部编人教版六年级语文上册期中调研卷及答案

部编人教版六年级语文上册期中调研卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序一二三四五六七总分

得分

一、读拼音，写词语。（10分）

zhuān xīn dōng yóu kǒng zǐ huā ruǐ

kǒng bù qiū yǐn biàn lùn qīng cuì

jī xiè shā guō dǐ yù pàn nì

二、比一比，再组词。（10分）

棚（__________）袖（__________）壤（__________）篷（__________）绷（__________）柚（__________）嚷（__________）蓬（__________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

A（____）（____）当然B（____）（____）不提C（____）（____）请罪D同心（____）（____） E难以（____）（____）

地震发生后,全国上下___,抗震救灾。

2.这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人____。

3.不要把别人对你的帮助当成___的事。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

不仅……还……尽管……但是……不论……

都……不是……而是……

①孩子们没有鞋穿，________冬夏________光着脚跑来跑去。

②渔夫说，真糟糕，今天________什么也没有打到，________把网给撕破了。倒霉！

③________渔夫和桑娜很贫穷，________他们没有放弃抚养邻居的孩子。

④走进房间，桑娜感受到的________温暖，________阴冷和潮湿。

五、按要求写句子。（15分）

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)

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2.这次到会的有七十二人左右。(修改病句)

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3.广场上的人可多了。(改为夸张句)

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4.补充诗词句子。

（1）绿树村边合，___________。(唐·孟浩然《过故人庄》)

（2）_________，万水千山只等闲。(毛泽东《七律·长征》)

六、阅读短文，回答问题。（20分）

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们

又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏

你。

1．给下列加点字注音。

戛然而止（_____）硕果（_____）伴和（_____）步履（______）雕琢（______）

2．把文中画“_____”的句子改为陈述句。

3．在作者眼中，春天的特点是_________,

夏天的特点是__________

冬天的特点是_________________

秋天的特点是_______,_______,________。

4．文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，______。

5．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?

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6．你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么?

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7．作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。

秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。

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七、习作。（20分）

蓦然回首，发现我们已渐渐长大。成长的路上，留下深深浅浅的脚印。一路上，洒下过汗水，播下过希望；我们经历过失败，体味过快乐……还记得那一次印象深刻的经历吗？请围绕“成长路上”写一篇450字左右的作文。要求：文通字顺，内容具体，有真情实感，题目自拟。（不要出现真实的校名、人名）

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参考答案：

一

专心东游孔子花蕊

恐怖蚯蚓辩论清脆

机械砂锅抵御叛逆

二

棚架衣袖土壤帐篷绷带柚子叫嚷莲蓬

三

理所绝口负荆协力置信D E A

四

不论都不仅还尽管但是不是而是

五

桑娜补帆。这次到会的有七十二人。广场上人山人海。青山郭外斜红军不怕远征难

六

1．jiá shuò hè lǚ zhuó

2．在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

3．在作者眼中，春天的特点是缠绵,夏天的特点是狂热,冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽, 热情, 真诚。

4．文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。

5．“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6．略

7．略