5篇师德师风演讲稿一等奖范文5篇大家知道师德师风演讲稿的格式是怎么样的吗？演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

下面是小编给大家带来的师德师风演讲稿5篇，希望大家喜欢！师德师风演讲稿一等奖范文（精选篇1）我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！我也听过类似的抱怨，我时运不佳，没摊上个好岗位，否则咱也不想当孩子王。

但我却要说，选择教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。

20__年的秋天，带着对明天的憧憬，走上了三尽讲台，实现了我的梦想。

虽是偏远，落后的湖滩中学，我却异常满足。

一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。

天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。

我看到了教育的力量，也深深地爱上了自己的事业。

爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工作者最基本的要求，初涉教坛时，我深知在学校所学的知识远远不够。

提高自身业务素质，异常重要。

于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。

平时，常向有经验的老师请教，听课，听讲座，学写论文，取他人之长，补已之短。

爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。

我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。

我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。

寒来暑往，风雨八年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。

因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。

我从教虽短短八年，但在这八年里，凭着对事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，所教的每届学生都在进步，都在成才。

我想，这与我的不懈追求是分不开的。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，每个教师节一封封热情洋溢的信，一张张饱含谢意的精致卡片，雪片似的从四面八方飞到我的身边。

全国师德一等奖演讲稿6篇

全国师德一等奖演讲稿6篇2023全国师德一等奖演讲稿篇1在世界的东方，有着五千年文明历史九百六十万平方公里的泱泱大国，这就是我们共同的家——中国。

在我们祖国的历史上，有着这样一个光荣传统，无论我们这个国家是繁荣盛世，还是民族危亡之时，都有一大批民族脊梁。

特别是当国难当头哀鸿遍野的时候，总会有人挺身而出力挽狂澜。

诸如屈原文天祥林则徐邓世昌孙中山毛泽东……正是靠这些民族脊梁，我们中华文明才历千年而不衰绵延不绝，成为世界上唯一没有中断传统的文明古国。

龙的传人，我为你自豪;炎黄子孙，我为你骄傲。

打开历史的画卷，二战后的日本能够迅速从废墟中崛起，西欧各国的经济得以很快恢复和发展，一个共同的因素是积极发展教育重视培养人才。

当今世界的竞争说到底就是人才的竞争，哪个国家在教育方面走在世界前列，哪个国家就在世界舞台上占据优势地位。

在这场没有硝烟的战争中，人民教师就责无旁贷地成为主力，尤其是先进教师更成为当代的民族脊梁。

他们用教书育人淡泊名利格尽职守的奉献精神挺起民族的脊梁，他们用严禁笃学刻苦钻研求真务实的敬业精神放大了诲人不倦的当代教师形象，他们用志存高远自强不息奋发有为的进取精神书写了一个大大的“人”字，发出了时代的最强音：人民教师无上光荣，人民教师无上自豪!不必讳言，教育战线上没有什么叱咤风云的重量级人物更没有什么惊天动地的大事。

有的只是名不见经传的小角色有的只是平平淡淡的日常小事。

然而正是这些名不见经传的小角色挺起了我们民族的脊梁，正是这些平平淡淡的日常小事推动了我们这个社会的不断进步。

用生命奏响师魂颂的梁建锋爱心坚守山乡37载的王生英让生命禁区充满读书声的普琼大山一样深情的任维鼎坚守大别山的汪金权……一个个先进教师深入到生活的最底层，将有限的生命投入到无限的为人民服务中去，实现了自我崇高的人生价值：爱心书师魂决心写人格。

历史不会忘记，人民不会忘记。

在大别山深处的汪金权为学生垫学费生活费，多达数百人，资金总数累计超过10万元，而自己却过着破布鞋掉色西装，米饭馒头酸菜汤的苦行僧生活。

全国一等奖师德演讲稿五篇

全国一等奖师德演讲稿五篇一、秉持师德，做好班主任工作尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名班主任，今天我想和大家分享一下我的一些心得和感悟。

作为一名班主任，我一直秉持着一颗对学生负责的心，尽心尽责地做好我的工作。

我认为，一个好的班主任不仅要关心学生成绩，更要注重培养学生的综合素质。

在班级管理方面，我重视学生的思想教育，经常组织班会、心理辅导，关注每一个学生的成长和个性发展。

同时，我也注重与学生和家长的沟通，及时了解他们的想法和需求，积极解决问题，建立良好的家校关系。

在教学工作方面，我遵循因材施教的原则，根据学生的特点和需求，采取多种教学方法，激发学生的学习兴趣和学习能力。

我坚信每一个学生都是独特的，他们都有自己的潜能和特长，只要给予他们适当的引导和鼓励，他们就会取得良好的成绩和进步。

同时，作为一名班主任，我也时刻保持敬业精神和学习的动力。

我不断提高自己的专业能力，通过学习和参加培训，不断更新自己的知识和教育理念。

我相信，只有不断学习，才能为学生提供更好的教育和帮助。

在未来的工作中，我将继续秉持师德，时刻关心学生成长，以身作则，引导学生正确的道德观念和价值观，培养他们积极向上的人格品质。

为了每一个学生的未来，我会坚持不懈地努力，让他们在我的努力下茁壮成长。

谢谢大家！二、铸就师德，培育阳光少年尊敬的校领导、亲爱的同事、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名任课教师，今天我想和大家分享一下我对于师德的理解和感悟。

作为一名教师，我深知师德在教育工作中的重要性。

师德是我们教师的灵魂，是我们指引学生正确道路的红绿灯。

在教学过程中，我始终秉持着教书育人的原则，注重培养学生的品德和人格。

我认为，一个优秀的教师不仅要懂得知识，更要懂得做人，要成为学生的榜样和朋友。

在教学工作中，我注重学生的个性发展和兴趣培养，积极引导他们发现自己的潜能和特长。

我尊重学生的想法和需求，鼓励他们勇于表达自己的观点，培养他们的创新思维和实践能力。

全国师德一等奖演讲稿(16篇)

全国师德一等奖演讲稿（16篇）全国师德一等奖演讲稿（16篇）全国师德一等奖演讲稿篇1 尊敬的各位领导各位同事：大家上午好。

今天我演讲的题目是《师德为灯师风作伴》。

像今天所有站在这里的老师一样，我有很多感慨，还有一点紧张。

我感觉自己的手都在微微颤抖，双腿也跟着打颤。

这种感觉就好像我第一次站在讲台上，以教师的身份来传道授业解惑。

“小孩子么，不就是哄嚒？”这是我的第一印象。

那时候，我觉得小学的教育工作并不那么辛苦，也不那么难做。

之后不久学校组织了一次观影活动，正是这次活动，这部电影，让我意识到教育工作并没有我想象的那么简单。

电影的名字叫作《可爱的你》，讲述了名校校长吕慧红拼尽全力拯救一所面临倒闭的学校的故事，特殊的是这个学校里的只有五个孩子，或因为家庭贫困交不起学费，或因为身体缺陷无法融入集体，最终都被认为是“异类”，孤零零地呆在那所破旧的学校里。

富有爱心的吕校长在丈夫的支持下毅然前往，在帮助孩子们勇敢追梦的过程中，也收获了巨大的感动。

她成了孩子们眼中那个“最可爱的人”。

当学校面临资金短缺无法维持时，吕校长向外界求援却屡屡受挫。

她看着泪眼汪汪又满怀期待的孩子们，不禁感慨：“我是个教师，我和商人不同。

教师不仅仅是在教书，更是在做一件很有意义的事情，是身教，以生命影响生命！”“以生命影响生命”！“五个人的教育”！多么熟悉的场景啊。

你也许会奇怪，我哪来的“熟悉感”？因为他让我回想起，五年前我第一次来到了上阳小学时的情景。

我清楚地记得，那是一个阳光明媚的上午，我满怀欣喜地走进了那间斑驳的教室，当我推开门的一霎那，我的心像被揪住了一样。

其实，我早已预料到了教室里脱落的墙皮陈旧的桌椅，但让我震惊的是诺大的教室里只有六个孩子！当他们用期待的眼神看着我时，眼睛里充满了对知识的渴望，我的心里五味杂陈。

我不知道我是怎样上完那节课的，但我清楚的知道，正是从那时起，教书育人成了我毕生的梦想！五年里我在这个平凡的岗位上默默地付出，没有城市的灯红酒绿，没有所谓的年少轻狂，是的，这仅仅就是一个普通的学校，一个安静的`村庄，也正是这五年的点点滴滴让我更加看清了我未来的路，更加坚定了我在这里教书育人的梦想。

师德师风演讲稿一等奖(优秀6篇)

师德师风演讲稿一等奖（优秀6篇）2023师德师风演讲稿一等奖篇一尊敬的各位评委：您们好！我是陶梅，来自城口中学。

此次演讲的题目是：不忘初心，方得始终。

拿到这个题目，我有点迷惑，因为我们一向都在谈师德，说师德，颂师德，那什么是师德？我跑去问语文教师，语文教师说：师德是教师的职业道德；我跑去问历史教师，历史教师说：师德是从孔子和其他名师流传下来的原则及操守。

我跑去问数学教师，数学教师说，师德是：阿尔法、贝塔、伽马。

我跑去问英语教师，什么是师德，英语教师说是teachers'morality，然后留下的是无限的遐想。

那师德究竟是什么？小时候，大人们总会问，你长大想做什么？也许是出自内心，也许是出于讨好，很多小孩会说：我想当科学家，创造世界，我想当医生，救死扶伤，我想当历史学家，博古通今。

还好，我的童年一向比较懵懂，没有人认真的问我或者规定我究竟要干什么。

直到初中的一些经历才让我下定决心要成为一名教师。

那时候的我是不折不扣的差生，贪玩好耍，没有崇高梦想也没有远大目标，整天浑浑噩噩。

是我们的班主任将我从泥塘中拉了出来。

我很感激他，是他让我在人生的转折处有了更多的选择；是他让我有了梦想和目标；是他让我发现自我喜欢的事业。

我期望能够成为像他一样睿智的教师，用爱和职责去感化学生，让他们在自我的世界里走得更远。

三年前，带着一身的稚气，铭记着“师魂”二字，我走出了大学学校，走上了讲台。

在从教的三年时间里，我经历了很多。

有收到学生自制的小礼物的欣喜，有提高学生学习成绩后的自豪，有转变差生学习习惯的得意，有得到家长肯定后的高兴。

当然更多的时候是疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里。

误解，心烦气躁，累和悲痛会扑面而来。

有些年轻教师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。

骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。

然而我确惊奇的发现有的教师天天喊“累死了，”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导；有教师置气说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着；有的教师自我孩子生病了，他确仍坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天；有的教师，父母有病，也不能时时床前尽孝；有的教师，一心为了学生，甚至无暇顾及自我孩子；有的教师几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。

全国师德师风一等奖演讲稿最新7篇

全国师德师风一等奖演讲稿最新7篇我的演讲结束了，谢谢大家！全国师德师风一等奖演讲稿篇六各位家长，老师，朋友们：大家好！初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。

后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。

在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。

记得刚走上课室的那一刻，很开心又害怕，看到她们一张张可爱的脸，让我打从心里喜欢上她们。

上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得很满足！有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。

师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。

当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。

那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。

当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。

我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。

我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。

每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来；每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声："明天见。

"目送他们渐渐走远。

多少个春夏秋冬，无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。

我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯洁无暇、诚实坦然。

师德师风一等奖演讲稿（精选10篇）

师德师风一等奖演讲稿(精选10篇)师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

下面是小编为大家整理的关于师德师风一等奖演讲稿，希望对您有所帮助!师德师风一等奖演讲稿篇1尊敬的领导：作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。

作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。

所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。

学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。

由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。

因此，你自己就首先要成为有道德的人。

学生接近教师有很多原因。

除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。

但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。

真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。

这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。

因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。

对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。

但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。

好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。

相互学习、相互尊重。

由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。

在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。

全国一等奖师德演讲稿七篇范文

全国一等奖师德演讲稿七篇范文全国一等奖师德演讲稿七篇范文师德演讲稿怎么写呢？所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养。

下面是小编给大家带来的全国一等奖师德演讲稿七篇范文，希望能够帮到你哟!全国一等奖师德演讲稿（篇1）尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家下午好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。

这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。

每天清晨“老师，您早。

”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。

”给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。

教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。

这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。

当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。