污染修复与生态工程技术专业简介
环境工程专业解决环境污染问题实现生态文明建设
环境工程专业解决环境污染问题实现生态文明建设环境污染是当今社会面临的重要问题之一，对人类的健康和生态环境产生了不可忽视的影响。
为了实现生态文明建设，环境工程专业发挥着重要的作用。
本文将从环境工程专业的定义、环境污染问题及解决方法、实现生态文明建设等方面进行阐述。
一、环境工程专业的定义环境工程专业是以解决环境问题为目标的工程学科。
它主要涉及对水、土壤、大气等自然环境的治理和保护，旨在减少或消除环境污染，改善人类生活环境。
二、环境污染问题及解决方法1. 水污染问题水污染是一种严重的环境问题，影响着人类的健康和生活。
环境工程专业通过采用物理、化学和生物等处理方法，可以有效地去除水中的有害物质，如重金属、化学物质、微生物等。
其中，常见的水处理技术包括沉淀、过滤、膜分离等，可以提供清洁的饮用水和保护水生生物的生存环境。
2. 大气污染问题大气污染对人类健康和大气环境造成了严重威胁。
环境工程专业通过采用空气净化技术，如静电除尘、吸附等，可以有效去除空气中的颗粒物、有机物和气体污染物，提高大气质量，保护人类健康。
3. 土壤污染问题土壤污染是由于人类活动导致的，给土壤质量和农作物种植带来了巨大的威胁。
环境工程专业通过采用土壤修复技术，如生物修复、化学修复等，可以有效去除土壤中的有毒有害物质，恢复土壤的肥力和生态功能。
三、实现生态文明建设环境工程专业的发展与环境污染问题的解决密切相关，是实现生态文明建设的重要推动力量。
1. 科学研究和技术创新环境工程专业通过进行科学研究和技术创新，提高环境治理技术的效率和可行性。
例如，引入新材料、新工艺等创新技术，降低环境治理的成本和对资源的消耗，促进环境友好型产业的发展。
2. 宣传教育和社会参与环境工程专业可以通过宣传教育和社会参与，提高公众的环境保护意识和环境责任感。
组织环境保护知识讲座、开展环保宣传活动，鼓励社会各界参与环境治理，共同努力实现生态文明建设。
3. 政策法规和管理措施环境工程专业可以为环境治理提供政策指导和管理措施。
《生态修复理论与技术》课程教学大纲
《生态修复理论与技术》课程教学大纲课程名称：生态修复理论与技术课程类别：必修课适用专业：环境生态工程考核方式：考试总学时、学分：32 学时 2 学分其中实验学时：0 学时一、课程教学目的《生态修复理论与技术》以国内外生态修复基础理论为依据，以河流生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋和海岸带生态系统、草原生态系统、森林生态系统修复、土壤污染生态修复、城市生态修复及城市修补为基本内容。
通过教学旨在让学生了解国内外生态修复技术前沿动态、理解生态修复的基本理论知识，掌握典型生态环境问题生态修复技术的基本原理及设计方法。
二、课程教学要求了解国内外生态修复技术前沿动态、理解生态修复的基本理论知识，掌握典型生态环境问题生态修复技术的基本原理及设计方法，具备生态修复工程设计的基本能力。
三、先修课程生态学基础恢复生态学四、课程教学重、难点教学重点：河流生态系统修复、湿地生态系统修复、森林生态系统修复；土壤污染生态修复、城市生态修复及城市修补的基本原理。
教学难点：河流生态系统修复、森林生态系统修复、土壤污染生态修复、城市生态修复及城市修补的基本技术方法。
五、课程教学方法与教学手段课堂讲授和讨论相结合。
通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整理和专题分析讨论。
六、课程教学内容第一章绪论（2学时）1．教学内容（1）生态修复的定义与特点；（2）生态修复的基本原理；（4）生态修复的主要技术方法；2．重、难点提示（1）生态修复的基本原理。
第二章河流生态系统修复（4学时）1．教学内容（1）河流生态系统评价；（2）河流生态系统修复原理及目标；（3）河流生态系统修复技术与方法；（4）小流域治理与生态修复技术与方法；（5）河流生态系统修复工程实例。
2．重、难点提示（1）河流生态系统修复原理及目标；（2）河流生态系统修复技术与方法。
第三章湿地生态系统修复（4学时）1．教学内容（1）湿地的概念与类型；（2）湿地的结构与功能；（3）湿地生态修复原理及目标；（4）湿地生态系统修复技术与方法；（5）湿地生态系统修复检测与评价；（6）湿地生态系统修复工程实例。
环境工程技术
环境工程技术环境工程技术是指通过对环境进行综合性的调查研究，提出解决方案及实施，不断推进环境保护和污染防治的一门技术学科。
近年来，随着中国的经济发展和工业化进程的加速，环境问题持续凸显，环境工程技术的重要性日益凸显。
环境工程技术主要包括以下几个领域：一、环境污染控制与治理环境污染是当今社会面临的重大问题之一。
环境工程技术通过治理空气、水、土壤等环境中的各类污染物，保障了人类的健康和生命安全。
例如：工业废气治理、水污染治理、垃圾处理等等。
二、环境监测环境监测是环境保护的基础，可以了解环境质量，判断环境是否受到污染，以便及时采取措施。
环境工程技术采用先进的监测方法，如气象监测、土壤监测、水质监测等，确保环境监测的准确性。
三、环境生态修复环境生态修复是指针对环境受到的损害，进行维护或者恢复生态环境的一项技术。
环境工程技术通过采用先进的生态修复技术，尤其是植物修复技术和微生物修复技术，可以修复被破坏的生态环境，为环境保护做出贡献。
四、环境治理与节能减排在环境工程技术领域中，节能减排是一个非常重要的环节。
通过科学合理的管控，减少污染物的排放和节约能源，环境保护将会更好的实现。
环境工程技术通过管理和技术手段，提高资源利用效率，实现环境和经济的可持续发展。
随着国际经济和科技水平的飞速发展，环境工程技术正迎来更大的发展机遇。
展望未来，需要加强环境科技创新和管理，提高环境治理和应对环境变化的能力，推进环境保护事业的可持续发展。
综上所述，环境工程技术在现代社会中具有不可替代的重要作用。
通过广泛运用各种先进技术手段，加强科技创新，环境治理工程技术将会更加成熟和高效，为人类的生存和发展做出更为重要贡献。
第八章 污染土壤修复生态工程 土壤污染修复技术与方法 课件
污染土壤修复生态工程
2.1 生态围隔阻控优势
➢ 具有对各种类型的污染物和污染介质进行处理的广泛适用性 ➢ 一切从实际出发，因地制宜，可以采用各种传统技术与设备，降
低各种工程费用 ➢ 现场就地取材，容易操作，经济实惠 ➢ 对污染地区进行最小程度的干扰，有利于对地表水和地下水进行
保护以及对土壤结构进行维护 ➢ 能够很好的使各种处理形式相互结合，起到相互补充的作用
2.4 生态围隔阻控系统有效性的 决定因子
➢ 有关污染物性质、浓度、分布和行为的系统认识 ➢ 污染边界（包括垂直和侧面的）的准确定义 ➢ 风险目标的准确识别，并因此达到所需的技术目标 ➢ 场地的合理规划、设计和规范 ➢ 安装时工艺的高标准 ➢ 与公共健康与环境保护所需的标准相一致 ➢ 开发、使用维护程序，使系统的损坏或破坏降低到最低限度，并
地下水流方向
污染 区
浸提井
圆周垂直 阻控系统
圆周垂直阻控系统平面图
垂直阻控器 浸提井 地下水位
污染区 地下水位
地下水位
圆周垂直阻控系统横切图
地下水流方向 上坡
下坡向浸提井
污染 区污染流走向源自上坡垂直阻控系统平面图上坡垂直阻控器
地下水位 地下水位
污染区
浸提井 地下水流方向
捕获的污 染“斑块”
上坡垂直阻控系统横切图
面构造上的支持 ➢ 为公路、硬质地面提供一现成的覆盖层 ➢ 为工厂和设备建造一个临时性的工作平台
2.3 生态围隔阻控系统选择与设 计过程中需要考虑的因素
➢ 修复土壤中污染物的种类、性质、浓度和活性 ➢ 驱动污染物扩散与迁移的潜力（包括电动力学、流体静力学、水
力学、热力学） ➢ 当地地质学、土壤学、水文学条件 ➢ 构建材料的特性及其与污染物的兼容性 ➢ 设计与安装技术 ➢ 在安装时以及在今后运转过程中的管理方式 ➢ 污染点及其周围地区将来的各种人类活动 ➢ 气候条件 ➢ 土地利用变化
环境修复工程学在环境修复中的任务和意义
环境修复工程学在环境修复中的任务和意义环境修复工程学是以修复受到污染或破坏的环境为目标的学科领域。
它在环境保护和可持续发展中扮演着重要的角色。
环境修复工程学的任务是通过科学技术手段，恢复受到污染或破坏的环境的自然功能和生态系统，以实现环境质量的提升和可持续发展的目标。
其意义在于保护和改善人类居住环境，维护生态平衡，促进经济发展和社会进步。
环境修复工程学的任务主要包括以下几个方面：1. 污染物治理：环境修复工程学关注污染源的治理和减排，通过研究和开发适用的技术和方法，对污染物进行有效的治理和减排，以降低环境污染的程度。
2. 生态系统修复：环境修复工程学致力于恢复和修复受到破坏的生态系统。
通过研究和应用生态学原理和方法，进行湿地、森林、草地等生态系统的修复，以恢复其生态功能和生物多样性。
3. 土壤修复：环境修复工程学关注土壤污染与修复，通过研究和开发适用的土壤修复技术，清除土壤中的有害物质，恢复土壤的肥力和生物活性。
4. 水体修复：环境修复工程学关注水体污染与修复，通过研究和应用水处理技术，恢复受到污染的水体的水质，保护地下水资源和水生生物的生存环境。
5. 环境监测与评估：环境修复工程学关注环境的监测与评估，通过建立环境监测体系和评估方法，对环境污染和修复效果进行监测和评估，为环境修复决策和管理提供科学依据。
环境修复工程学在环境修复中具有重要的意义：1. 保护生态环境：环境修复工程学的任务是修复受到污染或破坏的环境，恢复其自然功能和生态系统。
通过修复环境，保护和改善生态环境，维护生态平衡，保护生物多样性，实现生态环境的可持续发展。
2. 促进经济发展：环境修复工程学通过治理和修复受到污染的土壤、水体和空气等环境资源，提高环境质量，减少环境风险，为经济发展创造良好的环境条件。
同时，环境修复工程学的发展也为环境产业的兴起提供了新的机遇和发展空间。
3. 保护人类健康：环境修复工程学的任务是清除和减少环境中的有害物质，提高环境质量，减少对人类健康的危害。
污染修复与生态工程技术专业的定位和前景
污染修复与生态工程技术专业的定位和前景随着环境保护意识的提高和环境污染问题的日益严重，污染修复与生态工程技术专业逐渐成为热门的就业方向。
这一专业以融合环境科学、土木工程、生物学、化学等多学科知识，致力于解决环境污染问题和推动生态环境的修复与保护，具有重要的社会意义和广阔的发展前景。
污染修复与生态工程技术专业是一个综合性、边缘性的学科，它涉及环境科学、生态学、土木工程、化学工程、资源开发与环境工程等多个学科的交叉，旨在解决环境污染和生态保护等方面的问题。
这一专业旨在培养掌握环境保护、生态修复与保护等技术与方法的高层次专门人才，在环境治理与生态建设等领域发挥着重要的作用。
污染修复与生态工程技术专业的课程设置涵盖了环境污染防治技术、生态环境监测与保护技术、环境影响评价、生态修复与保护、土壤污染修复技术、水污染治理与资源化利用等方面的知识和技能培养，旨在为学生提供全面的学科知识和专业技能，使其具备解决环境污染和生态保护问题的能力。
随着我国工业化和城市化进程的加快，环境污染问题日益严重，生态环境恶化，对生态环境的修复与保护亟待解决。
污染修复与生态工程技术专业毕业生将会在环境保护部门、规划设计院、环境监测单位、环境工程公司、环境影响评价机构、环保设备制造企业、科研院所、高等院校等单位找到就业机会，并且将成为未来生态环境领域的中流砥柱。
在未来的发展中，随着国家对环境保护和生态建设投入力度的加大，污染修复与生态工程技术专业的就业前景将更加广阔。
随着环保产业的不断发展和绿色发展理念的深入人心，污染修复与生态工程技术专业将会有更多的就业机会和发展空间。
在发展的过程中，污染修复与生态工程技术专业的毕业生需要具备扎实的理论基础和专业技能，注重实践能力的培养，具备较强的环保意识和责任感，具有团队合作精神和创新能力，能够适应未来环境保护和生态建设领域对人才的需求。
环境治理工程和生态修复工程
环境治理工程和生态修复工程近年来，环境问题越来越受到全球的关注，特别是在中国这样一个快速工业化和城市化的国家。
随着城市的扩张和工业的发展，环境问题变得越来越突出。
为了解决这一问题，环境治理工程和生态修复工程成为了现代化城市的重要一环。
环境治理工程是通过对环境的各类因素进行管理控制和调整来对环境进行改善的一种技术手段。
它涉及到空气污染、水污染、土地污染和噪声污染等方面。
环境治理的方式多种多样，包括减少排放、清洁生产、资源回收利用等。
其中，减少污染排放是比较有效的措施之一。
在我国，污染治理设施建设得越来越完善，从传统的烟气净化设施到污水处理设施，各种设施不断升级改进。
在治污过程中，监测和预警手段的应用也发挥出了重要的作用，如火灾预警系统、水质监测系统等。
通过这些手段，我们能够及时监测和预警环境污染的情况，及时采取一些措施避免污染的扩散和进一步加剧。
同时，生态修复工程也是解决环境问题的重要手段之一。
生态修复包括了植被恢复、土地治理、水土保持、水资源管理等方面。
通过这些措施，可以全面地改善国土生态环境，保障生态安全和人民健康。
有些地区，在过度开发或者自然因素影响下，地表被破坏，土壤缺乏肥力，水资源流失和退化。
这些都是需要进行生态修复的领域。
通过生态修复工程，可以改善植被状况，局部区域生态恢复快速，同时通过因地制宜的整治，保护地质环境和水土资源的合理利用。
生态修复工程不仅能够环境治理，还具有一定的经济价值和社会价值。
在修复的过程中，可以加强对土地及其生态系统的管理和保护，提高资源利用效率，调整产业结构，促进经济发展，增加就业岗位，提高自然景观和人居环境质量，提升城市品位和形象。
根据生态修复的不同内容和风险评估等因素，不同的生态修复工程方案会有不同的设计和实施。
这些方案需要根据实际情况，调研市场需求、风险评估和相关政策的支持，进行量化的计算与分析，确定经济性和可行性。
总之，环境治理工程和生态修复工程是现代城市化中不可或缺的组成部分。
垃圾填埋场的污染控制与生态修复
垃圾填埋场的污染控制与生态修复垃圾填埋场是固体废弃物处理的重要方式，但其污染控制与生态修复是环境工程中的重大挑战。
本文将探讨垃圾填埋场的污染控制技术、生态修复方法及其在实际工程中的应用。
垃圾填埋场的污染控制主要涉及渗滤液处理、气体排放控制和土壤及地下水污染防治。
渗滤液是垃圾填埋场污染控制中的首要问题，主要来源于垃圾分解和降水渗透。
渗滤液中含有大量有机污染物、重金属和有毒物质，对环境构成严重威胁。
渗滤液处理技术包括物理、化学和生物处理方法。
物理处理方法主要通过沉淀、过滤和膜分离等手段去除渗滤液中的悬浮物和颗粒物。
化学处理方法则通过加入化学药剂，如絮凝剂和氧化剂，去除渗滤液中的有机物和重金属。
生物处理方法利用微生物降解渗滤液中的有机污染物，主要包括活性污泥法、生物膜法和厌氧处理法等。
近年来，膜生物反应器（MBR）技术结合了膜分离和生物处理的优点，在渗滤液处理中得到了广泛应用，具有处理效果好、能耗低的优点。
垃圾填埋场的气体排放主要包括甲烷、二氧化碳和氨气等。
这些气体不仅对大气环境有害，还具有温室效应。
气体排放控制技术主要包括气体收集和气体处理。
气体收集系统通过设置气体导排管和井管，将填埋场内的气体收集并输送到处理设施。
气体处理方法主要包括燃烧法和生物过滤法。
燃烧法通过燃烧填埋气体，减少有害气体的排放，并回收能源。
生物过滤法通过利用微生物降解填埋气体中的有害成分，减少气体排放对环境的影响。
土壤和地下水污染防治是垃圾填埋场污染控制的重要内容。
填埋场底部和侧壁应设置防渗层和排水系统，以防止渗滤液渗透和扩散。
常用的防渗材料包括黏土、防渗膜和复合材料。
通过多层防渗设计和严格的施工管理，可以有效防止渗滤液对土壤和地下水的污染。
垃圾填埋场的生态修复方法主要包括植物修复、土壤改良和生态恢复。
植物修复是利用植物吸收和降解土壤中的污染物，通过种植特定的植物，恢复土壤的生态功能。
例如，超积累植物可以吸收和富集土壤中的重金属，减少污染物的生物可利用性。
环境修复原理与技术
环境修复原理与技术1.环境修复原理与技术简介环境修复,就是借助外界的作用力,使环境的某个受损的特定对象的部分或全部恢复成为原来初始的状态. 修复(remediation)本来是工程上的一个概念，顾名思义，它是指借助外界作用力使某个受损的特定对象部分或全部恢复到原初状态的过程。
严格说来，修复包括恢复、重建、改建等三个方面的活动。
恢复(restoration)是指使部分受损的对象向原初状态发生改变；重建(reconstruction)是指使完全丧失功能的对象恢复至原初水平；改建(renewal)则是指使部分受损的对象进行改善，增加人类所期望的“人造”特点，减小人类不希望的自然特点。
污染环境的修复技术包括物理方法、化学方法和生物方法等三大类。
其中生物修复方法已成为环境保护技术的重要组成部分。
生物修复是利用生物的生命代谢活动减少存于环境中有毒有害物质的浓度或使其完全无害化，使污染了的环境能部分或完全恢复到原始状态的过程。
包括：1.污染土壤的生物修复。
2.污染河流的生物修复。
3.污染湖泊的生物修复。
4.污染地下水的生物修复。
5.污染海洋的生物修复。
6.污染大气的生物修复。
7.固体废物污染的生物修复。
生物修复（Bioremedia tion）是环境工程领域刚刚兴起的一门新技术，用一种或多种微生物来降解土壤中的有机毒物，如农药、石油烃类和有机磷、有机氯等，使这类物质变成无毒的或变成二氧化碳，这个过程国际上叫“生物修复工程”。
目前已成功应用于土壤、地下水、河道和近海洋面的污染治理。
广义的生物修复，指一切以利用生物为主体的环境污染的治理技术。
它包括利用植物、动物和微生物吸收、降解、转化土壤和水体中的污染物，使污染物的浓度降低到可接受的水平，或将有毒有害的污染物转化为无害的物质，也包括将污染物稳定化，以减少其向周边环境的扩散。
一般分为植物修复、动物修复和微生物修复三种类型。
根据生物修复的污染物种类，它可分为有机污染生物修复和重金属污染的生物修复和放射性物质的生物修复等。
污染修复与生态工程技术专业的定位和前景
污染修复与生态工程技术专业的定位和前景摘要：为适应污染防治与生态建设和保护的需要以及基础教育改革和发展的需求，文章探究了高职院校污染修复与生态工程技术专业的定位和发展前景。
该专业应培养学生污染源调查、监测、评估和治理修复，以及生态调查与评价、生态工程设计、修复工程施工管理和修复系统运行与维护等基本技能。
该专业是当前生态建设中的热点专业，实践性强、应用性广，在生态文明建设中具有广阔的发展前景。
关键词：高职教育；污染修复与生态工程技术；专业定位；专业前景中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1674-9324（2020）11-0358-02收稿日期：2019-10-05作者简介：蒋绍妍（1985-），女（汉族），辽宁黑山人，辽宁生态工程职业学院，讲师，博士，研究方向：生态环境修复，环境微生物多样性。
一、污染修复与生态工程的含义污染修复与生态工程技术专业属资源环境与安全大类的环境保护类。
污染修复即环境污染修复，按修复类型分为城区场地、农田、生态、海岸带、流域底泥、矿山、地下水等，按场地类型分为矿山和油田、军事基地、列车场和铁轨、油罐库、纺织厂、能源供给站、制革厂、汽车厂、制药厂和电子设备厂等，按污染物类型分为氰化物、氯代有机物、有机氯溶剂、石油烃、持久性有机污染物（POPs）、挥发性或半挥发性有机物和重金属等。
生态工程是应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理、结构与功能协调原则，结合系统分析的最优化方法设计的促进分层多级利用物质的生产工艺系统；生态工程技术将生态学原理与经济建设和生产实际结合起来，通常被认为是利用生态系统原理和生态设计原则，对系统从输入到转换关系与环节直到输出的全部过程进程合理设计，达到既合理利用资源，获得良好的经济及社会效益，又将生产过程对环境的破坏作用降低在较低水平。
二、污染修复与生态工程技术专业的定位如何满足现代社会对人才素质和创新能力不断提升的要求，更好地培养适应社会需要的综合性人才，是教学的根本[1]。
环境污染生态修复技术(复习资料)
1.生态修复：指利用生态系统的自我恢复能力，辅以人工措施，使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。
2.生态恢复是指对受到干扰、破坏的生态环境修复使其尽可能恢复到原来的状态。
3.生态修复是指根据土地利用计划，将受干扰和破坏的土地恢复到具有生产力的状态，确保该土地保持稳定的生产状态，不再造成环境恶化，并与周围环境的景观（艺术欣赏性）保持一致。
4.生态重建是指通过外界力量使完全受损的生态系统恢复到原初状态。
5.生态改建是指通过外界力的力量使部分受损的生态系统进行改善，增加人类所期望的人工特点，减少人类不希望的自然特点。
6.生态改良是指将被干扰和破坏的生境恢复到使它原来定居的物种能够重新定居，或者使原来物种相似的。
7.提问：人们在一片空地上种上花草，这就是绿化，也是生态恢复。
这种说法是否正确？ν绿化不等于生态修复，只是生态修复的手段之一。
恢复生态是恢复当地生物多样性、生态的完整性以及周围环境的协调性和生态系统自我维持性。
绿化最终不能达到自我维持能力。
8.生态修复的特点1)严格遵循循环再生、和谐共存、整体优化、区域分异等生态学原理2)影响因素多而复杂：影响生命活性的因素3)多学科交叉：环境工程、生态学、物理学、化学、植物学、微生物学、分子生物学及栽培学等多学科.9.修复机制ν 1）污染物的生物吸收与富集机制ν 2）有机污染物的生物降解机制ν 3）有机污染物的转化机制ν 4）生态修复的强化机制10.生物富集：生物个体或处于同一营养级的许多生物种群，从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体内该物质的平衡浓度超过环境中浓度的现象，又叫生物浓缩11.有机污染物的生物降解机制ν有机污染物首先通过物理沉降，形成沉淀；ν然后会被水中的细菌等微生物分解，分解为无机物，也就是一些矿质元素，这些物质又会被水中的藻类等自养型生物利用；ν这样有机物就被生物所降解了12.有机污染物的转化机制ν物理转化机制: 扩散、大量流动和进入大气中三种主要的运动方式；ν化学转化机制: 水解反应、光解反应、氧化还原反应和异构化反应13.强化机制包括：ν提高生物本身的修复能力；——反复驯化ν提高污染物的可生物利用性，如深层曝气、投入营养盐、投加添加剂等。
生态修复工程技术与方案
生态修复工程技术与方案随着人类活动的日益增长，环境问题也越来越突出，尤其是生态环境的破坏。
为了保护和修复生态环境，生态修复工程技术和方案应运而生。
本文将对生态修复工程技术和方案进行详细介绍。
一、生态修复工程技术1.植被恢复技术：通过植被的恢复和重建来改善土壤质量和生物多样性。
这包括植物种植、草种选择和生物复苏等。
通过选择适合当地环境条件的植物，改善土壤结构和质量，提高生物多样性。
2.土地修复技术：包括清理和处理污染土地的技术，如土壤固化、土壤改良和土地改造等。
通过有效的技术手段，可以修复和改善受到污染的土地，使其重新恢复功能。
3.水体修复技术：通过采用物理、化学和生物技术等方法来修复受到污染的水体。
这包括河流和湖泊的水质监测、污水处理和水生态修复等。
4.生物多样性保护技术：通过保护和恢复生物多样性来保护生态环境。
这包括野生动物保护区的建设、濒危物种保护、生态连通工程和物种保护技术等。
5.湿地修复技术：通过恢复湿地的生态系统结构和功能，以提高湿地的水质、水量和生物多样性。
这包括人工湿地建设、湿地恢复和保护技术等。
二、生态修复工程方案1.生态景观规划：通过合理的生态景观规划，使城市和乡村的生态系统得到良好的保护和恢复。
这包括保护自然景观、建设生态补偿区和规划生态绿地等。
2.水土保持工程：通过构筑坝堤、设置控制水流的设施来防止水土流失和地质灾害。
这包括梯田工程、植被覆盖和土地整治等。
3.生态旅游开发：通过保护和修复景区的生态环境，推动生态旅游的可持续发展。
这包括建设生态度假村、生态农庄和生态园区等。
4.垃圾处理和资源回收：通过合理的垃圾处理和资源回收，减少对环境的破坏。
这包括垃圾分类、垃圾焚烧和废物回收等。
5.工业污染治理：通过改善工业生产过程和处理工业废物，减少对环境的污染。
这包括建设污水处理厂、净化烟气和推广清洁生产技术等。
在实施生态修复工程技术和方案时，需要考虑到当地环境条件、生态系统的特点和受损程度。
河湖水污染生物生态综合治理与修复技术
河湖水污染生物生态综合治理与修复技术1我国地表水污染现状随着经济社会的快速发展，水污染不断加剧,已成为制约我国经济社会可持续发展的重大“瓶颈”问题。
目前我国七大江河流域均已受到不同程度的污染，特别是在全国138个城市河段中，流经繁华区域的绝大部分水体均污染严重，其中低于国家《地表水环境质量标准》V类水体的占38%。
2012全年共监测地表水五大水系88条河段，长2048.2公里，IV类、V类水质河长占监测总长度的4.3%;劣V类水质河长占监测总长度的42.1%。
河湖水体治理修复，是社会经济发展及生态环境建设的迫切需要。
2河湖水污染生态修复技术目前，国内已广泛使用的河湖污染水体生态治理技术主要有五项：生物膜修复技术、人工湿地技术、生态浮岛技术、固定化生物酶技术以及曝气增氧技术。
生物膜修复技术核心在于微生物生境载体材料的选择。
生物膜修复材料一般分为孔性材料、聚合物膜材料、有机/无机凝絮剂、光催化材料、氧化剂五大类，市面上常见的有仿水草式填料、辨带式填料、环状悬浮式填料、悬浮球状填料、复合式填料等。
人工湿地技术主要利用土壤、人工介质、植物、微生物的物理、化学、生物三重协同作用，对污水、污泥进行处理。
其作用机理包括吸附、滞留、过滤、氧化还原、沉淀、微生物分解、转化、植物遮蔽、残留物积累、蒸腾水分和养分吸收及各类动物的作用。
生态浮岛技术是利用植物生态原理来降解水中的COD、氮、磷的含量。
它能使水体透明度大幅度提高，同时水质指标也得到有效的改善，特别是对藻类有很好的抑制效果，同时浮岛植物也营造了水面的景观。
固定化微生物技术是将特选的微生物固定在选证的载体上，使其高度密集并保持生物活性，在适宜条件下能够快速、大量增殖的生物技术。
固定化酶技术是用载体把酶约束在一定的区域中进行催化反应，使反应后的酶可以反复使用的一项技术。
曝气增氧是一种增加水中含氧量的方法，河湖曝气对水体复氧促进上下层水体的混合，使水体保持好氧状态，以提高水中的溶解氧含量，加速水体复氧过程，抑制底泥N、P的释放，防止水体黑臭现象的发生。
污染修复与生态工程技术专业的定位和前景
污染修复与生态工程技术专业的定位和前景污染修复与生态工程技术专业是一门针对环境污染问题进行治理和修复的综合性学科。
其主要目标是通过对环境污染物的监测、分析和评估，研发和应用环境修复技术，恢复受污染环境的生态系统功能，并提供可持续发展的解决方案。
该专业的定位主要在于培养具备环境保护意识和环境科学知识的技术专业人才。
学生将学习环境污染的原理与特征，了解环境修复技术和策略，并学会运用相关工程技术手段进行环境监测、评估和治理。
他们还将学习环境管理和政策法规，掌握项目管理和团队合作的能力，以应对复杂的环境问题。
污染修复与生态工程技术专业的就业前景广阔。
随着环境污染问题的日益严重，对污染修复和生态工程技术人才的需求越来越大。
这些人才在污染治理和环境修复领域具有独特的专业知识和技能，可以为企事业单位、环境保护机构、政府部门等提供相关技术支持和咨询服务。
在企事业单位方面，污染修复与生态工程技术人才可以参与工业废水和废气治理项目，化工厂和排污企业的环保设备安装和调试，以及环境污染风险评估和应急处理。
他们还可以参与生态修复和植被恢复工程，包括湿地恢复、土地修复和水源保护等，为企事业单位提供环境保护和可持续发展的解决方案。
在环境保护机构方面，污染修复与生态工程技术人才可以从事环境监测、评估和治理工作，参与环境影响评价项目，研究环境保护政策和法规，开展环境教育和宣传工作，推动环境保护工作的开展。
在政府部门方面，污染修复与生态工程技术人才可以参与环境污染治理规划和政策制定，监督和管理环境保护工作，推动可持续发展战略的实施。
他们还可以参与环境修复项目的立项和实施，确保环境治理工作的顺利进行。
污染修复与生态工程技术专业具有广阔的就业前景和发展空间。
随着公众对环境保护意识的增强和对环境污染问题的关注度的提高，对这方面的技术人才需求将持续增加。
选择该专业将为个人的就业和发展提供良好的机会。
水体污染治理中的生态工程技术
水体污染治理中的生态工程技术水，是生命之源，对于人类的生存和发展至关重要。
然而，随着工业化和城市化进程的加速，水体污染问题日益严重，给生态环境和人类健康带来了巨大威胁。
为了保护水资源、改善水环境质量，生态工程技术在水体污染治理中发挥着越来越重要的作用。
生态工程技术是一种基于生态学原理和方法的综合性技术体系，旨在通过模拟自然生态系统的结构和功能，实现对污染水体的修复和治理。
与传统的物理化学治理方法相比，生态工程技术具有成本低、效果持久、环境友好等优点，能够在治理水体污染的同时，促进生态系统的恢复和平衡。
在水体污染治理中，常见的生态工程技术包括人工湿地技术、水生植物修复技术、微生物修复技术和生态浮床技术等。
人工湿地技术是一种利用湿地生态系统的物理、化学和生物协同作用来处理污水的技术。
人工湿地通常由基质、植物和微生物组成。
污水在流经人工湿地时，通过基质的过滤、吸附和沉淀作用，以及植物的吸收、代谢和微生物的分解作用，实现对污染物的去除。
人工湿地技术具有处理效果好、运行成本低、维护管理简单等优点，适用于处理生活污水、工业废水和农业面源污染等。
水生植物修复技术是利用水生植物对水体中的污染物进行吸收、转化和富集的过程。
水生植物具有发达的根系和较大的表面积，能够有效地吸收水体中的氮、磷、重金属等污染物，并通过自身的代谢作用将其转化为无害物质。
常见的水生植物如芦苇、菖蒲、水葱等，不仅具有良好的污染修复效果，还能美化水环境，增加水体的生态景观价值。
微生物修复技术是利用微生物的代谢活动来降解水体中的有机污染物。
微生物能够将有机污染物分解为二氧化碳和水等无害物质，从而达到净化水体的目的。
在水体污染治理中，通常会通过添加微生物菌剂或优化水体环境条件来促进微生物的生长和代谢，提高污染物的去除效率。
生态浮床技术是将水生植物种植在浮床上，使其漂浮在水面上，通过植物的根系吸收水体中的污染物。
生态浮床不仅能够增加水体中的溶解氧含量，改善水体的水质，还能为水生生物提供栖息和繁殖的场所，促进水体生态系统的稳定和健康。
污染修复与生态工程技术专业的定位和前景
污染修复与生态工程技术专业的定位和前景1. 引言1.1 污染修复与生态工程技术专业概述污染修复与生态工程技术专业是针对环境污染问题而设计的技术专业。
随着工业化和城市化进程的加快，环境污染已经成为全球性难题，对生态环境造成了严重的威胁。
污染修复与生态工程技术专业旨在通过科学技术手段，解决环境污染问题，恢复和保护生态平衡。
这一专业涵盖了污染源的识别、监测、评估和治理等方面的知识，能够培养学生掌握环境污染治理的核心技术和手段，提高环境工程设计、实施和管理水平。
生态工程技术方面的知识也是专业中的重要内容，培养学生能够通过构建生态系统和生物多样性保护等手段，实现环境保护与可持续发展的目标。
污染修复与生态工程技术专业的学生成为呼声日益增高，不仅能够帮助解决环境问题，促进社会经济发展，也为学生提供了广阔的就业和发展空间。
这一专业的开设将对我国环境保护事业产生积极的促进作用，是大势所趋，具有巨大的发展潜力。
1.2 专业定位1.环保与生态双重性质: 污染修复与生态工程技术专业既关注污染治理与修复技术，又注重生态系统保护与建设，具有环保与生态双重性质。
该专业旨在通过先进的技术手段，实现对环境污染物的有效清除和生态系统的恢复重建，实现环境可持续发展。
2.综合性与交叉性: 污染修复与生态工程技术专业涉及生态学、土壤学、水文学、环境工程等多个学科领域，具有综合性和交叉性。
学生通过系统学习各种理论知识和实践技能，能够在多个领域中发挥作用。
污染修复与生态工程技术专业的定位既包括环保与生态双重性质、综合性与交叉性，也包括社会需求与发展趋势。
专业定位的明确有助于学生更好地了解专业特点和发展方向，为未来的学习和就业规划提供指导。
2. 正文2.1 污染修复技术污染修复技术是一种集成了化学、生物、环境工程等多学科知识的综合技术，其主要目的是通过一系列科学方法和工程技术手段，对受到污染的环境进行修复和恢复，以实现环境的可持续发展。
污染修复技术主要包括土壤污染修复、水体污染修复、大气污染治理等方面。
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污染修复与生态工程技术专业简介
专业代码520809
专业名称污染修复与生态工程技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握土壤污染和地下水污染调查评估、治理与修复基本知识，具备污染治理与修复、污染场地环境调查、污染场地环境监测、污染场地修复工程施工与监理能力，从事污染场地环境调查、监测、风险评估，治理与修复方案制定，治理与修复工艺设计，治理与修复工程施工管理，治理与修复系统运行与维护等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向土壤污染治理与修复、地下水污染治理与修复行业，在场地环境调查技术、监测技术、风险评估技术、修复工艺设计、修复工程施工技术、修复工程监理岗位群，从事污染场地环境调查、监测、风险评估，治理与修复工艺设计，治理与修复工程施工管理及监理，治理与修复系统运行与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2.具备生态环保、安全生产的职业意识；
3.掌握计算机常用办公软件和绘图软件的使用技巧，能利用计算机进行文案处理和辅助绘图；
4.掌握土壤和地下水治理与修复常用技术，具备污染治理与修复方案的设计能力和修复系统的运行管理能力；
5.掌握场地环境调查的主要方法，具备调查方案制定、执行及调查结果分析能力；
6.掌握场地环境监测和风险评估的主要方法、要素，具备监测方案的制定、执行和监测结果的分析，并判断场地风险等级能力；
7.掌握污染场地修复工程施工技术、施工监理技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
污染场地修复技术、地下水污染防治技术、污染场地监测技术、污染场地风险评估技术、污染场地调查技术、污染场地修复工程施工与监理等。
2.实习实训
在校内进行污染场地修复技术、地下水污染防治技术、污染场地监测技术、污染场地风险评估技术、污染场地调查等实训。
在环保企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
固体废物处理工化学检验工（中级）计算机辅助设计绘图员
衔接中职专业举例
生态环境保护环境监测技术环境治理技术
接续本科专业举例
环境工程环境科学环境科学与工程环境生态工程地下水科学与工程。