工业设计体会

之前收到你们学长的发布给我们的任务，谈一谈我们毕业后从事工业设计中体会我们专业的意义和弊端，我觉得弊端谈不上，就讲一些我从事工业设计教学的一些体会或者说是工业设计对我目前工作的影响。

我毕业后进了南宁技师学院的机械系做工业设计专业的教师（不去企业，选做教师的原因：当时读书时报读的是我们专业的免费师范生，需要回到生源地做教师6年），也是我们这里工业设计专业的唯一的专业教师（其他的教师都是数控或者模具专业）；进来作老师这两年，很多课程是他们这里原来有的课程，并不符合工业设计的人才培养计划，所以进来的时候就跟来这里的专业带头人、教研组长们一起修订计划，这里有很多课程就是根据我在大学里面学习的课程以及觉得他们应该要加进去的课程。（加入的课程有设计构成、产品设计手绘与效果图、PS、人机工程学等），工业设计本来就是一门交叉类学科，知识量大、涉及面广，我很庆幸我们在大学里面加入工业设计协会，工业设计协会是一个很好的平台，也是一个自我加压和提升的一个好地方，我这两年上过很多门课程：设计素描、设计构成、逆向工程与计算机辅助设计（inventor）、产品设计手绘与效果图，正是因为加入协会，参加过协会的手绘集训、软件集训，提高自己的手绘水平和建模能力，才让我在上课时没有那么吃力。（很多教师上不了这些课，特别是手绘课和建模课；要知道你在学校里的工资课时费是很大的一个收入来源，特别是建模课，虽然我们在大学里面学习的是犀牛软件，但是大部分的建模软件建模思路是相互贯通的，在中职里面，每年都

会有学生和教师的比赛，比如3D打印技术综合应用、工业产品创客设计比赛等，我刚进来的第一个学期，带学生参加赛，是3D打印的他们使用的是3D ONE plus的建模软件，很简单一个软件，学生比赛获奖。指导教师也会有奖励那是好像是5千多吧，后来我第二年的时候参加教师的比赛，也拿二等奖，也是奖励5000多，所以我觉得学好建模课还是很有用的）。当时我们参加学校冬季的招聘会时，我记得大头当时很看重的一点就是我们参加过的比赛，当时大头还问我能不能把我们组的成员（就是杨学健、江小荣、江娉潇、孙晓红学长学姐）都找到学校去，想跟大家说的大学期间，实践经验或者是参赛经验还是挺重要的，有很多工业设计的比赛，我们都可以尝试者参加，特别是有产品设计课程是可以跟比赛集合在一起的。

很多人可能都说教师这个职业很舒服，有周末，有寒暑假，还有各种放假，特别是广西的还多了三月份的三月三、以及九月份的东盟家，简直不要太爽。这个我只想说，只有经历了才知道。据一项调查，我国教师的平均寿命59.3，比全国人均寿命低十岁，选择了就不可能开着宝马车横冲直撞，选择了教师你就不可能游遍祖国的大好河山，一是没有钱，二是没有时间。我们有各种看不完的自习，开不完的会，以及各种培训。我其实还挺喜欢培训的，技能类的，特别是工作这两年都没有说哪一个假期是完全闲着的，这也是我教师生涯的一种职业规划的东西，我觉得不管我们是在学校还是出了社会工作，学习是一件不能间断的时事情，要不断的充实自己才能在一个岗位上发光发热。我刚到这个学校，有的老师就会说，哇，你们专业人就一位专业

教师，学校怎么调整都不会动到你的岗位。后来很快的你就会发现，没有谁的岗位是无可代替的，所以我们在假期期间会有各种培训，这也是经常听到，个人的发展出了纵向的向前发展，更应该有横向发展的能力才能在职场不被替代。这两年参加的培训不少，让我影响深刻的和觉得可以跟大家分享的是是我今年五月底参加的双创课程的培训（英国国家创新创业教育中心中国师资培训课程）。一些创新创意的方法其实跟我们在学校里面学的差不多，比如头脑风暴（回形针的一百种用途：十分钟内在打卡纸上写下回形针的用途；卡片法：准备至少200张卡片，分组，一人放卡片，一人根据关键词写下可以作为商业化的点子；）、无领导小组讨论、发散思维与收敛思维等等；还有一种我觉得可以给大家尝试模拟销售大家都尝试着扮演一种角色进入到真正的商品销售，会发现很多我们在课上营销科或者是老刘的课上讲的，就我们当时做的是青蛙游戏，就是罗宾会给每个组3张卡纸，让我们去折纸青蛙卖给他，得到的资金又作为成本，购买他的材料这里就开始有了分工（因为并不是每个人都会折青蛙就会有负责裁纸的、折青蛙的、卖青蛙等），刚开始进入市场的青蛙价格高，随着大家都折出青蛙，市场就开始饱和了，我们只有提出与其他人不同的销售，才能拥有市场，提议我们组将产品的系列化设计（青蛙爸爸、青蛙妈妈、小青蛙一家亲系列、祝福语青蛙、旅行青蛙）。我觉得这些都是之前我们在学校里面上课讲过，只是当时不理解，到真正体验过就会有感受了，原来大学的时候有讲过比如营销课、产品创新设计课等等。就因为我当时在培训时讲到一些产品创新设计的一些东西，；

领导后来让指导学生和参加学校的双创比赛。

我现在上课或者是出去培训时会听到学生说，我们现在学的课我们又没有用，学那么多干什么？还不如早早不如社会挣钱；让我想到以前或者最近又在说的读书无用论，就我自己而言吧，读书有用无用的谈论意义并不大，甚至高学历和低学历的就业起点有可能平行，但是前者的知识储备和技能储备优势后劲更足（就那我们评职称的事情来说，我们去年定完初级，按照正常的时间或者流程，需要在四年后才能申报，所以现在我们学校有很多年纪比我们大的初级老师，在等申报中级（条件更多、更难些）。但是因为我们参加比赛获奖，我们是可以破格申报的，也就是我们只要满足申报的条件就可以不用等到四年之后，职称上去了，工资就会有所提升）所以说我们会在做很多事情也许在当下看是是没有用，我们所学的都有可能会成为创收的技能（有点世俗、但是真话）。

韩寒可能大家也听说过，她在18年接受一个采访时后写到：退学其实一件很失败的事情，说明我在一项挑战中不能胜任，只能退出，这不值得学习。值得学习的永远是学习两个字。学习不分地点环境，是一件终身要做的事情。学习真的是一件很重要的事情，我现在最羡慕的就是还在学校里面的你们，有很多很好的学习伙伴，有很大很大的图书室，还有很好很好的老师给你们解惑，希望们在大学四年能够把老刘他们的知识都掏空，学好技能（手绘、软件办公软件一定要会，平面软件也要学好，偶尔还能接点私活挣点外快、摄影课的东西也不要忘拍照很有用、说话（包括答辩、面试、上课当老师的话）等），