2019年中考真题化学真题分类汇编专题04 氧气及其制取(原卷版)

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2019年中考化学试题分项版解析：专题2.2_氧气及其制取(含解析)

专题2.2 氧气及其制取一、选择题1．【2018年安徽省】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是A．组装好装置后，检查装置的气密性B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管【答案】A2．【2018年四川省达州市】下列图像不能正确反映具对应变化关系的是( )A．盛有空气的密闭容器中点燃红磷B．用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气C．向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液D．分别向等质量的锌粉和铁粉中，加入足量等质量分数的稀盐酸【答案】A【解析】A、红磷只与空气中的氧气反应，反应后密闭容器中仍含有氮气等气体，故压强不可能降为0，故错误；B、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，二氧化锰是催化剂，反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，故正确；C、向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液，氢氧化钡先与稀盐酸反应，故刚开始没有沉淀生成，当稀盐酸反应完全后，氢氧化钡与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，当氯化镁反应完全后，生成氢氧化镁的质量不变，故正确；D、锌比铁活泼，相等的时间内锌生成的氢气多，等质量的锌和铁与足量的酸反应，铁生成的氢气多，故D正确；故选A。

3．【2018年四川省成都市】下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是C 氯化钠与硝酸铵取样溶解，试管外壁有水雾的是氯化钠D 稀盐酸与稀硫酸取样测pH，pH大的是稀盐酸4．【2018年山东省德州市】下列有关氧气的描述正确的是( )A．氧气参与燃烧是高能燃料 B．氧气能使带火星木条复燃C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾 D．低温下氧气可以变成无色液体【答案】B【解析】A、氧气能支持燃烧，所以氧气可作助燃剂，不具有可燃性，不可作燃料，故A说法不正确B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B说法正确；C、红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟，故C说法不正确；D、低温下氧气可以变成淡蓝色液体，故D说法不正确。

【附20套名校中考真题】2019年中考化学真题分类汇编：考点2-氧气的性质与制备(含答案)

考点2 氧气的性质与制备（包括催化剂）一、选择题（2019•辽宁葫芦岛）对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白雾B．硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．镁条剧烈燃烧，生成黑色固体D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳【答案】B11．(2018·广西北部湾）下列有关氧气的说法，错误的是（）A．氧气能支持燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C．在通常状况下，氧气的密度比空气大D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应【答案】B9. （2019·山东菏泽）化学是一门实用性很强的科学,以下对于化学知识的应用正确的是A.物质的鉴别B.物质的制备①用二氧化锰鉴别水和双氧水②用食醋鉴别食盐和纯碱①利用二氧化碳和水等合成新型燃料②选择合理催化剂,将水变成油C.物质的应用D.物质的提纯①用甲醛浸泡海鲜,延长保存时间②用碳酸氢钠焙制糕点①用铁除去氯化亚铁溶液中的氯化铜②用水除去氧化钙中的碳酸钙【答案】A4. （2019·山东菏泽）对下列实验事实的解释错误．．的是A.硫在空气和氧气中燃烧现象不同——氧气浓度不同B.硝酸钾在热水和冷水中溶解的快慢不同——温度不同,硝酸钾的溶解度不同C.酒精和食醋的气味不同——不同分子性质不同D.金刚石和石墨硬度不同——碳原子的排列方式不同【答案】B（2019·内蒙古呼和浩特）3．下列说法正确的是A．军事上用镁粉制作照明弹B．煤的干馏与石油的分馏化学原理相同C．用石蕊试纸测定橙汁的pHD．在实验室用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳【答案】A（2019·广西桂林）12. 下列物质在空气中燃烧，发出耀眼白光的是（）A.碳B.镁条C.氢气D.蜡烛【答案】B（2019·河南）4.下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是（）A.硫B.镁条C.铁丝D.木炭【答案】B3. （2018•黑龙江齐齐哈尔）下列有关实验现象的描述正确的是A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C.把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色D.电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为21【答案】C3．（2019•湖南邵阳）下列有关实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧【答案】B（2019·山东枣庄）15.氧气与世间万物如影随形。

2019年中考真题化学真题分类汇编专题04 氧气及其制取(解析版)

2019年中考真题化学分项汇编专题04 氧气及其制取1．【2019年北京市】下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．铁丝B．红磷C．甲烷D．氢气【答案】A【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；C、甲烷在氧气中燃烧燃，产生蓝色火焰，故选项错误；D、氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。

故选A。

2．【2019年湖南省湘西土家族苗族自治州】下列气体中能使带火星的木条复燃的是A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳D．氮气【答案】A【解析】A、氧气支持燃烧，能使带火星的木条复燃，此选项符合题意；B、水蒸气不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，此选项不符合题意；C、二氧化碳不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，此选项不符合题意；D、氮气不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，此选项不符合题意。

故选A。

3．【2019年天津市】下列对实验现象的描述不正确．．．的是A．镁条在空气中燃烧，发的耀眼白光B．硫在氧气中燃烧，发用蓝紫色火焰C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰【答案】C【解析】A、镁条在空气中燃烧，就是发出耀眼的白光，故不符合题意；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种具有刺激性气味的气体，故不符合题意；C、蜡烛在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，描述的是实验结论而不是实验现象，故符合题意；D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故不符合题意。

故选C。

【点睛】实验现象的观察主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到的实验现象。

在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验现象和实验结论的区别、不能以结论代替现象等等。

4．【2019年山东省临沂市】下列说法不正确的是A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体【答案】B【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确；D、少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体，故选项说法正确。

【附20套名校中考真题】2019年浙江省宁波市中考化学实验：氧气的制取【含答案】

2019年浙江省宁波市中考化学实验—氧气的制取利用如图实验装置制取氧气．（1）实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集．为了减小反应速率，可以进行的合理操作是减少加入过氧化氢溶液的量．（2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与C（填“B”、“C”或“D”）相连．（3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有BC．A．实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小B．开始收集时，倒置于水槽中的集气瓶未装满水C．导管口一出现气泡就立即收集．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）从过氧化氢溶液和二氧化锰接触就反应，要想减小反应速率，就要让二者少接触，由于二氧化锰加入量是一定的，只能改变过氧化氢溶液的加入量去分析解答；（2）氧气既可用排水法收集，又可用向上排空气法收集；但排水法会使收集的氧气中含有水分，故收集干燥的气体只能用向上排空气法去分析解答；（3）从“用带火星的木条检验，发现木条没有复燃”说明集气瓶内没有氧气或者氧气的浓度很小去分析解答；解答：解：（1）过氧化氢溶液和二氧化锰接触就反应，要想减小反应速率，就要让二者少接触，由于二氧化锰加入量是一定的，只能改变过氧化氢溶液的加入量；故答案为：减少加入过氧化氢溶液的量；（2）氧气既可用排水法收集，又可用向上排空气法收集；但排水法会使收集的氧气中含有水分，故收集干燥的气体只能用向上排空气法；故答案为：C；（3）“用带火星的木条检验，发现木条没有复燃”说明集气瓶内没有氧气或者氧气的浓度很小；A、实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小，反应速率会变慢，但产生的氧气会很纯；故A错误；B、倒置于水槽中的集气瓶未装满水，说明集气瓶中原来有空气，可能使氧气的量太少，故B正确；C、收集氧气时，刚开始冒出的是空气，也会导致集气瓶内氧气的浓度很小；故C正确；故答案为：BC．点评：氧气既可用排水法收集，又可用向上排空气法收集；但排水法会使收集的氧气中含有水分，故收集干燥的气体只能用向上排空气法．贵州省安顺市2019年中考化学真题试题相对原子质量：H 1 O 16 Cl 35.5 Na 23 39 Mn 55 Cu 6421*cnjy*com一、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分．每小题只有一个选项符合题意，请将各小题选出的答案序号在答题卡的相应位置上填涂。

2019年中考化学真题汇编考点4 氧气的性质与制备催化剂

7.(2019·永州)在进行实验室制取和收集 O 2的过程中，有关．正确的是( ) A.选择装置①或②作为O 2的发生装置 B.选择装置③或④作为O 2的收集装置 C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下答案 C24．（2019·兰州）实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是【答案】D【解析】刚开始加热时，温度未达到其分解温度，没有氧气放出；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量逐渐减少，锰元素的质量分数逐渐增加，直到反应结束后不变；高锰酸钾是生成物，生成物质量随反应时间增加而增加；化学反应前后元素质量不变，生成的氧气中不含钾、锰元素，因此，高锰酸钾分解反应过程中，固体中钾元素和锰元素质量比不变。

10．（2019·兰州）下列物质在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰的是A.铁 B.木炭 C.氢气 D.硫【答案】D【解析】铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；木炭在氧气中燃烧放热、发出白光，生成无色无味气体；氢气在氧气中燃烧，放热、产生淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰。

5．（2019·梧州）下列有关氧气的说法错误的是（） A.能燃烧 B.无色 C.无味 D.能供给呼吸【答案】A 【解析】在通常状况下，氧气是无色、无味气体，氧气能够供给呼吸、支持燃烧，氧气不具有可燃性，不能燃烧，不可作为燃料，所以，选项A 错误。

4．（2019·北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（） A. 铁丝 B. 红磷 C. 甲烷 D. 氢气【答案】A 【解析】铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟；甲烷在氧气中燃烧发出蓝色火焰；氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰。

4．（2019·邵阳）洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。

[精品]2019年中考化学试题分项版解析汇编第期专题2.2氧气及其制取含解析

专题2.2 氧气及其制取一、选择题1．【2017年广州市】下列关于氧气的说法不正确．．．的是A．O2可以支持燃烧B．O2可用排水法收集C．O2可用于医疗急救D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3【答案】D【解析】A．O2可以支持燃烧，正确；B．O2可用排水法收集，正确；C．O2可用于医疗急救，正确；D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe3O4，错误。

故选D。

2．【2017年重庆市B】加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是（）A．液氧是一种氧化物 B．液氧中的分子停止了运动C．加压使分子间间隙减小 D．氧气和液氧由不同种分子构成【答案】C【解析】A、液氧是液态的氧气，属于单质，错误；B、分子总是在不断运动的，错误；C、氧气加压降温变成液氧，是因为加压降温后，氧分子间的间隔变小，正确；D、氧气与液氧均是由氧分子构成的，错误。

故选C。

3．【2017年重庆市B】O2和CO2总与我们如影随行，下列关于他们的叙述中不正确的是A．O2具有助燃性，而CO2可用来灭火 B．空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨C．它们都可用向上排空气法收集 D．自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化【答案】B4．【2017年山东省临沂市】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是A．木炭 B．镁 C．铁 D．硫【答案】B【解析】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是镁条，故答案选择B5．【2017年江苏省苏州市】下列有关实验现象的描述中，正确的是A．加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体C．镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末D ．向少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝【答案】A6．【2017年四川省南充市】下列实验操作不能达到实验目的的是【答案】B【解析】A 浓硫酸有吸水性，可做干燥剂，用于除去氧气中少量的水蒸气；B 、硫酸和碳酸钠反应生成生成硫酸钠，会引入新的杂质；C 、①CuSO 4溶液是蓝色的，②FeCl 3溶液为黄色的，③NaCl 溶液与硫酸铜和氯化铁都不反应， ④NaOH 溶液和硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀，和氯化铁反应生成红褐色沉淀。

2019中考化学真题知识点4 氧气

2019中考化学真题知识点4 氧气1．【2019年北京市】下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．铁丝B．红磷C．甲烷D．氢气2．【2019年湖南省湘西土家族苗族自治州】下列气体中能使带火星的木条复燃的是A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳D．氮气3．【2019年天津市】下列对实验现象的描述不正确．．．的是A．镁条在空气中燃烧，发的耀眼白光B．硫在氧气中燃烧，发用蓝紫色火焰C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰4．【2019年山东省临沂市】下列说法不正确的是A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体5．【2019年四川省攀枝花市】关于下列装置使用的说法，不正确的是A．用甲装置制取氧气B．用乙装置制取二氧化碳C．用丙装置收集氢气D．用丁装置收集氧气6．【2019年吉林省】下列实验现象描述正确的是A．铁丝燃烧时发出耀眼白光B．红磷燃烧时产生大量白雾C．氢气燃烧时发出黄色火焰D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰7．【2019年江苏省宿迁市】下列说法中正确的是A．催化剂只能加快反应速率B．溶液一定是混合物C．分子是保持物质性质的最小微粒D．空气中氧气的质量分数约为21%8．【2019年山东省济宁市】氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解制取氧气，其化学方程式书写正确的是A ．KClO32 MnO 加热KCl+O 2↑ B ．2KClO 3 加热 2KCl+3O 2↑C ．2KClO 32MnO 加热 2KCl+3O 2↑D ．2KClO 32 MnO 加热2KCl+3O 2↑9．【2019年重庆B 】某同学误将少量KMnO 4当成MnO 2加入KClO 3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是A ．c 代表氧气B ．t 2时刻，O 2开始产生C ．t 1时刻，KMnO 4开始分解D ．起催化作用物质的质量一直保持不变 10．【2019年广西省贵港市】下列物质在空气中燃烧发出淡蓝色火焰的是A ．氢气B ．木炭C ．红磷D ．蜡烛11．【2019年广西省梧州市】下列有关氧气的说法错误的是 A ．能燃烧 B ．无色 C ．无味 D ．能供给呼吸12．【2019年四川省攀枝花市】下列反应属于化合反应的是A ．煅烧碳酸钙固体得到氧化钙B ．硫在氧气中燃烧得到二氧化硫C ．氯化钠溶液中加入硝酸银溶液D ．氯酸钾与二氧化锰混合加热得到氧气13．【2019年黑龙江省绥化市】下列有关氧气的说法中正确的是A ．氧气能支持燃烧，可做燃料B ．铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁C ．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾14．【2019年江苏省扬州市】下列反应属于分解反应的是A ．2H 2+O 22H 2OB ．Zn+H 2SO 4ZnSO 4+H 2↑C．2KClO 3 2KCl+3O2↑D．KOH+HCl KCl+H2O15．【2019年湖北省荆州市】下列有关催化剂的说法正确的是A．只能加快反应速率B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C．能增加生成物的质量D．质量和化学性质在化学反应前后不变16．【2019年江苏省扬州市，双选】实验室用KClO3和MnO2制O2，反应后分离KCl和MnO2（难溶于水）。

2019年化学中考试题分类汇编：制取氧气(含答案)

2019年化学中考试题分类汇编制取氧气一．选择题）D、图中所示制取装置不能用于实验室加热高锰酸钾制氧气，否则冷凝水会回流到热的烧瓶底部，使烧瓶底部炸裂，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气反应原理、发生装置的选择依据是正确解答本题的关键．5．（2018•贵阳）实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（）A．试管中加入的药品是MnO2和H2O2B．实验前应检查装置的气密性C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热考点：氧气的制取装置；制取氧气的操作步骤和注意点．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：A、根据该装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热进行分析；B、根据实验的第一步是检查装置的气密性进行分析；C、根据收集氧气的正确时刻进行分析；D、根据收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管进行分析．解答：解：A、该装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，故A错误；B、检查装置气密性是实验必做的一步操作，故B正确；C、开始产生的氧气不纯，当气泡连续且均匀冒出时氧气纯净，故C正确；D、收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，可以防止水倒流而炸裂试管，故D正确．故选：A．点评：本考点考查了氧气的制取方法、操作步骤和收集方法，要加强记忆有关的知识点，并理解应用，本考点主要出现在选择题和实验题中．A．收集氧气B．测溶液pHC．取用液体D．稀释浓硫酸考点：氧气的收集方法；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据用向上排空气法收集氧气的注意事项，进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．解答：解：A、用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到集气瓶的底部，以利于空气的排出，图中导管没有伸到集气瓶的底部，图中所示操作错误．10．（2018•南宁）向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法）二．解答题1．（2018•眉山）如图是氧气的制取与性质实验装置图．回答下列问题：（1）装置B的作用是，装置C中硫粉燃烧的现象是，装置D的作用是．（2）装置A中发生反应的化学方程式为，装置D中发生反应的化学方程式为．2（2）2H2O22H2O+O2↑；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．2．（2018•绵阳）（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验．①图中仪器d的名称是：．②要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是（填序号，下同），请写出该反应的化学方程式，收集氧气应采用法，这种收集方法是根据氧气的性质．③提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的（填序号），除此之外还缺少的仪器是滤纸、、（填名称）．（2）为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）．【资料在线】①加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．②碱石灰为固体氢氧化钠和氢氧化钙的混合物，不与气体X反应．无水氯化钙可吸收气体X．③本实验条件下，氮气密度为1.15g•L﹣1，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计．【实验步骤】①连接仪器，并检查装置气密性．②取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g．③按图所示装入药品（其中B、C管中分别装入的是足量碱石灰和足量无水氯化钙），测并记录相在数据Ⅰ（见表）．④连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热．当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却后，再次测量并记录相关数据Ⅱ（见表）．【实验装置】测量项目/数据编号ⅠⅡ玻璃管（含药品）的质量/g52.40 51.92B装置（含药品）的质量/g102.00 102.54氮气的体积/mL/ 243.5①B中装置中氧化钙吸水的原理为（用化学方程式表示）．②实验过程中，当观察到，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是．③分析实验测量的数据，生成水的质量为g，氧化铜中氧元素的质量为g．由此推知，气体X中一定（填“有”或“没有”）氧元素．④通过计算推导出气体X的化学式为；气体X还原氧化铜的化学方程式为：．考点：氧气的制取装置；实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；科学探究．分析：长颈漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．过滤用到的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台．B中装置中氧化钙吸水的原理为：氧化钙和水反应生成氢氧化钙；实验过程中，当观察到：D装置中量气管的液面不再下降，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是：防止空气进入把生成的铜氧化，造成误差；分析实验测量的数据，生成水的质量=102.54g﹣102.00g=0.54g；氧化铜中氧元素的质量=52.40g﹣51.92g=0.48g；由此推知，气体X中一定没有氧元素，因为0.54g水中含氧元素0.48g；通过计算推导出气体X是氨气，氨气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水和氮气，配平即可．解答：解：（1）①长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；②如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，要求制取过程中可以添加反应物，因此组装气体发生装置需要的仪器是：adf；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：adf；2H2O22H2O+O2↑；向上排空气法；密度比空气的密度大；③过滤用到的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台；故答案为：eh；漏斗、玻璃棒；（2）①B中装置中氧化钙吸水的原理为：氧化钙和水反应生成氢氧化钙；故答案+3CuO3．（2018•乐山）如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题．（1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号），若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先，再移开酒精灯．（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法是．4．（2018•海南）实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出编号为①的仪器名称；（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是（填“甲”或“乙”）；若用丙装置除去氧气中的水蒸气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从（填“a”或“b”）端导入．考点：氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型解答；利用浓硫酸的吸水性回答．解答：解：（1）根据实验室常用仪器可知：①为酒精灯；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置的特点是固液常温型的乙装置；因为浓硫酸具有吸水性，可以干燥氧气，干燥时长进短出，气体应从a进．答案：（1）酒精灯（2）乙浓硫酸 a点评：本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择及气体的检验、干燥和除杂，综合性比较强，并在此基础上进行拓展，关键是要充分利用题目给出的信息，并明确发生装置、收集方法选择的依据进行分析．5．（2018•泉州）在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质．（1）写出图中标有序号的仪器名称：①，②．（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为．待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上．（3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成．接着，将蜡烛从集气瓶中取出，（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．（4）小明同学发现装置C有一处明显错误：，将装置C改正后放入适量的药品：和，即开始制取气体（写一种）．考点：氧气的制取装置；常见气体的检验与除杂方法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）认识常见仪器的名称；（2）根据实验室中制取氧气的原理以及注意事项来分析；（3）根据蜡烛在氧气中燃烧的现象以及质量守恒定律来分析；（4）根据制取气体的注意事项以及固液反应在常温下制取的气体种类来分析．解答：解：（1）标有序号的仪器名称为①试管、②长颈漏斗；故填：试管；长颈漏斗；（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，收集氧气完毕后，应先将导管移出集气瓶；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；将导管移出集气瓶；6．（2018•日照）根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题（1）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是（填字母标号），写出制取氧气的化学方程式．（2）检查装置B的气密性步骤如下：①将导气管的一端插入水中；②缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到则说明装置B不漏气．（3）在常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选用的发生装置是（填字母标号）．32KCl+3O故填：E；2KClO32KCl+3O2↑；水进入导管甚至进入锥形瓶中；B．7．（2018•南平）实验室利用如图装置进行组合，制取并收集氧气．（1）写出标注仪器的名称：a ，b ．（2）若选择①与⑤组合制取并收集氧气，反应的化学方程式是，实验结束时，应先，再停止加热．（3）制取并收集干燥的氧气，下列组合可行的是（填选项，可多选）．A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②③⑤（4）选择装置②制氧气，分液漏斗盛装的药品是．32KCl+3O38．（2018•广州）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．（2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是（填字母）．（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是（填序号）．①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽（4）实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是．若需制备3.2g O2，至少需要消耗g KMnO4．（已知KMnO4的相对分子质量为158）4K=，4K9．（2018•聊城）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：①．（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是．（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是．（4）A装置中发生反应的化学方程式为，应将收集满氧气的集气瓶放在桌面上．（4）氧气的密度比空气大．2故填：2H2O22H2O+O2↑；正．10．（2018•温州）小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验：①按图中甲组装实验仪器并进行气密性检查．②取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪（如图乙）．③倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压．④分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙．（1）写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：．（2）实验中，小明用来反映产生氧气的多少．（3）本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响外”还可以研究的问题是．11．（2018•广安）下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置，根据装置图回答问题．（1）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，分数装置应选择（填编号），装置中还缺少的玻璃仪器是（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是，为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集装置是（填编号）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水．2故填：2H2O22H2O+O2↑；E．12．（2018•新疆）通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能．请结合下列实验装置图回答问题．（1）写出图中①的仪器名称：；（2）马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是，反应的化学方程式为．（3）实验过程中，马明同学观察到装置F中的水变为红色，这是因为的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是．（4）若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）．（5）装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比较，A装置的优点是．44K13．（2018•厦门）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题．（1）写出制取原理的化学方程式：．（2）如图所示，发生装置应选用（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是．（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置（填编号）．（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量．不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：．4K414．（2018•北京）实验小组同学做了如下实验．（1）A中反应的化学方程式为，将带火星的木条置于a处，若观察到，说明已有氧气产生．（2）B中现象是量筒涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气．反应的化学方程式为．4222H15．（2018•陕西）如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题．（1）A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是．（2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置：（填字母），该反应的化学方程式是．（3）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是．2216．（2018•长沙）请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中仪器①的名称．（2）从节能环保方面考虑，应该从图一中选择组合成发生装置来制取氧气（填字母代号）（3）为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择装置来收集氧气（填字母代号）17．（2018•遂宁）实验室部分仪器或装置如图所示．请回答下列问题：（1）图中标号①仪器的名称．（2）若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置，可选择图中的填写装置的字母代号）为发生装置，其中发生反应的化学方程式为，若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是．2（2）BE或BD 2H2O22H2O+O2↑；将带火星的木条放于瓶口，若木条复18．（2018•宜昌）如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，应选择的收集装置是（填字母代号），如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为．某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释，溶液的稀释须要经过计算，量取，搅匀三个步骤．如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有（填数字序号）．①量筒②药匙③试管④酒精灯⑤滴管⑥玻璃棒．4K2=200g4K （2）2H2O22H2O+O2↑；。

2019年中考化学真题分类汇编(答案+详细解析)(共10大常考专题)

2019年中考化学真题分类汇编01 常见仪器与实验基本操作（测试） (2)01 常见仪器与实验基本操作（讲练） (9)02 常见气体的制取、检验与净化（测试） (17)02 常见气体的制取、检验与净化（讲练） (26)03 教材基础实验及拓展（一）（测试） (38)03 教材基础实验及拓展（一）（讲练） (46)04 教材基础实验及拓展（二）（测试） (61)04 教材基础实验及拓展（二）（讲练） (74)05 物质的检验与鉴别、推断、分离与提纯（测试） (87)05 物质的检验与鉴别、推断、分离与提纯（讲练） (97)06 实验方案的设计与评价（测试） (106)06 实验方案的设计与评价（讲练） (114)07 物质性质、规律以及成分的综合探究（讲练） (128)01 常见仪器与实验基本操作（测试）1、【2019江苏苏州】下列仪器对应的名称正确的是（）A．长颈漏斗B．试管夹C．滴瓶D．蒸发皿【答案】B【解析】A．是分液漏斗不是长颈漏斗，故A错误；B．是试管夹，故B正确；C．是细口瓶，不是滴瓶，故C错误；D．是研钵，不是蒸发皿，故D错误。

故选：B。

2、【2019江苏省常州一模】下列仪器不能作为反应容器的是（）A．试管B．量筒C．烧杯D．烧瓶【答案】B【解析】A、试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器，故A不选；B、量筒常用于一定液体的量取，为保持量取的准确性，不可做反应容器，故B选C、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应，故C不选；D、烧瓶可用于加热液体等反应，故D不选；故选B。

3、【2019山东德州】下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是（）【答案】A【解析】试管可以直接加热；量筒和集气瓶不能加热；烧杯加热需要加石棉网。

故选A。

4、【2019江苏南京】过滤实验中，不需要使用的仪器是（）A.烧杯B.漏斗C.玻璃棒D.蒸发皿【答案】D【解析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。

氧气及其制取-中考化学真题专题分类汇编

2019年中考真题化学分项汇编专题04 氧气及其制取1．【2019年北京市】下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．铁丝B．红磷C．甲烷D．氢气2．【2019年湖南省湘西土家族苗族自治州】下列气体中能使带火星的木条复燃的是A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳D．氮气3．【2019年天津市】下列对实验现象的描述不正确．．．的是A．镁条在空气中燃烧，发的耀眼白光B．硫在氧气中燃烧，发用蓝紫色火焰C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰4．【2019年山东省临沂市】下列说法不正确的是A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体5．【2019年四川省攀枝花市】关于下列装置使用的说法，不正确的是A．用甲装置制取氧气B．用乙装置制取二氧化碳C．用丙装置收集氢气D．用丁装置收集氧气6．【2019年吉林省】下列实验现象描述正确的是A．铁丝燃烧时发出耀眼白光B．红磷燃烧时产生大量白雾C ．氢气燃烧时发出黄色火焰D ．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰7．【2019年江苏省宿迁市】下列说法中正确的是 A ．催化剂只能加快反应速率 B ．溶液一定是混合物C ．分子是保持物质性质的最小微粒D ．空气中氧气的质量分数约为21%8．【2019年山东省济宁市】氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解制取氧气，其化学方程式书写正确的是 A ．KClO32 MnO 加热KCl+O 2↑ B ．2KClO 3加热2KCl+3O 2↑C ．2KClO 32MnO 加热 2KCl+3O 2↑D ．2KClO 32 MnO 加热2KCl+3O 2↑9．【2019年重庆B 】某同学误将少量KMnO 4当成MnO 2加入KClO 3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是A ．c 代表氧气B ．t 2时刻，O 2开始产生C ．t 1时刻，KMnO 4开始分解D ．起催化作用物质的质量一直保持不变10．【2019年北京市】用如图装置进行实验。

专题04 氧气 2024年中考化学真题分类汇编

专题04 氧气考点01 氧气的实验室制法考点02 催化剂考点1 氧气的实验室制法1．（2024福建，6）实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中，错误的是A B C D2．（2024湖南，4）下列发生装置中，可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气的是A B C D3．（2024四川成都，8）氧气的制取和性质实验如图。

下列说法正确的是A．发生装置仅由药品状态决定B．该装置能收集到纯净的氧气C．红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底D．制取氧气的原料一定含有氧元素阅读下列材料，回答下列4～6小题：高锰酸钾（KMnO4）是一种受热或见光易分解的晶体，可用于实验室制取氧气，反应原理为2 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑。

KMnO4溶液可用作消毒剂。

4．（2024江苏苏州，5）下列物质中属于氧化物的是A．KMnO4B．K2MnO4C．MnO2D．O25．（2024江苏苏州，6）在高锰酸钾制氧气实验中，一定不需要用到的仪器是A．酒精灯B．试管C．漏斗D．集气瓶6．（2024江苏苏州，7）下列关于高锰酸钾的说法正确的是A．高锰酸钾应保存于棕色试剂瓶B．高锰酸钾受热不易发生分解C．高锰酸钾难溶于水D．制氧气时高锰酸钾中氧元素全部转化为氧气7．（2024江苏扬州，14）实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。

下列实验操作的先后顺序合理的是A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中B．先向试管中加入KMnO4固体，再检查装置气密性C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯8．（2024甘肃白银，15）掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。

某化学实验室现有稀硫酸、稀盐酸、石灰水、石灰石、氯酸钾、二氧化锰药品以及下列仪器，请回答有关问题。

（1）仪器①的名称是。

（2）利用上述仪器和药品可以制取氧气，反应的化学方程式为。

用排水集气法收集氧气，当集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，（填“正”或“倒”）放在桌面上、如果用排水法收集的氧气不纯，可能的原因是（答一点即可）。

2019中考化学真题分类汇编专题分类常见气体的制取(含解析)

专题分类：常见气体的制取1.（2019德州）实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。

请你按照要求回答问题：(l)结合下图所提供装置完成下列表格(2)请结合上图回答问题：①写出甲、乙所指仪器名称：甲_______________；乙_______________；②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点____________，_____________(写出两条)；③若用下图装置收集一瓶氧气，气体应从____(填a或b)端进入集气瓶。

【答案】(1)AD (2)2H2O22H2O+O2↑(3)BD (4)2KClO32KCl+3O2↑(5)酒精灯 (6)集气瓶 (7)可随时添加液体药品 (8)操作简便或节能安全 (9)b【解析】(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气纯净，所以应选用的装置组合是AD；过氧化氧在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，实验室用过氧化氧和二氧化锰制取氧气的反应是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，所以应选用的装置组合是BD；加热二氧化锰和氯酸钾的混合物生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；(2)①据图可知甲、乙所指仪器名称：甲是酒精灯；乙是集气瓶；②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点是：可随时添加液体药品、操作简便或节能安全等；③用排水法收集氧气时，在瓶中装满水，氧气应从b端进入。

2.（2019聊城）如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置,据此回答下列问题:(1)仪器①的名称是_________；(2)组装好装置A后,必须首先_________。

(3)若A与C连接，C中澄清的石灰水变浑浊,则实验室制取该气体的化学方程式是__________，用_________法收集该气体。

(4)若A与B连接,则B中紫色石蕊试液变_______色。

备战中考2020(全国通用版)：2019年中考化学真题分类汇编专题4 基础实验及创新题

6.（2019·通辽）下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：（1）A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必须具备的条件之一是。

（2）B装置是电解水的实验，实验得出水由组成。

（3）C实验是蒸发食盐水的实验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是。

（4）根据D实验中得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于。

答案：（1）可燃物要接触氧气或空气（2）氢、氧两种元素（3）防止液体受热不均匀,造成液体飞溅（4）灭火【解题过程】（1）发生燃烧必须具备三个基本条件：①要有可燃物；②要有氧气或空气；③要有一定温度，即要达到可燃物质着火点；从图A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛是隔绝氧气而熄灭，放在外蜡烛还有燃，说明燃烧必须具备的条件之一是可燃物要接触氧气或空气。

（2）电解水实验是产生氢气和氧气，说明水由氢、氧两种元素组成。

（3）蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅。

（4）从图D操作来看倾倒二氧化碳，说明二氧化碳密度比空气大，并看到蜡烛熄灭，则知二氧化碳可用于灭火。

26．（2019·云南）如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

（4）下列实验的相关说法不正确的（填数字序号）①甲实验中，红磷要过量②乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触③丙实验中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅④丁实验开始时，先加热，后通入一氧化碳【答案】（4）④【解析】（4）①测定空气中氧气含量，红磷要过量；②由燃烧的条件，可燃物与氧气接触，温度达到着火点，乙实验中，水中的白磷没有燃烧，是因为白磷没有跟氧气充分接触；③蒸发操作中，搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅；④一氧化碳还原氧化铁实验，要先通入一氧化碳，再加热，防止加热一氧化碳和空气的混合气体，爆炸。

26．（2019·齐齐哈尔）如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图。

回答下列问题：（1）A实验中，一段时间后可根据观察到的现象，得出铁生锈需要与氧气接触的结论；（2）B实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是；（3）C实验可得到的结论是；（4）D实验中，向水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是。

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