《莲文化的魅力》活动设计精品PPT教学课件
莲文化的魅力分析课件
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不同品种的莲在形态 、花色、叶形等方面 存在差异,丰富了生 物多样性。
莲的药用与食用价值
莲的各部位均可入药,具有清 热解毒、活血化瘀等功效。
莲子富含营养,可食用,常用 于制作甜品、炖品等。
荷叶具有降脂减肥的功效,可 泡茶饮用。莲藕则可生食或烹 饪成菜肴。
05 莲在现代社会的应用与影响
莲在园林景观中的应用
吉祥与祝福
总结词
莲花在中国传统文化中也被视为吉祥和祝福的象征,常被用来表达对亲朋好友的美好祝 愿。
详细描述
在中国的传统习俗中,莲花常被用来寄托人们对美好生活的向往和追求。比如,在生日 时赠送莲花图形的礼物,寓意着祝福对方长寿健康;在结婚时赠送莲花图形的饰品,寓 意着祝福新人幸福美满。此外,莲花在佛教中也有着特殊的意义,被视为佛的象征,代
形象地呈现在观众面前。
跨界合作
莲文化与其他领域进行跨界合作 ,如与时尚、音乐、电影等领域 的合作,拓展莲文化的影响力和
受众范围。
如何更好地传播莲文化的魅力
加强宣传推广
举办特色活动
通过各种媒体渠道,如电视、网络、社交 媒体等,加大对莲文化的宣传推广力度, 提高公众对莲文化的认知度和认同感。
举办具有莲文化特色的活动,如莲花节、 莲花摄影比赛、莲花诗歌朗诵等,吸引更 多人参与和体验莲文化。
详细描述
在中国传统文化中,莲花被视为纯洁的象征,因为它出淤泥 而不染,代表着清白和无暇。同时,莲花的优美形态和独特 的韵味,也使其成为高雅的代表,常被用来形容人的气质和 风度。
爱情与婚姻
总结词
莲花在爱情和婚姻方面有着特殊的象征意义,代表着忠贞不渝的爱情和美满幸福 的婚姻。
详细描述
在古代文学和艺术作品中,莲花常被用来象征爱情和婚姻。例如,在中国传统婚 礼上,常常会用到莲花作为装饰,寓意着新婚夫妇的美满和幸福。此外,莲花在 佛教中也有着特殊的意义,被视为佛的象征,代表着神圣和庄严。
莲文化的魅力
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以荷花为“市花”的城市
山东济南市:20世纪80年代,荷花被誉为济南市“市花”后, 大 明湖更是焕 发了生机:垂柳披拂,荷花掩映,一派生机勃 勃的景象。 山东济宁市:济宁市荷花栽培约有二千年的历史。现今济宁市 的荷花新品种已达六十余种。 河南许昌市:20世纪80年代荷花被誉为许昌市“市花”,更促 进了荷花文化的繁荣发展。 湖北孝感市:自古以来孝感城野荷遍地,尤以城西莲花湖为最 盛。今日孝感市区便是莲花池之一隅。湖边有“荷花墩”,城 内有荷花池,“泮沼荷香”已成为孝感八景之一。 湖北洪湖市:以洪湖闻名的湖北洪湖市,水域面积758平方公 里,荷花到处盛开,使之成为荷花的海洋。1987年,洪湖撤县 立市,1991年市人大通过决定以荷花为“市花”。 广东肇庆市:种植荷花近千年的广东肇庆市,以沥湖七星湖的 荷花最为著名。荷花已成为肇庆人民最喜爱的花卉之一。
莲花花语: 1)清白. 出淤泥而不染,濯清 涟而不妖,中通外直,不蔓不 枝,表示坚贞纯洁。 2)信仰。
佛教与莲花的关系
据考证,荷花的老家在印度等热带地区,印度人还 将它作为自己的国花。由于印度是佛教的发源地, 所以荷花在印度与佛教有千丝万缕的联系,无论画 佛、塑佛,佛座必定是莲花台座。为什么佛要坐在 荷花上呢?据佛典介绍,主要是因为佛法庄严神妙, 而莲花软而净,大而香,所以“莲花台,严净香妙 可坐”。 佛经中还有一则“莲花夫人”的美妙故事,有一只 鹿生了一个美丽的女子,仙人将她抚养成人。她走 过的地方,会有莲花长出来。这便是“步步莲花” 一词的由来,人们现在用它比喻经历的辉煌。
③亭桥建筑 藕花居:位于杭州净慈寺北。据《西湖志〃园 亭》载,明洪武僧广衍建,为南屏八景之一。 玉莲堂:据《西湖志〃古迹》载,在钱塘门外, 景定三年(1262年)安抚魏克愚于此。 瑞莲亭:据《顺庆府志》载,莲州府署南石佛 寺左,有一亭,亭边有池常生并蒂莲瑞莲,绚 烂多彩,异香数里不散,故名瑞莲亭。还有君 子亭、莲巢亭、荷桥、莲庄、莲城堂。此外, 古人常把大臣的官邸称作莲花池。
【教师课件设计】《莲文化的魅力》语文-初中
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1.吟咏背诵、赏析品味有关莲的诗文。 2.培养参与意识,陶冶高洁情操 。 3. 承接祖国传统文化经典。
花 香 慵熏 卧得 菡小 萏鸟 睡醉 。,
蓦然回首,你复婷婷,我已长成
游 鱼 戏 莲 , 莲 艳 鱼 欢
两 情 相 悦
幸 福 一 家
以莲的别称为令,
要求:
说出一个莲的别称,
并吟诵相关的诗词名句。
如:采莲南塘秋, 莲花过人头。
莲
正名:荷花、莲花 以其外形特征命名: 芙蕖,芙蓉,菡萏,芰荷,藕花, 以其生长习性命名: 水芝、水华、水芸、泽芝 以荷花圣洁高雅的气质命名:
君子花、凌波仙子、玉环,
1、荷叶罗裙一色裁,芙蓉 向脸两边开。 2、接天 莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 3、唯有绿荷红 菡萏, 卷舒开合任天真。 4、秋江岸旁 莲子多,采莲女儿凭船歌. 5、最喜小儿亡赖,溪头卧剥 莲蓬。 6、制 芰荷以为衣,集 芙蓉 以为裳 7、秋至皆空落, 凌波 独吐红
秋至皆空落,凌波独吐红。
, 轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来? 雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。
莲
荷
风
叶
莲
荷
韵
花
自
魅
在
力
莲
荷
心
在
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?
作业超市
朱自清《荷塘月色》 季羡林《清塘荷韵》 冰 心《荷叶 母亲》 余光中《等你,在雨中》《莲恋莲》 席慕蓉《我愿为莲》《一个画荷的下午》
唐•王昌龄 宋•杨万里 唐•李商隐 唐•张籍 宋•辛弃疾 楚•屈原 唐•郭恭
图画配诗
“荷”必 争 锋
小 荷 才 露 早尖 有尖 蜻角 蜓, 立 上 头
莲文化的的魅力教学设计
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综合性学习《莲文化的魅力》教学设计孟州市河雍中学李红菊[课前准备]把全班同学分成小组,分别查找关于莲花的知识、诗词等知识,并摘抄下来。
[活动过程]一、欣赏莲花展示一组莲花图片,让学生欣赏莲花高洁、脱俗的风姿。
二、解读荷花莲花是如此的美丽,你对它的了解有多少呢?(以提问形式让学生来展示自己的搜集成果)1 莲的历史:据考证,荷花的老家在印度等热带地区,印度人还将它作为自己的国花。
2 莲是一种古老的植物。
它在地球上已存了多长时间?属于什么科?莲是一种古老的植物,是被子植物中起源最早的种属之一,它以其独特的习性在地球上已存活了一亿三千五百万年了。
荷花属睡莲科,莲属。
3 莲的名称:荷花、菡萏、芙蓉、芙蕖、藕花、水芝、水芸、泽芝、水华、玉环①以其外形特征命名荷花:李时珍《本草纲目》解释说:“莲茎上负荷叶,叶上负荷花,故名。
”芙蓉:亦称“夫蓉”。
《尔雅》解释道:“芙蓉之含敷蒲也。
”《说文解字》云:“未发为菡萏,已发为芙蓉。
”李时珍也说,芙蓉就是“敷布容艳之意”,难怪汉代文学家司马相如把他的妻子卓文君比作是出水的芙蓉。
②以其生长习性命名水芝、水花、水芸、水旦、水目、泽芝:由于荷花是多年生宿根水生植物,故古人将其归为水草类,取名多以“水”字起头。
三国文学家曹植在他的《芙蓉赋》中把荷花比喻为水中的灵芝。
③以荷花圣洁高雅的气质命名君子花、凌波仙子、水宫仙子、玉环等。
据《北梦琐言》记载:唐代元和年间(806—820年)苏昌远居吴中(今苏州),邂逅一位素衣粉脸女郎,赠给他一枚玉环。
不久,他发现自己庭院的水池中有荷花盛开,花蕊中也有一枚同样的玉环,但“折之乃绝”,后人由此又称荷花为玉环。
4 对莲的科学探究之“藕断丝连”之谜当我们折断藕时,可以观察到无数条长长的白色藕丝在断藕之间连系着。
为什么会有这种藕断丝连的现象呢?这就要观察一下藕的结构了。
原来植物要生长,运输水和养料的组织,叫导管和管胞。
这些组织在植物体内四通八达,在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。
藕断丝连莲花荷花莲藕PPT模板全

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2023年《莲文化的魅力》教学设计_3
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2023年《莲文化的魅力》教学设计2023年《莲文化的魅力》教学设计1一、引入。
写下“荷风莲韵”这四个字的时候,我又怀念起清塘里亭亭玉立的莲花,仿佛又嗅到了丝丝缕缕的莲香,相信莲花清丽的容颜和遗世独立的风姿,也曾打动在座的每一个人。
现在就请大家跟我一起借助大屏幕重回夏日,欣赏无边无际的清塘莲韵吧。
[播放电视散文《赏荷》]二、品荷翻开中国的文学史,扑面而来的是淡淡的莲香,让人默默地感动。
文人们对莲的歌咏就从未停歇。
下面就让我们一起来回忆一些写莲的经典名篇吧。
1、复习《爱莲说》(出示幻灯)1)在众多的咏莲诗文中,将荷的品格刻划得淋漓尽致,成为咏莲千古绝唱的,恐怕要算周敦颐的《爱莲说》,所谓“怜君独自高格,爱莲谁若敦颐”。
周敦颐爱莲的什么?请用原文回答。
(予独爱……)2)莲是花中的……(君子!)3)莲具有怎样的品格?(不与世俗同流合污,洁身自好)4)师总结:在周敦颐看来,莲是洁身自好,不与世俗同流合污的君子,莲美在它的品格,美在神。
2、欣赏《荷塘月色》(出示幻灯)1)齐读2)在朱自清笔下,莲是羞涩的女子,是刚出浴的美人。
莲美在它的仪态万方,美在形。
3、若莲是人,它必有优雅的姿态、高洁的品格;若人是莲,不知又有怎样的风华,怎样的心事?1)先请大家一起来回忆一下徐志摩的《沙扬娜拉》。
(幻灯显示:最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。
)2)再请大家来听一段《采莲曲》。
(边听赏析书本上朱湘的《采莲曲》)(主题:写纯洁的爱情;修辞:谐音双关)3)由双关导入到《西洲曲》的学习。
4)总结:少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,一时不知是芙蓉如人面,还是人面如芙蓉。
此情此景,真是美不胜收,让人心驰神往。
三、忆莲当然,写莲的诗文远不止这些,课后,我们已背了不少,下面,我就要来考考大家了。
(得分计入平时成绩)1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
2)兴尽晚回舟,误入藕花深处。
3)水面清圆,一一风荷举。
4)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
《莲文化的魅力》讲课课件
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在印度佛经中,还将释迦牟 尼的诞生与荷花联系起来。佛经 中说:释迦降生之前,皇宫御苑 中曾出现了八种瑞相,尤为奇异 的是,在宫内的大池塘中突然长 出一朵大如车轮的白莲花,白莲 长出之时恰是释迦降生人间,释 迦牟尼降生之初,在舌根中又闪 出千道金光,每一道金光又化作 一朵千叶白莲,每朵莲花之中还 坐着一位盘脚交叉,足心向上的 小菩萨。
•
众荷喧哗 而你是挨我最近 最静,最最温婉的一朵 要看,就看荷去吧 我就喜欢看你撑着一把 碧油伞 从水中升起
众荷喧哗 • 再靠近一些 洛夫 只要再靠我近一点
便可听到 水珠在你掌心滴溜溜地
转
你是喧哗的荷池中 一朵最最安静的 夕阳 蝉鸣依旧 依旧如你独立众荷中时 的寂寂 我走了,走了一半又停 住 • • 等你 等你轻声唤我
知识抢答
说出与莲花有关的歇后语。
荷花灯点蜡——心里明
荷花池里养鱼——一举两得 荷包里装针——锋芒毕露 花叶包鳝鱼——溜之大吉 莲梗打人——思(丝)尽情断 莲蓬结籽——心连心 莲生水中——不扶自直
知识抢答
• 列举一些与莲花有关的 风景及名胜
著名风景,如:番禺莲花山、 黄山莲花峰、河北保定荷花淀 赏荷胜地 ,如:杭州西湖、河 北白洋淀、肇庆七星岩、三水 荷花世界
莲花夫人的故事: 有一只鹿生了一个美丽的女子,仙 人将她抚养成人。鹿女长大后,走过的 地方,会有莲花长出来。这便是“步步 莲花”一词的由来,人们现在用它来比 喻经历的辉煌。一次国王打猎路过看见 地上有莲花七重,便四处打听鹿女,将 她领回宫中,纳为王妃。到王宫不久便 怀孕 ,一胎生了五百儿子。个个面目 端正清秀,长大之后又成了五百大力士, 成为国家的保护者。国王欣喜万分,封 鹿女为第二夫人,时人又称莲花夫人。
知识抢答
中国风文艺荷花活动汇报总结计划PPT模板
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且尽杯中酒。问平生、湖海心期,更如君否
且 尽 杯
一壶中 酒
酒浊尽
封督使 作邮君 醉。虚
余
乡解忝
侯使旧 。玺青
书州 今, 夜无 至那
生
,平
不原
教有
目
01
03
工
不
录
作 概 述
02 完 成
情
形
足 之 处
04 工 作 计 划
第一
章工 作 概 述
标题文字添加
标题文字添加
标题文字添加
第一
标题四
标题
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章工 作 概 述
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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莲文化的魅力课件及教学设计
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讨论会:
观点一、“出淤泥而不染” 观点二、“近朱者赤,近墨者黑”
喜欢荷,喜欢她的淡淡清香, 喜欢它的淡淡粉红,喜欢她的亭亭 玉立,喜欢它的濯清莲而不妖,喜 欢它的柔情似水……
通过探究,你体会到了什么?写 一份活动报告。
探究莲文化的魅力还有很多很多——
诗风雅韵——
莲文化的重要标志:咏莲诗词
一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上 兰舟。 云中谁寄锦书来?雁字回时, 月满西楼。花自飘零水自流。种相思, 两处闲愁。 此情无计可消除,才下 眉头,却上心头。
• 采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子青如水。 ------西洲曲(南朝乐府民歌) • 清水出芙蓉,天然去雕饰。------(李白《书怀赠江夏 韦太守良宰》) • 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。-----(唐 王昌龄 《采莲曲》) • (提示并回忆)小学学过: • 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。-----(宋 杨万里 《晓出净慈寺送林子方》) • 看图想到:(投影) • 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。-----(宋 杨万里 《小池》) • 上学期学过宋代词人李清照的:(投影) • 兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩 鸥鹭。-------(李清照《如梦令》)
莲文化的魅力
•
淄博二十六中 孙衍冰
莲文化的魅力
袅娜可爱的茎叶 坐在水中央,身穿粉红袄, 阵阵放清香。 泥里一条龙,头顶一个蓬,身体一 节节,满肚小窟窿。 池里一只碗,大雨落不满,小雨纷纷 下,珍珠一串串。
莲花知识问答:
1莲是一种古老的植物。它的原产地在哪里? 有多少年的历史了? 2出于对莲的喜爱,人们给莲花起了许多富有诗意 的名字,你知道的有哪些?(至少说出三个) 3列举以荷花为“市花” 的名城都市 4歇后语
《莲文化的魅力》董振华田鹏飞精品PPT课件
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黄豆芽炒莲藕——尽钻空子 老太太的金莲(旧时指缠足妇女的脚)——窝囊一辈子;委屈一辈子 莲梗打人——思(丝)情不断 莲梗结籽——心连心 莲花并蒂开——恰好一对 莲明
荷花池里养鱼——一举两得 荷包里装针——锋芒毕露 藕炒粉条——无孔不入 莲藕吹风——似通非通;半通不通 莲藕生疮——坏心眼 莲藕有节又有孔——似通非通 莲蓬梗打人——丝尽(私情)断 霉烂了的莲耦——坏心眼 霉烂了的莲藕——坏心眼 米汤炒莲藕——糊了眼 拿着黄莲当箫吹——苦中取乐 荷花灯点蜡——心里
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请解释藕断丝连的原因
藕的导管壁增厚部连续成螺旋状 的,称为螺旋形导管.在折断藕时, 导管内壁增厚的 螺旋部脱离,成为螺旋状的细丝.
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歇后语
荷花灯点蜡——心里明 荷花池里养鱼——一举两得 荷包里装针——锋芒毕露 花叶包鳝鱼——溜之大吉 莲梗打人——思(丝)尽情断 莲蓬结籽——心连心 莲生水中——不扶自直
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
苏幕遮 北宋.周邦彦
燎沉香,消溽暑。 鸟鸟雀呼睛,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨, 水面清圆,一一 风荷举。 故乡遥,何日去? 家住吴门,久作 长安旅。 五月渔郎相忆否? 小楫轻舟,梦入 芙蓉浦。
采莲曲
唐 王昌龄
• 荷叶罗裙一色裁, • 芙蓉向脸两边开。 • 乱入池中看不见, • 闻歌始觉有人来。
快速说出与莲花有关的谜语
1.小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄, 阵阵放清香。 (荷花) 2.泥里一条龙,头顶一个蓬,身体一节节, 满肚小窟窿。 (莲藕) 3.池里一只碗,大雨落不满,小雨纷纷下, 珍珠一串串。(荷叶)
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《如 梦 令》
宋·李清照
初中美术荷花PPT课件
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莲花精神
spirit of lotus
莲花,古称水芝、 芙蕖,因为它出自 污泥而不染尘埃, 被世人奉为廉洁的 象征,故后人就取 “廉洁”的“廉” 字之音改叫“莲 花”。
枝:中锋、重墨
花蕊:侧锋、中锋
叶:侧锋、淡墨加酞青蓝加藤黄
浓破淡:先淡后浓
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
“出淤泥而不染”
想一想:莲花有哪些组成部分?
画一画:莲花的形状
1.花瓣的形状
2.莲蓬的形状
3.莲叶的形状
莲花画法
说说这两副荷花 有哪些不同?
今日练习: 提示(先用铅笔描上轮廓)
先画什么呢?
先画花瓣还是花 蕊?
浓破淡?
花 蕊:先画点后画丝
浓破淡
花瓣:侧锋、中锋、朱 石票、曙红 莲蓬:藤黄加朱石票
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
传说--
莲花童子Βιβλιοθήκη 花传奇:沉睡千年的古莲醒了 !数年前,申女士到北京访问中 国植物研究所;临回美国时, 北京的同事送给她7粒莲花种子. 约翰·萨森利用碳同位素测试 仪,对古莲种子的年龄进行鉴 定,发现它们竟然是1200年前 遗留下来的!更令人惊奇的是, 当申女士用刀片切去种子的外 壳并把它们浸泡在培养液中后, 没过多久它们居然发芽了!
综合性学习活动《荷风莲韵—莲文化的魅力》课件全面版

莲属植物是被子植物中 起源最早的种
属之一。早在一亿三千五百万年前,在北半 球的许 多水域地方都有莲属植物的分布。在 我国,1973年 发现的"河姆渡文化"遗址中, 就有莲的花粉化石,经 测定,距今7000年。 这说明,至少在7000年前,莲在我 国就已经
分布,甚至已作为食物了。
千年古莲能发芽,首先与它的结 构有关,其次与它所埋的环境有 关,你知道古莲的发芽率有多高
综合性学习 活动
荷风莲韵
—莲文化的魅 力
南靖县奎洋中学 刘大兴
池里一只碗,大雨落不满,小雨纷纷下,珍
珠一串串。
荷叶
一个小姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,怀
抱碧玉钟。
荷花
身体白又胖,常在泥中藏,浑身都是蜂窝,
生熟均可尝。
莲藕
莲不仅是画家的爱物,也是文学作品 的题材,北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》 运用了托物言志的写法,以莲花自况,借以 抒发自己不慕名利、洁身自好的节操和情感。 在文学作品中,莲被赋予清纯、高洁、脱俗、 正直、娴静、深情等品质。看来莲文化的魅 力实在无穷,今天的综合性学习就让我们踏 上莲之 列车揭开莲文化之一隅
说出诗中你最喜欢的诗句, 并说说好在哪里
采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中, 仿佛一色,分不清楚,少女的脸庞掩映 在盛开的荷花间,相互映照,人花难辨。 混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起 才觉察到有人。
此诗虽然写美丽自然的采莲少女,却 始终没有让她们在诗中明显出现,而是 巧妙地将她们的美丽与大自然融为一体。 田田荷塘,荷花盛开,闻歌却不见人, 不禁让人心驰神往。
——对莲的科学探究!
赏荷轩
千姿百态的莲(一)
千姿百态的莲花(二)
千姿百态的莲花(三)
综合性学习:莲文化的魅力-ppt教学课件
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2019/9/22
现在 正是 最美丽的时刻 重门却已深锁 在芬芳的笑靥之后 该课件由【语文公社】yuwen5谁20 人知我莲的心事
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知识抢答
• 规则: • (1)一列为一组,各组进行抢答。
• (2)每答对一题加五分
• (3)最后计算各组成绩
2019/9/22
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莲文化的魅力
2019/9/22
该课件由【语文公社】yuwen520 友情提供
莲是一种深受人们喜爱的水生植物: 它有袅娜可爱的茎叶,有娇嫩雅致的花朵, 有沁人心脾的清香; 它的果实(莲子)和 根(藕)都是食物中的佳品。
从遥远的古代,莲在我国各地就被广泛 种植,给祖国大地增添了清丽柔和的色调。
这次综合性学习,就让我们来揭开 莲文化之一隅吧!
了佛性。
2019/9/22
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以荷花为“市花”的名城都市:
山东济南市、山东济宁市、 河南许昌市、湖北孝感市 湖北洪湖市、广东肇庆市
2019/9/22
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• 荷花是高洁的象征,它出污泥而不染,清
洁无瑕。荷花是友谊的象征和使者。中国
该课件由【语文公社】yuwen520 友情提供
晓出净慈寺送林子方 (宋)杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
池上 (唐)白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。 该课件由【语文公社】yuwen520
2019/9/22
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如
()
惊 起 一 滩 鸥
2019/9/22
综合实践活动..莲文化的魅力1

莲
文
化
的
兴
盛
隋唐以后,荷花的栽培技艺进一步提高,有关荷花的诗词、绘画、雕塑、工艺等荷文化内容更加丰富 多彩;在饮食文化中,荷花已进一步成为人们养生保健的名贵补品。同时荷花凭借它的色彩艳丽、风 姿绰约进入了私家园林。如长安城外东南隅有秦汉时宜春苑,隋朝建都长安后,更名为芙蓉园;南宋 都城临安(今杭州市)的曲院风荷。尤其是经过贞观之治后,荷花的应用越来越广泛,成为工艺美术 家创造的灵感来源。如隋唐时期的瓷器、铜镜等的装饰多采用莲花花纹;金银器上,尤其是盘边缘, 多饰以富丽的莲瓣纹,整个风格华丽而真实。宋代的染纺业较唐代有更高的发展。著名女画家兼工緙 丝的朱克柔创作的荷花緙丝图案,“古淡清雅”、为一时之绝作。明清的木版年画多采用“连(莲) 贵子”、“连(莲)年有余(鱼)”等荷花吉祥图案,来表达人们的思想愿望。 在我国的艺术绘画 史中,荷花的艺术精品更是丰富多彩。
24、杂种单瓣复色莲组
k、复瓣类:25、杂
二 A、睡莲 睡蓮並無蓮子或蓮藕,而是以球莖或葉心來繁殖。其種植時間亦較無限制,只要氣候適宜,一年四季皆可繁殖,隨時也 可看到睡蓮開花。
B、(荷) 花 蓮(荷)花的種植就比較複雜多了,會受到季節、氣候等條件的限制。蓮(荷)必須生長在高溫多溼, 日照充足又沒有強風的地方,每年三、四月氣候轉暖,溫度在13℃~15℃時最適合開始繁殖。蓮的繁 殖可用蓮子、藕節、根莖等繁殖法; (一)蓮子繁殖法:蓮子外殼十分堅硬,水份不易滲透,需要用充分的水浸泡。待果皮腐爛(至少 兩個月,多則一年),胚穫得水之後,種子才會萌發。 (二)根莖繁殖法:截取適合的根莖植株種植,約一星期後,蓮葉會開始逐漸枯萎,根部也會腐爛。 三星期之後,會由根莖節上的側芽,重新生了新的根、莖、葉,而植株則是繼續成長。 (三)藕條繁殖法:取藕條的前三節作為種藕栽種在田中。一週後藕節上的新葉會伸長,並展開完 整的葉片。而頂芽和側芽也會伸長,並從頂芽及側芽新生的節上長根,待二星期後,植株便會更加茁 壯。在蓮苗新種前,應先置放基肥於蓮田中,並保持水深8至10公分。蓮苗從初葉到長成還要每二十 天加追肥料一次。蓮苗初植時會先長浮葉,大約在第四、五葉後,便會長出挺出水面之立葉,至第三 立葉後才開始開花,一花一葉同一藕節。到了夏天,蓮花經過2~3個月的生長及開花結果,便是收穫 的季節了。 蓮花是在每日早上五、六點左右開花,開花約維持有三~四天,一般第一天花開至早上七、八點 即閉合;第二天開至十點左右;第三天則盛開至下午三點才想害羞的閉合,但此時已有些力不從心以 致花瓣漸趨凋落,相當的神奇。在蓮花謝後,約二十天即可採收蓮子,建蓮可2至3天可採收一次,而 大憨蓮則以每天採收一次為宜。蓮花因植蓮時間不一,故每年五~十月間皆可欣賞到美麗的蓮花。但 天氣轉涼,蓮花就會慢慢地凋零,袛剩下蓮蓬。而地下的蓮藕,這時正開始生長,把蓮田中的水放掉, 讓蓮藕繼續生長,約到國曆十二月左右,就可以開始掘蓮藕了。
[名校联盟]广东省东莞市厚街开贤学校八年级上语文 第五单元活动课《莲文化的魅力》课件(人教版)
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涉江弄秋水,爱此荷花鲜。 —(唐)李白
冷碧新秋水,残红半破莲。
——(唐)白居易
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 —(宋)杨万里
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 —(宋)杨万里
秋阴不散霜飞晚, 留得枯荷听雨声。 —(唐)李商隐
清水出芙蓉, 天然去雕饰。 —(唐)李白
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 —(唐)王昌龄
2、许多名山大川里都有“莲花峰”,你 能举出两个例子来吗? 安徽黄山、江西庐山、陕西华山、湖南衡 山、福建武夷山 3、请听下面的音乐,请你判断是什么曲折的荷塘上面,弥望的 是田田的叶子。叶子出水很高,象 亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间, 零星地点缀着些白花,有袅娜地开 着的,有羞涩地打着朵的;正如一 粒粒的明珠,又如碧天上的星星。 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远
(莲花,别名荷花、芙蕖、水芝、水芙 蓉、芙蓉、莲、藕英、君子花、碧波仙 子、风露佳人……)
3、我国著名的赏荷胜地有哪些地方?请 列出三处来。 杭州西湖、济南大明湖、湖南洞庭湖、 河北白洋淀、山东微山湖、湖北洪湖、 扬州瘦西湖、承德避暑山庄、广东肇庆 七星岩、台湾台南白河镇等。 4、莲花与佛教有着密切的关系。所以, 佛经里常把寺庙称作什么?把和尚穿的 袈裟又称作什么? 寺庙——莲舍 袈裟——莲服
人教版八年级上册第五单元活动课
的 欣 赏
红盏托珠
花蕾桃型,玫瑰红 色。花红色,重瓣 型,多数雌蕊泡化, 少数瓣化。着花较 繁密。
红台莲
花蕾圆桃型,紫 红色。花深粉红 色,重台型。
杏花春雨
花蕾圆桃型,玫 瑰红色。花粉红 色,重瓣型。
千瓣莲
花蕾长桃型, 花粉红色,着花 较密。花边开边 落,单朵花期达 十天以上。千瓣 型。
处高楼上渺茫的歌声似的。这时 候叶子与花也有一丝的颤动,象 闪电般,霎时传过荷塘的那边去 了。叶子本是肩并肩密密地挨着, 这便宛然有一了道凝碧的波痕。 叶子底下是脉脉的流水,遮住了, 不能见一些颜色;而叶子却更见 风致了。
综合性活动《莲文化的魅力》教学设计5

综合性活动《莲文化的魅力》教学设计5活动背景本次活动是针对中学生的文化活动,旨在介绍莲文化及其深远的内涵,让学生了解中华传统文化的瑰宝并激发其文化自信心。
通过多方面的活动,全面展现莲文化的魅力,让学生在轻松愉悦的氛围中感受传统文化的独特魅力。
活动流程步骤一:主题讲座在这个环节中,主讲人将带领学生们了解莲花的历史、传说与魅力,讲述莲文化在中国传统文化中的地位。
主讲人将对莲文化进行深入浅出的讲解,以图文并茂的方式呈现独具魅力的莲花文化。
时间:40分钟步骤二:制作莲花书签在这个环节中,学生们将亲手制作莲花书签,用心体会莲花的美丽与神韵。
老师讲解、示范之后,学生们将自行制作莲花书签,并在书签上写下对莲花文化的感悟或个人喜爱之处。
同时,老师也将赠送一些与莲花相关的小礼物,为学生们制作的书签加油助威。
时间:50分钟步骤三:莲花文化展示在这个环节中,学生们将展出自己制作的莲花书签,并进行短暂的讲解。
同时,学生们还可以将自己喜欢的莲花图案进行手绘,打造个性化的莲花文化展示。
学生们可以感悟莲花文化所传递的高尚情操,作为中国传承的文化基因,给自己增添一份文化底蕴。
时间:60分钟步骤四:莲花文化诗歌朗诵在这个环节中,学生们可以自行创作或背诵莲花文化相关的诗词、歌曲或古文,进行朗诵。
这不仅可以让学生们对莲花文化的理解更加深入、全面,同时也可以培养学生的口语表达、文学素养等方面的能力。
时间:50分钟活动评估针对本次活动的评估方法主要是观察、访谈、记录的多种形式相结合。
具体包括学生互相交流的过程中的观察和听取学生们对于莲花文化的理解和喜爱程度的访谈,以及教师对学生手工制作和展示的书签等作品的评估。
最后,结合学生的言行举止和学习情况,对学生的文化素质和文化自信心进行综合评估。
结语本次活动的目的是让中学生更好地了解莲文化,同时也是为了激发学生们对传统文化的热爱和对文化自信心的培养。
它是一个全方位、多层次、实用性强的活动,旨在让中学生们接触到最纯正的中华传统文化,感受传统文化所蕴含的道理和人文精神。
八年级语文第五单元《莲文化的魅力》课件.ppt

赛配 乐 诗 朗 诵 比
1、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出 净慈寺送林子方》)
2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里《小 池》)
3、清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白《书怀赠江夏韦太 守良宰》)
4、荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。(王昌龄《采莲 曲》)
5、兴尽晚归舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩 鸥鹭。(李清照《如梦令》)
•同学们展示自己 搜集的或是绘画
的、摄影的美丽 的莲
欣赏莲的千姿百态
莲 请用一句话说说对 的印象
或用几句话作为送给莲花的 颂语
图9
花与叶
莲蓬
藕
莲蓬
请用一句话说 说莲给你的印 象,或用几句 话作为献给莲 花的颂语。
在你的面前 思绪一定在梦幻中缓缓地飘逸, 仿佛幽幽的柔情, 又如淡淡的清香, 正将我的心和思绪融化。 轻轻的,静静的, 如诗、如梦, 如雾,如幻……
我来当小老师
将你收集到的 咏荷诗告诉你 的同学,让大家 共同品味感受 莲文化的魅力。
采莲曲
荷叶
王昌龄
唐 郑谷
荷叶罗裙一色裁Leabharlann 移舟水溅差差绿,芙蓉向脸两边开。 倚槛风摆柄柄香。
乱入池中看不见, 多谢浣纱人未折,
闻歌始觉有人来。 雨中留得盖鸳鸯。
赠荷花
唐 李商隐 世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。 唯有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。 此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人。
莲
宋 苏轼 城中担上卖莲房,未抵西湖泛野航。 旋折荷花剥莲子,露为风味月为香。
苏幕遮 liáo rù 周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
莲文化的魅力主持词

主持人甲:(开场白)一池清莲,一池美丽。
烟雨空蒙的江南,水光潋滟的江南,莲的风景让人神往。
莲花,在我国的许多地方,都可领略到它们那俏丽的身影。
主持人乙:千百年来,无数的文人墨客用生花妙笔,或描绘它们清丽可人的容颜,或歌颂它们高洁傲岸的情操。
现在,让我们一起来走进莲花,尽情欣赏莲花迷人的风姿,全心感受莲文化的魅力,畅叙自己心中的采莲曲。
主持人合:下面让我们走进第一个环节“莲知识知多少”。
(点开PPT)主持人甲:本环节活动分为两部分,第一部分为资料收集汇报,第二部分为抢答题。
各小组准备好了吗?主持人乙:今天我们要探究莲的历史,那么对于莲我们了解多少呢?下面有请第一小组为我们汇报他们收集的资料。
主持人甲(点开PPT第一个问题,待第一小组答完后评价)非常完美,直击要害,给大家开了个好头,让我们用热烈的掌声祝贺他们!主持人乙:知道了莲的历史,未必能发现莲种类的区别,有请第二小组为我们介绍莲的品种。
主持人甲(点开第二个问题的PPT,待答完后评价):非常不错,条理清晰,简明扼要,开得出他们的装备很充分。
主持人乙:莲的品种如此之多,令我们叹为观止,有请第三小组为我们汇报莲的别称。
主持人甲:(点开第三个问题的PPT,待答完后评价)掌声已经告诉了我们答案,第三小组果然不负众望。
主持人乙:感谢上面几组同学为我们带来的莲的知识,请问第四小组,如果我们想去观赏莲花,可以到哪些著名景点呢?主持人甲:(点开第四个问题的PPT,待答完后评价)俗话说读万里书不如行万里路,第四小组的回答令人神往。
主持人乙:提到善心悦目的莲花,不得不让人想到了香脆可口的莲藕,但是藕切成片或者掰断后密密麻麻的细丝令我疑惑不解,第五组的同学能告诉我们藕断丝连的科学解释吗?主持人甲:(点开第五个问题的PPT,待答完后评价)藕断丝连原来如此,受益匪浅,感谢第五组的同学为我们解答疑惑。
主持乙:申女士是美国加州洛杉矶大学的植物学家,她的实验室里培育着各种各样的植物,但是她最珍爱的却是两棵古莲--它们的年龄都在500年左右。
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21
知识抢答
❖列举一些与莲有关的著名饮食(2个 5分,4个10分,满分10分)
2020/12/6
22
知识抢答
❖列举一些与莲有关的著名饮食(2个 5分,4个10分,满分10分)
2020/12/6
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知识抢答
❖ 指出下面这首《采莲曲》的作者: ❖ 荷叶罗裙一色裁, ❖ 芙蓉向脸两边开。 ❖ 乱入池中看不见, ❖ 闻歌始觉有人来。
唐朝诗人 王昌龄
2020/12/6
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知识抢答
❖ 指出下面这首《荷花》诗的作者: ❖ 一片秋云一点霞,十分荷叶五分花。 ❖ 湖边不用关门睡,夜夜凉风香满家。
2020/12/6
30
知识抢答 莲花座(莲台)
2020/12/6
31
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
莲文1
第一课时
作品展示
(一)文学作品展示 (二)美术作品展示 (三)音乐作品展示 (四)课件作品展示
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2
第二课时
小组竞赛
(一)背诵有关莲的诗文 (二)默写有关莲的名句 (三)讲讲有关莲的故事 (四)谈谈有关莲的观点 (五)自编节目表演 (六)莲文化知识竞赛
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背诵有关莲的诗文
汉乐府 《江南 》 《古诗十九首(其六) 杜甫《绝句漫兴(其七)》 杨万里《晓出净慈寺送 林子方》 周敦颐《爱莲说》
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朱湘《采莲曲》
默写有关莲的名句
❖ 江南可采莲,莲叶何田田(汉乐府 《江南 》) ❖ 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。(古诗十九首) ❖ 清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白) ❖ 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红(杨万里)
❖ 填空:
❖ 荷花是
的象征,它出污泥而不染,
清洁无瑕。荷花是
的象征和使者,中
国古代民间就有
赠远,秋 天
的传统。
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知识抢答
❖ 荷花是高洁的象征,它出污泥而不染,清洁 无瑕。荷花是友谊的象征和使者。中国古代 民间就有春天折梅赠远,秋天采莲怀人
的传统。
2020/12/6
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知识抢答
2020/12/6
18
知识抢答
❖ 指出下面这首《荷花》诗的作者: ❖ 一片秋云一点霞,十分荷叶五分花。 ❖ 湖边不用关门睡,夜夜凉风香满家。
清朝诗人 曹寅
2020/12/6
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知识抢答
❖列举一些与莲花有关的风景名胜(2 个5分,4个10分,满分10分)
2020/12/6
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知识抢答
❖列举一些与莲花有关的风景名胜(2 个5分,4个10分,满分10分)
荷叶肉、荷叶鸡、糯米鸡、 莲藕排骨汤、糖莲藕、莲子糕、 莲蓉酥饼、莲子糖水、莲子百合糖水 莲蓉包子、莲蓉月饼
2020/12/6
23
知识抢答
❖ 莲花原产地在哪里?有多少年历史?
2020/12/6
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知识抢答
❖ 莲花原产地在哪里?有多少年历史?
原产中国 ,一亿三千五百万年
2020/12/6
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知识抢答
❖ 3、佛教与莲花的关系非常密切,主要体现在
202哪0/12/6里?你知道这是什么原因吗?
7
自编节目表演
由各学习(合作)小组表演 自编的音乐、舞蹈、小品等节目
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莲文化知识竞赛 --知识抢答
2020/12/6
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知识抢答
❖ 莲花的别名有哪些?(说出2个5分,4 个10分)
2020/12/6
❖列举以荷花为“市花”的名城都市 (2个5分,4个10分,满分10分)
2020/12/6
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知识抢答
❖ 列举以荷花为“市花”的名城都市 (2个5分,4个10分,满分10分)
山东济南市、山东济宁市、 河南许昌市、湖北孝感市
湖北洪湖市、广东肇庆市
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知识抢答 这些叫什么?它们与莲有何关系?
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讲讲有关莲的故事
❖ 有关莲的传说:荷花姑娘、芙蓉花名的由 来、芙蓉屏、莲花夫人、并蒂莲的传说
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6
谈谈有关莲的观点
❖ 1、从你读过的有关莲的古今诗文中,可以看 出莲通常被赋予哪些含义?在你看来,莲有 哪些品质值得人们赞美?
❖ 2、对于莲的“出淤泥而不染”,自古以来 受到人们的赞美,但现在也有人认为,如果 对此强调得过分,就不能适应今天的时代, 你的意见呢?
2020/12/6
13
知识抢答
❖列举一些与莲花有关的成语(1个5 分,2个10分)
2020/12/6
14
知识抢答
❖列举一些与莲花有关的词语(1个5 分,2个10分)
藕断丝连、步步莲花、 三寸金莲
2020/12/6
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知识抢答
❖ 指出下面这首《采莲曲》的作者: ❖ 荷叶罗裙一色裁, ❖ 芙蓉向脸两边开。 ❖ 乱入池中看不见, ❖ 闻歌始觉有人来。
10
知识抢答
❖ 莲花的别名有哪些?
莲花,别名荷花、芙蕖、水芝、 水芙蓉、芙蓉、莲、藕英、君子花、 碧波仙子、风露佳人……
2020/12/6
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知识抢答
❖快速说出与莲花有关的谜语(1个5 分,2个10分)
2020/12/6
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知识抢答
❖快速说出与莲花有关的谜语(1个5 分,2个10分)
小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄, 阵阵放清香。(荷花) 泥里一条龙,头顶一个蓬,身体一节节, 满肚小窟窿。(莲藕) 池里一只碗,大雨落不满,小雨纷纷下, 珍珠一串串。(荷叶)