思想道德修养与法律基础慕课分析题答案知识讲解
大一思想道德修养与法律基础课后题答案
大一思想道德修养与法律基础课后题答案一、选择题1. B2. C3. A4. D5. B6. A7. C8. D9. B10. A二、判断题1. 正确2. 错误3. 错误4. 正确5. 正确三、简答题1. 什么是思想道德修养？思想道德修养是指个人通过学习和实践，提高自身的思维能力、道德品质以及社会责任感的过程。
它旨在培养人的正确思维方式、道德准则和行为规范，使其具备独立思考和正确判断问题的能力，以及积极参与社会公益事业的意识和行动力。
2. 为什么大学生需要学习思想道德修养？大学生是国家的未来和希望，他们的道德修养直接影响社会的稳定和进步。
大学生阶段是人生思想觉悟高涨、价值观念形成的重要时期，学习思想道德修养可以帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强社会责任感，提高道德素质，为未来的社会角色扮演者打下良好基础。
3. 法律是如何保护公民权益的？法律通过确立一系列法律法规和制度，保护公民的基本权益。
首先，法律规定了公民的基本权利，如人身权、财产权、婚姻权等，确保公民的基本利益不受侵犯。
其次，法律规定了公民的基本义务，如遵守法律、尊重他人权利等，规范公民的行为，维护社会秩序。
最后，法律提供了司法机关和法律程序，用于保护公民的权益，通过法律途径解决争议和冲突。
四、论述题思想道德修养与法律基础是大一学生需要学习的基础课程之一。
通过学习这门课程，我们可以了解和学习社会主义核心价值观，掌握正确的思维方式和道德准则，以及了解法律的基本知识和法治精神。
在大学阶段，我们是成年人，应该有独立思考和判断问题的能力，而这种能力需要通过思想道德修养的学习培养和提高。
思想道德修养课可以引导我们正确处理个人与社会的关系，促使我们树立正确的人生观、价值观和世界观，并形成积极向上的精神风貌。
同时，通过思想道德修养的学习，我们还可以培养社会责任感和公民意识，为未来的社会角色扮演者做好准备。
在法律基础课程的学习中，我们可以了解和学习法律的基本知识和法治精神。
思修考试第六章答案解析
思修考试第六章答案解析第六章是思想道德修养与法律基础的重要内容，它涵盖了许多关键的思想与道德问题。
本篇文章将对第六章的考试答案进行解析和讨论。
1.问题：什么是思想道德修养？请简要阐述其重要性。
答案解析：思想道德修养是指在社会实践活动中，通过对自己的思想、品德和行为进行自我调整与规范，不断提高自己的道德素养和道德修养的过程。
思想道德修养是人们在日常生活中应当具备的一种修养，它关乎个人的心灵境界、人际关系、社会秩序的维护等多个方面。
具备良好的思想道德修养可以使个人心态平和、行为规范，进而促进和谐稳定的社会发展。
2.问题：道德与法律的关系是什么？请简述其区别和联系。
答案解析：道德与法律是人类社会中两个非常重要的规范体系。
道德是指人们在社会生活中应当遵守的一系列行为准则和道德规范，它是自发产生的、内在驱动的，并且具有普遍性和内在的道德威力。
法律是指国家、社会依照一定程序制定的行为规范，它是外在施加的、权威性的规范。
道德与法律的区别在于，道德是一种内在的自觉行为规范，而法律是一种外在的强制性行为规范。
然而，道德与法律又是紧密联系的。
法律具有道德的基础，它在一定程度上体现了道德的准则和原则；而道德也可以弥补法律的不足，通过道德来引导人们超越法律的底线，营造更加和谐美好的社会。
3.问题：为什么需要加强道德修养和法律规范？请列举至少两个理由。
答案解析：加强道德修养和法律规范在当代社会具有重要意义。
首先，社会的快速发展和信息化技术的普及对人们的思想、行为提出了更高的要求，亟需加强道德修养和法律规范以应对复杂多变的社会现实。
其次，道德修养和法律规范是推动社会进步和维护社会秩序的基石。
只有规范自我行为，遵守道德准则和法律法规，才能促进公平正义、和谐稳定的社会关系的构建。
4.问题：请列举至少两种加强思想道德修养的方法。
答案解析：加强思想道德修养有多种方法，以下列举两种：- 不断学习与思考：人们可以通过阅读经典文献、参加公共讲座、开展思辨讨论等方式，积极学习和思考道德问题，提高思想道德修养水平。
思想道德与法律修养课后习题详解(完整版)
思修课后习题详解(说明：带★为重点，(p)为对应课本的页数)本资料经过仔细核查，基本无误。
若对此答案有不同见解，本人找到了前四章问题所对应课本的页数。
可自行结合课本查阅，资料仅供参考，好好复习!绪论：珍惜大学生活开阔新的世界. 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？(P1-6)答：（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。
大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
（2）提高独立生活能力。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。
（3）树立新的学习理念。
树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。
（4）培养优良学风。
高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？（P9）答: 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？（p13）答：科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
思修历年真题答案解析
思修历年真题答案解析导言：思想道德修养与法律基础（简称思修）是大学生必修的课程之一，它涵盖了丰富的知识和理论，是培养学生社会责任感和道德观念的重要途径。
历年来，思修课程的考试题目也备受学生关注，本文将对思修历年真题的答案进行解析，希望对学生们更好地理解思修知识和应对考试有所帮助。
第一部分：伦理道德在思修课程中，伦理道德是一个重要的内容。
伦理道德的概念、原则、价值等是考察的重点。
题目：伦理道德是人类社会生活中的一种特殊道德形式，其基本特点是（）。
A. 科学性B. 相对性C. 绝对性D. 唯物性答案解析：正确答案为B。
伦理道德是社会生活的一种特殊道德形式，它在不同的社会、文化、历史环境中会有不同的表现形式，因此具有相对性。
伦理道德并非绝对的规范，而是随着人类社会的发展而不断变化的。
第二部分：社会主义核心价值观社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的精神旗帜，也是思修课程中的重要内容。
了解核心价值观的内涵和具体内容对于理解思修知识至关重要。
题目：下列不属于社会主义核心价值观的是（）。
A. 自由B. 爱国C. 敬业D. 诚信答案解析：正确答案为A。
社会主义核心价值观由富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信和友善构成。
其中自由是西方价值观念，而社会主义核心价值观强调的是自由与法治相结合，因此不包含自由这一概念。
第三部分：法律基础法律基础是思修课程中的重要组成部分，了解法律的基本概念、原则和作用对于学生们的日常生活和社会适应至关重要。
题目：下列不属于法律起源的是（）。
A. 习惯B. 神灵C. 生活经验D. 民族共同意识答案解析：正确答案为B。
法律的起源主要有习惯法、宗教法、生活经验法和法家学说。
神灵不属于法律起源的因素，它对法律的起源并没有直接影响。
结语：通过对思修历年真题的答案解析，我们可以更好地理解思修知识的核心内容和重点，为应对思修考试提供了一定的指导。
希望同学们在学习中能够重视思修课程，注重知识的巩固和应用，从而提高自己的思想道德修养水平。
思修课后习题答案
思修课后习题答案在进行思修（思想道德修养与法律基础）课程的学习后，完成课后习题是巩固所学知识的重要环节。
以下是一些可能的课后习题答案示例，供同学们参考。
1. 如何理解社会主义核心价值观？社会主义核心价值观是指富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
这24个字涵盖了国家、社会、个人三个层面的价值追求。
国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐，体现了国家发展的方向和目标；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治，反映了社会运行的基本原则；个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善，强调了个人在社会中的行为规范。
2. 为什么说诚信是为人之本？诚信是中华民族的传统美德，也是现代社会公民的基本道德要求。
诚信意味着诚实守信，不欺骗、不隐瞒，遵守诺言和约定。
诚信是为人之本，因为：- 它有助于建立个人信誉，赢得他人信任和尊重。
- 它有助于维护社会秩序，促进社会和谐稳定。
- 它有助于个人成长，培养责任感和自我约束力。
- 它有助于提高社会效率，减少不必要的猜疑和误解。
3. 如何理解法律与道德的关系？法律与道德是社会规范的两个重要组成部分，它们相互联系、相互补充。
法律是强制性的社会规范，通过国家权力机构制定和实施，具有强制性和普遍约束力。
道德则是非强制性的社会规范，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来实现约束。
二者的关系体现在：- 法律是道德的底线，道德是法律的升华。
- 法律的制定和实施需要道德的支持，道德的提升也需要法律的保障。
- 法律与道德共同维护社会秩序，促进社会和谐。
4. 如何看待个人利益与集体利益的关系？个人利益与集体利益是相互依存、相互促进的关系。
个人是集体的组成部分，集体利益的实现往往需要个人利益的牺牲和贡献。
同时，集体利益的实现也有助于保障个人利益的实现。
正确处理个人利益与集体利益的关系，需要：- 树立集体主义精神，认识到个人利益与集体利益的一致性。
- 在个人利益与集体利益发生冲突时，优先考虑集体利益。
思想道德修养与法律基础网课答案
绪论一、我们处在中国特色社会主义新时代1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词（1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着”①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
（2）新时代的内涵①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。
④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。
⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2.全面理解中国梦（1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
二、时代新人要以民族复兴为己任1.做有理想有本领有担当的时代新人青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。
（2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。
（3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
2.提升思想道德素质与法治素养思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。
（1）人的本质是一切社会关系的总和。
①一个人要安身立命、成长成才、贡献社会，需要不断地调整自身与他人的关系，不断实现人的社会化。
思想道德修养与法律基础课后题答案 (完整版)
思想道德修养与法律基础1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。
其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。
个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。
也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。
因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。
3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。
第二，是人生的精神支柱。
第三，是人生的力量源泉。
第四，是防腐拒变的思想武器。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
6、简述中华民族优良道德传统。
答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。
思修重点知识点整理归纳2023题库及答案
思修重点知识点整理归纳2023题库及答案思想道德修养与法律基础（简称思修）是高校思想政治理论课的一门重要课程。
它旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想道德觉悟和法制素养。
为了帮助同学们更好地备考思修课，下面整理归纳了一些思修2023年题库和答案，供大家参考。
一、马克思主义哲学基本原理1.马克思主义哲学的基本观点和方法是什么？答：马克思主义哲学的基本观点是唯物主义和历史唯物主义。
方法是辩证唯物主义的观点。
2.什么是唯物主义辩证法？答：唯物主义辩证法是指根据事物的发展规律进行分析，揭示事物的矛盾运动和发展变化的规律。
3.马克思主义哲学的目的是什么？答：马克思主义哲学的目的是为了解放人类，实现社会主义和共产主义。
4.马克思主义哲学对价值观的认识有哪些？答：马克思主义哲学认为价值是经济基础和上层建筑的一种表现，是社会存在方式的反映。
二、思想道德与法律基础1.思想道德与法律基础的关系是什么？答：思想道德与法律基础是互为依存、互相促进的关系。
思想道德是法律存在和发展的基础，法律是社会道德的维护和实现。
2.思想道德与法律基础对个人有什么作用？答：思想道德可以促使个人形成正确的人生观和价值观，法律可以规范个人行为，保护每个人的合法权益。
3.什么是社会主义法治国家的基本要求？答：社会主义法治国家的基本要求是依法治国、公正司法、廉洁执法、文明执法。
4.现阶段我国法制建设的主要任务是什么？答：现阶段我国法制建设的主要任务是完善基本经济制度和市场经济体制，加强社会保障体系建设，推进社会公正和法治化。
三、思想道德与法律修养1.什么是道德？它与法律有什么区别？答：道德是社会约定的行为规范，是人们内心深处的自觉遵守的价值准则；法律是由国家制定和实施的行为规范，具有强制力。
2.思想道德修养对个人的意义是什么？答：思想道德修养可以提高个人的道德素养，培养正确的品德和行为习惯。
3.思修要求我们树立怎样的人生观和价值观？答：思修要求我们树立正确的人生观和价值观，弘扬社会主义核心价值观，追求全面发展和社会进步。
《思想道德修养与法律基础》复习笔记和课后习题详解(结束语)【圣才出品】
结束语9.1 复习笔记一、学习“思想道德修养与法律基础”1．“德|”的重要性“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”德才兼备、以德为先，既是人才的标准，也是每个希望成才者应该对自己提出的基本要求。
通过个人自学和社会助学接受高等教育，不仅需要修业，而且需要进德。
学习“思想道德修养与法律基础课，就是进德过程中掌握理论知识的重要一步。
2．学习“思想道德修养与法律基础”的要求（1）需要理论联系实际、知行统一。
（2）学习“思想道德修养与法律基础”课，要使自己在理论上有所提升、思想上有所进步的同时，更应该理论联系实际，在社会主义核心价值观的指导下，努力践行，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
这是时代发展的要求，也是社会进步的要求。
二、“四有”新人1．“四有”新人的定义“四有”新人即有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
“四有”便成为新时期党和国家对社会主义事业建设者和接班人的基本要求，成为社会主义公民应该具备的基本素质。
2．培育“四有”新人的意义“四有”新人对于大学生自觉学习社会主义核心价值体系、切实践行社会主义核心价值观、健康成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要意义。
3．“四有”新人的基本要求（1）有理想就是要确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
同时，不断追求更高目标，使其中的先进分子树立共产主义远大理想，确立马克思主义科学信仰。
（2）有道德就是要继承和弘扬中华民族优良道德传统，以集体主义为原则，以为人民服务为核心，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，形成善良的道德意愿和道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力，向往和追求讲道德、遵道德、守道德的生活。
（3）有文化就是要把学习科学文化知识作为首要任务，既打牢基础又及时更新，既刻苦钻研又积极实践，努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，为全面建成小康社会、推进社会主义现代化建设贡献力量。
智慧树通识课《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础之智慧树课后作业试题及教材课后思考参考答案第一章1【多选题】(2分)“思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的______________，加强自我修养，提高思想道德素质和法律素质的课程。
A.社会观B.价值观C.人生观D.世界观2【单选题】(2分)成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。
______是人才素质的灵魂。
A.美B.体C.德D.智3【多选题】(2分)思想道德素质是人们的________________________，和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A.思想观念B.政治立场C.价值取向D.道德情操4【单选题】(2分)党的十八大强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
这12个范畴凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是________________的基本内容。
A.社会主义精神文明建设B.社会主义荣辱观C.社会主义文化建设D.社会主义核心价值观5【多选题】(2分)社会主义核心价值体系包括_______________________________等多个方面，是一个系统性、总体性的框架。
A.马克思主义指导思想、B.中国特色社会主义共同理想、C.以爱国主义为核心的民族精神D.以改革创新为核心的时代精神E.社会主义荣辱观6【单选题】(2分)________________________是社会主义核心价值体系在公民层面的价值要求。
A.自由、平等、公正、法治B.遵纪、守法、服务、奉献C.爱国、敬业、诚信、友善D.富强、民主、文明、和谐7【单选题】(2分)古人说过：“修以求其粹美，养以期其充足，修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。
”这说明加强思想道德和法律修养是_________辩证统一的过程。
A.知、情、意、行B.理论与实践C.知识与信念D.传统与现代8【单选题】(2分)加强思想道德修养，提高精神境界，应牢牢把握理想信念这个核心。
中国大学慕课武汉大学思想道德修养与法律基本检验答案解析
思想道德修养与法律基础绪论单元测试1.党的十九大指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的A。
A. 历史方位B. 历史阶段C. 历史时期D. 历史时代2.新时代的判断依据是C。
A.久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃B.新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代C.我国的社会主要矛盾D.新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代3.我国的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和A的发展之间的矛盾。
A.不平衡不充分B.不平衡C.不充分D.不充分不平衡4.思想道德素质关系中，B是基础。
A.道德素质B.思想素质C.法律素质D.政治素质5.思想道德素质关系中，D是根本。
A.法律素质B.思想素质C.政治素质D.道德素质6.思想道德素质关系中，D是决定性因素。
A.思想素质B.道德素质C.法律素质D.政治素质7.思想道德素质关系中，B是保障。
A.政治素质B.法律素质C. 道德素质D. 思想素质8.关于中国特色社会主义思想道德与中国特色社会主义法律的关系，下列描述中错误的是AA.德主刑辅，是当前中国社会社会主义思想道德和法律建设的基本原则B.中国特色社会主义思想道德和法律共同发挥作用促进国家和社会治理C.中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障D.中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础9.思想道德素质不包括CA.思想素质B.道德素质C.科学文化素质D.政治素质10.下列选项中不属于法治素养的基本要素是CA.掌握必备的法律知识B.拥有必要的用法、护法能力C.精通专门的法律条款D.树立必须的法律观念11.针对学好“思想道德修养与法律基础”课的重要意义，下列描述中不准确的选项是DA.有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展B.有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础C.有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路D.有助于青年大学生掌握扎实的科学文化知识，提升专业素质和能力12.下列表述正确的是ABCDA.思想道德修养与法律基础是一门思想政治理论课B.思想道德修养与法律基础是一门讲授马克思主义世界观人生观价值观道德观法治观的课程C.思想道德修养与法律基础是一门公共必修课D.思想道德修养与法律基础是一门理论和实践结合的课程13.下列哪些属于“思想道德修养与法律基础”课程的主要内容：ABCDA.道德观B.中国特色社会主义新时代和大学生的历史使命C.法治观D.人生观、价值观14.党的十九大报告所提的新时代是中国特色社会主义新时代，新时代具有什么重要意义：BCDA.意味着我国的社会主要矛盾发生了变化B.近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
思想道德修养与法律基础网课答案
绪论单元测试1、问题：大学生应把（)作为首要任务,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。
选项：A:实践B:学习C：锻炼D：创造答案：【学习】2、问题：大学生要保持对（）的激情和执着，将实现“两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信、坚定自励.选项：A：奉献社会B:理想信念C:创新创业D:个人成就答案: 【理想信念】3、问题:（)是我们理解当前所处历史方位的关键词.选项:A：中国梦B：中国特色社会主义C:新时代D：改革发展答案：【新时代】4、问题：青年的（）是决定人生价值的最大砝码，是影响时代发展进程的重要力量.选项：A：勤奋B：创造C:担当D：奉献答案: 【担当】5、问题：当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的（）选项：A:生力军B:主力军C:后备军D:青年军答案：【生力军】6、问题:大学阶段，是人生发展的重要时期，是（)形成的关键时期。
选项：A：世界观B：人生观C：价值观答案：【世界观,人生观,价值观】7、问题:中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往,昭示着（）的美好前景。
选项:A:社会进步B：国家富强C：民族振兴D：人民幸福答案：【国家富强,民族振兴,人民幸福】8、问题：思想道德素质和法治素养，是（)的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质.选项：A:思想政治素质B:道德素质C：法治素养D:法治精神答案: 【思想政治素质，道德素质,法治素养】9、问题:党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以（）为根本要求,夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养.选项：A：有理想B：有本领D:有知识答案：【有理想，有本领，有担当】10、问题：良好的思想道德素质和法治素养，是在（）的结果,同时也是大学生把握发展机遇、创造人生精彩的基础条件和宝贵资源。
《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案
《思想道德修养与法律基础》课后思考题参考答案答题时需注意：1.如果是简答题，仅答要点，不要展开阐述。
2.如果是论述题，每个要点之下都要展开阐述；如果题目要求联系实际则必须联系。
3.部分课后思考题题目很大，可以拆分成若干道题，复习时注意自己总结。
4.老师总结的答案仅供参考！第一章人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观？答：人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。
人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用社么样的方式对待实际生活。
每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。
因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。
由于人们在现实社会关系中的地位不同，经济利益和政治立场不同，生活经历、人生遭遇、认识水平不同，人们对人生的看法也不同。
不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式，并赋予人生以不同的意义。
人的生命只有一次，理应认真严肃地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。
2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心?答：人生目的，人生态度和人生价值这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体，具体讲就是，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。
首先人生目的决定人生道路。
正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发方向前进。
其次，人生目的决定人生态度。
正确的人生目的使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上，以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的顺逆曲直，错误的人生目的使人投机钻营、违法犯罪、或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。
思修课后答案
思修课后答案思想道德修养与法律基础是一门重要的课程，通过学习这门课程，我们可以提高自身的道德水平，增强法律意识，为今后的生活和工作打下坚实的基础。
以下是对思修课后题目的详细解答。
题目一：人与自然的关系是什么？人与自然的关系是人类社会与自然环境之间的相互作用和依存关系。
人类是自然界的一部分，我们无法离开自然而存在。
人与自然的关系是一种有机的、相互依存的关系。
人类依赖自然获得生命的物质基础和能量，同时人类对自然的开发利用也对自然环境产生了深远的影响。
人与自然的关系既是在人类社会发展过程中形成的，也是在与自然环境的长期相互作用中逐渐形成的。
人与自然的关系应当是平衡、和谐和可持续发展的。
我们应该尊重自然、保护环境，合理利用自然资源，从而实现人与自然的和谐发展。
题目二：人的社会性是什么？人的社会性是指人类在社会关系中生活、工作、学习的特性和能力。
人类是社会性动物，无法脱离社会而独立存在。
人的社会性是人类文明发展和社会进步的基本条件。
人的社会性表现在以下几个方面：1.社交能力：人需要与他人进行交流和互动，通过与他人合作、沟通、交往来满足自身的生存和发展需求。
社交能力也是人与人之间建立和谐关系的基础。
2.合作意识：人类面临各种问题和挑战时，需要通过合作来解决。
合作意识是在协作、团队合作中形成的，通过合作，人们相互依赖、相互促进，实现共同目标。
3.归属感：人类渴望融入社会，归属于某个社会集体。
我们通过与他人共同生活、工作、学习，建立情感纽带，形成群体认同感和归属感。
4.道德意识：人类社会具有一定的道德规范和价值观念。
人的社会性表现为对他人的尊重、关心和关爱，遵守社会公德、职业道德等规范。
人的社会性对于个人的成长和社会的稳定与发展都具有重要意义。
在社会关系中，我们要尊重他人，促进和谐，同时发挥自身的社会性，为社会的进步作出贡献。
题目三：公民的基本权利和义务是什么？公民的基本权利是指公民在法律保护下享有的自由和权益。
大学生慕课思想道德修养与法律基础答案上
《思想道德修养与法律基础答案》上！！选项中蓝色字体为正确答案！！1.11【单选题】中国特色社会主义进入(),这是我国发展新的历史方位。
A、新阶段B、新时期C、新时代D、新世纪2【单选题】中国特色社会主义进入新时代,意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了()伟大旗帜;A、小康社会B、社会主义现代化强国C、和谐社会D、中国特色社会主义3【单选题】今天,在()的指引下,中华民族的追梦之路更清晰、筑梦之基更坚实、圆梦之策更精准。
A、习近平新时代中国特色社会主义思想B、人类命运共同体C、大国特色外交D、五位一体4【多选题】党的十九大提出到本世纪中叶,要把我国建设成富强、民主、文明()的社会主义现代化强国A、复兴B、和谐C、幸福D、美丽5【多选题】中国特色社会主义进入新时代,意味着()A、近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;B、科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜C、中国已经走进世界舞台的中央,成为世界的强国。
D、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
6【判断题】大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
(√)7【判断题】中国梦是国家的、民族的,与每一个中国人个体无关。
（×)1.21【单选题】党的十九大提出了“培养担当()大任的时代新人”的战略要求。
A、小康社会B、民族复兴C、五位一体D、四个全面2【单选题】“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。
”这句话说明( )。
A、没有崇高的理想信念,就会导致精神上的“软骨病”B、青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望C、理想指引人生方向,信念决定事业成败。
0cfqvm_o《思想道德修养与法律基捶部分课后题答
!_世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。
在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。
－－别林斯基《思想道德修养与法律基础》课后题答案绪论《思想道德修养与法律基础》课后题答案绪论绪论※1.历史使命指人们担负的重大历史任务和重大的历史责任。
※2.创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
※3.勤奋发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。
※4.严谨一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）大学生要尽快认识大学生活的特点大学是一个陶冶人文气质、引领精神文明、促进学术争鸣、推动科技进步的重要园地。
“大学，非大楼之谓也，大师之谓也。
” 大学之所以被称之为“大学”，不仅仅因为这里有蕴藏着涵盖古今中外的各种专门书籍和先进的仪器设备的“大楼”，而且因为这里有教书育人、爱岗敬业的“大师”。
同学们不仅能从这些良师那里学到系统丰富的科学文化知识，还能从他们身上学习做人的道理，接受他们人格的熏陶和感召，从而汲取思想道德的营养，为自己的成长和成才创造有利的条件、打下坚实的基础。
进入大学学习，意味着人生的奋斗历程揭开了新的一页。
大学生活与中学相比，主要具有以下几个新的特点：①．宽松与自主并存的学习环境②．统一与独立并存的生活环境③．丰富与平等并存的人际环境④．多彩与严谨并存的课余环境（2）大学生要尽快培养独立生活的能力大学生适应新的学习、生活环境，很重要的就是要培养和提高独立生活能力，无论是学习、生活、交友乃至认识社会和人生，都需要更多地依靠自己去思考、判断、选择和行动。
培养独立生活能力主要包括以下几个方面：①．不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力②．学会用平等的态度对待他人③．正确地认识和评价自己④．客观地对待别人的优势2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。
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“如果没有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”这是文学大师、曾担任阿根廷国立图书馆馆长的博尔赫斯的一句名言。该图书馆向乞丐和拾荒者免费开放，不啻一轮明亮的太阳让乞丐和拾荒者在得到温暖的同时，也净化我们的心灵。
——摘编自《中国青年》(2011 年第5期)、(光明日报》(2012年5月 10日)
请问：(1)从法律角度如何理解“我无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开”? (5 分)
(2)图书馆向乞丐和拾荒者免费开放对我们处理人际关系有何启示? (5 分)
(1)答：根据材料我们可以看出：某图书馆向所有读者免费开放，乞丐和拾荒者也不例外，都可以在图书馆读书，接受教育。有读者对此表示不满，向馆长抱怨说：“图书馆是大雅之堂，如果允许乞丐和拾荒者进入阅读，就是对其他读者的不尊重。”馆长回答说：“我无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。”
思想道德修养与法律基础慕课分析题答案
思想道德修养与法律基础
第一章
某图书馆向所有读者免费开放。乞丐拾荒者、和衣衫破旧的民工小心翼翼进来了，无人阻挡，于是他们便堂而皇之的在馆内读书看报，有读者对此表示不满，向馆长抱怨说:图书馆是大雅之堂，如果允许乞丐和拾荒者进入阅读，就是对其他读者的不尊重。馆长回答说:我无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。
这体现了我国宪法中的以下规定：国家尊重和保障人权；公民在法律面前一律平等；公民有受教育的权利；平等权是公民的一项基本权利；人身自由权是公民具体参加各种社会活动和实际享受其他权利的前提根据材料我们可以看出：图书馆对乞丐和拾荒者免费开放，并不是一种施舍，读者可以被这种和谐的环境所改变，人们在相互尊重中心灵也得到了净化。图书馆是公共场所，乞丐和拾荒者也有读书的需要和权利，理应受到尊重和平等对待。这说明我们在处理人际关系时要坚持平等原则、互助原则和宽容原则。就个人而言，这是高尚的人格力量；就单位而言，这是宝贵的无形资产；就社会而言，这是社会和谐，增进人际交往的基本保证；就国家而言，这是良好的国际形象。