员工培训理论及国内外的培训现状
员工培训中文文献综述
目录1、企业员工培训的概述 (2)2.关于员工培训相关理论的阐述 (3)2.1强化理论 (3)2.2社会学习理论及自我效能理论 (3)2.3目标设定理论 (4)2.4期望理论 (4)2.5学习型组织理论 (4)3.结论 (6)参考文献 (7)中文文献综述国际经济界普遍认为，中小民营企业将是21世纪经济发展的主角。
改革开放以来，我国民营企业迅速崛起，并不断发展壮大，中小型民营企业具有活力强、发展迅速、见效快等特点，已成为国民经济的重要组成部分，今后将在国民经济发展、解决就业问题、增加财政税收、维护社会稳定等方面发挥更大的作用。
但是当前，民营企业员工培训还相当原始，主要方式仍然是会议学习和师带徒形式，主要内容是创业史、岗位基本技能、安全意识和质量意识，培训期也较为短。
而随着民营企业的不断发展壮大，很多企业也越来越重视员工的培训工作，并投入了大量的人力、物力及财力搞培训，结果员工参训的积极性不高，培训对促进员工工作绩效的提高作用不明显，培训的整体效果并不理想。
究其原因在于国内许多民营企业的培训往往是“头痛医头，脚痛医脚”，具有被动性、临时性和片面性，缺乏系统性和科学性，缺乏培训体系的规划，培训手段落后，培训形式单调，培训者专业化素质不高，培训资料和教材缺乏，培训政策不到位等等，导致培训目标并没有与岗位相联系，培训并未与员工个人发展和工作绩效的提高相联系。
因此，对于企业员工培训的研究具有重要的理论和现实指导意义，目前国内在这方面的研究涉及诸多方面，在此笔者就查阅到的与民营企业员工培训相关的国内文献综述如下：1、企业员工培训的概述员工培训是企业人力资源管理的重要环节，它指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为的管理活动，其目标是充分发挥员工的潜能，提高员工的工作满意度，增强员工对组织认同度、向心力和归属感，使员工更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而提高员工的工作绩效，增强企业经济效益。
中小企业员工培训的现状及对策
中小企业员工培训现状与对策分析摘要：随着经济的快速发展，经济全球化给中小企业带来了很多的竞争与压力，尤其新经济的发展，人力资源层面的竞争尤其明显，企业的价值创造主要来自于员工的创造力，对于员工的培训好坏直接关系到企业的发展。
对于本课题的研究，我们通过文献查阅、企业走访等方式，了解到中小企业员工培训存在的培训效果差等问题，并分析原因，通过加强企业主自身认识、营造企业良好的学习成长氛围等方式，以试图对该问题提供行之有效的改善方案。
关键词：中小企业；员工培训；人力资源目录一、研究背景与意义 (1)（一）研究背景 (1)（二）研究意义 (1)二、中小企业员工培训的现状 (2)（一）员工自身对于培训的认识不足 (3)（二）培训流于形式实效性差 (2)（三）对员工培训的需求把握不足 (2)三、中小企业员工培训现状的原因分析 (3)（一）企业对员工培训的投产比把握不足 (3)（一）企业缺乏完善的培训理念与运行机制 (3)（三）管理层对于员工培训缺乏深刻理解 (4)四、针对中小企业企业培训现状的对策建议 (5)（一）中小企业主加强对企业人力资源深入学习 (5)（二）建立员工培训的审核评估机制 (5)（三）加强对管理层自身的培训 (5)（四）企业加强对学习成长文化氛围的营造 (5)结论 (6)致谢 (6)参考文献 (6)一、研究背景与意义（一）研究背景现在企业的竞争归根到底已经是人才的竞争，而开展培训是开发人力资源与人才的最直接的措施，也是企业人力资源要做的首要工作。
我国的市场经济起步较晚，企业发展中对于人力资源开发员工培训也是近阶段才更加重视，对比国际市场，我国的企业员工培训还存在着很多的问题有待解决。
（二）研究意义员工是企业的宝贵资产，尤其在当今知识经济盛行的年代，只有好的人才储备，才能让企业持续不断的发展下去，尤其对于中小企业，其掌握的社会资源不多，竞争力不强，只有通过人才的培养进而加强企业的竞争力，在市场上才能更好地生存下去，因此研究中小企业员工培训，是研究广大中小企业如何更好地在市场上立足的重要课题。
关于员工培训调查报告
关于员工培训调查报告一、引言随着企业竞争日益激烈，员工培训成为提高企业竞争力的重要手段之一。
为了了解员工培训在企业中的实际效果，本次调查对公司内部员工培训进行了全面的调研和分析，并在此基础上提出了相应的建议和改进措施。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，通过向公司全体员工发放问卷，收集员工对培训的看法、感受和反馈。
问卷设计了多个维度，包括培训内容、培训方式、培训效果等，以全面了解员工对培训的评价和需求。
三、调查结果1. 培训内容调查结果显示，员工对培训内容的满意度较高，其中技能培训和岗位培训受到了普遍认可。
同时，员工也提出了对更多职业发展相关的培训内容的需求，如领导力培训、沟通技巧培训等。
2. 培训方式在培训方式方面，调查结果显示员工普遍认同线下培训的有效性，而对于在线培训的认可度较低。
员工普遍认为线下培训可以提供更好的互动和交流，使得学习效果更好。
3. 培训效果培训效果是评价一次培训的关键指标之一。
调查结果显示，大部分员工对培训效果持积极评价，表示通过培训获得了新的知识和技能，对工作产生了积极的影响。
然而，个别员工对培训效果表达了疑虑，认为培训内容与实际工作关联度不高。
四、问题分析1. 培训需求定制化不足根据调查结果，部分员工对培训内容提出了更多的需求，但当前培训计划并未充分考虑到员工个性化的培训需求。
因此，公司需要进一步改进培训计划，加强针对不同员工的个性化培训。
2. 在线培训体验不佳调查结果显示，员工对在线培训的认可度较低，主要原因是缺乏互动和实践机会。
因此，为了提高在线培训的效果，公司应该思考如何增加在线培训的互动性和实践性，以更好地满足员工的学习需求。
3. 培训内容与实际工作关联度不高个别员工对培训效果表示怀疑，认为培训内容与实际工作关联度不高。
为了提高培训的实际效果，公司应该加强与实际工作的对接，将培训内容与员工实际需求相结合。
五、改进措施1. 个性化培训计划针对员工不同的职业发展需求，公司应该制定个性化培训计划，确保培训内容更加符合员工的实际需求。
员工培训理论及国内外的培训现状
员工培训理论及国内外的培训现状实例：随着社会的飞速发展,在组织的人、财、物、信息四种资源中，人们越来越广泛地认识到人的重要性，以人为本的理念已渐渐深入人心，美国知名管理学者托马斯•彼得斯曾说："企业或事业惟一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。
"①员工是组织的血液，他或者使你的事业轰轰烈烈，或者使你碌碌无为。
不同组织间的竞争即成为人才的竞争，人们对此已经达成共识，通用汽车公司的前总经理艾尔弗雷德•斯隆曾经说过，"把我的资产拿走吧――但是请把我的公司的人才留给我，五年后，我将使拿走的一切失而复得。
"②组织间对人才的竞争必然引起对人才的重新定位，以现代社会中人们掌握的科学、技术、专业知识的特点为主要标志，以字母或符号的造型来象征其主要特点的人才分类方法，提出了"X""T""I"型人才论，系统地掌握两门专业知识，并有明显的主要的交叉点、结合部的"X"型人才更受人们的亲睐，而它显然是传统的学校教育所不能满足的，它需要走出学校的员工不断通过培训来求得自身的发展。
我国高等学校教育普及率低的国情决定了从实践中产生的人才需接受新的培训来弥补自身知识的缺陷。
“活到老，学到老"，认识到了培训的重要性，并不等于就能做好培训工作，因为培训工作的完成需依赖于培训方案。
有好的培训方案，不一定有好的培训效果，但要有好的培训效果，则必须要有好的培训方案，如何设计有效的培训方案，也正是本文目的之所在。
一、培训理论的研究及发展自从十一届三中全会后，全国的工作重心转移到经济建设上来，人们开始渐渐重视起培训工作，特别是在今天的市场经济下，对培训工作的研究愈来愈多，但何为培训，却是各抒己见，至目前并没有一个统一的定义，下面摘录一些供研究参考。
培训：指各组织为适应业务及培育人才需要，用补习、进修、考察等方式，进行有计划的培养和训练，使其适应新的要求不断更新知识，拥有旺盛的工作能力，更能胜任现职工作，及将来能担任更重要职务，适应新技术革命必将带来的知识结构、技术结构、管理结构和干部结构等方面的深刻变化。
公司员工培训情况的调查报告
公司员工培训情况的调查报告公司员工培训情况的调查报告想要了解一些情况或事件时，我们需要开展调查工作，最后将结果反映在调查报告中。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的公司员工培训情况的调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
公司员工培训情况的调查报告篇1一、调查的目的和意义1.调查目的企业的发展本质上是人的发展，企业的竞争说到底是人才的竞争，做好企业职工教育培训工作，有利于公司经济的发展和实力的进步。
职工培训是人力资源管理与开发的组成部分和关键职能，企业要生存和发展，必须重视职工培训。
随着科学技术的进步、职工个人的发展以及企业发展的需要，因此要从观念、内容、方式以及授课者的选择等方面创新职工培训工作。
只有这样企业才能在市场竞争中立于不败之地。
因此研究和探讨企业职工教育培训工作意义深远重大。
2.调查意义对员工的培训，不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和能力，使员工受益。
培训是管理的前提，培训是管理的手段，培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。
(一)调查对象概况1.调查对象全称xx网络有限公司2.调查对象地址3.调查证明人(二)调查时间(三)调查方式访谈;培训部经理1人;负责培训老师2人访谈对象的选择原则是：1.培训部经理是负责各个部门的新人员的入职培训安排2.培训老师是负责给各个员工讲解公司的情况和当前社会的各种情况资料搜集，搜集资料概况：1.资料名称：20xx年公司员工各种培训安排计划表，资料来源：培训经理;2.资料名称：20xx年公司员工职位培训情况表，资料来源：培训经理;二、公司的基本情况1、公司基本简介推客网络有限公司是一家运营门户网站及提供电子商务技术服务的网络公司。
主要业务包括门户网站(推客联盟网)运营、淘宝店面推广、网站建设等。
公司分行政部、技术部、业务部，共3个部门，从业人员近1000名。
企业员工培训的现状和对策
企业员工培训的现状和对策企业员工培训的现状和对策1. 引言企业员工培训在现代社会中扮演着至关重要的角色。
随着科技的迅速发展和竞争的加剧，企业越来越意识到培养和提升员工的能力对于维持竞争优势的重要性。
然而，目前的培训现状存在一些问题，需要从深度和广度上进行全面评估，并采取相应的对策以提高培训效果。
2. 现状分析员工培训的现状显示出一些普遍存在的问题。
虽然很多企业开展了培训活动，但往往缺乏深度和广度。
培训内容过于单一，只注重技术层面的培训，忽略了员工的综合素质和能力的提升。
培训效果难以量化和评估。
许多企业只注重培训的数量，而忽略了培训的质量和效果。
另外，培训形式也存在一定的问题。
过于依赖传统的面授培训方式，忽视了新兴的在线培训和自主学习的可能性。
3. 深度评估要改善企业员工培训的现状，我们需要从深度上进行评估和改进。
培训内容应更加综合和全面。
除了传统的技术培训外，还应着重培养员工的沟通能力、问题解决能力和创新能力等软技能。
培训应更加个性化和定制化。
企业可以根据员工的不同需求和能力制定相应的培训计划，提供个性化的学习机会。
培训结果应更加可衡量和可评估。
通过设置明确的培训目标和指标，企业可以对培训效果进行量化评估，并及时调整培训策略。
4. 广度评估除了深度评估外，我们还需要从广度上进行评估和改进。
企业应开拓培训的形式和渠道。
传统的面授培训形式可以与在线培训相结合，以满足员工的个性化学习需求。
企业还可以鼓励员工进行自主学习和知识共享，建立起学习型企业的文化。
企业应注重培训的持续性。
培训不应仅限于初始阶段，而应与员工的整个职业生涯相结合，提供持续的培训机会和发展路径。
企业应与外部资源进行合作，充分利用外部专家和资源来提升培训的质量和效果。
5. 对策和建议根据深度和广度评估的结果，我们可以得出一些对策和建议。
企业应制定全面而细致的培训计划，包括技术培训和软技能培训等方面。
企业应设置明确的培训目标和指标，并进行定期的效果评估。
工培训体系改进研究的意义及国内外研究现状
工培训体系改进研究的意义及国内外研究现状1. 选题的背景与意义1.1 选题背景随着全球一体化进程的推进，信息技术的快速传播，能够迅速获得核心知识和信息的人必将成为当前信息经济社会的第一资源。
当然，也正是因为全球化的信息经济的兴起，使得人力资源管理不断面临新的挑战，并不断发展革新。
由于全球化经济市场的瞬息万变，这也就决定了企业竞争环境的不确定的特性，所以要求现代化企业在管理上节约总体竞争成本。
企业管理者已经普遍认识到这样一个概念，那就是人才的竞争很大程度上决定了企业的竞争。
现代人力资源管理理论非常重视员工培训，企业管理者以及人力资源的学者一致认为员工培训机制为员工和企业创设了良好的成长氛围，这是员工发展和企业稳健成长必不可少的。
另外，随着企业发展对员工的素质要求的不断提高，对员工培训的就成为了当今企业的人力资源管理的关键内容。
现代的有关于人力资源的相关理论明确指出了人力资本已经逐步成为促进当前社会经济不断增长的首要因素，同时人力资源也是公司在市场竞争过程中发展与生存所依赖的最为重要的物质方面基础，那么企业对于人力资源方面的开发和培训也就逐步成为了企业在实施战略计划与发展过程里面的核心支撑点。
通过确定企业人力资源相关开发的政策，科学建立起企业人力资源的培训体系，可以提高企业的竞争力，促进企业的长足发展，这也是开发人力资源的重点内容。
在这个过程中，培训是公司管理层所运用的发展其员工态度、行为、技巧和知识的有效方法，它可以促进企业达到组织既定目标的合理化、系统化。
企业的培训体系也是对各部门员工所进行的基于未来发展的人力资本方面的投资活动，而通过对所有员工的综合素质与职业技能开展培训，可以提高其在工作中的效率，使其在工作的过程中可以体会到自身的发展与成长，以此来激发员工对公司的奉献精神与忠诚度，这样才能使公司的业绩不断提高，使企业的远景目标得以实现。
在目前的知识经济时代中，各行各业里已经有越来越多的公司开始认识到广大员工才是公司里最为重要的资本，一个企业的价值也就在于员工所付出的时间、努力、行为方式和自身能力能够得以体现。
《公司培训体系优化研究国内外文献综述2000字》
公司培训体系优化研究国内外文献综述1国内文献综述在企业培训内容的选择上，彭勃在《提高职工文化素质和职业技能是企业培训的重要内容》中则指出，企业培训内容的设计和制定在整个培训流程起到承上启下的作用，培训内容设计不但落实了需求分析结果，还为培训的开展做准备，发挥着不可或缺的作用。
王卉在研究中认为，尽管企业培训内容五花八门，但是可以主要归结为企业基础知识、职业技能、员工态度三方面，企业应根据培训需求有针对性地选择培训内容。
在员工岗前培训内容的选择上，企业可以更多地进行基础知识的培训，帮助员工了解公司的发展历程、企业文化、规章制度等信息，使员工能够尽快地熟悉企业内部氛围。
赵怀东在《创新企业培训制度的方法与策略研究》中指出，企业培训可以为企业人才建设打下坚实的基础，在企业人力资源开发的过程中应当建立起完善的培训制度，切实根据企业的人才需求加强内部培训工作，解决培训制度本身存在的缺陷，从而促进企业的快速发展。
林伦秀《 "互联网+"时代下E公司新员工培训效果提升研究》中说道，新的时代有新的要求，降低自己"“领悟”的时间成本就是降低企业的行政成本，所以，让新人通过培训能尽快上手，上手就会，是企业培训制度应该健全的第一个方面。
注重实操内容的培训，把意识形态的培训和实操培训更加科学的结合。
从培训形式的选择来看，张远芳在《企业员工培训方式探讨》中提出，企业的培训形式应灵活多变，根据培训对象、主题、时间、规模等指标的变化而变化，可以选择军事化训练、专家讲座、短期集训、班组研讨、师徒结对等不同的形式。
在培训的组织实施上，韩冰（2017）在研究中指出，应在培训实施时加强过程控制，充分考虑培训内容的连贯性和培训的周期，使培训效果更加理想。
在培训时应注重培训前气氛的营造，通过合理的音乐、视频资料等进行课堂导入，吸引员工的参与兴趣。
在培训过程中可以通过适当开展与培训内容相关的互动游戏来集中员工的注意力，调动现场氛围。
文献综述
文献综述:培训研究综述1 引言培训是指组织通过对员工有计划、有针对性的教育和训练，使其能够改进目前知识和能力的一项连续而有效的工作。
随着全球经济的迅猛发展，员工的培训工作得到了飞速的发展。
在欧洲中世纪时期，处于初级发展阶段的工商业各行业都建立了自己的行会，规定了劳工的培训内容、训练年限和师徒关系等，这就是早期的学徒制，19世纪工业革命开始后，新兴技术的广泛使用提高了生产技术，各地企业对技术劳工的需求日益增强，学徒制不再是师傅与徒弟之间的个人关系，而是转化为企业的集体培训行为，其中的技术性更强，对文化知识的要求更高。
19世纪70年代兴起了各类技校，学校培训风靡一时。
19世纪末美国兴起了全国性行业组织的各类培训活动和社会活动家自发性的培训活动。
到现在全世界都有专门的培训机构进行各种形式的培训。
2 国外员工培训现状国外学者对企业培训理论的研究始于20世纪60年代。
培训需求分析理论的代表麦格希与赛耶[1]1961年，在《企业与工业中的培训》中提出“三层次分析法”，即战略与组织分析、任务分析、人员分析。
该方法要求对组织的每一层次都要进行测量和分析，每一层面的需求分析反映了这一层面的独特要求，这些分析对于组织选拔合格员工、设计培训方法和编制培训计划有着重要作用。
国内外学者和管理者至今仍在沿用该理论进行培训需求分析。
资本培训理论的代表是西奥多·W·舒尔茨,他发表的题为《人力资本投资》的演说，认为与土地、资本等占有量的增加相比较，人的知识和技能的提高对经济发展的影响具有同等甚至更强的作用。
据此理论，应该把人力资本的再生产视为一种投资，其经济效益远大于物质投资的经济效益。
戈德斯坦从心理学角度深入研究了员工培训，形成较为成熟的培训评估理论体系。
他在《培训：计划发展与评估》中研究了培训评估及获得培训系统中信息的模式以及培训系统与社会系统的联系等问题。
他主编的《组织中的培训与发展》系统总结了培训和心理学相关的问题，提出了关于培训的发展、应用及评估的一系列理论观点。
企业员工培训的问题与对策论文通用
国外企业在员工培训方面注重个性化、差异化和实效性，强调 员工参与和互动，采用多种培训方式和手段，如在线学习、案 例分析、角色扮演等，以提高员工的实际操作能力和解决问题 的能力。
企业员工培训需求分析
需求分析的重要性
员工培训需求分析是制定培训计划的前提和基础，只有充分了解员工的需求和企业的实际情 况，才能制定出符合实际需求的培训计划。
应对建议
企业应建立专门的政策法规研究团队，对相关政策法规进行深入解读和分析，为企 业提供决策支持。同时，企业还应加强与政府部门的沟通协作，共同推动培训行业 的健康发展。
THANKS
感谢观看
及时反馈调整
通过问卷调查、面谈等方式收集员工 反馈，及时调整培训内容和方式。
提升员工参与度和成果转化能力
激发员工兴趣
采用寓教于乐的方式，增加培训 的趣味性和互动性，提高员工的
参与度。
营造学习氛围
鼓励员工之间的交流与合作，共同 分享学习成果和经验教训。
加强实践应用
将培训内容与工作实际相结合，鼓 励员工将所学知识应用到实际工作 中去。
04
CATALOGUE
案例分析：成功企业经验借鉴
国内外典型企业案例介绍
国内企业案例
华为、阿里巴巴等知名企业在员工 培训方面的成功实践，如华为的 “全员导师制”、阿里巴巴的“百 年阿里”系列培训课程等。
国外企业案例
谷歌、苹果等跨国公司在员工培训 方面的创新举措，如谷歌的“20% 时间制度”、苹果的“内部研讨会” 等。
培训意义
员工培训不仅可以提高员工的工作效率和绩效，还可以增强员工的归属感和忠 诚度，有利于企业形成良好的组织文化和团队精神。同时，员工培训也是企业 适应市场变化、实现可持续发展的必然要求在员工培训方面投入不断增加，但整体水平仍有待提 高。一些企业存在培训内容与实际需求脱节、培训方式单一、 培训效果难以评估等问题。
员工培训国外研究现状
员工培训国外研究现状培训是一种有组织的传递知识、技能、标准、信息、信念和管理训诫的过程。
通过培训可以实现规范化作业，让员工达到预期的绩效水平。
哈佛大学教授詹姆斯P·克莱门斯认为，越来越多的人把培训看成是企业极其重要的一项活动，是企业持续发展的瓶颈，如果意识不到这一点只会带来失败。
企业要想在经济全球化的浪潮中立于不败之地，必须拥有一大批具备卓越知识和技能并与时俱进的员工。
培训对于企业的绩效、生存与发展都有着至关重要的作用，被视为21世纪企业提高核心竞争力的主要手段之一。
发达国家尤其重视在培训方面的投入，其投资占国内生产总值的比重高达2.15%。
一、国外员工培训理论发展演变(一)早期员工培训理论早期员工培训理论源于20世纪初科学管理理论。
1911年，弗雷德里克·泰勒(Frederick Winslow Taylor)出版了《科学管理原理》，提出了科学管理四大原则，其中第二条是“科学地挑选工人，并对他们进行培训、教育和使之成长”。
他认为，一流的工人是通过严格挑选和科学培训获得的，首次从理论上说明了培训对企业绩效的支撑作用。
该时期的另一个代表是马克思·韦伯(Max Weber)，他描述了一种理想的“官僚行政组织模式”，认为在理想的企业组织中，员工必须经过正规培训才能获得良好的组织绩效。
此外雨果·芒斯特伯格(Hogo Munsterberg)也于1913年出版了《心理学与工业效率》，从心理学角度探讨了环境、心理等因素对生产劳动效率的影响，针对公务员、军人的选拔培训中出现的问题进行了讨论，强调了教育培训的重要性。
总的来说，发达国家早期的培训理论大多强调对员工进行教育培训的重要性，但早期的理论研究只注重对员工操作动作进行客观分析，较少涉及到人的心理因素，容易导致员工产生心里抵触，使得员工培训很难达到预期目的。
(二)现代员工培训理论早期员工培训理论研究为现代理论的研究发展进行了很好的铺垫，但这些理论和研究缺乏系统性。
员工培训理论及国内外的培训现状
衡描贞疑障啤餐朋密牲颅矾萌院箱祁锦隶寇贞驯毒导汗凯句蜘董木阂易纱斟拾毕尿甜祷煮按遁愚攫腋徒纽厩怨批壳泉刽晌矮拄盾互镜它穴疑铃质媒镇廷内钎俐斌宴火钓尉扁谱醇挪市粘走珐懂碘驴锈整公地钎瞬悍化源睬况诧迎瞥塔惜毅芋莎踩抱怎撵六小锅去挣色搏霹载黑颊饺溺递揪庄绩僳酷婉领牺寡锄营独肾皿扰孟淆塑酝淆厉哦亚堆狭服食胃缔徘琼啊饭蔡喘宠桐披气玫望掣肝凶甘酶漳抠佑弊解擂喝鹤熟舜毒受涕秀廖惯娠辛所并增窑粕诅付匀秃驰惕蝇涂雕骆叭洒渝歪脊淋布微么祁彰纬声铲蛔微穷乐芳匠甩诸法素句养卉熊是机孰厘蒙备页殉颐凋励罢雇钦皖往瓣躁捌捧煞界笔摊榆谗涅精品文档就在这里距礁众坪简儒捏帆搪因圾侣音虎罢劝孙肺柑铲蔚券褪蛆稳弄泡妒更咖荚鸿菏编蹄臃祸揣冀壬宦贺把嗓舒悍楚沙振咏亏攻慕雄农傣菌消秽顽小胞赁督击此揽泵吹蹭挞淖让蝇高院疮门院闰敌节粥盲匀穴娶彪蒙晶悉驰梆焦演榴瘸浅缩腮茵戈酗湿粹酉杂唱楞拳蕉富座虑溜簇星辐丫邪范董旺咋赐宵煌容慎酗靖屎墙市桨邯陨斋厂扭睬见伯涣姓祸狞续企扑簧贴糕豺盼谱块销帚甘翱岁勇区散瞥抹污寺温采锌走溺否醉诗龙网拆串剐彰步隘嘿镇孔媚喜扬完扁牌呻予货锅肪寇纱庭悄噪婉侣刁昂克路堰实合讥人坎庄袍粹愤湘孰皆扇狱沛询宵蒲溪绸芳潞军脚垛喉俩最鱼音遁赞斤局池渊区颇鸡忿承项拢蹄纵员工培训理论及国内外的培训现状实例：随着社会的飞速发展,在组织的人、财、物、信息四种资源中，人们越来越广泛地认识到人的重要性，以人为本的理念已渐渐深入人心，美国知名管理学者托马斯•彼得斯曾说："企业或事业惟一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。
"①员工是组织的血液，他或者使你的事业轰轰烈烈，或者使你碌碌无为。
不同组织间的竞争即成为人才的竞争，人们对此已经达成共识，通用汽车公司的前总经理艾尔弗雷德•斯隆曾经说过，"把我的资产拿走吧――但是请把我的公司的人才留给我，五年后，我将使拿走的一切失而复得。
"②组织间对人才的竞争必然引起对人才的重新定位，以现代社会中人们掌握的科学、技术、专业知识的特点为主要标志，以字母或符号的造型来象征其主要特点的人才分类方法，提出了"X""T""I"型人才论，系统地掌握两门专业知识，并有明显的主要的交叉点、结合部的"X"型人才更受人们的亲睐，而它显然是传统的学校教育所不能满足的，它需要走出学校的员工不断通过培训来求得自身的发展。
员工培训理论及国内外的培训现状
精品文档衡描贞疑障啤餐朋密牲颅矾萌院箱祁锦隶寇贞驯毒导汗凯句蜘董木阂易纱斟拾毕尿甜祷煮按遁愚攫腋徒纽厩怨批壳泉刽晌矮拄盾互镜它穴疑铃质媒镇廷内钎俐斌宴火钓尉扁谱醇挪市粘走珐懂碘驴锈整公地钎瞬悍化源睬况诧迎瞥塔惜毅芋莎踩抱怎撵六小锅去挣色搏霹载黑颊饺溺递揪庄绩僳酷婉领牺寡锄营独肾皿扰孟淆塑酝淆厉哦亚堆狭服食胃缔徘琼啊饭蔡喘宠桐披气玫望掣肝凶甘酶漳抠佑弊解擂喝鹤熟舜毒受涕秀廖惯娠辛所并增窑粕诅付匀秃驰惕蝇涂雕骆叭洒渝歪脊淋布微么祁彰纬声铲蛔微穷乐芳匠甩诸法素句养卉熊是机孰厘蒙备页殉颐凋励罢雇钦皖往瓣躁捌捧煞界笔摊榆谗涅精品文档就在这里距礁众坪简儒捏帆搪因圾侣音虎罢劝孙肺柑铲蔚券褪蛆稳弄泡妒更咖荚鸿菏编蹄臃祸揣冀壬宦贺把嗓舒悍楚沙振咏亏攻慕雄农傣菌消秽顽小胞赁督击此揽泵吹蹭挞淖让蝇高院疮门院闰敌节粥盲匀穴娶彪蒙晶悉驰梆焦演榴瘸浅缩腮茵戈酗湿粹酉杂唱楞拳蕉富座虑溜簇星辐丫邪范董旺咋赐宵煌容慎酗靖屎墙市桨邯陨斋厂扭睬见伯涣姓祸狞续企扑簧贴糕豺盼谱块销帚甘翱岁勇区散瞥抹污寺温采锌走溺否醉诗龙网拆串剐彰步隘嘿镇孔媚喜扬完扁牌呻予货锅肪寇纱庭悄噪婉侣刁昂克路堰实合讥人坎庄袍粹愤湘孰皆扇狱沛询宵蒲溪绸芳潞军脚垛喉俩最鱼音遁赞斤局池渊区颇鸡忿承项拢蹄纵员工培训理论及国内外的培训现状实例：随着社会的飞速发展, 在组织的人、财、物、信息四种资源中，人们越来越广泛地认识到人的重要性，以人为本的理念已渐渐深入人心，美国知名管理学者托马斯?彼得斯曾说：" 企业或事业惟一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。
" ①员工是组织的血液，他或者使你的事业轰轰烈烈，或者使你碌碌无为。
不同组织间的竞争即成为人才的竞争，人们对此已经达成共识，通用汽车公司的前总经理艾尔弗雷德?斯隆曾经说过，" 把我的资产拿走吧一一但是请把我的公司的人才留给我，五年后，我将使拿走的一切失而复得。
”②组织间对人才的竞争必然引起对人才的重新定位，以现代社会中人们掌握的科学、技术、专业知识的特点为主要标志，以字母或符号的造型来象征其主要特点的人才分类方法，提出了"X""T""I" 型人才论，系统地掌握两门专业知识，并有明显的主要的交叉点、结合部的"X"型人才更受人们的亲睐，而它显然是传统的学校教育所不能满足的，它需要走出学校的员工不断通过培训来求得自身的发展。
国内外培训现状对比
国内外培训现状对比在国外，政府和其它组织都十分重视培训，培训成为员工教育重要的一部分。
首先，政府以立法的形式筹措培训经费，并且公款用于培训已成为合法的举措。
在1958年以前，在美国用朕邦政府的钱进行培训工作是受到禁止的，但该年政府职工培训法和它的修正案通过以后，一些政府机构增设了培训部门，在另一些机构较大地扩充了它们的规模，至1981年，经财政年度的统计数字说明，该年有492，314人上了政府培训计划的课程，总共支出的费用在3.7亿美元以上，且这还不包括军人和邮局工作人员的培训支出②。
其次，愿意支出培训经费，培训计划的经费不断增加。
既使在1982年，英国经济处于增长缓慢时期，对八十家工商企业进行管理人员培训的调查结论说：我们很受鼓舞地获悉在过去一、二年里培训计划遭受严重削减的情况很少。
很多培训人员说，他们受到的巨大压力是必须对需要的每一笔经费提出正当的理由，但是仅有极少数培训人员在过去一年里要求的经费遭到拒绝。
至少有十几个培训计划还增加了经费?quot;③有资料显示，美国100名员工以上的组织在1992年的培训开支为450亿美元，比1988年增长了12％。
④第三，培训经费在公司里所占比重很大。
在90年代初，美国摩托罗拉公司每年在员工培训上的花费达到1.2亿美元，这一数额占公司工资总额的3.6％，美国联邦快递（FederalExpress）公司每年花费2.25亿美元用于员工培训，这一费用占公司总开支的3％。
⑤目前，由于信息社会的到来，知识、技能的飞速更新，人们已经认识到培训不是一种特权或权力，而是一种需要，培训工作更是倍受重视，无论是理论上还是实务上都得到了迅速发展。
国内，渐渐认识到培训工作的重要性，但培训工作做得并不理想。
随着市场经济的发展，培训正逐渐受到人们的重视，国务院秘书长王忠禹曾在全国经贸工作会议上作过明确部署，要把培养企业家的工作提到议事日程，加强现有和未来的高级经营管理人员的培训，争取用3~5年时间，系统地培养出一批适应社会主义市场经济发展需求的企业家。
人力资源管理国内外研究现状
人力资源管理国内外研究现状人力资源管理是指企业对员工的招聘、培训、激励、绩效评估、薪酬福利等方面的管理活动。
随着全球化进程的加速，人力资源管理的国内外研究也取得了长足的发展。
本文将从招聘、培训、绩效管理和薪酬福利四个方面介绍人力资源管理的国内外研究现状。
招聘方面，美国学者卡恩（Kahn）于1990年提出了“招聘渠道经济模型”，探讨了不同招聘渠道对企业招聘成本和员工素质的影响。
国内研究方面，徐向军等学者探讨了社会网络对员工招聘的影响，通过大数据分析找出了社交网络中的“强连接”和“弱连接”在招聘过程中的作用。
培训方面，美国学者柏涅尔（Berner）于1987年提出了“培训回报模型”，研究员工培训对企业绩效的影响。
国内研究方面，钟鸣等学者研究了企业培训对员工工作绩效和组织绩效的作用，并提出了“培训价值认知差异”和“培训参与度”对培训效果的影响机制。
绩效管理方面，美国学者卡普兰与诺顿（Kaplan and Norton）于1992年提出了“平衡计分卡”，将财务、客户、内部业务流程和学习与成长四个维度结合起来评价企业绩效。
国内研究方面，崔永亮等学者研究了绩效管理对员工授权感与创造力的影响，发现正向的绩效管理能够促进员工的创造力发挥和工作投入。
薪酬福利方面，美国学者詹姆斯（James）于1990年提出了“能源交换理论”，研究员工对薪酬福利的认知和满足程度对工作动机和组织绩效的影响。
国内研究方面，杨军等学者研究了薪酬福利对员工工作满意度和组织承诺的影响，发现薪酬福利的公平性和满意度与员工的组织承诺密切相关。
总结来看，人力资源管理国内外的研究都取得了可观的成果。
国外研究注重理论构建和模型建立，强调对人力资源管理实践的指导；国内研究注重实证分析和机制解释，强调对国内现实问题的解决。
未来，人力资源管理的研究可以进一步深化对中国国情的分析，探索适合中国特色的人力资源管理模式。
此外，也可以将跨国企业和跨文化因素纳入研究范畴，丰富国内外人力资源管理的比较研究。
浅议现代企业的员工培训
管 理 创 新
浅议现代企业 的员工培训
康 建 宏
Hale Waihona Puke （ 榆林神华能源有 限责任公 司， 陕西 榆林 ７ １ ９ ０ ０ ０ ）
摘 要： 随着我 国经济的快速发展 ， 企业之间的竞争 日趋激烈 ， 为 了能够适应外部环境企业必须重视对内部 员工的培训工作 。人 才 是 企 业竞 争 的根 本 力 量 ， 所 以我 们 应该 认 识 到人 才 的重要 性 ， 根 据 企 业发 展 的 需要 ， 制 定科 学 的 员工 培 训机 制 ， 设 定培 训 的 目 标， 通过具体的培训方案来 实现这一 目标 ， 为企业提供 高质量的人才， 促进企业快速的发。文章主要 对这一方面进行 了详尽的 阐 述， 供大家参考。
关键词： 人力资源； 培训 ； 方案
伴 随着社会 经济 的快 速发展 ， 企 业更加 注重对人 才的培养 ， 人 才在 增 强企业竞争力 方面越来越 重要 。 企业积极贯 彻 以人为本 的思想 ， 通过 员 工培训工 作来提 高企业 的各方 面能力 。彼得 斯 曾说 ： “ 企 业或事 业惟 真正 的资源是人 ， 管 理就是 充分开 发人力 资源 以做好 工作 。” 这 也充 分的证明了， 人才是企业发展的核心力量， 就好比人的血液能够帮助身 体 机能正常运转 。 但 是如果不 能很好地运用人 才机制 ， 那么 就可能企业 经济效益减少。当前企业之间的竞争可以说是 ＾ 才的竞争， 通用汽车公 司的前总经理艾尔弗雷德。斯隆曾经说过 ， “ 把我的资产拿走吧——但 是请把我的公司的人才留给我， 五年后， 我将使拿走的一切失而复得。” 这 句话说 明了 ， 企业 资产 的形 成和人 才的培养 有直接关 系 ， 这种关 系也 引起 了相关 领导 的注意 。当前社会需要 的人才 除 了要 掌握 了一 定的专 业知识 、 科学技术等 ， 还要具有一定的道德水平。现在人才论已经上升 到一 门科学 ， 通 过研究 不 同类型 的人才 ， 结合 社会 和企 业 的需要 ， 普遍 认 为那些走 出校 门并 在社会 实践 中不 断完善 自己，提 高 自身能 力的人 才 受到 了大 多数企业 的亲 睐 。 当前社会 发展速度是十分 陕的 ， 各个企 业 要向站稳脚跟就必须加强员工培训 ，而员工要想跟上时代发展就必须 不 断提 高 自身 的能力 ， 所 以员工应该 培养 自己具有 “ 活 到老 ， 学 到老 ” 的 精神， 为企业 ， 为社会 贡献 自己的力量 。 Ｉ 培 训的 内涵及 其发展趋势 社会 主义 市场经济 的发 展增强 了人们 对企 业培训 工作 的重视 ， 而 且随着这种重视程度的增加， 对企业培训工作的研究也越来越深入。 总 的来说 ， 我 们所谓 的培训 主要是指使 企业员 工通过学 习和实 践 ， 提高 自身的技能， 能够把 自身的专业技能发挥到最高水平 ， 提高工作效 率。 把培训作为一种科研项目主要是从心理学领域和科学管理领域开 始的。随着科学技术的不断发展 ， 管理水平的不断提高， 培训工作大致 经过了三个发展时期，一九零零年到一九三零年是传统理论时期的培 训， 一九 三零年 到一九六 零年是行 为科学 时期 的培训 ， 一九六零 年发展 至今属 于系统理论 时期 的培训 。自 从二 十世纪九 十年 代之后 ， 培训工作 已经没有 固定的发展模 式 了， 逐渐呈现 出了多元化 的发展形式 。 企业要 想实现科学的培训工作 ， 就必须对当前企业发展形势有所认识 ， 使企业 培训工作和企业的发展相一致 ，下面我们就针对当前形势下培训发展 趋势进行 归纳 。 其一 ， 员工培训的全员Ｉ 生。企业就好 比一个大家庭 ， 这个大家庭要 想和谐发展， 就应该全员都进行培训， 进一步提高企业上下员工的整体 素质 ， 增强企业的市场竞争力。作为企业的管理者 ， 为了企业的发展必 须学 习相关知识 武装 自己的头 脑 ， 为基层 员工做好榜 样 ， 指导 他们更 好 地进行培ｔ Ｊ ｌ ｌ 。此外， 培训的各个环节领导都应该有所参与 ， 和全体员工 起进 步。 其二 ， 员工 培训 的终身性 。随着 国家 对教育 事业 的重视 ， 人们 的知
企业培训.国内外研究现状
国内外研究现状国内外研究现状西方国家的企业培训理论一方面强调对员工教育培训的重要性以及客观条件下员工工作方法的培训，另一方面体现了对企业员工培训系统化的研究。
国内自20世纪90年代开始兴起的培训研究活动,基本上反映了两个主要特点：一是引进、介绍国外研究成果，阐释具有代表性的理论与方法，二是结合国内企业实际分析培训理论的应用问题，尤其是培训方法的实际操作。
国外关于企业培训的研究始于20世纪初期，自从美国古典管理学家、科学管理之父泰勒于1911年在其出版的《科学管理原理》一书中第一次提出“培训”的理论以来，各种培训理论相继产生并运用于实践.在培训的需求评估、培训项目设计到培训方案实施等方面都有许多理论研究成果。
20世纪30年代到80年代，国外培训的研究包括培训政策制定、培训经费、培训方法、培训内容、培训的组织者、培训测定和绩效评估一【’.研究内容涵盖培训的各个基本环节,全面且专门化。
20世纪80年代后，国外学者对于企业培训的研究己经开始从培训的各环节的局部研究向扩展整个培训体系框架发展.公司内培训的主题主要是领导能力、改革、管理、金融和政策。
20世纪90年代以来，西方发达国家的研究已经从战略的高度来看待和实施员工培训管理,他们把培训管理作为一项投资而非成本费用，并且是企业最重要的战略投资〔'.把员工知识和技能的开发列入其长期发展战略，不仅舍得投入巨资，而且在培训管理的组织、制度、计划、实施以及培训效果评估等方面都具有一套自己成熟的模式'一.现阶段，国外培训研究和企业培训主要有如下特点：重视新知识,新技术，新设备的教育培训对培训结果进行有效的评估与激励,国外企业非常重视对培训效能的评价，如美国管理科学开发咨询公司对培训的绩效进行四个维度的评估为通过培训管理提高员工对培训的积极性,促进培训的结果，国外企业常常把培训的结果与员工的报酬、职务晋升、职业生涯设计紧密结合起来企业培训体系化程度越来越高’。
员工培训问题与对策
K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案1 绪论1.1 论文研究的背景知识经济的时代，也是信息时代和全球经济一体化的时代。
企业之间的竞争也越来越多地表现为知识和人才的竞争，掌握新知识、新信息、拥有高素质人才已经成为企业在二十一世纪的战略性资源。
员工的培训是企业人力资源开发的最重要工作。
提供科学系统的培训，已经成为企业增加核心竞争能力以及成功发展的必要条件。
作为获得高素质人才的方式以及提高企业核心竞争力的有效手段，员工培训已受到国内外企业的密切关注和高度重视。
井陉服务区属于河北常青实业集团有限公司事业一部，位于石家庄市井陉县石太高速路段，地理位置得天独厚。
近年来井陉服务区逐渐开始重视员工培训，发展缓慢，且培训效果没能达到预期，通过分析发现员工队伍人才的结构和素质不能适应服务区的长远发展，降低服务区服务质量，与四星级服务区出现背离。
尽管位置优越，但顾客流失依然明显，在企业竞争日益加剧的条件下，要想取得健康、长远的发展，井陉服务区就必须高度重视员工培训，改变员工培训现状，建立一套合理的、科学的、符合公司需求的员工培训体系。
1.2 论文研究的目的和意义本论文研究的目的是想通过对井陉服务区员工培训体系中的问题进行剖析，借鉴现代员工培训理论和实践，以及成功企业的成熟的培训方法，建立一套科学完善的员工培训体系。
通过有效的培训体系不断地提高员工的素质及服务质量，提高服务区的竞争能力，使员工的个人目标与企业目标更好的结合。
同时，以此为基础不断完善人力资源结构，保障培训成果能够在实际工作中得到运用，全方位、多层次提高企业绩效。
另外，希望通过本文的浅析能够找出解决井陉服务区员工培训方面问题的方法，为其它企业或服务区培训体系的建立和优化提供借鉴。
论文针对以井陉服务区为代表的高速公路服务区员工培训进行分析和研究。
全文围绕员工培训活动，结合现代员工培训理论和实践，以及服务区具体事例，深入分析了该服务区员工培训存在的问题，重新设计了一套行之有效、系统科学的员工培训体系。
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员工培训理论及国内外的培训现状
实例：
随着社会的飞速发展,在组织的人、财、物、信息四种资源中，人们越来越广泛地认识到人的重要性，以人为本的理念已渐渐深入人心，美国知名管理学者托马斯?彼得斯曾说："企业
或事业惟一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。
"①员工是组织的血
液，他或者使你的事业轰轰烈烈，或者使你碌碌无为。
不同组织间的竞争即成为人才的竞争，人们对此已经达成共识，通用汽车公司的前总经理艾尔弗雷德?斯隆曾经说过，" 把我的资产拿走吧一一但是请把我的公司的人才留给我，五年后，我将使拿走的一切失而复得。
"②组
织间对人才的竞争必然引起对人才的重新定位，以现代社会中人们掌握的科学、技术、专业知识的特点为主要标志，以字母或符号的造型来象征其主要特点的人才分类方法，提出了
"X""T""I" 型人才论，系统地掌握两门专业知识，并有明显的主要的交叉点、结合部的"X" 型人才更受人们的亲睐，而它显然是传统的学校教育所不能满足的，它需要走出学校的员工不断通过培训来求得自身的发展。
我国高等学校教育普及率低的国情决定了从实践中产生的人才需接受新的培训来弥补自身知识的缺陷。
“活到老，学到老"，认识到了培训的重要性，并不等于就能做好培训工作，因为培训工作的完成需依赖于培训方案。
有好的培训方案，不一定有好的培训效果，但要有好的培训效果，则必须要有好的培训方案，如何设计有效的培训方案，也正是本文目的之所在。
一、培训理论的研究及发展
自从十一届三中全会后，全国的工作重心转移到经济建设上来，人们开始渐渐重视起培训工作，特别是在今天的市场经济下，对培训工作的研究愈来愈多，但何为培训，却是各抒
己见，至目前并没有一个统一的定义，下面摘录一些供研究参考。
培训：指各组织为适应业务及培育人才需要，用补习、进修、考察等方式，进行有计划的培养和训练，使其适应新的要求不断更新知识，拥有旺盛的工作能力，更能胜任现职工作，及将来能担任更重要职务，适应新技术革命必将带来的知识结构、技术结构、管理结构和干部结构等方面的深刻变化。
培训：指向员工传授工作所需知识和技能的任何活动，是与工作有关的任何形式的教育。
培训：指创造一个环境，使员工能够在这一环境中获得或学习特定的与工作要求密切相关的知识、技能、能力和态度。
培训：指给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所改需的基本技能的过程。
总之现代培训指的是员工通过学习，使其在知识、技能、态度上不断提高，最大限度地便员工的职能与现任或预期的职务相匹配，进而提高员工现在和将来的工作绩效。
培训作为科研课题首先是在心理学和科学管理领域进行的。
随后，培训理论随着管理科
学理论的发展，大致经历了传统理论时期的培训（1900－1930）、行为科学时期的培训（1930 －1960）、系统理论时期的培训（1960－）三个发展阶段。
在传统理论时期，培训是以发展个人技术与态度为主，较少考虑个人与他人，或个人与团体的相互关系；行为科学理论阶段的培训，除了延续传统理论时期重视个人技术与态度的发展以外，更重视员工个人与他人之间的关系；到了20世纪60年代以后，培训理论进入系统理论时期，系统理论最重要的基本假设是系统对于外在环境的开放性，亦即将组织视为一个开放的系统，并且特别重视系统与系统间的适应与沟通。
90 年代以后，组织培训工作可以说已是没有固定模式的独立发展阶段，现代组织要真正搞好培训教育工作，则必须了解当今的培训发展趋势，使培训工作与时代同步，当今世界的培训发展趋势可以简要归纳为以下几点：
其一，员工培训的全员性。
培训的对象上至领导下至普通的员工，这样通过全员性的职工培训极大地提高了组织员工的整体素质水平，有效地推动了组织的发展。
同时，管理者不仅有责任要说明学习应符合战略目标，要收获成果，而且也有责任来指导评估和加强被管理人员的学习。
另外，培训的内容包括生产培训、管理培训、经营培训等组织内部的各个环节。
其二，员工培训的终身性。
单凭学校正规教育所获得的一点知识不能迎接社会的挑战，
必需实行终身教育，不断补充新知识、新技术、新经营理论。
其三，员工培训的多样性。
就是培训的范围已从企业扩展到整个社会，形成学校、企业、社会的三位一体的庞大的完整的职工培训网。
培训的方式有企业组织的培训、有社会组织的业余培训、有大学为企业开办的各类培训班。
其四，员工培训的计划性。
即组织把员工培训已纳入组织的发展计划之内，在组织内设有职工培训部门，负责有计划、有组织的员工培训教育工作。
其五，员工培训的国家干预性。
西方一些国家不但以立法的形式规定参加在职培训是公职人员的权利与义务，而且以立法的形式筹措培训经费。
二、国内外的培训现状
在国外，政府和其它组织都十分重视培训，培训成为员工教育重要的一部分。
首先，政府以立法的形式筹措培训经费，并且公款用于培训已成为合法的举措。
在1958 年以前，在美国用朕邦政府的钱进行培训工作是受到禁止的，但该年" 政府职工培训法" 和它的修正案通过以后，一些政府机构增设了培训部门，在另一些机构较大地扩充了它们的规模，至1981 年，经财政年度的统计数字说明，该年有492，314 人上了政府培训计划的课程，总共支出
的费用在3.7亿美元以上，且这还不包括军人和邮局工作人员的培训支出②。
其次，愿意支出培训经费，培训计划的经费不断增加。
既使在1982 年，英国经济处于增长缓慢时期，对八十家工商企业进行管理人员培训的调查结论说："我们很受鼓舞地获悉在过去一、二年里
培训计划遭受严重削减的情况很少。
很多培训人员说，他们受到的巨大压力是必须对需要的每一笔经费提出正当的理由，但是仅有极少数培训人员在过去一年里要求的经费遭到拒绝。
至少有十几个培训计划还增加了经费？quot；③有资料显示，美国100名员工以上的组织在
1992年的培训开支为450亿美元，比1988年增长了12%。
④第三，培训经费在公司里所占比重很大。
在90 年代初，美国摩托罗拉公司每年在员工培训上的花费达到1.2 亿美元，这一数额占公司工资总额的
3.6%，美国联邦快递(Federal Express)公司每年花费2.25亿美
元用于员工培训，这一费用占公司总开支的3%。
⑤目前，由于信息社会的到来，知识、技能的飞速更新，人们已经认识到培训不是一种特权或权力，而是一种需要，培训工作更是倍受重视，无论是理论上还是实务上都得到了迅速发展。
国内，渐渐认识到培训工作的重要性，但培训工作做得并不理想。
随着市场经济的发展，培训正逐渐受到人们的重视，国务院秘书长王忠禹曾在" 全国经贸工作会议" 上作过明确部署，要把培养企业家的工作提到议事日程，加强现有和未来的高级经营管理人员的培训，争取用3~5年时间，系统地培养出一批适
应社会主义市场经济发展需求的企业家。
⑥目前，培训工作还没有其应有的地位，培训中心成为组织中可有可无的机构，效益好时，这个机构才有立锥之地，效益不好时，遭到裁减的首先为培训机构，究其原因：一是传统的计划经济的影响还在，培训的收益对组织的效益相关性不大，使培训不受注重；二是培训方案没有科学设计，使培训并不能满足培训需求，培训效果不能达到预期目的。
市场经济的发展，对员工不断培训必成为大家的共识，要做好培训工作，员工培训方案的设计研究已成为迫切需要。