小学生应不应该上兴趣班400字作文
最后一次辩论优秀作文
最后一次辩论优秀作文篇一《难忘的最后一次辩论》我们班经常会有辩论会，每一次都像是一场没有硝烟的战争，但最让我难忘的还是那最后一次辩论。
辩论的主题是“小学生应不应该带手机上学”。
我是正方，认为小学生应该带手机上学。
在开始之前，我可紧张了，心就像一只小兔子在乱蹦。
我的手里紧紧攥着写满论点的小纸条，眼睛时不时地瞟向对方阵营，试图看出他们有什么破绽。
辩论一开始，反方就气势汹汹地说：“手机会分散小学生学习的注意力，里面有很多游戏。
”我立马站起来反驳：“手机有很多学习用的APP 啊，像词典之类的，遇到不懂的知识随时能查，多方便。
”我的同桌小李，那可是反方的大将。
他站起来，眼睛瞪得大大的，像是要把我吃掉一样，说：“但有些小学生自控能力差，就会偷偷玩游戏。
”我也不甘示弱，大声回应：“那是自控能力的问题，不能因为这个就不让带手机。
就像有的同学自控差，有课本也不学习，难道就不让带课本了吗？”这时候，我看到坐在角落的小张，他在那偷笑。
我心里想，他肯定是觉得我的反驳很有趣。
我更加来劲了，在辩论的过程中，我还不忘指手画脚，增强我的气势。
反方有个女生小周，捋了捋她的马尾辫站起来说：“手机带在身上，万一丢了呢？”我想都没想就说：“学校有失物招领处啊，而且只要自己小心保管，就不会丢。
”整个辩论过程，大家你一言我一语，教室里像炸开了锅。
我那张小纸条上的字都被我的汗水浸湿了，变得模糊不清。
但我也顾不上了，就靠着自己的临场发挥。
最后，虽然我们正方没有赢得最后的胜利，但我觉得这次辩论特别精彩。
这是我们在小学阶段的最后一次辩论了，以后回忆起来，这场唇枪舌战肯定会让我嘴角上扬。
每一个人的发言，每一个眼神，还有当时紧张又激动的心情，都会成为我记忆中最美好的部分。
篇二《最后一次的激烈辩论》那最后一次辩论，可真是一场极其欢乐又刺激的“战斗”。
辩论的题目是“周末该不该上兴趣班”。
我属于反方，坚决认为周末不该上兴趣班。
辩论还没开始呢，我就一脸得意，在心里想我肯定能把正方说得哑口无言。
我认为孩子应该上辅导班 的作文
我认为孩子应该上辅导班的作文《我认为孩子应该上辅导班》作文一
小朋友们，你们知道吗？我觉得咱们小朋友应该上辅导班。
就拿我的好朋友小明来说吧，他数学不太好，每次做作业都头疼。
后来他去上了数学辅导班，老师教给他好多有趣的方法，他现在做题可快啦，考试成绩也提高了不少呢！
还有啊，我表姐喜欢画画，上了画画辅导班后，画得越来越棒，还在学校的比赛里拿了奖。
咱们在学校里学的知识是基础，可辅导班能让我们学得更多、更深，就像给小树苗多浇浇水、施施肥，能长得更快更高！
所以呀，小朋友们，上辅导班能让我们变得更厉害哟！
《我认为孩子应该上辅导班》作文二
小朋友们，今天我想和你们说一说，为啥我觉得咱们应该上辅导班。
比如说学英语吧，在学校里老师教的可能不够我们用。
我邻居家的小妹妹上了英语辅导班，现在能说好多流利的英语句子，还能唱英文歌，可厉害啦！
再讲讲弹钢琴，我同学之前都不会弹，上了辅导班后，现在能弹出好听的曲子。
上辅导班就像有个额外的老师带着我们进步，能让我们有更多的本领。
小朋友们，你们觉得呢？。
语文命题作文议论文《学生是否应该参加课外兴趣班》高中生作文范文初中生作文范文
学生是否应该参加课外兴趣班随着教育水平的不断提高和社会经济的快速发展，越来越多的家长开始重视孩子的全面素质教育。
在这种背景下，很多家长选择让孩子参加课外兴趣班以拓宽其知识和技能。
但是，是否应该让学生参加课外兴趣班一直是一个备受争议的话题。
本文将从多方面分析学生是否应该参加课外兴趣班。
一、优点：拓宽知识面和技能参加课外兴趣班可以让学生接触到更广泛的领域和知识，拓宽其知识面，增强其学科掌握能力。
比如，学生可以参加艺术、音乐、体育、科技等课外兴趣班，学习到更多的专业技能和实践经验，提高其综合素质和竞争力。
此外，通过参加课外兴趣班，学生还能够结交更多的朋友，扩大人脉圈。
二、缺点：增加压力和时间负担然而，参加课外兴趣班也有其缺点。
首先，参加课外兴趣班会增加学生的压力和时间负担，特别是针对高年级的学生，他们需要花费大量的时间去完成学业，并且还要准备各种考试。
此时，再参加课外兴趣班可能会使学生缺乏休息和放松时间，导致身体和心理健康问题。
三、风险：出现培训机构乱象另外，由于课外兴趣班市场的火爆，一些培训机构也开始涌现出来，他们有的课程没有实质性内容，只为了迎合家长和学生的需求，而且还存在价格不透明、欺诈等问题，这可能会让家长和学生蒙受经济损失和其他风险。
四、自我选择：应该遵循自己的兴趣和能力综合以上几点，我们认为，学生是否应该参加课外兴趣班应该遵循自己的兴趣和能力。
作为家长和学生，应该根据自己的实际情况，理性分析参与课外兴趣班的利弊，从而选择最适合自己的课程。
重要的是，家长不要过于追求孩子的成绩和名次，应该让孩子自主选择并以兴趣为导向，鼓励其做喜欢的事情，并且保证学生有充足的时间休息和放松。
总之，参加课外兴趣班对学生的发展和成长有着积极的影响，但也存在一定的风险和负面影响。
作为家长和学生，我们应该理性看待这个问题，遵循自己的兴趣和能力，以及适度、科学、有规划地参加课外兴趣班，从而获得最大的收益和价值。
《学生是否应该参加课外辅导班》作文范文
《学生是否应该参加课外辅导班》作文范文学生是否应该参加课外辅导班随着学术压力的增加和竞争日益激烈，越来越多的家长将目光投向了课外辅导班。
对于学生而言，是否应该参加课外辅导班是一个争议性的话题。
一方面，参加课外辅导班可以提供额外的学习资源和辅导，有助于弥补学校教育的不足；另一方面，过多的辅导班可能会给学生增加压力，并影响他们的课余时间和发展。
本文将探讨学生是否应该参加课外辅导班的利与弊。
首先，我们来看一下参加课外辅导班的好处。
第一，辅导班可以提供额外的学习资源，帮助学生更好地掌握知识。
有些学生在学校教育中可能存在一些学习困难，而在辅导班中，他们可以获得更细致的讲解和个性化的指导，有助于弥补学校教育中的不足。
此外，辅导班还提供了更多的练习机会，帮助学生加深对知识的理解和运用能力。
第二，参加课外辅导班可以帮助学生培养学习习惯和自律能力。
在辅导班中，学生需要按时参加课程，并完成相应的作业和练习。
这种规律性的学习环境可以帮助学生养成良好的学习习惯和自律意识，促进他们的学业进步。
然而，参加课外辅导班也存在一些问题和负面影响。
第一，过多的辅导班可能会给学生增加过重的学业压力。
学生不仅要完成学校布置的作业和考试准备，还需要参加各种课外辅导班的学习。
这种高强度的学习负担可能会导致学生身心俱疲，甚至产生焦虑和抑郁等问题。
第二，过多的辅导班可能会占用学生的课余时间，影响他们的兴趣和发展。
学生的童年应该是多姿多彩的，他们应该有足够的时间参与各种兴趣爱好和社交活动。
然而，如果学生参加了过多的辅导班，那么他们的课余时间将被大部分占据，无法享受到社交和自我发展的机会。
综上所述，学生是否应该参加课外辅导班是一个复杂的问题，没有简单的答案。
参加课外辅导班可以提供额外的学习资源和辅导，有助于学生更好地掌握知识和培养学习习惯。
然而，过多的辅导班可能会给学生带来过重的学业压力，并影响他们的兴趣和发展。
因此，家长和学生应该根据具体情况和需求进行权衡，合理安排课外辅导班的参与。
你同意你的孩子去上补习班吗我语作文
你同意你的孩子去上补习班吗我语作文作为家长，孩子的教育问题永远是心头大事。
面对补习班这个热门话题，我还真有不少想法和纠结。
说起这补习班啊，我想起了前段时间我家孩子的经历。
我家那小家伙正读小学，平日里看着聪明伶俐，可一到考试，成绩就像坐过山车，忽上忽下的。
这可把我急坏了，于是周围的人都劝我，给孩子报个补习班吧。
有一天，我去接孩子放学，在校门口碰到了一位家长，正热火朝天地跟其他人讨论着补习班的事儿。
只听她眉飞色舞地说：“我家孩子自从上了那个数学补习班，成绩那是蹭蹭往上涨啊！以前总是七八十分，现在都能考到九十多了！”旁边的几位家长听了，眼睛都亮了，纷纷凑过去打听是哪个补习班。
我在一旁默默地听着，心里也开始动摇了。
回到家，我跟孩子他爸商量，要不咱也给孩子报个班？孩子他爸倒是比较冷静，说：“先别着急，看看孩子的想法。
”晚上，我找孩子谈心。
我小心翼翼地问他：“宝贝，妈妈觉得你的学习成绩还有提升的空间，你想不想去上补习班呀？”孩子一脸茫然地看着我，说：“妈妈，什么是补习班？”我耐心地跟他解释：“就是在课余时间，去老师那里多学一些知识，做一些练习题，这样能让你的成绩更好。
”孩子皱着眉头想了想，说：“妈妈，那是不是就没有玩的时间了？”我一时语塞，不知道该怎么回答。
过了几天，孩子放学回来，一脸委屈地跟我说：“妈妈，今天我的好朋友跟我说，他周末上了好几个补习班，一点玩的时间都没有，他都不开心了。
”我看着孩子的样子，心里也很难受。
我开始认真思考，孩子的童年难道就应该被各种补习班填满吗？他们是不是也应该有自由自在玩耍的时间？周末，我带着孩子去公园玩。
看着他在草地上欢快地奔跑，和小伙伴们嬉笑打闹，那一刻，我突然觉得，这样无忧无虑的时光对于孩子来说是多么珍贵。
我又想起了自己小时候，那时候哪有什么补习班啊，放学回家写完作业，就可以和小伙伴们一起跳皮筋、踢毽子，玩得不亦乐乎。
虽然学习条件没有现在好，但我们也都健康快乐地长大了。
再看看现在的孩子，小小的肩膀上背着沉重的书包，每天除了学校的功课，还要面对各种补习班的压力。
该不该上课外辅导班作文
该不该上课外辅导班作文在咱们孩子的成长过程中，有一个问题总是让家长们纠结不已，那就是：该不该上课外辅导班？就拿我邻居家的孩子小宇来说吧。
小宇这孩子，聪明机灵，平日里在学校的成绩也还算不错。
可自从上了小学三年级，他妈妈就给他报了各种各样的课外辅导班，数学、英语、语文，一个都没落下。
每个周末，小宇的时间被安排得满满当当。
周六早上，天才刚刚亮，别的孩子还在睡梦中和周公约会，小宇就得被妈妈从温暖的被窝里拽出来，迷迷糊糊地洗漱、吃早饭，然后背着沉甸甸的书包去上数学辅导班。
那个辅导班离他们家可不近，得坐好几站公交车。
小宇坐在车上，眼睛都睁不开，脑袋一点一点的，像个小鸡啄米。
到了辅导班，一坐就是两个小时，老师在上面讲得唾沫横飞，小宇在下面听得云里雾里。
好不容易熬到下课，小宇连课间休息的时间都没有，就得赶紧拿出妈妈准备的面包和牛奶，胡乱吃几口，又接着上下一节课。
下午还有英语辅导班，小宇得继续打起精神。
英语课上，老师不停地让他们读单词、背课文，小宇的嘴巴都快磨出泡来了。
周日也没好到哪里去，早上是语文辅导班，下午还有作文课。
小宇就像个不停旋转的陀螺，根本没有喘息的机会。
我有好几次碰到小宇，他都是一脸的疲惫，眼睛里没有了往日的光彩。
我问他：“小宇，你觉得上这么多辅导班有意思吗？”小宇无奈地摇摇头说：“姐姐，我一点都不想上，我好想出去玩，可是妈妈说不上辅导班就跟不上别人。
”看着小宇这样，我心里真不是滋味。
其实，上课外辅导班并不是对每个孩子都适用的。
像小宇，他在学校里已经很努力地学习了，回到家还要面对这么多额外的课程，压力实在太大了。
而且，上太多的辅导班，也会让孩子失去对学习的兴趣。
本来学习应该是一件快乐的事情，可现在对于小宇来说，却变成了一种负担。
相反，我表妹的情况就不太一样。
表妹学习成绩一般，她妈妈也给她报了课外辅导班，但是只报了她比较薄弱的数学。
而且，辅导班的课程安排也不是很密集，一周就两次课。
表妹在辅导班里，因为老师讲的都是她不太懂的知识点，所以她听得特别认真。
要不要上补习班作文
要不要上补习班作文
嘿，说起补习班，真是让人又爱又恨啊！有些学霸们简直就是
补习班的狂热粉丝，觉得那里是他们的第二个家。
他们能在那里找
到志同道合的学友，一起讨论难题，共同进步。
不过，也有那么一群小伙伴，一提到补习班就头疼得不行。
对
他们来说，补习班简直就是“噩梦”的代名词。
他们觉得，放学后
应该是放飞自我的时间，而不是继续埋头在书本里。
他们宁愿花时
间在操场上挥洒汗水，也不愿意在补习班里耗费时光。
当然啦，补习班这东西，也不能一概而论。
有的补习班确实名
不虚传，老师教学水平高，教学方法也新颖有趣。
但也有一些补习班，简直就是滥竽充数，只会浪费孩子们的时间和金钱。
所以啊，
在选择补习班时，家长和孩子们可得擦亮眼睛，好好挑选一番才行！。
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你同意你的孩子去上补习班吗我语作文
你同意你的孩子去上补习班吗我语作文《你同意你的孩子去上补习班吗》作文一：小朋友们，你们有没有上过补习班呀？我觉得呀，去不去上补习班得好好想想。
我不太同意让孩子去上补习班。
为啥呢？就说我邻居家的小妹妹吧，她每天放学后就得去上各种补习班，数学、英语、语文，一个都不少。
结果呢，她累得呀，周末都没精神和我们一起玩了。
本来该开开心心玩耍的时间，都被补习班占了。
而且呀，一直上课学习，她都没有时间做自己喜欢的事儿，比如画画、唱歌。
学习是重要，可也得有点玩的时间，有点自己的爱好呀，你们说对不对？作文二：小朋友们，今天咱们来聊聊上补习班这事儿。
我是不太愿意让孩子去上补习班的。
就像我表哥，他上了好多补习班，可是成绩也没见提高多少。
他每天都忙着在各个补习班之间跑来跑去，回到家已经很晚了，作业都写得匆匆忙忙。
没有时间好好复习当天学校里学的知识。
有一次，他因为太累了，在补习班还睡着了。
这样能学好吗？我觉得呀，还不如在学校里认真听讲，回家好好做作业，多留点时间休息和玩呢。
《你同意你的孩子去上补习班吗》作文一：小朋友们，你们觉得上补习班好不好呢？我觉得让孩子去上补习班有好处也有坏处。
比如说，我的好朋友小明，他数学不太好，去上了数学补习班之后，成绩真的提高了不少呢。
因为补习班的老师专门给他讲那些他不懂的地方，一遍又一遍，直到他明白了为止。
但是呢，另一个朋友小花就不一样啦。
她本来就很努力学习，可是爸爸妈妈还给她报了好多补习班，她压力可大了，每天都愁眉苦脸的。
作文二：小朋友们，咱们来谈谈上补习班的事儿。
我觉得有时候可以让孩子去上补习班。
就像我的同学小刚，他语文作文总是写不好，后来去上了作文补习班，学会了好多写作的方法和技巧，现在他的作文经常被老师表扬呢。
可是，我姐姐就没那么幸运啦。
她上了好多补习班，累得不行，都没有时间和朋友一起玩了。
结果因为心情不太好，学习的效果也不太好。
所以呀，上不上补习班，不能随便决定，得看看孩子的情况，还有他们自己愿不愿意。
学生是否上补习班作文
学生是否上补习班作文
1、生活在新少年时代，我们学习的知识越来越多，家长也把希望放在了孩子们的身上，想要让自己的孩子了解的更多，变得更优秀，所以周末上补习班成为了一种潮流。
2、补习班不单单有我们学习的文化课，还有很多特长班、兴趣班，发掘我们的学习能力，可以让我们变得更优秀了，所以应该去补习班。
3、利用周未的时间来复习我们学的内容，丰富课外知识，不仅巩固校内知识，还能拓展课外的内容，一举两得，所以应该去补习班。
反方：小学生周未不应该上补习班
1、学生在学校已经学习了五天了，所以周未一定要放松一下，好好利用周末时间进行休息，不能过度学习，这样学生会产生厌学心理，所以小学生不能去补习班。
2、虽然父母把希望都放在了孩子身上，但是反之想一想，大人们工作不休息吗？工作累了也会想要休息，所以孩子学习也是一样的。
在希望孩子有出息有未来的同时也要让学生劳逸结合，注重身心的健康发展。
3、孩于在学校里的五天已经学习很多知识，这些知识已经能够满足学生的学习需求了，只要做好巩固就不需要额外去补习班学习。
周未的确是孩子休息的好时间，但是也不能过度玩耍，荒废时间。
去补习班学习我们也要根据自己的实际情况考虑，要选择适合自己的课程进行学习。
孩子应该上课外班吗作文
孩子应该上课外班吗作文
一说起孩子上课外班这事儿，家长们那可是各有各的想法，孩子们也是各
有各的态度。
那孩子到底应不应该上课外班呢？
有的家长觉得，那必须上啊！别人家孩子都在上，咱不上不就落后了嘛！
就像跑步比赛，人家都穿了专业跑鞋，咱孩子光脚跑，能跑得过吗？而且现在
竞争多激烈啊，多学一门本事，就多一条出路。
什么钢琴、舞蹈、奥数、英语，统统安排上，把孩子的课余时间填得满满的，就盼着孩子能成为“全能冠军”。
可孩子们呢，估计心里就叫苦连天了。
本来在学校上课就够累的了，放学
后还得马不停蹄地奔去课外班，连喘口气的时间都没有。
周末想睡个懒觉？没门！想出去玩？别想！感觉自己就像个不停转动的小陀螺，被课外班的鞭子抽
得晕头转向。
不过话说回来，课外班也不是一点儿好处没有。
要是孩子真对某个东西特
别感兴趣，比如画画、书法，上个课外班，找个专业的老师指导指导，说不定
还真能培养出个小艺术家来。
而且有的孩子在学校里上课没听懂，去课外班补
补课，成绩也能提高不少。
但要是纯粹是家长跟风，逼着孩子去上不喜欢的课外班，那可能效果就适
得其反了。
孩子没兴趣，学也学不进去，浪费了时间和金钱不说，还可能让孩
子对学习产生抵触情绪，那可就得不偿失了。
所以啊，孩子应不应该上课外班，还得看具体情况。
得听听孩子的想法，看看孩子的兴趣和需求，别盲目跟风。
毕竟，让孩子健康快乐地成长，才是最重要的，您说是不是这个理儿？。
小明该不该参加语文速成班作文
小明该不该参加语文速成班作文最近啊，小明正为了一个事儿纠结呢，就是他到底该不该参加那个语文速成班。
要说小明这孩子，其实挺聪明的，就是语文成绩老是不温不火的。
每次考试，那阅读理解答得是七零八落，作文更是像流水账一样没啥亮点。
他爸妈着急，他自己也上火。
这不，前几天在街上，小明收到了一张语文速成班的传单。
那传单做得可花哨了，什么“十天提高二十分”“名师一对一辅导”“独家秘籍，快速提分”，看得小明那叫一个心动。
回到家，小明就跟爸妈商量这事儿。
他爸皱着眉头说：“这速成班能靠谱吗？别是忽悠人的。
”他妈也在一旁附和：“是啊，儿子，学习这事儿哪能速成啊，得靠日积月累。
”可小明不这么想，他觉得自己平时学习也挺努力的，就是没找对方法。
说不定这速成班真有啥特别的技巧能帮到他呢。
为了这事，小明专门去打听了班上参加过各种补习班的同学。
有个同学告诉他：“我之前参加过数学速成班，刚开始感觉还行，可一到考试，该不会的还是不会。
”这让小明心里打起了鼓。
但又有个同学说：“我参加过英语的速成，确实掌握了一些做题的窍门，成绩提高了不少。
”听到这，小明又觉得或许可以试一试。
小明自己也在心里盘算着。
他想到平时上语文课，老师讲的那些文章，自己好像总是理解得不够深刻。
做阅读理解的时候，总是抓不住作者的心思，答不到点子上。
还有作文，每次都不知道怎么开头，怎么结尾，中间的内容也是干巴巴的，一点文采都没有。
要是参加了这个速成班，老师能给他讲讲阅读理解的答题套路，教教他怎么写作文能得高分，说不定真能有效果呢。
可他又担心，万一这速成班就是让他们拼命做题，死记硬背，那不是更累了，而且还不一定有用。
小明还想到，如果去上这个速成班，周末就没多少时间玩了。
他喜欢和小伙伴们一起打篮球，要是因为上课没时间去，那得多郁闷啊。
而且，这速成班的费用可不便宜。
他知道爸妈挣钱不容易，要是花了这么多钱，最后成绩没提高，那多对不起爸妈啊。
有一天晚上，小明躺在床上翻来覆去地想这个事儿。
《中小学生是否要报课外班》作文
《中小学生是否要报课外班》作文作文一
小朋友们，今天咱们来聊聊中小学生要不要报课外班这个事儿。
有的小朋友觉得应该报课外班。
就像我的好朋友小花，她数学不太好，报了数学课外班之后，成绩真的提高了好多呢！老师会给她讲很多学校里没讲到的有趣方法，她做作业也变得轻松了。
可是也有小朋友觉得不应该报。
比如我的邻居小明，他报了好多课外班，每天从早忙到晚，累得都没有时间玩了。
他说自己一点都不开心，就像一只被关在笼子里的小鸟。
小朋友们，你们觉得呢？
作文二
小朋友们，你们有没有想过，咱们中小学生到底要不要报课外班呀？
我先给你们讲个故事。
我的同学小红，她特别喜欢画画，可是学校里的美术课时间太短了，她总是觉得不过瘾。
后来她妈妈给她报了一个画画的课外班，在那里她能学到好多新的画画技巧，还能认识很多同样喜欢画画的小伙伴，她可开心啦！
但是再看看我的表哥小刚，他妈妈给他报了英语、数学、语文好多课外班，周末都排满了。
小刚一点玩的时间都没有，每天都愁眉苦脸的。
所以说呀，报课外班这件事，不能简单地说要或者不要。
要是这个课外班是咱们真正感兴趣的，能让咱们学到新东西，还很开心，那
就可以报。
要是报得太多，让咱们累得不行，没有时间放松，那就不好啦。
小朋友们，你们心里是不是也有答案啦？。
五年级叙事作文：暑假培训班该不该上_350字
三一文库（）五年级叙事作文
暑假培训班该不该上_350字
快乐而又充实的暑假开始了。
暑假刚开始，就有许多同学叫苦连天，因为父母又为他们报
上了很多五花八门的培训班。
我个人认为，暑期上培训班学习是要因人
而异的。
可能现在有许多同学向上一个自己喜
欢的培训班，可是父母不乐意，反给他们东报
了一个培训班，西报了一个培训班，把孩子的
日程排的满满的，没有一点点自由的空间。
这
样的话，培训班就会把孩子包围住了，孩子的
兴趣也会被无情地抹杀掉了。
孩子很可能会出
现一种叛逆心理，会抵抗父母，因而造成家庭
关系不和谐等麻烦事。
为什么一个儿童天才往
往都会变成一个普通人？主要是因为脚掌评价
太高，期望太大，完全控制了孩子的日常生活
和心理思想。
有些家长认为不让自己的孩子输在人生的
起跑线上的办法只有一个，那就是让他们去培
训班学习，打下良好的基础。
我个人认为这对
于成绩差、不灵活的孩子或许行得通，但对于
20 × 20。
星期天可不可以上兴趣班-日记作文400字相关作文
星期天可不可以上兴趣班-日记作文400字相关作文
今天我们班召开了一次“星期天可不可以上兴趣班”的讨论会，同学们纷纷议论起来。
时烨燝领先说：“不可以，因为这样就让孩子没有了自由时间，而且还有星期天的作业和兴趣班的作业，这样孩子的压力会很大，并且还会造成孩子的心情不愉快，整天都不高兴，爸爸妈妈也很伤心。
”
听了时烨燝的解说，同学们纷纷鼓起掌来，时烨燝的脸上也露出了一丝丝的微笑。
接着同学们的手也纷纷举了起来，刘一博站起来接着回答,他的回答却和时烨燝的完全不同。
他说：“可以。
”同学们的脸上露出了疑问的表情。
他又说：“但不可以报的太多，否则孩子的压力会很大，只剩下上兴趣班的时间，会承受不了的，所有要少报点，让孩子有了自由的时间，这样孩子就可以每天开开心心，快快乐乐的了。
”又听了刘一博的解说，同学们也给他鼓了掌，刘一博开心得不得了了呢。
从这个“星期天可不可以去兴趣班”这个话题中，我得出了一个结论，那就是，星期天可以上兴趣班，但不可以报的太多。
这也多亏了时烨燝和刘一博的提示，我要和妈妈爸爸说说这个道理。
孩子应该上课外班吗作文
孩子应该上课外班吗作文
国家提倡双减之后很多家长开始变得焦虑，高年级孩子家长焦虑我有点理解，刚上小学的孩子家长焦虑什么啊？与其焦虑没有课外班，还是不如静下心把孩子的自律性培养起来，孩子小学阶段学习成绩不理想，多半是父母不合格！有的父母认为报了很多课外班孩子的成绩一定就会好，有的父母认为把孩子交给学校就不用管了。
很多家长都忽略的孩子的兴趣爱好，或者说完全放手不管，在我看来这都不是好做法。
一个孩子的成长，像一个小树苗，你若经常修修剪剪，根据环境情况浇水施肥，也许她将来就是参天大树，你若完全不管她也许很快就长得歪七把叉，但是你天天浇水施肥也有可能营养过剩，所以我认为无论什么事都要有度。
我们都是从孩子这个年龄走过来的，实际把自己的成功或者失败总结出来，也许能形成一套很适合教育自己孩子的法宝，举个简单的例子，我们肯定相信上课集中精力，认真听讲的学习效率肯定是高的，那这最简单有效的方法就应该告诉孩子，从多方面引导孩子如何做到上课认真听讲，如何培养孩子的专注力。
我认为孩子学习的时候尽量不要打扰，在孩子玩儿的时候也尽量不要去打扰，尤其对那些低年级的小朋友更应该如此。
因为在他的眼里，学习和玩儿是同一级别的事物，如果在他玩儿的时候你总打扰他，造成了他的不专注，那他在学习上也会不专注，所以父母的引导和教育在我
看来非常重要。
与此同时不能把自己的情绪传递给孩子，这样会影响孩子在生活中的情绪表达，当孩子小的时候，不应该是主观地看到孩子的缺点，最关键的是先让自己有一个正确的态度，做一个合格的父母，胜过你找一个顶级的课外班。
我不是教育家，只是看到自己孩子成长的一些感想，分享给大家，希望能对更多的人有帮助！。
谈兴趣班三年级作文
谈兴趣班三年级作文
谈兴趣班三年级作文
当今这个社会，正可谓是“活到老，学到老”，各种各样的课后补习班，兴趣培养班如雨后春笋般进入了人们的眼帘……兴趣班，顾名思义，就是培养孩子的兴趣爱好，兴趣班能使我们学到新的内容，增长见识。
接下来我就来讲讲我认为兴趣班的三大好处：
第一，上兴趣班可以让我们的生活变得有趣。
童年是我们最快乐的时光，这时，我们对许多未知的东西都充满了兴趣。
如果我们能将这种探究的渴望改为学习的动力，就会给自己的生活增添更多的.乐趣。
第二，上兴趣班能培养我们坚持不懈的坚强意志。
上兴趣班是很累人的一个过程，不管是刮风下雨还是严寒酷暑，都必须是风雨无阻，按时上课学习，这不仅是对家长的考验，更是对我们孩子的考验。
如果能坚持学到底，不论学习成果如何，其实都算是成功，哪怕是阶段性的，对我们都会起以一种培养出“坚持不懈的坚强意志”的作用。
而我每次上兴趣班也从不缺课，不管生病，我都能坚持去上课。
第三，上兴趣班可以避免我们浪费童年美好时光。
与其在家玩游戏，看电视，不如报上几门感兴趣的课程，让我们的童年更充实，学到更多知识。
兴趣是最好的老师。
让我们在学习兴趣的道路上感悟生活的乐趣，感知生活的活力，在快乐、愉快、轻松的氛围中不断成长。
小学记叙文 小学生应不应该上兴趣班-精品
小学生应不应该上兴趣班
最近，我发现班上越来越多的同学都报了许多兴趣班。
可问他们喜不喜欢，许多人都
异口同声地说：“不喜欢！”“烦死了！，天天上兴趣班！”“我不喜欢，但没办法，爸******着我学！”“开始想学，后来不想学了，但大人又不肯------”
还有一些人，比如我们班的凌之寒，用他自己的话说，星期六、星期天比上学还累！天天早上6:30起床，7点英语，9点上作文，10点上奥数，后回家吃饭。
下午，
又要学围棋，太烦了！
以前，报纸上曾报道过，父母望子成龙、望女成凤给小孩的力实在太大，小孩没
办法，最后跳楼自尽！
兴趣班，兴趣班，重要的是“兴趣”两字。
我们学生应该有选择权。
应该是我们
喜欢什么，就可以上什么班。
可现在呢？都是家长让上什么就上什么。
“作文班、英
语班、奥数班------”所有的“兴趣”就是为了考试能有一个好成绩。
我想问问家长：“兴趣何在？我们再学校学得还不够吗？”
兴趣班，我觉得应该是，我们想学什么，家长就提供给你一个机会。
但现实却是，大多同学都是被家长逼得无可奈何地去学，真正喜欢的人有多少呢？放弃一切休息时间，上着兴趣班，恶补学习。
家长还认为这样才能学好。
结果呢？却往往适得其反。
恶补的人，上课没兴趣，走神。
再多的课外拓展能有什么用呢？
所以，我建议报兴趣班，一定要问问我们小孩的想法。
我们最感兴趣的东西，才
能真正学好。
2019年05月14日。
小明该不该参加语文速成班作文
小明该不该参加语文速成班作文
《小明该不该参加语文速成班》
哎呀，这可真是个让人头疼的问题！小明最近就为了要不要参加语文速成班纠结得不行。
咱们先来说说小明吧，他呀，平常就挺喜欢语文的，爱读各种各样的书。
可一到考试的时候，成绩总是不太理想，这可把他急坏啦！这不，听说有个语文速成班，他就开始犹豫了。
要是参加吧，说不定能在短时间内提高成绩，让老师和爸爸妈妈都高兴高兴。
可他又担心，这速成班会不会就像一阵风，吹过了啥也没留下？
我觉得吧，这就好比跑步比赛。
如果平常不好好锻炼，就想着比赛前突击一下，能行吗？语文学习也是这样呀，是靠日积月累的，哪里是几天就能速成的呢？
再说说小明的爸爸妈妈，他们倒是挺希望小明去参加的。
妈妈说：“小明啊，这是个好机会，能让你的语文成绩快点提高，为啥不去试试呢？”爸爸也在一旁附和：“对呀，儿子，别人都去，你也去呗！”可小明心里却犯嘀咕：“你们光说让我去，咋不想想我能不能受得了那么大的压力呢？”
小明的好朋友小刚也发表了自己的看法：“我觉得没啥用，还不如咱们自己多读书，多写作呢！”小刚这话说得也在理，是呀，自己下功夫难道不比速成班强？
那到底小明该不该参加这个语文速成班呢？我觉得呀，不应该！语文学习就像盖房子，得一砖一瓦慢慢砌，哪能一下子就盖好？速成班也许能教一些技巧和方法，但真正的语文素养可不是短时间能培养出来的。
小明应该踏踏实实地多读好书，多写作文，多积累好词好句。
就像小蜜蜂采蜜一样，一点点地积累，这样才能真正提高语文水平。
而不是指望一个速成班就能解决所有问题。
所以呀，小明，别纠结啦，还是靠自己的努力，一步一个脚印地往前走吧！。
上兴趣班也挺好作文
上兴趣班也挺好作文《上兴趣班也挺好》嘿，小伙伴们！你们上过兴趣班吗？我可是一直在上呢！有人说上兴趣班不好，太累啦，没自由啦。
可我想说，上兴趣班也挺好！就拿我学画画来说吧，那可真是一段奇妙的旅程。
每周六的早上，我都会背着小画板，开开心心地去上课。
刚开始的时候，我连线条都画不直，心里那个着急呀，“哎呀，这可怎么办？”我在心里直嘀咕。
老师好像看出了我的心思，走过来轻轻地拍拍我的肩膀说：“别着急，小朋友，慢慢来，你看这线条就像小毛毛虫在爬，你得耐心地引导它。
”听了老师的话，我好像一下子有了信心。
经过一段时间的练习，我画得越来越好啦！有一次，我画了一幅美丽的星空图，蓝色的底色上洒满了亮晶晶的星星，还有一轮大大的月亮挂在天上。
妈妈看到这幅画，眼睛都亮了，“宝贝，这是你画的？太漂亮啦！”那一刻，我心里别提多美了，就像吃了一大罐蜂蜜一样甜。
这难道不是上兴趣班的好处吗？还有我学舞蹈的经历，那也是充满了乐趣和挑战。
一开始练基本功，压腿、下腰，疼得我眼泪都快出来了，我心里想：“这也太苦了，要不别学了？”可是看着那些大姐姐们在舞台上翩翩起舞，像美丽的天鹅一样，我又咬咬牙坚持了下来。
有一次，我们舞蹈班参加了一个比赛，为了能在比赛中有好的表现，我们每天都要进行高强度的训练。
“好累啊，真想休息一下。
”小伙伴们都在抱怨。
可是当我们站在舞台上，听到台下热烈的掌声时，所有的辛苦都烟消云散了。
这难道不是上兴趣班带给我们的荣耀吗？再说说我学书法的事儿吧。
一开始，我觉得拿着毛笔写字可真别扭，写出来的字歪歪扭扭的，像小蚯蚓在爬。
爸爸看了我的字，笑着说：“这字可真有‘个性’！”我知道爸爸是在笑话我，心里很不服气，“哼，我一定会写好的！”于是，我每天都认真练习。
现在，我的字可是有了很大的进步呢！过年的时候，我还能自己写春联，贴在门上，多有成就感啊！你看，上兴趣班既能让我们学到本领，又能让我们收获快乐和自信，还能交到很多志同道合的朋友，难道不好吗？就像小树苗需要阳光雨露才能茁壮成长，我们也需要兴趣班来丰富我们的生活，让我们变得更加优秀。
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小学生应不应该上兴趣班400字作文
小学生应不应该上兴趣班最近，我发现班上越来越多的同学都报了许多兴趣班。
可问他们喜不喜欢，许多人都异口同声地说：“不喜欢！”“烦死了！，天天上兴趣班！”“我不喜欢，但没办法，爸******着我学！”“开始想学，后来不想学了，但大人又不肯-”
还有一些人，比如我们班的凌之寒，用他自己的话说，星期六、星期天比上学还累！天天早上6:30起床，7点英语，9点上作文，10点上奥数，后回家吃饭。
下午，又要学围棋，太烦了！
以前，报纸上曾报道过，父母望子成龙、望女成凤给小孩的力实在太大，小孩没办法，最后跳楼自尽！
兴趣班，兴趣班，重要的是“兴趣”两字。
我们学生应该有选择权。
应该是我们喜欢什么，就可以上什么班。
可现在呢？都是家长让上什么就上什么。
“作文班、英语班、奥数班-”所有的“兴趣”就是为了考试能有一个好成绩。
我想问问家长：“兴趣何在？我们再学校学得还不够吗？”
兴趣班，我觉得应该是，我们想学什么，家长就提供给你一个机会。
但现实却是，大多同学都是被家长逼得无可奈何地去学，真正喜欢的人有多少呢？放弃一切休息时间，上着兴趣班，恶补学习。
家长还认为这样才能学好。
结果呢？
却往往适得其反。
恶补的人，上课没兴趣，走神。
再多的课外拓展能有什么用呢？
所以，我建议报兴趣班，一定要问问我们小孩的想法。
我们最感兴趣的东西，才能真正学好。